Número 8 - Martes 26 de Febrero de 2013
La nueva biblioteca municipal abrirá sus puertas este próximo mes de abril Concierto gratuito en marzo
La Concejalía mejora su web para hacerla más accesible El instituto Tháder se vuelca con sus jornadas culturales Un alumno de El Palmeral, entre los cinco mejores en electrónica
Las Espeñetas recibe la visita del poeta local José Luis Zerón
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La biblioteca municipal abrirá sus puertas en abril en horario de mañana y tarde Orihuela Joven
Concluye este viernes el plazo para acogerse a las subvenciones de Juventud O.J. l próximo 1 de marzo termina el plazo para acogerse a la línea de subvenciones puesta en marcha por la Concejalía de Juventud para proyectos juveniles, destinada a asociaciones y a centros de enseñanza. Podrán presentarse proyectos sobre actividades de ocio y tiempo libre, deportivas, cultura-
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Imagen de una de las salas de la futura biblioteca María Moliner./ACO
os jóvenes de la ciudad y de pedanías por fin van a disponer de modernas instalaciones para el estudio y la consulta de libros en horario de mañana y tarde gracias a la próxima apertura en abril de la nueva biblioteca municipal que se llamará María Moliner (1900-1981), bibliotecónoma y autora del Diccionario del Uso de Español. Con esta apertura se da
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así respuesta a una de las principales demandas del público más joven. La futura biblioteca, ubicada en el antiguo hospital San Juan de Dios, prestará servicio de lunes a viernes, de 10 a 14 horas, y de 17 a 21 horas, y los sábados, de 10 a 13 horas. Esta actuación ha costado ha costado 2,1 millones de euros, financiados por el Plan Confianza. El edificio dispondrá
de 150 plazas de lectura en tres alturas diferentes, además de una ludoteca o un aula para el aprendizaje del valenciano, y acogerá el archivo histórico en una sala acondicionada al efecto con un espacio diferenciado para los investigadores. Por el momento, dispondrá de volúmenes propios adquiridos por la Concejalía de Cultura a finales del año pasado, además de obras donadas.
les, medioambientales, solidarias, etc, así como publicaciones juveniles, cursos o talleres, estudios de investigación, etc. Sólo se subvencionarán dos propuestas por entidad. Se trata de la primera vez que el Área de Juventud regula la concesión de subvenciones con criterios marcados, claros y preestablecidos.
En marzo llegan ‘Lagarto Amarillo’ y Leo Harlem O.J. a Concejalía de Juventud ya tiene lista, y a punto de estrenar, la agenda joven del mes de marzo. Como viene siendo habitual, la nueva programación llega cargada de diversas actividades en las que la música, el ocio y la formación van de la mano. En esta ocasión, los encargados de abrirla serán los humoristas Leo Harlem y Sinacio, quienes actuarán en el Teatro Circo este viernes, 1 de marzo, a las 21 horas, para poner en escena su espectáculo ‘Cómicos: Algo más que los mejores monólogos’. Le seguirá una ruta senderista al Barranco
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del Infierno, organizada por la Asociación El Agudo de La Murada el sábado 2, día en el que también se celebra la Convención Cómic-Magic en la Lonja; el II Festival Pop-Rock ADISROCK, el sábado 9, en el Teatro Circo a las 21.30 h.; el concierto de ‘Lagarto Amarillo’ en la Plaza Marqués de Rafal el sábado 16; la ruta senderista San Cayetano, organizada por el Agudo desde La Murada el domingo 17; la proyección de la película ‘Atraco Perfecto’ en La Lonja el jueves 21, incluida en el Cinefórum, y la actuación en directo de José Mercé el viernes 22 en el Teatro Circo.
