Orienter Former Réussir Edito
SUPPLÉMENT
Spectacles à Strasbourg
Février 2020
Chacun sa route
L’énorme machine Parcoursup vous fait peur ? La plate-forme nationale mise en place par le Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation en 2018 fait débat. La fin de la hiérarchisation des vœux, les critères de sélection de l’algorithme et les problèmes techniques viennent ajouter un stress supplémentaire à cette étape importante qu’est l’orientation post-bac. Rassurez-vous, se tromper, se rendre compte que nous n’avons pas choisi la bonne voie, avoir envie de changer d’orientation, n’est plus aussi impactant qu’avant. Le monde professionnel change. La formation continue permet de tester différents métiers et de s’ouvrir à d’autres horizons. Il n’est jamais trop tard pour se former et s’épanouir dans le monde du travail. Retrouvez dans ce dossier des pistes d’orientations possibles pour trouver son chemin dans une « jungle » des possibles, avec des zooms sur les métiers de demain qui recrutent, et des formations qui vous permettront de toujours garder ce droit à la formation continue. Le numérique bouscule tout, de nouveaux métiers émergent. Profitez-en !
Dans ce numéro de février, nous vous proposons un coup de projecteur dans notre dossier Orienter, Former, Réussir ! sur les secteurs très en vogue du commerce et de la logistique et des transports, ainsi que des organismes pour vous réorienter dans ce sens. L’armée recrute quant à elle différents corps de métiers, une option intéressante pour trouver son identité. Un mot à garder à l’esprit : testez !
La Rédaction En partenariat avec Nathalie Cattoire
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Orientation
Les parents demandés au premier rang ! Pour nous, parents, l’orientation scolaire de notre progéniture suscite souvent beaucoup de questions… C’est même parfois un facteur de forte inquiétude. Or, il existe des solutions et des réseaux dont l’objectif est d’aider le jeune à déterminer ses goûts et envisager son avenir professionnel dans tel ou tel secteur.
Pour choisir, il faut savoir !
Salons et Portes Ouvertes
« Mon fils ne sait absolument pas quoi faire… Ma fille ne s’intéresse à rien… » Les parents sont souvent démunis lorsqu’arrive, parfois en troisième, plus souvent dans les années lycée, l’heure des choix importants. Ils ont en la matière un rôle éducatif majeur à jouer afin d’accompagner leur enfant dans ses choix. Il faut avant tout amener son enfant à interroger les «adultes» de son entourage pour prendre conscience de la multitude de professions et type de vie qui existent (travail prenant ou pas, etc.). Une fois ce repérage fait il sera plus apte à faire des choix car plus conscient des différents styles de vie existants.
De nombreux salons dédiés à l’orientation sont organisés dans l’objectif de montrer aux jeunes et à leurs familles les différentes formations et professions qui s’offrent à eux. Les établissements prévoient également des journées portes ouvertes durant lesquelles il est possible de rencontrer des professeurs et des élèves qui sont là pour raconter leurs propres expériences et répondre aux questions.
Être conseillé par des professionnels de l’orientation
Au-delà de toutes ces possibilités, il est envisageable de rencontrer ou de se faire accompagner des professionnels du domaine. Sur la base d’une ou plusieurs rencontres, ce conseiller se base sur le parcours de l’étudiant, ses passions et parfois des tests de personnalité pour proposer différentes orientations possibles.
Il existe différents sites sur lesquels il est possible de s’informer sur tous les thèmes évoqués www.monorientationenligne.fr http://kitparents.onisep.fr/apreslebac www.orientation-pour-tous.fr
Parcoursup 2020… Une note prometteuse ! Passage obligé pour les lycéens qui veulent poursuivre leurs études après le bac, Parcoursup est une étape à ne pas rater ! En 2019, il a permis d’intégrer 2,7 millions de nouveaux étudiants dans l’Enseignement Supérieur. Pour 2020, découvrez les principales nouveautés qui vous attendent. Pour rappel, les élèves en recherche d’une réorientation souhaitant débuter une première année dans l’enseignement supérieur doivent constituer un dossier et formuler des vœux sur Parcoursup.fr Cette année la plupart des écoles de Commerce Post-Bac, de la totalité des sept Instituts d’Études Politiques du réseau Sciences Po et de l’Université Paris-Dauphine sont intégrées sur Parcoursup.fr
De très nombreuses nouvelles formations 600 nouvelles formations diplômées par l’État, dont les écoles de formation aux métiers de la culture (architecture, arts plastiques, cinéma, audiovisuel, etc.) ainsi que les instituts de formation aux études paramédicales (orthophoniste, ergothérapeute, audioprothésiste, podologie, etc.). À cela s’ajoutent des établissements privés reconnus par l’État. Pour les études internationales, un certificat de niveau d’anglais gratuit et obligatoire sera inscrit cette année.
Calendrier d’inscription
Avant de vous inscrire : vos questions, nos réponses ! Combien de vœux puis-je faire ? Vous pouvez formuler 10 vœux maximum. Néanmoins, pour certaines formations à faibles ef fectifs (BTS, prépas…) ou très demandées, vous aurez la possibilité de faire un «vœu multiple». Puis-je postuler hors de mon académie ? Pour les formations sélectives, comme les écoles d’ingénieurs, les écoles d’architecture, les prépas, etc., vous postulez où bon vous semble. Pour les licences, la règle d’affectation de Parcoursup reste votre académie, mais vous avez la possibilité de postuler en dehors de cette zone géographique.
Parcoursup mode d’emploi
Comment savoir si une formation recrute via Parcoursup ? Il vous suffit de vous rendre directement sur le site Parcoursup.fr. Cliquez sur l’onglet «Découverte des formations» puis sur le lien «Rechercher une formation par critères».
