Presentación Lista CresCEEMdo 2017
Mediante el presente documento, queremos exponer las propuestas que buscamos realizar durante el año 2017 como Centro de Alumnos del Instituto de Música de la Pontificia Universidad Católica de Chile. La lista CresCEEMdo está conformada por:
Presidente: Vicente Larroulet Vicepresidente: Patricio Leiva Secretario General: Vernon Belaunde Secretaria Ejecutiva: Catalina Fuentes Tesorero: Tomás Hurtado Delegada Comité Curricular: Constanza Yañez Delegado de proyectos: 1) Osvaldo González 2) Luis Umaña Delegado de eventos y comunicaciones: 1) Benjamín Higuera 2) Lucas Achondo Consejero académico: Darío Tapia Sub-consejera académica: Rocío Bustos
Programa Nuestra lista para el CEEM 2017 busca como objetivo general fomentar, crear y abrir espacios para compartir nuestro arte, buscando fortalecer la comunidad de Campus Oriente, y así comprender nuestro territorio como un lugar importante de cultura, abierto al país. Por otro lado consideramos fundamental el continuar los trabajos realizados por el CEEM 2016, para así consolidar al CEEM como organismo estable y representativo dentro de la comunidad del IMUC, y conseguir que nuestro trabajo sea continuado por las siguientes generaciones de estudiantes. Con respecto a la manera de transparentar, discutir y actuar sobre las diversas temáticas (tanto académicas como sociopolíticas) trabajaremos fundamentalmente en dos instancias: la Asamblea y el Consejo de Delegados por carrera. Para temas que atañen a todos y todas, así como a discusiones de procesos más largos, nos reuniremos en Asambleas, espacios que consideramos vitales para el trabajo en comunidad y para tener un contacto directo con el estudiantado. En este sentido, durante el año 2017 queremos dar un especial énfasis al consejo de delegados, ya que será la vía de comunicación más eficiente con el estudiantado. En este consejo se tratarán temas que abarcan desde lo académico específico de cada carrera, hasta temas urgentes del acontecer político y social nacional. Para esto necesitamos de delegados comprometidos con sus compañeros para que sea un espacio efectivo de participación y comunicación. Para el ordenamiento claro y transparente de nuestras propuestas, decidimos concentrarnos en tres puntos de trabajo fundamentales:
- Interno académico Este punto hace referencia al trabajo a realizar con lo estrictamente relacionado con el ámbito académico dentro del IMUC. En este punto dividiremos nuestro trabajo en dos líneas, 1) Continuar con los procesos y discusiones planteadas por el CEEM 2016: A) Implementación del nuevo sistema de salas de estudio, estando presentes a la hora de resolver problemas inmediatos y dando espacio a la comunidad para opinar sobre la puesta en marcha, y de esa manera generar las adecuaciones que sean pertinentes.
B) Discusión y reforma de las mallas curriculares, en especial de Teoría y Literatura de la Música y Composición, proceso que se está llevando a cabo. Incluir en dicho proceso la malla de la carrera de Musicología. C) Consolidación del proyecto de Orquesta Sinfónica IMUC, según los resultados de su proceso curricular a fines del año 2016, y su correspondiente aplicación.
2)
Llevar a la discusión y acción algunas de las problemáticas que surgieron del
conversatorio por cátedras de este año. Como CEEM, nos comprometemos a hacer una evaluación de los puntos tratados en el insumo de CEEM 2016, en conjunto con el Consejo de Delegados. Los puntos, que como directiva, consideramos más urgentes son: A) Extensión, orientación y contenido del curso Piano Funcional: Como se planteó en el petitorio del año 2015, este es un malestar expresado especialmente por los estudiantes ajenos a la carrera de Interpretación, quienes consideran que la formación instrumental es parte fundamental de su quehacer. Para esto, se propuso extender la duración de los ramos de Piano Funcional, de manera de adquirir las destrezas y habilidades mínimas necesarias en el instrumento para una óptima lectura de partituras. B) Falta de evaluación docente a profesores del instituto: Actualmente, el instituto cuenta con cursos a cuyos profesores no le es aplicable la evaluación docente, instrumento transversal en la Universidad para la retroalimentación de la formación del cuerpo académico.
- Política y sociedad Como estudiantes de música insertos en un medio social y político, hemos visto surgir en la contingencia nacional diversas discusiones en torno a temas como educación artística, problemas de género, subcontrato, AFP, entre otros. Nuestra postura al respecto es que no podemos quedar indiferentes al acontecer nacional, pero, al mismo tiempo, notamos muchas veces poca participación de parte del estudiantado. En este sentido y para lograr una comunidad comprometida con las problemáticas sociales proponemos hacernos parte, tanto en la reflexión, discusión y acción, desde nuestro propio quehacer: el arte, tanto desde la propia música como a nivel interdisciplinario.
