2011 Televisi贸n Digital Terrestre Interactiva ITDT
Paola Paola Andrea Ocampo Ayala 01/01/2011
La TDT abre las puertas a la televisión digital educativa (T-Learning) La TDT (Televisión Digital Terrestre) es la evolución de la actual televisión, la televisión convencional y analógica, a la televisión digital que permite ver un mayor número de canales con más calidad tanto de imagen como de sonido. La televisión digital además ofrece otros servicios interactivos o de acceso a la Sociedad de la Información: EPG (guía electrónica de programas), Teletexto digital, contenidos interactivos, etc. Algunas de las ventajas de la TDT frente a la analógica son que la primera tiene un mayor número de canales, mejor imagen y sonido y más servicios. La Televisión Digital Terrestre (TDT) abre las puertas a una nueva televisión, interactiva, personal, e ilimitada, gracias a la variedad de aplicaciones que se están desarrollando, que proporcionará al telespectador nuevos servicios, como pueden ser: la televisión a la carta, selección de idiomas, televoto, pago por visión, web TV, y muchos otros que transformarán la televisión conocida como “la caja tonta”, en un dispositivo de entretenimiento completo para todo el público. El término t-learning se utiliza con el significado de aprendizaje interactivo a través de un televisor. Las peculiaridades de este nuevo medio y la actitud predominantemente pasiva del teleespectador provocan que los cursos de t-learning no sean una mera adaptación de e-learning. El objetivo primordial de este trabajo es la personalización de contenidos educativos y recreativos para la consecución de cursos atractivos y efectivos para cada usuario. Además, gracias al tándem que formará con Internet, el telespectador dejará de tener un papel pasivo frente al televisor, y pasará a participar más activamente a través de su mando a distancia, con lo cual no será un impedimento para las personas menos habituadas a la tecnología. Actualmente, se está intentando llevar la tecnología al mundo de la educación. Por ejemplo, las pizarras digitales, microblogging, las miles de páginas en Internet dedicadas a la educación online, páginas que ofrecen cursos gratuitos, de pago, de temas diversos, pero no muy accesibles al público que no está familiarizado
con Internet. En cambio, la TDT, a través del mando convencional, brinda una gran oportunidad a la televisión digital educativa T-Learning. Ésta se presenta como una gran novedad para los telespectadores y supondrá la unión del sector educativo, el de las telecomunicaciones, y de Internet en un mismo medio. Los educadores dispondrán de una nueva herramienta educativa ya que esta tecnología permitirá el desarrollo de plataformas educativas interactivas dando lugar a lo que se conoce ya como TLearning, es decir, el aprendizaje interactivo y personalizado a través de la pantalla del televisor.
T-Learning,es el aprendizaje interactivo y personalizado a través de la pantalla del televisor, gracias a la evolución tecnológica que se está produciendo en la televisión, la Televisión Digital Terrestre dispone de recursos tecnológicos que permitirán que los espectadores puedan acceder, a través del mando a distancia, a diferentes servicios educativos especialmente creados para este tipo de medio. Los educadores dispondrán de una nueva herramienta Mientras que el e-Learning suministra el educativa ya que esta tecnología permitirá conocimiento relacionado con el ?cómo? el desarrollo de plataformas educativas de los temas tratados, el t-Learning se interactivas. focaliza en el desarrollo de las habilidades en el ?hacer? del estudiante. Esto puede tener muchas aplicaciones, desde motivar a los niños a realizar las tareas a través de la tv, hasta acercar la tecnología al sector de la población que no esté familiarizado con ella. Así, la televisión puede dejar de ser un simple entretenimiento para convertirse en una interesante forma de aprender idiomas, profundizar en el tema de un reportaje, preparar un examen, etc. No obstante, la implantación de la TDT permitirá crear plataformas educativas al alcance de toda la población.
No es simplemente una adaptación de e-learning para IDTV, pues cuenta con sus propias características distintivas, relacionadas, en gran parte, con las restricciones impuestas por el televisor, como la baja resolución de la pantalla, el hecho de que la interacción haya de llevarse a cabo a través de un mando a distancia o las bajas prestaciones de un Set-Top Box mucho más limitadas que las de una computadora.
Igualmente importantes resultan otras particularidades que no tienen que ver con aspectos tecnológicos sino sociales: la predisposición que un alumno de tlearning presenta hacia la educación es completamente diferente a la de aquél de e-learning. Mientras que el segundo tiene una actitud activa hacia el aprendizaje, ya que ha sido él mismo quien ha decidido tomar parte en la experiencia educativa; el primero es normalmente más pasivo y habrá de ser atraído hacia ella a partir de actividades de entretenimiento que puedan resultarle interesantes.
Un nuevo concepto de educación Partiendo de que el estudiante de t-learning tiene muy probablemente una actitud pasiva hacia la educación, ha surgido un nuevo concepto, edutainment, abogando por educación (education) y entretenimiento (entertainment) y refiriéndose a la aproximación adecuada para el desarrollo de modelos para un proceso de aprendizaje menos formal. Desde nuestro punto de vista, las
experiencias de edutainment se basan en el seguimiento de un curso de naturaleza educativa formal que ha sido mejorado para que resulte más efectivo y entretenido añadiéndole contenido audiovisual relacionado. Con este modelo, estamos suponiendo que el telespectador tiene una cierta predisposición al aprendizaje, sin embargo la creación de cursos para usuarios más pasivos que no tengan ese interés por el aprendizaje es también posible. Consiste en ofrecer al telespectador contenidos educativos relacionados con el programa que está viendo y que le permitirán profundizar en el tema sobre el que éste versa. Por ello, si decide participar en la experiencia educativa que se le ofrece, lo hará sin tener la más mínima intención previa. Hemos llamado entercation a este modo de aprendizaje, puesto que es más próximo al entretenimiento que a la educación formal.
Paola Andrea Ocampo Ayala Tutor virtual Sena Regional caldas