SUPLEMENTO CULTURAL DE PANORAMA CAJAMARQUINO
Responsable: J. A. Padilla
NÚMERO: 4 - AÑO: I / Jueves 28 de enero del 2010
Día del artista – (28 de enero) “Hay un vacío en mi aire metafísico que nadie ha de palpar:…” (César Vallejo). Escribe: Jorge Wálter Villanueva Cruzado.
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omo tiene que llorar el payaso, al final de la función, estremecer al público…a pesar de sí; contener entonces algunas lágrimas auténticas, pues le llegó la trágica noticia de la muerte de su padre, justamente, cuando estaba por salir a deleitar al público… y ese corazón que se desgarra en un latido que ahoga su voz y esos ojos que se hunden en la eternidad de recordarlo, tal como era, como fue, en pocos segundos; y la interminable indecisión de renunciar a actuar esa noche, una noche difícil para Casarín; y sin embargo los aplausos ya se escuchan, su presencia es solicitada con mayor afán. Casarín murmulla, entonces algunas oraciones expresa, estremecido por la noticia inesperada. Luego, un silencio espasmódico agolpa su corazón… y la pregunta que hiere, “salir o no”, a actuar esta vez, esta noche... de pronto nace en él, la determinación de tomar el primer bus hacia su tierra natal, donde su padre estará,
presente, y su mirada interpelándolo, qué haces aquí? “anda, y cumple primero con tu deber, con tu trabajo, es mi mandato, es lo que yo te enseñé con mi ejemplo”. Y eso es finalmente lo que él desearía que haga, que no abandonara al elenco teatral, cuya figura protagónica es él, entonces vencer a pausas ese silencio espasmódico, tomar poco a poco la serenidad, el coraje y armarse nuevamente con los implementos de un artista, de un verdadero artista, pues tener que hacer reír al público, deleitarlo en una noche más, con esa calidad espléndida que lo caracteriza y tener que transmitir esa misma energía a todos sus compañeros, hacia su elenco; salir entonces a reír y actuar, cuando por dentro el corazón se parte y ese mismo sabor alimenta su entrega, valor y decisión, de llevar a acabo una actuación exitosa, y todos aplauden, el público goza de su actuación, sin saber los detalles que solo Casarín los guarda, tan dentro suyo. Él ha cumplido, el público abandona las butacas satisfecho, Casarín se queda unos momentos con sus amigos, los artistas que acompañaron su presenta-
ción, es entonces que les dice la trágica noticia,… y ellos callan, mirándolo fijamente, y ese vacío silencioso que se percibe en el teatro acompaña su dolor, y ahora no es solo dolor; el mandato lejano de su padre, él lo ha cumplido, los demás comparten este momento y se unen en un mismo sentir. Ahora, es momento de marchar, ir a tomar el bus que lo lleve hacia su destino, donde encontrará a los familiares, amigos y vecinos, y Dios quiera llegue aun a tiempo para acompañarlo hacia su última morada. Y es entonces donde lo mirará de frente, fijamente y le dirá… “deber cumplido“. Yo estoy aquí, presente, tal cual me lo pediste; su padre, un hombre honesto y de trabajo, estará, como siempre, “orgulloso de él”, en el fondo sentirá un abrazo fraterno y mutuo,… Él, a través de la distancia se lo ha pedido,… Casarín entonces tendrá un día más, para compartir con sus amigos del arte, el sentido del deber, del coraje y el valor de salir al escenario, con el sentir de un verdadero artista.
