Arquitetura e Autismo - CENTRO DE DESENVOLVIMENTO PARA CRIANÇAS E JOVENS AUTISTAS

C E N T R O U N IV E R S ITÁ R IO D A F U N D A Ç Ã O D E E N S IN O O C TÁ V IO B A S T O S B A C H A R E L A D O E M A R Q U IT E T U R A E U R B A N IS M O

A rq u ite tu ra e A u tis m o :

CENTRO DE DESENVOLVIMENTO PARA CRIANÇAS E JOVENS AUTISTAS

PAULA FIORENTINI MENDES CARDOSO

C E N T R O U N IV E R S ITÁ R IO D A F U N D A Ç Ã O D E E N S IN O O C TÁ V IO B A S T O S B A C H A R E L A D O E M A R Q U IT E T U R A E U R B A N IS M O

A rq u ite tu ra e A u tis m o :

CENTRO DE DESENVOLVIMENTO PARA CRIANÇAS E JOVENS AUTISTAS

Tra b a lh o F in a l d e G ra d u a ç ã o a p re s e n ta d o a o C u rs o d e A rq u ite tu ra e U rb a n is m o d o C e n tro U n iv e rs itá rio d e E n s in o O c tá v io B a s to s, c o m o re q u is ito p a rc ia l p a ra a o b te n ç ã o d o títu lo d e B a c h a re l e m A rq u ite tu ra e U rb a n is m o .

O rie n ta d o r: P ro fa .°Is a b e la D o n a to O rie n ta n d a : P a u la F io re n tin i M e n d e s C a rd o s o

S ã o J o ã o d a B o a Vis ta - S P 2022

PAULA FIORENTINI MENDES CARDOSO

Arquitetura e Autismo: CENTRO DE DESENVOLVIMENTO PARA CRIANÇAS E JOVENS AUTISTAS

Orientador: Profa.° Isabela Zani Donato UNIFEOB

Avaliador:

Avaliador:

S ã o J o ã o d a B o a Vis ta - S P 2022

DEDICATÓRIA D e d ic o e s te tra b a lh o a v o c ê s, m e u s p a is, S ilv a n a e S e rg io , p o r s e m p re m e a p o ia re m e p o r p e rm itir q u e e u d e fi n is s e m e u s s o n h o s. E a o m e u p rim o T h e o , q u e m e in s tig o u a e n te n d e r m a is d o m u n d o a u tis ta .

AGRADECIMENTOS E m p rim e iro lu g a r a g ra d e ç o , m in h a fa m ília , m e u s p a is S e rg io e S ilv a n a , m e u irm ã o R a fa e l e m in h a a v ó M a ria d o S o c o rro , p o r to d o o s u p o rte a o lo n g o d o s c in c o a n o s d e fa c u ld a d e e p o r s e m p re m e in c e n tiv a re m e a c re d ita re m n o m e u p o te n c ia l. Vo c ê s s ã o m e u p o r to s e g u ro e fi c o im e n s a m e n te fe liz e m s a b e r q u e te n h o u m a fa m ília in c rív e l a o m e u la d o .

A g ra d e ç o m e u n a m o ra d o Yu ri, m e u m e lh o r a m ig o , p o r m e fa z e r c o m p a n h ia n a s lo n g a s jo rn a d a s d e d e s e n v o lv im e n to d e s te tra b a lh o , e p e lo s in ú m e ro s c o n s e lh o s e a ju d a .

A g ra d e ç o p o r fi m a P ro fa . Is a b e la D o n a to p e la p a rc e ria e a p re n d iz a d o a o lo n g o d a c o n s tru ç ã o d e s s e tra b a lh o . F o i u m a e x p e riê n c ia e n o rm e tra b a lh a r s o b s u a o rie n ta ç ã o .

RESUMO E s te tra b a lh o a p re s e n ta u m a a n á lis e d a p ro b le m á tic a s o c ia l e o p a n o ra m a a tu a l d o s p o r ta d o re s Tra n s to rn o d o E s p e c tro A u tis ta n a c id a d e d e S ã o J o ã o d a B o a Vis ta , a fi m d e c o m p re e n d e r s u a s d ifi c u ld a d e s e e s p e c ifi c id a d e s. F u n d a m e n to u -s e a p e s q u is a a p a r tir d o e m b a s a m e n to te ó ric o s o b re o p e rc u rs o h is tó ric o d a s c o n q u is ta s d o s a u tis ta s, a s c a ra c te rís tic a s b io ló g ic a s d o tra n s to rn o , o s m é to d o s d e tra ta m e n to p a ra e le e c o m o a a rq u ite tu ra p o d e a ju d a r, a tra v é s d o a m b ie n te c o n s tru íd o n o c o n fo r to e tra ta m e n to d o s p o r ta d o re s d e T E A (Tra n s to rn o d o E s p e c tro A u tis ta ). C o n s ta to u -s e u m a fa lta d e a m b ie n te s p ú b lic o s p re p a ra d o s n a c id a d e , p a ra re c e b e r e s s a p a r te d a p o p u la ç ã o , u m a v e z q u e p e rc e b e a im p o r tâ n c ia d e u m a m b ie n te a d a p ta d o , s u rg e u m a p ro p o s ta p ro je tu a l. L o g o o o b je tiv o d o tra b a lh o c o n s is te e m u m p ro je to d e u m C e n tro q u e o fe re ç a e s p a ç o a d e q u a d o e c o m u m a in fra e s tru tu ra p e n s a d a p a ra c ria n ç a s e a d o le s c e n te s a u tis ta s.

