الفقرة الافتتاحية مرحلة حضانة الجزء الأول من شهر توت إلي أمشير مناهج التربية الكنسية المجمع المقدس 2 by Osama Rizkalla

โ ซ ื ื โ ฌ

E F โ ซื ื ู ู โ ฌ ' $ % & !" # ( )*+"

3 4 โ ซ ู ุณ ื โ ฌ2โ ซ "!ื โ ฌ/ โ ซ ( ื โ ฌ,-.โ ซ ื โ ฌ/ โ ซ ื โ ฌ0โ ซ*ื โ ฌ1

ูกูกูจ โ ซ ื โ ฌ1 .โ ซ ื โ ฌ6โ ซ ื ื ุฒโ ฌ8 ) 9 โ ซ) ู โ ฌ:* 0;โ ซ ื โ ฌ -ูกhttp://coptic-treasures.com

‫اﺳــــﻢ اﻟﻜﺘــــﺎب ‪:‬‬ ‫ﺗﻘﺪﻳــــــــــــــــﻢ‬ ‫إﻋـــــــــــــــــﺪاد‬ ‫اﻟﻨﺎﺷــــــــــــــــﺮ‬ ‫اﻟﻄﺒﻌـــــــــــــــﺔ‬ ‫اﳌﻄﺒﻌــــــــــــــﺔ‬

‫‪:‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪:‬‬

‫ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻟﻜﻨﺴﻴﺔ ـ اﻟﻔﻘﺮة اﻻﻓﺘﺘﺎﺣﻴـﺔ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠـﺔ ﺣﻀﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﺠﺰء اﻷول‪ :‬ﻣﻦ ﺷﻬﺮ ﺗﻮت إﱃ أﻣﺸري‬ ‫ﻗﺪاﺳﺔ اﻟﺒﺎﺑﺎ اﳌﻌﻈﻢ اﻷﻧﺒﺎ ﺗﻮاﺿـﺮوس اﻟﺜﺎين‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ اﻹميﺎن واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎﳌﺠﻤﻊ اﳌﻘﺪس ﻟﻠﻜﻨﻴﺴﺔ اﻟﻘﺒﻄﻴﺔ اﻷرﺛﻮذﻛﺴﻴﺔ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﺮﻛﻴﺔ اﻷﻗﺒﺎط اﻷرﺛﻮذﻛﺲ ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﻃﺒﻌﺔ ﺗﺤﻀريﻳﺔ ‪2 0 1 4‬‬ ‫ﻣﻄﺒﻌﺔ دﻳﺮ اﻟﺸﻬﻴﺪ اﻟﻌﻈﻴﻢ ﻣﺎرﻣﻴﻨﺎ اﻟﻌﺠﺎﺋﺒﻲ مبﺮﻳﻮط ‬

‫ ‬

‫ﻣﻮﺑﺎﻳﻞ‪ & 0 1 2 0 5 5 5 0 4 4 1 /2 W‬ﺗﻠﻴﻔﺎﻛﺲ‪0 3 4 5 9 6 4 5 2 W‬‬ ‫‪email: stminapress@gmail.com‬‬

‫رﻗـــــﻢ اﻻﻳـــــﺪاع ‪2 0 1 4 / 1 6 1 7 2 :‬‬ ‫اﻟﱰﻗـــﻴﻢ اﻟـــﺪوﱄ ‪978 - 977 - 334 - 152 - 7 :‬‬

‫ﻳﻮﺟﺪ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﺑﻨﻈﺎم اﻟـ ‪ Pdf‬ﻋﲆ ﻣﻮﻗﻊ ﻣﺠﻠﺔ اﻟﻜﺮازة‪:‬‬

‫‪www.alkirazamagazine.com‬‬

‫ﻟﺘﺴﺠﻴﻞ أﻳﺔ ﻣﻼﺣﻈﺎت ﺣﻮل اﳌﻨﻬﺞ ميﻜﻦ إرﺳﺎﻟﻬﺎ ﻋﲆ اﻟﻌﻨـﻮان اﻻﻟﻜـﱰوﻧـﻲ اﻵيت‪:‬‬ ‫‪E-mail: mnahg.trbya.knsya@hotmail.com‬‬ ‫‪-٢‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬

â&#x20AC;Ť ×? ×? ×?â&#x20AC;Ź

â&#x20AC;Ť×? ×? ×?â&#x20AC;Ź ŮĄŮĄŮ¨ â&#x20AC;Ť ×? ×? ×? ×? ×?â&#x20AC;Ź

http://coptic-treasures.com

‫ ‪ > * +‬‬

‫ "! ‪ (٢ : ٨ ' ) " ً $ #‬‬ ‫ ن ‬ ‫" א א ل وא ‬ ‫ ‬

‫ﻤــﺎ أروﻋﻬــﺎ وﻤــﺎ أرﻫﺒﻬــﺎ ِﻤ ـن ﻝﺤظــﺔ! ﺤــﻴن ﻴــدﺨل اﺒﻨﻨــﺎ اﻝﻤﺤﺒــوب ﺘﻠﻤﻴــذ اﻝﺘرﺒﻴــﺔ اﻝﻜﻨﺴــﻴﺔ إﻝــﻰ ﻜﻨﻴﺴــﺘﻪ‪ ،‬ﻤﻼﻜـﺎً‬ ‫وﺴــط ﻤﻼﺌﻜــﺔ ﻴﺠﻠــس أﻤﺎﻤﻨــﺎ ﻜﻌﺼــﻔور ﺼــﻐﻴر‪ ،‬وﻗــد ﻓــﺘﺢ ﻓﻤــﻪ ﺒﻜــل ﺜﻘــﺔ ﻝﺘطﻌﻤــﻪ أﻤــﻪ ﺒطﻌــﺎم ﺴــﺒق أن ﻫﻴﺄﺘــﻪ ﻝــﻪ‪،‬‬ ‫وﺒدأت ﻓﻲ ﻤﻀﻐﻪ ﻝﻴﻨﺎﺴب ﺴﻨﻪ اﻝﺼﻐﻴر‪ ،‬ﻴﺠﻠس وﻓﻲ ﻋﻴﻨﻴﻪ ﺸوق‪ ،‬وﻓﻲ ﻗﻠﺒﻪ ﺜﻘﺔ أﻨﻪ ﺴـﻴرى ﻜـل ﻤـﺎ ﻫـو ﺠﻤﻴـل‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫وﻤﺒِﻬﺞ‪.‬‬ ‫وﺴﻴﺴﻤﻊ ﻜل ﻤﺎ ﻫو ُﻤﺴ ّر ُ‬ ‫ﻤــن أﺠــل ﻫــذﻩ اﻝﻠﺤظــﺔ اﻝﻔرﻴــدة ﻓــﻲ أﻫﻤﻴﺘﻬــﺎ واﺨﺘﺒﺎراﺘﻬــﺎ ﻴﻘــف اﻝﺨــﺎدم ﻋــﺎﻤﻼً ﻤــﻊ اﻝــرب ﻤﺘﺎﺒﻌ ـﺎً ﻴوﻤ ـﺎً ﻓﻴوﻤ ـﺎً‬ ‫ﻤﻼﻤــﺢ اﻝﺼــورة اﻹﻝﻬﻴــﺔ وﻫــﻰ ﺘﺘﺸــﻜل ﺸــﻴﺌﺎً ﻓﺸــﻴﺌﺎً ﻓــﻲ ﻨﻔــوس وأرواح أوﻻدﻩ‪ ،‬ﻤــن أﺠــل ﻫــذﻩ اﻝﻠﺤظــﺔ ﺘوﻀــﻊ ﻜــل‬

‫ﺒراﻤﺞ ﺨدﻤﺔ اﻝطﻔوﻝﺔ وﺘُﻜرس ﻜل ﺠﻬود ُﺨداﻤﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻨرﺠــو ـ ﻓــﻲ اﻝﻤﺴــﻴﺢ ـ ﻤــن ﻜــل ﻤــن ﻴﺘﻘــدم ﻝﻤﻬﻤــﺔ اﻝﺨدﻤــﺔ اﻻﻓﺘﺘﺎﺤﻴــﺔ أن ﻻ ﻴﺤﻴــﺎ ﻓﻘــط ﻓــﻲ اﻝﺘــذﻜﺎرات‬

‫اﻝﻤ ـذﺨر ﻓﻴﻬــﺎ‪ ،‬ﻝﻴﺼــﺒﺢ آﻝــﺔ‬ ‫وﻤ ّ‬ ‫ﺘﻌزﻴ ـﺎً ﺒﻜــل اﻝﻐﻨــﻰ اﻝروﺤــﻲ ُ‬ ‫واﻝﻤﻨﺎﺴــﺒﺎت‪ ،‬ﺒــل أن ﺘﺤﻴــﺎ ﻫــﻰ ﻓــﻲ ﻗﻠﺒــﻪ وﻓﻜ ـرﻩ ُﻤﺘــﺄﻤﻼً ُ‬ ‫طﻴﻌﺔ ﻓﻲ ﻴد اﻝروح اﻝﻘدس ﻓﺘﻨﺘﻘل اﻝﺨﺒرة اﻝروﺤﻴﺔ ﻤﻨﻪ إﻝﻰ أوﻻدﻩ ﻤﺤﻤوﻝﺔ ﻋﻠﻰ أﻨﻐـﺎم اﻝﻠّﺤـن اﻝﺠﻤﻴـل اﻝـذي ﻴﺴـري‬

‫وﻴ ٍ‬ ‫ﺴر ﻓﺘﺴﺘﻘر اﻝﻜﻨﻴﺴﺔ داﺨﻠﻬم‪.‬‬ ‫إﻝﻰ اﻝﻘﻠوب اﻝﺼﻐﻴرة ﻓﻲ ﺴﻬوﻝﺔ ُ‬ ‫واﻝﺨدﻤــﺔ اﻻﻓﺘﺘﺎﺤﻴــﺔ ﺒــﺎﻝﻤﻔﻬوم اﻝ ـوارد ﺒﻬــذا اﻝﻤــﻨﻬﺞ واﻝــذي ﺤددﺘــﻪ ﻝﺠﻨــﺔ اﻝﻤﻨــﺎﻫﺞ ﻫــو ﻤﻘدﻤــﺔ ﻝﺨدﻤــﺔ اﻝﻴــوم‪،‬‬ ‫ﻴﺘﻌﺎون ﻤـﻊ اﻝـدرس ﻋﻠـﻰ ﺘﺤﻘﻴـق ﻫـدف واﻀـﺢ‪ ،‬وﻫـو رﺒـط اﻝﻤﺨـدوﻤﻴن ﺒﻜﻨﻴﺴـﺘﻬم ﻤـن ﺨـﻼل رﺤﻠـﺔ ﺸـﻴﻘﺔ ﻴﺼـﺤب‬ ‫وﻴﺼـﺒِﺢ ﻋﻤـوداً ﻓـﻲ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ اﻝﺨﺎدم أوﻻدﻩ ﻤﺘﻨﻘﻼً ﺒﻴن ﺠﻨﺒﺎت اﻝﺴﻨﺔ اﻝﻜﻨﺴﻴﺔ ﻴﺘﻌﻠﻤون وﻴﻔرﺤون ﺤﺘﻰ ﻴﻘوى ﻜـل ﻤـﻨﻬم ُ‬

‫ﺒﻴت إﻝﻬﻪ‪ ،‬ﻴﺤﻴﺎ اﻝﻜﻨﻴﺴﺔ وﻴﺘﻨﻔس أﻜﺴﻴر اﻝﺤﻴﺎة داﺨﻠﻬﺎ ﺒل وﻻ ﻴﺴﺘطﻴﻊ أن ﻴﻨﻔﺼل ﻋﻨﻬﺎ ﻴوﻤﺎً واﺤداً‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻷخ اﻝﺨﺎدم أن ﻴﻌـرف أن اﻷوﻻد ﻻ ﻴﺘﻌﻠﻤـون أﻜﺜ ـر إﻻّ ﻓـﻲ ﺠـو ﻤـن اﻝﻤﺤﺒـﺔ واﻝﺒﻬﺠـﺔ‪ .‬واﻝﺨـﺎدم اﻝـذي‬ ‫ﻴﺴﻜن ﻓﻴﻪ اﻝﺴﻴد اﻝﻤﺴﻴﺢ ﻗﺎدر ﺒﻨﻌﻤﺔ اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻋﻠﻰ ﺘوﺼـﻴل إﺤﺴـﺎس اﻝﺒﻬﺠـﺔ واﻝﻔـرح ﺒـﺎﻝرب إﻝـﻰ أوﻻدﻩ‪ ،‬ﻓﻨ ـراﻩ ﻤﺒﺘﺴـﻤﺎً‬ ‫طـوال اﻝوﻗــت‪ ،‬وﻗــﺎدر ﺒﺤﻨﺎﻨــﻪ وﺘﺸــﺠﻴﻌﻪ وﺤرﻜﺘــﻪ وﺸــرﺤﻪ اﻝﻬــﺎدف أن ﻴﻀــﻊ أوﻻدﻩ روﺤﻴـﺎً ووﺠــداﻨﻴﺎً ﻋﻠــﻰ ﻤﺴــﺘوى‬ ‫اﻝﻤﻨﺎﺴﺒﺔ اﻝﺘﻲ ﺘﻌﻴﺸﻬﺎ اﻝﻜﻨﻴﺴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺨﻴـ اًر ﻓﺈن ﻨﺠﺎح اﻝﺨدﻤﺔ اﻻﻓﺘﺘﺎﺤﻴﺔ ﻻ ﺒد وأن ﻴﻨﻌﻜس إﻴﺠﺎﺒﻴﺎً ﻋﻠﻰ ﺒﻘﻴﺔ اﻝﻤﺨدوﻤﻴن ﺒﺎﻝﻜﻨﻴﺴﺔ‪.‬‬

‫‪-٦‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬

‫ @א א ? ‪ #‬‬ ‫اﻝﻤﻘ ‪‬دﺴــﺔ ُﻤرﺘﺒ ـﺎً ﺒﺤﺴــب ﻗراءاﺘﻬــﺎ‪ ،‬ﻤــﻊ اﻹﺸــﺎرة إﻝــﻰ‬ ‫‪١‬ـ ﻴﻘــدم اﻝﺒرﻨــﺎﻤﺞ ﺠــزءاً ﺨﺎﺼ ـﺎً ﺒﺎﻝﺼــوم اﻝﻜﺒﻴــر واﻝﺨﻤﺴــﻴن ُ‬ ‫ﻴﺘﻐﻴ ـر‬ ‫اﻝﻤﻘ ‪‬دﺴــﺔ اﻝﺘــﻲ ّ‬ ‫ﻤﻨﺎﺴــﺒﺎت أﻋﻴــﺎد اﻝﻘدﻴﺴــﻴن اﻝﻬﺎﻤــﺔ ﺒﻬــﺎ‪ ،‬ﻝﻴــﺘم ﺘﻨﻔﻴــذﻫﺎ ﺨــﻼل اﻝﺼــوم اﻝﻜﺒﻴــر واﻝﺨﻤﺴــﻴن ُ‬ ‫ﻤوﻋد ﺒداﻴﺘﻬﺎ ﻜل ﻋﺎم‪.‬‬

‫‪٢‬ـ ﻴﺒدأ ﺘﻨﻔﻴذ ﺒرﻨﺎﻤﺞ اﻝﺼوم ﻗﺒل ﺒداﻴﺘﻪ ﺒﺄﺴﺒوع‪.‬‬ ‫‪٣‬ـ ﻴﻘ ـ ‪‬دم اﻝﺒرﻨــﺎﻤﺞ ﻤــﻨﻬﺞ ﺸــﻬر أﻤﺸــﻴر ﻜــﺎﻤﻼً ﻝﻴﻨﺎﺴــب اﻝﺴــﻨوات اﻝﺘــﻲ ﺘــﺄﺘﻲ ﻓﻴﻬــﺎ ﺒداﻴــﺔ اﻝﺼــوم اﻝﻜﺒﻴــر ﻤﺘــﺄﺨرة‪،‬‬ ‫وﺒﺎﻝﻨﺴﺒﺔ ﻝﺘﻠك اﻝﺘﻲ ﻴﺒدأ ﻓﻴﻬﺎ اﻝﺼوم ُﻤﺒ ‪‬ﻜ اًر ﻻ ﻴوﺠد ﺒرﻨﺎﻤﺞ ﻝﺸﻬر ﺒرﻤﻬﺎت ﻝوﻗوﻋﻪ ﺒﺎﻝﻜﺎﻤل ﻓـﻲ ﻓﺘـرة اﻝﺼـوم‬ ‫اﻝﻜﺒﻴر‪.‬‬ ‫‪٤‬ـ ﻴﻼﺤــظ أن ﺒرﻨــﺎﻤﺞ ﺼــوم اﻝرﺴــل ﻤوﻀــوع ﻋﻠــﻰ أﺴــﺎس أﻜﺒــر ﻤــدة ﻝــﻪ )‪ ٦‬أﺴــﺎﺒﻴﻊ( وﻴــﺘم اﻻﺨﺘﺼــﺎر ﻤــن أوﻝــﻪ‬ ‫ﺤﺴــب ظــروف ﻜــل ﻋــﺎم‪ .‬وﻫــو ﻤوﻀــوع ﺒﺤﻴــث ﻴﺘﻨﺎﺴــب ﻤــﻊ أﻋﻴــﺎد اﻝﻘدﻴﺴــﻴن وﻤﻨﺎﺴــﺒﺔ ﺼــوم اﻵﺒــﺎء اﻝرﺴــل‬

‫)ﻤواﻀﻴﻊ ﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﻤن ﺴﻔر اﻷﻋﻤﺎل( ﻓﻲ ٍ‬ ‫آن واﺤد ﻤﻌﺎً‪.‬‬ ‫‪٥‬ـ ﻓـﻲ اﻝﺠـزء اﻝﺨـﺎص ﺒـﺎﻝﺤﻔظ ُﻴﻼﺤـظ أن أرﻗـﺎم اﻝﻤزاﻤﻴـر ﻫـﻰ ﻜﻤـﺎ وردت ﺒﺎﻝﻜﺘـﺎب اﻝﻤﻘـدس‪ٕ ،‬وان ﻜﻨـﺎ ﻨﻔﻀـل أن‬ ‫ﻴﺤﻔظ اﻝطﻔل ﻨص اﻷﺠﺒﻴﺔ ﻜﻠﻤﺎ ﻜﺎن اﻝﻤزﻤور ﻤوﺠوداً ﺒﻬﺎ‪.‬‬

‫‪٦‬ـ ﻝﻼﺴﺘﻔﺎدة ﻤن ﻫذا اﻝﻤﻨﻬﺞ ُﻴرﺠﻰ أوﻻً ﺘﺤدﻴـد اﻝﺨﺒـرة اﻝﻌﻤﻠﻴـﺔ اﻝﻤـراد ﺘﻌﻠﻴﻤﻬـﺎ ﻝﻠطﻔـل‪ ،‬ﺜـم اﻝﺠزﺌﻴـﺔ اﻝﺘﻌﻠﻴﻤﻴـﺔ اﻝﺘـﻲ‬ ‫ﺘؤدي إﻝﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻝﻨص اﻝﻜﺘﺎﺒﻲ اﻝذي ﻴؤﻜد ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺜم اﻝﺘرﻨﻴﻤﺔ أو اﻝﻠﺤن اﻝﻤﻨﺎﺴب ﻝﻬﺎ‪ ،‬وﻴـﺘم اﻝﺘﻘـدﻴم ﻓـﻲ ﺼـورة‬ ‫ﺸﺎﻤﻠﺔ ﻜﻨﺴﻴﺞ ﻤﺘﻜﺎﻤل ﻓﻲ أﺴﻠوب ﺠذاب ﻝﻠطﻔل‪ ،‬وﻫذا ﻴﺘطﻠب اﻝﺘﺤﻀﻴر اﻝﻤﺴﺒق ﺒﻌﻨﺎﻴﺔ ﺸدﻴدة‪.‬‬ ‫‪٧‬ـ اﻝﺒرﻨﺎﻤﺞ ﻤوﻀوع ﻋﻠﻰ أﺴﺎس اﻝﺸﻬور اﻝﻘﺒطﻴـﺔ وﻤوﺠـود ﻓـﻲ ﻜـل ﺸـﻬر أﻜﺜـر ﻤـن ‪ ٤‬ﻤﻨﺎﺴـﺒﺎت‪ .‬ﻝـﻴﻤﻜن ﻝﻠﺨـﺎدم‬