Sobre la contingencia nacional queremos trabajar el siguiente punto: - Reforma de Educación y la Educación de las Artes: Estaremos presentes en las discusiones y acciones que atañen a la movilización estudiantil, siempre desde nuestra disciplina. Así mismo nos preocuparemos de darle mayor énfasis a la discusión sobre la educación de las artes, por esto buscaremos mayor participación en la agrupación AEA (Agrupación de Estudiantes de Arte), tomándola como principal vínculo con la acción y reflexión de estas temáticas. Respecto a temáticas sociales y políticas más internas queremos trabajar los siguientes aspectos: A) Subcontrato: Vemos en nuestra comunidad de Campus Oriente grandes posibilidades de colaboración tanto a nivel estudiantil como de académicos y funcionarios. Pensamos que, en esta búsqueda de un lugar grato donde desarrollarse, hace falta incluir a los trabajadores y trabajadoras subcontratados. Pensamos que la situación laboral en que ellos se encuentran muchas es veces precaria y al ser contratados externamente se da un mensaje de exclusión a la comunidad. Además, este año será decisivo para este tema, luego de la publicación de la investigación que se gestó desde la FEUC, donde se dio a conocer la situación de estos trabajadores. Pensamos que este es un tema importante a discutir a nivel de Bloque Oriente como estudiantes y desde la Consejería Territorial. Desde aquí queremos llegar a la acción proponiendo que, así como en San Joaquín está la Escuela Popular Aurora Argomedo, se geste ese mismo espacio aquí, para una nivelación de la educación de trabajadores internos y subcontratados. Esto es especialmente importante para estos últimos ya que en el caso de que sean acogidos laboralmente por la universidad, necesitan cumplir con una escolaridad mínima. B) Evaluar la situación de las ayudantías para ramos teóricos y en esta misma línea proponer un sistema de talleres solidarios (a la manera que se hace en el campus San Joaquín) abiertos a los estudiantes, dictados por compañeros más avanzados. Estos talleres eventualmente estarían abiertos a otros miembros de la comunidad, en la búsqueda de acompañar a estudiantes o funcionarios abiertos a aprender de estas materias. Nuestro trabajo será realizado codo a codo con el Consejo de Delegados antes mencionado, ya que será nuestro medio más eficaz para la difusión de la información.
Conjunto a esto, se buscará la redacción de boletines informativos sobre las distintas problemáticas de la realidad nacional.
- Proyectos y eventos Vemos en este punto una vía importante para la construcción de una comunidad Oriente abierta e inclusiva con el exterior, mostrando las obras y trabajos realizados por los integrantes de la comunidad estudiantil, tanto en instancias ya establecidas como a proponer. En este punto dividiremos nuestro trabajo en tres líneas:
1) Nos haremos cargo de la manutención de los dos proyectos principales que dejó el CEEM 2016, Orquesta CEEM y Canal CEEM.
2) Proponemos una mayor difusión de los eventos establecidos, como son las veladas clásicas y populares que se llevan a cabo dentro del instituto, instancias que pensamos como fundamentales para el desarrollo de una buena convivencia. Además proponemos otras instancias donde compartir nuestro arte como conciertos ligados al Canal Ceem, a la celebración de Santa Cecilia y San Juan. Por último la proyección de conciertos de la Filarmónica de Berlín en horarios de almuerzo (tentativamente), contando con el posible comentario de profesores.
3) Como otro espacio de difusión queremos impulsar la formación de una revista interdisciplinaria a nivel de campus, en conjunto con los centros de alumnos de artes, teatro, estética y pedagogía en religión, en donde se puedan exponer los trabajos y/o artículos de opinión de todos los miembros de la comunidad, con el fin de tener otra instancia de compartir conocimientos y crear comunidad.
Todo lo anterior forma parte de nuestro programa como lista CEEM 2017, programa que apunta en su fondo a fomentar, crear y abrir espacios para compartir nuestro trabajo, en la búsqueda de fortalecer la comunidad de Campus Oriente, y así comprender nuestro territorio como un espacio importante de cultura abierto al país. Esperamos puedan sumarse a esta iniciativa, colaborando desde sus diversos lugares y enfoques.
Se despide atentamente, lista CresCEEMdo 2017.