P a la v ra s -c h a v e s : S ã o J o ã o d a B o a Vis ta . A u tis m o . P ro je to a rq u ite tô n ic o . Tra ta m e n to . In c lu s ã o .

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ABSTRACT T h is w o rk p re s e n ts a n a n a ly s is o f th e s o c ia l p ro b le m a n d th e c u rre n t p a n o ra m a o f A u tis tic S p e c tru m D is o rd e r c a rrie rs in th e c ity o f S ã o J o ã o d a B o a Vis ta , in o rd e r to u n d e rs ta n d th e ir d iffi c u ltie s a n d s p e c ifi c itie s. T h e re s e a rc h w a s b a s e d o n th e th e o re tic a l b a s is o f th e h is to ric a l c o u rs e o f th e a c h ie v e m e n ts o f a u tis tic p e o p le , th e b io lo g ic a l c h a ra c te ris tic s o f th e d is o rd e r, th e m e th o d s o f tre a tm e n t fo r it a n d h o w a rc h ite c tu re c a n h e lp , th ro u g h th e b u ilt e n v iro n m e n t in th e c o m fo r t a n d tre a tm e n t o f A S D p a tie n ts. (A u tis m S p e c tru m D is o rd e r). T h e re w a s a la c k o f p re p a re d p u b lic e n v iro n m e n ts in th e c ity, to re c e iv e th is p a r t o f th e p o p u la tio n , o n c e th e y re a liz e th e im p o r ta n c e o f a n a d a p te d e n v iro n m e n t, a p ro je c t p ro p o s a l a ris e s. T h e re fo re , th e o b je c tiv e o f th e w o rk c o n s is ts o f a p ro je c t o f a C e n te r th a t o ff e rs a d e q u a te s p a c e a n d w ith a n in fra s tru c tu re d e s ig n e d fo r a u tis tic c h ild re n a n d a d o le s c e n ts.

K e y w o rd s : S ã o J o ã o d a B o a Vis ta . A u tis m . A rc h ite c tu ra l p ro je c t. Tre a tm e n t. In c lu s io n .

