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Consultez les dossiers Formation sur les régions Lorraine et Bourgogne-Franche-Comté sur notre site internet www.spectacles-publications.com
édito
sommaire
Dans les années 90, la société Spectacles Publications éditait chaque début d’année un magazine appelé "Un étudiant à Nancy". Puis à l'approche de l'an 2000, faute d'une rentabilité suffisante, ce supplément annuel a été abandonné au profit d'un développement des magazines "Spectacles" sur d'autres villes. Notre assise inter-régionale étant maintenant terminée, nous avons en 2013 dans l’édition de Nancy mis en place un supplément “Formation”. Cette année, nous l’étendons à toutes les éditions. Je profite de ce petit édito pour remercier les annonceurs sur ce projet. En espérant que celui-ci répondra à leur attente et à celle de nos lecteurs. PS : la rédaction de ce cahier a été assurée par l’agence Mg2a
Préparez votre avenir • Admission Post-Bac ......................................................................... 2 • Les métiers qui recrutent ............................................................... 3 • Que faire quand on ne sait pas quoi faire ? ................................ 3 • Différents cursus pour différentes formations ......................... 4 • Erreur de casting .............................................................................. 4 • Les écoles d’ingénieurs .................................................................. 5 • L’apprentissage ................................................................................. 6 • Les écoles de commerce ................................................................. 6
En pratique • Où s’informer ? ................................................................................. 7 • Quelques conseils ............................................................................ 7 • Bien mener sa vie étudiante .......................................................... 7 • Lexique : les pricipaux sigles ...................................................... 12
Focus sur… • Les écoles d’art en Alsace .............................................................. 8 • Les écoles d’ingénieurs en Alsace ............................................... 9 • L’Ecole et Observatoire des Sciences de la Terre ................... 10 • Les Sillons de Haute-Alsace ........................................................ 10 • L’Iscom Strasbourg ........................................................................ 11
Préparez maintenant
Collégien, lycéen ou étudiant, chacun se pose des questions sur son avenir, sa formation et son emploi. Il y a toujours des réponses si l’on est motivé. Trouver son orientation scolaire et professionnelle peut s’avérer difficile pour certains. La peur de se tromper, la peur de ne pas y arriver. Mûrir son projet d’orientation demande bien évidement du temps, il faut réfléchir à ce que l’on souhaite faire et surtout réussir à se projeter dans l’avenir. Pour cela, dans chaque collège, un conseiller d'orientation-psychologue s'occupe particulièrement des classes de 3e dès le premier trimestre. Il renseigne et guide chaque élève en fonction de ses goûts, de ses envies, de son intérêt envers un métier, en relation avec ses idées d'objectifs et son dossier scolaire. Les lycées disposent aussi d'un conseiller d'orientation qui guide les lycéens selon leur profil.
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Admission post-bac : comment ça marche ? Les demandes d’inscription dans les écoles supérieures ou les universités ont commencé le 20 janvier sur internet. Il convient de bien respecter le calendrier des différentes étapes à suivre pour mettre toutes les chances de son côté.
Mieux se connaître Il existe plusieurs types de parcours pour atteindre un métier. Universités, grandes écoles, classes préparatoires... De nombreux choix qui peuvent désorienter. Outre les conseillers d’orientation au sein des établissements (ou en cabinets privés), les solutions sont nombreuses pour trouver sa voie : salons divers, magazines, sites internet, entourage (parents, professeurs). Il s'agit de ne pas se laisser submerger par la peur de rater son orientation. Trouver son avenir implique d’apprendre à mieux se connaître pour réfléchir à ses envies. Il est important d’écouter les conseils, sans oublier, qu’au final, se sera sa propre orientation. Il est nécessaire de tenir compte de ses goûts, l’essentiel est de faire ce pour quoi on se sent réellement motivé. Le tout en gardant confiance en soi, car il n’y a pas de bonne ou de mauvaise orientation. Ce qui compte, c’est de suivre la voie dans laquelle on se sent attiré. Aimer ce que l'on fera, sera un facteur de réussite professionnelle.
En juin, dernière ligne droite. Les admissions se déroulent en trois phases. A chacune d'entre elles, lorsqu'une proposition est formulée, le candidat doit y répondre sur son dossier électronique avant la date limite spécifiée, sous peine d'élimination. Si la transition entre collège et lycée est relativement aisée, celle entre le lycée et l'enseignement supérieur l'est moins. Pour la plupart des formations, elle passe obligatoirement par le portail d'admission post-bac (www.admissionpostbac.fr) mis en place par le ministère de l'Education Nationale. Sur ce site, la démarche débute le 20 janvier par son inscription et la formulation de ses vœux par ordre de préférence. Si les lycéens doivent se prononcer jusqu’au 20 mars, il est possible de modifier les vœux jusqu'au 31 mai. Ensuite, jusqu'au 2 avril, il s'agit d'envoyer les dossiers papier aux établissements choisis. Ces derniers informent le candidat de la bonne réception de son dossier entre le 6 et le 9 mai.
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- La première phase de propositions d'admission a lieu entre le 12 juin à 14 h et le 17 juin à 14 h. - La deuxième phase se déroule du 26 juin à 14 h au 1er juillet à 14 h. - La troisième phase s’étend du 14 juillet à 14 h au 19 juillet à 14 h. Lorsque l'on a répondu un « oui définitif » à la proposition d'admission reçue via Internet, il s'agit d'effectuer l'inscription au sein de l'établissement, en respectant les délais impartis. Si les demandes restent vaines, la « procédure complémentaire » du dossier numérique permet de postuler aux places vacantes, entre le 27 juin et le 15 septembre. S'il est important de chercher dès maintenant sa filière, rien n'est complètement arrêté. Il est encore possible de changer d'avis en cours de route et bifurquer vers une autre orientation. L'objectif principal est finalement de s'investir dans une formation qui permet d'accéder à un métier que l'on souhaite exercer.
Les métiers qui recrutent Si l’orientation doit répondre à ses propres envies et ses goûts personnels, le choix d’un métier peut aussi se déterminer en fonction des besoins futurs du marché du travail. D'après les récentes études, l'emploi va augmenter en 2014-2015 pour des postes très qualifiés de cadres (niveau bac + 2 et au-delà) : dans l'informatique, le secteur bancaire, les assurances, les administrations et dans de nombreuses entreprises privées où il y aura de gros besoins de cadres commerciaux, administratifs, juridiques, financiers, technico-commerciaux, etc. L’industrie reste toujours pourvoyeuse de postes d’ingénieurs, notamment dans le domaine des énergies. Elle recherchera aussi des techniciens, principalement dans les transports et la logistique, dans les filières mécaniques et métallurgiques ou encore dans la maintenance. L'emploi qualifié se développera aussi fortement dans le conseil en recrutement, la formation professionnelle et la communication. L’Education Nationale aura besoin de remplacer ses professeurs des écoles, de collège, de lycée, mais aussi ses conseillers d'éducation partis à la retraite. Le secteur des métiers « verts » recrutera des techniciens environnement, particulièrement dans le traitement de l’eau et la gestion des déchets. De son côté, le secteur de la santé manque terriblement de professionnels à tous les niveaux : dans les hôpitaux, les cliniques, les maisons de retraite, les cabinets médicaux.