‫اﺨﺘﻴــﺎر اﻝﻤﻨﺎﺴــﺒﺔ اﻝﻘرﻴﺒــﺔ ﻤــن ﻤوﻋــد اﻝﺨدﻤــﺔ )ُﻴﻔ ‪‬‬ ‫ﻀــل أن ﺘﻜــون ﻓــﻲ ﺘــﺎرﻴﺦ ﻻﺤــق ﻝﻠﺨدﻤــﺔ(‪ ،‬واﻝﺘــﻲ ﺘﻨﺎﺴــب‬

‫أطﻔﺎﻝﻪ وﻜﻨﻴﺴﺘﻪ وﻴﻤﻜن ﺘﻐﻴﻴرﻫﺎ ﻋﺎﻤﺎً ﺒﻌد آﺨر‪.‬‬ ‫‪٨‬ـ ﻴﻨﻘﺴــم اﻝﺒرﻨــﺎﻤﺞ ﻤــن ﺤﻴــث اﻝﺘﺴــﺠﻴل إﻝــﻰ ‪ ٤‬أﻗﺴــﺎم‪ ،‬وﻝﻜﻨــﻪ ﻻ ﺒــد أن ُﻴﻘ ـ ‪‬دم ﻓــﻲ وﺤــدة وﺘﻨــﺎﻏم ﻜوﺤــدة واﺤــدة‪،‬‬ ‫وﻴﻤﻜن أن ﻴﺘم ذﻝك ﻋن طرﻴق ﺨﺎدم واﺤد أو ﻋدة ُﺨدام ﺒﺤﻴث ﻴﺘم اﻝﺘﻨﺴﻴق ﺒﻴﻨﻬم ﺒطرﻴﻘﺔ ﻝﺼﻴﻘﺔ‪:‬‬

‫ اﻝﺘ ـ ـراﻨﻴم واﻷﻝﺤ ــﺎن‪ :‬وﻓﻴﻬ ــﺎ اﺨﺘﻴ ــﺎرات ﻋدﻴ ــدة ﻹﺘﺎﺤ ــﺔ اﻝﻔرﺼ ــﺔ ﻝﻠﺨ ــﺎدم ﻻﺨﺘﻴ ــﺎر ﻤ ــﺎ ﻴﻨﺎﺴ ــب اﻷطﻔ ــﺎل‬ ‫وﻝﻠﺘﺠدﻴد ﻋﺎﻤﺎً ﺒﻌد آﺨر‪.‬‬ ‫ اﻝﻤﺤﻔوظﺎت‪ :‬وﺒﻬﺎ ﻋدة ﻨﺼوص ﻤن اﻝﻜﺘﺎب اﻝﻤﻘدس ﻝﺘﻨﺎﺴب اﻝﻌﻴد اﻝﻜﻨﺴﻲ‪ ،‬ﻴﺘم اﺨﺘﻴﺎر إﺤداﻫﺎ‪.‬‬ ‫ اﻝﺠزء اﻝﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‪ :‬وﺒﻪ ﻋدة أﻫداف ﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻴﻤﻜن اﻨﺘﻘﺎء أﺤدﻫﺎ‪.‬‬ ‫ اﻝﺠزء اﻝﺘطﺒﻴﻘﻲ‪ :‬وﺒﻪ ﺒﻌض أﻏراض ﺘطﺒﻴﻘﻴـﺔ ﺘﻨﺎﺴـب اﻝﻤﻨﺎﺴـﺒﺔ‪ ،‬ﻴـﺘم اﻨﺘﻘـﺎء أﺤـدﻫﺎ‪ .‬وﺘﻌﺘﺒـر اﻷﺴـﺎس‬ ‫ﻝﻜل ﻤﺎ ﻴﻘدم ﻓﻲ ﻫذا اﻝﻴوم ﻓﻴﺘم ﺒﻨﺎء اﻝﺠزء اﻝﺘﻌﻠﻴﻤﻲ واﺨﺘﻴﺎر اﻝﻨص اﻝﻜﺘﺎﺒﻲ واﻝﺘرﻨﻴﻤﺔ اﻝﺘﻲ ﺘﻨﺎﺴﺒﻬﺎ‪.‬‬

‫ـﻤﻴن اﻨﺘﻘـﺎء اﻝﻌﻨﺎﺼـر اﻝﺘـﻲ ﺘﻨﺎﺴـب ﻜـل ﺴـن ﻤـن ﺒـﻴن اﻝﺒـداﺌل‬ ‫‪٩‬ـ ﻴﻤﻜن ﻓﻲ ﺤﺎﻝﺔ ﺘﻘﺴﻴم اﻝﺨدﻤﺔ اﻻﻓﺘﺘﺎﺤﻴﺔ إﻝﻰ ﻗﺴ ْ‬ ‫اﻝﻤطروﺤﺔ‪.‬‬ ‫‪-٧‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬

‫ *‪ A‬א ‪ /‬‬

‫ "! ‪ (٢ : ٨ ' ) " ً $ #‬‬ ‫ ن ‬ ‫" א א ل وא ‬ ‫ ‬

‫ﻫﺪﻑ ﺍﻟﻤﻨﻬﺞ‪:‬‬ ‫‪١‬ـ ﺘرﺒﻴﺔ طﻔل ﻤﺴﻴﺤﻲ ﻴﻌﻴش ﻓﻲ ﺠو ﻜﻨﺴﻲ‪.‬‬ ‫‪٢‬ـ ﺨدﻤﺔ ﻤﻨﻬﺞ اﻝﺘرﺒﻴﺔ اﻝﻜﻨﺴﻴﺔ وﺘﻬﻴﺌﺔ اﻝطﻔل ﻝﻠﺘﻔﺎﻋل ﻤﻌﻪ‪.‬‬ ‫‪٣‬ـ أن ﺘﻜون اﻝﺨدﻤﺔ اﻻﻓﺘﺘﺎﺤﻴﺔ ﻓرﺼﺔ ُﻤﺒ ِﻬﺠﺔ ﻝﻠطﻔل ﺘرﺒطﻪ ﺒﺎﻝﻜﻨﻴﺴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻠﺤﻮﻇﺔ‪:‬‬ ‫وﻴﻌ ـ ‪‬دل ﻜــل ﻓﺘ ـرة زﻤﻨﻴــﺔ‪ ،‬ﺤﺘــﻰ ﻴﻤﻜــن أن ﻨﺼــل إﻝــﻰ‬ ‫ﻫــذا اﻝﻤــﻨﻬﺞ ﻴﺠــب أن ﻴوﻀــﻊ ﺘﺤــت اﻻﺨﺘﺒــﺎر‪ُ ،‬‬ ‫أﻓﻀل وأﻜﻤل وﻀﻊ ﻤﻤﻜن‪.‬‬

‫" ? א ‪B C9‬‬

‫‪ #‬ﻣﻮﺍﺻﻔﺎﺕ ﺍﻟﺘﺮﻧﻴﻤﺔ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﺴﻦ ﺍﻟﻄﻔﻮﻟﺔ ﺍﻟﻤﺒﻜﺮﺓ‪:‬‬ ‫ﻻ ‪ :‬ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺍﻟﺸﻜﻞ‪:‬‬ ‫ﺃﻭ ً‬ ‫اﻝﻤﺒ ‪‬ﺴطﺔ‪.‬‬ ‫‪١‬ـ ُﻴ ّ‬ ‫ﻔﻀل أن ﺘﻜون اﻝﺘرﻨﻴﻤﺔ ﺒﺎﻝﻠﻐﺔ اﻝﻌﺎﻤﻴﺔ أو ﺒﺎﻝﻠﻐﺔ اﻝﻌرﺒﻴﺔ ُ‬ ‫‪٢‬ـ أن ﻴﺘﻜون اﻝﺴطر ﻤن ‪ ٦ - ٤‬ﻜﻠﻤﺎت ﺤﺘﻰ ﻴﺴﻬل ﻓﻬﻤﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪٣‬ـ أن ﻴﺤﺘوي اﻝﻨص ﻋﻠﻰ ﺒﻴﺘﻴن أو ﺜﻼﺜﺔ ﻜل ﻤﻨﻬﺎ ﻴﺤﺘوي ﻋﻠﻰ ﻤﻌﻨﻰ واﺤد‪.‬‬ ‫ﻔﻀل ﺘﻠك اﻝﺘراﻨﻴم اﻝﺘﻲ ﺘﺤوي ﺘﻘﻠﻴد ﻷﺼوات اﻝطﻴور أو اﻝﺤﻴواﻨﺎت‪.‬‬ ‫‪٤‬ـ ُﻴ ّ‬ ‫ﻔﻀل أن ﺘﻜون ﻜﻠﻤﺎﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻝﺴﺎن اﻝطﻔل‪.‬‬ ‫‪٥‬ـ ُﻴ ّ‬

‫‪٦‬ـ ُﻴراﻋﻰ ﻓﻴﻬﺎ اﻝﺘﻜرار‪.‬‬ ‫ﻤﺸوﻗﺎً ﻴﺴﻬل ﻋﻠﻰ اﻝطﻔل أداﺌﻪ ﻓﻲ ﻨﻔس واﺤد‪.‬‬ ‫‪٧‬ـ ﻴﺠب أن ﻴﻜون ﻝﺤﻨﻬﺎ ﻗﺼﻴ اًر ّ‬ ‫ﺤﺒذا ﻝو ﻜﺎن ﻤن اﻝﻤﻤﻜن ﻤﺼﺎﺤﺒﺘﻬﺎ ﺒﺎﻝﺤرﻜﺔ‪.‬‬ ‫‪٨‬ـ ّ‬ ‫‪-٨‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴًﺎ ‪ :‬ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ‪:‬‬ ‫‪١‬ـ أن ﻴﻜون ﻤوﻀوع اﻝﺘرﻨﻴﻤﺔ ﻤﺸوﻗﺎً ُﻤﺒﻬﺠﺎً ﻴﺘﺼل ﺒﺤﻴﺎة اﻝطﻔل‪.‬‬ ‫‪٢‬ـ أن ُﻴراﻋﻰ ﻗدر اﻝﺤﻘﻴﻘﺔ واﻝﺨﻴﺎل ﻓﻲ اﻝﺘرﻨﻴﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﻴ ٍ‬ ‫ﺴر‪.‬‬ ‫‪٣‬ـ ﺘﻘ ‪‬دم اﻝﺘوﺠﻴﻬﺎت ﻓﻲ ﺒﺴﺎطﺔ وﺴﻬوﻝﺔ ُ‬ ‫اﻝﺘﻌرف ﻋﻠﻰ اﻝﻠ‪‬ﻪ اﻝذي ﻴﺤﺒﻪ ﻜﺄب ﺤﻨون وﻴﺤب أن ﻴﺘﺤدث إﻝﻴﻪ‪.‬‬ ‫‪٤‬ـ ﺘﺴﺎﻋدﻩ ﻓﻲ ‪‬‬

‫‪٥‬ـ ﺘرﺒط اﻝطﻔل ﺒﺎﻝﺴﻤﺎء واﻝﻤﻼﺌﻜﺔ واﻝﻘدﻴﺴﻴن‪.‬‬

‫‪٦‬ـ ﺘرﺒط اﻝطﻔل ﺒﻜﻨﻴﺴﺘﻪ وﻤﻨﺎﺴﺒﺎﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻴﺤس ﺒﺤﻀﻨﻬﺎ اﻝداﻓﺊ وﻤﺤﺒﺔ ﻜل ﻤن ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪٧‬ـ ﺘﺴﺎﻋدﻩ ﻋﻠﻰ إرﺴﺎء ﻗﻴم روﺤﻴﺔ وأﺨﻼﻗﻴﺔ ﻤﻊ ﺒداﻴﺔ ﺘﻜوﻴن اﻝﻀﻤﻴر اﻝﺸﺨﺼﻲ‪.‬‬ ‫‪٨‬ـ ﺘُﺸﺒِﻊ ﺤﺎﺠﺔ اﻝطﻔل إﻝﻰ اﻷﻤﺎن وﺘُﺒ ‪‬دد ﻤﺨﺎوﻓﻪ‪.‬‬

‫‪٩‬ـ ﺘﺴﺎﻋد اﻝطﻔل ﻋﻠﻰ اﻝﺨروج ﻤن اﻝذات وﺘﻜوﻴن ﻋﻼﻗﺎت ﻤﻊ اﻵﺨرﻴن )أﺴرﺘﻪ وأﺼدﻗﺎﺌﻪ(‪.‬‬ ‫‪١٠‬ـ ﺘُﺸﺒِﻊ ﺤﺎﺠﺔ اﻝطﻔل إﻝﻰ ﺘﻘدﻴر اﻝذات واﻝﻨﺠﺎح ﻓﻲ ﻤواﻗف ﺤﻴﺎﺘﻪ‪.‬‬

‫‪١١‬ـ ﺘُﺸﺒِﻊ ﺤﺎﺠﺔ اﻝطﻔل إﻝﻰ اﻻﺴﺘﻘﻼل واﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ اﻝﻨﻔس‪.‬‬ ‫‪١٢‬ـ ﺘُﺸﺒِﻊ ﺤﺎﺠﺔ اﻝطﻔل إﻝﻰ اﻝﻤرح واﻝﺴﻌﺎدة‪.‬‬

‫ @א א ? ‪ #‬‬ ‫‪١‬ـ اﻝﻬدف ﻤن ﻫذا اﻝﺒرﻨﺎﻤﺞ ﻫو اﻝﺘﻤﻬﻴد ﻝدرس اﻝﺘرﺒﻴﺔ اﻝﻜﻨﺴﻴﺔ ﻝطﻔل اﻝﺤﻀﺎﻨﺔ ﻤﻊ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺒﺎﻝﻤﻨﺎﺴﺒﺎت اﻝﻜﻨﺴـﻴﺔ‬ ‫ﻤﺜل اﻷﻋﻴﺎد اﻝﺴﻴدﻴﺔ وﺘذﻜﺎرات اﻝﻘدﻴﺴﻴن‪.‬‬ ‫‪٢‬ـ ﻓﻲ ﺤﺎﻝﺔ اﻻﺤﺘﻔﺎل ﺒﻌﻴد أﺤـد اﻵﺒـﺎء اﻝﻘدﻴﺴـﻴن اﻝﻤﺸـﻬورﻴن ﻴﻜﻔـﻲ أن ﻴوﻀـﻊ أﻤـﺎم اﻝطﻔـل أﻴﻘوﻨـﺔ اﻝﻘـدﻴس ٕواﻴﻘـﺎد‬

‫اﻝﻤرﺘﺒطـﺔ ﺒـﻪ‪ ،‬وﻋﻤـل اﻝﺘﻤﺠﻴـد دون‬ ‫اﻝﻤ ّ‬ ‫ﻤﻴـزة‪ ،‬وﺤﻔـظ اﻝﺘرﻨﻴﻤـﺔ ُ‬ ‫ﺸﻤﻌﺔ أو ﻋﻤـل دورة‪ ،‬وﻴـﺘم اﻹﺸـﺎرة إﻝـﻰ ﺴـﻤﺎﺘﻪ ُ‬ ‫أن ﻴﺸﻜل ذﻝك درﺴﺎً ﻤﺴﺘﻘﻼً ﺤﺘﻰ ﻻ ﻴﺘم اﻝﺘﺸوﻴش ﻋﻠﻰ اﻝدرس اﻷﺴﺎﺴﻲ‪.‬‬

‫‪٣‬ـ ﻴﻨﻘﺴم ﺒرﻨﺎﻤﺞ ﻜل ﺸﻬر ﻤن ﻫذا اﻝﻤﻨﻬﺞ إﻝﻰ ﻗﺴﻤﻴن‪:‬‬ ‫ ‬

‫اﻷول‪ :‬ﺨﺎص ﺒﻤﻨﺎﺴﺒﺎت اﻝﺸﻬور اﻝﻜﻨﺴﻴﺔ‪.‬‬

‫ ‬

‫اﻝﺜﺎﻨﻲ‪ :‬ﺨﺎص ﺒﺎﻝﺘﻤﻬﻴد ﻝدروس اﻝﻤﻨﻬﺞ‪.‬‬

‫‪٤‬ـ ﻋﻠﻰ اﻷخ اﻝﺨﺎدم اﺨﺘﻴﺎر اﻝﻤﻨﺎﺴﺒﺔ أو اﻝﺘﻤﻬﻴد ﻝﻠدرس ﺒﺤﺴب ظروف ﻜﻨﻴﺴﺘﻪ وﻤﺨدوﻤﻴﻪ‪.‬‬ ‫‪٥‬ـ ﻫﻨـﺎك ﺒـداﺌل ﻜﺜﻴـرة ﺒـﺎﻝﻤﻨﻬﺞ ﻤـن ﺤﻴـث اﻝﺘـراﻨﻴم واﻷﻝﺤـﺎن واﻝﻜﻠﻤـﺎت اﻝﻘﺒطﻴـﺔ وﻨﺼـوص اﻝﺤﻔـظ ﻹﺘﺎﺤـﺔ اﻝﻔرﺼـﺔ‬ ‫ﻝﻠﺨﺎدم ﻻﻨﺘﻘﺎء ﻤﺎ ﻴﻨﺎﺴب أطﻔﺎﻝﻪ ﻤﻨﻬﺎ ﺒﺤﺴب أﻋﻤﺎرﻫم واﻝﺘﺠدﻴد ﻓﻲ اﺨﺘﻴﺎراﺘﻪ ﻜل ﻋﺎم‪.‬‬ ‫‪-٩‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬

‫‪٦‬ـ ﻓــﻲ اﻝﺠــزء اﻝﺨــﺎص ﺒــﺎﻝﺤﻔظ ﻴﻼﺤــظ أن أرﻗــﺎم اﻝﻤزاﻤﻴــر ﻫــﻰ ﻜﻤــﺎ وردت ﺒﺎﻝﻜﺘــﺎب اﻝﻤﻘــدس ٕوان ﻜﻨــﺎ ُﻨ ‪‬‬ ‫ﻔﻀـل أن‬ ‫ﻨص اﻷﺠﺒﻴﺔ ﻜﻠّﻤﺎ ﻜﺎن اﻝﻤزﻤور ﻤوﺠوداً ﺒﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻴﺤﻔظ اﻝطﻔل ّ‬

‫‪٧‬ـ اﻝﺒرﻨﺎﻤﺞ ﻤوﻀوع ﻋﻠﻰ أﺴﺎس اﻝﺸﻬور اﻝﻘﺒطﻴﺔ وﻤوﺠود ﻓﻲ ﻜل ﺸﻬر أﻜﺜر ﻤن ﻤﻨﺎﺴـﺒﺔ ﻝﻴﻤﻜن ﻝﻠﺨﺎدم اﺨﺘﻴﺎر‬

‫اﻝﻤﻨﺎﺴــﺒﺔ اﻝﻘرﻴﺒــﺔ ﻤــن ﻤوﻋــد اﻝﺨدﻤــﺔ )ُﻴﻔ ‪‬‬ ‫ﻀــل أن ﺘﻜــون ﻓــﻲ ﺘــﺎرﻴﺦ ﻻﺤــق ﻝﻠﺨدﻤــﺔ( واﻝﺘــﻲ ﺘﻨﺎﺴـب أطﻔﺎﻝــﻪ‬