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LISTA DE FIGURAS 14

F ig u r a 0 1 : Ilu s t r a ç ã o d a p ro b le m á t ic a F ig u r a 0 2 : P la y g ro u n d F ig u r a 0 3 : T r ip é d o a u t is m o F ig u r a 0 4 : Ilu s t r a ç ã o c r ia n ç a F ig u r a 0 5 : A s p e rg e r a t e n d e g a ro t o F ig u r a 0 6 : M á q u in a d o A b r a ç o F ig u r a 0 7 : F ilm e R a in M a in F ig u r a 0 8 : A s s e m b lé ia d a O N U F ig u r a 0 9 : M a rc o s M io n e R o m e o F ig u r a 1 0 : D ia M u n d ia l d o A u t is m o F ig u r a 1 1 :B r in q u e d o t e c a F ig u r a 1 2 : M a g d a M o s t a fa F ig u r a 1 3 : A c ú s t ic a F ig u r a 1 4 : S e q u e n c ia m e n t o F ig u r a 1 5 : E s p a ç o s d e fu g a F ig u r a 1 6 : C o m p a r t im e n t a ç ã o F ig u r a 1 7 : Á re a s d e t r a n s iç ã o F ig u r a 1 8 : Z o n e a m e n t o E s p a c ia l F ig u r a 1 9 : S e g u r a n ç a F ig u r a 2 0 : Ilu s t r a ç ã o m e n in o F ig u r a 2 1 : P la y g ro u n d F ig u r a 2 2 : F a c h a d a A u t is m C e n t e r F ig u r a 2 3 : P re d r a g R e c h n e r e B r u n o R e c h n e r F ig u r a 2 4 : L o g o R e c h n e rd .o .o F ig u r a 2 5 : L o c a liz a ç ã o A u t is m C e n t e r F ig u r a 2 6 : F a c h a d a 1 A u t is m C e n t e r F ig u r a 2 7 : F a c h a d a 2 A u t is m C e n t e r F ig u r a 2 8 : F a c h a d a 3 A u t is m C e n t e r F ig u r a 2 9 : E n t r a d a A u t is m C e n t e r F ig u r a 3 0 : A r m á r io s A u t is m C e n t e r F ig u r a 3 1 : S a la d e re u n iã o A u t is m C e n t e r F ig u r a 3 2 : P is c in a Te r a p ê u t ic a F ig u r a 3 3 : S a la d e a t iv id a d e s a c o lc h o a d a F ig u r a 3 4 : S a la d e a u la F ig u r a 3 5 : S a la d e a t iv id a d e fís ic a F ig u r a 3 6 : S a la d e M u s ic o t e r a p ia F ig u r a 3 7 : S a la d e re la x a m e n t o F ig u r a 3 8 : P a v im e n t o t é r re o A u t is m C e n t e r F ig u r a 3 9 : 1 ° P a v im e n t o A u t is m C e n t e r F ig u r a 4 0 : 2 ° P a v im e n t o A u t is m C e n t e r F ig u r a 4 1 : Im p la n t a ç ã o A u t is m C e n t e r F ig u r a 4 2 : Á re a e x t e r n a F ig u r a 4 3 : E s t u d o d e in s o la ç ã o F ig u r a 4 4 : D ire ç ã o d o s v e n t o s F ig u r a 4 5 : V e n t o s p re d o m in a n t e s F ig u r a 4 6 : E n t r a d a A u t is m C e n t e r F ig u r a 4 7 : E s c o la C a s a F u n d a m e n t a l F ig u r a 4 8 : L o c a liz a ç ã o E s c o la C a s a F u n d a m e n t a l

22 26 31 35 36 37 37 37 37 41 42 46 47 47 47 47 48 48 48 49 50 53 54 55 54 55 55 56 56 56 56 57 57 57 57 57 57 58 59 60 61 61 62 62 62 63 65 66

F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a

4 9 : A rq u ib a n c a d a 5 0 : P á t io in t e r n o 5 1 : R e fe it ó r io e s a la d e a u la 5 2 : P la n t a p a v im e n t o t é r re o 5 3 : P la n t a s e g u n d o p a v im e n t o 5 4 : P la n t a s u b s o lo 5 5 : P a re d e d a s a la 5 6 : P a re d e d a c o z in h a 5 7 : P a re d e d e c o b o g ó 5 8 : S a la d e a u la 5 9 : L a y o u t d a s s a la s 6 0 : Ilu s t r a ç õ e s d o m o b iliá r io 6 1 : S a la d e a u la 6 2 : S a la d e a u la 6 3 : Ilu s t r a ç õ e s d o m o b iliá r io 6 4 : N ic h o s a c o lc h o a d o s n a p a re d e 65: Fach ad a 6 6 : Is o m é t r ic o d a e s t r u t u r a 6 7 : E s t u d o d e in s o la ç ã o 6 8 : R e fe it ó r io 6 9 : A t e lie 7 0 : P á t io 1 ° p a v im e n t o 7 1 : R o sa d o s v e n to s 7 2 : V e n t o s p re d o m in a n t e s 7 3 : V is t a d o t é r re o e d o 1 ° p a v im e n t o 7 4 : H o s p it a l In fa n t il c o r re d o r 7 5 : L o c a liz a ç ã o d o H o s p it a l 7 6 : V is t a d e c im a d o H o s p it a l 7 7 : F a c h a d a d o H o s p it a l L u r ie 7 8 : 1 ° P a v im e n t o d o H o s p it a l 7 9 : H a ll d e e n t r a d a d o H o s p it a l 8 0 : J a rd im n o c é u 8 1 : S a la d e e s p e r a 8 2 : Q u a r t o d e in t e r n a ç ã o 8 3 : S a la d e e s p e r a 8 4 : C o r re d o r d e a c e s s o a o s q u a r t o s 8 5 : Ilu s t r a ç ã o m e n in o 8 6 : E s c a d a r ia 8 7 : M a p a d e S ã o J o ã o d a B o a V is t a 8 8 : V is t a d e S ã o J o ã o d a B o a V is t a 89: Fach ad a C A P S i 9 0 : S a la a t e n d im e n t o m é d ic o 9 1 : S a la a t e n d im e n t o p e d a g ó g ic o 9 2 : J a rd im A E E 9 3 : S a la a t iv id a d e s A E E 9 4 : F a c h a d a A PA E 9 5 : S a la fi s io t e r a p ia A PA E 9 6 : D e s e n h o s n a A PA E

