Catalogo Offerta Formativa Oxfam Italia - a.s. 2014/15 by Oxfam Italia

COLTIVARE I CITTADINI DI DOMANI LE PROPOSTE EDUCATIVE DI OXFAM ITALIA PER IL MONDO DELLA SCUOLA

Anno Scolastico 2014/2015

Fotografie: Mario Boccia - Nicolo Celantano - Federico Saracini - Areta Sobieraj - Alice Brocchi / Oxfam Italia ÂŠ

INDICE: Premessa

Proposte per le scuole primarie

Proposte per le scuole secondarie di primo grado

Proposte per le scuole secondarie di secondo grado

Altre opportunitĂ per la scuola

Contatti

PREMESSA

Le proposte educative di Oxfam Italia contribuiscono alle formazione di cittadine e cittadini responsabili impegnati per il rispetto e la valorizzazione della diversità sociale e culturale, per il rispetto dei diritti umani individuali e collettivi, la valorizzazione del dialogo come strumento per la risoluzione pacifica dei conflitti, la partecipazione attiva alla società civile e per l’impegno alla costruzione di una società equa, giusta e sostenibile. Crediamo che promuovere l’Educazione alla Cittadinanza Globale delle giovani generazioni sia fondamentale per la costruzione di una società più giusta ed accogliente nei confronti di tutte le diversità. Per questo motivo, da oltre dieci anni, promuoviamo attività educative e formative rivolte sia al personale scolastico che agli alunni in Italia e nel resto dei paesi in cui operiamo per promuovere la cittadinanza globale e attiva attraverso metodologie partecipative ed innovative. Il presente catalogo raccoglie tutte le proposte educative rivolte agli insegnanti ed alunni delle scuole dell’obbligo per l’a.s. 2014/2015 finanziate e sostenute da molteplici soggetti sia pubblici che privati con cui collaboriamo come: Unione europea, Regione Toscana, Comune di Arezzo, Ente Cassa di Risparmio di Firenze, Fondazione London Stock Exchange, Fondazione Vismara. Le presenti proposte sono totalmente gratuite (se non diversamente specificato) per le scuole che ne faranno richiesta.

PROPOSTE PER LE SCUOLE PRIMARIE

Proposta 1: CONECTANDO MUNDOS Obiettivo: promuovere negli studenti il rafforzamento di un senso di interdipendenza e di responsabilità, per contribuire alla risoluzione di problematiche globali e locali che interessano il Nord e il Sud del mondo. Il tema affrontato quest’anno sarà collegato alla difesa dei diritti sociali (disuguaglianze, i servizi pubblici, ecc). Metodologia: proposta educativa telematica che combina l’attività in aula e il lavoro cooperativo on line, tramite una piattaforma multilingua. Attività: gli alunni delle classi iscritte entreranno a far parte di un gruppo virtuale formato da 15 classi di paesi diversi. Lavoreranno per un periodo ben definito (sia on-line che in classe) in modalità cooperativa grazie alle attività proposte e attraverso strumenti di partecipazione democratica prenderanno coscienza di come le scelte prese in ambito individuale e locale possano riflettersi su scala globale. Durata: da gennaio a marzo 2014 lavoro in classe, preceduto dalla formazione insegnanti. Referente: Areta Sobieraj - areta.sobieraj@oxfam.it

Proposta 2: MAKE THE LINK Obiettivo: il progetto europeo nato dal partenariato di Istituzioni ed ONG di Gran Bretagna, Italia, Polonia e Cipro, ha come obiettivo prioritario quello di rendere gli alunni maggiormente consapevoli delle problematiche globali ed delle ricadute che i loro comportamenti e stili di vita, possono avere sugli abitanti dei Paesi in via di sviluppo. Metodologie: le attività del progetto sono elaborate per promuovere lo sviluppo delle competenze chiave analizzando le problematiche globali attraverso le scienze, la matematica e la tecnologia al fine di adottare la metodologia dell’educazione alla cittadinanza globale, centrata sull’alunno e basata sulla cooperazione, sulla soluzione di problemi e sul dialogo, coinvolgendo gli alunni in attività, per quanto possibile, partecipative e creative. Il materiale didattico a disposizione degli insegnanti, è finalizzato ad accrescere la comprensione e la conoscenza degli studenti. Attività: il progetto prevede la realizzazione di un percorso formativo per docenti in presenza e a distanza per condividere le risorse didattiche. Partendo da un’analisi di come la tecnologia influisce sul raggiungimento degli Obiettivi di Sviluppo del Millennio (OSM) e sulla riduzione della povertà e dell’inuguaglianza globale, Make the Link propone le seguenti risorse didattiche: • Sconfiggere le alluvioni: le alluvioni dovute ai cambiamenti climatici hanno effetti devastanti sulla vita delle persone. Nell’isola immaginaria di Watu gli alunni scopriranno come le competenze scientifiche, tecniche e matematiche possono aiutare la comunità a prepararsi al meglio alle calamità naturali progettando e producendo modelli di case capaci di resistere alle inondazioni. • L’Energia per il mondo: l’attività nella prima fase compara il funzionamento della rete elettrica nazionale con quella del Kenya e, successivamente, spiega come sfruttare le energie rinnovabili nei paesi in via di sviluppo per generare energia diffusa costruendo in classe un modello di pala eolica.