Le CIO de Strasbourg invite les lycéens, les étudiants, les parents et les éducateurs à échanger avec des professionnels de l’orientation sur la procédure Parcoursup. Gratuit sur insc. : 03 88 76 77 23 cio.strasbourg@ac-strasbourg.fr CITÉ ADMINISTRATIVE GAUJOT - Grande Salle de Réunion (Porte 23, entrée rue de l’Hôpital Militaire) à Strasbourg
Dois-je classer mes vœux par ordre de préférence ? Vous n’avez pa s à cl a sser votre liste de vœux par ordre de préférence. Toutefois, avant de pouvoir accéder à la confirmation d’un vœu, il vous sera demandé de saisir votre pré-
On trouve sur le calendrier Parcoursup les prérequis de chaque filière ainsi que les dates des journées Portes Ouvertes des établissements et les coordonnées des contacts pour chacune des formations. La procédure d’inscription se termine mi-mars.
Mercredi 12 février de 18 h à 20 h
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férence dans la rubrique «Ma préférence». Que mettre dans mes candidatures ? Pour chaque candidature électronique effectuée, on vous indique les pièces à fournir : bulletins de notes, appréciations des professeurs, motivation… Pour chaque vœu exprimé, vous allez rédiger vos motivations dans un espace de la plate-forme baptisé «Projet de formation motivé». Quelles réponses vais-je recevoir des formations ? Pour chaque vœu de licence, vous aurez dans Parcoursup trois réponses possibles : «oui», «oui, si» ou «en attente». L’université ne peut pas vous répondre «non». Comment les universités vont-elles faire leur choix ? Les universités vont s’appuyer sur les «attendus» définis au niveau national puis, dans certains cas, affinés avec des spécificités locales, pour déterminer si vous avez le profil pour réussir dans la licence demandée. Qu’est-ce que la fiche Avenir ? C’est l’un des éléments qui sera pris en compte dans l’examen de votre dos sier de candidature par les établissements d’enseignement
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supérieur. C’est sur ce document que le conseil de classe donnera son avis sur les vœux d’orientation que vous avez formulé sur Parcoursup. Jusqu’à quand puis-je me décider ? Lorsque les réponses des formations commenceront à arriver, vous n’aurez pas à vous décider immédiatement. C’est uniquement lorsque vous aurez deux réponses positives, comme deux «oui» ou un «oui» et un «oui, si», que vous devrez faire un choix entre ces deux formations. Plus la procédure avance, plus le délai de réponse est raccourci. Dans tous les cas, vous recevrez des alertes par SMS ou par mail pour vous signaler quand vous approcherez de la date de limite pour faire votre choix. Et si je n’ai aucune réponse positive ? Vous n’aviez postulé que dans des licences en tension ou des formations sélectives, et vous n’avez aucune proposition d’admission ? Après les résultats du bac, la CAES (commission d’accès au supérieur), pilotée par chaque recteur, se réunira chaque semaine pour vous proposer des af fectations.
Baccalauréat
Le BAC
Réforme du Bac 2020-2021 : à quoi devez-vous vous attendre ?
Mais pourquoi ça n’a pas marché ? Où est-ce que ça a coincé ? Ah… ! Le flot de questions culpabilisantes qui nous assaillent lorsque notre enfant a raté son bac ! STOP ! Ne pas avoir son Bac n’est pas la fin du monde et certainement pas celle des projets de formation…
Tout a commencé le 14 février 2018, Lorsque le Ministre de l’Éducation nationale a annoncé les nouveaux contours du Baccalauréat. En 2021, il reposera à la fois sur un contrôle continu et des épreuves terminales. Objectif annoncé ? Donner les moyens aux élèves pour mieux réussir dans l’enseignement supérieur.
Motiver les jeunes à travailler de façon régulière Désormais, l’obtention du Baccalauréat se fera à travers cinq épreuves terminales et plusieurs épreuves ponctuelles de contrôle continu, toutes réparties en Première et en Terminale. Aussi, tout au long de ces deux années, les élèves seront soumis à un contrôle continu comptant pour 40 % de la note finale. En parallèle, les bulletins seront pris en compte à hauteur de 10 % pour valoriser la régularité du travail de l’élève. De quoi motiver chacun à travailler de façon équilibrée ! Les épreuves communes de l’examen en porteront sur les disciplines étudiées par les élèves et, afin de garantir l’égalité entre les candidats et les établissements scolaires, une “banque nationale numérique de sujets” sera mise en place et les copies anonymisées corrigées par d’autres professeurs que ceux de l’élève.
Acquisition de compétences à l’oral Comme c’est aujourd’hui le cas en fin de Première, chaque lycéen présentera toujours une épreuve anticipée écrite et orale de français. En Terminale, les candidats présenteront quatre épreuves : deux épreuves écrites sur les disciplines de spécialité choisies par le candidat, une épreuve écrite de philosophie et une épreuve orale de 20 minutes reposant sur la présentation d’un projet préparé dès la Première. Parce que l’aisance à l’oral constitue un marqueur social, il convient d’offrir à chacun l’acquisition de cette compétence.
EPS et une nouvelle discipline nommée “enseignement scientifique”. En Terminale, chacun gardera ces même cours obligatoires (sauf le français, remplacé par la philosophie). Pour les élèvres poursuivant la voie technologique, les séries restent les mêmes : STMG (Sciences et Technologies du Management et de la Gestion), ST2S (Sciences et Technologies de la Santé et du Social), STHR (Sciences et Technologies de l’Hôtellerie et de la Restauration), STI2D (Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable), STL (Sciences et Technologies de Laboratoire), STD2A (Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués) et TMD (Techniques de la Musique et de la Danse).