‫وﻜﻨﻴﺴﺘﻪ وﻴﻤﻜن ﺘﻐﻴﻴرﻫﺎ ﻋﺎﻤﺎً ﺒﻌد آﺨر‪.‬‬ ‫‪٨‬ـ ﻴﻨﻘﺴم اﻝﺒرﻨﺎﻤﺞ إﻝﻰ ﻗﺴﻤﻲ اﻝﺘراﻨﻴم واﻝﺤﻔظ‪ ،‬وﻝﻜﻨﻪ ﻻ ﺒد أن ُﻴﻘ ‪‬دم ﻓـﻲ وﺤـدة وﺘﻨـﺎﻏم ﻜوﺤـدة واﺤـدة‪ ،‬وﻴﻤﻜـن أن‬ ‫ﻴﺘم ذﻝك ﻋن طرﻴق ﺨﺎدم واﺤد أو أﻜﺜر‪ ،‬ﺒﺤﻴث ﻴﺘم اﻝﺘﻨﺴﻴق ﺒﻴﻨﻬم ﻜﻔرﻴق واﺤد‪.‬‬ ‫ﻗﺴﻤﻴن أو أﻜﺜر اﻨﺘﻘﺎء اﻝﻌﻨﺎﺼر اﻝﺘﻲ ﺘﻨﺎﺴـب ﻜـل ﺴـن ﻤـن ﺒـﻴن‬ ‫‪٩‬ـ ﻴﻤﻜن ﻓﻲ ﺤﺎﻝﺔ ﺘﻘﺴﻴم اﻝﺨدﻤﺔ اﻻﻓﺘﺘﺎﺤﻴﺔ إﻝﻰ‬ ‫ْ‬ ‫اﻝﺒداﺌل اﻝﻤطروﺤﺔ‪.‬‬

‫ א‪ D E‬א ? ‪ #‬‬

‫ﻣﺮﺍﺟﻊ ﻣﻨﻬﺞ ﺍﻟﺨﺪﻣﺔ ﺍﻻﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪١‬ـ ﻜﺘﺎب‪" :‬ﺃﻧﺎ ﻭﻣﻼﻛﻲ" ـ إﻋداد ﺨدام ﻜﻨﻴﺴﺔ ﻤﺎرﻤرﻗس ﺒﻤﺼر اﻝﺠدﻴدة ٕواﺼدار أﺴﻘﻔﻴﺔ اﻝﺸﺒﺎب‪.‬‬ ‫‪٢‬ـ ﻜﺘﺎب‪" :‬ﺗﺮﺍﻧﻴﻢ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﻄﻔﻮﻟﺔ" ـ إﺼدار ﻫﻴﺌﺔ اﻝﺘﺤرﻴر واﻝﻨﺸر ﺒﻤطراﻨﻴﺔ ﺒﻨﻲ ﺴوﻴف‪.‬‬ ‫‪٣‬ـ ﻜﺘﺎب‪" :‬ﻗﻴﺜﺎﺭﺓ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﺟﺰﺀ ‪ "٢ ، ١‬ـ إﺼدار ﻜﻨﻴﺴﺔ اﻝﺸﻬﻴد اﻝﻌظﻴم ﻤﺎرﺠرﺠس ﺴﺒورﺘﻨﺞ‪.‬‬ ‫‪٤‬ـ ﻜﺘﺎب‪" :‬ﺗﺮﺍﻧﻴﻢ ﻣﺼﻮﺭﺓ )‪ ٣‬ﺃﺟﺰﺍﺀ(" ـ ﻨظم اﻝﻤرﺤوم اﻷﺴﺘﺎذ ﺠرﺠس رﻓﻠﻪ‪.‬‬ ‫ﻣﻠﺤﻮﻇﺔ‪:‬‬ ‫ﺘم ﻜﺘﺎﺒﺔ اﻝﺘراﻨﻴم اﻝﺘﻲ ﻝم ﺘرد ﺒﻜﺘﺎب "أﻨﺎ وﻤﻼﻜﻲ" ﺤﻴث أن اﻝﻜﺘب اﻷﺨرى ﻏﻴر ﻤﺘﺎﺤﺔ ﺤﺎﻝﻴﺎً‪.‬‬

‫ ‬ ‫ ‪- ١٠‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬

‫" ! ‪Qwout‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎﺕ ﺍﻟﻜﻨﺴﻴﺔ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﻴﻮﻡ‬

‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬

‫‪١‬‬

‫ﻋﻴﺪ‬ ‫ﺍﻟﻨﻴﺮﻭﺯ‬

‫ﺍﻟﺘﺮﺍﻧﻴﻢ ﻭﺍﻷﻟﺤﺎﻥ‬

‫ﻣﺮﺩ ﻣﺰﻣﻮﺭ ﺃﻭ ﺇﻧﺠﻴﻞ ﻋﻴﺪ ﺍﻟﻨﻴﺮﻭﺯ‬ ‫ﻋﻤﺮ ﺍﻟﺨﻮﻑ ﻣﺎ ﻳﻘ ّﺮﺏ ﺟﻨﺒﻲ‬ ‫)ﻤﺎرﺠرﺠس اﻝﺠﻴوﺸﻲ(‬

‫ ‬

‫" ْ ‪ 1 ,-. /‬‬ ‫‪ 2 #$‬‬ ‫א‪ 6 4 3‬؟" )‪7‬و ‪ .(٣٥ : ٨‬‬

‫ ‬

‫ﻋﻤ ـ ـ ـ ـ ــر اﻝﺨ ـ ـ ـ ـ ــوف‬

‫ﻤ ـ ــﺎ ﻴﻘ ـ ــرب ﺠﻨﺒ ـ ــﻲ‬

‫ط ـ ــول ﻤ ـ ــﺎ ﻴﺴ ـ ــوع‬

‫ﻤوﺠ ــود ﻓ ــﻲ ﻗﻠﺒ ــﻲ‬

‫ﻋﻤ ــري ﻤ ــﺎ أﺨ ــﺎف‬

‫ﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن إﻨﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎن‬

‫وﻻ ﺒرﻀـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ‬

‫م اﻝﺸ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴطﺎن‬

‫طـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــب ﻗوﻝﻴﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ‬

‫اﻝﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــر إﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ‬

‫واﻝﺨـ ـ ـ ـ ــوف ﻤﻨـ ـ ـ ـ ــك‬

‫ﻴﺒﻌ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــد ﻝﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ‬

‫ﺍﻟﻘﺒﻄـﻴﺔ‬

‫ﻋﻤ ـ ـ ـ ـ ــر اﻝﺨ ـ ـ ـ ـ ــوف‬

‫ﻤ ـ ــﺎ ﻴﻘ ـ ــرب ﺠﻨﺒ ـ ــﻲ‬

‫ط ـ ــول ﻤ ـ ــﺎ ﻴﺴ ـ ــوع‬

‫ﻤوﺠ ــود ﻓ ــﻲ ﻗﻠﺒ ــﻲ‬

‫‪` Xlom‬‬

‫ﺗﻮﺕ ﺑﺎﺑﻪ ﻫﺎﺗﻮﺭ‬

‫) ﺘراﻨﻴم اﻝطﻔوﻝﺔ ﺒﻨـﻲ ﺴوﻴف ص ‪ ( ٨٢‬‬ ‫ﺘ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوت ﺒﺎﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ ﻫ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﺘور‬

‫أول اﻝﺸ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻬور‬

‫ﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوم ﻓـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرح وﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرور‬

‫ﻴ ـ ـ ـ ــوم ﻋـ ـ ـ ـ ــﻴد اﻝﻨﻴـ ـ ـ ـ ــروز‬

‫اﻀ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــطﻬدوا اﻝﻤﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴﺤﻴﺔ‬

‫ﺤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎرﺒوا اﻝﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــؤﻤﻨﻴن‬

‫أﻝف وﺴﺒﻌﻤﺎﻴﻪ و‪.......‬‬ ‫ﻜﻴﻬـ ـ ـ ـ ـ ــك واﻗـ ـ ـ ـ ـ ــف ﺒﻴﻘـ ـ ـ ـ ـ ــول أﻨـ ـ ـ ـ ــﺎ ﺸـ ـ ـ ـ ــﻬر اﻝﺼـ ـ ـ ـ ــﻴﺎﻤﺎت‬

‫ﺸـ ـ ـ ـ ــﺎﻫد ﻋـ ـ ـ ـ ــﺎﻝﻠﻲ ﻴﺼـ ـ ـ ـ ــوم‬

‫ﻓ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﺸ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻬر ﺒرﻤﻬ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎت‬

‫ﻓ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ طوﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ وأﻤﺸ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴر‬

‫ﻜـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎن اﻝﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرد ﻜﺘﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــر‬

‫ﻤـ ـ ـ ـ ـ ــﻴن ﻋرﻴـ ـ ـ ـ ـ ــﺎن ﻜﺴـ ـ ـ ـ ـ ــﻴﺘﻪ‬

‫ﻝﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ ﺘﻨﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻰ اﻝﻔﻘﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــر‬

‫اﻝﺒﻠﺤﺔ ﻝوﻨﻬﺎ أﺤﻤر ) أﻨﺎ وﻤﻼﻜﻲ ‪( ٤‬‬ ‫ﻴﺎ ﺒﻠﺢ ﻝوﻨك أﺤﻤر ) أﻨﺎ وﻤﻼﻜﻲ ‪( ٥‬‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‪- ١١‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬

‫ﻣﺤﻔﻮﻇﺎﺕ‬

‫" ‬ ‫; <‪ @ ?= > 1 = -‬‬ ‫ א ‪ A 4‬א! " ) ‪ .(١٢ : ٥ B‬‬

‫ ‬

‫ﺣﻔﻆ ﺷﻬـﻮﺭ ﺍﻟﺴــﻨﺔ‬

‫ﺇﻛﻠﻴﻞ‬

‫‪Marturoc‬‬ ‫ﺷﻬﻴﺪ‬

‫ ‬

‫" ! ‪Qwout‬‬

‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎﺕ ﺍﻟﻜﻨﺴﻴﺔ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﻴﻮﻡ‬

‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬

‫‪١٧‬‬

‫ﻋــﻴﺪ‬

‫ﺍﻟﺘﺮﺍﻧﻴﻢ ﻭﺍﻷﻟﺤﺎﻥ‬

‫اﻝﺼﻠﻴب‬ ‫اﻝـﻤﺠﻴد‬

‫ ‬

‫)ﻗﻴﺜﺎرة اﻝط ـﻔل ج‪١‬ص‪(١٢‬‬ ‫ﺴ ـ ــﺎﻋﺔ اﻝﺼ ـ ــﺒﺤﻴﻪ‬

‫ﻓﺘﺤ ـ ـ ـ ـ ــت ﻋﻴﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ‪‬ﻲ‬ ‫رﺸـ ـ ــﻤت ﺼﻠﻴﺒـ ـ ـ ـﻲ‬

‫ي‬ ‫ﺼـ ـ ـ ـ ــﻠﻴب ﻓـ ـ ـ ـ ــﺎد ‪‬‬

‫ﻗرﻴ ـ ـ ــت أﺼ ـ ـ ــﺤﺎح‬

‫ﻤـ ـ ـ ـ ـ ــن اﻹﻨﺠﻴـ ـ ـ ـ ـ ــل‬

‫اﻝﻠﻲ أﻏﻠﻰ ﻋﻨـدي‬

‫ﻤ ـ ـ ــن ﻜ ـ ـ ــل ﻫدﻴ ـ ـ ــﺔ‬

‫وط ـ ـ ـ ـ ـول ﻨﻬ ـ ـ ـ ــﺎري‬

‫وأﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺎ ﻤﺸ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻐول‬

‫ﻤﺸـ ـ ـ ــﻐول ﺒـ ـ ـ ــﺈﻝﻬﻲ‬

‫ﻓـ ـ ـ ـ ــﺎدي اﻝﺒﺸ ـ ـ ـ ـ ـرﻴﺔ‬

‫ﺻﻠﻴﺒﻲ ﻳﺎ ﺻﻠﻴﺒﻲ ) أﻨﺎ وﻤﻼﻜﻲ رﻗم ‪ (١٤‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻴﺢ ﺃﺗﺎﻧﺎ )أﻨﺎ وﻤﻼﻜﻲ رﻗم ‪(١٧‬‬ ‫اﻝﻤﺴـ ـ ـ ـ ـ ــﻴﺢ أﺘﺎﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺎ‬

‫ﻤ ـ ـ ـ ــن ﺴـ ـ ـ ـ ــﻤﺎﻩ إﻝﻴﻨ ـ ـ ـ ــﺎ‬

‫وﺒدﻤـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ ﻓ ـ ـ ـ ـ ـ ـداﻨﺎ‬

‫‪Xere pi`ctauroc‬‬ ‫ﻋﻠﺸـ ـ ـ ـ ــﺎن ﺒﻴﺤﺒﻨـ ـ ـ ـ ــﺎ‬

‫ﺠـ ـ ــﻪ ﻋـ ـ ــﺎش وﺴـ ـ ــطﻨﺎ‬

‫ﻤ ـ ــﺎت ﻤ ـ ــن أﺠﻠﻨ ـ ــﺎ‬

‫ﻤﺎت ﻋﻠـﻰ اﻝﺼـﻠﻴب‬

‫واﻨﺘﺼ ـ ـ ـ ـ ــر اﻝﺤﺒﻴ ـ ـ ـ ـ ــب‬

‫ﺒﺴـ ــﻠطﺎن ﻋﺠﻴـ ــب‬

‫اﻝﺼـ ـ ــﻠﻴب ﺤﻴـ ـ ــﺎﺘﻲ‬

‫ﻗـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوﺘﻲ وﻨﺠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﺘﻲ‬

‫اﺒــدأ ﺒﻴــﻪ ﺼــﻼﺘﻲ‬

‫ﻴﺎﻤــ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻗدﻴﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴن‬

‫ﺒﻌﻼﻤ ـ ـ ـ ـ ــﺔ اﻝﺼ ـ ـ ـ ـ ــﻠﻴب‬

‫ﻏﻠﺒ ـ ـ ـ ـوا ﺸـ ـ ـ ــﻴﺎطﻴن‬

‫ﻨﻘﻠ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـوا اﻝﺠﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎل‬

‫واﻷﻤ ـوات ﻓــﻲ اﻝﺤــﺎل‬

‫ﻗــﺎﻤوا زي ﻤــﺎ ﻗــﺎل‬

‫وأﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ اﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻨﻬم‬

‫ﻓرﺤـ ـ ـ ـ ــﺎن ﺒﺎﻝﺼـ ـ ـ ـ ــﻠﻴب‬

‫ﻫ ـ ــﺎ أﻋﻤ ـ ــل زﻴﻬ ـ ــم‬

‫ ‪- ١٢‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬

‫‪ F E D‬‬ ‫"א ‬

‫ﻓﺘـﺤﺖ ﻋﻴﻨــﻲﱠ ﺳﺎﻋــﺔ ﺍﻟﺼﺒــﺤﻴﻪ ‬

‫ﺍﻟﺼﻠــﻴﺐ‬

‫ظﻬور‬

‫ﻣﺤﻔﻮﻇﺎﺕ‬

‫ ‪ H .1 G .‬‬ ‫‪ .(٩٥ ' ) "ٍ2 # J I‬‬ ‫)بحسب النص القبطي‬ ‫باألجبية(‪.‬‬ ‫"‪ @ P O N M‬‬ ‫ ‪R) " G‬ش ‪ .(١٠: ٤١‬‬

‫ ‬

‫ ‪ =-U P‬‬ ‫" ‬ ‫<‪ V -‬א ‪ W‬م " ‬

‫ ) ‪ .(٢٠ : ٢٨ B‬‬

‫‪Xere‬‬ ‫‪pi`ctauroc‬‬ ‫ﺍﻟﺴﻼﻡ ﻟﻠﺼﻠﻴﺐ‬

‫ ‬

‫" ! ‪Qwout‬‬

‫ﺍﻟﻤﻨﻬﺞ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺱ‬ ‫ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ‬ ‫ﺍﻷﻭﻟﻰ‬

‫ﻣﺤﻔﻮﻇﺎﺕ‬

‫ﺍﻟﺘﺮﺍﻧﻴﻢ ﻭﺍﻷﻟﺤﺎﻥ‬

‫ﻟﻲ ﻋﻴﻨﺎﻥ ﺻﻐﻴﺮﺗﺎﻥ )أﻨﺎ وﻤﻼﻜﻲ رﻗم ‪ (١٠٤‬‬ ‫ﺳﻤﻌﺖ ﺍﻟﺪﻳﻚ ﺑﻴﺼﻴﺢ )أﻨﺎ وﻤﻼﻜﻲ رﻗم‪(١٣١‬‬

‫ﻣﻘﺎﻃﻊ ﻣﻦ ﺍﻟﻬﻮﺱ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺍﻟــﺬﻱ‬ ‫ﺧﻠـﻘﻪ‬ ‫ﺍﻟﻠﱠﻪ‬

‫ﺒــﺎرﻜﻲ اﻝــرب ﻴــﺎ ﺠﻤﻴــﻊ أﻋﻤــﺎل اﻝــرب‬ ‫ﺴـ ـ ــﺒﺤﻴﻪ وزﻴدﻴـ ـ ــﻪ ﻋﻠ ـ ـ ـواً إﻝـ ـ ــﻰ اﻷﺒـ ـ ــد‬ ‫ﺒـ ـ ـ ـ ــﺎرﻜﻲ اﻝـ ـ ـ ـ ــرب أﻴﺘﻬـ ـ ـ ـ ــﺎ اﻝﺴـ ـ ـ ـ ــﻤوات‬ ‫ﺒﺎرﻜـ ــﺎ اﻝـ ــرب أﻴﺘﻬـ ــﺎ اﻝﺸـ ــﻤس واﻝﻘﻤـ ــر‬ ‫ﺒــﺎرﻜﻲ اﻝــرب ﻴــﺎ ﺴــﺎﺌر ﻨﺠــوم اﻝﺴــﻤﺎء‬ ‫ﺒــﺎرﻜﻲ اﻝــرب أﻴﺘﻬــﺎ اﻝﺴــﺤب واﻝرﻴــﺎح‬ ‫ﺒﺎرﻜ ـ ـ ــﺎ اﻝ ـ ـ ــرب أﻴﻬ ـ ـ ــﺎ اﻝﺒ ـ ـ ــرد واﻝﺤ ـ ـ ــر‬ ‫ﺒﺎرﻜ ـ ـ ــﺎ اﻝ ـ ـ ــرب أﻴﺘﻬ ـ ـ ــﺎ اﻷرض ﻜﻠﻬ ـ ـ ــﺎ‬

‫ ‪- ١٣‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬

‫\ ْ‬ ‫" ‪ [ .Z -< ! D7 W G A 1 = > 1‬‬ ‫‪ ٍ2 A U‬‬ ‫ ] ‪ .(٢٤ :١٠٤ ' ) " B ,‬‬ ‫‪? 4b‬‬ ‫" و‪ ^ 7‬א ‪ a _ .A 1 V -< _ .Z‬ذא ‬ ‫ ‬ ‫ ; ‪ً cF‬א" )‪ .(٣١ : ١ Gd‬‬