• L’Energia e gli Obiettivi di Sviluppo del Millennio: l’attività promuove una riflessione individuale e di gruppo sull’impatto dell’accesso alle fonti energetiche sulla qualità della vita degli individui a livello locale e globale, spiega l’origine degli OSM e introduce il dibattito sugli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile (post OSM), afferma il ruolo attivo che ogni cittadino può/deve avere per ridurre la povertà globale. Durata: Settembre 2014 – Maggio 2015 Ambito: nazionale Referente: Federica Cicala - federica.cicala@oxfam.it

Proposta 3: CON LE DONNE PER VINCERE LA FAME Obiettivo: incrementare la consapevolezza di insegnanti e studenti sul problema della fame nel mondo che affligge oltre 800 milioni di persone di cui il 60% sono donne. Metodologia: realizzazione di uno stand o di una iniziativa presso la propria scuola, di sensibilizzazione e raccolta fondi. Attività: Oxfam Italia fornirà tutto il materiale informativo sul tema della fame nel mondo e delle piante da appartamento che verranno vendute a fronte di una donazione di 10 euro. I fondi raccolti serviranno a sostenere i progetti di lotta alla fame di Oxfam. Gli insegnanti, anche con l’ausilio degli studenti, potranno realizzare una iniziativa che coinvolga anche i genitori e che affronti questo grave problema. Oppure un semplice stand dove si forniranno informazioni e dove si potrà vendere le piante. A supporto del docente è previsto un ufficio operativo di Oxfam Italia. Durata: dal 6 fino al 31 ottobre a seconda delle esigenze della scuola (a ottobre cade la giornata mondiale dell’alimentazione). Referente: Angela Pinna - angela.pinna@oxfam.it

Proposta 4: INTERVENTI DI MEDIAZIONE LINGUISTICO CULTURALE Obiettivi: favorire l’accoglienza,l’integrazione e il successo scolastico degli alunni stranieri neo arrivati nelle scuole dell’obbligo attraverso il coinvolgimento del mediatore linguistico; facilitare la comunicazione e relazione tra scuola e famiglia straniera. Attività: le scuole avranno a disposizione l’opportunità di usufruire di un monte ore di mediazione linguistico culturale per favorire sia l’inserimento e l’orientamento scolastico di alunni stranieri di recente immigrazione sia per facilitare la relazione e comunicazione tra scuola e famiglie straniere. Referente: Alice Brocchi - alice.brocchi@oxfam.it

Proposta 5: LABORATORI TEMATICI PER LE SCUOLE Laboratori sulle relazioni e gestione del conflitto A. Titolo: UNA CLASSE IN ASCOLTO Obiettivo: rendere capaci i ragazzi / bambini di creare uno spazio di ascolto sereno in cui tutti possono esprimersi rispettando i turni di parola. Metodologia : apprendimento cooperativo , lezione frontale Attività: piccoli esercizi di comunicazione, semplici esercizi teatrali, condivisione in plenaria. B. Titolo: IO E QUELL’ALTRO Obiettivo: Far prendere consapevolezza ai ragazzi delle dinamiche invisibili che si instaurano tutte le volte che interagiamo con un’altra persona. Metodologia: visione e ascolto di materiali audio-video, piccoli esercizi esperienziali che producono riflessioni e feedback che vengono poi condivisi in plenaria. Attività: visione di immagini, stralci di film, o pezzi musicali,semplici esercizi teatrali e movimenti, brevi esercizi di comunicazione, condivisione. C. Titolo: NEL CONFLITTO MI CI FICCO! Obiettivo: Dare uno spazio ai ragazzi per potersi relazionare con il conflitto, riconoscendo le proprie emozioni ed imparando a gestirle. Metodologia: visione e ascolto di materiali audio-video, piccoli esercizi esperienziali che producono riflessioni e feedback che vengono poi condivisi in plenaria. Attività: lettura testi, visione di immagini, stralci di film, o pezzi musicali,semplici esercizi teatrali e movimenti, brevi esercizi di comunicazione, condivisione. D. Titolo: TUTTI PER UNO, UNO PER TUTTI! Obiettivo: imparare nuove regole di collaborazione per aiutarsi a vicenda realizzando un obbiettivo comune. Metodologia: apprendimento cooperativo. Attività: creazione di un disegno, di un oggetto, o di una storia.

E. Titolo: IO E TE…UGUALI E CONTRARI Obiettivo: Stimolare i ragazzi alla comprensione dell’importanza della relazione con l’altro, in cui l’altro da un lato ci appare come noi stessi, dall’altra come diverso e contrario. Metodologia: apprendimento cooperativo, condivisione in plenaria Attività: piccoli esercizi esperienziali, condivisione in plenaria, visione di stralci di film, ascolto di pezzi musicali, lettura testi. Durata: ogni laboratorio proposto sarà composto da tre incontri da 2 ore, più un incontro di preparazione e coordinamento con le insegnanti. Costo: 180 euro a Laboratorio. Referente: Stefano Alacqua - stefano.alacqua@oxfam.it

Laboratori sul Consumo Critico, Identità e Razzismo A. Titolo: IDENTITÀ E RAZZISMO Obiettivo: stimolare nei ragazzi una riflessione e un'analisi sugli stereotipi che possono sfociare in pregiudizi e in atteggiamenti discriminatori e razzisti nei confronti della diversità sociale e culturale. I percorsi infatti intendono avvicinare i giovani al fenomeno migratorio, alle sue cause e problematiche, favorendo un confronto tra ciò che viene percepito come "noi" e come "altro", al fine di promuovere comportamenti fondati su rispetto e comprensione. Contesto: scuola o extrascuola. Metodologia : Cooperative learning,ascolto attivo. Attività: visione di stralci di film/documentari, role playing, elaborazione attraverso varie forme artistiche. Durata: ogni laboratorio proposto sarà composto da tre incontri da 2 ore, più un incontro di preparazione e coordinamento con le insegnanti. Costo: 180 euro a Laboratorio. Referente: Stefano Alacqua - stefano.alacqua@oxfam.it

