Mayo-junio de 2017 – Nº 1-2.
Estimada familia del Colegio y Liceo Inglés:
Siempre partimos de la base de que es una enorme responsabilidad ayudar a educar a vuestros hijos. Siempre estamos intentando hacer lo mejor y tratando de estar a la altura de las expectativas. Por eso esta humilde pero sentida reflexión. Cuando se me comentó que algunos jóvenes estaban interesados en reunirse con la finalidad de crear una revista digital, lo primero que sentí fueron dudas: ¿Quiénes eran? ¿Cómo se haría? ¿En qué horario? ¿Cuál sería el alcance de lo realizado?. Poco a poco, estas preguntas fueron tomando forma y la realidad superó ampliamente mis expectativas. Ver a un grupo de adolescentes reunirse semanalmente, en forma seria y comprometida para aportar y ser parte de un proyecto innovador, me llenó de orgullo. Una vez más, nos dimos cuenta que cada rincón del Colegio, desde Educación Inicial hasta Bachillerato, trabaja para sembrar en nuestros alumnos la creatividad,
la
curiosidad y el espíritu innovador. Los animamos a diario a ser diferentes; a alimentar su espíritu crítico, a arriesgarse sin temor a equivocarse, a continuar descubriendo su talento, siendo emprendedores y esforzados. Trabajamos con ellos para que la paciencia y la perseverancia sean vistas como una virtud. Siempre una misma consigna: hay que continuar aprendiendo porque en esta sociedad cada vez nos diferencia más lo que sabemos que lo que tenemos. Y nada mejor si estamos dispuestos a compartirlo. Todo esto es lo que estos jóvenes nos están devolviendo con este nuevo proyecto. Lo que hacemos a diario da resultados, esta Revista digital es una muestra más de que vamos por el camino correcto y una instancia nueva para sentirnos extremadamente orgullosos y agradecidos.
Magister Eileen Consolandich Dirección General.
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Equipo editorial Integrantes
Clase
Depto. Editorial
BELTRÁN, Paola
Bibliotecóloga
Coordinadora
LENAERTS, Belen
2° C
Reportaje y fotografía
SALGADO, Sofía
3° B
Reportaje y fotografía
SIMONELLI, Francisco
3° A
Información
CABRERA, Sofía
3° A
Información
HIRSCHFELD, Matías
3° C
Información
VALLONE, Tiziana
3° B
Información
DALIES, Carolina
3° B
Redacción
FIDELIN, Bruno
3° A
Redacción
LÓPEZ, Nazarena
3° C
Redacción
SALVO, Fiorella
2º C
Redacción
VALLES, Ayelén
2° A
Diseño (dibujos y portada de la Revista)
LARZABAL, Agustina
3° C
Diseño y distribución
NAJSON, Romina
3° A
Diseño y distribución
ZEBRAITIS, Martina
4ª C
Diseño (dibujos y portada de la Revista)
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Editorial Muchos hablan con escepticismo de los adolescentes. Sin embargo, a veces, una simple oportunidad alcanza para subirse en el desafío de la creación colectiva. Confluyen en esta producción diversas muestras de creatividad, responsabilidad y compromiso con un objetivo común. Intercambios, contrastes, capacidad de argumentación se ponen de manifiesto en la construcción del espacio. Este primer resultado resume el espíritu crítico y la participación que los adultos comprometidos con la educación queremos despertar en los adolescentes. Vale opinar, vale defender las ideas, vale colaborar con el otro, vale coconstruir, vale la pena abrir las oportunidades…
Prof. María José González.
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TABLA DE CONTENIDO La niña sin miedo
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De Canelones a Texas
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Cervantes y Shakespeare nunca se conocieron…
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Feria del libro en el Colegio
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El mundo de las Voces Anónimas
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Ni danza, ni teatro: expresión corporal
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Dormilona, donde se duerme poco y se juega mucho
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¿Están secuestrando nuestros ordenadores?
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Pero ni colorín ni colorado este cuento no se ha acabado
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Animación = integración
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"Clemencia para los vencidos, curad a los heridos, respetad a los prisioneros"
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"Sean los orientales tan ilustrados como valientes"
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13 Reasons Why
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The Lit.Bar
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Conectar a las personas con la naturaleza
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Club del debate
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"Para la historia un genio. Para la patria un Dios"
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Día mundial de los refugiados
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Tiempo libre, ¿series o libros?
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Pasatiempos
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“La niña sin miedo” El empoderamiento de las mujeres en el mundo de los negocios Nazarena López1
dicha figura busca representar el papel clave que la mujer debe tener en el futuro y recordar que las mujeres pueden ser tan buenas como los hombres en todo lo que hagan. Desde el primer día, las personas comenzaron a mostrar su apoyo hacia esta figura, enfatizando lo acertado que era su ubicación. Además, explicaban que la representación de la igualdad entre el toro y la niña hacía reflexionar acerca de la realidad que se vive sobre todo en el mundo de los negocios y la economía.
El toro de Wall Street ha sido desde siempre una figura que todos reconocemos, pero desde el 7 de marzo hay algo diferente e interesante frente al emblemático toro; la figura tallada en bronce de una niña en actitud confiada y desafiante.
Esta estatua, bautizada como “la niña sin miedo”, colocada en la víspera del día de la mujer, tiene como fin concientizar sobre la discriminación de género que se da en el ámbito de los negocios. A su vez,
La pieza fue creada por Kristen Visbal, escultora nacida en Montevideo se radicó en Estados Unidos y se especializa en la antigua técnica de moldeo a la cera perdida. Esta escultora buscó crear una figura “universal” en la que la mayoría de las mujeres del mundo puedan verse representadas.
Alumna de 3ºero Ciclo Básico, del Colegio y Liceo Inglés. Miembro del Equipo de Redacción de la Revista del Colegio.
Cuando le preguntaron por qué había creado la estatua dijo: “Wall Street es un
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ambiente tradicionalmente masculino y la estatua hace notar que las mujeres también pueden trabajar allí y en cualquier lugar”. Según datos de la ONU solo el 50% de las mujeres en edad de trabajar son parte de la población activa en el mundo, frente a un 76% de hombres. Además, la diferencia salarial entre los géneros es de 23% en el mundo. Frente a estos datos preocupantes la State Global Advisors2 comenzará a exigir a las compañías en las que tiene acciones que contraten mujeres para formar parte de sus equipos directivos.
Ragusa, Sicilia) quien asegura que la niña “corrompe la integridad artística de su creación y que ella no es más que una estrategia publicitaria de State Global Advisors”. Además, anunció que demandará a dicha empresa por violar su derecho de autor. A pesar de esto, la estatua se quedará en su lugar hasta el 8 de marzo de 2018 y luego se verá si se quita, o si, por el contrario, permanecerá allí para siempre.
No obstante hay gente en desacuerdo con la creación de la estatua y su ubicación; uno de los opositores es el creador del toro Arturo Di Modica (artista italoamericano, nacido en 1960 en la población de Vittoria, provincia de La compañía presta servicios a clientes financieros mediante la creación y gestión de estrategias de inversión para fundaciones sin fines de lucro, empresas, corporaciones, asociaciones, gobiernos, instituciones educativas y organizaciones religiosas. Además de los servicios institucionales, SSgA produce vehículos de inversión para el mercado minorista en Estados Unidos, Europa, Asia y Australia. 2
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De Canelones a Texas Liceo en Tala gana el premio a mejor equipo novato de robótica Carolina Daliés3
internacional en Houston, su proyecto se llamó “Pet Rescue Tala” y se basó en la leptospirosi.5 Mientras hacían la investigación, encontraron que el hidróxido de calcio (cal hidratada) modifica su pH al entrar en contacto con el agua y puede usarse como veneno para combatir roedores y a la propia bacteria, sin causar daño a personas y animales mientras se use con moderación. El grupo de alumnos diseñó un robot, hecho con piezas de Lego, capaz de aplicar esta sustancia en las cunetas.
