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Aspectos éticos e legais do uso da informação
Índice 2
Liberdade intelectual Privacidade dos utilizadores Respeito pelos direitos de autor Utilização da informação Orientações sobre pesquisa Registo de referências bibliográficas Citações de autor Bibliografia Avaliação Riscos Os 10 mandamentos Protege - te
3 5 9 11 13 16 21 24 25 32 33 35
Liberdade intelectual 3
Se a essência humana é a sua racionalidade, qualquer tentativa de
limitar a sua capacidade de raciocinar é um ataque à sua própria natureza humana, ao seu modo próprio de sobreviver. Os ataques à liberdade intelectual, são, neste ponto de vista, ataques ao próprio ser humano » (Woodward,1990)
Liberdade intelectual 4
A liberdade intelectual tem como fundamento facilitar o acesso dos
utilizadores dos serviços de informação a todo o género de informações publicadas em qualquer suporte (papel, electrónico, digital), sem restrições e sem qualquer espécie de censura. Declaração Universal dos Direitos do Homem, artº 19º
«Todo o indivíduo tem direito à liberdade de opinião e de expressão, o que implica o direito de não ser inquietado pelas suas opiniões e o de procurar, receber e difundir, sem consideração de fronteiras, informações e ideias por qualquer meio expresso.»
Privacidade dos utilizadores 5
O aumento do uso das novas tecnologias constitui uma ameaça
ao direito à privacidade. O conceito mais amplo de privacidade, segundo Antonieta Vigário, professora de Ética da Informação na Universidade Aberta, é o de privacidade como acesso restrito à informação: «Acesso restrito é quando se considera que determinado conjunto de informação pertence só aos que participam de uma dada circunstância.»
«Ninguém sofrerá intromissões arbitrárias na sua vida privada, na sua família, no seu domicílio ou na sua correspondência, nem ataques à sua honra e reputação. Contra tais intromissões ou ataques a pessoa tem direito a protecção da leis» Declaração Universal dos Direitos do Homem, art. 12º
Privacidade dos utilizadores 6
Exemplos práticos sobre invasão da privacidade: - Divulgar quais são os livros mais consultados na biblioteca é uma
informação útil para a escola, «mas a divulgação de quem os consulta ou quando foram consultados, é uma invasão da privacidade.» - Constituir uma base de dados com os registos de entrada e saída da
biblioteca, livros consultados, fotocópias e impressões ou requisição domiciliária é um trabalho habitual numa biblioteca, mas «manipular esses dados pessoais, ou os que constam como informação bancária ou informação médica, é uma invasão de privacidade».
Privacidade dos utilizadores 7
Além de uma existência física, passámos a ter, na sociedade da
informação, com o desenvolvimento das novas tecnologias, uma vida virtual. Fica aqui a informação sobre a Lei de Protecção de Dados, que garante os direitos aos cidadãos relativos à utilização informática de dados pessoais. Tens o direito à privacidade, como cidadão que és, mas também tens a
obrigação moral e o dever ético de respeitares a privacidade dos outros.
Privacidade dos utilizadores 8
Mesmo que tenhas a percepção da importância destes conceitos,
poderás perguntar para que te interessam estes aspectos desenvolvidos até agora. É claro que é muito importante que tomes consciência dos teus direitos e deveres. Com a nossa existência virtual, muitos elementos pessoais, dados sobre
nós, quer registados voluntariamente nos percursos pela Internet, quer involuntariamente, encontram-se espalhados e tu não tens disso conhecimento.
Respeito pelos direitos de autor 9
Toda a cópia, parcial ou integral, sem autorização do titular dos
direitos de autor constitui um acto ilícito e criminal. O direito de utilizar, fluir e dispor da obra literária, artística ou científica, cabe ao seu autor. Depende da sua autorização expressa a reprodução parcial ou integral da obra produzida.
Apesar de ser normal o hábito de copiar materiais existentes em
diferentes tipos de suportes - livros, páginas da internet, revistas, para dar alguns exemplos, essa prática é ilegal e tem um nome, plágio. O plagiador apodera-se de uma ideia de outra pessoa. A transcrição dessa ideia sem referir quem a teve é considerada um roubo. Como se evita o plágio? Deves citar a fonte proposta e se possível aperfeiçoar a ideia.
Respeito pelos direitos de autor 10
Indica sempre os nomes dos páginas ou as referências bibliográficas
consultadas para a realização dos trabalhos escolares. A isso chama-se identificação das fontes. Requisita os livros que queres ler na biblioteca e não os fotocopies
inteiros. É necessário solicitar-se autorização aos donos de um site na Internet Salvaguarda a tua privacidade no teu percurso na Internet, em chats,
fóruns, blogues, etc
Utilização da Informação 11
Respeitar as ideias é a única garantia de tornar a internet um veículo
seguro e de credibilidade. Indica sempre os nomes dos páginas ou as referências bibliográficas
consultadas para a realização dos trabalhos escolares. A isso chama-se identificação das fontes. Cumpre as regras dos direitos de autor para todo o tipo de documentos.