BTP, services à la personne, hôtellerie Maçons et autres ouvriers du BTP, conducteurs de bus, conducteurs d’engins, manutentionnaires… les débouchés sont larges pour ces métiers qui requièrent une qualification. Il existe aussi de gros besoins dans certaines activités, peut-être moins qualifiées, mais très spécialisées. Ainsi, on devra recruter massivement des travailleurs dans le secteur des « services à la personne » : garde d'enfants, propreté, soins et aide auprès des personnes âgées… Toujours dans le palmarès des métiers à fort taux d’embauches : l’hôtellerie, la restauration et les métiers de bouche. Pour y voir plus clair, le Centre d'Information et de Documentation Jeunesse (CIDJ) publie le « Guide des secteurs qui recrutent 2013/2014 ». Vingt-deux fiches-secteurs donnent les chiffres-clés, les perspectives de recrutement selon les niveaux de qualifications recherchés (diplômé, sans diplôme, expérimenté, cadre, travailleur handicapé), 200 métiers porteurs et plus de 200 entreprises qui embauchent (www.cidj.com).
Que faire quand on ne sait pas quoi faire ? Si vous ne savez pas où aller l'année prochaine, voici quelques conseils qui pourront vous aider à trouver votre chemin. Université, école, BTS, apprentissage… que choisir ? Tout dépend du temps que vous voulez consacrer à vos études, de vos aptitudes personnelles pour y réussir, du diplôme que vous visez, du niveau de qualification que vous envisagez ou de votre envie d’entrer plus rapidement dans la vie active. Les formations sont plus ou moins longues selon les cursus et les filières. Les plus courtes aboutiront au niveau CAP, les plus longues jusqu’au niveau ingénieur, voire plus loin encore pour les études de médecine par exemple. Pour ne pas se tromper dans son choix, il est préférable de bien se renseigner avant de s'engager dans une voie. Pour cela de nombreuses solutions répondent à vos questions. Rencontrer un conseiller d’orientation-psychologue en est une. Celui-ci pourra en effet vous proposer un entretien personnalisé au cours duquel vous bénéficierez d'une information fiable pour la construction de votre projet d'orientation ainsi que divers outils d'investigation : bilan de vos intérêts professionnels, suivi rapproché de votre projet dans le cadre d'un bilan
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d'orientation approfondi, rencontre d'un spécialiste de la formation continue, etc. En parallèle, les Centres d'Informations et d'Orientation disposent de questionnaires d'intérêts et de personnalité ; de brochures et d’ouvrages récents sur les études, les formations professionnelles, les qualifications et les professions ; d’ordinateurs et de ressources web dédiées à la construction de votre projet d'orientation scolaire ou professionnelle.
Faites le point Il est aussi intéressant de visiter les salons sur les formations, les forums de métiers, les journées portes ouvertes dans les établissements susceptibles de vous intéresser. Et globalement, de dialoguer avec son entourage, des professeurs, des documentalistes, des professionnels... Ils peuvent vous aider à faire un choix pour l'avenir. Si vous n'êtes finalement pas très sûr de vos envies, optez pour une orientation assez large (bac S ou ES) qui laissera un maximum d'ouvertures et de passerelles entre filières. Enfin, si vous n’avez aucune idée du métier que vous voulez faire, réfléchissez à vos centres d’intérêts en dehors de l’école, faites le point sur vos qualités, vos atouts et vos activités préférées. Si vous aimez le sport, pourquoi pas en faire votre métier (professeur, coach, moniteur…) ? Si vous aimez les animaux, pourquoi pas devenir soigneur, éleveur, lad… Vous aimez les langues étrangères, pensez au commerce international, à la traduction, au tourisme… Si vous aimez la nature, les métiers liés à l’environnement, l’agriculture, le paysagisme peuvent vous convenir. Il y a toujours une profession qui correspond à vos goûts. Et pas de panique si vous vous êtes trompés, car tout au long de la vie, on peut changer d’orientation grâce à la formation continue.
Plus d'informations : Centre d'information et de documentation jeunesse : www.cidj.com Onisep : www.onisep.fr et www.monorientationenligne.fr Information et orientation sur les métiers et les formations : www.orientation-pour-tous.fr
Préparez maintenant Différents cursus pour différentes formations Les itinéraires conduisant au diplôme sont multiples et variés. Voici, dans les grandes lignes, les principales routes à emprunter.
Au lycée : Le lycée d’enseignement général conduit les élèves jusqu’au bac généraliste. C’est en 1ère que se fait le choix de la filière (L, ES ou S). Ce choix se détermine par les aptitudes dans certaines disciplines et par les formations futures envisagées pour préparer un métier.
Après le bac : A la sortie du collège : Après la 3e, si vous souhaitez préparer tout de suite un métier et entrer rapidement dans la vie active, optez pour la voie professionnelle via un CAP, un bac professionnel ou l'apprentissage. Ce dernier fournit un enseignement très axé sur la pratique permettant de se professionnaliser très tôt.
La poursuite des études emprunte des chemins très variés. - Faculté : Les formations universitaires amènent en trois ans à une licence. Après son obtention, il est possible d’entrer dans la vie professionnelle, d’intégrer une école de commerce ou d’ingénieurs (généralement sur concours) ou encore une école spécialisée. L’étudiant peut également poursuivre en master (en deux ans) pour obtenir le niveau
bac +5. Un master se décline en parcours « recherche » visant l’inscription au doctorat, ou « professionnel » préparant une entrée dans la vie active. - La voie professionnelle : Tout de suite après le bac, il est possible d’entamer des études qui préparent à des formations plus professionnalisées. L’étudiant peut choisir entre un Diplôme Universitaire de Technologie (DUT) dans une université ou un Brevet de Technicien Supérieur (BTS) dans un lycée professionnel. Ces deux diplômes se préparent en deux ans. Ils permettent d'acquérir rapidement des compétences dans le domaine d’activité choisi, pour une insertion rapide dans le monde du travail. Il est toutefois possible de poursuivre ses études vers une licence professionnelle afin de se spécialiser, en un an, dans un secteur d’activité bien défini.
Erreur de casting Tout le monde peut se tromper. Pas grave. Car il est toujours possible de se réorienter, même en cours d’année.
Très nombreux sont les étudiants à se tromper d'orientation après le bac. En France, près d'un sur cinq ne termine pas sa première année universitaire. La raison ? Bien souvent une erreur de parcours. Si vous souhaitez revoir votre projet, quelles que soient vos motivations, vous avez la possibilité de vous réorienter en fin de premier semestre, au sein de votre université ou dans un autre établissement. Renseignez-vous le plus tôt possible pour ne pas perdre une année entière. Des passerelles entre filières se dessinent souvent en fonction de la proximité entre les disciplines. En revanche, si vous voulez changer radicalement de domaine, vous devrez sans doute repartir de zéro. Là encore, des solutions existent. Difficile d’être exhaustif à ce sujet : chaque université fait sa propre cuisine. Au service d’orientation et d’information de votre établissement, vous trouverez tous les conseils et informations utiles. Sachez aussi que des centres de formation d’apprentis recrutent aussi parfois en cours d’année, mais en fonction des besoins. Quant aux élèves de classes prépas qui désirent bifurquer, il leur est nécessaire de procéder à une inscription administrative à l’université.