Tres estudiantes y una profesora del Liceo de Tala "José Alonso y Trelles" en Canelones viajaron a Houston, ciudad en Texas (Estados Unidos), para participar de un concurso sobre robótica.
Nuestro país recibió buenas noticias, al enterarse de que el liceo de Tala también había ganado el concurso que tomó lugar en Houston, y se había convertido en el mejor equipo novato de robótica.
La competencia consistió en la programación de robots con piezas de lego y llevó el nombre de “First Lego League World Festival”4. Ya se había desarrollado un concurso pre-selectivo en Uruguay, en el que resultó ganador el liceo de Tala, el 22 de abril de 2017.
Integrantes de “Pet Rescue Tala”:
Para esta selección y para el concurso ● ● ● ●
Estudiante de 3roB, Ciclo Básico. Miembro del Equipo de Redacción de la Revista del Colegio. 3
4
Axel Cuendes Belén Barreto Nicolás Borges Alicia Ferrando (profesora)
First significa "For Inspiration & Recognition of
Science & Technology" y es una organización estadounidense que alienta el uso de la robótica en las diferentes asignaturas curriculares. En una alianza con Lego (la firma danesa de los ladrillos de plásticos interconectables), montó este desafío para jóvenes que se realiza desde 1998.
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Enfermedad producida por una bacteria
presente en la orina de ciertos animales, tales como roedores y vacas, que se manifiesta con fiebre, dolores musculares, de cabeza, malestar general, y puede llegar a ser mortal.
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Entrevista a Belén Barreto:
1) 2) 3) 4)
¿De qué trataba el concurso? ¿Con cuántos países compitieron? ¿Cuál fue el premio? Cuando estuvieron en Houston, ¿qué lugares visitaron? 5) ¿Qué proyectos a futuro tienen pensados? 1)"La competencia el año 2016-2017 trataba sobre los animales y sus aliados. En sí la competencia tiene tres partes a) proyecto científico; donde tenés que hacer un proyecto con un problema que involucre a los animales y encontrarle una solución (no es obligación tener robot para la solución). b) valores, donde evalúan cómo es la relación entre los integrantes. c) robot, la cual a su vez se divide en otras dos partes, primero tenés que defender tu robot de cómo está d) armado y cómo es tu estrategia. Y después ellos te mandan una pista con reglas y vos tenés que programar tu robot para que cumpla misiones. 2) Primero acá en Uruguay competimos con treinta liceos y allá en Houston eran ciento cuatro grupos de ochenta y ocho países.
3) Nosotros ganamos el premio al mejor equipo novato, donde eran alrededor de treinta y cuatro equipos novatos.
4) En Houston recorrimos tres universidades. Nos llevó Mauro Costa, biólogo de acá de Tala y amigo de mis padres. También la NASA y luego recorrimos Houston por dentro (galerías, shopping, bowling, patinaje sobre hielo). Mauro nos llevó a su lugar de trabajo.
5) Yo en lo particular no sé qué voy a hacer de mi futuro, pero los otros dos integrantes van a seguir con ingeniería.
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Cervantes y Shakespeare nunca se conocieron… Paola Beltrán6
El Día Internacional del Libro y derecho de autor se conmemora el 23 de abril. En el año 1616 fallecieron los dos más grandes escritores de la literatura universal. Pero tan errónea es esa coincidencia como la mayoría de las teorías sobre los paralelismos en su vida y obra. Uno de los errores más difundido es el de la fecha de sus muertes.
mayo. Sus vidas son totalmente opuestas; uno es novelista y el otro dramaturgo; drama frente a comedia. El único dato seguro es que Shakespeare leyó la primera parte del Quijote y que hay una obra perdida de la que se conserva un resumen en la que el inglés (junto a un colaborador) retoma el personaje de Cardenio, que aparece en un episodio de la principal obra de Cervantes “Historia de Cardenio”. "Todo lo demás son conjeturas", afirma el director del Departamento de Filología Española y sus didácticas de la Universidad de Huelva, Luis Gómez Canseco. Pero esas similitudes de estilo se debieron probablemente al simple motivo de que los dos escritores coincidieron en una época y tuvieron "influencias culturales parecidas", además de las mismas "lecturas", lo que les llevó a ofrecer "soluciones literarias paralelas", según Gómez Canseco.
Siempre se ha sostenido que ambos murieron el 23 de abril de 1616, pero ninguno lo hizo en tal fecha. Cervantes falleció el 22 y fue enterrado el 23, mientras que la diferencia de fechas es aún mayor con Shakespeare, ya que en aquella época Inglaterra se regía por el calendario juliano7, por lo que en realidad su muerte se produjo un 3 de 6
Bibliotecóloga del Colegio y Liceo Inglés. Coordinadora del Equipo editorial de la Revista del Colegio. 7 Calendario que cuenta como bisiestos a todos los años y cuyo número de días es divisible entre cuatro aunque terminen siglo.
Aunque el 23 de abril de 1616 no murieron ni Cervantes ni Shakespeare, sí lo hizo el Inca Garcilaso de la Vega, poeta y militar español del Siglo de Oro. 9
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La Unión Internacional de Editores propuso esta fecha a la UNESCO, con el objetivo de fomentar la cultura y la protección de la propiedad intelectual por medio del derecho de autor. Este simbolismo del 23 de abril fue lo que llevó a la Dirección del Colegio Inglés a elegir esa fecha como “Día del Colegio Inglés”. Nuestro Colegio es fiel a su filosofía de trabajo y manteniendo el espíritu inicial, sigue bregando por lazos de unión entre nuestra cultura hispánica y la cultura inglesa que se integran a la vida de nuestros alumnos desde su infancia. Felicitamos a Juan Manuel Díaz ganador del concurso, su trabajo representará la identidad gráfica de la 17ª Feria del Libro Infantil y Juvenil. El jurado está integrado por la comisión organizadora de Feria del Libro Infantil y Juvenil, Viviana Echevarría (Editorial Santillana), Alicia Guglielmo (Editorial Fin de Siglo) y Valia Libenson (Editorial Amanuense).
PARA CURIOSOS Cervantes fue conocido como "el manco de Lepanto". Recibió el apodo después de recibir un disparo en la mano izquierda durante la batalla. A pesar de ello, nunca le amputaron la mano. 10
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Feria del Libro en el Colegio Inglés Carolina Daliés8
La venta de libros estuvo situada en la biblioteca, y estuvo a cargo de la librería “Libros del parque”. Las ventas fueron un éxito entre los estudiantes, se logró ver el entusiasmo en todos aquellos que paseaban por la feria. “Libros del parque” es una librería dedicada a la venta de todo tipo de libros, especializada en literatura juvenil e infantil, que realiza ferias en los colegios, organizando eventos y recomendado los libros adecuados a alumnos y padres. La librería dejó en biblioteca los siguientes títulos en agradecimiento por brindarles un espacio para el evento. Títulos de los libros adquiridos, disponibles en biblioteca: ● ● ● ● ● ● ●
La otra vida de Belén (Cecilia Curbelo) Silber: el primer libro de los sueños (Kerstin Gier) El dueño de las sombras (Care Santos) Historia de un beso (Sebastián Pedrozo) Voces Anónimas, Críptico (Guillermo Lockhart) FanGirl (Rainbow Rowell) Tormenta Zombi (Sebastián Pedrozo)
El lunes 8, martes 9 y miércoles 10 de mayo, hubo una feria del libro en el Colegio como festejo por el día Internacional del Libro y Derecho de Autor.
Estudiante de 3ro B, Ciclo Básico, del Colegio y Liceo Inglés. Miembro del equipo de Redacción de la Revista del Colegio. 8
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El mundo de las Voces Anónimas “Creer o reventar”
documental y/o testimonial por los Premios Iris en 2011 y 2012. En 2013 y 2015 estuvo entre de los cinco programas más vistos en Uruguay.