Redonner de la valeur au Bac L’objectif principal de cette réforme ministérielle est de donner davantage de poids au diplôme du bac qui a perdu une gtrande partie de sa valeur symbolique au cours de la dernière décennie. Par ailleurs, la réforme et les changements qu’elle instaure permettent de réduire le coût annuel de l’examen, en diminuant le nombre d’épreuves écrites à passer, et donc à surveiller et à corriger, et en accordant une plus grande place au contrôle continu.
Spécialités et tronc commun
Première question à se poser : votre enfant s’est-il vraiment donné les moyens de réussir ? Après discussion en famille, s’il a l’impression d’avoir fourni le travail nécessaire, étaitil correctement orienté, dans une filière qui lui plaisait ? Afin d’y voir plus clair et d’obtenir un avis extérieur, demandez rapidement un rendez-vous avec le proviseur du lycée, mais aussi avec le CIO (Centre d’Information et d’Orientation).
Redoubler, le premier choix logique Sachez que, lorsqu’il s’agit d’un premier échec et que l’on peut redoubler, c’est souvent la meilleure décision à prendre. En effet, 76 % des redoublants obtiennent leur bac en seconde année. Si telle est l’option choisie, demandez au proviseur de réinscrire votre enfant pour l’année suivante. Si l’établissement refuse, car très sélectif, ou si votre enfant a un très mauvais dossier (beaucoup d’absentéisme, mauvaises notes, mauvais comportement....) et qu’on le pousse vers la sortie, contactez les services académiques du département pour savoir vers quels lycées publics ou privés proches de chez vous, vous pouvez vous tourner.
Changer de filière ? Il peut être intéressant de demander un changement de filière si votre enfant pense avoir échoué à cause d’une mauvaise orientation. Attention néanmoins, cela ne suffira pas à l’obtention du bac ! Par ailleurs, tous les changements de filière ne sont pas évidents : il sera plus difficile de passer d’une série S à une série L qu’à une série ES. Notez malgré tout que si un candidat repasse son bac dans la même série il pourra décider de garder certaines des notes qu’il a obtenu lors de son premier bac, à l’exception des notes de rattrapage.
Passer le bac en candidat libre ?
Les séries ES, S et L n’existent plus. Les élèves entrant en Premoère n’optent donc plus pour une série, mais pour trois disciplines de spécialités (arts, biologie, langues et littératures étrangères, mathématiques, etc.). À côté des spécialités, tous les élèves qui poursuivent en filière générale suivent les matières du tronc commun, c’est-à-dire français, histoire-géographie, LV1, LV2,
Faisable, cette option reste néanmoins risquée car elle demande beaucoup de sérieux et de rigueur pour obtenir le bac. Il est possible d’inscrire son enfant auprès d’un rectorat dès le mois d’octobre, mais il est conseillé de prévoir des cours privés à côté, que ce soit des cours du soirs ou alors des cours à distance grâce au CNED par exemple.
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Les filières pour les non-bacheliers
Différentes filières proposent à des non-bacheliers de plus de 17 ans d’obtenir un diplôme d’état en suivant pendant deux ans des études du soir à l’université ou à distance grâce au CNED. Reconnu, ce diplôme permet par la suite d’intégrer des BTS ou DUT (sous condition en fonction des établissements). Cependant, il convient de préciser qu’il n’y a que 20% de réussite à la clef.
Nombreuses écoles sans besoin du bac De nombreuses écoles ou formations acceptent des élèves non-bacheliers, particulièrement dans les domaines de la communicatio, gestion, commerce, paramédical… Il convient là aussi de vérifier auparavant que les diplômes obtenus en fin de parcours sont reconnu par l’État. C’est le cas du Brevet Professionnel de la Jeunesse qui permet de travailler rapidement après avoir choisi l’une des options proposées (près de 25). L’obtention du BAFA par exemple permet à ses détenteurs de devenir animateurs dans des centres aérés.
Alternance, Pacte... Extrêmement formatrice, l’option de l’alternance est un juste milieu entre activité professionnelle et scolaire. Il est possible d’y accéder grâce à plusieurs moyens : CFA, CCI ou encore CNAM. En fonction des formations, il est possible d’y obtenir différents diplôme professionnel (certificats de compétence professionnelle, certificats de qualification professionnelle). En ce qui concerne le Pacte, tous les non-bacheliers de 16 à 25 ans peuvent prétendre à s’y inscrire pour alterner théorie et stages pendant une ou deux années.
Vous êtes à l’heure des choix ? Envie de changer de cap ?
En 2020,
La formation continue
Atteindre ses objectifs professionnels à tout âge
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Quel que soit son âge, se former permet de s’adapter aux évolutions du monde du travail, d’autant que les nouvelles technologies ont profondément changé les habitudes. L’apprentissage tout au long de la vie est une nécessité pour l’individu qui lui permet de se développer et découvrir toutes ses potentialités. Selon son statut - salarié ou demandeur d’emploi différents dispositifs, publics et privés, ont été mis en place.
Continuer à se former, pourquoi ? La formation permet de faire un point sur ses compétences et de les améliorer. Apprendre, se perfectionner, découvrir de nouveaux outils, modifier ses habitudes de travail et adopter de nouveaux réflexes feront de chacun un professionnel plus compétitif sur le marché du travail. Et intellectuellement, c’est enrichissant, valorisant et cela permet d’acquérir estime et confiance en soi. Que ce soit pour changer de métier ou booster sa carrière, la formation est “la” réponse.