Laboratori su Orientamento e Valorizzazione dei Talenti A. Titolo: TI RACCONTO DI ME Obiettivo: Avvicinare i bambini/ragazzi al racconto espressivo di sé. Metodologia : apprendimento cooperativo, lezione frontale, ascolto attivo. Attività: visione di esempi di stralci autobiografici di altri ragazzi, su vari supporti e con varie modalità di racconto di sé, prova di scrittura del proprio diario secondo la propria modalità. B. Titolo: IL DIAMANTE CHE C’E’ IN ME Obiettivo: Far prendere consapevolezza ai ragazzi delle varie modalità d’uso dell’intelligenza (cinestesica, linguistica, visivo - spaziale, ecc) per stimolarli a coltivarle e a sperimentarle. Metodologia : apprendimento cooperativo, lezione frontale. Attività: sperimentazione delle varie intelligenze tramite testi, video, piccoli esercizi teatrali o movimenti, musica. C. Titolo: DOPO LA SCUOLA…CHE SI FA? Obiettivo: Far riflettere i ragazzi sul mondo del lavoro dando informazioni utili per orientarsi, stimolando un atteggiamento attivo verso il proprio futuro. Contesto: scuola ed extrascuola. Metodologia: apprendimento cooperativo, visione materiali audio-video Attività: esercizi a gruppi, domande e risposte, lezione frontale, visione di video, lettura testi e fumetti, condivisione in plenaria. Durata: ogni laboratorio proposto sarà composto da tre incontri da 2 ore, più un incontro di preparazione e coordinamento con le insegnanti. Costo: 180 euro a Laboratorio. Referente: Stefano Alacqua - stefano.alacqua@oxfam.it

PROPOSTE PER LE SCUOLE SECONDARIE DI PRIMO GRADO Proposta 1: CAMBIA IL CLIMA! Obiettivo: accrescere la consapevolezza di docenti e studenti sull’impatto globale delle abitudini alimentari quotidiane per promuovere un’analisi critica volta a stimolare stili di vita e politiche agricole più sostenibili a livello locale e globale. Metodologie: le attività del progetto sono elaborate per promuovere lo sviluppo delle competenze chiave in modo partecipativo ed esperienziale, dove attraverso la riflessione, la creatività e l’interazione s’intende affrontare il problema dei cambiamenti climatici e dei loro effetti in modo multidisciplinare, così da poter essere inserite nei programmi delle diverse materie di studio. Attività: il progetto prevede la realizzazione di un kit didattico multimediale a supporto dell’organizzazione di percorsi educativi in classe e online rivolti a docenti e studenti per elaborare campagne di sensibilizzazione sul tema dei cambiamenti climatici e il loro effetto sugli stili alimentari, anche attraverso la conduzione di laboratori di partecipazione democratica in classe e scambi online con scuole di Brasile e Tanzania. Inoltre, per le scuole della regione Toscana è prevista la partecipazione al Meeting annuale dei Diritti Umani a Dicembre 2014.

Durata: settembre 2014 – maggio 2015 Ambito: Toscana, Sicilia Referente: Federica Cicala - federica.cicala@oxfam.it

Proposta 2: OLTRE RIO+ 20: seminare il futuro, coltivare il cambiamento per vincere insieme la Zero Hunger Challenge Obiettivo: incrementare l’informazione, l’educazione e la consapevolezza delle giovani generazioni e dei docenti in merito alle alternative disponibili e concretamente praticabili per sostenere, nell’ambito delle proprie scelte di vita e di consumo quotidiane, l’agricoltura di piccola scala, la sicurezza alimentare e la tutela delle risorse naturali. Metodologie: le attività del progetto sono elaborate per promuovere lo sviluppo delle competenze chiave in modo partecipativo ed esperienziale, dove attraverso la riflessione, la creatività e l’interazione s’intende affrontare il problema della sicurezza alimentare e della tutela delle risorse naturali in modo multidisciplinare, così da poter essere inserite nei programmi delle diverse materie di studio. Attività: il progetto prevede la realizzazione di un kit didattico rivolto ai docenti per organizzare percorsi didattici in classe, un percorso formativo per docenti online e attività laboratoriali in classe sui temi del progetto. Alcune delle classi coinvolte nel percorso, avranno inoltre, la possibilità di praticare l’inglese confrontandosi online con classi brasiliane sulla sicurezza alimentare, e per le scuole della regione Toscana l’opportunità di partecipare al Meeting annuale dei Diritti Umani, che nel 2014 affronterà il tema del diritto alla Pace attraverso la sostenibilità ambientale. Durata: Settembre 2014 – Aprile 2015 Ambito: Toscana, Piemonte, Lazio, Lombardia, Sicilia Referente: Federica Cicala - federica.cicala@oxfam.it

Proposta 3: CONECTANDO MUNDOS Obiettivo: promuovere negli studenti il rafforzamento di un senso di interdipendenza e di responsabilità, per contribuire alla risoluzione di problematiche globali e locali che interessano il Nord e il Sud del mondo. Il tema affrontato quest’anno sarà collegato alla difesa dei diritti sociali (disuguaglianze, i servizi pubblici, ecc). Metodologia: proposta educativa telematica che combina l’attività in aula e il lavoro cooperativo on line, tramite una piattaforma multilingua. Attività: gli alunni delle classi iscritte entreranno a far parte di un gruppo virtuale formato da 15 classi di paesi diversi. Lavoreranno per un periodo ben definito (sia on-line che in classe) in modalità cooperativa grazie alle attività proposte e attraverso strumenti di partecipazione democratica prenderanno coscienza di come le scelte prese in ambito individuale e locale possano riflettersi su scala globale. Durata: da gennaio a marzo 2014 lavoro in classe, preceduto dalla formazione insegnanti. Referente: Areta Sobieraj - areta.sobieraj@oxfam.it