Entrevista
Nazarena López9
Belén Lenaerts 10 Sofía Salgado11
¿Con qué proyecto inició? ¿televisión o libros? -Empecé con la televisión. El programa salió al aire hace once años y al poco tiempo la gente comenzó a pedir el acceso a un libro o material escrito. De ahí nace la idea de escribir un libro en 2008. Ya van a hacer casi diez años de la publicación del primer libro. Guillermo Lockhart Quintana, nació el 25 de agosto de 1976, realizó sus estudios secundarios en el Colegio Instituto Crandon y continuó Administración de Empresas en la Universidad Católica de Uruguay.
¿Por qué leyendas y mitos de terror? -Escribo de
esos
temas
porque
me
Fue conductor de muchos programas con diferentes estilos. Es conocido por ser el presentador, director y creador del programa de televisión Voces Anónimas , desde el 2006 hasta el presente. El programa fue nominado a mejor Alumna de 3º C ciclo básico, del Colegio y Liceo Inglés, miembro del Equipo de Redacción de la Revista del Colegio. 9
apasionan desde chico y cuando tuve que trabajar en la televisión me di cuenta de que no habían en nuestro país Alumna de 2º C ciclo básico, del Colegio y Liceo Inglés, miembro del Equipo de Reportaje y Fotografía de la Revista del Colegio. 11 Alumna de 3º B ciclo básico, del Colegio y Liceo Inglés, miembro del Equipo de Reportaje y Fotografía de la Revista del Colegio. 10
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programas sobre leyendas y mitos de terror y me pareció una buena oportunidad para crear algo nuevo. ¿Harás otra temporada Anónimas este año?
de
Voces
-Sí, ya estamos por salir al aire. La idea es que se estrene en julio, va a ser la sexta temporada y va a contar muchas historias tanto internacionales como de nuestro país.
¿Has ganado algún premio importante por tu libro o programa?
considero un autor. ¿Qué fue lo que le llevó a escribir libros? -A mí me apasiona leer este tipo de contenidos y me encantan estos temas y el hecho de que tanta gente se mostrase interesada en leer sobre estos temas y pidiera material escrito tanto a mí como a la gente que hace el programa fue lo que me hizo escribir los libros. ¿Se necesitan permisos legales, como derechos de autor, para escribir sobre leyendas y mitos?
-Sí, he ganado varios premios. Los más importantes para mí son los libros de oro, que gané el año 2013 por el libro “Siniestro” y en el 2015 por el libro “Limbo”. ¿Alguna vez le trajo consecuencias judiciales difundir imágenes en el programa? -No consecuencias directas, pero hubo una oportunidad en la que unas personas quisieron no solo a mi sino también al canal 12 hacernos un juicio para sacar dinero. Afortunadamente la justicia se puso de nuestro lado y no pasó nada malo. ¿Has presenciado paranormal?
alguna
actividad
-Las leyendas son patrimonio de la humanidad, es decir, son de los pueblos así que cualquier persona que quiera escribir sobre leyendas puede hacerlo con total libertad porque para escribir de mitos populares y leyendas no hay que pagar derechos de autor.
-Sí, si bien no fueron muchas veces a lo largo de los años mis compañeros y yo hemos presenciado algunas actividades paranormales y sobrenaturales. ¿Se considera un autor? -Si porque Voces Anónimas es una idea original y están registrados tanto el programa como los libros y es material de mi autoría así que por supuesto que me 13
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Ni danza, ni teatro: expresión corporal Carolina Daliés. Nazarena López12
El día martes 9 de mayo, el grupo de estudiantes de 5ºto artístico realizó una presentación escénica, a cargo de la profesora de Expresión corporal, Rosina Carpentieri.
sufren estudiantes de distintas edades por parte de otros compañeros. El otro grupo trató la violencia de género. La violencia de género puede ser cualquier acto violento o agresión, basados en una situación de desigualdad, en el marco de un sistema de relaciones de dominación de un género sobre otro que tenga o pueda tener como consecuencia un daño físico, sexual o psicológico. La muestra fue muy original y los temas se expresaron correctamente. Se percibió el esfuerzo de los alumnos en el trabajo y el mensaje logró ser transmitido con claridad a todo el público. La presentación generó un impacto en cada uno de los presentes. La definición de expresión corporal según la Real Academia:
Dicha muestra se centró en la violencia, la cual es todo acto que guarde relación con la práctica de la fuerza física o verbal sobre otra persona para el logro de los objetivos y en contra de sus víctimas.
“Técnica practicada por el intérprete para expresar circunstancias de su papel por medio del gesto y movimientos, con independencia de la palabra”.
Para dicha presentación la clase se dividió en dos y cada grupo decidió expresar un tipo de violencia. Uno de ellos eligió hacer su presentación sobre el bullying. Cuando hablamos de acoso escolar o bullying estamos haciendo referencia al maltrato psicológico y a veces físico, que Alumnas de 3º ciclo básico, del Colegio y Liceo Inglés, y miembros del Equipo de Redacción de la Revista del Colegio. 12
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Alumnos de 5º Artístico:
Entrevista Rosina Carpentieri, Prof. de Expresión corporal y teatro: ¿Por qué se realiza esta presentación? -Esta presentación es el resultado de un trabajo que hicimos en Expresión corporal sobre el tema de la violencia en general. Cada subgrupo elegía dentro de la violencia algún subtema que quería trabajar y surgió esto y nos pareció interesante mostrarlo. ¿Qué subtemas se trabajaron?
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Francisco Amorin. Agustina Ardanaz. Micaela Mingo. Francisco Muñoz. Sofía Rojo. Agustina Rondini. Facundo San Andrea. Micaela Sandler. Natalia Santos. Bruno Vicario.
-En este caso surgió en un grupo la violencia de género y en el otro, el bullying. ¿En que se basaron para crear esta presentación? -Nosotros trabajamos un montón de técnicas de expresión corporal: Niveles, ritmos, espejos, sombras, los distintos tipos de movimientos, etc. Y luego fuimos cuestionándonos que era lo que podíamos comunicar utilizando solo nuestro cuerpo, ya que en la presentación no van a haber palabras, solo música que apoya lo que van a intentar comunicar.
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Dormilona, donde se duerme poco y se juega mucho Nazarena López.13
Cada año el equipo de animación organiza para los alumnos de primer año de liceo una dormilona en el colegio, para celebrar el inicio de una nueva etapa.
Este año no fue la excepción y por eso realizamos una entrevista a Melchor para informar acerca de qué actividades se llevaron a cabo en la dormilona del viernes 12 de mayo.
- Consiste en que los alumnos se quedan a dormir en el colegio y a lo largo de la noche se van realizando varias actividades: la primera es a eso de las ocho de la noche con juegos “rompe hielo”, luego hay otra que es por clases donde hay karaoke, un “preguntómetro”, etc. También hay juegos cooperativos y juegos de mesa. Después se sirve la cena, que consiste en alimentos que todos traen para compartir. Luego se realizan las dos actividades más esperadas: “el túnel de las sensaciones”, en el cual se le vendan los ojos a los participantes y pasan por dos pisos del colegio viviendo distintos tipos de sensaciones con todos los sentidos menos la vista, y el túnel del terror. Por último se juega a algo más tranquilo como la sardina enlatada y a eso de las tres de la mañana se van a dormir para al otro día despertarse a las ocho de la mañana a desayunar y regresar a sus casas.
Entrevista a Melchor Pacheco, Coordinador General del Equipo de Animación. - ¿Qué es la dormilona? - La dormilona es una actividad recreativa que busca fomentar la interacción entre toda la generación. - ¿En qué consiste? Alumnas de 3ero ciclo básico del Colegio y Liceo Inglés. Miembro del Equipo de Redacción de la Revista del Colegio. 13
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¿Están secuestrando nuestros ordenadores?
hizo desviar varias ambulancias, suspender citas rutinarias y hasta alterar el funcionamiento normal de un quirófano.
Hirschfeld14
Empleadas de un hospital dijeron que tuvieron que apagar sus ordenadores y el wi-fi de sus celulares.