La Concejalía remodela su web ‘Efecto Pasillo’ llena la Plaza Marqués de Rafal Centenares de jóvenes acudieron al concierto del grupo ‘Efecto Pasillo’ el pasado sábado 23 de febrero en la Plaza Marqués de Rafal, donde promocionaron su nuevo disco ‘El misterioso caso de…’. Este espectáculo se enmarca en la agenda de conciertos gratuitos promovidos por Concejalía de Juventud que se inició este año con la actuación de Mikel Erentxun./CJ
La Concejalía de Juventud ha remodelado su web para hacerla más accesible y útil a los usuarios. Disponible en www.orihuelajoven.es, en ella se ofrece información actualizada de la agenda joven, cursos de formación, becas, concursos, asociacionismo, y de todas aquellas cuestiones de interés para el público joven.
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Exposición de juguetes elaborados por estudiantes del GS de Educación Infantil Carmen Gaona-A. Giménez
Estudiantes del CFGS de Educación Infantil del centro. /IES G. MIRÓ
as alumnas del CFGS de Educación Infantil del IES Gabriel Miró expondrán en la Casa de la Juventud de Callosa de Segura, a partir del próximo 22 de febrero,
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juguetes elaborados por ellas mismas en el módulo el Juego Infantil y su Metodología, partiendo de materiales sencillos y nada sofisticados. La iniciativa pretende mostrar el trabajo
que dichas estudiantes realizan con juguetes artesanales que buscan desarrollar la motricidad, las capacidades y habilidades de los niños y que destacan por su durabilidad, resistencia y creatividad. Junto a la mencionada muestra, también se van a desarrollar sesiones de animación infantil los jueves de febrero y marzo a partir de las 15.30 horas en las aulas de Educación Infantil de los colegios de Callosa, en las que, por ejemplo, habrá cuentacuentos con ‘Kamishibai’ y ‘storytelling’ en inglés. Los juguetes expuestos pueden visitarse en la Casa de la Juventud de Callosa desde el viernes 22 (día de la inauguración a las 12 h.) hasta finales de marzo.
Visita a a la Universidad de Alicante María Aniorte
Alumnos de Bachillerato, en el campus alicantino. /IES G. MIRÓ
os alumnos de 2º de Bachillerato visitaron el pasado 15 de febrero la Universidad de Alicante con la intención de recibir orientación a la hora de elegir una carrera profesional para su futuro. Nada más llegar, tanto los estudiantes del centro como muchos otros que estaban allí con la misma finalidad, se separaron en grupos, según la rama que les parecía que se asemejaba más al ámbito en el que quieren estudiar. Los alumnos pudieron dis-
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frutar de una visita guiada por todo el campus por universitarios de 3º grado que explicaron el funcionamiento de las instalaciones y ofrecieron unos pequeños consejos. Algunos de los estudiantes que eligieron el grupo de ciencias de la salud tuvieron la oportunidad de visitar, entre muchas cosas, el laboratorio de óptica y una recreación del cuerpo humano con el que los alumnos de la universidad pueden trabajar. Otros estudiantes de letras
que eligieron el grupo de filología y traducción vieron los laboratorios de idiomas y les hablaron sobre algunas técnicas para la traducción más sencilla. Por otra parte, los alumnos de la clase de economía visitaron la biblioteca de económicas, la facultad y la escuela de idiomas. Para terminar la visita, todos los alumnos recibieron una pequeña charla protagonizada por el decano, quien habló sobre la prueba de selectividad, sobre los criterios de corrección de los exámenes de la prueba, sobre los grados y las ventajas que la Universidad de Alicante ofrece a todos aquellos que quieran y tengan la oportunidad de acceder a ella. Gracias a esta pequeña salida, tanto los alumnos del Gabriel Miró como muchos otros pudieron disipar sus dudas sobre la carrera que quieren estudiar y sobre las futuras salidas que pueden tener en el ámbito de trabajo, y así poder elegir correctamente e intentar asegurarse un futuro más sencillo.