Les dispositifs mis à jour en 2019 En 2019, le CPF - Compte Personnel de Formation – a été rénové en étant comptabilisé en euros, ce qui permet d’accéder à plus de formations, ou de financer des projets de transition professionnelle afin de changer de profession. Tout le monde (salarié à temps complet ou partiel et demandeur d’emploi) peut y accéder. Le CIF - Congé Individuel de Formation – a lui été remplacé par un autre dispositif appelé PTP (Projet de Transition Professionnelle), qui est lui validé et financé par une autre commission : la CPIR (Commission Paritaire Interprofessionnelle Régionale). Il est nécessaire pour le salarié de justifier une ancienneté minimale avant de faire une demande de changement de métier ou de fonction. Son projet est par la suite présenté auprès de la CPIR qui veille à la pertinence du projet proposé.
Période de professionnalisation et personnes peu qualifiées Très en vogue auprès des salariés en CDD ou CDI, la période de professionnalisation offrait la possibilité d’acquérir une qualification sans quitter son poste. Aujourd’hui, l’employeur reprend la main sur la qualification de ses salariés qui le sont le moins avec la « reconversion ou promotion par alternance ». Moins un salarié est qualifié et plus il sera soutenu, grâce à la loi qui prévoit différents aménagements. L’application mobile « Mon Compte Formation », instaurée
Hébergement, Restauration, Accompagnement à l’emploi
par la ministre du Travail Murielle Pénicaud, permet à tous les salariés de consulter directement les organismes de formation sans devoir passer par de multiples intermédiaires, ce qui représente un gain de temps pour tous.
Les solutions Pôle Emploi Pôle Emploi propose différentes possibilités de formation telles que la Préparation Opérationnelle à l’Emploi individuelle (POE Individuelle), un dispositif de formation qui permet à un demandeur d’emploi de bénéficier d’une formation nécessaire à l’acquisition des compétences requises pour répondre à une offre d’emploi déposée par une entreprise ; ou l’Action de Formation Conventionnée (AFC) qui vise à faciliter le retour rapide à l’emploi. Sa mise en œuvre permet de combler l’écart entre les compétences détenues par le demandeur d’emploi et les exigences du marché du travail. L’Action de Formation Préalable au Recrutement (AFPR) est elle destinée à combler l’écar t entre les compétences détenues par un demandeur d’emploi et celles que requiert l’emploi visé. Enfin, l’Aide Individuelle à la Formation (AIF), possiblement attribuable par Pôle Emploi, est une aide pour contribuer au financement des frais pédagogiques d’une formation professionnelle, nécessaire à la reprise d’un emploi ou à la création d’une entreprise.
Organismes privés diplômants La France n’est pas en reste en matière d’organismes de formation privés. Le CNED (Centre National d’Enseignement à Distance) propose une offre adressée aux adultes, laquelle reprend largement l’offre étudiante tout en se trouvant complétée de cursus spécifiques comme la remise à niveau dans certains domaines qui favoriseront un retour à l’emploi. Le CNAM s’adresse à trois principaux profils : le salarié cherchant à acquérir de nouvelles connaissances pour développer sa carrière, les jeunes et les adultes en quête d’une nouvelle formation mieux adaptée à leurs souhaits, enfin les étudiants de l’enseignement supérieur en situation de décrochage. L’AFPA (Association
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Plus d’infos ? Rendez-vous à l’Afpa de Strasbourg, Colmar ou Mulhouse
Tous les jeudis à 9h précises
Afpa de Strasbourg : Rue des Corps de Garde – 67100 Strasbourg Afpa Colmar : 1 avenue Joseph Rey – 68000 Colmar Afpa Mulhouse : Rue de l’Ecluse – 68200 Mulhouse
pour la Formation Professionnelle des Adultes) vient en aide à 150 000 personnes chaque année dont 60 000 salariés et indépendants via des modules de formation très nombreux. Les GRETA quant à eux, sont des organismes relevant de l’Éducation nationale qui proposent des parcours depuis le CAP jusqu’au BTS. Ils s’adressent aux salariés d’entreprises issus de l’industrie ou des services, mais aussi aux collectivités pour des cursus s’inscrivant dans le cadre du plan de formation et autres dispositifs de formation professionnelle. Autres publics, les demandeurs d’emploi, les jeunes adultes en réinsertion professionnelle et bien sûr tout particulier souhaitant mettre à jour ses compétences dans des domaines couverts par les GRETA. Certains GRETA sont spécialisés dans des domaines comme le secteur santé/social, l’hôtellerie/restauration, les métiers d’art etc. Enfin, l’APEC, pour les cadres, propose diverses formations continues pour les demandeurs d’emploi.
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Bilan de compétences En cas de reconversion professionnelle, il est possible de demander un bilan de compétences qui facilite la création d’un projet professionnel, pour changer de métier ou commencer une formation. Les employés peuvent demander un congé pour le suivre, tout comme un financement (par exemple avec le Fongecif). Ces bilans sont possibles sous différentes conditions aux salariés du privée et du public, qu’ils soient en CDD ou CDI ; ainsi qu’aux demandeurs d’emploi.
Le / La chef·fe de quai exerce le même type de tâches que le / la responsable d’entrepôt, mais dans le cadre d’activités de messagerie ou de transport express (type FedEx ou La Poste). Formation demandée : Bac pro Exploitation des Transports ou Logistique et BTS Transport. Le / la gestionnaire de stocks gère les inventaires de produits finis, de pièces détachées et de matières premières. Organisé, ayant le sens du service et un bon relationnel, son niveau de formation dépendra de la taille de l’entreprise. D’habitude, un Bac Pro Logistique ou Exploitation des transports permet l’entrée dans une PME, un DUT Gestion logistique et transport, ou DUT Qualité, Logistique industrielle et Organisation (QLIO), ou un titre professionnel de Responsable Production Transport Logistique de l’Institut supérieur de transport et de la logistique).