Bruno A. Fidelin y Matías
Theresa May, la Primera Ministra del Reino Unido, afirmó que “el ataque no estaba dirigido a NHS (Servicio Nacional de Salud)”, y que fue de escala internacional ya que había “una serie de países y organizaciones afectadas”. El viernes 12 de mayo hubo un ataque cibernético a escala global que afectó a más de 70 países. Los países más afectados fueron Rusia, Ucrania, Taiwán e India, según indicó el Kaspersky Lab ruso (compañía internacional dedicada a la seguridad informática con presencia en aproximadamente 200 países del mundo). Las organizaciones más afectadas por el ransomware (virus que cifra información de una computadora a cambio de un rescate) incluyen: el Servicio de Salud Británico, Telefónica en España, el Ministerio del Interior ruso, FedEx, Gobiernos estatales de India y la empresa de transporte aéreo LATAM. "Los agentes de la ley y los diplomáticos han estado advirtiendo a la gente de ransomware durante algún tiempo, pero esta es realmente la primera vez que hemos visto un ataque de este tamaño", dijo Neil Walsh, de la Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito. Varios hospitales en el Reino Unido se vieron afectados, y se afirma que el virus Alumnos de 3º del Colegio y Liceo Inglés, Miembros del Equipo de Información y Redacción de la Revista del Colegio. 14
Distintas fuentes piensan que el virus se originó en Rusia, Estados Unidos, República Popular China, Corea del Norte o Perú. La pregunta es, ¿por qué ahora? No es ninguna casualidad que el ransomware se haya expandido en estos días, ya que la NSA (Agencia de Seguridad de los Estados Unidos) ya era consciente del exploit (forma de aprovechar una falla o vulnerabilidad de un sistema operativo) que se estuvo usando con el ransomware, es decir el EternalBLUE (es un exploit supuestamente desarrollado por la NSA) por cinco años. El exploit de EternalBlue necesita estar en la misma red para poder entrar al dispositivo pero nada de esto importaría ya que la compañía Microsoft había sacado un parche para evitar este exploit dos semanas antes de la explosión del ransomware. Los hackers demandan su paga de US$ 300 (£230) en Bitcoins, una divisa electrónica descentralizada (no está respaldada por ningún gobierno) que es difícil de rastrear. “La tecnología está haciendo grandes avances contra el hambre, la enfermedad y el derroche de energía. Pero también permite la delincuencia organizada y aumenta el espectro de los 17
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severos ataques cibernéticos” Jan Eliasson, ex Vicesecretario General de las Naciones Unidas.
Uruguay Este ciberataque también llegó a Uruguay, pero en nuestro país no tuvo grandes consecuencias, solo hubo casos aislados que afectaron a ordenadores de empresas locales pequeñas.
de muy alta severidad y quince de alta severidad. Leonardo Berro, el director regional de Security Advisor, dijo a “El Observador” que “este tipo de delito genera más ganancias que el narcotráfico”. Berro recomienda no pagar el rescate porque “nadie asegura que pagando se vaya a solucionar el problema”.
El CERTuy (Centro Nacional de Respuesta a incidentes de Seguridad Informática) detectó, solo en 2016, setecientos sesenta y ocho ataques, es una cifra que no se acerca a la totalidad de los incidentes informáticos que ocurren a diario. Según el Centro, durante el año pasado Uruguay sufrió seis ataques cibernéticos
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Pero ni colorín, ni colorado, el cuento no se ha acabado Bruno A. Fidelin15
El 17 de mayo se cumplieron ocho años del fallecimiento de uno de los más grandes representantes de la literatura nacional, Mario Benedetti. Mario Orlando Hardy Hamlet Brenno Benedetti Farrugia nació en Paso de los Toros, Tacuarembó, el 14 de setiembre de 1920. Antes de ser escritor, poeta y dramaturgo fue taquígrafo, cajero, vendedor, librero, periodista, traductor y empleado público. Escribió más de ochenta libros, muchos de los cuales fueron traducidos a más de una veintena de idiomas. Su extensa obra incluye libros como “La Tregua” (1960), “La Borra del Café” (1992), “Gracias al fuego” (1965) y “Quién de Nosotros” (1953). Fue miembro de la llamada Generación del 45 junto a Idea Vilariño y Juan Carlos Alumno de 3º año de Ciclo básico del Colegio y Liceo Inglés, miembro del Equipo de Redacción de la Revista del Colegio. Fotografía de fondo: Paola Beltrán. Mural en la calle Florida esquina Maldonado, Montevideo, Uruguay. 15
Onetti, entre muchos otros."Cuando creíamos que teníamos todas las respuestas, de pronto, cambiaron todas las preguntas." (Benedetti, M.) Mario Benedetti murió el 17 de mayo de 2009 en Montevideo a los ochenta y ocho años, marcándose, en su honor, Duelo Nacional. En la Biblioteca del Colegio Inglés se pueden encontrar algunos de los siguientes títulos de Benedetti: Gracias por el fuego; Montevideanos; Respuestas al azar; La tregua; entre otros. Curriculum El cuento es muy sencillo usted nace contempla atribulado el rojo azul del cielo el pájaro que emigra el torpe escarabajo que su zapato aplastará valiente usted sufre reclama por comida y por costumbre por obligación llora limpio de culpas extenuado hasta que el sueño lo descalifica usted ama se transfigura y ama por una eternidad tan provisoria que hasta el orgullo se le vuelve tierno y el corazón profético se convierte en escombros usted aprende y usa lo aprendido para volverse lentamente sabio para saber que al fin el mundo es esto en su mejor momento una nostalgia en su peor momento un desamparo y siempre siempre un lío entonces usted muere.
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Animación = Integración
todos los alumnos de 4to, 5to y 6to que quieran participar y formen parte del grupo de animación, los doce postanimadores, Coordinador Melchor, algunos adscriptos y profesores.
Carolina Daliés.16
Es como cualquier campamento, pero es muy especial para las personas en la escuela de animación (algunos alumnos de 4to, 5to y 6to de liceo). Es opcional y muy divertido ya que se aprenden cosas nuevas, es una muy linda experiencia. Hace bastantes años que se llevan a cabo estos campamentos. Se les ocurrió para mejorar las habilidades como animador, para compartir con todos, enfrentarse a distintos desafíos para superar tus miedos y aprender a enfrentarse a los chicos. La temática de este campamento es “Avatar”, tomó mucho tiempo decidirlo, pensando cómo podían desarrollar el tema y fusionarlo con lo que es animación. De acuerdo al tema, decidieron crear “nuevos maestros” de esta serie animada y llevarlos a la animación. Este campamento se llevó a cabo el 2, 3 y 4 de junio. Hay muchas actividades en el campamento, como por ejemplo fogones, juegos rompehielos, el “gran juego”, actividades de reflexión, actividades más rusticas (aprender a hacer un fogón, a hacer nudos, a cortar madera). Los integrantes de este campamento son: Alumnas de 3ero ciclo básico del Colegio y Liceo Inglés. Miembro del Equipo de Redacción de la Revista del Colegio. 16
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“Clemencia para los vencidos, curad a los heridos, respetad a los prisioneros” (Artigas, J.G.) Carolina Daliés17
La batalla de Las Piedras fue el primer triunfo importante de José Gervasio Artigas, en el que venció al gobernador de Montevideo y al virrey del Río de la Plata, Elío, un 18 de mayo de 1811. Debido a la Revolución de Mayo, los funcionarios virreinales debieron abandonar Buenos Aires, pero no la Banda Oriental, por lo que España trasladó a Montevideo el virreinato del Río de la Plata.
Luego de un ataque de parte de los artiguistas y de un tiroteo, los españoles retrocedieron a una zona elevada, quedando así en ventaja, gracias a su estratégica ubicación. Artigas logró cercar a los españoles, rodearlos de patriotas, dejando a Posadas sin otra opción más que rendirse. La Batalla de las Piedras se extendió desde las once de la mañana hasta la puesta del sol, cuando Artigas terminó esta batalla de manera honorable, proclamando “Clemencia para los vencidos” y recogiendo el sable que Posadas había clavado en el piso, como señal de rendición. Elío se fue a Brasil y alentó a los portugueses a que lo ayudaran en su conquista.