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Panorama Cajamarquino cumpliendo con la cultura Con la finalidad de prevenir la violencia y sensibilizar a la población en el buen trato al que tienen derecho los niños y niñas, la ONG Plan Internacional y la Mesa de Concertación de Lucha contra la Pobreza, región Cajamarca, lanzaron en Agosto pasado, el concurso de cuentos “EL BUEN TRATO EN LA ESCUELA”. La violencia es un problema mundial que cada año tiene un efecto devastador en la vida de millones de niños y niñas, pues genera daños irreparables en su personalidad, por ende, impide que se desarrollen plenamente. Ante esta situación, a través de actividades escolares, como dicho concurso, se busca contribuir a cambios de comportamiento individual y colectivo en relación al tema del buen trato a los niños y niñas. Panorama Cajamarquino, comprometido con el bienestar de la niñez cajamarquina, cumple con publicar los cuentos ganadores que a continuación presentamos:”
Primer Puesto Provincia de Cajamarca Niña: Emelina Vega Vallejos 11 años I.E. “La Florida” APRENDO EN MI ESCUELA SIN TEMOR Había una vez una escuela que me gustaba mucho, esa escuela se llama “La Florida”, ¿saben porqué me gustaba mucho?, porque me trataban bien, me gustaba cantar y también me gustaba matemática. En mi escuela yo aprendí muchas cosas, pero aprendí sin temor y sin miedo porque mi profesora
Primer Puesto Provincia de San Pablo Niño: Carlos Augusto Bazán Linares 11 años I.E. “Gregorio Pita” EL BUEN TRATO EN LA ESCUELA
Había una vez un niño llamado Sebastián, que era una persona que trabajaba y ayudaba, de una manera que no se podía creer. Un día Sebastián, tomó su desayuno, luego fue a la escuela, pero había un niño en su aula el cual era maltratado por todos sus compañeros y era un niño muy travieso, entonces ese mismo día Sebastián a la hora de recreo lo encontró llorando fuera del aula y le dijo: ¿Amigo, porque estas NA
me explicaba bien y luego me dejaba tareas y a mí me gustaba mucho que me traten con respeto para yo respetarles a mis compañeros por ejemplo: Érica, Margarita, Vladimiro y muchas personas más. Una vez en mi escuela yo y mi compañera nos peleamos por causa que ella me pegó y yo le contesté y luego vino mi profesora y dijo: “Emelina y Érica pídanse disculpas ahora mismo…” Nos pedimos disculpas y desde ahora yo ya no peleo porque me enseñaron amor y a respetar; de esa escuela me gustó más que me traten bien.
así? El niño solo lo miraba pero no decía ninguna palabra, entonces Sebastián le replicó (con un tono llamativo) ¿Ey, amigo te llamas Keler? El niño le respondió: ¿Si, me llamo Keler y tú?. Yo estoy contento de conocerte, me llamo Sebastián pero ¿Por qué estas llorando?, respondió Sebastián. Keler dijo: ¿Por qué ninguna persona me comprende, además soy maltratado por mi familia?. Sebastián le dijo: ¿Yo te aconsejaré lo que tienes que hacer y lo que no? ¿Estás de acuerdo?. ¡Si Sebastián amigo mío!, respondió Keler entusiasmado. Otro día en la escuela Sebastián encontró al Director y trató de explicarle la preocupación que él tenia y le dijo: Señor Director, hay un compañero en la escuela que necesita una
Primer Puesto Provincia de San Marcos Niño: César Javier Vargas Peralta 11 años I.E. 83007 de San Marcos EL CASTIGO FÌSICO Pedro Altamirano salió de su casa muy temprano con dirección a la escuela. Cuando caminaba, de sus pies salió, en veloz huída, un conejo de campo color plomizo, con ojos rojos y vivaces, patas blancas, orejas largas y rabo blanco. Pedro experimentó un gran susto que hizo que sus útiles de escuela salgan disparados en diferentes direcciones. El mamífero roedor salió a unos matorrales. El lugar estaba poblado por viejos hualangos, abundaban las hierbas, flores, mostazos que se mostraban hermosos por las abundantes lluvias de los días anteriores. El hualango tenía algunos huecos tapados por piedras. Precisamente, el conejo fue a alguno de esos espacios. En su afán de darle casa, Pedro se dirigió al hualango donde vió entrar a su posible víctima. El sol jugueteaba a las escondidas con la copa de los árboles. Los ruidos producidos por las alas de las aves y el canto de los pajarillos, poco o nada le importaba al distraído Pedro. Las nubes empezaban a desplazarse lentamente como vellones de lana de carnero merino. Eran casi las diez y treinta de la mañana, el tiempo había volado y Pedro por cazar al conejo y por distraído no había ido a la escuela rural donde estudiaba; como no podía llegar tarde ni regresar a su casa entretuvo su tiempo en el campo contemplando su belleza, pensando en lo que podría ocurrirle al segundo día. Empeñado en dar caza a su víctima, que veía servido en presas exquisitas, servidas en un buen plato con papa sancochada, arroz de trigo y ají de huacatay, andando con rapidez bordeó el hualango; de