JOURNÉE PORTES OUVERTES Strasbourg et Nancy Samedi 21 Mars 2020 9h - 16h Des Formations du BAC +2 à BAC +5
Fluidifier... les flux
Venez nous rencontrer : ISTELI - 2 rue de Vienne 67300 Schiltigheim ISTELI - Av. du Général de Gaulle 54140 Jarville-La-Malgrange
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Transport et logistique
Logistique, la qualité de service avant tout Au fil des ans, les directions logistiques se multiplient au sein du monde de l’entreprise. Cette discipline, empruntée aux méthodes développées par l’Armée, s’est installée au cœur de l’industrie automobile et de la grande distribution : gestion optimisée des stocks, rationalisation et organisation des pièces détachées et des produits entreposés. Le développement exponentiel de l’Intelligence Artificielle (AI) permet aujourd’hui un incroyable gain d’efficience qui s’ajoute à l’indispensable rôle des logisticien·ne·s.
5e secteur d’activité économique Les transports et la logistique forment le 5e secteur d’activité économique de l’Hexagone. La logistique organise les flux de produits mais aussi de déchets, de matières premières qui transitent pour les besoins de l’entreprise. Avec les délocalisations des sites de production qui s’étendent vers les pays à bas coût, la logistique a pris un essor considérable, entraînant la création de nouveaux métiers.
Des métiers physiques et précis Les fonctions de l’agent·e de magasinage et du magasinier·ère-cariste (accessibles via un CAP Agent d’entreposage et de messagerie, BEP Logistique et Commercialisation ou Bac Pro Logistique) sont de réceptionner la marchandise et de la stocker au bon endroit. Plus tard, il
conviendra de la déstocker en suivant les consignes du chef·fe d’entrepôt. L’informatique est utilisée pour répertorier les mouvements de stocks. Le cariste assure pour sa part les mêmes tâches mais il aura appris à conduire tout type de chariots élévateurs en respectant les consignes de sécurité, devenant opérationnel sur le terrain.
Organisation et sens commercial Le/la responsable d’entrepôt encadre une équipe de manutentionnaires, de caristes et de préparateur·rice·s de commandes. Il veille à optimiser les coûts en respectant les délais. Ce manager est aussi un gestionnaire qui doit être à l’aise avec les outils informatiques. Le métier nécessite un niveau Bac +2 (DUT Gestion Logistique et Transport, BTS Transport, ou Titre professionnel de Technicien supérieur en Méthodes et Exploitation logistique – TSMAL).
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Le responsable logistique ou “supply chain manager” a une fonction transversale puisqu’il s’occupe de l’intégralité de la chaîne d’approvisionnement de l’entreprise, depuis la commande jusqu’à la livraison du produit, en passant par le processus de production, d’emballage et de stockage. On lui demande d’être très réactif et dynamique. Ce poste conviendra à un généraliste ayant reçu une formation de niveau Bac +2 à Bac +5 : DUT QLIO (Qualité, logistique industrielle et organisation), Licences professionnelles Logistique globale ou Management logistique (bac +3), formation Responsable en Logistique (bac +4) organisée par l’AFT-IFTIM, diplômes (bac +5) d’écoles spécialisées comme l’ESLI de Redon, l’Institut international de Management pour la Logistique (IML), ou des diplômes de troisième cycle de l’Université (Master 2 en Logistique). À la frontière entre la gestion, la technologie et le commercial, elle peut être abordée à partir d’une formation d’ingénieur comme d’une formation commerciale. De grandes écoles proposent de plus en plus de spécialisations en fin de parcours, comme l’ENI de Metz, les INSA, etc. Plusieurs écoles de commerce proposent également leur masters “supply chain” : l’Essec, HEC et l’ESC-EAP.
Façonner l’avenir grâce à l’AI Les responsables des chaînes d’approvisionnement tirent désormais parti de l’IA. Omniprésente, elle aide les prestataires logistiques dans leur quotidien. L’Intelligence artificielle est utilisée dans le secteur industriel pour la rationalisation de la production et de la maintenance grâce à la reconnaissance d’images et aux interfaces conversationnelles. Dans l’industrie automobile, elle est appelée à renforcer les capacités d’auto-apprentissage des véhicules autonomes. Par ailleurs, si elle accroît les capacités humaines, elle élimine aussi les tâches répétitives ou routinières, permettant ainsi de doter le travail du personnel logistique d’une plus grande valeur ajoutée.
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L’apprentissage
Réforme CFA 2020 Une chance pour les apprentis... Et les entreprises ! La réforme de l’apprentissage est portée par la loi du 5 septembre 2018 et concerne les choix professionnels, ayant pour ambition de développer l’apprentissage. Pour ouvrir la voie à un marché libéralisé, la loi simplifie la structure juridique des établissements formateurs. Assouplissant le dispositif de formation en apprentissage, ce choix porte à rendre les entreprises plus transparantes, ce qui rassure les jeunes apprentis dans leurs choix. La Région perd son autorité compétente et, depuis janvier 2019, les aides aux employeurs d’apprentis (pour chaque nouveau contrat d’apprentissage) sont directement gérés par l’Etat.