A mediados de abril de 1811, Artigas regresó a Montevideo con 180 hombres, dando inicio a la resistencia contra las fuerzas españolas. Artigas y sus hombres comenzaron a luchar y a triunfar, a medida que avanzaban hacia Montevideo, lo cual alertó a Elío, quien mando a Posadas (marinero español) al frente de su ejército, a Las Piedras, donde encontraron al ejército patriota. Las fuerzas de Artigas tenían mil hombres (la mayoría eran campesinos y desertores) y las de Posadas eran mil doscientas treinta. Pero se dieron vuelta las cosas, ya que más de doscientas personas desertaron del lado español y pasaron a luchar junto a Artigas. Alumna de 3roB del Colegio y Liceo Inglés. Miembro del equipo de Redacción de la Revista del Colegio. 17
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Mayo-junio de 2017 – Nº 1-2.
“Sean los orientales tan ilustrados como valientes” Bruno A. Fidelin18
Todos sabemos que el 26 de mayo es el Día Nacional del Libro, conmemorando la fundación de la primera Biblioteca Pública de Montevideo. Pero no todos sabemos la historia detrás de este hecho memorable, ni lo importante que fue para nuestro país. En agosto de 1815, Dámaso Antonio Larrañaga propone la idea de crear una biblioteca pública al Cabildo de Montevideo. El 12 del mismo mes, Artigas, enterado del proyecto de Larrañaga, apoyó su idea enviando una carta al Cabildo, ya que se encontraba en Purificación.
Cuando la biblioteca abrió sus puertas el 26 de Mayo de 1815, Dámaso Antonio Larrañaga pronunció un célebre discurso en el que habló de la importancia de las bibliotecas y del acceso de los ciudadanos al conocimiento.
más brillantes que se han esparcido por los sabios de todos los países y de todos los tiempos.” (Larrañaga, 1815). Contaba con cinco mil libros, los cuales en su mayoría, habían sido legados por José Manuel Pérez Castellano (fallecido en setiembre de 1815), algunos donados por el propio Larrañaga, y otros pertenecientes a José Raimundo Guerra y el Convento de San Francisco. Actualmente la Biblioteca Nacional cuenta con más de un millón de ejemplares, desde libros, revistas, folletos, mapas, grabados y fotografías. Es “la institución cultural más antigua que tiene el Uruguay”, según las palabras de su Directora General, Esther Palios (Licenciada en Bibliotecología Consultoría en Gestión de Información y Documentación). La sede de la actual biblioteca está flanqueada por dos estatuas, una de Cervantes y otra de Sócrates, que representan el compromiso de la biblioteca para con la cultura universal. Teniendo en cuenta los acontecimientos narrados y el inagotable esfuerzo de ilustres personajes de la Historia de nuestro país para cultivar a todo el pueblo, no hay fecha más precisa para el Día Nacional del Libro que el 26 de Mayo. Dámaso Antonio Larrañaga.
"Una biblioteca no es otra cosa que un foco en que se reconcentran las luces Alumno de 3º A ciclo básico, del Colegio y Liceo Inglés, miembro del Equipo de Redacción de la Revista del Colegio. 18
22
Mayo-junio de 2017 – Nº 1-2.
“13 Reasons Why”
positivo y enriquecedor. 1.
Ignacio Cambón19
¿13 razones? El título y la trama
principal de la serie buscan mostrar 13
Pocas series han generado un impacto
supuestas
mediático tan grande en tan poco
Hannah a quitarse la vida pero, si lo
tiempo como “13 Reasons Why”. Basada
vemos bien, esto no fue así. Esta
en el best-seller de Jay Asher, la original
narrativa resulta bastante simplista y,
de Netflix no ha parado de sorprender
peligrosamente, nos puede llevar a
con su avasallante éxito, rompiendo
pensar que hay 13 motivos diferentes
records históricos en redes sociales y
que explican y dan lógica a su decisión.
colocándose en el
No cabe dudas de que la protagonista
primer lugar en
razones
popularidad. Ya casi cumplidos los dos
tremendamente duras y tristes pero
meses
ninguna
fecha
de
estreno,
de
ellas,
por
a
tuvo
su
pasar
llevaron
prácticamente todos los rankings de de
que
que
situaciones
bajo
ninguna
probablemente muchos de ustedes ya
condición, tiene que llevar a una
han visto la serie y, seguramente, todos
persona a suicidarse. ¡Nada vale más
han escuchado hablar de ella.
que una vida!
Sin embargo, al tratar temas como el suicido, bullying, acoso sexual y abuso de sustancias en adolescentes, “13 Reasons Why” se ha transformado en uno de los puntos centrales de debate y discusión en la agenda pública, despertando así un
altísimo
nivel
de
polémica
y
controversia. Por lo tanto, me gustaría compartir con ustedes 13 puntos sobre los cuales,
en
detenernos
mi
opinión,
debemos
para pensar fríamente si
queremos sacar de ella un mensaje
2.
¿Quién es responsable? De alguna
forma,
la
serie
responsabiliza
constantemente a otros por la muerte de Hannah y se pasa por alto su responsabilidad individual. A pesar de que muchas personas le hicieron daño, ella pudo haber buscado otras maneras de afrontar sus adversidades y nunca lo hizo, así como tampoco supo ver que había muchas personas que la querían mucho y hubieran hecho todo lo posible para que ella se sintiera mejor. 3.
¿Cómo
piensa
Hannah?
Todos
procesamos las cosas que nos pasan de Departamento de Psicología del Colegio Inglés. 19
distintas maneras, es importante que 23
Mayo-junio de 2017 – Nº 1-2.
podamos pensar cómo lo hacía la
y del resto de sus amigos empeoró
protagonista. Su personalidad y el duro
notoriamente después de su muerte.
momento
que
estaba
pasando
la
6.
¡Todos tenemos problemas! “13
llevaron a ella a vivir las cosas de la
Reasons Why” nos muestra muy bien
forma que nos muestra la serie. Esta
que todos, en mayor o menor medida,
forma no es la única y, sin dudas, no es
podemos tener algún problema que
la más saludable.
puede hacernos sentir mal. Esto es
4.
¡Pedir ayuda! “13 Reasons” nos
enseñó que no tenemos que tener miedo a pedir ayuda. A veces podemos
normal
y
no
nos
tiene
que
dar
vergüenza ni miedo. 7.
El suicido no es una venganza – En
sentir que nadie nos va a entender o
algún punto de la serie se puede llegar
que nadie nos va a poder ayudar. Esto
a pensar que Hannah, al quitarse la
no es así, siempre vamos a poder
vida, parece estar vengándose de todo
encontrar
o
lo que le pasó. El suicidio no debe ser
grande,
visto nunca como un método para
alguien que nos quiera o alguien que ya
vengarse por las cosas malas que nos
haya pasado por lo mismo, que nos van
pasan. La responsabilidad de un suicido
a poder hacer sentir mejor. El consejero
es siempre individual, no tiene sentido
del liceo de Hannah no cumplió para
pensar
nada bien su trabajo y eso empeoró la
castigando a otro por sus acciones.
algún
simplemente
alguien
profesional, más
situación. Pero también sabemos que
8.
que
al
suicidarse
se
está
Marketing - El objetivo principal de
sus padres o Clay, entre otros, la habrían
Netflix es conseguir la mayor cantidad
ayudado muchísimo si ella lo hubiese
de espectadores posibles, por lo tanto,
pedido.
no
5.