‫‪ A1 g f‬‬ ‫‪ W D‬‬ ‫"‪ @ <7 e‬א ‬ ‫ل א ‪ @ $#i ،iD‬‬ ‫ ‪ 2A j d) "7‬دא ‪ .(٥٧ : ١‬‬ ‫ وא ‪ H R _ 7‬א ‪ F‬‬ ‫" @ ‪ W 2 jc‬م‪ g, ] m‬א ‪ D‬א ‪ n A 4‬و א ‪7‬ض "‪ .‬‬ ‫ )‪ (١١ :٢٠ I‬‬ ‫" ‪ pq7 #‬א ‪ ... D‬א ‪ g, ] rs‬א ‪ n A 4‬و א ‪7‬ض "‪ .‬‬ ‫ )‪ (١٢ : ٢ t ٢‬‬

‫?'& ) א ( * ‪ - , +‬و‪ + ) / .‬א‪ 1‬ض ‬ ‫‪) ? 5 &4 + 3 21‬ﺍﻟﻘﺪﺍﺱ ﺍﻟﻐﺮﻳﻐﻮﺭﻱ(‪.‬‬

‫ ‬

‫ & ‪Pa`opi‬‬

‫ﺍﻟﻴﻮﻡ‬

‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬

‫‪١٢‬‬

‫ﻧﻴﺎﺣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﺑﺎ‬ ‫ﺩﻳﻤﺘﺮﻳﻮﺱ‬ ‫ﺍﻟﻜﺮﺍﻡ‬

‫ﺍﻟﺘﺮﺍﻧﻴﻢ ﻭﺍﻷﻟﺤﺎﻥ‬

‫ﻚ )ﺍﻟﻤﻨﺠﻠﻴﺔ( ‬ ‫ﻳﺎ ﻛﻨﻴﺴﺘﻨﺎ ﻓﻴ ِ‬ ‫)ﻗﻴﺜﺎرة اﻝطﻔل ج‪١‬ص‪(١٤‬‬

‫ﻣﺤﻔﻮﻇﺎﺕ‬ ‫ ‬

‫" אج? ) ‪ @ . ; (v # /‬‬

‫ < ‪ .(١٠٥ :١١٩ ' ) " G w‬‬

‫ﻴ ـ ـ ــﺎ ﻜﻨﻴﺴ ـ ـ ــﺘﻨﺎ ﻓﻴ ـ ـ ـ ِـك‬ ‫ﻴ ـ ـ ــﺎ ﻜﻨﻴﺴ ـ ـ ــﺘﻨﺎ ﻓﻴ ـ ـ ـ ِـك‬

‫ﻜ ـ ــل ﺸـ ـ ـﻲء ﺠﻤﻴ ـ ــل‬

‫] ‪ j r W‬‬ ‫‪ x‬و ‬ ‫"א‪ْ b‬‬ ‫‪ ."... $‬‬

‫ﻤ ــﺎ أﺤﻠ ــﻰ اﻝﻤﻨﺠﻠﻴـ ـﺔ‬

‫ﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴن اﻝﺸ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻤﻌﺘﻴن‬

‫ ) م ‪(٤ : ٤‬‬

‫ُأﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـص ﺒﻌﻴﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ‪‬ﻲ‬ ‫ﻨـ ـ ــورك ﻝﻤـ ـ ــﺎ ﻴظﻬـ ـ ــر‬

‫واﻓ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺘﺢ اﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ــودﻨﻴن‬ ‫ﻤﻨظــ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـرﻩ ﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـرﻴﺢ‬

‫ﺒﻴﺨﻠّﻴﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻨﻔﻜـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــر‬

‫ﻓـ ـ ــﻲ ﻨـ ـ ــور اﻝﻤﺴـ ـ ــﻴﺢ‬

‫ﻜ ـ ــل ﺸـ ـ ـﻲء ﺠﻤﻴ ـ ــل‬

‫ ‬

‫ﺃﺣﻠﻰ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺴﻞ )أﻨﺎ وﻤﻼﻜﻲ رﻗم ‪(٥٤‬‬

‫ﻴﻤﻜــن أن ﻨﺸــﻴر أن اﻝﺒﺎﺒــﺎ دﻴﻤﺘرﻴــوس ﻜــﺎن ﻓﻼﺤـﺎً ﻴــزرع اﻝﻌﻨــب‪ ،‬وأﺤــب أن ﻴﻘـ أر اﻝﻜﺘــﺎب اﻝﻤﻘــدس ﻓــﺘﻌﻠم اﻝﻘـراءة‪.‬‬ ‫وﻨﺴﺘﻌﻴن ﺒﻜﺘﺎب ﻤﻘدس ﻜﺒﻴر ﻨﻔﺘﺤﻪ أﻤﺎم اﻷطﻔﺎل‪ ،‬أو ﻨﻠﺘف ﺤوﻝﻪ ﻋﻠﻰ اﻝﻤﻨﺠﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻨﺨﺒرﻫم ﺒﺄﻨﻪ ﻤﺼـدر ﺠﻤﻴـﻊ‬ ‫اﻝﻘﺼص اﻝﺠﻤﻴﻠﺔ اﻝﺘﻲ ﻴﺴﻤﻌوﻨﻬﺎ ﻓﻲ اﻝﻜﻨﻴﺴﺔ‪ ،‬وﻨرﻨم اﻝﺘرﻨﻴﻤﺔ‪.‬‬

‫ ‪- ١٤‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬

‫ ‬

‫ & ‪Pa`opi‬‬

‫‪Abba Teji‬‬ ‫ﺍﻷﻧﺒﺎ ﺭﻭﻳﺲ‬

‫ﺍﻟﻴﻮﻡ‬

‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬

‫‪١٣‬‬

‫ﻧﻴﺎﺣﺔ‬ ‫ﺍﻷﻧﺒﺎ ﺭﻭﻳﺲ‬

‫ﺍﻟﺘﺮﺍﻧﻴﻢ ﻭﺍﻷﻟﺤﺎﻥ‬ ‫ﺑﻘﻠﻮﺑﻨﺎ ﺍﻟﻔﺮﺣﺎﻧﺔ )أﻨﺎ وﻤﻼﻜﻲ رﻗم ‪(٨٢‬‬ ‫ﻚ ﻛﻞ ﺷﻲﺀ ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﻳﺎ ﻛﻨﻴﺴﺘﻨﺎ ﻓﻴ ِ‬

‫) ﺘراﻨﻴم ﻤرﺤﻠﺔ اﻝطﻔوﻝﺔ ‪( ٣٣‬‬ ‫ﺑﺈﺿﺎﻓﺔ ﺟﺰﺀ ﺧﺎﺹ ﺑﺎﻷﻧﺒﺎ ﺭﻭﻳﺲ‪:‬‬

‫ﻴ ــﺎ ﻜﻨﻴﺴ ــﺘﻨﺎ ﻓﻴ ـ ِـك‬ ‫ﻴ ــﺎ ﻜﻨﻴﺴ ــﺘﻨﺎ ﻓﻴ ـ ِـك‬ ‫ﻓﻴ ـ ِـك أﻨﺒ ــﺎ روﻴ ــس‬

‫ﺤﺒﻴ ـ ــب اﻝﻤﺴ ـ ــﻴﺢ‬

‫دا ﺤﻴﺎﺘ ـ ـ ــﻪ ﻜﻠﻬ ـ ـ ــﺎ‬

‫ﺼ ـ ــﻼﻩ وﺘﺴ ـ ــﺒﻴﺢ‬

‫ﻜل ﺸﻲء ﺠﻤﻴـل‬ ‫ﻜل ﺸﻲء ﺠﻤﻴـل‬

‫ﺤـ ‪‬‬ ‫ـب ﻴﺴــوع إﻝﻬــﻪ‬

‫ﻋــﺎش زﻴــﻪ ﻓﻘﻴــر‬

‫وﺒﺸـ ــﻔﺎﻋﺔ اﻝﻌـ ــد ار‬

‫ﻏﻠــب ﻜــل ﺸـرﻴر‬

‫ﻣﺤﻔﻮﻇﺎﺕ‬ ‫ ‬

‫" ‪s‬א אْ ‪ 4A‬‬ ‫‪ ، t ] yU‬وא ‪ D‬‬ ‫ א ‪ .(٦ : ٣٤ ' ) " _ A j‬‬ ‫" ‪ H R ->, W rs . H e -‬אْ ‪ . U4 A‬‬ ‫ { ‪ W‬م א ‪ _ i| , W i J‬א ‪ ." D‬‬ ‫ ) ' ‪ (١ : ٤١‬‬

‫? ‪ * 6 8 9 7 2 * 6‬‬ ‫و‪ ?7 2 8 9 7 2 7 2‬‬ ‫)ﺃﻭﺷﻴﺔ ﺍﻟﻤﺮﺿــﻰ(‬

‫ﺗﻤﺠﻴﺪ ﺍﻟﺴﻴﺪﺓ ﺍﻟﻌﺬﺭﺍﺀ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﺪﻳﺲ ﺍﻷﻧﺒﺎ ﺭﻭﻳﺲ‬

‫ﺼــورة ﻝﻸﻨﺒــﺎ روﻴــس ﻤــﻊ َﺠ َﻤِﻠ ـﻪ‪ ،‬وﻴﻘــف اﻷطﻔــﺎل أﻤﺎﻤﻬــﺎ وﻴرﺘﻠــون اﻝﺘرﻨﻴﻤــﺔ أو اﻝﺘﻤﺠﻴــد‪ .‬وﻨﺸــﻴر إﻝــﻰ أن ﻫــذا‬ ‫ﻓﻘﻴر‪ ،‬وﻝﻜن اﻝرب ﻜﺎن ﻤﻌﻪ ﻓﻜﺎن ﺴﻌﻴداً وﻜﺎن ﻴﺼﻠﻲ ﻗﺎﺌﻼً‪" :‬ﻴﺎ رﺠﺎء ﻤن ﻝﻴس ﻝﻪ رﺠﺎء‪ ،‬وﻤﻌـﻴن‬ ‫اﻝﻘدﻴس ﻴﺒدو اً‬ ‫ﻤن ﻝﻴس ﻝﻪ ﻤﻌﻴن"‪ .‬وﻨﺤن ﻴﺠب أن ﻨﺤب اﻝﻔﻘراء وﻨﺴﺎﻋدﻫم وﻨﻌطﻲ اﻝﻜﻨﻴﺴﺔ ﻝﻜﻲ ﺘﻌطﻴﻬم‪.‬‬

‫ ‪- ١٥‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬

‫ ‬

‫ & ‪Pa`opi‬‬

‫ﺍﻟﻤﻨﻬﺞ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺱ‬

‫ﺍﻟﺘﺮﺍﻧﻴﻢ ﻭﺍﻷﻟﺤﺎﻥ‬

‫ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ‬

‫ﺖ ﻭﻣﻼﻳﻜﺘﻚ )أﻨﺎ وﻤﻼﻜﻲ رﻗم ‪(١٥٥‬‬ ‫ﺃﻧ َ‬

‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﻣﺤﻔﻮﻇﺎﺕ‬ ‫ ‬

‫ﺃﻧﺎ ﻭﻣﻼﻛﻲ )أﻨﺎ وﻤﻼﻜﻲ رﻗم ‪(١٥٩‬‬

‫"א ‬ ‫‪ F Ab‬وא א ‪ ،?6 ] _ P D‬ن ‪ }R‬‬ ‫‪ b‬‬ ‫א ‪ 7 F e‬‬ ‫‪ .(١ :١٠٦ ' ) ،(٣٤ :١٦ t ١) " _ j A‬‬

‫ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻳﻨﺴﺎﻧﺎ ﻓﺎﺩﻳﻨﺎ )أﻨﺎ وﻤﻼﻜﻲ رﻗم ‪(١٦٠‬‬ ‫ﺍﻟﻠﱠﻪ‬ ‫ﻳﻌﺘﻨﻲ‬ ‫ﺑﻲ‬

‫ﻳﺎ ﺃﻃﻔﺎﻟﻲ@ @‬ ‫ﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ أطﻔ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻝﻲ‬ ‫ﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﺼـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻐﺎر‬ ‫ﺘﻌ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻝوا إﻝـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ‪‬ﻲ‬ ‫ﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ أﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـرار‬ ‫ﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻴـﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوع‬ ‫رﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻨﺎ‬ ‫إﻨﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻨﺤﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك‬ ‫إﻝﻬﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ‬

‫‪Na `alwoui‬‬ ‫‪Nikouji‬‬ ‫‪` Amwini ]aroi‬‬ ‫‪Ni`qmhi‬‬ ‫‪` W Ihcouc‬‬ ‫‪Pensoic‬‬ ‫‪Tenmei `mmok‬‬ ‫;‪Pennou‬‬

‫ﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ أطﻔ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻝﻲ‬

‫اﻨﺸـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدوا )رﻨﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـوا(‬

‫ﺼـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوﺘﻜم ﺠﻤﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل‬

‫رﻨﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـوا )رﺘﻠ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـوا(‬

‫ﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ أطـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻔﺎﻝﻲ‬

‫ﻤﺤروﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴن‬

‫ﻋﻴﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻋﻠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴﻜم‬

‫ﻜـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل ﺤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴن‬

‫ ‪- ١٦‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬

‫"א ‪7 D‬א ‪ W w @ 1‬ز ‪ @ P‬‬ ‫ ‬

‫ @ ?‪ .(١ : ٢٣ ' ) "n‬‬

‫"א ‪ .(٦ :١٢١ ' ) "ٍn iV -< G -> D‬‬ ‫ ‬

‫‪ V‬‬ ‫"‪ @ 4 P W @ < 7 e‬א ‪ ، D‬و‪ -< @4 ,d M‬‬

‫ ‬

‫‪ .(٢ :١٠٣ ' ) "_ d , 4b‬‬ ‫ ‬

‫] ‪ P‬‬ ‫> = א ‪ D‬אْ ‪ ، , VA‬و ‬ ‫" ‪Z 1‬‬ ‫‪ .(٣ :١٢٦ ' ) " y b‬‬ ‫ ‬

‫"‪ G-. A - M‬و‪ ." G -< d M‬‬

‫ )‪ (٥ :١٣ 1) ،(٥ : ١ W‬‬ ‫ ‬

‫‪ , # b‬‬ ‫‪ _ P _# $‬‬ ‫‪ P $‬‬ ‫"‪ P‬‬ ‫‪ .(١٩ : ٤ W١) "M‬‬ ‫ و ً‬

‫< ‪.(١٥ : ٣ <) " W‬‬ ‫"<‪ P -‬א ‬ ‫‪ً U‬א ‪7) " _ .Z‬و ‪.(١٧ : ٦‬‬ ‫ ْ‬ ‫" ‬

‫ ‬

‫ "!‪` Aqwr :‬‬

‫‪Mixahl‬‬ ‫‪Piarxhaggeloc‬‬ ‫ﻣﻴﺨﺎﺋﻴﻞ ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﻤﻼﺋﻜﺔ‬

‫ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬

‫‪١٢‬‬

‫ﺍﻟﺘﺮﺍﻧﻴﻢ ﻭﺍﻷﻟﺤﺎﻥ‬

‫ ‬ ‫א ;‪ .:‬א = < ‬

‫ﺗﺬﻛﺎﺭ‬ ‫ﺭﺋﻴﺲ‬

‫ﻗﺪﻭﺱ ﻗﺪﻭﺱ ﻗﺪﻭﺱ ﺭﺏ ﺍﻟﺼﺎﺑﺎﺅﻭﺕ‬

‫ﺍﻟﻤﻼﺋﻜﺔ‬

‫ﺖ ﻭﻣﻼﻳﻜﺘﻚ )أﻨﺎ وﻤﻼﻜﻲ رﻗم ‪(١٥٥‬‬ ‫ﺃﻧ َ‬

‫ﻣﻴﺨﺎﺋﻴﻞ‬

‫ﺃﻧﺎ ﻭﻣﻼﻛﻲ )أﻨﺎ وﻤﻼﻜﻲ رﻗم ‪(١٥٩‬‬ ‫ﺷﻔﺎﻋﺘﻚ ﻳﺎ ﻣﻼﻙ ﻣﻴﺨﺎﺋﻴﻞ‬

‫ﻣﺤﻔﻮﻇﺎﺕ‬ ‫ ‬

‫" ذא ‪ 4W @ < w‬‬ ‫ ‪ .(٣٤ : ٣٢ I) " G‬‬ ‫ ‬

‫" ‪ -q w‬א ‪i‬‬ ‫‪ b D‬ل ‬ ‫ ‬ ‫‪ b‬ل ‪ ، _ I‬‬ ‫و‪ .(٧ : ٣٤ ' ) " = [ i| , W‬‬ ‫ ‬

‫ﺸ ــﻔﺎﻋﺘك ﻴ ــﺎ ﻤ ــﻼك ﻤﻴﺨﺎﺌﻴ ــل ﻋﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ــد ﻓﺎدﻴﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻋﻤﺎﻨوﺌﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ــل‬ ‫ـت رﺌــﻴس ﺠﻨــد اﻝﺴــﻤوات وﺨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎدم رب اﻝﻘـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـوات‬ ‫دا أﻨـ َ‬ ‫ﻴﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوع ﻝَﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ــّﺴك اﻹﻜﻠﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ــل وﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ّـﻤﺎك ﺒِﺎﺴ ـ ـ ـ ـ ــم ﻤﻴﺨﺎﺌﻴ ـ ـ ـ ـ ــل‬ ‫اﺴ ـ ـ ــم ﻏ ـ ـ ــﺎﻝﻲ واﺴ ـ ـ ــم ﻋظ ـ ـ ــﻴم‬

‫اﺴـ ـ ـ ـ ـ ــم رﺌـ ـ ـ ـ ـ ــﻴس اﻝﺴـ ـ ـ ـ ـ ــﻤﺎﺌﻴﻴن‬

‫ﺗﻤﺠﻴﺪ ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﻤﻼﺋﻜﺔ ﻣﻴﺨﺎﺋﻴﻞ‬

‫ﻴﻤﻜن أن ﻴﺴﺘﻌﻴن اﻝﺨﺎدم ﺒﺄﻴﻘوﻨﺔ ﻜﺒﻴرة ﻝﻠﻤﻼك ﻤﻴﺨﺎﺌﻴل ﻴزﻓوﻨﻬﺎ ﻓﻲ اﻝﻜﻨﻴﺴﺔ أو ﻴرﺘ‪‬ﻠون أﻤﺎﻤﻬﺎ اﻝﺘﻤﺠﻴد‪.‬‬

‫ ‪- ١٧‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬

‫ ‬

‫ "!‪` Aqwr :‬‬

‫‪Vheqouab‬‬ ‫‪Abba Mhna‬‬ ‫ﺍﻟﻘﺪﻳﺲ ﻣﺎﺭﻣﻴﻨﺎ )ﺍﻟﻌﺠﺎﺋﺒﻲ(‬

‫ﺍﻟﻴﻮﻡ‬

‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬

‫‪١٥‬‬

‫ﺷﻬﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻘﺪﻳﺲ‬ ‫ﻣﺎﺭﻣﻴﻨﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﺠﺎﺋﺒـﻲ‬

‫ﺍﻟﺘﺮﺍﻧﻴﻢ ﻭﺍﻷﻟﺤﺎﻥ‬ ‫ﺑﻘﻠﻮﺑﻨﺎ ﺍﻟﻔﺮﺣﺎﻧﺔ )أﻨﺎ وﻤﻼﻜﻲ رﻗم ‪(٨٢‬‬ ‫ﻣﺎﺭﻣﻴﻨﺎ ﻳﺎ ﻗﺮﻳﺐ ﻣﻦ ﻗﻠﺒﻲ‬