atención urgente, no se si usted puede conversar con él para que pueda cambiar de conducta porque veo que muchos niños lo maltratan, se burlan de él y se siente muy mal; entonces el director respondió “Bueno Sebastián, puedes decirme ¿Quién es el
pronto, pisó una casa de hormigas, habían subido por su pantalón y empezaron a picarlo. Se cogió la cabeza y temblando de nervios se sentó al borde de la acequia, tomo algunos tragos de agua y se tranquilizó. Regresó a su casa sin el conejo, pero como si hubiera ido a la escuela que quedaba a una hora caminando en el caserío de Anispampa, comprensión del distrito de Chumbes, provincia de Andamarca. El caserío llevaba ese simpático nombre porque los pobladores cultivaban esa planta aromática llamada anís, que se emplea en infusión para los gases del estómago, o para la preparación de alguna variedad de pan. En la escuela, la profesora que se llamaba Teresa Collazos, de aproximadamente unos 38 años de edad, de tez morena, de 1.48 metros de altura y unos 42 Kg. de peso y, que en contradicción con sus características físicas, tenía carácter fuerte y se enojaba por cualquier motivo. Casi siempre maltrataba a sus alumnos con la palmeta o con varillas de lloque cuando no entendían la clase. Cuando Pedro regresó a la escuela al segundo día, no presentó
niño que necesita la ayuda urgente?. El niño Keler, él me ha contado que es maltratado por sus compañeros y padres, respondió Sebastián. El Director dijo: “Te felicito Sebastián, ya sabes que en la escuela brindamos todo el apoyo necesario
la tarea que le habían dado el día anterior por lo que fue castigado con cinco palmetazos y dos varillazos con el palo de lloque, además del sermón de insultos con palabras subidas de tono. Pasaron algunos días y Pedro fue nuevamente víctima de castigo por la profesora, justo en ese momento ingreso al aula el director, le quitó la palmeta y le dijo que esa no es la manera de corregir a los alumnos y que debería de cambiar de actitud. Al finalizar el año escolar el rendimiento de los alumnos fue satisfactorio porque sacaron buenas notas. Pasaron algunos años, Pedro el niño que fue castigado se convirtió en un próspero empresario y ayudó a la profesora que estaba muy delicada de salud y en crisis económica hasta que ella restableció completamente su salud, además le dió la oportunidad de trabajar en su empresa. En la actualidad la profesora vive en Lima y trabaja en la empresa de Pedro Altamirano ubicada en la calle Gamarra la misma que se dedica a la confección al por mayor de ropa. Moraleja: “Todo con amor se aprende más rápido”
a todos los niños que tengan algún problema o necesitan alguna ayuda”. Todos los días el señor Director conversaba con Keler en la Dirección juntamente con el profesor responsable de la DESNA quienes iban aconsejándole y, de esa forma, Keler iba cambiando su conducta poco a poco y se sentía más contento y se dedicaba a estudiar. Gracias a la ayuda de la escuela, todos los niños mejoramos nuestra vida y todos nosotros tenemos un Sebastián en nuestro interior quien nos hace mejores personas. Como pueden ver este cuento se trata de cómo nosotros debemos tratar a todos los niños que nos necesitan.
artes&letras Primer Puesto Provincia de Celendín Niña: Milagro del Carmen Aliaga Rodríguez 10 años I.E. “Albert Einsten” LA INDIFERENCIA MATA ASPIRACIONES Quiero relatar la historia de un niño shilico llamado Sebastián. El era un niño pequeño con cabellos medios ensortijados, los ojos verdes azulados y los cachetes coloraditos como la papa huagalina; él tenía ocho años y había venido a vivir con su mamá, y sus tres hermanitos más pequeños, a la ciudad en busca de fortuna y adelanto. Cuando las clases iban a comenzar, su madre, doña Clotilde consiguió casi rogando que lo aceptaran en la escuelita de la ciudad; él tenía muchas ilusiones, quería conocer amigos, conocer a su profesora y también manejar la computadora, vestir por primera vez zapatos, ponerse el uniforme gris y sobretodo aprender mucho para ser un gran maestro, comprarle una casita a mamá, educar a sus hermanitos, ya que su padre había muerto en su pueblo con cólicos hace un año y él asumió de manera silenciosa esa responsabilidad. Hasta que el primer gran día llegó y, aunque su madre no alcanzo a comprarle los zapatos, sí había conseguido parchar una chompa y remendar un pantalón gris que a los ojos de Sebastián era lo más bonito. Estaba muy nervioso pero feliz, la mamá lo había llevado de la mano y por mala suerte llegaron tarde, quisieron entrar, pero el director, sin querer escuchar explicaciones, alzó la voz diciendo: “¡ve usted señora, el primer día y llegando tarde, esta gente del campo nunca va a aprender!