Utilização da informação 12
É necessário solicitar-se autorização aos donos de um site na Internet,
para utilizar ou copiar os conteúdos e aplicares a um trabalho teu. Respeita as orientações da biblioteca sobre pesquisa e tratamento da
informação. Segue as orientações da biblioteca e dos teus professores sobre os sites que
são mais fidedignos e seguros. Faz com os teus amigos o mesmo que estamos a fazer contigo, presta-lhes
ajuda e esclarece-os!
Orientações sobre a pesquisa 13
1 DEFINIÇÃO DA TAREFA - Delimitação do tema. - Desenvolvimento da sua visão geral. - Escolha do perfil de abordagem do tema. - Plano de pesquisa.
2 PROCURA DAS FONTES DE INFORMAÇÃO - Considerar todas as fontes possíveis. - Registo de notas e apontamentos.
Orientações sobre a pesquisa 14
3 SELECÇÃO DOS DOCUMENTOS - Identificação do conteúdo através da estrutura do documento. - Associação do conteúdo às palavras-chave da pesquisa inicial. - Classificação dos documentos seleccionados.
4 RECOLHA DA INFORMAÇÃO - Leitura rápida. - Leitura atenta e tomada de notas. - Classificação das notas.
Orientações sobre a pesquisa 15
5 TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO - Análise das informações. - Organização do plano final.
6 COMUNICAÇÃO DA INFORMAÇÃO - Estruturar a exposição. - Referências bibliográficas. - Citar as fontes. - Avaliação.
Registo de referências bibliográficas 16
LIVROS (monografias) Autor (APELIDO, Nome). Título (sublinhado, aspas ou bold, itálico). Edição. Local da Edição: Editor, Data da publicação. ISBN Exemplo: ORSENNA, Érik. O Jardineiro do Rei-Sol.
Horizonte, 2003. ISBN 972-24-1252-3
1ª ed. Lisboa: Livros
Registo de referências bibliográficas 17
PÁGINA WEB Autor (APELIDO, Nome) se existir Título da página (como nas monografias) Data de consulta Endereço electrónico
Exemplo: MORENO, José. Ética da informação na escola. Consultada em 2
de Maio de 2009 em http;//www.mestudo.no.sapo.pt
Registo de referências bibliográficas 18
ARTIGO DE PERIÓDICO (jornal e revista) Título do artigo Nome da revista / jornal (idem) Volume / número, páginas e (data). Exemplo: As Tecnologias na Educação. Noesis. nº 74, p. 24-49 (Jul./Set. 2008)
Registo de referências bibliográficas 19
FILMES (DVD) Título (idem) Realizador. Local: editor / distribuidor. Ano Exemplo: As aventuras de Tintim - Objectivo Lua. Hergé (*). Lisboa: Jornal
O Público. 2004 (*) na falta do realizador, por se tratar de um filme de animação
Registo de referências bibliográficas 20
MÚSICA (CD Áudio) Autor (APELIDO, Nome). Título (idem). Local: editor / distribuidor Ano Exemplo: MADREDEUS. Faluas do Tejo. Lisboa: EMI. 2005
Citações de autor 21
CITAÇÕES AUTOR-DATA 1 Entre parênteses refere-se o apelido do autor, o ano de publicação e,
quando necessário, o número das páginas. Exemplo (Woodward, 1990)
CITAÇÕES AUTOR-DATA 2 Quando o nome do autor é parte integrante do texto, entre parênteses
apenas se colocam o ano e as páginas. Exemplo Capurro (2005:10)
Citações curtas 22
As citações até três linhas colocam-se no corpo do texto entre "aspas“ Exemplo; Capurro (2005:10) levanta as seguintes questões: «Quem deve
controlar a informação com origem noutro país e/ou outra cultura?»,
Citações Longas 23
As citações com mais de três linhas, devem constituir um parágrafo
único, recuando 1 cm em relação à qualquer uma das margens ( esq. e dir.) do texto. Podem ser colocadas entre "aspas" ou em itálico. Exemplo Se a essência humana é a sua racionalidade, qualquer tentativa de limitar a sua capacidade de raciocinar é um ataque à sua própria natureza humana, ao seu modo próprio de sobreviver. Os ataques à liberdade intelectual, são, neste ponto de vista, ataques ao próprio ser humano (Woodward, 1990)
Bibliografia 24
As citações são registadas ao longo de um trabalho e referem-se às
fontes consultadas, as quais, por sua vez, deverão constar no final do corpo do trabalho. A bibliografia deve ser apresentada por ordem alfabética do apelido
do autor
Avaliação das páginas na Internet 25
Antes de iniciares uma pesquisa de informação na Internet, uma das
regras a considerar é a avaliação da qualidade das páginas. Desta forma, poderás seleccionar o site adequado à pesquisa que empreendeste, ponderando sobre vários tópicos que o qualificam. Entre os diversos assuntos encontram-se temas da Ética da informação.