‫ﻴــﺎ ﻤﺎرﻤﻴﻨــﺎ اﻝﻌﺠــﺎﻴﺒﻲ‬

‫ﻴ ــﺎ ﻗرﻴ ــب ﻤ ــن ﻗﻠﺒ ــﻲ‬

‫ﺘﻤﻠ ـ ــﻲ أﻨ ـ ــﺎ ﺒـ ـ ـﺄﻓﺘﻜرك‬

‫واﺴــﻤك ﻋﻠــﻰ ﻝﺴــﺎﻨﻲ‬

‫ﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺎرﻤﻴﻨﺎ )‪(٣‬‬

‫‪Abba Mhna‬‬

‫ﻳﺎ ﻣﺎﺭﻣﻴﻨﺎ‬

‫ﺍﺳﻤﻚ ﻣﻨﻘﻮﺵ ﻋﻠﻰ ﻗﻠﺒﻲ‬

‫ ‬

‫" ‪ - W ، = U P‬ل א ‪ ." D‬‬ ‫ )‪ (١٣ :١ b‬‬ ‫ ‬

‫"و ‪ ، G P‬و ‪ G-> b‬‬

‫‪ s d A b‬‬ ‫ ‬ ‫ " )‪ .(١٥ : ٢٨ Gd‬‬ ‫ ‬

‫"‪ d M‬‬ ‫ ‪ ." G @ Pi a O‬‬

‫ )‪R‬ش‪ (٥ : ٤٣‬‬

‫اﺴﻤك ﻤﻨﻘوش ﻋﻠﻰ ﻗﻠﺒـﻲ ‬

‫ﻤﺎرﻤﻴﻨـ ــﺎ ﻴـ ــﺎ ﻋﺠـ ــﺎﻴﺒﻲ‬

‫ﻋﻨـ ــد ﻴﺴـ ــوع ﻴﻐﻔـ ــر ذﻨﺒـ ــﻲ "و ‪ V -< = -U P‬‬

‫ﻋﺎوز ﻤﻨـك ﺘﺸـﻔﻊ ﻝـﻲ‬

‫ﻤﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴﺤﻴﻴن وأﺘﻘﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎء א ‪ W‬م ‪ H R‬א‪ n P‬‬

‫اﺘوﻝـ ـ ـ ــد ﻤـ ـ ـ ــن أﺒـ ـ ـ ــوﻴن‬ ‫ﺤﻴ ـ ــﺎﺘﻬم ﻜﺎﻨ ـ ــت ﻨﻘﻴ ـ ــﺔ‬

‫ " ) ‪ .(٢٠ : ٢٨ B‬‬ ‫‪ F‬‬ ‫ﻜ ـ ــﺎﻨوا ﻨ ـ ــﺎظرﻴن ﻝﻸﺒدﻴ ـ ــﺔ א ‬ ‫ ‬

‫ﻣﺎﺭﻣﻴﻨﺎ‬

‫ﻋﻠ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻰ اﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻤك‬

‫ﺘﺘﺴـ ـ ـ ّـﻤﻰ ﻜﻨـ ـ ـ ـﻴﺴﺘﻲ‬ ‫ﻴرﺘـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎح ﻗﻠﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻲ‬

‫ﺒﺸـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻔﺎﻋﺘك‬

‫ﻴﺘﺤﻘـ ـ ـ ـ ـ ــق طﻠﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻲ‬

‫وأﺸـ ــوف ﺼـ ــورﺘك‬

‫ﻣﺎﺭﻣﻴﻨﺎ ﺑﺄﺣﺒﻚ ﻳﺎ ﻋﺠﺎﻳﺒﻰ‬

‫إﻴـ ـ ـ ــد ﻤرﻓوﻋـ ـ ـ ــﺔ‬

‫ﺒﺘﻤﺴــﺢ دﻤﻌــﻰ‬

‫ﺸ ــﻤﻌﺔ وﺸ ــﻤﻌﺔ‬

‫ﺘﻨ ـ ـ ـ ـ ــور ﻗﻠﺒـ ـ ـ ـ ـ ـﻲ‬

‫ﻋﺠﺎﻳﺒﻰﻗﻠﺒ ــﻰ‬ ‫ـدﻫﻠكﺣﺒﻚ ﻳﺠ ـﺎـوة ﻓ ــﻰ‬ ‫ﻝﻤ ـ ـ ــﺎ أﻨﺘ ـ ـ ـ‬ ‫ﻣﺎﺭﻣﻴﻨﺎ ﺑﺄ‬ ‫ ‪- ١٨‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬

‫ﻣﺤﻔﻮﻇﺎﺕ‬

‫‪ 2# 1 ,-. /‬‬ ‫" ْ ‬

‫ א ‪ 6 4 A‬؟" )‪7‬و ‪ .(٣٥ : ٨‬‬ ‫ ‬

‫> =? { ‬ ‫" ; <‪ 1 = -‬‬

‫ א ‪ A 4‬א! " ) ‪ .(١١ : ٥B‬‬

‫ ‬

‫ "!‪` Aqwr :‬‬

‫‪Vheqouab‬‬ ‫‪Vilopathr Merkourioc‬‬ ‫ﺍﻟﻘﺪﻳﺲ‬ ‫ﻓﻴﻠﻮﺑﺎﺗﻴﺮ ﻣﺮﻗﻮﺭﻳﻮﺱ ﺃﺑﻲ ﺳﻴﻔﻴﻦ‬ ‫ﺍﻟﻴﻮﻡ‬

‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬

‫ﺍﻟﺘﺮﺍﻧﻴﻢ ﻭﺍﻷﻟﺤﺎﻥ‬

‫‪٢٢‬‬

‫ﺷﻬﺎﺩﺓ‬

‫ﺑﻘﻠﻮﺑﻨﺎ ﺍﻟﻔﺮﺣﺎﻧﺔ )أﻨﺎ وﻤﻼﻜﻲ رﻗم ‪(٨٢‬‬

‫" ‪ - W ، = -U P‬ل א ‪ ." D‬‬

‫ﺍﻟﻘﺪﻳﺲ‬

‫ﺗﻤﺠﻴﺪ ﺍﻟﻘﺪﻳﺲ ﺃﺑﻲ ﺳﻴﻔﻴﻦ‬

‫ )‪ (١٣ : ١ @|b‬‬

‫ﻋﺎﺭﻓﻴﻦ ﺣﺒﻴﺒﻲ‬

‫"و ‪ ، G P‬و ‬ ‫‪ G -> b‬‬

‫)ﺘﺼﻠﺢ ﻝﻜل اﻝﺸﻬداء(‬

‫‪ sd A b‬‬ ‫ ‬ ‫ " )‪ .(١٥ : ٢٨ Gd‬‬

‫ﻣﺮﻗﻮﺭﻳﻮﺱ‬ ‫ﺃﺑﻲ ﺳﻴﻔﻴﻦ‬

‫ﻋــﺎرﻓﻴن ﺤﺒﻴﺒــﻲ ﻋﺎرﻓﻴﻨــﻪ‬

‫ ‬

‫ )‪R‬ش ‪ (٥ : ٤٣‬‬

‫ﻓـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ اﻝﺼـ ـ ـ ـ ـ ــورة ﻤـ ـ ـ ـ ـ ــﻴن ‬ ‫"و ‪ V -< = -U P‬‬

‫دا ﺸ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻬﻴدﻨﺎ ﻤﺎرﻤﻴﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ اﻷﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴن‬

‫ א ‪ W‬م ‪ H R‬א‪ n P‬‬

‫داﻴــس ﻋﻠــﻰ ﻤﺠــد اﻝﻌــﺎﻝم‬

‫وﻤﻨــور ﻓــﻲ وﺴــط اﻝﻐــﺎﻝﺒﻴن‬

‫ﻋ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎرﻓﻴن ﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ وﻻد‬

‫ﻓـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ اﻝﺼـ ـ ـ ـ ـ ــورة ﻤـ ـ ـ ـ ـ ــﻴن ‬

‫داﻴــس ﻋﻠــﻰ ﻤﺠــد اﻝﻌــﺎﻝم‬

‫وﻤﻨــور ﻓــﻲ وﺴــط اﻝﻐــﺎﻝﺒﻴن א‪ 6 4 3‬؟ " )‪7‬و ‪ .(٣٥ : ٨‬‬

‫دا ﺸ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻬﻴدﻨﺎ اﻝﻌظ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴم‬ ‫ﻋ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎرﻓﻴن ﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ وﻻد‬ ‫ﻓ ـ ــﻲ ﻤﺠ ـ ــد ﻋظ ـ ــﻴم وﻗ ـ ــوة‬

‫ " ) ‪ .(٢٠ : ٢٨ B‬‬ ‫‪ F‬‬ ‫ א ‬

‫‪ 1 , -./‬‬ ‫أﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻲ ﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴﻔﻴن " ْ ‬ ‫‪ 2 # $‬‬

‫ﻓـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ اﻝﺼـ ـ ـ ـ ـ ــورة ﻤـ ـ ـ ـ ـ ــﻴن‬

‫ﻴﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوع وﻤﻼﻴﻜﺘـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ ﺠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻴﻴن‬ ‫ﻴﺎﺨ ـ ــد وﻴ ـ ــﺎﻩ اﻝﻤﻨﺘﺼـ ـ ـرﻴن‬

‫ ‪- ١٩‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬

‫ ‬

‫رﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ وﻓ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺎد ‪‬‬ ‫ي "‪ ." G @ i P a O d M‬‬

‫ﻫــو اﻝﻠــﻲ إداﻨــﻲ ﺒﺼــﻠﻴﺒﻪ أﺠﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل ﻫدﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ‬ ‫ﻋﺎرﻓﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن ﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ وﻻد‬

‫ﻣﺤﻔﻮﻇﺎﺕ‬

‫ ‬

‫" ‬ ‫; <‪ @ ?= > 1 = -‬‬

‫ א ‪ A 4‬א! " ) ‪.(١١ : ٥ B‬‬

‫ ‬

‫ "!‪` Aqwr :‬‬

‫ﻣﻨﻬﺞ ﺍﻟﺤﻀﺎﻧﺔ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺱ‬

‫ﻣﺤﻔﻮﻇﺎﺕ‬

‫ﺍﻟﺘﺮﺍﻧﻴﻢ ﻭﺍﻷﻟﺤﺎﻥ‬ ‫ ‬

‫ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ‬

‫‪ F A b‬وא א ‪ ،?6 ] _ P D‬‬ ‫"א ‬

‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ ن ‪ H R‬א ‪ " _ j 7 F e‬‬

‫)ﺗﺎﺑﻊ(‬

‫ﺖ ﻭﻣﻼﻳﻜﺘﻚ )أﻨﺎ وﻤﻼﻜﻲ رﻗم ‪.(١٥٥‬‬ ‫ﺃﻧ َ‬ ‫ﺃﻧﺎ ﻭﻣﻼﻛﻲ )أﻨﺎ وﻤﻼﻜﻲ رﻗم ‪.(١٥٩‬‬ ‫ﺍﻟﻠﱠﻪ ﻳﻌﺘﻨﻲ‬

‫ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻳﻨﺴﺎﻧﺎ ﻓﺎﺩﻳﻨﺎ )أﻨﺎ وﻤﻼﻜﻲ رﻗم ‪.(١٦٠‬‬

‫ﺑﻲ‬

‫ﻟﻤﺎ ﺁﺟﻲ ﺃﻧﺎﻡ@@ @‬

‫)‪ ٩‬ﺩﺭﻭﺱ(‬

‫@ @‬ ‫ﻝﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ آﺠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ أﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎم‬ ‫أﺸـ ـ ــوف ﻨـ ـ ــورك ﻴـ ـ ــﺎ رﺒ ـ ـ ـﻲ‬

‫ـت ﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ‪‬ﻲ‬ ‫ﺒﺘﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ــور أﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ َ‬ ‫ﻗﺒــل ﻤــﺎ أﻏﻤــض ﻋﻴﻨ ـ ‪‬ﻲ‬

‫ﺼ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوﺘك اﻝﺠﻤﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل‬

‫أﺴ ـ ـ ــﻤﻌﻪ ﻓ ـ ـ ــﻲ اﻹﻨﺠﻴ ـ ـ ــل‬

‫ﻝﻤ ـ ـ ـ ــﺎ أﻗـ ـ ـ ـ ـ أر ﻤﻨ ـ ـ ـ ــﻪ ﺸ ـ ـ ـ ــوﻴﺔ‬

‫ﻗﺒــل ﻤــﺎ أﻏﻤــض ﻋﻴﻨ ـ ‪‬ﻲ‬ ‫ﺒﻴﻜوﻨـ ـ ـ ـوا داﻴﻤـ ـ ـ ـﺎً ﺠﻨﺒ ـ ـ ــﻲ‬

‫ﻤﻼﻴﻜﺘـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك ﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ رﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻲ‬ ‫ـت ﻝـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ‪‬ﻲ‬ ‫ﺘﺒﻌ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺘﻬم أﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ َ‬ ‫أﺤﻼﻤ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﺘﺒﻘ ـ ـ ـ ـ ــﻰ ﻨﻘﻴ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬

‫ﻗﺒــل ﻤــﺎ أﻏﻤــض ﻋﻴﻨ ـ ‪‬ﻲ‬ ‫أﺸوف ﺤﺎﺠـﺎت ﺴـﻤﺎوﻴﺔ‬

‫ﻤـ ــﺎ دام ﻓﻜـ ــرت ﻓـ ــﻲ رﺒـ ــﻲ‬

‫ﻗﺒــل ﻤــﺎ أﻏﻤــض ﻋﻴﻨ ـ ‪‬ﻲ‬ ‫أﻗ ــوم ﻤ ــن اﻝﻨ ــوم ﻤرﺘ ــﺎح‬

‫أروح ارﺸـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــم ﺼـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻠﻴﺒﻲ‬

‫ﺒﻌـ ـ ــد ﻤـ ـ ــﺎ أﻓ ـ ـ ــﺘﺢ ﻋﻴﻨ ـ ـ ـ ‪‬ﻲ‬

‫ﻝﻤـ ـ ـ ـ ــﺎ ﺒﻴﻴﺠ ـ ـ ـ ـ ـﻲ اﻝﺼـ ـ ـ ـ ــﺒﺎح‬

‫ )‪ .(١ : ١٠٦ ' ) ،( ٣٤ : ١٦ t ١‬‬

‫"א ‪ 7 D‬א ‪ W w @ 1‬ز ‪ @ P‬‬ ‫ @ ?‪ .(١ :٢٣ ' ) "n‬‬ ‫ ‬

‫‪ iV -< G-> $‬‬ ‫"א ‪ W D‬‬ ‫ ‪ .(٦ : ١٢١ ' ) "ٍn‬‬ ‫ ‬

‫"‪ @ 4 P W @ < 7 e‬א ‪ ، D‬و‪ @ 4 ,d M‬‬ ‫‪ .(٢ :١٠٣ ' ) " _ d , 4b‬‬ ‫<‪ V -‬‬ ‫ ‬

‫> = א ‪ D‬אْ ‪ ، , V A‬و ] ‪ P‬‬ ‫" ‪ 1‬‬ ‫ ‪ .(٣ : ١٢٦ ' ) " b‬‬ ‫ ‬

‫"‪ G-. A - M‬و‪ " G -< d M‬‬

‫ )‪ .(٥ : ١٣ 1) ، (٥ : ١ W‬‬ ‫ ‬

‫‪ , # b‬‬ ‫‪ _ P _ # $‬‬ ‫ ‪ P‬‬ ‫" ْ‬ ‫ و ‪.(١٩ : ٤ W١) "M‬‬

‫ < ‪ .(١٥ : ٣ <) " W‬‬ ‫"<‪ P -‬א ‬ ‫ ‬

‫ ‪ً U‬א ‪7) " _ .Z‬و ‪.(١٧ : ٦‬‬ ‫" ‬

‫ ‪- ٢٠‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬

‫ ‬

‫‪Xoiak F # G‬‬

‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻛﻴﻬﻚ‬

‫ﻣﺤﻔﻮﻇﺎﺕ‬

‫ﺍﻟﺘﺮﺍﻧﻴﻢ ﻭﺍﻷﻟﺤﺎﻥ‬ ‫ﺑﺸﻔﺎﻋﺎﺕ ﻭﺍﻟﺪﺓ ﺍﻹﻟﻪ‬

‫ﻨﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺄﻝُ ِك أن ﺘ ـ ـ ـ ـ ـ ــذﻜرﻴﻨﺎ‬ ‫أﻤﺎم رﺒﻨﺎ ﻴﺴوع اﻝﻤﺴﻴﺢ‬

‫ﺟﺰﺀ ﻣﻦ ﻧﻌﻈﻤﻚ‬

‫أﻴﺘﻬﺎ اﻝﺸـﻔﻴﻌﺔ اﻝﻤؤﺘﻤﻨـﺔ‬ ‫ﻝﻴﻐﻔ ـ ـ ــر ﻝـ ـ ـ ــﻨﺎ ﺨـ ـ ـ ــطﺎﻴﺎﻨﺎ‬

‫ﻳﺎ ﺃﻡ ﺍﻟﻨﻮﺭ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‬ ‫)ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺣﻔﻈﻬﺎ ﻭﺍﻟﺼﻼﺓ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻛﻴﻬﻚ(‬

‫ﻣﻄﻠﻊ ﻭﺃﺟﺰﺍﺀ ﻣﻦ ﻗﺪﻭﺱ ﺍﻟﻠﱠﻪ ﻗﺪﻭﺱ‬

‫ﻗـ ـ ـ ـ ــدوس اﻝﻠ‪‬ـ ـ ـ ـ ــﻪ ﻗـ ـ ـ ـ ــدوس‬ ‫ﻗ ـ ـ ـ ـ ــدوس اﻝﺤ ـ ـ ـ ـ ــﻲ اﻝﻠ‪ ‬ـ ـ ـ ـ ــﻪ‬ ‫ﻤﻌﻨ ـ ـ ــﺎﻩ ﻴ ـ ـ ــﺎ ﻤ ـ ـ ــﺎ أﺤ ـ ـ ــﻼﻩ‬

‫ﻗـ ـ ـ ــدوس اﻝﻘـ ـ ـ ــوي ﻗـ ـ ـ ــدوس‬ ‫آﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴن اﻝﻠﻴﻠوﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ‬ ‫ﻝ ـ ـ ــﻴس ﻏﻴ ـ ـ ــر اﻝﻠ‪ ‬ـ ـ ــﻪ إﻝ ـ ـ ــﻪ‬

‫ﻨﺴﺒﺤﻪ ﻓوق أﻋﻠـﻰ ﺴـﻤﺎﻩ‬

‫آﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴن اﻝﻠﻴﻠوﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ‬

‫ﻤﻴﺨﺎﺌﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل وﻏﺒرﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺎل‬

‫ارﻓﺎﺌﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل وﺴورﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺎل‬

‫ﻴﺘﻠـ ـ ــون ﺘﺴ ـ ـ ـﺎﺒﻴﺢ وأﻗ ـ ـ ـوال‬

‫آﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴن اﻝﻠﻴﻠوﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ‬

‫" ‪? w‬م ‪ [ jW G‬א‪ 2 .jA-3‬‬ ‫‪ ! ً2 A P‬א ‪ p2 < 7 # . G D‬‬ ‫ ‪ @ BP‬א ‪ .(٢٨ : ١ ) " n 4 i,‬‬

‫ ‬ ‫" א ‪7s‬א‪ V# n‬‬ ‫ و‪ F. d‬א‪ ً , e‬و‪ 1Fd‬‬ ‫א _ ‪ "V P A 1‬‬

‫ﻣﺮﺩ ﺇﻧﺠﻴﻞ ﺷﻬﺮ ﻛﻴﻬﻚ‬

‫ُﻨﻌطﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ِـك اﻝﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻼم‬ ‫اﻝﺴــﻼم ﻝـ ِـك ﻴــﺎ ﻤﻤﻠــوءة‬