Entrer en apprentissage jusqu’à 29 ans L’âge limite pour entrer en apprentissage est allongé et passe à 29 ans révolus, contre 25 ans auparavant (cela ne concerne pas les travailleurs handicapés). La durée du contrat peut être amoindri en fonction du niveau et des compétences acquises par l’apprentie, chez son employeur ou en déplacement. Un jeune qui n’aurait pas encore trouvé son employeur, peut débuter son apprentissage et à trois mois pour trouver son entreprise.
Des “Prépas” apprentissage Financées par l’État, les “Prépa” apprentissage permettent à des jeunes sortis du système scolaire (sans qualification) et à des personnes à la recherche d’emploi, avec un niveau de qualification inférieur ou égal au baccalauréat, de réussir leur entrée en apprentissage. Leur insertion est facilitée par un accompagnement sécurisant : apprentissage des savoir-être professionnels, consolidation des savoir-faire de base et définition d’un projet professionnel.
Une rémunération revalorisée La rémunération de l’apprenti de moins de 20 ans, en CAP ou en Bac pro, est augmentée de 30 €/mois. Celle des apprentis âgés de 26 ans et plus, est équivalente au SMIC et, si elle est supérieur, elle correspond au salaire minimum de l’emploi occupé. Le CFA se doit d’informer le jeune et sa famille des taux d’insertion dans l’emploi, ou de réussite au diplôme, ainsi que de la rémunération des emplois sur lesquels débouchent la formation. Former un alternant, c’est lui offrir la possibilité d’acquérir des compétences professionnelles afin d’en faire un collaborateur efficace et dynamique. Si c’est
un investissement humain qui a un coût, cela peut vous permettre de former votre apprenti selon les valeurs de votre entreprise, ses principes, tout en profitant de son regard neuf sur votre société et activité. Il existe des avantages fiscaux et financiers qui dépendent du type de contrat liant les deux parties.
Les avantages du contrat de professionnalisation
Le contrat de professionnalisation, qu’est-ce que c’est ? Le contrat de professionnalisation est un accord signé entre l’entreprise et un salarié, qui permet à celui-ci d’obtenir, dans le cadre d’une formation en alternance, une qualification professionnelle (sous la forme d’un diplôme). Ce type de contrat est un moyen, pour les services publics, de faciliter l’insertion et le retour à l’emploi des jeunes adultes.
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Les avantages financiers Les avantages du contrat de professionnalisation sont, selon les cas, multiples : - exonération de cotisations patronales pour les assurances sociales et les allocations familiales (si salarié concerné âgé de plus de 45 ans) - prime de 2000 euros pour les entreprises qui embauchent un demandeur d’emploi de plus de 45 ans - aide pour les entreprises de plus de 250 salariés qui emploient au moins 5% d’employés en alternance - diverses aides et exonérations pour les alternants handicapés, les personnes de plus de 26 ans, et pour certains groupements d’employeurs (GEIQ)
PORTES OUVERTES SAMEDI 8 FÉVRIER 2020 À METZ, NANCY ET STRASBOURG Infos et inscription sur : www.cnam-grandest.fr/jpo-alternance
Les avantages du contrat d’apprentissage Le contrat d’apprentissage, qu’est-ce que c’est ? Signé entre une entreprise et un jeune (entre 16 et 25 ans révolus), le contrat d’apprentissage permet à l’apprenti de bénéficier d’un salaire et de suivre une formation pratique au sein de cette entreprise. À côté de cette expérience, l’apprenti suit des enseignements théoriques. La formation délivre un diplôme d’État (CAP, BEP, licence) ou un titre correspondant.
Les avantages financiers Les avantages du contrat d’apprentissage sont nombreux : - exonération des cotisations sociales, qui, selon la taille de l’entreprise, peut être totale ou partielle - une prime à l’apprentissage d’un montant de 1000 euros (minimum) annuel, pour les sociétés de moins de 11 employés. - un crédit d’impôt de 1600 à 2200 euros pour l’emploi d’un apprenti jusqu’à bac+2 - Des aides diverses pour l’accueil d’apprentis handicapés, et des déductions fiscales selon les cas...
Les contrats en alternance : un bénéfice pour l’employeur et pour l’employé On le constate, chacune des parties concernées est gagnante lors d’un contrat en alternance. C’est une chance offerte à un jeune (ou moins jeune) qui peut combiner ses connaisances théorique avec de l’expérience pratique. Cela peut-être le début d’une collaboration entre l’employeur et l’apprenti, puisque la finalité est dans bien des cas l’embauche de l’étudiant. A savoir, la nature du contrat (de professionnalisation ou d’apprentissage) bénéficie plus à certains secteurs.
CFA 2020 des nouvelles missions en faveur des jeunes ! Spectacles
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• accompagner les candidats dans la recherche d’un employeur • informer les apprentis de leurs droits et devoirs • accompagner les apprentis en rupture dans la recherche d’un nouvel employeur • accompagner les apprentis ayant interrompu leur formation et ceux n’ayant pas, à l’issue de leur formation, obtenu de diplôme ou de titre à finalité professionnelle • aider les apprentis à résoudre leurs dif ficultés d’ordre social et matériel
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• favoriser la diversité • encourager la mixité des métiers et l’égalité professionnelle femmes/hommes • encourager la mobilité nationale et internationale • accompagner les apprentis quand la formation est dispensée en tout ou partie à distance • évaluer les compétences acquises dans le respect des règles définies par chaque organisme certificateur • accompagner les apprentis dans leurs démarches pour accéder aux aides auxquelles ils ont droit
Les études de commerce
Les Écoles de Commerce, le vent en poupe pour aller loin ! Les Écoles de Commerce (“ESC”) forment les étudiants dans les domaines de la gestion d’entreprise, du commercial au marketing, de la finance aux ressources humaines en passant par le management. En trois à cinq ans suivant le parcours, l’ESC forme les futurs cadres capables d’exercer leurs compétences dans une large gamme de secteurs d’activité et de métiers, à des fonctions généralistes ou plus spécialisées. Ouvrent-elles beaucoup de portes? De nombreuses écoles de commerce sont accessibles directement après le bac tandis que d’autres sont ouvertes après une classe préparatoire aux grandes écoles (CPGE). Dans leur grande majorité, elles sont accessibles via un concours d’entrée composés d’épreuves écrites et orales. Vous pouvez aussi intégrer un programme Grande école après un bac+2 ou 3 grâce à des concours spécialement dédiés, comme Passerelle 1 et 2, Tremplin 1 et 2 ou encore Ambitions +.