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¡Que sea la primera y la última vez!”. La mamá, en vano quiso explicar que no había venido temprano porque su menor hijo se había quemado con la vela en la noche y tenía que sacar cita en el hospital. Sebastián sabía eso y le dolió que un desconocido tratase así, a su madre y le hiciese bajar la cabeza, ya que ella era todo para é; aun así, lo condujo al salón y lo hicieron sentarse al último, pero cuando sus compañeros lo vieron se reían de él ya sea por su chompa que se dejaba notar que el dueño anterior era más chico, por su bolso de tela dril, por sus pies que le habían ganado a crecer a los llanques o por su peculiar saludo de “¡buenos días maestrita!”. Sea como sea el niño se sentó seguro, escucho una bonita clase de matemática pero no se animó a participar. Para la hora de recreo, su compañero Toño Silva que era un niño gordo y muy agresivo se contactó con unos alumnos para jugarle una broma y burlarse de él; es-
peraron que todos salgan al recreo y como Sebastián era nuevo, se quedo en el salón, viendo los lindos dibujos las letras tan grandes y una frase de religión que decía ¡para Dios todos somos iguales!. Eso lo tranquilizó y por primera vez en esa aula, sonrió. Cuando quiso salir al patio vio que estaba cerrada la puerta, por gustito empujó la puerta, lo peor es que quería ir al baño y no podía abrir la puerta, los nervios se le iban aumentando hasta que no pudo contenerse y paso lo peor ¡mojo los pantalones!. Y el timbre, que para él nunca hubiese tocado, empezó a sonar. El lloro y lloraba y lloraba… luego entró la profesora, los otros niños que se habían retirado se miraban con una sonrisa cómplice, la profesora llamó la atención a Sebastián y le dijo “¡tan viejazo y orinándote en tus pantalones!”. En vano el niño quiso explicar, ella alzando mas la voz dijo “¡Cállate niño cochino!, yo no sé cómo aceptan niños de campo acá, son tontos
y dan mucho trabajo”. Los ojitos de Sebastián se llenaban de lágrimas y de impotencia, lo peor fue que por el olor todos sus compañeros se alejaban de él. Cuando llegó a su casa, mamá lo esperaba con un caldo de agua y cachangas que era lo que más le gustaba, el niño no quiso comer, lloraba y lloraba; tampoco contaba lo que le había pasado, así, le bastó un abrazo de su madre para recuperarse y ya en la tarde volvió al colegio temprano. Los niños decían allí está el meón y nadie jugaba con él, las otras mamás conversaban con la profesora y ella cariñaba y conversaba con todos los niños menos con él. En el recreo, Sebastián vió a su maestra conversando con otros niños se acercó con algo bajo la manga y la llamó con señas, ella se acercó con mucha demora y cuando estaban juntos sacó un pedazo de cachanga seca de la cual solo había mordido unos pedazos y se la dio con mucha vergüenza diciéndole, es para ti maestrita, ¡te invito! Ella lo miró con desprecio y con cierto rechazo diciéndole: ¿Qué quieres que haga con esto? ¿Acaso pretendes que lo coma?, él avergonzado dijo: “¡Sí, están muy ricas!. La maestra sin disimular alzó los hombros y se retiró sin agradecer. Sebastián hizo lo mismo y se marchaba al aula cuando recordó que tenía que preguntarle algo, se regresó, y ojalá no lo hubiera hecho, porque escucho a su maestra conversar con sus colegas, diciéndoles: “¿Habrán visto, ese niño cochino que no tiene ni zapatos trayéndome esto?, ¡Qué asco!. ¿Como vivirán en su casa?. ¡Pero qué atrevimiento!”. Votó la cachanga al basurero y el resto de profesores se rieron a carcajadas. El niño, que tenía la cara rojita, se vió como un tomatito, las orejas le quemaban, no pudo respirar, los ojos se