El MUDIC acerca los secretos de la ciencia a los alumnos de ESO Diego Torres, Belén Albadalejo y María Ruiz
Grupo de estudiantes, durante su visita al MUDIC. /IES G. M.
istintos grupos de ESO del Gabriel Miró visitamos a principios de febrero el MUDIC. Gracias a las distintas actividades que allí realizamos, nos enseñaron, por ejemplo, a usar el reloj solar o a contemplar el sol desde un telescopio. Posteriormente, nos dividieron en dos grupos. Uno de ellos trabajó con elementos relacionados con los volcanes. Hicimos dos clases de volcanes: uno para poder repetir en casa con bicarbonato y otro con productos químicos que, aparte de ser difíciles de tener en
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nuestras casas, son nocivos. Más tarde, recorrimos al museo, en cuyas salas experimentamos aspectos tan interesantes como el Teorema de Pitágoras y otros relacionados con la electricidad aplicada a diversos cuerpos o materias. Al terminar fuimos al laboratorio, para realizar tres experimentos. Yogur, cuajada y mantequilla. Fue una experiencia muy entretenida. En definitiva, una experiencia inolvidable y que recomendamos fervientemente a cualquier alumno de Orihuela.
Fotos para el futuro Jesús Valero l pasado miércoles se marcaba una tendencia en el IES Gabriel, en este caso la del blanco, y no, no era nada relacionado con el Madrid C.F., por mucho que a algunos les pese. Ese día era el día de las fotos para la orla. En esa jornada tan especial e inolvidable, los alumnos y alumnas de 2º de Bachillerato de ciencias, mixtas y letras lucían sus mejores camisas blancas y opulentos peinados para inmortalizar nuestra imagen después de varios años en el centro y justo antes de tomar caminos diferentes en nuestras vidas. La tensión se palpaba en el ambiente, los espejos del baño estaban más solicitados que el de la madrastra
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de Blancanieves. Las chicas sacaron a relucir, por un día, la oculta princesa que a todos enamora. Por otra parte, los chicos, expectantes ante ellas, intentábamos sacar a relucir nuestro caballero interior. Fue un día agotador. Pasaron cosas que nos hicieron sonreír, como el fondo de foto graciosamente improvisado con una gran cartulina azul, y otras que nos hicieron ‘mosquearnos’ (no llegó la sangre al río), ya que algunos profesores se saltaban la cola para entrar, pero todo quedó en una anécdota. Para finalizar, sólo diré que éste es un paso previo a lo inevitable, un cambio de aires, un adiós y hasta pronto.
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IES Tháder
Las Jornadas Culturales fomentan la convivencia y la creatividad IES Tháder omo en años anteriores, el IES Tháder se convierte en una plataforma de promoción de actividades, talleres y encuentros en la que alumnos y profesores se implican para mejorar las condiciones formativas de la mayor parte de las materias, favorecer la convivencia y estimular la creatividad a través de diversas actividades lúdicas y de conocimiento. Concursos, gincanas, excursiones, campeonatos deportivos, proyecciones y
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Una actividad de las Jornadas Culturales./IES THÁDER
Tres equipos ocupan los primeros puestos en el ‘Concurso Odisea’ de cultura clásica IES Tháder
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competiciones culturales formaron parte de nuestra convivencia durante el pasado jueves 14 y viernes 15 de febrero. Gracias a los profesores Hipólito García y Eva García,
así como a los diferentes departamentos que, nuevamente, se esforzaron, junto a los alumnos, estas jornadas tradicionales en el IES Tháder vuelven a ser un éxito.
Con las matemáticas en el objetivo IES Tháder
Alumnos premiados, junto con sus preparadoras./IES THÁDER
res equipos del IES Tháder han ocupado los tres primeros puestos en la Fase Autonómica del ‘Concurso Odisea’ de cultura clásica, en dura compe-
Alumnas disfrazadas para una de las actividades./IES THÁDER
tencia con otros 252 equipos de otros institutos de la Comunidad Valenciana. Los equipos ‘Las Xantias’, integrado por los estudiantes Irene Riquelme García,
Joaquín Vañó Rocamora y María Maciá García, y ‘Musae Rhetoris’, formado por Sofía Barco Sánchez, Cristina Ruiz Olavarrieta y Mª Á n g e l e s R o d r í g u e z Hernández, han obtenido dos segundos premios. Mientras que el equipo ‘Odi et Amo’, compuesto por los alumnos de 1º de Bachillerato Borja Moreno Martínez, Cristina Marín Gutiérrez y Conchi Vegara Andreu, ha obtenido un primer premio. Los estudiantes han sido preparados por las profesoras de Latín y Griego Mª Luisa Guillén y Encarna Lóez.
entro de las Jornadas Culturales, el departamento de Matemáticas organiza un concurso de fotografía. El motivo de las fotos
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debe ser algún aspecto del contenido de los temarios: álgebra, aritmética, geometría, por ejemplo. Aquí os presentamos algunas de las fotos ganadoras.