‫ﻤﻊ أﻝﻴﺼﺎﺒﺎت ﻨﺴ ِ‬ ‫ـﻴﺒﺘك‬ ‫ﻨﻌﻤـ ـ ـ ــﺔ اﻝـ ـ ـ ــرب ﻤﻌـ ـ ـ ـ ِـك‬

‫ﻚ ﻳﺎ ﻣﺮﻳﻢ‬ ‫ﺍﻟﺴﻼﻡ ﻟ ِ‬

‫ﺨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻼص أﺒﻴـﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ آدم أم اﻝـﻤﻠﺠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺄ‬ ‫ﺘﻬﻠﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل ﺤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـواء‬

‫ﻓــ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرح اﻷﺠـﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎل‬

‫واﻝـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدة اﻹﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ أم ﻴـﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوع اﻝﻤﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴﺢ‬

‫‪:qe`otokoc‬‬ ‫?‪` Qmau `nIhc Pxc‬‬ ‫اﻝﺤﻤـﺎﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ اﻝﺤﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻨﺔ‬

‫‪Xere ne Mari`a‬‬ ‫‪Xere ne Mari`a‬‬

‫أم اﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن اﻝﻠ‪‬ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ‬ ‫‪- ٢١ -‬‬

‫‪http://coptic-treasures.com‬‬

‫)‪R‬ش ‪ .(٢٣ : ١ B ،١٤ : ٧‬‬

‫ ‬ ‫" ‪ , F W‬و ‪ ?F‬و‪ H P‬‬ ‫א‪R) " ً ,e‬ش ‪ .(٦ : ٩‬‬

‫ ‬

‫> = ‪ @ 4 ْ P‬א ‪ ، D‬‬ ‫" ‪ d‬‬ ‫و‪ 7 [ j# d‬و‪ _ .Z e @ b‬‬ ‫ ‪ .(٤٦ : ١ ) "@ / .‬‬ ‫ ‬

‫ﺍﻟﻴﻮﻡ‬

‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬

‫ﺍﻟﺘﺮﺍﻧﻴﻢ ﻭﺍﻷﻟﺤﺎﻥ‬

‫‪١٠‬‬

‫ﻧﻴﺎﺣﺔ‬

‫ﺑﺎﺑﺎ ﻧﻮﻳﻞ ﺇﺣﻨﺎ ﻓﺄﻛﺮﻳﻨﻚ‬

‫ﺍﻟﻘﺪﻳﺲ‬ ‫ﻧﻴﻘﻮﻻﻭﺱ‬

‫ﺒﺎﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻨوﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل‬

‫إﺤﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻓﺄﻜرﻴﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك‬

‫ﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن ﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻨﻪ ﻓﺎﺘ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــت ﻜﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــت ﻫﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ‬ ‫ﺠﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــت وﻤﻌ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎك ﻫـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــداﻴﺎ ﻜﺘﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـرﻩ‬ ‫وﺤﻜﺎﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺔ ﺤﻠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوة‬

‫ﻋـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن رﺒﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ‬

‫زﻤﺎرﺘ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك ﻝﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ ﻤﻌﺎﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ‬

‫ﺒﺘﻘــول داﻴﻤـﺎً ﺘــوت ﺘــوت ﺘــوت‬

‫ﻗﺒل ﻤﺎ أﻨﺎم ﺘﺤﻜﻰ ﻝﻲ ﺤﻜﺎﻴـﺔ‬

‫وﺘﺨﻠﻴﻨـ ـ ـ ـ ـ ـﻲ اﻨ ـ ـ ـ ـ ــﺎم ﻤﺒﺴ ـ ـ ـ ـ ــوط‬

‫ﺒﺘﻔﻜرﻨـ ـ ـ ـ ـ ـﻲ ﺘﻤﻠ ـ ـ ـ ـ ــﻲ أﺼ ـ ـ ـ ـ ــﻠﻲ‬

‫ﺒﺘﻔﻜرﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻲ ﺒﺒﺎﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻴﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوع‬

‫وأﻓﻀـ ـ ــل أرﻨـ ـ ــم ﺒﻴﻬـ ـ ــﺎ ﺘﺨﻠـ ـ ــﻲ‬

‫ﻴ ــوﻤﻲ ﺴ ــﻤﺎ و أﻨـ ـوار وﻨﺠ ــوم‬

‫ﻤﺴـــﺘﻨﻴك ﺘﻴﺠـ ــﻲ ﻴـ ــﺎ ﺼـ ــﺎﺤﺒﻲ‬

‫اوﻋـﺎك ﺘﻨﺴــﻰ ﺘﻌــﺎل ﻋﻠــﻰ طــول‬

‫ﺗﻤﺠﻴﺪ ﺍﻟﺴﻴﺪﺓ ﺍﻟﻌﺬﺭﺍﺀ ﻭﺍﻟﻘﺪﻳﺲ ﻧﻴﻘﻮﻻﻭﺱ‬

‫ ‪- ٢٢‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬

‫ﻣﺤﻔﻮﻇﺎﺕ‬

‫" ‪ g ً b‬אْ ‪ y b‬‬

‫و ‪ e‬‬ ‫‪ g n U‬א ‪ ." y < #‬‬ ‫ )‪7‬و ‪ (١٥ :١٢‬‬

‫ ‬

‫" [‪ =-U e y i A j‬‬

‫ ‪ m #‬א ‬ ‫ ‪ ً A j‬‬ ‫وא‪ً F b‬א" )‪7‬و ‪ .(١٦ :١٢‬‬

‫ ‬

‫‪Xoiak F # G‬‬

‫‪Gabrihl‬‬ ‫‪Piarxhaggeloc‬‬ ‫ﻏﺒﺮﻳﺎﻝ ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﻤﻼﺋﻜﺔ‬

‫ﺍﻟﻴﻮﻡ‬

‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬

‫‪٢٢‬‬

‫ﺗﺬﻛﺎﺭ ﺭﺋﻴﺲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻼﺋﻜﺔ‬ ‫ﺸﺮ‬ ‫ﻏﺒﺮﻳﺎﻝ ﺍﻟ ُﻤﺒ ﱢ‬

‫ﺍﻟﺘﺮﺍﻧﻴﻢ ﻭﺍﻷﻟﺤﺎﻥ‬

‫ﻳﺎ ﻋﺪﺭﺍ ﻳﺎ ﺃﻡ ﺍﻟﻨﻮﺭ )أﻨﺎ وﻤﻼﻜﻲ رﻗم ‪(٧٠‬‬ ‫ﺑﺸﻔﺎﻋﺎﺕ ﻭﺍﻟﺪﺓ ﺍﻹﻟﻪ ﺍﻟﻘﺪﻳﺴﺔ ﻣﺮﻳﻢ‬

‫ﻟﻠﻌﺪﺭﺍ ﺟﻪ ﺟﺒﺮﺍﺋﻴﻞ )ﺘراﻨﻴم ﻤرﺤﻠﺔ اﻝطﻔوﻝﺔ ‪(١١‬‬ ‫ﻝﻠﻌ ـ ـ ـ ــد ار ﺠ ـ ـ ـ ــﻪ ﺠﺒراﺌﻴ ـ ـ ـ ــل‬ ‫ﻗـ ـ ــﺎل ﻝﻬ ـ ـ ـﺎ اﻝـ ـ ــرب ﻤ ـ ـ ـ ِ‬ ‫ـﻌك‬

‫ﻤﺒﺎرﻜــﺔ أﻨـ ِ‬ ‫ـت ﻓــﻲ اﻝﻨﺴــﺎء‬ ‫واﻝﻤوﻝـ ـ ــود ﻤﻨـ ـ ـ ِـك ﻗـ ـ ــدوس‬ ‫ﻓــﻲ اﻝﻤــذود وﻝـ ِ‬ ‫ـدت ﻴﺴــوع‬

‫" ‪? w‬م ‪ [j W G‬א‪ 2 .jA-3‬‬ ‫‪ ! ً2 A P‬א ‪ p2 <7 # . G D‬‬

‫ ‪ @ BP‬א ‪ .(٢٨ : ١ ) " n 4 i,‬‬

‫ﻴ ـ ــﺎ ﻤـ ـ ـرﻴم ﺴ ـ ــﻼم ﺠزﻴ ـ ــل‬ ‫وأﻨـ ـ ـ ـ ِ‬ ‫ـت راﻴﺤـ ـ ـ ــﻪ ﺘﺤﺒﻠ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫دﻋﻰ اﺒـ ـ ـ ـ ــن اﻝﻌﻠـ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫وﻴ ـ ـ ـ ـ ـ َ‬ ‫ُ‬ ‫ﻓﻲ اﻝﻌﺎﻝم ﻤﻠﻬـوش ﻤﻜـﺎن‬

‫ﻓ ــﻲ اﻝﺘـــﺒن ﻓـــرش اﻝﻔﻘﻴـــر‬ ‫واﻝﻤﻼﻴﻜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ ﻴﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‪‬ﺒﺤوﻩ‬

‫ﻫﻠﻠوﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻓ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ُﻋـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻼﻩ‬

‫وأﻋطﺎﻨـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻤـ ـ ـ ـ ــن ﻏﻨـ ـ ـ ـ ــﺎﻩ‬

‫ﺗﻤﺠﻴﺪ ﺍﻟﺴﻴﺪﺓ ﺍﻟﻌﺬﺭﺍﺀ ﻭﺍﻟﻤﻼﻙ ﺟﺒﺮﺍﺋﻴﻞ‬

‫ ‪- ٢٣‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬

‫ ‬

‫ﻝﻤدﻴﻨـ ـ ـ ـ ــﺔ ﻓـ ـ ـ ـ ــﻲ اﻝﺠﻠﻴـ ـ ـ ـ ــل ‬

‫ﻤﻊ إﻨﻪ ﺼـﺎﺤب اﻝﺘﻴﺠـﺎن‬

‫اﻝﻤﺴ ـ ـ ـ ــﻴﺢ اﻝ ـ ـ ـ ــرب ﺠ ـ ـ ـ ــﺎء‬

‫ﻣﺤﻔﻮﻇﺎﺕ‬

‫" א ‪7s‬א‪ V# n‬‬ ‫ و‪ F. d‬א‪ ً , e‬و‪ 1 Fd‬‬ ‫א ‪ "V P A 1 _A‬‬

‫ ‬

‫)‪R‬ش ‪ .(٢٣ : ١ B ،١٤ : ٧‬‬ ‫ ‪ H‬‬ ‫"‪ , F W‬و ‪ ?F‬و‪ P‬‬ ‫א‪R) " ً , e‬ش ‪ .(٦ : ٩‬‬

‫ ‬

‫‪Xoiak F # G‬‬

‫‪Nofri }ai‬‬ ‫ﻋﻴﺪ ﺳﻌﻴﺪ‬

‫ﺍﻟﻴﻮﻡ‬

‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬

‫ﺍﻟﺘﺮﺍﻧﻴﻢ ﻭﺍﻷﻟﺤﺎﻥ‬

‫‪٢٩‬‬

‫ﻋﻴﺪ ﺍﻟﻤﻴﻼﺩ‬

‫ﻣﺮﺩ ﺇﻧﺠﻴﻞ ﻋﻴﺪ ﺍﻟﻤﻴﻼﺩ‬

‫ﻓﻲ ﻣﺰﻭﺩ ﺍﻟﺒﻘﺮ )ﺘراﻨﻴم ﻤرﺤﻠﺔ اﻝطﻔوﻝﺔ ‪(٥٧‬‬

‫ﺍﻟﻤﺠﻴﺪ‬

‫ﻗﺸﺔ ﻭﻗﺸﺔ‬

‫ﻗﺸـــﻪ وﻗﺸـ ــﻪ ﺴـ ــﺎﺒوا اﻝﻌﺸـ ــﺔ ارﺤ ـ ـوا ﻝﻤـ ــذود ﻤـ ــش ﻤﺸـ ــﻬور‪،‬‬ ‫ﺒﻜـ ـ ـوا واﻨﻜﺴ ـ ــروا ﻝ ‪‬ﻤـ ـ ـﺎ اﻓﺘﻜ ـ ــروا أﺒ ـ ــداً ﻤ ـ ــش ﻫـ ـ ـﻴﺠﻠﻬم دور‪،‬‬ ‫ﺒــس ف ﻝﻴﻠــﺔ ﺠﻤﻴﻠــﺔ ﻋﺠﻴﺒــﺔ ﺴــﺎﺒوا اﻝﻀــﻠﻤﺔ وﺸــﺎﻓوا اﻝﻨــور‬ ‫ﺸـــﺎف اﻝﻘـــش ﻴﺴـ ــوع ﻤﺘﺠﺴـــد ﻨوﻨـ ــو ف اﻝﻤـــذود ﻤﺤطـ ــوط‬

‫ﻣﺤﻔﻮﻇﺎﺕ‬ ‫ ‬

‫‪ - N‬א! [ ‪ = -< Ji e - P‬‬ ‫"‪ M‬‬ ‫‪ g‬‬ ‫ ‪ A‬‬ ‫ ‪ -UW m= >1 mv e‬ن ‬

‫א ‪ .(١٠ : ٢ ) " J‬‬ ‫ ‬

‫" و ‪ = -U F‬אْ م @ ‪ 2,WF‬‬

‫دא ود ‬ ‫ ‪ ? .‬אْ ‪ 6 4A‬‬ ‫ א ‪ .(١٠ : ٢ ) " D‬‬

‫ﻗ ــﺎم واﺘ ــﻨطط ﻨ ــﺎم واﺘ ــﺒطط ﻋﻠﺸ ــﺎن ﻴﺒﻘ ــﻲ ﺴـ ـرﻴر ﻤظﺒ ــوط "א ‪ @ _ .Z F‬א ‪ ،@ 1‬‬

‫ﻓرش وﻋرش وﻤﻴن ﻜﺎن ﻴدري أن اﻝﻔرح ﻋﻠﻴﻪ ﻫﻴدور‪.‬‬

‫و‪ H .1‬א ‪7‬ض א ‪ w 4‬م ‪ ،‬‬

‫أﺼ ــل ﻴﺴ ــوع داﻴﻤـ ـﺎً ﺒﻴ ــدور ﻋﻠـ ـﻰ ﺤـ ـزﻴن‪ ،‬واﻝﻨ ــﺎس ﻨﺴ ــﻴﺎﻩ‬ ‫واﻝﻠ ـ ــﻲ ﻤﻔﻜ ـ ــر أﻨ ـ ــﻪ ﻤﻜﺴ ـ ــر وﻤﻔ ـ ــﻴش أﺒ ـ ــداً ﻓﺎﻴ ـ ــدة ﻤﻌ ـ ــﺎﻩ‪،‬‬

‫و‪ , e‬س א‪ .(١٤ : ٢ ) "- 43‬‬ ‫ ‬

‫ﻴﻴﺠﻲ ﺒذاﺘﻪ ﻴﺴوع ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻪ وﺘﺼﺒﺢ ﻏﺎﻝﻴﺔ وﺤﻠوة ﻤﻌﺎﻩ‪.‬‬

‫ﻋﻴﺪ ﻣﻴﻼﺩ ﺳﻌﻴﺪ )أﻨﺎ وﻤﻼﻜﻲ رﻗم ‪(٢٧‬‬ ‫ﻛﺎﻥ ﻣﺰﻭﺩﻙ ﻣﻨﻮﺭ )أﻨﺎ وﻤﻼﻜﻲ رﻗم ‪(٢٣‬‬ ‫‪ ٢٩‬ﻛﻴﻬﻚ ﻋﻴﺪ ﻭﻻ ﻛﻞ ﻋﻴﺪ‬

‫)ﻗﻴﺜﺎرة اﻝطﻔل ج‪١‬ص‪(٢٦‬‬ ‫ﺭﺑﻨﺎ ﺭﺑﻨﺎ ﺟﻪ ﻋﻠﺸﺎﻧﺎ )أﻨﺎ وﻤﻼﻜﻲ رﻗم ‪(٢٢‬‬ ‫ﺃﺭﺿﻲ ﺍﻓﺮﺣﻲ )ﺘراﻨﻴم ﻤرﺤﻠﺔ اﻝطﻔوﻝﺔ ‪(٥٤‬‬ ‫ ‪- ٢٤‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬

‫" ‪? w‬م ‪ [j W G‬א‪ 2 .j A -3‬‬

‫ ‪ !2ً A P‬א ‪ p2 <7 # . G D‬‬ ‫ ‪ @ B P‬א ‪ .(٢٨ : ١ ) " n 4 i,‬‬ ‫ ‬

‫" א ‪7s‬א‪ V # n‬‬ ‫ و‪ F. d‬א‪ ً ,e‬و‪ 1 F d‬‬ ‫א _ ‪ "V P A 1‬‬

‫)‪R‬ش ‪ .(٢٣ : ١ B ،١٤ : ٧‬‬

‫ﻗﻠﺒﻲ ﺍﻟﺼﻐﻴﺮ ﺯﻱ ﺍﻟﻤﺰﻭﺩ )أﻨﺎ وﻤﻼﻜﻲ رﻗم ‪(٢٩‬‬

‫"‪ , F W‬و ‪ ?F‬و ‪ H P‬‬

‫ﻣﻊ ﺍﻟﻤﺴﻴﺢ )طرﻴﻘﺔ اﻝﺒﻠﺤﺔ ﻝوﻨـﻬﺎ أﺤﻤر(‬ ‫إﺤﻨــﺎ اﻝﻨﻬــﺎردﻩ ﻤــﻊ اﻝﻤﺴــﻴﺢ‬

‫ﻴﺴـ ـ ـ ــوع ﻋطـ ـ ـ ــف ﻋﻠﻴﻨـ ـ ـ ــﺎ‬

‫ ‬

‫א‪R) " ً , e‬ش ‪ .(٦ : ٩‬‬ ‫ﺠــﺎﻴﻴن ﻨﻔــرح وﻨﻘــول ﺘﺴــﺎﺒﻴﺢ ‬

‫‪ V‬‬ ‫ﺒﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴﻼدﻩ ﺠـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ ﻴﻔـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدﻴﻨﺎ " א ْ ‪ b‬א @ א ‪ < iD‬‬ ‫ " ){ ‪.(٤ : ٤‬‬ ‫‪m b‬‬ ‫ ‬

‫ﻤﻴـﻼد اﻝـﻤﺴﻴﺢ‬

‫ﻤﻜــﺎﻨش ﻝﻴــك ﻴــﺎرب ﻤﻜــﺎن‬

‫إﻻ ﻓ ـ ـ ــﻲ ﺒﻴ ـ ـ ــت اﻝﺤﻴـ ـ ـ ـوان‬

‫ﺘﻌـ ـ ــﺎل ﻋﻨـ ـ ــدي ﻴـ ـ ــﺎ رﺒـ ـ ــﻲ‬

‫ﻫﺎدﻴﻠـ ـ ـ ـ ـ ــك ﻜـ ـ ـ ـ ـ ــل ﻗﻠﺒـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‬

‫ﻗﻠﺒﻲ ﻝـك ﻴﺎ ﻴﺴوع‬

‫" < م ‪ q e‬و ‪"G‬‬

‫ﺍﻟﻤﻨﻬﺞ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺱ‬

‫ﺍﻟﺘﺮﺍﻧﻴﻢ ﻭﺍﻷﻟﺤﺎﻥ‬

‫ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﻳﺴﻮﻉ ﺯﻱ ﺍﻟﺴﻜﺮ )أﻨﺎ وﻤﻼﻜﻲ رﻗم ‪(٤٠‬‬