Rien d’insurmontable Dans tous les cas, pour réussire sa réorientation, il est indispensable de bien réfléchir à son projet professionnel et de comprendre pourquoi on s’est trompé. Et ne pas hésiter à se faire aider par un conseiller d'orientation. Pour bien rebondir, il faut adopter une démarche active : faire preuve de pro-activité, trouver le bon tempo, participer à un atelier de réorientation, se renseigner sur l’offre de son établissement, se poser les bonnes questions, confronter ses choix, mener une enquête minutieuse et suivre un planning précis. L'erreur à éviter est de se lancer précipitemment dans une autre voie, sans prendre le temps de vraiment réfléchir à ce que l'on veut faire. Finalement, ne culpabilisez pas. Revoir son orientation est une difficulté momentanée qui n'a rien d'insurmontable : le système français offre beaucoup de possibilités, à vous de trouver celle qui vous convient.
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- Les écoles spécialisées post-bac : Elles mènent à un diplôme d’Etat bien précis (architecture, art, commerce, paramédical, social, juridique…). Leur accès se fait sur dossier ou sur concours, aussi faut-il être sûr de sa motivation. Ces écoles sont nombreuses. Avant de faire son choix, il convient de se renseigner sur le taux de réussite aux examens, le diplôme délivré et l’image que les entreprises en ont. De plus en plus de formations se font sur le principe de l’alternance. Une formule très exigeante qui permet de préparer un diplôme « classique » tout en passant du temps en entreprise. - Prépa : les Classes Préparatoires aux Grandes Écoles (littéraires, économiques ou scientifiques) sont pertinentes si vous visez une école d’ingénieurs et, surtout, si votre dossier scolaire est excellent !
Écoles d'ingénieurs : généralistes ou spécialisées ? Les uns sont polyvalents, les autres experts dans leur domaine. Qu’ils soient généralistes ou spécialistes, les ingénieurs sont facilement recrutés. Il existe deux types d'écoles d'ingénieurs. Celles dites « généralistes », qui fournissent un enseignement théorique et pratique dans les grandes disciplines, notamment scientifiques. Elles offrent une bonne formation de base et des connaissances pluridisciplinaires qui permettent à l’étudiant, sur le marché du travail, de s’adapter à différents secteurs d’activité. Ces écoles « généralistes » proposent toutefois des choix d'options dans les dernières années du cursus. Ces options s’appliquent, elles aussi, à plusieurs environnements de travail. S’il n’a pas de spécificité particulière, l’ingénieur généraliste possède un atout très convoité, sa polyvalence. Les écoles spécialisées, quant à elles, préparent davantage à un métier en procurant des compétences pointues relatives à un secteur particulier. Elles supposent que l’étudiant ait déjà une idée précise du métier qu’il veut exercer ou de la filière dans laquelle il veut travailler. Répondant à la demande croissante des employeurs dans certains domaines précis (industrie, automobile, technologie de l’information, bureaux d’études, bois, géologie...) ces écoles se développent aussi avec l’émergence de nouveaux marché, tels les énergies renouvelables, les véhicules électriques, les nanotechnologies, etc. Des secteurs qui ont besoin de nouvelles compétences, tant pour la recherche et le développement (R&D) qu'au niveau technique.
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Les écoles spécialisées ont un léger désavantage, en terme de diversité de choix dans la recherche d’un emploi. Mais cet inconvénient s'estompe devant le « côté » expert des ingénieurs formés. De part leur socle de connaissances, ces spécialistes ont des facilités à se réorienter, en cours de carrière, vers d’autres secteurs d’activité. Pour mettre en adéquation l’offre d’ingénieurs spécialisés aux demandes des employeurs, se sont multipliés des accords écoles-entreprises et se sont développés des programmes d'enseignement spécifiques, répondant aux besoins de l'industrie. Quant aux ingénieurs généralistes, le champ d’investigation sur le marché du travail est plus large. Dans certains domaines d'activité (informatique, industrie chimique...), les entreprises ont tendance à recruter ces généralistes, puis à les former en quelques semaines ou mois. Quelle que soit la formation d’ingénieur choisie, le diplôme reste une valeur sûre et l’assurance d’un emploi à la fin du cursus.
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Préparez Du CAP à l'école d'ingénieur : se former par l'apprentissage Il a un pied dans l’entreprise, l’autre à l’école. L’apprenti alterne sa formation entre la théorie et la pratique, une formule qui plaît aux entreprises. En commençant par un CAP, il peut poursuivre jusqu’au diplôme d’ingénieur. Choisir l’apprentissage, c’est s’orienter vers une formation qualifiante et sanctionnée par un diplôme professionnel. Elle est destinée aux jeunes de 16 à 25 ans (voire aussi à partir de 15 ans en préapprentissage), on y accède depuis la fin du collège, mais aussi après le bac et à chaque niveau de l’enseignement supérieur ou universitaire. L’apprentissage alterne une période chez un employeur à des enseignements dispensés dans un centre de formation d'apprentis (CFA), dans un lycée professionnel, dans un lycée technologique ou dans une université. Ces établissements délivrent une connaissance générale, technologique, pratique et, en relation avec le monde professionnel, développent une pédagogie spécifique à chaque métier. Nombreux sont les secteurs professionnels accessibles par l’apprentissage. Certains recrutent davantage, du CAP à Bac +5, notamment les secteurs de : l’agroalimentaire, du commerce de détail, du bâtiment et travaux publics, de l’hôtellerie-tourisme, des services à la personne, de l’automobile, de l’assurance, de la banque, de l’électronique, de l’industrie…
Salarié de l’entreprise
Au sein de l'entreprise où il bénéficie d'un contrat de travail, l'apprenti est placé sous la responsabilité d'un maître d'apprentissage qui l'accompagne tout au long de sa formation et lui transmet ses connaissances et savoir-faire en relation avec le CFA ou le lycée. Le jeune y possède le statut de salarié d'entreprise, acquiert les droits de tous les salariés et est soumis aux mêmes obligations. Sa rémunération, calculée sur la base du SMIC, varie selon son âge et l’année de sa formation. Plus il est âgé et plus il avance dans sa formation, plus son salaire augmente. A noter que des aides financières existent pour les apprentis et leur famille. Fondé sur le transfert de compétences des tuteurs et maîtres d'apprentissage, cette voie de formation offre un itinéraire concret pour acquérir à la fois connaissances théoriques et aptitudes pratiques. A la fin de son parcours, l’apprenti maîtrise son métier, comprend le monde de l’entreprise… des qualités qui facilitent son intégration dans la vie active. Reste toutefois une ombre au tableau : c’est au futur apprenti de rechercher une entreprise d’accueil. Une démarche qui s’avère parfois compliquée. Il se trouve alors dans la même situation qu’un demandeur d’emploi. Il doit donc s’y prendre le plus tôt possible (six mois avant le début de la formation) et se montrer convaincant, dynamique et motivé.