llenaron de lagrimas, sus compañeros ya no solo le decían meón, sino también llorón; empezó a temblar y corrió a su salón deseando no venir jamás a la ciudad. Esa tarde nadie le hablaba, ni jugaban con él lo miraban como un bicho raro, le hacían bromas lo insultaban y la maestra no lo defendía porque lo veía con indiferencia; nunca le pregunto ni su nombre ni de donde era ni mucho menos como se sentía… A la salida para remate tropezó con el director quien le reclamo porque no traía zapatos, cuando se quiso despedir con la profesora ella fingió no escucharla, sus compañeros le dijeron vas a ver lo que mañana te espera. Él, sin saber cómo llego a su humilde casa, le dio un abrazo fuerte a su madre, reunió a todos sus hermanos y con sus ojitos húmedos le pidió a su mamita volver a su pueblo, irse para siempre y no volver jamás; la madre no entendió, porque si justamente habían venido porque él era el hijo mayor, tampoco le pregunto el motivo porque creyó que ya se le pasaría ese berrinche. Al siguiente día Sebastián amaneció con fiebre, estuvo así por diez días más sin poder hablar ni comer en cuanto se recuperó le dijo a su madre “¡Mamita llévame de aquí!. Vamos a casita donde nos dejó papá, yo te ayudare, por favor mamita y ¡seremos muy felices! Días después, por las alturas del Cumbe, dicen que vieron a una señora con sus cuatro hijos y en dos caballos subir la cuesta y al llegar a la fila, Sebastián volteó la cabeza, vio en la ciudad a muchos niños jugando felices. Agachándose, vencido y con lágrimas en los ojos decidió que no sería maestro jamás. ¡La indiferencia es una forma de agresión!
LIBROS RECOMENDADOS
Detalles: Este libro es para aquellos que desean hacer su empresa y liberarse. Quiere animar a que todos seamos emprendedores sin temor y con la seguridad de que es el camino liberador de estas épocas inciertas. Otros Libros del Autor : •Los secretos del carajo •La historia de Maria Autor:Guerra Garcia Nano Editorial: Editorial Norma Precio: S/.19.00
Detalles: La enfermedad más común en los niños son los resfríos y muchos papás no saben qué hacer contra eso. Entonces surgen diversas teorías y mitos sobre las causas, tratamientos y preveción. Este libro busca emponderar a los papás en el tema de los resfríos y otras enfermedades respiratorias, convirtiéndolo así en un eficiente padre pediatra. Autor: Gereda Jose Editorial: Editorial Norma Precio: S/.39.00
Detalles: Hay tres cosas de la que estoy completamente segura. Primera, Edward es un vampiro. Segunda, una parte de el se muere por beber mi sangre. Y tercera, estoy total y perdidamente enamorada de el. Autor: Meyer, Stephenie Editorial: Editorial Alfaguara Codigo: 978-603-4016-12-5 Precio: S/.39.00
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ENTREVISTA
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“Mi abuelo me enseñó dos cosas: a leer y a vender libros” Estruendomudo sacó de la modorra el trabajo de las editoriales en el Perú. Con cuidadas ediciones, nos demostró que hay libro para rato. Álvaro Lasso, su director, nos habla de su libresca labor y anuncia el taller 'Cómo traer un libro al mundo’. Informes al 651-6178 y al 986118-103. Autor: Gonzalo Pajares Cruzado "Cuando me trajeron de Azerbaiyán, mis abuelos, que eran maestros, se jubilaron para criarme. Me dieron mucho cariño y me enseñaron a hacer un montón de cosas: a pintar, a escribir, a leer... Mi abuelo siempre fue una persona muy activa. Con él aprendí dos cosas: a leer y a vender libros". Álvaro Lasso, el director de la editorial Estruendomudo, nos confiesa el origen de su amor por la lectura… y el origen de su oficio.
Leonardo Da Vinci será exhumado para desvelar el misterio de la Mona Lisa
Allí usted vio al libro no solo como un objeto de placer sino, también, como un objeto comercial… Exacto. Yo descubrí que quería ser editor cuando empecé a trabajar en una librería que se convirtió en mi escuela. Estar allí revolucionó mi idea de lo que era trabajar con libros. Allí vi más allá de la idea romántica del libro y descubrí que detrás había una industria.
Un equipo de científicos italianos quiere reconstruir su cara para descubrir si el famoso cuadro es un autorretrato.