El suicido no es una solución –
Hannah
no
logró
cambiar
tiene
modifiquen
que
sorprendernos
estratégicamente
que ciertos
nada
elementos de la realidad para poder
quitándose la vida, por el contrario, lo
generar un producto más atractivo para
único que causó fue más problemas.
el público. La edad de los actores,
Como se ve muy bien en la serie, el
algunos
suicido implica daños colaterales que
personajes que les tocó interpretar, es
afectan mucho a los seres queridos. La
uno de los ejemplos más claros.
vida de los padres de Hannah, de Clay
9.
10
Huella
años
digital
mayores
–
La
que los
serie
nos 24
Mayo-junio de 2017 – Nº 1-2.
demostró en el primer capítulo lo difícil
cuánto podemos ayudar a una persona
que es eliminar algo que entra en
diciéndole algo positivo o simplemente
internet.
preguntándole
Es
muy
importante
ser
cómo
está.
¿Qué
extremadamente cuidadosos con las
hubiera pasado con Hannah si Clay le
cosas que enviamos y publicamos en las
hubiese
redes sociales ya que pueden dejar una
Seguramente las cosas habrían sido muy
huella muy difícil de borrar.
diferentes. La escena en final en la que
10. Cuidar al otro – Es muy difícil saber
expresado
lo
que
sentía?
Clay se acerca cálidamente a Skye
realmente qué está pasando por la
para
mente de los demás, por lo tanto, no
momento en el que el padre de Jessica
siempre somos conscientes del impacto
le pregunta qué le está pasando son
que tienen nuestras acciones en la vida
dos
de otros. Debemos pensar mucho lo que
importante que puede ser hablar y
hacemos y lo que decimos ya que a
mostrar preocupación por el otro.
veces, sin saberlo ni quererlo, podemos estar lastimando mucho a otra persona.
preguntarle
muy
cómo
buenos
12. Bystanders –
está
ejemplos
Las
o
de
el
lo
circunstancias
pueden llegar a posicionarnos en un
11. ¡Animarse a hablar! La serie nos
lugar en el que vemos las cosas que
deja uno de los mayores aprendizajes al
pasan desde afuera. En estas ocasiones,
demostrarnos cómo, en ocasiones, las
quedarnos como simples espectadores
cosas pueden ser muy diferentes por el
puede
simple hecho de decir algo o tener un
Quedarnos callados y no hacer nada
buen gesto para con alguien. De la
frente a una situación que molesta o
misma forma que no sabemos cuánto
lastima a una persona nos hacen, en
daño puede causar un comentario o
parte, cómplices y responsables del
una
daño cometido.
acción
negativa,
no
sabemos
llegar
ser
muy
peligroso.
25
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13. Aceptar las diferencias –
Por
último, me parece importante pensar y reflexionar sobre la tolerancia y la aceptación que debemos tener frente a la diversidad. “13 Reasons Why” nos da una importante lección al respecto al demostrarnos que nadie es como es “porque sí”. Las formas de ser de cada personaje están fuertemente marcadas por sus historias de vida, sus virtudes, sus problemas,
su
familia
y
sus
oportunidades. Para poder conocer y entender realmente a una persona tenemos
que,
primero,
entender bien su historia.
conocer
y
Ese es un
ejercicio que debemos obligarnos a hacer, no solo en la serie, sino que también en la vida real. Al hacerlo, nos vamos a dar cuenta que no somos tan diferentes como pensamos y nos vamos a sorprender al ver lo parecidas que puede llegar a ser la mayoría de estas historias.
Encuesta realizada por el equipo de reportaje de la revista a alumnos de 3º, 4º, 5º y 6º año de liceo: “ 13 Reasons Why”
4. 5. 6.
7. 1. ¿Viste la serie? Si o No 2. ¿Sabías que está basada en una Novela? Si o No 3. ¿Qué opinan en tu casa sobre la
serie? Positivo o Negativo ¿Con qué personaje de la serie te identificas? ¿Alguna vez sufriste de algún tipo de bullying en el Colegio? Sí o No Si sufrieras de bullying en tu Colegio, ¿a quién acudirías para pedir ayuda o un consejo? ¿Qué opinas de la charla que dio el colegio sobre la serie y la ballena azul? (solo responden los que participaron de la charla). Positivo o Negativo. 26
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The Lit.Bar
Recursos Humanos, dejó de lado sus proyecciones y ambiciones para dar
*Bruno A. Fidelin
¿Te imaginas que la población total de la ciudad de Montevideo no tenga acceso ni a una librería? Eso es lo que pasa en El Bronx, Nueva York, donde habitan 1.400.000 personas, pero no existe librería alguna.
lugar a este proyecto.
“Cancelé mis planes de vida y decidí ser el cambio que quería ver en El Bronx”
Esta realidad está por cambiar, porque Noëlle Santos se dispone a cambiar la situación del barrio al que llama hogar. El Bronx es uno de los cinco boroughs que conforman la ciudad de Nueva York, y de ellos es el que se encuentra más al norte. Su población se acerca al millón y medio de habitantes. A menudo es catalogado como el barrio más turbio y oscuro de Nueva York, pero eso pronto será modificado. Noëlle Santos, una afro-latina de madre puertorriqueña, quiere crear un espacio accesible en el que la gente no solo pueda disfrutar de la lectura pero también aprovechar la literatura para entender su historia y la de su barrio. En The Lit.Bar se llevarán a cabo reuniones artísticas y comunitarias, al igual que las incontables muestras de vino que su creadora planea. Ella, con una licenciatura en negocios/contaduría y
una
maestría
en
gestión
de
los
En octubre de 2014, Santos se unió a otras 3000 personas para mantener la única librería que había en el condado, Barnes & Noble, y lograron alargar su existencia, pero se vio obligada a cerrar en diciembre de 2016. Desde entonces, Noëlle decidió crear este espacio que, según sus propias palabras, es mucho más que un espacio de libros, es un espacio de integración y oportunidad. Durante el correr de los últimos días, esta mujer logró juntar más de U$S 100.000, que era la meta que había fijado para poder, sumado a su inversión personal, crear esta librería. Puedes
aprender
más
sobre
esta
emprendedora y su proyecto en: https://1stnoelle.com/ (blog de Noëlle) y http://www.thelitbar.com/ (página oficial de The Lit.Bar). 27
Mayo-junio de 2017 – Nº 1-2.
“Conectar a las personas con la naturaleza” Lema oficial del Día del Medio Ambiente 2017 Carolina Daliés20
El día del Medio Ambiente comenzó a celebrarse en 1972 cada 5 de junio, y desde ese año ha sido muy importante en el ámbito internacional. En este día se realizan distintas actividades para fomentar el cuidado del planeta, por ejemplo: limpiezas en los barrios, acciones en contra del destrozo de la fauna y flora silvestres, y forestación. El país anfitrión este año es Canadá, y la idea principal en 2017, es asegurarse de que las personas tomen conciencia respecto a la contaminación, para fomentar el cuidado de los ecosistemas y la responsabilidad de las empresas; esto se debe a la reciente opinión de Donald Trump, donde afirma la inexistencia del calentamiento global y decide sacar a Estados Unidos del Acuerdo de París sobre el cambio climático(Acuerdo que establece que cada uno de los países que lo firmen, se comprometan a informar las contribuciones determinadas a 20
Alumna de 3ero ciclo básico del Colegio y Liceo Inglés. Miembro del Equipo de Redacción de la Revist6a del Colegio. Fuentes consultadas: http://elpais.com http://www.un.org
nivel nacional, para reducir las emisiones de gases de efecto invernadero en su propio país). Uruguay también contribuye al cuidado del Medio Ambiente. Es más, es uno de los países que siempre se ha comprometido con sus obligaciones internacionales relativas al cambio climático, a pesar de no ser un gran país liberador de gases de efecto invernadero. El Ministerio de Vivienda, Ordenamiento Territorial y Medio Ambiente (MVOTMA), ha iniciado un proyecto este año, donde se pedirá dinero al Fondo para el Medio Ambiente Mundial, el cual se utilizará para mejorar la capacidad de realizar los informes sobre las contribuciones de gases, contar con expertos calificados, capacitar más gente y coordinar acciones con otras instituciones, para que estas lleguen a un acuerdo y así cumplir las metas que se propone el país.