Plus de détails et de renseignements sur : www.education.gouv.fr ; www.lapprenti.com
Les écoles de commerce, pour qui et pour quoi ? Quel profil faut-il avoir pour entrer dans une école de commerce, que préparent ces établissements et quels sont les débouchés ? Voici un résumé de ce qu’il faut savoir sur les business schools. Ils sont destinés à travailler au cœur des entreprises, tous secteurs d’activité confondus. Les diplômés des écoles de commerce ont acquis durant leur cursus toutes les bases nécessaires à la compréhension, le management et la gestion des entreprises. A cette formation généraliste, s’ajouteront des spécialités tels que le marketing, la comptabilité, la négociation commerciale, la finance, la comptabilité, l’export, le droit des affaires, la stratégie, etc. Le champ conduisant aux expertises est large. Les études de commerce ouvrent également aux métiers de la communication, des ressources humaines, des achats… Les cours, souvent dispensés par des professionnels, laissent davantage de place aux exercices pratiques que théoriques. A cet enseignement s’ajoutent des périodes en entreprise. La finalité de ces écoles est d’amener ses étudiants à être directement opérationnels dès leur entrée dans le monde du travail.
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Bachelor et grade master Avant d’entrer dans une de ces écoles, privées ou publiques, il convient tout d’abord de s’interroger sur son intérêt et sa curiosité au monde de l’entreprise. Le candidat devra aussi pratiquer des langues étrangères, principalement l’anglais, et ne pas avoir peur de voyager car de nombreuses formations sont assorties de stages à l’étranger, en entreprise ou dans une université. A prendre aussi en compte les frais de scolarité, élevés dans les écoles privées et à multiplier par autant d’années d’études ! Quant au niveau d’admission, le bac ES est le plus conseillé, suivi des bacs S et STG. Le bac L est également apprécié car ses titulaires ont une bonne connaissance des langues étrangères. Certaines écoles accueillent les candidats dès le bac et généralement sur concours, d’autres après deux années de prépa « économique et commerciale » et là aussi sur concours. Après trois années d’études, elles délivrent le titre de « bachelor » (bac+3). Le cursus peut se poursuivre, avec deux années supplémentaires vers l’équivalent du grade master 2 (bac+5). Ces derniers peuvent prétendre à des postes d’encadrement. Le niveau « bachelor » permet d’accéder à des postes intermédiaires, plutôt recherchés, dans de nombreux secteurs d’activité, comme la grande distribution, le commerce, les entreprises et aussi la fonction publique.
Où s’informer ? Onisep.
CDI.
SCUIO-IP.
L’Office national d’information sur les enseignements et les professions (Onisep) édite de nombreuses publications
Centre de documentation et d’information
Service commun universitaire d’information, d’orientation et d’insertion professionnelle
(payantes) sur toutes les formations et filières. Ces documents sont consultables gratuitement dans les CIO et téléchargeables depuis internet. Sur son site, l’Onisep diffuse des reportages par thèmes, des conseils, des rendez-vous d'informations et des découvertes de métiers. >> 5 Quai Zorn, 67082 STRASBOURG Cedex Tél. 03 88 15 09 35 www.onisep.fr
CIO. Centre d’information et d’orientation Dans ces centres, les conseillers d'orientation-psychologues peuvent recevoir individuellement sur rendez-vous l'élève et sa famille. Ils y tiennent également des permanences au sein des établissements scolaires. Les CIO proposent une salle de documentation en accès libre, un fonds documentaire consultable sur demande et de logiciels d'aide à l'orientation. >> En Alsace : toutes les adresses des CIO sur le site : www.ac-strasbourg.fr/publics/ orientation-insertion/cio/
Collèges et lycées disposent d'un CDI où les élèves peuvent consulter diverses sources d'informations. Les professeurs documentalistes sont à leur disposition pour les renseigner.
CRIJ. Centre régional d’information jeunesse Au sein de chaque région, le réseau national d'information jeunesse propose des publications sur les enseignements, les formations, les métiers et délivre des informations sur diverses thématiques (santé, logement, loisirs, culture, jobs d'été, stages, vacances, etc.). >> En Alsace, Maison des Potes, 150 avenue de Colmar, La Meinau, 67100 STRASBOURG Tél. 03 88 44 07 56 Sur le site www.reseau-informationjeunesse-alsace.fr, les adresses des 28 bureaux et points d’informations de HautRhin et du Bas-Rhin
Des conseillers d'orientation psychologues sont à votre disposition au sein des SCUIO pour vous accompagner dans la construction de votre parcours universitaire ou de votre projet professionnel, vous aider dans votre recherche de stage, la rédaction d'un CV, la préparation à un entretien d'embauche ou pour tout autre renseignement. >> Espace Avenir, Nouveau Patio, 20a rue René-Descartes, 67084 STRASBOURG Tél. 03 68 85 63 00 Site : http://www.unistra.fr/
Tout ce qu’il faut savoir pour bien mener sa vie étudiante Le CROUS (Centre Régional des Oeuvres Universitaires et Scolaires) fournit à tous les étudiants les moyens de réussir leurs études, en les aidant dans leur quotidien, en améliorant leurs conditions de vie et de travail et en les accompagnant dans leurs projets. Sous forme de guichet unique, le CROUS assure des missions d'accueil et d'accompagnement dans la constitution de demandes d’aides financières ou sociales, de logement, de restauration et de soutien aux initiatives étudiantes pour l'ensemble du territoire académique. Sur le site du CROUS Nancy-Metz et du CROUS Dijon, vous pourrez télécharger la dernière édition du guide de l'étudiant. Vous y trouverez l'ensemble des in-
formations indispensables à votre vie étudiante : les démarches pour obtenir des bourses, les services d’action sociale (aides d'urgence, assistantes sociales), comment obtenir un logement en résidence universitaire, comment solliciter une aide de la caisse d'allocation familiales. On y trouve encore les démarches administratives à suivre pour ouvrir un compte bancaire ou adhérer à une mutuelle, comment financer ses études, trouver un job étudiant, où se restaurer (Restau U, sandwicheries et cafétérias), les adresses culturelles, comment faire ses premiers pas à l'université (scolarité, inscriptions administrative et pédagogique), comment décrocher un stage, comment poursuivre ses études à l'étran-
ger, les adresses des bibliothèques universitaires, où se soigner, où pratiquer un sport, etc. Le tout assorti de plans et de liens utiles. Toutes ces informations sont aussi disponibles en naviguant dans les différentes rubriques des CROUS de Dijon et de Besançon. >> CROUS Strasbourg 1 quai du Maire Dietrich, BP 50168, 67004 STRASBOURG Tél. 03 88 21 28 00 www.crous-strasbourg.fr
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quelques conseils
>> Rendez vous sur les salons dédiés aux métiers, à la formation et l'orientation, tel Oriaction qui se tient chaque année en novembre en Lorraine. Sur ces salons, n’hésitez pas à rencontrer les étudiants qui présentent souvent eux-mêmes leur formation et leur établissement, discutez avec les représentants des écoles, des lycées ou des universités, rencontrez des professionnels qui vous parleront leur métier… >> Participez aux Clés de la réussite, en mars. Les lycéens sont amenés à découvrir l'université en participant à des cours en amphithéâtre, en interrogeant les enseignants et les étudiants. >> Rendez vous aux journées portes ouvertes organisées dans les divers établissements scolaires. Renseignements sur www.onisep.fr >> Quand est venu le moment de faire votre choix de filière pour le bac général ou technologique, ou votre choix d’école supérieure, interrogez-vous sur le secteur d’activité dans lequel vous souhaitez exercer, quelle voie conduit le mieux à vos souhaits, quelles spécialisations l’école ou l’université offrent-elles ensuite. Et posez-vous la question : en suis-je capable ? Discutez-en avec votre famille, vos amis et professionnels, parlez-en aussi à votre professeur principal et conseiller d'orientation. >> Demandez-vous combien de temps vous êtes prêt à étudier (2, 3, 5 ans ou plus?) >> Renseignez-vous sur les débouchés de la profession que vous visez. >> Prévoyez un plan B, C ou D dans le cas où : votre inscription dans une école échoue ; d’un éventuel échec dans vos études ; d’un changement d’orientation souhaité.