Proposta 4: MAKE THE LINK Obiettivo: il progetto europeo nato dal partenariato di Istituzioni ed ONG di Gran Bretagna, Italia, Polonia e Cipro, ha come obiettivo prioritario quello di rendere gli alunni maggiormente consapevoli delle problematiche globali ed delle ricadute che i loro comportamenti e stili di vita, possono avere sugli abitanti dei Paesi in via di sviluppo.

Metodologie: le attività del progetto sono elaborate per promuovere lo sviluppo delle competenze chiave analizzando le problematiche globali attraverso le scienze, la matematica e la tecnologia al fine di adottare la metodologia dell’educazione alla cittadinanza globale, centrata sull’alunno e basata sulla cooperazione, sulla soluzione di problemi e sul dialogo, coinvolgendo gli alunni in attività, per quanto possibile, partecipative e creative. Il materiale didattico a disposizione degli insegnanti, è finalizzato ad accrescere la comprensione e la conoscenza degli studenti. Attività: il progetto prevede la realizzazione di un percorso formativo per docenti in presenza e a distanza per condividere le risorse didattiche. Partendo da un’analisi di come la tecnologia influisce sul raggiungimento degli Obiettivi di Sviluppo del Millennio (OSM) e sulla riduzione della povertà e dell’inuguaglianza globale, Make the Link propone le seguenti risorse didattiche: • Sconfiggere le alluvioni: le alluvioni dovute ai cambiamenti climatici hanno effetti devastanti sulla vita delle persone. Nell’isola immaginaria di Watu gli alunni scopriranno come le competenze scientifiche, tecniche e matematiche possono aiutare la comunità a prepararsi al meglio alle calamità naturali progettando e producendo modelli di case capaci di resistere alle inondazioni. • L’Energia per il mondo: l’attività nella prima fase compara il funzionamento della rete elettrica nazionale con quella del Kenya e, successivamente, spiega come sfruttare le energie rinnovabili nei paesi in via di sviluppo per generare energia diffusa costruendo in classe un modello di pala eolica. • L’Energia e gli Obiettivi di Sviluppo del Millennio: l’attività promuove una riflessione individuale e di gruppo sull’impatto dell’accesso alle fonti energetiche sulla qualità della vita degli individui a livello locale e globale, spiega l’origine degli OSM e introduce il dibattito sugli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile (post OSM), afferma il ruolo attivo che ogni cittadino può/deve avere per ridurre la povertà globale. Durata: Settembre 2014 – Maggio 2015 Ambito: nazionale Referente: Federica Cicala - federica.cicala@oxfam.it

Proposta 5: CON LE DONNE PER VINCERE LA FAME Obiettivo: incrementare la consapevolezza di insegnanti e studenti sul problema della fame nel mondo che affligge oltre 800 milioni di persone di cui il 60% sono donne. Metodologia: realizzazione di uno stand o di una iniziativa presso la propria scuola, di sensibilizzazione e raccolta fondi. Attività: Oxfam Italia fornirà tutto il materiale informativo sul tema della fame nel mondo e delle piante da appartamento che verranno vendute a fronte di una donazione di 10 euro. I fondi raccolti serviranno a sostenere i progetti di lotta alla fame di Oxfam. Gli insegnanti, anche con l’ausilio degli studenti, potranno realizzare una iniziativa che coinvolga anche i genitori e che affronti questo grave problema. Oppure un semplice stand dove si forniranno informazioni e dove si potrà vendere le piante. A supporto del docente è previsto un ufficio operativo di Oxfam Italia. Durata: dal 6 fino al 31 ottobre a seconda delle esigenze della scuola (a ottobre cade la giornata mondiale dell’alimentazione). Referente: Angela Pinna - angela.pinna@oxfam.it

Proposta 6: INTERVENTI DI MEDIAZIONE LINGUISTICO CULTURALE Obiettivi: favorire l’accoglienza,l’integrazione e il successo scolastico degli alunni stranieri neo arrivati nelle scuole dell’obbligo attraverso il coinvolgimento del mediatore linguistico; facilitare la comunicazione e relazione tra scuola e famiglia straniera. Attività: le scuole avranno a disposizione l’opportunità di usufruire di un monte ore di mediazione linguistico culturale per favorire sia l’inserimento e l’orientamento scolastico di alunni stranieri di recente immigrazione sia per facilitare la relazione e comunicazione tra scuola e famiglie straniere. Referente: Alice Brocchi - alice.brocchi@oxfam.it

