ESTADINHO DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Abril,2015– Edição 1 CEI VEREADOR ERMANO MARCHETTI— DRE JAÇANÃ/TREMEMBÉ
SAÚDE
DENGUE E CHIKUNGUNYA: O PERIGO DOBROU Eliane Fregni Lima
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ste ano, em São Paulo, o mosquito da dengue está mais perigoso. Além da dengue, ele também transmite a chikungunya, uma doença parecida com a dengue. No entanto, o trabalho de combate deve ser maior. Todos podem colaborar para combater este problema em nossa cidade. Para tanto, fique atento e siga as orientações: •Elimine os pratos dos vasos de plantas; •Não deixe acumular água em recipientes, lonas e brinquedos; •Caixas de água devem estar sempre fechadas com tampa ou tela; •Não deixe acumular água em pneus, calhas e lajes; •Manter os ralos limpos e com tela. O ciclo da vida do transmissor da dengue, do ovo até a fase adulta, leva cerca de 7 a 10 dias. Se a verificação e a eliminação dos criadouros forem realizadas uma vez por semana, podemos interromper o ciclo e evitar o nascimento de novos mosquitos. Por isso, essa verificação é muito importante. Fique atento e não deixe o
mosquito se multiplicar. ATENÇÃO! Se você sentir sintomas como: •Febre alta; •Fraqueza, dor intensa no corpo ou nas juntas; •Manchas avermelhadas no corpo; •Dor de cabeça ou no fundo dos olhos. Não tente se automedicar, é muito perigoso. Procure imediatamente uma das unidades de saúde do seu bairro.
Fonte: site PMSP
COMPORTAMENTO
Ai, que vontade de morder! Por Paula Dulcidio Rosseto A fase das mordidas entre as crianças sempre causa muitas confusões. Geralmente, é um assunto delicado para pais e educadores. Os pais da criança que mordeu se sentem constrangidos e culpados, enquanto a família da criança que foi mordida se sente agredida e se questiona com relação aos cuidados que o filho está recebendo no ambiente escolar. Educadores precisam esclarecer e saber como lidar com a situação. Em primeiro lugar, é importante que se saiba que esse comportamento de morder faz parte do desenvolvimento, é normal até os três anos de idade, e passa quando a criança adquire novas habilidades. As mordidas também são uma forma de comunicação e de se conhecer o outro. A princípio, as crianças não sabem avaliar as consequências de suas mordidas e nem a força que podem colocar. Às vezes, o ato de morder é um modo de estar perto do amigo de que gostam ou de partilhar uma intimidade, como comer alguma coisa gostosa. Nessa fase, a criança ainda está acostumada a ter seus desejos atendidos prontamente, sendo comum demonstrar sua insatisfação, por meio de mordidas, enquanto não aprende a falar direito. É preciso ter calma quando acontece este comportamento e conversar com a criança para mostrar que dói. Com o tempo, conforme a criança vai aprendendo a se comunicar por meio da linguagem, começa a trocar as mordidas pelas palavras, conseguindo, aos poucos, organizar e expressar seus sentimentos. Fonte: Revista Nova Escola
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SAÚDE / CULINÁRIA O que é Intolerância à lactose? Por: Carla Costa
A intolerância à lactose, também conhecida como deficiência de lactase, é a incapacidade que o corpo tem de digerir lactose - um tipo de açúcar encontrado no leite e em outros produtos lácteos. Existem três tipos de intolerância à lactose: •Intolerância à lactose primária: resultado do envelhecimento. É comum em pessoas de idade mais avançada; •Intolerância à lactose secundária: resultado de alguma doença ou ferimento; •Intolerância à lactose congênita, quando a pessoa já nasceu com o problema. Ela ocorre quando o intestino delgado deixa de produzir a quantidade necessária da enzima lactase, cuja função é quebrar as moléculas de lactose e convertê-las em glicose e galactose. Confira uma receita deliciosa de bolo de banana sem lactose!
BOLO DE BANANA INGREDIENTES:
•8 bananas nanicas maduras; •3 ovos; •2 xícaras (chá) de açúcar; •2 xícaras (chá) de farinha de trigo; •1 xícara (chá) de manteiga derretida; •1 colher de sopa de fermento em pó; •Canela para polvilhar (opcional). MODO DE PREPARO:
Em uma vasilha, coloque o açúcar, os ovos, a farinha e a manteiga derretida no microondas. Misture bem. Depois, adicione as bananas cortadas em rodelas médias e misture até que a massa fique homogênea. Adicione o fermento em pó. Despeje em uma forma untada (retangular média) e coloque para assar em forno de 180º graus por volta de uma hora. Quando estiver pronto, se preferir polvilhe com canela. Fonte: www.minhavida.com.br
HUMOR
COMPORTAMENTO
FAMÍLIA X ESCOLA: SERÁ QUE SÓ VOCÊS PRECISAM DE NÓS? Por: Nicole Mara Marques Machado
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o mundo familiar, as crianças são filhas; no mundo escolar, são alunas. A passagem de filho a aluno não é uma passagem rápida e, dependendo dos laços familiares, pode se tornar traumática. Podemos dizer que, antigamente, a tarefa de construir valores e atitudes era exclusivamente da família. Hoje, as crianças vão cedo para as creches, berçários e escolas de Educação Infantil, ou seja, uma nova filosofia para os educadores e para as escolas, pois, mais do que nunca, a família precisa ser a grande parceira da escola. “É em família que uma criança constrói seus primeiros vínculos com a aprendizagem e forma o seu estilo de aprender” (PAROLIN, 2005, p.56). As crianças de hoje precisam ser motivadas a aprender dentro e fora da escola e, para que isso aconteça, limites devem ser impostos, onde a hierarquia dos educadores (pais e professores) possa exercer de fato a sua função. Portanto, o movimento contínuo de aprender e ensinar, além de prazeroso, torna-se necessário e urgente. Fonte: Família e Escola– José Antônio Baltazar, Lúcia Helena Tiosso Moretti
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