Título do site
URL _____________ Tema ________________
Autoria 26
Autoria Identificação do autor
Sim
Não
Referência aos créditos do autor (profissão, Sim formação, competências)
Não
Endereço / contacto para troca de impressões
Não
Sim
Conteúdo 27
Conteúdo Conteúdo relacionado com o tema em estudo
Sim
Não
Rigor científico
Sim
Não
Informação bem organizada
Sim
Não
Boa integração entre conteúdos escritos e conteúdos gráficos
Sim
Não
Conteúdo 28
Conteúdo Fontes de informação fiáveis
Sim
Não
Fontes de informação fiáveis
Sim
Não
As hiperligações acrescentam informação útil
Sim
Não
Qualidade estética
Sim
Não
Navegação 29
Navegação Apresentação de mapa / menu de conteúdos
Sim
Não
Facilidade de navegação
Sim
Não
Funcionamento das hiperligações
Sim
Não
Rapidez no carregamento de imagens / gráficos
Sim
Não
Legendagem e identificação dos gráficos / imagens / vídeos / sons
Sim
Não
Actualidade 30
Actualidade Existência de data de construção
Sim
Não
Existência de data de revisão / actualização
Sim
Não
Apreciação global 31
APRECIAÇÃO GLOBAL (Nº de respostas Sim) FRACO (0 a 6) SATISFATÓRIO (7 a 12) MUITO BOM (13 a 18)
Riscos na Internet 32
Não estabelecer contactos fáceis com pessoas desconhecidas; Evitar páginas de conteúdo duvidoso; Em sites sociais, como o "hi5" ou "facebook", frequentados por jovens
da tua idade, está sempre atento porque do outro lado pode não estar quem tu pensas; Alguns sítios na internet pedem os dados pessoais dos utilizadores,
para mais tarde enviarem publicidade que vá ao encontro dos seus interesses. Há um comércio de informação que permite que outros sites, que nunca visitámos, enviem para as nossas caixas de correio informação não desejada ou spam. É muito importante que estejas a par da política de privacidade das páginas onde te pedem os teus dados pessoas
Os 10 mandamentos de Ética da Internet 33
1. Não utilizar o computador para prejudicar terceiros; 2. Não interferir com o trabalho informático de terceiros; 3. Não vasculhar os ficheiros informáticos de terceiros; 4. Não utilizar o computador para roubar; 5. Não utilizar o computador para prestar falsos testemunhos;
Os 10 mandamentos de Ética da Internet 34
6. Não utilizar ou copiar software pelo qual não pagou; 7. Não utilizar recursos informáticos de terceiros sem autorização; 8. Não se apropriar do trabalho intelectual de terceiros; 9. Pensar nas consequências sociais daquilo que se escreve; 10.Utilizar o computador com respeito e consideração pelos outros.
Protege - te 35
Não divulgues o teu endereço, telefone, nome ou escola onde estudas.
Qualquer elemento de identificação pode expor-nos a perigos vários. PROTEGE-TE! Desconfia daqueles que querem saber muito. Não te deixes enganar.
PROTEGE-TE! Não partilhes senhas / passwords com ninguém, isso permite o acesso
de pessoas mal intencionadas à tua própria privacidade e ainda possibilita que alguém aja em teu nome. PROTEGE-TE!
Protege - te 36
Por regra, nunca se deve fornecer os dados pessoais na Internet, sem
primeiro consultar um adulto. PROTEGE-TE! Muito utilizam a Internet para o bem, mas outros tantos utilizam-na
para fins maléficos: roubar, ameaçar, vasculhar a tua privacidade ou praticar actos que podem por em causa a tua integridade física. PROTEGE-TE! E não esqueças, faz com os teus amigos o mesmo que estamos a fazer
contigo, presta-lhes ajuda e esclarece-os! PROTEGE-TE!
Bibliografia 37
Moreno , JosĂŠ Alberto Oliveira, recuperado em 17 de Novembro ,2010, de http://mestudo.no.sapo.pt/mapa_organigrama.htm