Revista
2014/2015
“Pintura” Obra Literária “O Sonho de Mateus” (Autor: Leo Lionni)
- Elaboração da capa: Pintura com rolha
- Visualização de pinturas artísticas em mãos; - Estampagem de mãos (representação da borboleta).
- Visualização de pinturas tendo como elemento comum o pássaro - Estampagem de pés (representação do pássaro).
- Abordagem de conteúdo: “Pintor/Pintura”
- Brincadeira na Piscina de Bolas e Triciclos
“Pintura/Inverno” Obra Literária “Um Bocadinho de Inverno” (Autor(a): Paul Stewart e Chris Riddell)
- Pintura “Caçadores na Neve” de Pieter Bruegel
- Audição e registo da história (floco de neve)
- Moldagem de um boneco de neve
“Pintura/Inverno” Obra Literária “Adivinha o quanto eu gosto de ti” (Autor: Sam McBratney)
- Abordagem ao conteúdo: “Grande/Pequeno”
- Audição e registo da história
- Projeto “Árvore/Estação do Ano” (Pintura com dedo)
- Projeto “Árvore/Estação do Ano” (Colagem de algodão)
- Passeio pelo quarteir達o
“Amizade” Obra Literária “O que é o amor?” (Autor: Davide Cali e Anna Cantone)
- Abordagem ao conteúdo: “Cores”
- Abordagem ao conteúdo: Figuras Geométricas
- O amor ĂŠ doce? Ou ĂŠ salgado?
- O amor é grande? Ou é pequeno?
- Psicomotricidade: Piscina de Bolas
“Amizade” Obra Literária “Ser Amigo” (Autor: Arianna Papini)
- Abordagem ao conteúdo: “Padrões”
- Pintura esponjada
- Colagem de rolhas
- Audição da história e jogo dos afetos
- Jogos com arcos
“Pintura/Carnaval” Conto Tradicional “O Leão e o Rato”
“Quadro das histórias”
- Pintura: “Carnaval de Arlequim” de Joan Miró e o baile de máscaras
- Pintura: “Carnaval de Arlequim” de Joan Miró e o baile de máscaras
- Manipulação de máscaras e bordagem ao conteúdo: “De pé/Sentado”
- Jogo Tradicional “O Rei Manda”
“Pintura/Figura Humana” Obra Literária “Artur faz arte” (Autor: Patrick McDonnell)
- Abordagem ao conteúdo: Formação de conjuntos
Grafomotricidade
- Retrato da Monalisa: Representação da Figura Humana
- Retrato de um colega
- Realização de percursos
“Pintura/Figura Humana” Conto Tradicional “O Macaco do Rabo Cortado”
Audição do conto tradicional e puzzle
- Audição do conto e registo
Abordagem ao conteúdo: “Noite/Dia”
- Pintura: “Nem mais, nem menos” de Francisco de Goya - Representação da Figura Humana
“Pintura/Afetos” Obra Literária “Eu e o meu papá” (Autor: Alison Ritchie)
- Pinturas: “O Sol Vermelho” e a “Lua Verde” de Joan Miró - Jogo de identificação: Sol/Lua e Dia/Noite
- Audição da história e registo
- Canção “O meu pai é grande” - Retrato do Pai
- Elaboração do postal (1ª etapa)
- Elaboração do postal (2ª etapa)
- Abordagem de conteúdo: “Padrões”
- Audição da história “Pê de Pai”
- Formação de conjuntos
“Música/Primavera” Obra Literária “Adivinha o quanto eu gosto de ti – na primavera”
- Abordagem ao conteúdo: “Formação de Conjuntos”
- Elaboração da lembrança de páscoa
- Contagem oral: quatro flores
- Psicomotricidade: “Saltos de lebre�
“Música/Primavera” Obra Literária “O Rapaz que sabia acordar a primavera”
- Pintura ao som de Vivaldi
- Animais da primavera
- Psicomotricidade: “Saltos de lebre