‫"و< ن א ‪ A,W /‬و‪ ^ jW‬‬

‫ﻳﺎ ﺇﻟﻬﻲ ﺇﻧﻨﺎ ﻓﻲ ﺳﺮﻭﺭ ﻛﻠﻨﺎ )أﻨﺎ وﻤﻼﻜﻲ رﻗم ‪(١٣٩‬‬

‫ ‪ e‬و‪ ً .jA ، v‬‬ ‫‪ ،2ً AUb‬و< ‪ -2 A P B P‬‬

‫ﻳﺴﻮﻉ ﻳﻜﺒﺮ ﺍﻟﻠﱠﻪ‬

‫ﺩﻋﻮﺍ ﺍﻷﻭﻻﺩ ﻳﺄﺗﻮﻥ ﺇﻟﻰﱠ )أﻨﺎ وﻤﻼﻜﻲ رﻗم ‪(٤١‬‬

‫ﺃﻋﻄﺎﻧﺎ ﻋﺎﺋﻠﺔ‬

‫ﺻﺤﻴﺢ ﺃﻧﺎ ﻟﺴﻪ ﺻﻐﻴﺮ‬

‫ﺼﺤﻴﺢ أﻨﺎ ﻝﺴﻪ ﺼﻐﻴر‬

‫ﻝﻜـ ـ ـ ــن دا ﺤـ ـ ـ ــب ﻜﺒﻴـ ـ ـ ــر‬

‫ﺤﺒ ـ ـ ـ ــﻲ ﻝﻠ ـ ـ ـ ــرب ارﻋـ ـ ـ ـ ـ ‪‬ﻲ‬ ‫أﻗ ـ ـ ــوم ﻤ ـ ـ ــﺎﻝﻨوم أﺼ ـ ـ ــﻠﻲ‬

‫ٕواﺨـ ـ ـواﺘﻲ ﻜﺘﻴـ ـ ــر ﻜﺘﻴـ ـ ــر‬ ‫ـر ﻓـ ـ ـ ـ ــﻲ اﻝﻜﺘـ ـ ـ ـ ــﺎب‬ ‫واﻗـ ـ ـ ـ ـ أ‬

‫ﺒﻌـ ــد ﻤـ ــﺎ أﻏﺴـ ــل وﺸـ ــﻲ‬ ‫ﻴـ ـ ـ ـ ــﺎرب ﻜـ ـ ـ ـ ــل ﻋﻤـ ـ ـ ـ ــري‬

‫أﻝﻌ ـ ـ ـ ـ ـ ــب‬ ‫وﻗﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ــل ﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ َ‬

‫ﻓرﺤ ـ ـ ـ ـ ـﺔ وﻫﻨـ ـ ـ ـ ــﺎ وﻴـ ـ ـ ـ ــﺎك‬

‫ﺴـ ــﺎﻋدﻨﻲ أﺤﺒـ ــك أﻜﺘـ ــر‬

‫وأﻤﺸ ـ ـ ــﻲ ﻓ ـ ـ ــﻲ رﻀ ـ ـ ــﺎك‬

‫ ‪- ٢٥‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬

‫ ‬

‫ﻣﺤﻔﻮﻇﺎﺕ‬

‫א ‪ .(٤٠ : ٢ ) " _ .1 _ .Z‬‬

‫ ‬

‫‪F‬م @ א ‪ 2AU‬‬ ‫"و ‪ 4 W‬ع ‪ U‬ن ‪ jW‬‬ ‫‪.(٥٢ : ٢ ) " 2 A‬‬ ‫وא ‪ 2‬وא ‪ i,‬‬

‫ ‬

‫‪Twbi & ! H‬‬

‫‪Vheqouab‬‬ ‫‪` Ctevanoc Piarxhdi`akonoc‬‬ ‫א ‪ WF‬א ‪ P j‬س ‪ 7‬א ‪2 4 A J‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎﺕ ﺍﻟﻜﻨﺴﻴﺔ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﻴﻮﻡ‬

‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬

‫ﺍﻟﺘﺮﺍﻧﻴﻢ ﻭﺍﻷﻟﺤﺎﻥ‬

‫‪٢‬‬

‫ﺷﻬﺎﺩﺓ‬

‫ﻚ ﻛﻞ‬ ‫ﻳﺎ ﻛﻨﻴﺴﺘﻨﺎ ﻓﻴ ِ‬

‫ﺷﻲﺀ ﺟﻤﻴﻞ )ﻗﻴﺜﺎرة اﻝطﻔل ج‪١‬ص‪(١٤‬‬

‫ﺍﻟﻘﺪﻳﺲ‬

‫ﺩﻗـﻲ ﻳﺎ ﺃﺟــﺮﺍﺱ )أﻨﺎ وﻤﻼﻜﻲ رﻗم ‪(٥٩‬‬

‫ﺍﺳﺘﻔﺎﻧﻮﺱ‬

‫ﻛﻞ ﻭﻻﺩﻙ ﻳﺎ ﺭﺑﻲ )أﻨﺎ وﻤﻼﻜﻲ رﻗم ‪(٩٩‬‬

‫رﺌﻴس‬

‫ﺍﻷﺟﺮﺍﺱ ﺭﻧﺖ ﺭﻧﺖ )ﻗﻴﺜﺎرة اﻝطﻔل ج‪٢‬ص‪(٢٤‬‬

‫اﻝﺸﻤﺎﻤﺴﺔ‬

‫ﺃﻧﺎ ﻋﺼﻔﻮﺭﺓ ﺻﻐﻴﺮﺓ )ﻗﻴﺜﺎرة اﻝطﻔل ج‪٢‬ص‪(٢٩‬‬ ‫أﻨـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻋﺼـ ـ ـ ـ ــﻔورة ﺼـ ـ ـ ـ ــﻐﻴرﻩ‬

‫ﺤﻠـ ـ ـ ــوة ﺠﻤﻴﻠ ـ ـ ـ ـﺔ وﻨﺸـ ـ ـ ــﻴطﺔ‬

‫أﻨـ ـ ــﺎ ﺒﺤـ ـ ــب ﻜـ ـ ــل إﺨ ـ ـ ـواﺘﻲ‬

‫وأطـ ــﺎوﻋﻬم طـ ــول ﺤﻴـ ــﺎﺘﻲ‬

‫ﺴـو ﺴـو ﺴـو ﺴـو )‪(٤‬‬ ‫ﻴـ ــوم اﻝﺤـ ــد أروح ﻜﻨﻴﺴـ ــﺘﻲ‬

‫أﺼــﻠﻲ ﻫﻨــﺎك وأﻜــل ﻗرﺒــﺎﻨﺘﻲ‬

‫ﻫـم ﻫـم ﻫـم ﻫـم )‪(٤‬‬ ‫ﻓوق اﻝﺸﺠرة أطﻴر وأرﻨم‬

‫وأﻻﻗﻲ اﻷﻜل ﺒدون ﻤﺎﺘﻜﻠم‬

‫طـم طـم طـم طـم )‪(٤‬‬ ‫وﻴﺴـ ـ ـ ـ ــوع ﻤ ـ ـ ـ ـ ـزﻴن ﻝﺒﺴـ ـ ـ ـ ــﻲ‬

‫وﺴــﻠﻴﻤﺎن زﻴــﻲ ﻤــﺎ ﻴﻠﺒﺴــﻲ‬

‫إﻴـش إﻴـش إﻴـش إﻴـش )‪(٤‬‬ ‫ﻳﺎﻟﻼ ﺑﻴﻨﺎ ﻧﺼﻠﻲ ﻟﻴﺴﻮﻉ )أﻨﺎ وﻤﻼﻜﻲ رﻗم ‪(١٤٢‬‬ ‫ ‪- ٢٦‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬

‫ﻣﺤﻔﻮﻇﺎﺕ‬ ‫ ‬

‫" ‪ 7 W G, < 4 H .b‬‬ ‫‪ D‬‬ ‫ א ‪ , -‬د" ) ' ‪ .(١ : ٨٤‬‬

‫ ‬

‫" ‪s‬א א ‪ cD . D #‬א ‪ - WiF i/‬ن ‬

‫ ‪ FW‬‬ ‫‪ -.I‬ن _ " ) ' ‪ .(٢٠ :١١٨‬‬

‫ ‬

‫" ‪ :@ . e Bb‬‬ ‫‪ B e H R‬א ‪ iD‬‬ ‫‪ .(١ : ١٢٢ ' ) " sP‬‬

‫ﺍﻟﺼـﻼﺓ ﻟﻠـﻪ‬

‫ﻤـ ــﺎ ﻓـ ــﻴش أﺤﻠـ ــﻰ ﻤﻨﻬـ ــﺎ‬

‫ﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻋﺔ اﻝﺼ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻼة ﻝﻠ‪‬ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ‬

‫ﺘﻨﺠﻲ ﻤـن ﻀـﻴق ﺸـدﻴد وأﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎل ﺒﻬ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ رﻀ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻩ‬ ‫ﺘﺒﻌ ـ ـ ـ ــد ﻋﻨ ـ ـ ـ ــﻲ اﻝﺘﻌ ـ ـ ـ ــب وﺘﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ّـور ﻝـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻗﻠﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫وﻴﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻤﻌﻨﻲ رﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫وﺘﻔـﺘﺢ ﻝﻲ ﺒﺎب اﻝﺴﻤﺎ‬ ‫أﻤ ارﻀ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻴﺸـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻔﻴﻬﺎ‬

‫ﺤﺎﺠ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﺘﻲ ﻴﻘﻀ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴﻬﺎ‬

‫وﻴﻨـ ــور ﻝـ ــﻲ ﻜـ ــل ﺤﻴـ ــﺎﺘﻲ وﻴﻤﺘﻌﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﺒﻴﻬـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ‬

‫‪Nofri }ai‬‬ ‫> * ‪* - 0‬‬ ‫ﺍﻟﻴﻮﻡ‬

‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬

‫ﺍﻟﺘﺮﺍﻧﻴﻢ ﻭﺍﻷﻟﺤﺎﻥ‬

‫‪١١‬‬

‫ﻋﻴﺪ‬

‫ﻣﺮﺩ ﺇﻧﺠﻴﻞ ﻋﻴﺪ ﺍﻟﻐﻄﺎﺱ ﻋﺮﺑﻲ‬

‫ﺍﻟﻐﻄﺎﺱ‬

‫ﻋﻴﺪ ﺍﻟﻐﻄﺎﺱ ﻳﺎ ﻋﻴﺪ ﺍﻟﻐﻄﺎﺱ )أﻨﺎ وﻤﻼﻜﻲ رﻗم ‪( ٣٢‬‬

‫ﺃﺭﻯ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ‬ ‫ﻳﻌﺘﻤﺪﻭﺍ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﺔ‬

‫واﺤ ــد اﺘﻨ ــﻴن ﺘﻼﺘ ــﻪ أرﺒﻌ ــﻪ‬

‫ﺨﻤﺴـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ ﺴـ ـ ـ ـ ـ ــﺘﻪ ﺴـ ـ ـ ـ ـ ــﺒﻌﻪ‬

‫ﻫـ ــم دول أﺴــ ـرار ﻜﻨﻴﺴـ ــﺘﻨﺎ اﻝﻠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴﻬم أﺤﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ‬ ‫واﺤـ ـ ـ ــد ﺴـ ـ ـ ــر اﻝﻤﻌﻤودﻴـ ـ ـ ــﺔ‬

‫اﻝﻠﻲ ﻓﻴﻪ ﺒﻐطس ﻓﻲ اﻝﻤﻴﻪ‬

‫ﺘــﻼت ﻤ ـرات ﻓــﻲ اﻝﻤﻴــﻪ ﺒﻜــون‬

‫زي ﻴﺴ ــوع ﻤ ــﺎ ﻜ ــﺎن ﻤ ــدﻓون‬

‫ﻚ ﻛﻞ ﺷﻲﺀ ﺟﻤﻴﻞ )ﻤرﺤﻠﺔ اﻝطﻔوﻝﺔ ‪(٣٣‬‬ ‫ﻳﺎ ﻛﻨﻴﺴﺘﻨﺎ ﻓﻴ ِ‬ ‫ﺃﺳﺮﺍﺭ ﻛﻨﻴﺴﺘﻨﺎ ﺳﺒﻌﺔ )ﻗﻴﺜﺎرة اﻝطﻔل ج‪٢‬ص‪(٢٩‬‬

‫ﺸـ ـ ــﻔﻨﺎ اﻝﻨـ ـ ــور ﻝﻤـ ـ ــﺎ ﻨـ ـ ــور‬

‫وﻴﺴ ـ ـ ــوع رﺒﻨ ـ ـ ــﺎ ﻤﺘﺼ ـ ـ ــور‬

‫ﻗ ـ ــﺎل ﺘﻌ ـ ــﺎﻝوا ﻴ ـ ــﺎ ﺸـ ـ ــطﺎر‬

‫ﻝﻴﺴـ ـ ـوع ﺤﺒﻴـ ــب اﻝﺼـ ــﻐﺎر‬

‫ﻗﻤﻨ ــﺎ ﻤﺸ ــﻴﻨﺎ ‪ ٧‬ﺨطـ ـوات‬

‫ﻨﻠﻨـ ــﺎ ﻓﻴﻬـ ــﺎ ﻜـ ــل اﻝﺒرﻜـ ــﺎت‬

‫ﻓﻲ اﻝﺨطـوة اﻷوﻝـﻰ اﻝﻌﻤـﺎد‬

‫زي ﻴﺴ ـ ـ ـ ــوع رب اﻝﻌﺒ ـ ـ ـ ــﺎد‬

‫واﻝﺨطـ ــوة اﻝﺜﺎﻨﻴـ ــﺔ اﻝﻤﻴـ ــرون‬

‫ﺤــل اﻝــروح ﻋﻠــﻰ اﻝﻤــدﻫون‬

‫دول ﺴ ـ ـرﻴن ﻓـ ــﻴﻬم اﻝﺤﻴـ ــﺎة‬

‫وﻤــن ﻴﺴــوع ﺨــدﻨﺎ اﻝﻨﺠــﺎة‬ ‫‪- ٢٧ -‬‬

‫‪http://coptic-treasures.com‬‬

‫ﻣﺤﻔﻮﻇﺎﺕ‬ ‫ ‬

‫" ‪s‬א א‪ e‬אْ ‪ # $‬א ‪ s Z‬‬ ‫‪ r‬‬ ‫ ‪ .(١٧ :٢ B ) " !7 _ e‬‬ ‫ ‬

‫‪ ." . I‬‬ ‫" وא‪ F A j1‬‬

‫ ) ‪ (١٦ : ١٦‬‬

‫ ‬

‫‪ { t‬א ‪ : 2 W i #‬‬ ‫] ‪m 7‬‬ ‫] ! ‬ ‫" ‬ ‫‪ ."D‬‬ ‫ ‪ F 1‬وא ‪ W‬א ‪i‬‬

‫ ) ‪ (٣ : ٣ B‬‬

‫ ‬

‫‪Twbi & ! H‬‬

‫‪:agi`a `mmhi Dumianh‬‬ ‫ﺍﻟﻘﺪﻳﺴﺔ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﺩﻣﻴﺎﻧﻪ‬

‫ﺍﻟﻴﻮﻡ‬

‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬

‫ﺍﻟﺘﺮﺍﻧﻴﻢ ﻭﺍﻷﻟﺤﺎﻥ‬

‫‪١٣‬‬

‫ﺷﻬﺎﺩﺓ ﺍﻟﻘﺪﻳﺴﺔ‬

‫ﻣﺮﺍﺟﻌﺔ‬

‫ﺩﻣﻴﺎﻧﻪ‬

‫ﻛﻞ ﺍﻭﻻﺩﻙ ﻳﺎ ﺭﺑﻲ )أﻨﺎ وﻤﻼﻜﻲ رﻗم ‪(٩٩‬‬ ‫ﺑﻘﻠﻮﺑﻨﺎ ﺍﻟﻔﺮﺣﺎﻧﻪ )أﻨﺎ وﻤﻼﻜﻲ رﻗم ‪(٨٢‬‬ ‫ﻝﻤـ ـ ـ ـ ــﺎ أﻜـ ـ ـ ـ ــون زﻋـ ـ ـ ـ ــﻼن‬

‫أروح ﻝﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴن ﻏﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ــرك‬

‫ﻨت اﻝﻠﻲ ﺘﻔرﺤﻨﻲ ﻴﺎ ﻴﺴوع أرﻜﻊ وأﺼﻠﻴﻠك‬ ‫أ َ‬ ‫ﺑﺪﺭ ﻣﻨﻮﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺮﻳﺔ‬

‫)ﺘراﻨﻴم ﻤرﺤﻠﺔ اﻝطﻔوﻝﺔ ﺒﻨﻲ ﺴوﻴف ص ‪(٢٦‬‬ ‫ﺒدر ﻤﻨور ﻓﻲ اﻝﺒرﻴﺔ‬

‫طﻠﻌﺘ ــﻪ طﻠﻌ ــﺔ ﺒﻬﻴ ــﺔ‬

‫ﻜﺎﻤﻠﺔ وطﺎﻫرة وﻨﻘﻴﺔ‬

‫ﻫﻰ اﻝﻘدﻴﺴـﺔ دﻤﻴﺎﻨـﻪ‬

‫وﻫﺒ ــت ﻨﻔﺴ ــﻬﺎ ﻝﻴﺴ ــوع‬

‫ﻤـــﻊ أرﺒﻌـــﻴن ﻋـ ــذارء‬ ‫طوﺒـ ـ ِ‬ ‫ـﺎك ﻴـ ــﺎ دﻤﻴﺎﻨـ ــﻪ‬

‫ﺤﻴـ ـﺎﺘﻬم ﺼ ــوم وﺼ ــﻼة‬

‫ﺃﻛﺴﻴﺎ ﻟﻠﻘﺪﻳﺴﺔ ﺩﻣﻴﺎﻧﻪ‬

‫ ‪- ٢٨‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬

‫ﻣﺤﻔﻮﻇﺎﺕ‬ ‫ ‬

‫" ‪ # .ْ G s . ¡ W‬‬

‫ ‪ .(٥ : ٣ £7) " ً e ً e ¢‬‬ ‫ ‬

‫ن ‬ ‫‪ b‬א و ‪ .Z. [ d‬א‪ ،‬‬ ‫"א ْ ‬

‫ ; <‪ ?= >1 =-‬‬ ‫@ ‬ ‫ א ‪ A 4‬א! " ) ‪ .(١٢ : ٥ B‬‬ ‫" ‬

‫ ‪ 2 # 1 ,-./‬‬

‫ א‪ 6 43‬؟ " )‪7‬و ‪.(٣٥ : ٨‬‬

‫ ‬

‫‪Twbi & ! H‬‬

‫‪Peniwt eqouab‬‬ ‫‪Abba Antwnioc‬‬ ‫ﺃﺑﻮﻧﺎ ﺍﻟﻘﺪﻳﺲ ﺍﻷﻧﺒﺎ ﺃﻧﻄﻮﻧﻴﻮﺱ‬ ‫ﺃﺑﻮ ﺍﻟﺮﻫﺒﺎﻥ‬

‫ﺍﻟﻴﻮﻡ‬

‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬

‫‪٢٢‬‬

‫ﻧﻴﺎﺣﺔ‬ ‫ﺍﻷﻧﺒﺎ‬ ‫ﺃﻧﻄﻮﻧﻴﻮﺱ‬

‫ﻣﺤﻔﻮﻇﺎﺕ‬

‫ﺍﻟﺘﺮﺍﻧﻴﻢ ﻭﺍﻷﻟﺤﺎﻥ‬

‫" ‪ # . G s . ¡W‬‬ ‫‪ .(٥ : ٣ £7) " ً e ً e ¢‬‬

‫ﻣﺮﺍﺟﻌﺔ‬

‫ن‬ ‫‪ b‬א و‪ -..Z [d‬א؛ ‬ ‫"א ‬

‫ﻛﻞ ﺃﻭﻻﺩﻙ ﻳﺎ ﺭﺑﻲ )أﻨﺎ وﻤﻼﻜﻲ رﻗم ‪(٩٩‬‬

‫ ; <‪ { ?= >1 = -‬‬

‫ﺑﻘﻠﻮﺑﻨﺎ ﺍﻟﻔﺮﺣﺎﻧﺔ )أﻨﺎ وﻤﻼﻜﻲ رﻗم ‪(٨٢‬‬ ‫ﻗﻠﺒﻲ ﺑﻴﺸﻜﺮ ﺭﺑﻲ )أﻨﺎ وﻤﻼﻜﻲ رﻗم ‪(١٣٢‬‬ ‫ﺃﻛﺴﻴﻮﺱ ﻟﻠﻘﺪﻳﺲ ﺍﻷﻧﺒﺎ ﺃﻧﻄﻮﻧﻴﻮﺱ‬