Proposta 7: INTERCULTURAL EDUCATION THROUGH RELIGIOUS STUDIES - IERS Obiettivo: Offrire uno strumento per lo studio delle religioni e delle culture rivolto agli insegnanti e gli studenti, di respiro europeo, attraverso un approccio interculturale sia comparativo che interdisciplinare. Metodologia: Finanziato dalla Commissione Europea, IERS si propone di costruire e condividere degli strumenti didattici digitali in grado di offrire una panoramica strutturata su le diverse tradizioni religiose che costituiscono l’identità culturale dell’Europa e del Mediterraneo (il cattolicesimo, i cristiani ortodossi, protestanti, Ebraismo, Islam), così come sulle tradizioni religiose del Medio Oriente, Oriente ed estremo Oriente. Inoltre, ci sarà un focus su argomenti moderni e contemporanei, toccando temi sociali, etici e di diritti umani. Attività: a) Partecipazione ad una Online Community Circa 25 insegnanti provenienti da Italia, Francia, Spagna, Germania e Danimarca che saranno divisi in 5 gruppi di lavoro transnazionali ospitati dal Portale europeo E-Twinning. A partire da Luglio 2014 b) Co-progettazione Moduli Digitali Ogni gruppo avrà il compito di co-progettare e revisionare il contenuto e la struttura di alcuni Moduli digitali su Luglio – Dicembre 2014 c) Utilizzo Moduli Digitali e laboratori nelle classi – Gli stessi insegnanti che hanno contribuito con la loro consulenza alla creazione dei prototipi, effettueranno un pilota di quest’ultimi nelle loro classi. Gennaio – Giugno 2015 d) Partecipazione ad eventi formativi e conferenze 2 workshop promossi da Università Ca’Foscari di Venezia Novembre 2014 - Giugno 2015 Evento internazionale presso Università di Parigi - Ottobre2014 Conferenza Finale presso Università di Salamanca - Settembre 2015 Sul sito di Oxfam Italia potete trovare maggiori informazioni sul progetto: http://edu.oxfam.it

Partner del progetto: Il Consorzio è composto di 6 organizzazioni provenienti da 5 paesi europei: Università Ca’ Foscari di Venezia - Italia École pratique d’haute études - Francia Universität Augsburg - Germania Universidad de Salamanca - Spagna Syddansk Universitet - Danimarca Oxfam Italia Intercultura - Italia Durata: da Luglio 2014 a Giugno 2015 lavoro in classe, preceduto dalla formazione insegnanti. Referente: Francesco Lucioli - francesco.lucioli@oxfam.it

Proposta 8: MEETING DEI DIRITTI UMANI Obiettivo: sensibilizzare gli studenti su come la lotta alla fame, alla sostenibilità ambientale, alla salute ed al cibo rappresentino uno strumento di pace ed espressione culturale. Metodologie: formazione agli insegnanti, percorsi didattici da realizzare in classe utilizzando metodologie partecipative; metodologia dei future workshop per la realizzazione dei laboratori della partecipazione democratica. Attività: gli studenti avranno l’opportunità di approfondire il diritto oggetto del Meeting grazie ad un dossier educativo e ad un percorso didattico effettuato sul tema insieme ai loro insegnanti. Inoltre, potranno partecipare alla Giornata Finale del Meeting Diritti Umani che si terrà a Firenze intorno al 10 Dicembre 2014. Nel periodo Gennaio/Aprile 2015, i ragazzi dai 14 ai 18 anni potranno approfondire ulteriormente la tematica con un laboratorio di partecipazione democratica che li porterà ad elaborare vere e proprie proposte di azione sul tema dei diritti delle donne, che saranno discusse con i referenti politici. Durata: ottobre 2014 – maggio 2015 Referente: Valentina Ciarpaglini - valentina.ciarpaglini@oxfam.it

Proposta 9: FIRENZE MIGRANDA Obiettivo: Proporre un’esperienza di educazione interculturale, facendo vivere ai ragazzi in prima persona l’incontro con le diverse culture che oggi animano Firenze. Metodologia: L’attività principale è costituita dalla realizzazione di una passeggiata interculturale nel centro di Firenze alla scoperta dei negozi, delle associazioni, dei luoghi di culto, delle lingue e delle storie dei migranti che vivono a Firenze. La passeggiata sarà accompagnata da persone provenienti da diverse parti del mondo che, attraverso le varie tappe, racconteranno la storia delle migrazioni e ci condurranno alla scoperta di cibi e tradizioni del loro paese a Firenze. La passeggiata può essere accompagnata da un modulo di formazione in aula a carattere laboratoriale, in cui gli studenti saranno aiutati a comprendere la complessità e la varietà delle culture che convivono nel nostro territorio. Attività: realizzazione passeggiata itinerante Firenze + (a richiesta) modulo formativo da tenersi presso l’istituzione scolastica, realizzato dagli esperti di migrazioni e intercultura di Oxfam Italia nei giorni/ore precedenti l’uscita didattica e metterà allievi e docenti nella condizione di meglio apprezzare i contenuti delle passeggiate interculturali. Durata: 2 ore passeggiata+ 2 ore (facoltative) approfondimento in Aula SOLO per classi della Provincia di Firenze o di Arezzo. Ambito: locale/regionale/ nazionale Costi: Singola passeggiata: 150,00 euro a gruppo classe Passeggiata + modulo formativo in classe: 190,00 euro a gruppo classe Referente: Chiara Trevisani - chiara.trevisani@oxfam.it