¿Desde cuándo escribe? Empecé a los 14, 15 años. Escribí muchas cosas vallejianas pues leí Trilce. Leer este poemario fue tan revolucionario en mi vida como trabajar en la librería. Me preguntaba: ¿Por qué Vallejo inventó esa palabra? ¿Por qué puso números? ¿Por qué le puso Trilce? ¡¿Por qué no entiendo lo que estoy leyendo?! Uno no entendía, pero era un placer leer sus versos. Allí me di cuenta de que la literatura podía ser… Puro goce sin mensaje… Sí. Y esto marcó en mí una senda a seguir. También descubrí el vínculo de la poesía con otras artes: el cine, la arquitectura, las matemáticas. Lo dijo Verástegui: “La poesía es matemáticas”. Valoro la invisible perfección que uno debe tener al construir un libro de poemas. ¿Qué otros poetas lo marcaron? Blanca Varela fue clave. Hinostroza, Eielson, Westphalen, Belli, Cisneros, Verástegui, Luis Hernández, etc. Todos son peruanos… Claro, mi generación leyó con mucha atención a los poetas de las generaciones del 50, 60 y 70. También leímos a Pound, a Elliot, a Ginsberg, pero teníamos referentes de alta calidad muy cerca de nosotros. ¿Quiénes son sus editores preferidos? Uno con el que me siento identificado es Giulio Einaudi, el editor italiano que descubrió y publicó a Italo Calvino, a Cesare Pavese, a Pier Paolo Pasolini y muchos más. Yo quiero replicar su modelo, la idea de formar una familia –formada por escritores y la gente de la editorial– alrededor del libro.
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Estruendomudo nace en 2004 y su origen es un periódico universitario. Sí, se llamaba Odumodneurtse, que es Estruendomudo –una palabra vallejiana– escrito al revés. Lo formamos un grupo de amigos de la universidad. El periódico era de poesía pero, curiosamente, los primeros libros que editamos fueron de narrativa. Es más, la mayoría de los 60 títulos que hoy tenemos son de este género. Empezamos muy bien pues ganamos, desde el inicio, prestigio. Hay editoriales que me han dicho que están atentos a los escritores que yo publico para, después, llevárselos. Ser un referente de calidad me parece muy bacán.
¿Sigue el boom de las editoriales pequeñas? Ya pasó. Ahora ha llegado el momento de profesionalizarse. En nuestro caso tenemos dos sellos –Estruendomudo y Calato Editores–, una empresa de servicios editoriales –nos hemos convertido en un pequeño 'holding’– y, desde el 2010, queremos publicar dos best seller por año. Somos una editorial desprejuiciada y muy permeable a varias formas artísticas. Usted es poeta... Sí, publiqué un libro hace dos años, Dos niñas de Egon Schiele. Fue una edición pequeña que yo mismo saboteé porque, para mí, lo más importante
ahora es mi labor como editor. Mi trabajo como poeta se tomará su tiempo porque, recordemos, a la poesía se le hace justicia con los años. Si mis versos valen la pena, lo sabré de acá a unos 20 o 30 años, no ahorita. ¿Le da miedo que se vendan más libros electrónicos que de papel? No, al contrario, me excita ser testigo de un cambio de soporte. Los editores del siglo XX van a morir en su ley: con el papel en la mano. Dentro de poco habrá dos editores: el predigital y el digital. Mi corazón me dice que sea uno predigital, pero mantengo una familia editorial. Veré con atención cómo nos adaptamos a los nuevos soportes.
Científicos e historiadores del Comité Nacional de Italia para la Herencia Cultural solicitaron permiso para abrir la tumba de Leonardo Da Vinci en el Castillo de Amboise, ubicado en el valle de Loira. El motivo: desvelar el misterio de la Mona Lisa. Y es que algunos eruditos han sugerido que Da Vinci podría haberse vestido y pintado como una mujer en su famosa obra maestra. Los expertos creen que si encuentran el cráneo del pintor podrán recrear su cara y compararlo con la Mona Lisa, cuyas especulaciones sobre su identidad han ido desde Lisa Gherardini, esposa de un comerciante de Florencia, a la madre del propio Da Vinci. Según el Daily Telegraph, el equipo de investigadores señaló que las primeras conversaciones sobre la posible exhumación con funcionarios franceses y los propietarios del Castillo de Amboise han derivado en un principio de acuerdo, por lo que el proyecto podría hacerse realidad este verano. El jefe del equipo de investigadores, Silvano Vincenti, explicó al citado medio británico que emplearán la prueba del Carbono 14, además de comparar las muestras de ADN de dientes y huesos de los restos de Da Vinci con las de sus descendientes masculinos en Bolonia.