‫ ‪- ٢٩‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬

‫ ‬

‫א ‪ A 4‬א! " ) ‪ .(١٢ : ٥ B‬‬ ‫‪ 2 # 1 ,-./‬‬ ‫" ْ ‬ ‫ א‪ 6 43‬؟ " )‪7‬و ‪.(٣٥ : ٨‬‬

‫ ‬

‫‪Twbi & ! H‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻬﺞ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺱ‬

‫ﺍﻟﺘﺮﺍﻧﻴﻢ ﻭﺍﻷﻟﺤﺎﻥ‬

‫ﻣﺤﻔﻮﻇﺎﺕ‬

‫ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺮﺍﺑﻌﺔ‬

‫ﺃﺣﺴﻦ ﺻﺎﺣﺐ ﻟﻸﻃﻔﺎﻝ )ﺘراﻨﻴم ﻤرﺤﻠﺔ اﻝطﻔوﻝﺔ ‪(٩٦‬‬

‫"א‪ j# ¢-‬א ‬ ‫{ و ‪ .(٤ : ١٥ W) " =-U P‬‬

‫ﺭﺑﻨﺎ ﻳﺴﻮﻉ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻴﺢ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪﻧﺎ‬ ‫ﺃﻥ ﻧﻜﻮﻥ‬

‫أﺤﺴــن ﺼــﺎﺤب ﻝﻸطﻔــﺎل‬ ‫ﻜﻠ ــﻪ ﻝطﺎﻓ ــﻪ وﻜﻠ ــﻪ ﺠﻤ ــﺎل‬ ‫ﻴﻔـ ـ ــرح ﺒـ ـ ــﻴﻬم ﻝ ـ ـ ــﻤﺎ ﻴﺠـ ـ ــوﻩ‬ ‫ﻴـ ـ ـ ـ ــدﻴﻬم ﻜ ـ ـ ـ ـ ــل اﻝﺒرﻜـ ـ ـ ـ ــﺎت‬ ‫ﻴﺤﻜﻲ ﻝﻬم أﺤﻠﻰ اﻝﺤﻜﺎﻴـﺎت‬

‫ﻴـ ـ ـ ـ ــدﻴﻬم ﻜ ـ ـ ـ ـ ــل اﻝﺒرﻜـ ـ ـ ـ ــﺎت‬

‫رﺒـ ــﻲ ﻴﺴـ ــوع رﺒـ ــﻲ ﻴﺴـ ــوع ‬

‫‪ =-U j # # b‬‬ ‫‪ #b‬א‪ G s < D¥‬‬ ‫رﺒـ ــﻲ ﻴﺴـ ــوع رﺒـ ــﻲ ﻴﺴـ ــوع " <‪ A‬‬ ‫رﺒـ ــﻲ ﻴﺴـ ــوع رﺒـ ــﻲ ﻴﺴـ ــوع ‪ .(٩ : ١٥ W) " P‬‬

‫رﺒـ ــﻲ ﻴﺴـ ــوع رﺒـ ــﻲ ﻴﺴـ ــوع‬ ‫رﺒـ ــﻲ ﻴﺴـ ــوع رﺒـ ــﻲ ﻴﺴـ ــوع‬ ‫"א‪ j # ¢-‬א @ ‪ .(٩ :١٥ W) "¦ # $‬‬ ‫رﺒـ ــﻲ ﻴﺴـ ــوع رﺒـ ــﻲ ﻴﺴـ ــوع‬ ‫ ‬

‫ﻙ ﻳﺎ ﻛﻨﻴﺴﺘﻨﺎ )أﻨﺎ وﻤﻼﻜﻲ رﻗم ‪(٦٢‬‬ ‫ﻣﺎ ﺃﺣﻼ ِ‬

‫ﺃﺻﺪﻗﺎﺀﻩ‬

‫ﺻﺤﻴﺢ ﺃﻧﺎ ﻟﺴﻪ ﺻﻐﻴﺮ‬

‫ﺼﺤﻴﺢ أﻨﺎ ﻝﺴﻪ ﺼﻐﻴر‬ ‫ﺤﺒ ـ ـ ـ ــﻲ ﻝﻠ ـ ـ ـ ــرب ارﻋـ ـ ـ ـ ـ ‪‬ﻲ‬ ‫أﻗـ ـ ــوم م اﻝﻨـ ـ ــوم أﺼ ـ ـ ـﻠ‪‬ﻲ‬ ‫ﺒﻌـ ــد ﻤـ ــﺎ أﻏﺴـ ــل وﺸـ ــﻲ‬ ‫ﻴـ ـ ـ ـ ــﺎرب ﻜـ ـ ـ ـ ــل ﻋﻤـ ـ ـ ـ ــري‬ ‫ﺴـ ــﺎﻋدﻨﻲ أﺤﺒـ ــك أﻜﺘـ ــر‬

‫ﻝﻜـ ـ ـ ــن دا ﺤـ ـ ـ ــب ﻜﺒﻴـ ـ ـ ــر‬ ‫ٕواﺨـ ـ ـواﺘﻲ ﻜﺘﻴـ ـ ــر ﻜﺘﻴـ ـ ــر‬ ‫ـر ﻓـ ـ ـ ـ ــﻲ اﻝﻜﺘـ ـ ـ ـ ــﺎب‬ ‫واﻗـ ـ ـ ـ ـ أ‬ ‫أﻝﻌ ـ ـ ـ ـ ـ ــب‬ ‫وﻗﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ــل ﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ َ‬ ‫ﻓرﺤـ ـ ـ ـ ــﻪ وﻫﻨـ ـ ـ ـ ــﺎ وﻴـ ـ ـ ـ ــﺎك‬ ‫وأﻤﺸ ـ ـ ــﻲ ﻓ ـ ـ ــﻲ رﻀ ـ ـ ــﺎك‬

‫ﻣﻘﺎﻃﻊ ﺗﺮﻧﻴﻤﻪ ﻋﻠﻰ ﺫﻛﺼﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﺑﺎﻛﺮ‬

‫اﻝﺴ ـ ــﻼم ﻝﻼﺜﻨـ ـ ـﻲ ﻋﺸ ـ ـ ـر‬ ‫اﻝﺴـ ـ ـ ــﻼم ﻝﻤـ ـ ـ ــن ﻜـ ـ ـ ــرزوا‬ ‫اﻝﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻼم ﻝﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎرﻤرﻗس‬ ‫اﻝﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻼم ﻝﻺﻨﺠﻴﻠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻰ‬ ‫اﻝﺴـ ـ ـ ـ ـ ــﻼم ﻻﺴـ ـ ـ ـ ـ ــﺘﻔﺎﻨوس‬ ‫رﺌـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴس اﻝﺸﻤﺎﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺴﺔ‬ ‫اﻝﺴــﻼم ﻷﻨﺒــﺎ أﻨطوﻨﻴــوس‬ ‫اﻝﺴ ـ ـ ـ ـ ــﻼم ﻷﻨﺒ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﺒ ـ ـ ـ ـ ــوﻻ‬ ‫ﻨرﺴـ ـ ـ ـ ــل ﻝﻜـ ـ ـ ـ ــم اﻝﺴـ ـ ـ ـ ــﻼم‬ ‫ﺼـ ـ ـ ـ ــﻠوا ﺠﻤﻴﻌ ـ ـ ـ ـ ـﺎً ﻋﻨـ ـ ـ ـ ــﺎ‬

‫رﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوﻻً ﻤﺨﺘ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎرﻴن‬ ‫ﺒِﺎﺴـ ـ ـ ــم اﻝـ ـ ـ ــرب اﻷﻤـ ـ ـ ــﻴن‬ ‫ُﻤﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ‪‬دد اﻷوﺜـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎن‬ ‫ﻤﺒﺸـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـرﻨﺎ ﺒﺎﻹﻴﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎن‬ ‫أول اﻝﺸـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻬداء‬ ‫وﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎظر اﻝـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺴﻤﺎء‬ ‫أب ﻜـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل اﻝرﻫﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎن‬ ‫َﻤ ـ ـ ـن ﻝـ ـ ــﻴس ﻝـ ـ ــﻪ ﻤﻜـ ـ ــﺎن‬ ‫ﻓـ ــﻲ ﻜـ ــل ﺼـ ــﺒﺎح ﺠدﻴـ ــد‬ ‫ﺤﺘ ـ ـ ــﻰ ﻨ ـ ـ ــرث اﻝﻤواﻋﻴ ـ ـ ــد‬ ‫‪- ٣٠ -‬‬

‫‪http://coptic-treasures.com‬‬

‫ ‬

‫" ‪R‬ن ‪ 2 # @ w< { =j #¢‬‬

‫ ‪ P -Ud‬ن ‪ .(٣١ : ٨ W) "rs w d‬‬

‫ ‬

‫"‪ d‬א ‪ ."@ e @ < 7 # W‬‬

‫ ) ‪ (٣٤ : ٢٥ B‬‬

‫ ‬

‫"‪ d‬ل א‪ .(٢١ : ١٠ ) "@ , # d‬‬

‫ ‬

‫"< ‪ @ , . 7 A‬א‪ =-U -. 7- D¥‬‬ ‫ ‪.(٢١ : ٢٠ W) " P‬‬

‫ ‬

‫‪Me]ir $ %‬‬

‫‪Pi`qmhi Abba Paule‬‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﺭ ﺍﻷﻧﺒﺎ ﺑﻮﻻ‬ ‫)ﺃﻭﻝ ﺍﻟﺴﻮﺍﺡ(‬

‫ﺍﻟﻴﻮﻡ‬

‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬

‫ﺍﻟﺘﺮﺍﻧﻴﻢ ﻭﺍﻷﻟﺤﺎﻥ‬

‫‪٢‬‬

‫ﻧﻴﺎﺣﺔ‬

‫ﺗﻄﻠﻊ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻐﺮﺑﺎﻥ )أﻨﺎ وﻤﻼﻜﻲ رﻗم ‪(١٤٩‬‬

‫ﺍﻷﻧﺒﺎ ﺑﻮﻻ‬ ‫ﺃﻭﻝ ﺍﻟﺴﻮﺍﺡ‬

‫ﺃﻧﺎ ﻋﺼﻔـﻮﺭﺓ ﺻﻐــﻴﺮﺓ )أﻨﺎ وﻤﻼﻜﻲ رﻗم ‪(١٥٠‬‬ ‫ﺑـﻘﻠـﻮﺑـﻨﺎ ﺍﻟﻔـﺮﺣـﺎﻧــﺔ )أﻨﺎ وﻤﻼﻜﻲ رﻗم ‪(٨٢‬‬ ‫ﺃﺑﻮﻧـﺎ ﺑـﻮﻻ ﺃﻭﻝ ﺍﻟﺴﻮﺍﺡ )ﺘراﻨﻴم ﻤرﺤﻠﺔ اﻝطﻔوﻝﺔ ‪(٢٩‬‬

‫ ‬

‫"א‪ ->P-‬وא ‪ 7 - }R‬‬ ‫א ‪ .(٢٦ : ٦ B ) " n A 4‬‬ ‫"‪ A j[d M‬א ‪ ." F ¡.‬‬

‫ ) ‪ (٣٤ : ٦ B‬‬

‫ ‬

‫أﺒوﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوﻻ‬

‫أول اﻝﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـواح‬

‫ﺴ ـ ـ ـ ـ ــﺎب اﻝ ـ ـ ـ ـ ــدﻨﻴﺎ‬

‫ﻜﻠﻬـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ وراح‬

‫راح ﻓ ـ ــﻲ اﻝﺒرﻴ ـ ــﻪ‬

‫اﻝﺠواﻨﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬

‫ﻴﻌﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ــد ﻴﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ــوع‬

‫رب اﻝﺒﺸ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـرﻴﺔ‬

‫ﻴﺠـ ـﻲ ﻝ ــﻪ ﻏـ ـراب‬

‫ﻓ ـ ـ ــﻲ اﻝﺼ ـ ـ ــﺒﺤﻴﻪ‬

‫وﻤﻌـ ـ ــﺎﻩ اﻝﻌطﻴـ ـ ــﺔ‬

‫اﻹﻝﻬﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬

‫"א ‪ qF W H .1 V .>W D‬‬

‫ﻨــ ـ ـ ـ ـ ــص ﺨﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـزة‬

‫ﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻤﺎوﻴﺔ‬

‫ א ‪ .(٥ :١٢٠ ' ) "H , A‬‬

‫ﻴﺄﻜﻠﻬـ ـ ـ ــﺎ ﺒﺸـ ـ ـ ــﻜر‬

‫ﻫﻨﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬

‫ﺃﻛﺴﻴﻮﺱ ﻟﻸﻧﺒﺎ ﺑﻮﻻ‬

‫ﻗﻠﺒﻲ ﺑ ُﻴﺸﻜﺮ ﺭﺑﻲ ﺩﺍﻳﻤًﺎ )أﻨﺎ وﻤﻼﻜﻲ رﻗم ‪(١٣٢‬‬

‫ ‪- ٣١‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬

‫ ‬

‫ﻣﺤﻔﻮﻇﺎﺕ‬

‫" "‪ F W 7-‬ن ‪ P -Ud‬א ‬

‫=" )‪ .(٣٢ : ٧ <١‬‬ ‫‪§ w e‬‬

‫ ‬

‫ ‪ ." = -Ue @ ,j W‬‬ ‫" ‬

‫ )‪ (٧ : ٥ ¨e١‬‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫"א ‪i -< G -> D‬‬ ‫‪ V‬‬ ‫ ‪.(٧ : ١٢٠ ' ) "ٍn‬‬

‫ ‬

‫‪Me]ir $ %‬‬

‫ﺍﻟﻤﻨﻬﺞ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺱ‬

‫ﺍﻟﺘﺮﺍﻧﻴﻢ ﻭﺍﻷﻟﺤﺎﻥ‬

‫ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ‬

‫"ﺼﻠوا ﻤن أﺠل اﻹﻨﺠﻴل اﻝﻤﻘدس"‬

‫ﺍﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‬

‫ﻣﺮﺩ ﺃﻭﺷﻴﺔ ﺍﻹﻧﺠﻴﻞ‬

‫ ‬

‫ﻣﻦ ﺍﻹﻧﺠﻴﻞ‬

‫" אج? ) ‪ " G w < @.; (v #/‬‬ ‫ ) ' ‪.(١٠٥ : ١١٩‬‬

‫ﻚ )ﺍﻟﻤﻨﺠﻠﻴﺔ(‬ ‫ﻳﺎ ﻛﻨﻴﺴﺘﻨﺎ ﻓﻴ ِ‬ ‫ﻧﺘﻌﻠﻢ‬

‫ﻣﺤﻔﻮﻇﺎﺕ‬

‫‪ x‬و] ‪ ) ".. $ j r W‬م ‪ .(٤ : ٤‬‬ ‫"א‪ْ b‬‬

‫)ﻗﻴﺜﺎرة اﻝطﻔل ج‪١‬ص‪(١٤‬‬ ‫ﻴ ـ ـ ــﺎ ﻜﻨﻴﺴ ـ ـ ــﺘﻨﺎ ﻓﻴ ـ ـ ــك‬

‫ﻜ ـ ــل ﺸـ ـ ـﻲء ﺠﻤﻴ ـ ــل‬

‫ﻴ ـ ـ ــﺎ ﻜﻨﻴﺴ ـ ـ ــﺘﻨﺎ ﻓﻴ ـ ـ ــك‬

‫ﻜ ـ ــل ﺸـ ـ ـﻲء ﺠﻤﻴ ـ ــل‬

‫ﻤ ــﺎ أﺤﻠ ــﻰ اﻝﻤﻨﺠﻠﻴـ ـﺔ‬

‫ﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴن اﻝﺸ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻤﻌﺘﻴن‬

‫ُأﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـص ﺒﻌﻴﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ‪‬ﻲ‬ ‫ﻨـ ـ ــورك ﻝﻤـ ـ ــﺎ ﻴظﻬـ ـ ــر‬

‫واﻓ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺘﺢ اﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ــودﻨﻴن‬ ‫ﻤﻨظــ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـرﻩ ﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـرﻴﺢ‬

‫ﺒﻴﺨﻠّﻴﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻨﻔﻜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــر‬

‫ﻓـ ـ ــﻲ ﻨـ ـ ــور اﻝﻤﺴـ ـ ــﻴﺢ‬

‫ ‬

‫‪ -> b‬א ‬ ‫" ‪R‬ن <‪ @ ,P # $ d = j ,-‬‬ ‫و] ‪ .(١٥ : ١٤ W) "r W‬‬

‫ ‬

‫" ‪R‬ن ‪ = j > b‬و] ‪ j # d r W‬ن { ‬ ‫ ‪ .(١٠ : ١٥ W) "@ j#‬‬

‫ ‬

‫ <‪ @ w‬‬ ‫"א ‪ n A 4‬وא ‪7‬ض ‪ ' d‬و‪M‬ن و ‪ U‬‬

‫ﺃﺣﻠﻰ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺴﻞ )أﻨﺎ وﻤﻼﻜﻲ رﻗم ‪(٥٤‬‬

‫ ‪ ' W M‬ول " ) ‪ .(٣٥ : ٢٤ B‬‬

‫ﻓﺘﺤﺖ ﻋﻴﻨﻲﱠ‬

‫‪ .(٢٤ : ٥ W) "p2 WF e p b‬‬ ‫ ‪ _ .‬‬

‫ﺴ ـ ـ ـ ــﺎﻋﺔ اﻝﺼ ـ ـ ـ ــﺒﺤﻴﻪ‬

‫ﻓﺘﺤـ ـ ـ ـ ـ ـت ﻋﻴﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ‪‬ﻲ‬ ‫رﺸـ ـ ــﻤت ﺼـ ـ ــﻠﻴﺒﻲ‬

‫ي‬ ‫ﺼ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻠﻴب ﻓ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎد ‪‬‬

‫ﻗرﻴ ـ ـ ــت أﺼ ـ ـ ــﺤﺎح‬

‫ﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن اﻹﻨﺠﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل‬

‫اﻝﻠﻲ أﻏﻠﻰ ﻋﻨـدي‬

‫ﻤـ ـ ـ ـ ــن ﻜـ ـ ـ ـ ــل ﻫدﻴـ ـ ـ ـ ــﺔ‬

‫وطـ ـ ـ ـ ــول ﻨﻬـ ـ ـ ـ ــﺎري‬

‫وأﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻤﺸ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻐول‬

‫ﻤﺸـ ـ ـ ــﻐول ﺒـ ـ ـ ــﺈﻝﻬﻲ‬

‫ﻓـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎدي اﻝﺒﺸ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـرﻴﺔ‬

‫ ‪- ٣٢‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬

‫ ‬

‫‪ْ $ W ?F b‬‬ ‫" ‪R‬ن ‪ @ , #b‬‬ ‫‪ .(٢٣ :١٤ W) "@ w< x‬‬

‫ ‬

‫"א‪ ْx b‬و] ‪ ) " $j r W‬م ‪ .(٤ : ٤‬‬ ‫ ‬ ‫"‪.(١٦ :١١٩ ' ) " G w< H 4P M‬‬