Proposta 10: LABORATORI TEMATICI PER LE SCUOLE Laboratori sulle relazioni e gestione del conflitto A. Titolo: UNA CLASSE IN ASCOLTO Obiettivo: rendere capaci i ragazzi / bambini di creare uno spazio di ascolto sereno in cui tutti possono esprimersi rispettando i turni di parola. Metodologia : apprendimento cooperativo , lezione frontale. Attività: piccoli esercizi di comunicazione, semplici esercizi teatrali, condivisione in plenaria. B. Titolo: IO E QUELL’ALTRO Obiettivo: Far prendere consapevolezza ai ragazzi delle dinamiche invisibili che si instaurano tutte le volte che interagiamo con un’altra persona. Metodologia: visione e ascolto di materiali audio-video, piccoli esercizi esperienziali che producono riflessioni e feedback che vengono poi condivisi in plenaria. Attività: visione di immagini, stralci di film, o pezzi musicali,semplici esercizi teatrali e movimenti, brevi esercizi di comunicazione, condivisione. C. Titolo: NEL CONFLITTO MI CI FICCO! Obiettivo: Dare uno spazio ai ragazzi per potersi relazionare con il conflitto, riconoscendo le proprie emozioni ed imparando a gestirle. Metodologia: visione e ascolto di materiali audio-video, piccoli esercizi esperienziali che producono riflessioni e feedback che vengono poi condivisi in plenaria. Attività: lettura testi, visione di immagini, stralci di film, o pezzi musicali,semplici esercizi teatrali e movimenti, brevi esercizi di comunicazione, condivisione. D. Titolo: TUTTI PER UNO, UNO PER TUTTI! Obiettivo: imparare nuove regole di collaborazione per aiutarsi a vicenda realizzando un obbiettivo comune. Metodologia: apprendimento cooperativo. Attività: creazione di un disegno, di un oggetto, o di una storia.

E. Titolo: IO E TE…UGUALI E CONTRARI Obiettivo: Stimolare i ragazzi alla comprensione dell’importanza della relazione con l’altro, in cui l’altro da un lato ci appare come noi stessi, dall’altra come diverso e contrario. Metodologia: apprendimento cooperativo, condivisione in plenaria. Attività: piccoli esercizi esperienziali, condivisione in plenaria, visione di stralci di film, ascolto di pezzi musicali, lettura testi. Durata: ogni laboratorio proposto sarà composto da tre incontri da 2 ore, più un incontro di preparazione e coordinamento con le insegnanti. Costo: 180 euro a Laboratorio. Referente: Stefano Alacqua - stefano.alacqua@oxfam.it

Proposta 11: AREZZO MIGRANDA Obiettivo: Proporre un’esperienza di educazione interculturale, facendo vivere ai ragazzi in prima persona l’incontro con le diverse culture che oggi animano Arezzo. Metodologia: L’attività principale è costituita dalla realizzazione di una passeggiata interculturale nel centro di Arezzo alla scoperta dei negozi, delle associazioni, dei luoghi di culto, delle lingue e delle storie dei migranti che vivono ad Arezzo. La passeggiata sarà accompagnata da persone provenienti da diverse parti del mondo che, attraverso le varie tappe, racconteranno la storia delle migrazioni e ci condurranno alla scoperta di cibi e tradizioni del loro paese presenti anche in città. La passeggiata può essere accompagnata da un modulo di formazione in aula a carattere laboratoriale, in cui gli studenti saranno aiutati a comprendere la complessità e la varietà delle culture che convivono nel nostro territorio. Attività: realizzazione passeggiata itinerante Arezzo + (a richiesta) modulo formativo da tenersi presso l’istituzione scolastica, realizzato dagli esperti di migrazioni e intercultura di Oxfam Italia nei giorni/ore precedenti l’uscita didattica e metterà allievi e docenti nella condizione di meglio apprezzare i contenuti delle passeggiate interculturali. Durata: 2 ore passeggiata+ 2 ore (facoltative) approfondimento in Aula SOLO per classi della Provincia di Firenze o di Arezzo Costi: Singola passeggiata: 150,00 euro a gruppo classe Passeggiata + modulo formativo in classe: 190,00 euro a gruppo classe Referente: Valentina Ciarpaglini - valentina.ciarpaglini@oxfam.it

PROPOSTE PER LE SCUOLE SECONDARIE DI SECONDO GRADO Proposta 1: CAMBIA IL CLIMA! Obiettivo: accrescere la consapevolezza di docenti e studenti sull’impatto globale delle abitudini alimentari quotidiane per promuovere un’analisi critica volta a stimolare stili di vita e politiche agricole più sostenibili a livello locale e globale. Metodologie: le attività del progetto sono elaborate per promuovere lo sviluppo delle competenze chiave in modo partecipativo ed esperienziale, dove attraverso la riflessione, la creatività e l’interazione s’intende affrontare il problema dei cambiamenti climatici e dei loro effetti in modo multidisciplinare, così da poter essere inserite nei programmi delle diverse materie di studio. Attività: il progetto prevede la realizzazione di un kit didattico multimediale a supporto dell’organizzazione di percorsi educativi in classe e online rivolti a docenti e studenti per elaborare campagne di sensibilizzazione sul tema dei cambiamenti climatici e il loro effetto sugli stili alimentari, anche attraverso la conduzione di laboratori di partecipazione democratica in classe e scambi online con scuole di Brasile e Tanzania. Inoltre, per le scuole della regione Toscana è prevista la partecipazione al Meeting annuale dei Diritti Umani a Dicembre 2014.

