المناهج الكشفية

‫المناھج الكشفية‬ ‫تعريفھا ‪:‬‬ ‫ھي مجموعة من البرامج المتنوعة والتي تلبي احتياجات الكشاف وفق مرحلته السنية تحقيقا ً‬ ‫لمبادئ الحركة الكشفية التي تسعى لتربية الفرد من جميع النواحي ‪.‬‬ ‫األھداف العامة للمناھج ‪:‬‬ ‫تعتبر األھداف العامة للمناھج كما وردت في مناھج الكشافة بدواللعربية مرامي بعيدة المدى‬ ‫ويجب تحقيقھا خالل خطة زمنية طويلة والبرامج الكشفية ما ھي إال ترجمة عملية لھا ‪.‬‬ ‫إن على القائد الكشفي أن يستخلص من ھذه األھداف العامة أھدافا ً سلوكية قصيرة المدى يمكن‬ ‫تحقيقھا خالل البرامج الخاصة بالفرقة الكشفية وتطبيق برامج التقدم للكشاف ‪ ،‬وعند صياغة‬ ‫األھداف السلوكية ال بد من مراعاة جملة من الشروط منھا الوضوح والدقة وإمكانية القياس ‪.‬‬ ‫وزعت المناھج على سبع مجاالت وھي ‪-:‬‬ ‫‪ -١‬التربية الدينية ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬التربية الوطنية ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬التربية الكشفية ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬التربية االجتماعية والبيئية ‪.‬‬ ‫‪ -٥‬التربية العقلية واألنشطة العلمية ‪.‬‬ ‫‪ -٦‬التربية الصحية ‪.‬‬ ‫‪ -٧‬التربية الرياضية ‪.‬‬ ‫كما قسم المجاالت إلى أنشطة وھي ‪-:‬‬ ‫سلوك شخصية ‪ -‬أنشطة فردية ‪ -‬أنشطة جماعية ‪.‬‬ ‫أھداف المناھج الكشفية ‪-:‬‬ ‫‪ -١‬تربية الفرد تربية صحيحة من خالل نشاطات وبرامج متنوعة ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬إشباع روح اإلبداع لدى الفرد ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬العمل على ربط الفرد بمجتمعه وأسرته ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬تدعيم روابط الصداقة بين األفراد من خالل األعمال الجماعية ‪.‬‬ ‫‪ -٥‬تعويد الكشاف على األخالق الحميدة من خالل السلوك الشخصي ‪.‬‬ ‫‪ -٦‬تنمية روح البحث واالكتشاف لدى الفرد ‪.‬‬ ‫‪ -٧‬اكتساب مھارات ومعلومات جديدة ‪.‬‬ ‫‪ -٨‬غرس االنتماء والوالء الوطني لدى الفرد ‪.‬‬ ‫‪ -٩‬التدرج التعليمي والتخطي لمراتب الكشفية ‪.‬‬ ‫األسس التربوية للمناھج ‪:‬‬ ‫تقوم المناھج الكشفية على األسس التالية ‪:‬‬ ‫‪ -١‬اھداف ومبادئ الحركة الكشفية ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬احتياجات وميول الفتية والشباب ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬احتياجات المجتمع ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬خصائص النمو للمراحل السنية ‪.‬‬ ‫‪ -٥‬محتوى المناھج يقوم على أساس مجـاالت التنمية الشخصية " الجسمي ‪ -‬النفسي‬ ‫االجتماعي – الروحي ‪ .‬العقلي‬ ‫‪ -٦‬تنوع األنشطة وتنميتھا للعمل الجماعي من خالل األنشطة الجماعية والفردية‬