en Alsace Dessiner son avenir dans les arts plastiques Certaines écoles préparent en deux ans aux BTS ou DMA (diplôme des métiers d’art), d’autres à des diplômes supérieurs, parmi lesquels : le DNAT (diplôme national des arts et techniques) et le DNAP (diplôme national des arts plastiques) en trois ans ou le DNSEP en cinq ans (diplôme national supérieur d’expression plastique).
Il faut quand même un minimum de talent artistique, un esprit créatif et imaginatif ainsi qu’une bonne dose de volonté. A partir de ces bases élémentaires, les écoles d’art feront le reste, c’est-àdire qu’elles développeront les talents et apporteront le savoir dans la maîtrise des techniques.
Toutes accueillent leurs élèves après le bac. Le bac STD2A (sciences et technologies du design et des arts appliqués) est le plus approprié, car le lycéen a non seulement acquis une culture artistique mais également fourni des travaux qui constitueront son book, ce dossier personnel exigé lors des admissions dans les écoles d’arts. Les titulaires de ce bac
Publiques ou privées, les écoles d’arts graphiques préparent aux métiers du graphisme, du design, de la publicité, de la communication visuelle… ou simplement à devenir travailleur indépendant.
peuvent se présenter directement aux sélections (sur dossier et entretien) dans les établissements préparant un BTS ou un DMA.
Mise à niveau ou classe prépa Toutefois, les titulaires des bacs généraux (L, ES, S) ont toutes leurs chances s’ils montrent d’intéressantes prédispositions artistiques et de la motivation. Mais avant de se porter candidats à l’entrée d’une école d’art, ces bacheliers « généraux » devront auparavant intégrer une classe MANAA (mise à niveau en arts appliqués) pendant un an. L’élève qui désire se professionnaliser très tôt privilégiera un BTS ou un DMA dans son domaine de prédilection. Puis il pourra, s’il le souhaite, se perfectionner en intégrant une école supérieure d’art.
Les écoles d’art en Alsace Strasbourg. • LISAA, L’institut supérieur des arts appliqués, (établissement privé) : année préparatoire aux écoles d’arts appliqués, BTS design d’espace, BTS design graphique • MJM design graphique (privé) : agenceur d’espace intérieur, formations jeux vidéo, effets spéciaux, supports de communication, graphisme publicitaire, photographie… • Lycée Sainte-Clotilde (privé) : année préparatoire aux écoles d’arts appliqués • GRETA : BTS communication et industries graphiques • Ecole ORT (privée) : MANAA, BTS design de mode • Lycée Jean-Rostand : BTS métiers de la mode
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Celui qui n’a pas encore de projet bien défini, optera plutôt vers le diplôme plus généraliste du DNAT, puis se spécialisera avec un DNSEP. Ces deux titres sont proposés dans les écoles nationales supérieures. Certaines admettent les candidats à partir du bac, d’autres avec un bac+2 ou après une classe préparatoire. Mais la sélection se fait toujours sur concours, dossier personnel et entretien. S’il convient de bien se renseigner sur les formalités d’admission inhérentes à chaque établissement, il faut également étudier le coût des fournitures et de la scolarité, bien plus cher en école privée qu’en école publique. Quant aux débouchés, les filières, nombreuses, ouvrent sur les métiers de l’illustration, du graphisme, de la photo, du théâtre, du spectacle, de la mode, du design, de la décoration, de la publicité, de la communication visuelle… • HEAR arts décoratifs (Haute Ecole des arts du Rhin) : CESAP (certificat d’études supérieurs en arts plastiques), DNAP, DNSEP • Métamorphoses (privé) : formations aux effets spéciaux de maquillage • Ecole dramatique d’art supérieur du Théâtre national de Strasbourg : formations à la régie du spectacle, scénographie, décoration et costumes • UFR : licence art
Illkirch-Graffenstaden. • CFA Gutenberg : BTS communication et industries graphiques • Lycée Le Corbusier : MANAA, BTS design d’espace, BTS design graphique, BTS design produits, DSAA (diplôme supérieur d’arts appliqués)
Mulhouse. • HEAR (Haute Ecole des arts du Rhin) : DNAP, DNSEP
en Alsace Cinq ans d’études après le bac. C’est le minimum pour obtenir son diplôme d’ingénieur. Certaines écoles recrutent après le bac, d’autres après deux années de classes préparatoires, d’autres après une licence ou un diplôme de niveau bac+2. Mais toutes admettent les candidats, soit sur concours, dossier ou entretien. Admission après le bac ECAM Strasbourg-Europe. L’Ecole catholique d’arts et métiers Strasbourg-Europe à Schiltigheim forme des ingénieurs généralistes ayant une forte technicité dans les domaines de l’informatique, de l’électricité, de la mécanique, des matériaux et du génie industriel. La formation pluridisciplinaire en trois ans est fortement tournée à l’international.
EPCM. L’Ecole de chimie polymères et matériaux à Strasbourg forme des ingénieurs trilingues dans les secteurs de l’énergie, la santé et l’environnement, dotés de compétences en chimie (organique et analytique), polymères et matériaux de fonction. Elle se distingue par ses cours scientifiques en trois langues (français, anglais, allemand), une forte proportion de travaux pratiques, une formation couplée à la recherche et au développement et des liens très nombreux avec le monde industriel.
