Importante iniciativa para la capacitación de RR.HH. para minería

Se establecieron las bases para los Marcos de Referencia de Formación Profesional Vitivinícola y Minera. Autoridades de INET, equipos jurisdiccionales de Educación Técnica y Formación Profesional junto a cámaras y sectores productivos comenzaron a delinear criterios para la validez nacional de los títulos.

La ministra Cecilia Trincado expresó: “La minería y la vitivinicultura forman parte de nuestra matriz productiva y pensar en educación como trabajar en estas dos sectores nos congratula. Es un momento histórico el comenzar a pensar en los marcos referenciales que nos van a determinar criterios, estándares de la formación y de la validez de esa formación a nivel nacional. Es un honor que desde San Juan le digamos al país estamos empezando a trabajar en estos marcos referenciales”

En el Salón Cruce de los Andes del Centro Cívico se desarrolló el Encuentro para la construcción de Marcos de Referencia de Formación Profesional Vitícola y Minera. Participaron unos 120 asistentes de los equipos jurisdiccionales de: Chubut, Catamarca, Salta, La Rioja, Neuquén, Buenos Aires, Santa Cruz, Mendoza y San Juan.

El acto de apertura fue encabezado por el director nacional de Educación Técnica Profesional, Gustavo Peltzer y los ministros de Producción, Ariel Lucero y de Educación, Cecilia Trincado. También estuvieron presentes la secretaria de Industria y Comercio, Adriana Vargas; la subdirectora de Educación Técnica y Formación Profesional, Analía Andrada, integrantes de asociaciones y cámaras productivas mineras y vitivinícolas, miembros del secretariado ejecutivo de los gremios docentes, entre otros.

En primer término el director nacional de Educación Técnica Profesional, Gustavo Peltzer, sostuvo: “Este espacio es para trabajar en estos instrumentos que nos permitan obtener la validez nacional de nuestros títulos. Estamos en esta etapa de construcción y actualización, por eso es tan importante la participación de todos los actores claves institucionales, de los que tienen en conocimiento porque hoy están trabajando en estos ámbitos, para que luego los planes de estudio tengan el reconocimiento parte de los sectores socioproductivo”.

Posteriormente se desarrolló el trabajo de las diferentes comisiones durante toda la jornada del 24 de agosto, en las que participaron además de los referentes jurisdiccionales integrantes de las cámaras, organismos y sectores socio productivos mineros y vitivinícolas.

Las bases establecidas continuaron siendo trabajadas en los días siguientes en forma remota entre los miembros de las provincias participantes con criterio federal.

Queremos asegurar la calidad”

En diálogo con PANORAMA MINERO, el Dirección de Educación Secundaria Técnica y Formación Profesional Ing. Daniel González, compartió reflexiones acerca de la importancia y relevancia de los Marcos de Referencia de Formación Profesional Minera.

“Este trabajo está apuntado para aquella franja de personas que, por diversas razones, no han podido terminar sus estudios ni primarios ni secundarios, y es brindarles una herramienta contemplada por ley, para que puedan adquirir capacidades para desarrollarse en alguna actividad, en este caso en minería. Se trata de formalizar lo que las empresas y universidades hacían con esfuerzo propio; es dar un marco para que las personas que se capacitan en San Juan puedan desarrollar actividades en Jujuy u otro lugar con certificado homologado y reconocido a nivel nacional y también Mercosur.”

“Es importante destacar que las nuevas tecnologías 4.0 tienen que ver con todo: allí hay un abanico de distintas tecnologías, por ejemplo de los camiones fuera de ruta, que hoy se ejecutan a través de simuladores: lo trabajan las personas desde una oficina, y para ello tienen que estar capacitados. Otro ejemplo es el trabajo con drones.”

“Aquí tendrá que surgir un empuje del sector público y de las empresas para comenzar a formalizar una mayor cantidad de cursos. Lo que queremos es asegurar la calidad. Este tipo de eventos y la difusión son fundamentales para que el estudiante sepa dónde trabajará, cómo es el trabajo capacitado. El gobierno tiene la mayor responsabilidad, y las empresas también porque necesitan de estos recursos para el futuro.”