Durata: settembre 2014 – maggio 2015 Ambito: Toscana, Sicilia Referente: Federica Cicala - federica.cicala@oxfam.it

Proposta 7: INTERCULTURAL EDUCATION THROUGH RELIGIOUS STUDIES - IERS Obiettivo: Offrire uno strumento per lo studio delle religioni e delle culture rivolto agli insegnanti e gli studenti, di respiro europeo, attraverso un approccio interculturale sia comparativo che interdisciplinare. Metodologia: Finanziato dalla Commissione Europea, IERS si propone di costruire e condividere degli strumenti didattici digitali in grado di offrire una panoramica strutturata su le diverse tradizioni religiose che costituiscono l’identità culturale dell’Europa e del Mediterraneo (il cattolicesimo, i cristiani ortodossi, protestanti, Ebraismo, Islam), così come sulle tradizioni religiose del Medio Oriente, Oriente ed estremo Oriente. Inoltre, ci sarà un focus su argomenti moderni e contemporanei, toccando temi sociali, etici e di diritti umani. Attività: a) Partecipazione ad una Online Community Circa 25 insegnanti provenienti da Italia, Francia, Spagna, Germania e Danimarca che saranno divisi in 5 gruppi di lavoro transnazionali ospitati dal Portale europeo E-Twinning. A partire da Luglio 2014 b) Co-progettazione Moduli Digitali Ogni gruppo avrà il compito di co-progettare e revisionare il contenuto e la struttura di alcuni Moduli digitali su Luglio – Dicembre 2014 c) Utilizzo Moduli Digitali e laboratori nelle classi – Gli stessi insegnanti che hanno contribuito con la loro consulenza alla creazione dei prototipi, effettueranno un pilota di quest’ultimi nelle loro classi. Gennaio – Giugno 2015 d) Partecipazione ad eventi formativi e conferenze 2 workshop promossi da Università Ca’Foscari di Venezia Novembre 2014 ; Giugno 2015 Evento internazionale presso Università di Parigi - Ottobre2014 Conferenza Finale presso Università di Salamanca - Settembre 2015 Sul sito di Oxfam Italia potete trovare maggiori informazioni sul progetto: http://edu.oxfam.it

Proposta 8: FIRENZE MIGRANDA Obiettivo: Proporre un’esperienza di educazione interculturale, facendo vivere ai ragazzi in prima persona l’incontro con le diverse culture che oggi animano Firenze. Metodologia: L’attività principale è costituita dalla realizzazione di una passeggiata interculturale nel centro di Firenze alla scoperta dei negozi, delle associazioni, dei luoghi di culto, delle lingue e delle storie dei migranti che vivono a Firenze. La passeggiata sarà accompagnata da persone provenienti da diverse parti del mondo che, attraverso le varie tappe, racconteranno la storia delle migrazioni e ci condurranno alla scoperta di cibi e tradizioni del loro paese a Firenze. La passeggiata può essere accompagnata da un modulo di formazione in aula a carattere laboratoriale, in cui gli studenti saranno aiutati a comprendere la complessità e la varietà delle culture che convivono nel nostro territorio. Attività: realizzazione passeggiata itinerante Firenze + (a richiesta) modulo formativo da tenersi presso l’istituzione scolastica, realizzato dagli esperti di migrazioni e intercultura di Oxfam Italia nei giorni/ ore precedenti l’uscita didattica e metterà allievi e docenti nella condizione di meglio apprezzare i contenuti delle passeggiate interculturali. Durata: 2 ore passeggiata+ 2 ore (facoltative) approfondimento in Aula SOLO per classi della Provincia di Firenze o di Arezzo.

Ambito: locale/regionale/nazionale Costi: Singola passeggiata: 150,00 euro a gruppo classe Passeggiata + modulo formativo in classe: 190,00 euro a gruppo classe Referente: Chiara Trevisani - chiara.trevisani@oxfam.it

Proposta 9: MEETING DEI DIRITTI UMANI Obiettivo: sensibilizzare gli studenti su come la lotta alla fame, alla sostenibilità ambientale, alla salute ed al cibo rappresentino uno strumento di pace ed espressione culturale. Metodologie: formazione agli insegnanti, percorsi didattici da realizzare in classe utilizzando metodologie partecipative; metodologia dei future workshop per la realizzazione dei laboratori della partecipazione democratica. Attività: gli studenti avranno l’opportunità di approfondire il diritto oggetto del Meeting grazie ad un dossier educativo, e ad un percorso didattico effettuato sul tema insieme ai loro insegnanti. Inoltre, potranno partecipare alla Giornata Finale del Meeting Diritti Umani che si terrà a Firenze intorno al 10 Dicembre 2014.

Nel periodo Gennaio/Aprile 2015, i ragazzi dai 14 ai 18 anni potranno approfondire ulteriormente la tematica con un laboratorio di partecipazione democratica che li porterĂ ad elaborare vere e proprie proposte di azione sul tema dei diritti delle donne, che saranno discusse con i referenti politici. Durata: ottobre 2014 â&#x20AC;&#x201C; maggio 2015 Referente: Valentina Ciarpaglini - valentina.ciarpaglini@oxfam.it

Proposta 10: RAGAZZI IN MOVIMENTO Obiettivo: "Ragazzi in Movimento" è uno scambio educativo online fra scuole superiori toscane e bosniache. Lo scambio fa parte di un progetto biennale più ampio della Regione Toscana che mira a promuovere esperienze e la condivisione di buone pratiche sui temi della pace, della memoria e del dialogo interculturale tra i giovani toscani e i giovani di altri paesi extracomunitari. Metodologie: le attività del progetto intendono sviluppare le competenze sociali e civiche, informatiche, digitali, linguistiche e interculturali degli studenti e degli insegnanti attraverso l'approccio olistico dell'educazione globale, che basa la formazione in presenza e a distanza sull'apprendimento esperienziale, il confronto, le attività collaborative e creative. Attività: il progetto prevede la realizzazione di un percorso formativo per docenti della durata di un giorno per sviluppare attività laboratoriali in classe e online sui temi delle migrazioni e dei diritti umani. Lo scambio di esperienze online sarà distribuito sui moduli stabiliti insieme agli insegnanti per un periodo di 4 mesi circa. Referente: Stefano Alacqua - stefano.alacqua@oxfam.it