INSA. L’Institut national des sciences appliquées de Strasbourg a pour mission la formation d’ingénieurs et d’architectes, la recherche scientifique et technologique, la formation continue et la diffusion de la culture scientifique et technique. Elle propose sept spécialités : génie civil, topographie, génie mécanique (accessible en alternance), plasturgie, mécatronique, génie climatique et énergétique, génie électrique.
Après un bac +2
ENSISA.
CESI. L'école d’ingénieurs CESI à Lingolsheim propose un master spécialisé "Qualité, Sécurité et environnement" et forme des ingénieurs BTP par la voie de l'apprentissage. L’école est en phase avec les besoins des entreprises : 85% à 100% des ingénieurs diplômés trouvent un emploi dans les six mois suivant l’obtention de leur diplôme.
CNAM. Le Conservatoire national des Arts et Métiers est un acteur important de la formation d’ingénieurs par la voie de l’apprentissage. Le CNAM déploie ses activités au bénéfice d’un millier d’auditeurs dans trois centres d’enseignement : Strasbourg, Mulhouse et Colmar. Les spécialités informatique, énergétique, mécanique et contrôle industriel sont proposées par la voie des « cours du soir » ou de la Formation Ouverte à Distance. La spécialité Informatique est également accessible par l’apprentissage.
ENGEES. L’Ecole nationale du génie de l'eau et de l'environnement de Strasbourg est avant tout une école d’hydraulique appliquée à l’environnement. Elle forme des ingénieurs (sous statut étudiant ou apprenti) directement opérationnels dans les domaines : de l’équipement des collectivités (eau potable, assainissement, déchets), de l’aménagement durable du territoire, de la gestion des risques environnementaux et sanitaires, de la gestion des services publics.
ENSCM. L’Ecole nationale supérieure de chimie de Mulhouse forme des ingénieurs chimistes en relation étroite avec le monde industriel. Les élèves bénéficient d’un enseignement de haut niveau dans les différents domaines de la chimie, avec 50% de travaux pratiques dans le temps consacré à la pédagogie.
ENSIIE. École nationale supérieure d'informatique pour l'industrie et l'entreprise à Strasbourg a organisé sa formation autour du triptyque Informatique, Mathématiques et Organisation de l’Entreprise. L’école délivre le diplôme d’ingénieur sous statut étudiant, en apprentissage et en formation continue, ainsi qu’un choix de diplômes complémentaires. En 2011, l’ENSIIE est devenue école associée de l’Institut Telecom, offrant ainsi un choix élargi de filières.
Ecole nationale supérieure d'ingénieurs sud Alsace à Mulhouse a fondé ses formations sur une grande expérience industrielle. Elle délivre des diplômes d’ingénieurs pour cinq filières: mécanique, informatique et réseaux, automatique et systèmes, textiles et fibres, systèmes de production (formation par alternance).
EOST. L’Ecole et observatoire des sciences et de la Terre à Strasbourg assure la formation en sciences de la Terre et de l’environnement. Elle accueille : des élèves-ingénieurs en géophysique ; des étudiants en Licence Science de la Terre, de l'Univers et de l'Environnement ; étudiants en master Sciences de la Terre et de l'Environnement ; des doctorants. L’activité de recherche est développée dans deux unités mixtes du CNRS et de l’Université de Strasbourg : l’Institut de Physique du Globe de Strasbourg et le Laboratoire d’Hydrologie et de Géochimie de Strasbourg.
ESBS. L’Ecole supérieure de biotechnologie de Strasbourg est une école multinationale accueillant des étudiants allemands, français et suisses pour une formation d’ingénieur en biotechnologie dans une atmosphère multiculturelle et multilingue. Les enseignements portent sur le génie génétique, la microbiologie, la bio-informatique, la bio-production, la modélisation, etc.
TELECOM Physique. Ecole d'Ingénieurs de l'Université de Strasbourg, Télécom Physique Strasbourg, s’affiche comme acteur de référence dans l’enseignement supérieur et la recherche en Technologies de l’Information et de la Communication (TIC). L'école porte 4 diplômes d'ingénieurs généralistes et spécialisés (dont 2 en alternance) ainsi qu'une formation universitaire : le Master IRIV (Images, Robotique et Ingénierie pour le Vivant).
ITII. L’Institut des Techniques d’Ingénieur de l’Industrie d’Alsace a pour objectif de former les ingénieurs par la voie de l’apprentissage dans une optique de professionnalisation immédiate. Ce dispositif repose sur un partenariat privilégié entre les entreprises du secteur industriel et les écoles et universités. Il propose des formations d’ingénieurs en partenariat avec des Ecoles d’Ingénieurs de la région.
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L’INSA Strasbourg construit les ingénieurs En sortant de l’Institut Supérieur des Sciences Appliquées (INSA) de Strasbourg, les étudiants sont auréolés des diplômes d’ingénieur dans l’une des sept spécialités de l’école : génie civil, génie climatique et énergétique, mécatronique, génie mécanique, génie électrique, plasturgie et topographie. De l’INSA sortent également des architectes, la huitième spécialité. L’établissement (public) se distingue en effet par cette particularité, unique en France, de former à la fois des ingénieurs et des architectes. Cette dernière formation s’inscrit dans le cycle universitaire LMD (licence, master, doctorat). L’école accueille quelque 1.700 étudiants dont environ 200 venus principalement du Brésil, Maroc, Asie, Canada, d’Europe… Très largement ouverte à l’international, l’INSA noue des partenariats avec des universités étrangères où se rendent chaque année près de 400 étudiants, dans le cadre de programmes d’échanges ou de stages. L’INSA propose également deux masters recherche (sciences, technologie et santé mention matériaux, spécialité ingénierie des surfaces ; urbanisme et aménagement spécialité architecture, structures et projets urbains), ainsi qu’un master pro en géomatique (traitement et modélisation des données géographiques). Les admissions en première année d’architecture se sont sur concours à partir d’une première année de classe préparatoire scientifique. La première année d’école d’ingénieur est ouverte après bac et admissible sur concours, dossier et entretien.
INSA 24 boulevard de la Victoire 67084 STRASBOURG Cedex Tél. 03 88 14 47 00 Site : www.insa-strasbourg.fr
Strasbourg, Les Sillons Terre de Sciences de Haute Alsace L’Ecole et Observatoire des forment aux Sciences de la Terre sur le cammétiers agricoles pus de Strasbourg forme des géoPour qui et comment intégrer l’école ?
