ANTINOMIA:
Término filosófico que tiene una especial aplicación en lógica, una antinomia es una contradicción entre dos leyes o principios determinados, que surge cuando se pretende analizar mediante ellos un determinado caso particular.
ANTONOMASIA:
Figura retórica que consiste en usar un nombre común o un apelativo en lugar del nombre propio para hacer referencia a una persona o cosa, y viceversa
CONGNICION:
Lo cognitivo es aquello perteneciente o relativo al conocimiento. Éste, a su vez, es el conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje, o a través de la introspección
DIACRÓNICA:
De, en relación con, o hacer frente a los fenómenos que se producen o cambian a lo largo de un periodo de tiempo.
HEURÍSTICA:
Es la capacidad de un sistema para realizar de forma inmediata innovaciones positivas para sus fines. La capacidad heurística es un rasgo característico de los humanos, desde cuyo punto de vista puede describirse como el arte y la ciencia del descubrimiento y de la invención o de resolver problemas mediante la creatividad y el pensamiento lateral o pensamiento divergente
HUMANISMO:
refiere doctrina antropocéntrica, donde el hombre es la medida de todas las cosas.
INTERDISCIPLINA:
Es definida como un conjunto de disciplinas conexas entre sí y con relaciones definidas, a fin de que sus actividades no se produzcan en forma aislada, dispersa y fraccionada
ORTODOXA:
Conformidad con los principios, creencias o ideas fundamentales de una religión, doctrina o teoría
PLURIDISCIPLINARIEDAD
EXTERNA: Se la entiende como la colaboración de especialistas de disciplinas diferentes para el análisis de los fenómenos educativos. Resulta esencial en el ámbito de las didácticas de las diferentes disciplinas escolares.
PLURIDISCIPLINARIEDAD
INTERNA: Constituye la piedra angular de la unidad y de la autonomía de las ciencias que colaboran con la educación; se refiere a lo que hemos intentado poner en evidencia a propósito de la complejidad del determinismo de las situaciones educativas.
PLURIDIMENSIONALIDAD:
Las dimensiones de las otras ciencias humanas están presentes y en la que la perspectiva global, lejos de haber sido expulsada por la multiplicidad de perspectivas particulares, es requerida por éstas.
TRANSDISCIPLINARIEDAD:
Es cuando la pedagogía va más allá de las otras disciplinas con las que se integra