Breves: 3 Los alumnos Daniel Nieves e Irene Melgarejo han sido premiados en la Olimpiada Matemática a nivel nacional representando al IES Tháder. 3 El Club de Lectura IES Tháder se reunirá el próximo miércoles 13 de marzo para comentar la novela ‘El último encuentro’, de Sandor Marai.
‘Polígonos al cielo’ y ‘Tsunami’, dos de las obras ganadoras./IES THÁDER
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IES Espeñetas
‘Encuentros con Autor’ trae la visita Excursión medioambiental al centro del poeta José Luis Zerón al parque de la Font Roja IES Espeñetas
IES Espeñetas
José Luis Zerón, en una de las conferencias./IES ESPEÑETAS
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l salón de actos del IES Espeñetas abrió sus puertas el pasado
8 de febrero para recibir al poeta oriolano José Luis Zerón Huguet. Esta actividad
se enmarca en el ciclo de ‘Encuentros con Autor’ que organiza el Departamento de Lengua y Literatura Castellana. La visita de Zerón al centro se dividió en dos sesiones en las que ofreció a los alumnos sendas conferencias. La primera fue para alumnos de 1º de Bachillerato. El contenido versó sobre la obra del propio autor y durante la misma recitó algunos de sus poemas. La segunda, para los alumnos de 2º de Bachillerato, fue un acercamiento a la vida y obra del universal poeta oriolano Miguel Hernández.
Viaje de intercambio a Edimburgo
entro del programa medioambiental que lleva a cabo el IES Espeñetas, el pasado 1 de febrero se realizó una excursión a la Font Roja, el parque natural situado en Alcoy.
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Esta actividad tiene un objetivo doble: por un lado, el conocimiento del entorno natural de nuestra comunidad y, por otro, ofrecer una alternativa de ocio a los alumnos del centro.
Alumnos en el paraje de la Font Roja./IES ESPEÑETAS
IES Espeñetas
Imágenes de la visita a la capital escocesa./IES ESPEÑETAS
l IES Espeñetas realizó, del 29 de enero al 2 de febrero, un viaje a la ciudad de Edimburgo con el objetivo de llevar a cabo una experiencia de intercam-
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bio y para reforzar las competencias idiomáticas. En esta visita a la capital escocesa, participaron alumnos de todos los niveles del centro.
Breves: 3 Jueves 17 de enero: Visita cultural a Elche para alumnos de Valenciano de 1º B de Bachillerato. 3 4, 5 y 6 de febrero: Los miembros del coro del IES Espeñetas visitaron durante un fin de semana Madrid para asistir a la representación del musical ‘El Rey León’. Además disfrutaron de otras actividades de ocio. 3 Jueves 14 de febrero: los alumnos de Religión realizaron una visita cultural y artística a Murcia. Allí visitaron el Museo Salzillo y la Iglesia–Museo San Juan de Dios. Además participaron en un cine-fórum en el centro comercial ‘Nueva Condomina’ con la proyección de la película: ‘Las ventajas de ser un marginado’.