Por más que no tendríamos que tomar medidas sobre el medio ambiente solamente un día al año, opino que este día nos sirve para reflexionar y darnos cuenta de lo mucho que dependemos de este. Para leer sobre todas las organizaciones que existen en Uruguay y 28
Mayo-junio de 2017 – Nº 1-2.
en el mundo, y pensar qué podríamos hacer para ayudar, para formar parte de este cambio, y no desperdiciar la maravillosa naturaleza en la que vivimos.
Club de debate en el Colegio Malena Daliés21
Cuando empezamos a tener filosofía en cuarto de liceo, muchos pensábamos que sería una pérdida de tiempo. ¿Qué íbamos a ganar nosotros de reflexionar y analizar las cosas simples y obvias? ¿Qué utilidad iba a tener en nuestras vidas diarias? Recuerdo haber mirado a la profesora con ojos escépticos, creyendo que no tenía nada nuevo que aprender estando allí. No podría haber estado más equivocada. En el curso que tuve, aprendí a cuestionarme por qué creo lo que creo, y si las cosas que hago están realmente bien. Aprendí que todos tenemos respuestas distintas a ciertas preguntas, y que no necesariamente hay una sola respuesta, porque mientras sepas fundamentar tu opinión, siempre será válida. El club está integrado por alumnos de quinto, sexto y ex alumnos, aunque los profesores también son bienvenidos con mucho gusto. Nuestro objetivo es juntarnos una o dos veces al mes y hacer debates sobre temas que proponemos nosotros mismos. Dos equipos eligen su postura con respecto a un tema, y deben defenderla ante el público, tratando de Alumna de 6º Bach. Físico-Matemático. Fundadora del Club de debate del Colegio. 21
convencerlos. La idea no es que haya un ganador y un perdedor, sino que aprendamos juntos sobre las distintas temáticas y a escuchar opiniones opuestas a las que tenemos, siempre con paciencia y respeto. Si bien estamos recién empezando, tenemos la esperanza de ir creciendo cada vez más. Entonces se me ocurrió que tener oportunidades para discutir y compartir nuestros pensamientos es algo a lo que todos deberíamos poder acceder. Por eso, decidí no conformarme con el pequeño curso en debate que tuvimos en quinto año, y, junto con mi gran amigo Francisco Aguirre, y nuestra profesora Marta Irigoyen, nos propusimos armar algo más grande, inclusivo, que nos ayude a crecer y que quede para futuros alumnos del colegio. El primer debate fue sobre el sistema de notas en el colegio, donde algunos defendieron que ayuda a que el alumno aprenda más, y otros defendieron que en realidad se interpone en el proceso de aprendizaje. Al final, la mayoría de los participantes se puso de acuerdo en que depende muchísimo del tipo de alumno, pues todos somos distintos. Próximos debates hablarán sobre la censura en el entretenimiento, es decir, sobre si es correcto prohibir juegos o películas violentas, sobre derechos animales, y muchas cosas más. Esperamos que una vez que pasen por quinto año de liceo sientan la misma pasión por el debate que nosotros, y puedan unirse al club, porque a fin de cuentas, ¿qué sentido tendría creer y aceptar cosas, sin antes ser expuestos a las millones de opiniones que existen en las millones de personas que nos rodean?. 29
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“Para la Historia, un genio. Para la Patria, un Dios.”22 Fiorella Salvo.23
El 19 de junio de 1764 fue un día muy importante en la historia de Uruguay: fue el día del natalicio nuestro mayor héroe, José Gervasio Artigas, mejor conocido como José Artigas. Hijo de Don Martín José Artigas y Doña Francisca Antonia Arnal, nació en Montevideo y fue el tercero de seis hijos de este matrimonio. Su niñez la vivió entre la casa de su familia y la chacra que poseían a orillas 22
Fragmento del “Himno a Artigas” de Ovidio Fernández Ríos Fuentes consultadas: http://www.todouruguay.net/19-de-junio-nacimientode-jose-gervasio-artigas/ http://www.elhistoriador.com.ar/biografias/a/artigas.php http://www.18112011.edu.uy/B1/content/%E2%80%9Cgrito-deasencio%E2%80%9D-28-de-febrero-de-1811 http://www.taringa.net/posts/videos/9942492/Canciones -a-Jose-G-Artigas-y-algunas-otras-cosas.html https://es.wikipedia.org/wiki/Primer_Triunvirato_(Argentina) 23
Alumna de 2º C del Colegio y miembro del equipo de Redacción de la revitsa.
del río Carrasco. Asistió al Convento de San Bernardino. A los doce años, se mudó al campo cerca del Sauce con sus padres y se dedicó a la vida del campo. Dos años después, se escapó de su casa para no volver más. Recorrió la campaña mientras contrabandeaba ganado hacia Brasil.Al cumplir los 33 años, se alistó como soldado con los Blandengues para luchar contra el robo de ganado y proteger la frontera con Brasil. Unos años después, se retiró, ya que su esposa (su prima, Rafaela Villagrán) había dado a luz a sus hijos José María, Francisca y Petronila. Lamentablemente, las niñas murieron tiempo después y, en 1806 Artigas regresó al servicio y participó en la reconquista de Buenos Aires. En 1811, comenzó la rebelión contra la opresión española cuando el Virrey del Río de la Plata le declaró la guerra a la Junta revolucionaria de Buenos Aires (creada el año anterior). Artigas se puso a disposición de los porteños e inició el levantamiento de la Banda Oriental contra los españoles. El 28 de febrero de ese mismo año, tuvo lugar el conocido “Grito de Asencio”, para dar paso a la toma de Mercedes, iniciando de esta manera la tan ansiada Revolución. El 18 de mayo de 1811, se dio lugar la famosa batalla de Las Piedras, en la que triunfaron Artigas y sus revolucionarios. Desafortunadamente, el Primer Triunvirato (un organismo creado por la Junta constituido por tres miembros a fin de volver a las tendencias centralistas de la Primera Junta) firmó con el Virrey un tratado para hacer retroceder las tropas patriotas, lo que conmocionó tanto a Artigas que decidió irse a Entre Ríos junto a sus combatientes y seguido por los que creían en él para planear un contraataque. Este fue el memorable 30
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Día Mundial de los Refugiados
Éxodo del Pueblo Oriental. Aunque vivió innumerables batallas, triunfos y fracasos, Artigas no se rindió. Quería conseguir lo que otros caudillos ni siquiera soñaban con conseguir: una confederación entre las provincias del Río de la Plata (lo que hoy serían Uruguay, Argentina, Paraguay y parte de Brasil y Bolivia). Pero los otros caudillos no pensaban como él. Lo traicionaron y Artigas se vio obligado a exiliarse al Paraguay con un terrible pesar. Allí vivió humildemente por el resto de sus días, entre los indígenas del lugar y los campesinos. Luego de más de treinta años en Paraguay, Artigas murió a los 86 años el 23 de setiembre de 1850 acompañado de su fiel servidor Ansinas. Artigas fue un hombre respetado, admirado, seguido y hasta temido por otros hombres, ya fueran orientales o españoles, que siempre se mantuvo fiel a sí mismo y a sus ideales, luchando por lo que era justo y mejor para nuestro país. Por esta y por más razones es José Artigas el Héroe de la Patria.