logues et des géophysiciens. Les débouchés sont nombreux dans l’industrie et l’énergie. En décembre dernier, l’Ecole et Observatoire des Sciences de la Terre remettait son millième diplôme d’ingénieur. Depuis sa création en 1920, l’EOST forme des ingénieurs géophysiciens. Et tous, à la fin de leur cursus, trouvent un emploi en moins de six mois, en France ou à l’étranger. Un taux de placement qui frôle les 100 % tant les débouchés dans les géosciences sont larges et la formation dispensée à l'école unique en France Les géophysiciens travaillent dans les métiers de la prospection et l’exploitation des ressources minérales, ou dans le domaine des énergies fossiles ou de l’eau. Dans ces secteurs d’activité, confrontés à l’appauvrissement des matières premières énergétiques, la demande d’ingénieurs est forte, notamment en terme de prospection. D’autres ingénieurs oeuvrent dans la gestion et le contrôle de l’environnement géologique, liés aux risques naturels, aux travaux de génie civil, aux pollutions... Un tiers des diplômés va plutôt se consacrer à la recherche. EOST : Ecole et Observatoire des Sciences de la Terre F-67084 STRASBOURG Cedex Tél. 03 68 85 03 53 E-mail : eost-contact@unistra.fr. Toutes les modalités d’inscriptions et autres renseignements sur le site www.eost.unistra.fr
L’Ecole et Observatoire des Sciences de la Terre, composante de l’Université de Strasbourg, propose quatre niveaux de formation : la licence, le master, le diplôme d’ingénieur et le doctorat, assortis chacun de mentions et spécialités. Vouloir intégrer l’EOST commence déjà par l’obtention d’un bac S, de préférence, pour accéder à la première année de licence Sciences de la Terre, de l’Univers et de l’Environnement (STUE) (inscriptions sur le portail www.admission-postbac.fr). On peut intégrer la licence en 2e ou 3e année, sur dossier et après validation de 60 crédits ou 120 crédits d’une licence maths, physique, chimie, informatique ou Sciences de la Terre. Peuvent également être admis les élèves en 1ère année de prépa scientifique ou les titulaires d’un DUT ou d’un BTS. Au cours de leurs études, les étudiants ont la possibilité de doubler leur licence STUE avec une licence Physique et Sciences de l’Ingénieur (PSI). Si ce niveau d’études permet déjà d’entrer dans la vie active, beaucoup d’étudiants continuent leurs cursus vers un master Sciences de la Terre et de l’Environnement (qui forme plutôt aux métiers de la géologie) puis vers un doctorat. D’autres se tourneront vers l’école d’ingénieur qui prépare, en trois ans, des géophysiciens. L’école d’ingénieur est aussi accessible par les classes préparatoires MP, PC, PSI et BCPST, sur concours. L’EOST compte près de 400 étudiants qui n’ont pas trop de souci à se faire quant à leur avenir, car ils ont trouvé le bon filon de la filière sciences de la Terre. Les futurs ingénieurs de l’EOST en travaux pratiques sur le terrain. (Photo EOST, Maksim Bano)
Trois exploitations, Le seul établissement d’enseiquatre centres de formation gnement agricole du Haut-Rhin On entre dans les deux lycées en classe prépare ses élèves à la culture de de 3° ou aussitôt après, pour intégrer soit une seconde générale ou technolola vigne et du vin, à l’agronomie, gique, soit une seconde professionnelle. première voie conduit au bac S aux Sciences du vivant, à l’horti- • La (avec spécificités agronomie, terriet citoyenneté) ou au bac STAV. culture, à l’aménagement de l’es- • toires La deuxième voie conduit à de nombreux bacs professionnels pace, aux bio-industries, sous le Pour ces deux filières, les études se poursuivent en interne vers un BTS Agricole. statut de lycéen ou d’apprenti. viticulture - œnologie, un BTSA technico-commercial en vins et spiritueux ou un BTSA production horticole. Les admissions, ouvertes aux autres titulaires d’un bac passent par le portail commun : www.admission-postbac.fr.
Les Sillons de Haute Alsace c’est aussi : • Un centre de formation des apprentis qui les prépare du CAP jusqu’au Bac Parmi les formations proposées par Les Sillons de Haute Alsace, Pro dans les secteurs : proles métiers viticoles. duction horticole, vente de De leur futur métier, ce sont les élèves produits de jardinage, vente en animalequi en parlent le mieux. Et avec humour. rie, vigne et vin, machinisme viticole, traA voir absolument les vidéos qu’ils ont vaux paysagers…et propose deux BTSA réalisées sur le site du lycée agricole de en viticulture – œnologie et en aménaRouffach (rubrique Projets pédago- gements paysagers. giques, projets ESC) ! A travers des paro- • Un centre de formation pour adultes dies de pub se ressent leur vif intérêt toujours dans les secteurs de la viticulpour la viticulture, formation qu’ils ont ture, du paysage et du maraîchage. choisie en intégrant le seul établissement public d’enseignement viticole du Haut- A noter que la formation des futurs proRhin. Ses élèves, on pourra les rencon- fessionnels se déroule sur les trois extrer lors des journées portes ouvertes du ploitations : agricole, horticole et viti22 mars, de 9 h à 17 h sur les deux sites, cole où le travail des élèves et leurs professeurs a été plusieurs fois récompensé l’un à Rouffach, l’autre à Wintzenheim. par des vins primés. Tous deux offrent des formations allant du CAP au BTS Agricole, avec des spécialités telles que la viticulture, l’œnologie, l’horticulture, le maraîchage, le payLes Sillons de Haute Alsace sage, la transformation agro-alimentaire, 8 rue des Remparts la commercialisation… Ils dispensent 68250 ROUFFACH également un enseignement général ou Tél. 03 89 78 73 00 technologique préparant au bac S ou au www. rouffach-wintzenheim.educagri.fr bac STAV (Sciences et technologies de l’agronomie et du vivant).
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L'ISCOM Strasbourg : une certaine vision de la communication Depuis plus de 25 ans, l’ISCOM Strasbourg forme les futurs professionnels de la communication. C’est par son expérience et son savoir-faire qu’elle est naturellement devenue la grande école de communication et de publicité de l'Est ! Les programmes de l’ISCOM se caractérisent par une approche à la fois pragmatique et stratégique de la communication. L’école transmet à ses élèves une vraie culture des métiers de la communication, proche de la réalité professionnelle des agences et des annonceurs. Sa vision des métiers de la communication est celle de métiers de la direction des entreprises et au service de leur stratégie de développement. Les anciens élèves de l’ISCOM sont présents dans tous les secteurs de la communication et du marketing : publicité, relations publiques, relations presse, évènementiel, médias, communication digitale, communication marketing intégrée, corporate, communication interne… Avec des intervenants professionnels de renom, des projets ambitieux, des réseaux actifs et collaboratifs, l'ISCOM Strasbourg a su s'inscrire sur les marchés de la communication Alsacienne et Européenne.
Ça bouge à l’ISCOM Strasbourg : communication digitale et coopération franco-allemande !
DÉCOUVREZ LES MÉTIERS DE LA COMMUNICATION ET L’ENSEMBLE DE NOS PROGRAMMES DE BAC +2 À BAC +5 A la rentrée 2013, l’ISCOM Strasbourg a ouvert son premier programme francoallemand en communication, marketing, commerce et management. Unique en son genre, ce programme forme les futurs collaborateurs d’entreprises allemandes et françaises implantées à l’international. Il est ouvert aux étudiants français et allemands des classes européennes ou Abibac.