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San José Obrero
Del WhatsApp al correo postal entre alumnos de diferentes nacionalidades Estudiantes del centro escriben a sus compañeros lusos en inglés y español San José Obrero lumnos y alumnas de 2º ESO del Colegio San José Obrero participan en una nueva actividad consistente en redactar cartas en inglés y español dirigidas a los estudiantes de la Escuela Sa da Bandeira de Santarém, en Portugal. Estas misivas, enviadas a la escuela portuguesa, son leídas por los alumnos de la Escuela Sa da Bandeira en las clases de Inglés y español. De igual modo, los alumnos de la escuela portuguesa remiten correspondencia a los de San José Obrero. En estos manuscritos, los
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estudiantes se presentan y escriben sobre su colegio y sobre su ciudad. El objetivo de estas cartas, enviadas por correspondencia postal a lo largo del curso escolar, es el desarrollo de objetivos didácticos y de mejora del aprendizaje de las lenguas, principalmente el inglés, a través de la escritura. Sin fronteras El idioma de trabajo de la Asociación bilateral en el marco del Programa Comenius entre ambos colegios es el inglés, si bien se utilizan indistintamente español y portugués. No obs-
tante, este tipo de asociaciones de ámbito europeo tiene por objetivo fomentar el aprendizaje y perfeccionamiento de lenguas extranjeras. Asimismo, con esta iniciativa, y a través de la correspondencia postal, se recuperan formas tradicionales de comunicación en declive en la actualidad dada la importancia, el auge y proliferación en el uso de nuevas formas de comunicación como sms, WhatApps, Twenty, correos electrónicos, Facebook y otras redes sociales, especialmente entre los sectores de población más jóvenes.
El canto de los auroros se escuchará también en Portugal SJO
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Aprender portugués para viajar al país vecino SJO
Estudiantes interpretan una pieza religiosa con la flauta./CD SJO
ompartir las experiencias de trabajo de investigación de dos zonas geográficas distintas y en países diferentes en torno a la agricultura y generar materiales de trabajo para desarrollar en el aula y compartir con otros centros es otro de los objetivos de la Asociación Bilateral entre San José Obrero y la escue-
Una alumna redacta una carta en inglés./CD SAN JOSÉ OBRERO
la portuguesa. Una de las unidades didácticas que van a desarrollar los alumnos, en el área de música, es conocer el ‘Canto de los Auroros’, declarado patrimonio inmaterial de la Humanidad por la UNESCO. En la comarca de la Vega Baja del Segura existe una tradición musico-religiosa muy arraigada y antigua. Se trata del llamado ‘Rosario de
la Aurora’, que, como su propio nombre indica, es un rosario que se reza y se canta antes de la salida del sol, es decir, al alba. A sus cantores se les llama popularmente ‘Auroros’, aunque en realidad forman parte de una cofradía o hermandad, por lo que originariamente se les llamaba ‘hermanos’, ‘cantores del rosario’ o ‘cantores de la aurora’. Entre las actividades que van a realizar los estudiantes se encuentran la proyección de un reportaje sobre los auroros, la audición de grabaciones sobre este canto religioso y la interpretación a flauta de una melodía relacionada con esta singular y ancestral tradición musical. Durante la visita de los alumnos de San José Obrero a la escuela portuguesa, éstos enseñarán a sus compañeros de Sá da Bandeira, el mencionado y popular canto religioso levantino.
Clase de portugués./SD SJO
os alumnos y alumnas de 2º ESO del Colegio San José Obrero que visitarán durante diez días a mediados de abril la Escuela Sá da Bandeira de Portugal, dentro del marco del Programa Comenius, están realizando un curso de portugués básico. No en vano, uno de los objetivos de este proyecto europeo es ofrecer al alum-
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nado la posibilidad de aprender la lengua del país asociado y poner en práctica su conocimiento de lenguas extranjeras, principalmente el inglés, como idioma de trabajo de la asociación, pero también el uso de las lenguas oficiales de ambos centros escolares (el español y el portugués), a partir del trabajo en red sobre la temática del sector agrícola.
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IES Palmeral
Un alumno del centro, entre los cinco mejores de España en Electrónica IES El Palmeral
Fulgencio Bermejo, a la izq., y Joaquín Barberá, a la dcha./IES E.P.
el 13 al 16 de febrero se celebró en IFEMA (Feria de Madrid) la Competición Nacional de
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Formación Profesional 2013, organizada por el Ministerio de Educación y con la participación de las comunidades autónomas
y más de 50 patrocinadores. Se llevó a cabo 32 competiciones de otras tantas especialidades de la FP: Pastelería, Diseño de Moda, Restaurante y Bar, Control Industrial, Diseño Web, Electrónica, etc. Joaquín Barberá, alumno de 2º curso de Desarrollo de Productos Electrónicos del IES El Palmeral ha tomado parte en esta competición en la especialidad de Electrónica, en la que se encuentra entre los cinco primeros de España. Su tutor ha sido Antonio Serna y el experto jefe nacional de esta especialidad, Fulgencio Bermejo, se ha encargado de coordinar la prueba nacional y dirigir el entrenamiento del competidor.