Bruno A. Fidelin24
En un mundo donde más de veinte personas son desplazadas de sus casas por minuto, es importante tener un Día Mundial de los Refugiados. El veinte de Junio es conmemorado desde 2001, cuando la Asamblea General de las Naciones Unidas así lo resolvió. Últimamente se han registrado las cifras más preocupantes de desplazados en el mundo, llegando a 65,6 millones de personas (número que equivale al de la población total del Reino Unido) que han tenido que huir de sus hogares por miedo. De estos 65,6 millones de personas, 22,5 millones son refugiados (17, 2 millones de los cuales están bajo la protección de ACNUR*), 40,3 son desplazados internos y un restante 2,8 son solicitantes de asilo. Además, se calcula que, hoy en día, hay 10 millones de apátridas en el mundo. De los 17,2 millones de refugiados que actualmente se encuentran bajo protección del Alto Comisionado, el 55% proviene de 3 países, Siria (5,5 millones), Sudán (1,4) y Afganistán (2,5). Pero, ¿qué es un refugiado? Un refugiado
24
Alumno de 3º Ciclo básico. Miembro del equipo editorial de la Revista del Colegio.
31
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es una persona que "debido a fundados temores de ser perseguida por motivos de raza, religión, nacionalidad, pertenencia a un determinado grupo social u opiniones políticas, se encuentre fuera del país de su nacionalidad y no pueda o, a causa de dichos temores, no quiera acogerse a la protección de su país; o que careciendo de nacionalidad y hallándose, a consecuencia de tales acontecimientos fuera del país donde antes tuviera su residencia habitual, no pueda o, a causa de dichos temores no quiera regresar a él" (Convención de Ginebra sobre el Estatuto de los Refugiados, 1951) 25 ACNUR ayuda a distintas personas, entre las que se incluyen: Refugiados prioridad)
(que
son
su
principal
Solicitantes de Asilo (quienes solicita la calidad de refugiado pero todavía no se le es dada) Desplazados Internos (personas que huyen de sus hogares por distintas razones pero no cruzan ninguna frontera internacional) Apátridas (personas que no son reconocidas como ciudadanos por ningún país, no pudiendo tener acceso a diversos derechos como la educación, la sanidad, el empleo y la libertad de circulación)
las primeras víctimas del terrorismo.» — António Guterres, Secretario General de la ONU.
Tiempo libre, ¿series o libros? Firella Salvo26
Todo el mundo se pregunta “¿qué hago?” cuando tienen algo de tiempo libre. Chequear redes sociales, ver qué hay en la tele, jugar a la computadora, pero… ¿después qué? La mayoría de los adolescentes poseen una cuenta de Netflix, que sirve para ver series y películas a tu antojo; pero otras personas prefieren las imágenes mentales que te proporciona el leer. En este espacio encontrarás algunas series recomendadas y una pequeña selección de libros para todos los gustos (si llegan a ser de tu agrado, pueden ser hallados en la biblioteca de nuestra institución). SERIES Stranger Things
Retornados (aquellos que vuelven a sus países) «Los problemas fundamentales son la guerra y el odio, no las personas que huyen. Los refugiados se cuentan entre 25
Fuente de información:
http://www.un.org/es/events/refugeeday/ http://www.acnur.org https://en.wikipedia.org/wiki/World_Refugee_Day
Esta es una conocida serie de ciencia Alumna de 2º año Ciclo Básico, del Colegio y Liceo Inglés. Miembro del Equipo de Redacción de la Revista del Colegio. 26
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ficción estadounidense creada por Netflix y estrenada en julio de 2016. Es una serie muy elogiada con respecto a interpretación, principalmente. La trama es atrapante y hace una clara referencia al Hollywood de los 80’. La historia tiene lugar en la ciudad de Hawkins, Indiana, cuando el joven Will Byers desaparece de camino a su casa. Su madre, Joyce, comienza su búsqueda mientras que el oficial Hopper investiga por su cuenta. Poco después de su desaparición, aparece una niña con extraños poderes en una tienda del lugar. Al ir avanzando en la investigación, descubren que no solo deberán luchar contra una casi desconocida organización del gobierno, sino también una fuerza que amenaza con destruirlos a todos. Sherlock
y Watson respectivamente), es una serie atrapante y sorprendente en muchos aspectos. The Crown Es una serie basada en la vida de la Reina Isabel II de Inglaterra y lo sucedido en el mundo durante su prolongado reinado. La serie cuenta tanto la vida personal de la Reina como de su entorno, en el mundo de la Postguerra. La historia comienza con la princesa Isabel, de 20 años, ante la triste posibilidad de una monarquía en un mundo desolado y en constante amenaza, mientras trata de acercarse al primer ministro del país, Winston Churchill. A través de él se podrán observar muchos detalles de los protagonistas, enfocándose en las relaciones entre los miembros de la mismísima familia real. Teen Wolf
Esta es una famosa serie de televisión británica comenzada en 2010 a través de la BBC. Se trata de una versión moderna de Sherlock Holmes (de Arthur Conan Doyle) en Londres de este siglo. Se basa en las aventuras de este peculiar detective junto a su compañero el Dr. Watson mientras resuelven terribles crímenes. Protagonizada por Benedict Cumberbatch y Martin Freeman (Sherlock
Es una serie de drama sobrenatural estadounidense escrita por Jeff Davis para el canal MTV. Ganadora de varios 33
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premios en los Teen Choice Awards, esta serie, poseedora de 6 temporadas, se estrenó el 5 de junio de 2011. La historia trata de un chico llamado Scott McCall que, al ser mordido por un hombre lobo mientras está en el bosque con su amigo Stiles, comienza a notar extraños cambios, que culminan cuando, con la luna llena, se transforma por completo en un hombre lobo. A partir de entonces debe aprender a controlarse para no hacerle daño a nadie ni ser descubierto. LIBROS La ladrona de libros
ciencia ficción, escrito por el renombrado Ray Bradbury, es una colección de historias que cuenta sobre una humanidad que abandona su planeta para colonizar Marte y moldearla de tal manera que sea como la vida en la Tierra. Pero no solo traen su equipaje, sino que transportan con ellos las enfermedades terrícolas que azotarán a los marcianos, casi extinguiéndolos. Lo que los terrícolas no saben es que los marcianos tratarán de defender su planeta y cultura con garras y dientes de ellos. Sin dudas una historia emocionante, es sorprendente leer sobre el ser humano haciendo el papel de invasor.
Este libro, escrito por Markus Zusak, narra la historia de una niña llamada Liesel que es puesta en adopción por su madre. La historia tiene lugar durante la Segunda Guerra Mundial, y la historia es muy especial, ya que es narrada por la Muerte en persona. Esta niña aprende a leer en su nuevo hogar, y junto a Rudy, un chico que conoció allí, roban libros. Lo que ella no sabe es que el libro que ella misma está escribiendo le salvará la vida… Una novela muy conmovedora, con una excelente narración y personajes únicos. Crónicas marcianas este clásico de la
La lección de August Fue escrita por R.J. Palacio y trata de un chico diferente que quiere ser como los demás, pero su cara no se lo permite, aunque trate de ocultarlo. Él sale poco, y su vida se reparte entre su familia, su perra Daisy y su fanatismo por Star Wars. Pero todo cambia cuando va por primera vez a la escuela y allí aprende una valiosa lección: aceptar todo lo bueno y lo malo de sí mismo, aprender a sonreír hasta en las peores circunstancias y saber que, siempre, habrá alguien dispuesto a ayudar. Una novela que te hará reflexionar. La isla del tesoro otro clásico, esta vez de aventuras y escrito por Robert Louis Stevenson narra la emocionante historia de Jim Hawkins, que al encontrar un mapa de una isla 34
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desierta con una fortuna oculta de oro robado, decide embarcarse hacia allí junto con Squire Trelawney y el doctor Livesey en el barco del capitán Smollet. Rápidamente descubren que los miembros de la tripulación son forajidos al mando del pirata John Silver, que a su vez desea ese misterioso tesoro. Un libro que te sorprenderá.
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PASATIEMPOS
¿En qué número está estacionado el auto 36
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Sí quieres formar parte del equipo editorial de la revista te esperamos los días lunes de 16:30 a 17:30 hr., en el laboratorio de informática (al lado de Biblioteca). Por sugerencias o dudas escribir a revista@colegioingles.edu.uy Puedes leer la revista en forma digital entrando a la página del Colegio www.colegioingles.edu.uy haciendo clic en el logo de la Revista.
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