ALTRE OPPORTUNITA’ PER LA SCUOLA FLAME: Il progetto europeo FLAME “Family Learning and Migrant Engagement” (2014-2016) mira ad impiegare le metodologie di apprendimento familiare al fine di promuovere e migliorare l’integrazione delle famiglie migranti. La partecipazione dei genitori nell’apprendimento dei figli attraverso attività appositamente create per essere svolte congiuntamente con i propri bambini porta infatti al conseguimento di risultati scolastici più elevati, allo sviluppo di maggiori competenze cognitive e ad una maggiore abilità di risoluzione dei problemi, riducendo il rischio di abbandono scolastico e l’insorgere di problemi comportamentali. L’apprendimento può avvenire sia attraverso attività informali che esulano dal curriculum scolastico che attraverso attività più formali che possono svolgersi anche in contesti scolastici, con un particolare focus sullo sviluppo di competenze di base come la lettura, la scrittura ed il calcolo. E’ nell’ambito del progetto FLAME che Oxfam Italia svilupperà ed implementerà 10 tipi diversi di attività di apprendimento familiare. Particolare attenzione sarà dedicata ad attività da realizzarsi con le comunità scolastiche del territorio.

ERASMUS PLUS: Erasmus Plus è il nuovo programma dell’Unione Europea (2014-2020) dedicato all’istruzione, alla formazione, alla gioventù e allo sport e aperto a tutti i cittadini europei all’interno del quale sono stati integrati 7 programmi diversi, tra i quali il Programma di Apprendimento Permanente (Lifelong Learning Programme). Volendo coniugare l’ampia esperienza in ambito di redazione e implementazione di progetti europei con l’attenzione che da sempre viene data al tema dell’educazione (soprattutto in chiave di cittadinanza globale), Oxfam Italia offre a scuole ed insegnanti la propria expertise e un solido partenariato europeo sviluppato nel corso degli anni a sostegno delle attività chiave 1 e 2: 1. “Mobilità degli individui ai fini dell’apprendimento”: comprende al suo interno le misure che facevano parte delle linee di finanziamento Comenius, rivolto allo staff scolastico per la mobilità per formazione in servizio. 2. “Cooperazione per l’innovazione e le buone pratiche”: prevede la creazione di partenariati strategici tra organismi dei settori educazione/ formazione o gioventù e altri attori rilevanti e di partenariati su larga scala tra istituti di istruzione e formazione e il mondo del lavoro. Con il lancio del nuovo Programma Erasmus Plus, Oxfam Italia ha inoltre creato una pagina web con la propria offerta sia progettuale che formativa (corsi strutturati finanziabili da Erasmus Plus Azione chiave 1) rivolta sia a insegnanti stranieri che italiani. Per maggiori informazioni: http://edu.oxfam.it/erasmusplus/

CONTATTI Per avere maggiori informazioni potete contattare: Per i progetti in ambito interculturale: Elisa Carboni â&#x20AC;&#x201C; elisa.carboni@oxfam.it Francesco Lucioli - francesco.lucioli@oxfam.it Tel. 0575 182481 Per i progetti di Educazione alla Cittadinanza Globale: Areta Sobieraj - areta.sobieraj@oxfam.it Federica Cicala - federica.cicala@oxfam.it Chiara Trevisani - chiara.trevisani@oxfam.it Stefano Alacqua - stefano.alacqua@oxfam.it Valentina Ciarpaglini - valentina.ciarpaglini@oxfam.it Tel. 0575 182481 o visitare il nostro sito alla pagina: www.oxfamitalia.org/agisci/attivati/coinvolgi-la-tua-scuola

Visita anche: Oxfam Italia Intercultura - www.oxfamintercultura.it Oxfam EDU - http://edu.oxfam.it Erasmus Plus - http://edu.oxfam.it/erasmusplus/

La Rete degli Educatori per la Cittadinanza Globale La Rete degli Educatori per la Cittadinanza Globale nasce nel 2008 e unisce educatori italiani, europei e del Sud del Mondo convinti dell’importanza della scuola per la formazione di cittadine e cittadini responsabili e capaci di contribuire alla costruzione di un mondo più giusto, che hanno aderito ad un manifesto sull’Educazione alla Cittadinanza Globale. Se vuoi ricevere la newsletter della Rete, “La Voce”, e rimanere così sempre informato sul tema dell’educazione alla cittadinanza globale scrivi ad eac@oxfam.it Cliccando nel menu in alto “progetti” potete trovare uno spazio riservato alla Rete.

Unisciti alla Campagna Globale per l’Educazione! Oxfam coordina, in Italia, la Campagna Globale per l’Educazione (www.cge-italia.org) con l’obiettivo di sensibilizzare i cittadini e i decisori politici sull’importanza del diritto ad una educazione di qualità, inclusiva, libera e gratuita per tutti nel mondo e sul ruolo che il nostro paese può giocare per la promozione di questo diritto. Ogni anno, la CGE organizza la Global Action Week (GAW), una settimana - tra fine aprile ed inizio maggio - durante la quale classi di tutto il mondo si mobilitano per dimostrare il proprio impegno in favore dell’istruzione globale, dedicando un’ora o due della propria giornata ad una riflessione e ad una attività concreta in favore del rispetto del diritto allo studio. Partecipa anche tu! Per maggiori informazioni: http://www.cge-italia.org

NOTE:

Via C. Concini, 19 - 52100 Arezzo T. +39 0575 182481 - F. +39 0575 1224872