Après le bac Pour rejoindre des ESC au programme sur trois ans, certaines écoles proposent leur propre concours mais la plupart est regroupée. Il s’agit du Bachelor EGC, de l’Ecricome bachelor et du Passerelle bachelor. Il existe aussi les concours pour intégrer des écoles ou programmes en quatre ou cinq ans : Sesame, Accès, Pass et Team.
Après une prépa Si vous avez décidé de vous passer par une “prépa” pour entrer dans une école post-CPGE , vous devrez passer par la case concours. Deux grandes banques existent : la Banque commune d’épreuves (BCE) qui mutualise les épreuves de 21 grandes écoles de management, et Ecricome qui met en commun les épreuves de quatre écoles, parmi lesquelles l’EM Strasbourg Business School.
Qu’apprend-on dans une école de commerce ? En première année d’école de management les cours sont assez techniques pour découvrir les fondamentaux du management comme la gestion, la comptabilité, le marketing, la finance. L’objectif étant d’apprendre des concepts centraux au fonctionnement d’une entreprise. Les ESC sont réputées pour leur professionnalisation. La majorité d’entre elles proposent de nombreux stages obligatoires ou facultatifs (en France et à l’étranger), des années de césure ou de l’alternance afin de parfaire votre expérience professionnelle et mettre en pratique les connaissances théoriques apprises.
Travailler en France ou à l’étranger Avec un diplôme d’école de commerce en poche, vous pourrez accéder à plusieurs secteurs différents (audit, assurance, banque, commerce, finance, industrie, informatique, etc.), et exercer différents types de fonctions (marketing, management, achat, vente, finance, etc.). Certains rejoignent aussi des TPE, PME, ou même l’économie sociale et solidaire - tous les secteurs ont besoin des capacités de gestion apprises en ESC- . Pour vous ouvrir aux opportunités internationales, les Écoles de commerce vous donnent aussi la possibilité de suivre un cursus en anglais, de partir à l’étranger dans une des nombreuses universités partenaires ou encore de passer un double-diplôme !
Focus
ICN Business School Campus Artem - 86, rue du Sergent Blandan - NANCY www.icn-artem.com
Portes ouvertes samedi 7 mars de 10 h à 17 h ICN Business School Paris Nancy Berlin, l’une des toutes meilleures Grandes Ecoles de Management de France, (12e au dernier classement international du Financial Times Octobre 2019), propose des formations post bac à tous les futurs bacheliers et aux étudiants sur ses 3 campus : Nancy, Paris La Défense et Berlin.
Le programme Bachelor en management "Sup Est" Ce programme Bac +3 visé par l’Etat, le meilleur de la région Grand Est, est destiné à tous les bacheliers qui souhaitent se former dans les métiers du management, du marketing, de la finance, des ressources humaines. Le concours est spécifique à l’école et se déroule en avril à Strasbourg, Nancy et Metz. Inscription sur ParcoursSup obligatoire.
Le programme Master in Management
Les étudiants universitaires bac +2/3 peuvent encore s’inscrire via passerelle-esc. com. Ils intégreront directement la 1ère année (à Nancy ou Paris La Défense ) ou la 2e année (Nancy, Berlin ou Paris selon la spécialisation choisie). Concours en avril et en mai. Pour les étudiants de l’Université de Lorraine Nancy/Metz, un concours spécifique est proposé en mars. 3 formules d’apprentissage possibles en Banque, Marketing et Il désigne le programme master (bac+5) des écoles de Supply chain/logistique. commerce et se distingue donc des programmes post-bac type Bachelor et des post-graduate type mastère spécialiLes programmes post bac+3/4 MSc sé. Organisé en général sur 3 années (4 en incluant l’année de césure -1-), il s’agit d’un programme généraliste perPrès d’une vingtaine de spécialisations. En 1 ou 2 ans, mettant aux élèves d’acquérir l’ensemble des disciplines les étudiants suivront un parcours professionnalisant fondamentales du management. Le cursus est organisé adapté avec des rythmes alternés pour certains MSc en deux parties elles-mêmes découpées en semestres : conciliables avec un job étudiant, à Paris La Défense, « bachelor » (2 semestres) et « master » (4 semestres). En Berlin et évidemment Nancy. bachelor, l’accent est mis sur les fondamentaux de la gesICN Business School est une école recherchée pour tion, puis en master vient le temps des parcours à la carte son esprit ARTEM partagé avec les écoles d’ingénieurs qui débouchent sur des spécialisations de haut niveau (auet d’art et de design. De plus, son internationalisadit, marketing, ressources humaines, finance, commerce tion est fortement remarquée grâce aux nombreuses international, logistique, achat, etc.). Au total, près de 400 expériences à l’étranger proposées aux élèves, grâce spécialités sont proposées pour l’ensemble des écoles également au nombre de professeurs permanents et dans des domaines très divers. vacataires titulaires d’un diplôme dans des universités reconnues et à ses accréditations internationales. En(1) L’année de césure est proposée avant la dernière année d’études dans fin, à ICN Business School chaque étudiant est accomles écoles de commerce. Elle permet d’enrichir son CV, de partir à l’étranger, pagné par un tuteur personnel au cours de toute sa de faire un «break» loin de l’école afin de maturer votre projet et votre scolarité et bénéficie d’une pédagogie humaine, encaapprentissage. drée et en petits groupes. L’esprit de famille est omniprésent dans cette Grande Ecole. Choisir ICN Business School n’est pas le fruit du hasard mais de rencontres. Lors de cette journée, les étudiants, les professeurs et le staff administratif seront présents pour répondre à toutes vos questions et vous ouvrir les portes de vos envies professionnelles. ICN Business School à Nancy Burgundy School of Business (BSB) a à Dijon Info sur le concours, les modalités d’admission ISTA Business School (filière textile, mode, cuir) à Mulhouse
