“Cómo tener hijos inteligentes y Felices”
I.E.I. María Reiche Grosse Neuman
Ps. Patricia Alzamora S.
Usted es el primer maestro/a de su hijo/a
NO DIGA “¿No te da vergÜenza?”
DIGA “Mamá está sorprendida. Espero que te comportes bien. Si vuelve a suceder tendré que castigarte”
NO DIGA • “Te lo he repetido una y otra vez y todavía no lo sabes”
DIGA “Esto no es fácil de aprender. Volveremos a estudiarlo en otra ocasión. Yo te ayudaré”.
NO DIGA “!Te voy a dar un correazo!. Es la tercera vez que te digo que estés quieta”
DIGA “Lo siento, NO PUEDES hacer eso porque….”
NO DIGA “¿Cómo es que no puedes aprender? ! El rojo es el ÚNICO color que reconoces!”
DIGA “Me alegro de que hayas aprendido a reconocer el rojo !Qué inteligente eres!”
NO DIGA “!No creo que puedas hacerlo. Eres demasiado torpe!”
DIGA “!Haz el esfuerzo. Creo que puedes hacerlo!” Mas tarde… “!Sabía que podías lograrlo!”
NO DIGA “!Lávate esa cara!” “!Arréglate esa falda!” “!Súbete esos pantalones!” “!Deja de chuparte el dedo!”
DIGA “!Qué bien te va a ver cuando te hayas lavado”
PERCEPCIÓN DE SÍ MISMO
Autoconcepto Académico
Autoconcepto Social
Autoconcepto Familiar
La autoestima es el resultado de la relaci贸n:
FRACASO
Soy incompetente
Baja Autoestima
La autoestima del niño se genera a través del reconocimiento de sus habilidades a través de personas significativas como:
• Padres • Profesores • Otros familiares • Otros adultos signficativos • Compañeros • Hermanos
“ENTRE LOS 2 Y 12 AÑOS APROXIMADAMENTE, LOS NIÑOS VEN SU YO EN COMPARACIÓN CON OTROS”
“LOS NIÑOS TIENDEN A VERSE A SÍ MISMOS COMO LOS VEN LOS DEMÁS”
“LA MANERA QUE EDUCAS A TUS HIJOS FORMA SU AUTOCONCEPTO Y AUTOESTIMA”
MUCHAS GRACIAS.
LIC. PATRICIA ALZAMORA S.