JOURNÉES PORTES OUVERTES 14H00, visite des locaux 14H15, conférence d’information Mercredi 19 février 2014 Samedi 22 mars 2014
Une école et des anciens au cœur de la région Alsace Pour les titulaires ou futurs titulaires du baccalauréat et par admission parallèle pour les Bac +2/3, choisir l’ISCOM Strasbourg c’est choisir : • Une école intégrée au tissu économique de sa région • Une école professionnelle de la communication avec des équipes passionnées d’innovation et de créativité • Un réseau d’anciens fort et reconnu. C’est aussi privilégier la dimension humaine et relationnelle de la communication et des valeurs européennes d’enthousiasme et d’engagement.
www.iscom.fr 15, rue des Magasins - 67000 Strasbourg Tél. 03 88 37 59 03 - strasbourg@iscom.fr
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ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR TECHNIQUE PRIVÉ
Principaux sigles AES : filière universitaire administrative, économique et sociale BEP : brevet d’études professionnelles BEPA : brevet d’études professionnelles agricoles BGB : biochimie-génie biologique BMA : brevet des métiers d’art BP : brevet professionnel (formation continue) BPA : brevet professionnel agricole BT : brevet de technicien BTM : brevet technique des métiers BTS : brevet de technicien supérieur BTSA : brevet de technicien supérieur agricole B2i : brevet informatique et internet CAP : certificat d’aptitude professionnelle Capa : certificat d’aptitude agricole Capeps : certificat d’aptitude au professorat d’éducation physique et sportive Capes : certificat d’aptitude au professorat de l’enseignement du second degré Capet : certificat d’aptitude au professorat de l’enseignement technique Caplp : certificat d’aptitude au professorat de lycée professionnel CROUS : centre régional des œuvres universitaires et scolaires CLPI : chimie de laboratoire et de procédés industriels CNED : centre national d’enseignement à distance Comenius : création de réseaux entre établissements du premier ou du second degré sur des projets éducatifs européens COP : conseiller d’orientation psychologue CPA : classe préparatoire à l’apprentissage CPGE : classe préparatoire aux grandes écoles C2i : certificat informatique et internet DCEF : diplôme d’études comptables et financières DCES : diplôme d’études comptables supérieures DDI : diplôme de docteur ingénieur DESCF : diplôme d’études supérieures comptables et financières DMA : diplôme des métiers d’art DNTS : diplôme national de technologie spécialisée DPE : diplômé par l’Etat DPPE : diplôme professionnel de professeurs des écoles DRT : diplôme de recherche technologique
EHESS : école des hautes études en sciences sociales Ena : école nationale d’administration Enfa : école nationale de formation agronome Engref : école nationale du génie rural, des eaux et des forêts Enit : école nationale d’ingénieurs de travaux Enita : école nationale d'ingénieurs des travaux agricoles ENITHP : école nationale d'ingénieurs des travaux de l'horticulture et du paysage ENM : école nationale de magistrature ENPC : école nationale des ponts et chaussées ENS : école normale supérieure ENSA : école normale supérieure agronomique ENSA : école nationale supérieure d'architecture ENSAC : école nationale de la statistique et de l'administration économique ENSAD : école nationale supérieure des arts décoratifs Ensae : école nationale de la statistique et de l'administration économique ENSAIA : école nationale supérieure d'agronomie et des industries appliquées ENSAM : école nationale supérieure d'arts et métiers ENSATT : école nationale supérieure des arts et techniques du théâtre ENSBA : école nationale supérieure des beaux-arts ENSEPS : école normale supérieure d'éducation physique et sportive ENSET : école normale supérieure de l'enseignement technique ENSG : école nationale des sciences géographiques ENSH : école nationale supérieure d'horticulture ENSI : école nationale supérieure d'ingénieurs ENSIAA : école nationale supérieure des industries agricoles et alimentaires ENSICA : école nationale supérieure d'ingénieurs et de constructions aéronautiques ENSM : école nationale supérieure de mécanique ENSP : école nationale de la santé publique ENSPM : école nationale supérieure du pétrole et des moteurs ENSSAA : école nationale supérieure des sciences agronomiques appliquées
ENST : école nationale supérieure des télécommunications ENV : école nationale vétérinaire EOST : école et observatoire des sciences de la terre Erasmus : Programme d'action communautaire en matière de mobilité étudiante (European community action scheme for the mobility of university students) ES : économique et social (filière et baccalauréat) ESC : école supérieure de commerce Escae : école supérieure de commerce et d'administration des entreprises Esdi : école supérieure de design industriel ESIEE : école supérieure d'ingénieurs en électrotechnique et en électronique ESIT : école supérieure d'interprètes et de traducteurs Esiv : école supérieure des industries du vêtement Esmod : école supérieure des arts et techniques de la mode ESPCI : école supérieure de physique et de chimie industrielles Essec : école supérieure des sciences économiques et commerciales Femis : institut de formation et d’enseignement pour les métiers de l’image et du son HEAR : haute école des arts du Rhin HEC : écoles des hautes études commerciales ICN : institut commercial de Nancy ICS : informatique et calcul scientifique IEP : institut d’études politiques IESP : informatique et électronique en sciences physiques IGE : ingénieur d’études IGR : ingénieur de recherche IHES : institut des hautes études scientifiques INP : institut national polytechnique INSA : institut national des sciences appliquées IP : institut polytechnique ISCOM : institut supérieur de communication et publicité ISI : initiation aux sciences de l’ingénieur IUP : institut universitaire professionnalisé IUT : institut universitaire de technologie LEA : langues étrangères appliquées LEGT : lycée d’enseignement général et technique LMD : licence – master – doctorat
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LP : lycée professionnel LPA : lycée professionnel agricole L1 : 1ère année de licence MBA : master of business administration MC : mention complémentaire` MSG : maîtrise des sciences de gestion MST : maîtrise des sciences et techniques SBM : sciences biologiques et médicales SES : sciences économiques et sociales SI : sciences de l’ingénieur SI : système d’information SMS : sciences médico-sociales (filière bac) SNV : sciences de la nature et de la vie (filière universitaire) Socrates : programme communautaire consacré à la formation initiale SSM : sciences des structures et de la matière (filière universitaire) STAE : sciences et techniques de l'agronomie et de l'environnement STAV : sciences et technologies de l'agronomie et du vivant STBP : sciences et techniques biologiques et paramédicales STD2A : sciences et technologies du design et des arts appliqués STG : sciences et technologies de la gestion STI : sciences et technologies industrielles (filière et baccalauréat) STI2D : sciences et techniques de l'industrie et développement durable STL : sciences et technologies de laboratoire (filière et baccalauréat) STMG : sciences et technologies du management et de la gestion STMS : sciences et techniques médico-sociales STS : section de technicien supérieur STSI : service des technologies et des systèmes d'information STT : sciences et technologies tertiaires (filière et baccalauréat) ST2S : sciences et technologies de la santé et du social Suaps : service universitaire des activités physiques et sportives SVT : sciences de la vie et de la terre TIC : technologies de l’information et de la communication TMD : techniques de la musique et de la danse Toefi : test of english as a foreign language TSP : techniques des sciences physiques X : école polytechnique