Le programme des Grandes Écoles
Principales écoles de commerce Grand Est et Bourgogne
et la journée portes ouvertes du samedi 7 mars : admissions@icn-artem.com ou 03 54 50 25 38
Spectacles
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I ORIENTER FORMER RÉUSSIR I PAGE 16
Le Ministère des Armées
Armée, s’impliquer dans la défense Le Ministère des Armées regorge d’emplois dans toutes les spécialités et à tout niveau de diplôme. Avec ou sans le bac, que vous ayez suivi une formation professionnalisante ou de l’enseignement supérieur, vous pouvez obtenir un premier contrat militaire, faire carrière et évoluer grâce à la formation et la promotion interne. Chaque année, 15 000 personnes sont ainsi recrutées pour une centaine de métiers différents. Zoom sur ceux qui embauchent le plus en 2020.
Officier d’encadrement
Mécanicien·ne aéronautique
Dans le civil, vous seriez manager opérationnel·le. Dans l’Armée, vous décidez, encadrez, commandez et motivez entre une et trois dizaines de combattant·e·s. Vous aurez également la responsabilité de l’utilisation des systèmes d’armes pour des missions en France comme à l’étranger, souvent dans des situations de crise. Esprit de corps, sens de l’engagement et solidarité sont requises. À votre embauche, vous pourrez choisir un domaine d’emploi : infanterie, blindés, génie, défense sol-air, logistique, renseignement, etc. Le chef·fe de section ou de peloton que vous deviendrez sera responsable de la formation et de l’entraînement technique mais aussi tactique du personnel sous vos ordres. Mais ne vous inquiétez pas, vous recevrez vous-même la formation adéquate pour devenir à-même d’embrasser ces responsabilités.
L’Aviation légère de l’Armée de Terre (ALAT) dispose de plus de 300 hélicoptères de combat et de transport : Cougar, Gazelle Viviane, Caracal, Tigre ou même NH90 Caïman. Vos domaines d’intervention ? La préparation, la manutention et la réparation de ces appareils d’exception. Vous suivrez une formation spécialisée sur les moteurs, les structures des appareils ou l’avionique, c’est-à-dire les équipements électroniques et informatiques de bord. Dans ce dernier cas, vous serez indispensables et interviendrez à chaque mission.
Officier budget / finances Le pilotage financier, le contrôle de gestion, les marchés publics ou encore la gestion de budget vous parlent ? L’Armée de Terre a besoin de gestionnaires financier·ère·s pour tenir rigoureusement ses comptes. En tant qu’officier, vous prenez la tête d’une équipe de gestionnaires soit à l’État-Major ou à la Direction centrale de l’Armée de Terre, soit au sein d’une plateforme achat / finance ou en unité, dans un régiment, dans une école ou dans une base de défense. Les équipes sous vos ordres sont constituées de civils comme de militaires. Vos missions vous conduiront à travers le monde lors de services extérieurs. Vous y détecterez, analyserez et synthétiserez l’ensemble des informations qui concernent la sécurité de la France. Vous ne serez bien entendu pas seul·e, puisque vous commanderez des équipes de plusieurs dizaines de membres, spécialistes dans des domaines techniques. Vous pourrez être affecté·e dans un régiment de guerre électronique (recherche, interception, localisation, analyse, identification…) mais aussi en État-Major (veille géostratégique, exploitation des renseignements collectés…). Cela impliquera sûrement une présence à l’étranger pour dans le cadre d’opérations extérieures.
J’AI REJOINT LES RANGS POUR SORTIR DU LOT.
Technicien·ne informatique Gérer et optimiser des systèmes d’informations au niveau local mais aussi régional, voire dans le cadre d’opérations extérieures : en tant qu’administrateur·trice système, vous devrez aussi bien connaître les matériels informatiques (ordinateurs, routeurs, commutateurs, câblages, connectiques, etc.) que les logiciels et applications qui s’y déploient. Votre but est simple : faire en sorte que tout fonctionne ! Performance, suivi, configuration, diagnostic, résolution de problèmes, sûreté sont vos domaines d’actions privilégiés, en régiments comme en opérations extérieures.
En résumé Contrat : 5 ans, renouvelables. Compétences : amoureux·euse de la technique, vous êtes réactif·ve avec un bon esprit d’équipe et sens certain de l’adaptation. Niveau de recrutement : CAP / BEP ou Bac (non obligatoire). Exigence : ce ne sont pas des métiers simples, ils sont à risque, mais offrent de véritables perspectives.
Spectacles
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LUCIE
ÉLÈVE SOUS-OFFICIER