De Orihuela a Londres Un grupo de alumnos de Grado Superior del IES El Palmeral, acompañados por los profesores Carlos Carrasco y Jaime Pacheco, realizó una visita a Londres del 23 a 26 de enero.
Jefes de obra por un día IES El Palmeral
X Encuentro Formación-Empresa IES El Palmeral
Alumnos asistentes a una de las conferencias./IES EL PALMERAL
urante los días 12 y 13 de febrero tuvo lugar en el IES El Palmeral el X ‘Encuentro FormaciónEmpresas’. Este evento consistió en unas jornadas técnicas en las que se desarrolló un programa de actividades organizado por todas las familias profesionales del centro y que han servido, una vez más, para poner al día en varias especialidades los conocimientos que adquieren los alumnos.
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Estas conferencias y charlas han sido impartidas por técnicos de empresas punteras de cada ámbito empresarial. Concretamente, este año se han programado 14 conferencias. Técnicos del portal Infojobs explicaron ‘¿Cómo realizar la búsqueda de empleo utilizando medios ‘on line’’. Maite Gilabert y Cristina Gómez realizaron la ponencia: ‘Obras de rehabilitación, estructural y de revestimientos en el Colegio Diocesano de
Santo Domingo de Orihuela’. Emilio Diz, arqueólogo municipal, habló a los alumnos sobre ‘El Palmeral de Orihuela: historia y usos’. La Asociación de Radioaficionados de la Vega Baja ofreció una charla y realizó una demostración sobre emisoras de radioaficionados. José Tomás Manchón explicó ‘Las nuevas tecnologías de propulsión con gas GLP’. María José Caballero Zamora, del Servicio de Prevención de Riesgos Profesionales de la Consellería de Sanidad de la Generalitat Valenciana, impartió la conferencia: ‘La Prevención de Riesgos Profesionales en el sector sanitario’. Eduardo Moreira, arquitecto técnico de la empresa Doalco habló sobre ‘Rehabilitación en edificios singulares’. Técnicos de la empresa Atisae, especializada en inspecciones de baja y alta tensión, desarrollaron una jornada teórico práctica en instalaciones de baja tensión. Por último, técnicos de la empresa Televés impartieron una charla sobre la nueva normativa ICT.
Estudiantes, de visita en las obras./IES EL PALMERAL
os alumnos de los dos ciclos formativos de grado superior de Formación Profesional -Proyectos de edificación y Realización y planes de obra del Departamento de Edificación y Obra Civil- realizaron hace unos días una visita de obras gracias a la empresa ‘Contrimar Country SL’, que está realizando una promoción de 419 viviendas (agrupadas en bloques de dos alturas) en P.P. PAU 3, ubicado en la Carretera de Villamartín norte, en Orihuela Costa. La actividad resultó muy positiva. Más todavía en estos momentos por los que pasa el sector de la construcción, ya que no resulta fácil encontrar empresas gracias a las cuales
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los alumnos puedan efectuar prácticas de este tipo y sentirse jefes de obra por un día. Pudieron conocer a pie de obra los distintos tajos: cimentaciones, estructura, cubiertas, albañilería, etc..., debido a que las obras estaban planificadas en distintas fases de ejecución. En la visita también estuvieron presentes los alumnos del Ciclo Formativo de Riesgos Profesionales. Dentro de las programaciones educativas del IES El Palmeral, se contemplan estas actividades extraescolares que acercan el mundo de la empresa al instituto, es decir, a los alumnos de Formación Profesional, y enriquecen su aprendizaje.
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