66 67 67 68 69 69 70 70 70 70 71 71 71 72 72 72 73 73 74 74 74 74 75 75 75 77 78 78 79 80 81 82 83 83 83 83 85 86 88 89 90 90 90 91 91 92 92 92 15

F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a F ig u r a

16

9 7 : Ilu s t r a ç ã o m e n in a 9 3 9 8 : M e n in a b r in c a n d o 9 4 9 9 : M a p a S e t o re s S J B V 9 6 1 0 0 : Á re a d e in t e r v e n ç ã o 9 6 1 0 1 : Te m p e r a t u r a m é d ia a n u a l 9 7 1 0 2 : P re c ip it a ç ã o m é d ia a n u a l 9 7 1 0 3 : R o sa d o s Ve n to s 9 7 1 0 4 : Z o n e a m e n t o B io c lim á t ic o B r a s ile iro 9 8 1 0 5 : Z o n a B io c lim á t ic a 4 9 8 1 0 6 : C a r t a B io c lim á t ic a a p re s e n t a n d o a s n o r m a is 9 8 1 0 7 : C o n d iç õ e s d e c o n fo r t o n o a n o 9 9 1 0 8 : Ilu s t r a ç ã o d a fu t u r a re p re s a 1 0 0 1 0 9 : F a c h a d a Te r m in a l S J B V 1 0 0 1 1 0 : O e n t o r n o d o t e r re n o 1 0 1 1 1 1 : In c id ê n c ia s o la r e v e n t o s p re d o m in a n t e s n o t e r re n o 1 0 2 1 1 2 : C a r t a s o la r n o t e r re n o 1 0 3 1 1 3 : Te r re n o v is t a 1 1 0 4 1 1 4 : Te r re n o v is t a 2 1 0 4 1 1 5 : Te r re n o v is t a 3 1 0 4 1 1 6 : Te r re n o v is t a 4 1 0 4 1 1 7 : Te r re n o v is t a 5 1 0 4 1 1 8 : Te r re n o v is t a 6 1 0 4 1 1 9 : To p o g r a fi a 1 0 5 1 2 0 : S e n t id o d a s v ia s 1 0 6 1 2 1 : H ie r a rq u ia v iá r ia 1 0 7 1 2 2 : P ú b lic o e p r iv a d o 1 0 8 123: U so e o cu p ação 109 1 2 4 : L in h a s d e ô n ib u s 1 1 0 1 2 5 : O t e r re n o 1 1 5 1 2 6 : F lu x o g r a m a 1 1 7 1 2 7 : Z o n e a m e n to U rb a n o Z o n a C e n tra 1 1 8 1 2 8 : P a r â m e t ro s u r b a n ís t ic o s 1 1 8 1 2 9 : P la n o d e m a s s a s 1 1 9

93 94 96 96 97 97 97 98 98 98 99 100 100 101 102 103 104 104 104 104 104 104 105 106 107 108 109 110 115 117 118 118 119

LISTA DE TABELAS

T a b e la 0 1 : O s n ív e is d o t r a n s t o r n o T a b e la 0 2 : P re v a lê n c ia a o lo n g o d o s a n o s T a b e la 0 3 : In s t it u iç õ e s T a b e la 0 4 : O s s e n t id o s T a b e la 0 5 : A b e r t u r a s p a r a v e n t ila ç ã o e s o m b re a m e n t o d a s a b e r t u r a s p a r a a Z o n a B io c lim á t ic a 4 T a b e la 0 6 : T ip o s d e v e d a ç õ e s e x t e r n a s p a r a a Z o n a B io c lim á t ic a 4 T a b e la 0 7 : E s t r a t é g ia s d e c o n d ic io n a m e n t o t é r m ic o p a s s iv o p a r a a Z o n a B io c lim á t ic a 4 T a b e la 0 8 : P ro g r a m a d e n e c e s s id a d e s T a b e la 0 9 : D im e n s io n a m e n t o d o s a m b ie n t e s 1 T a b e la 1 0 : D im e n s io n a m e n t o d o s a m b ie n t e s 2 T a b e la 1 1 : Á re a t o t a l d o p ro je t o T a b e la 1 2 : G r á fi c o d e á re a s

29 30 40 44 98 99 99 111 112 113 113 114

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SUMÁRIO

RESUM O ABSTRACT L IS TA D E F IG U R A S L IS TA D E TA B E L A S S U M Á R IO IN T R O D U Ç Ã O P R O B L E M Á T IC A J U S T IF IC A T IV A O B J E T IV O S M E T O D O L O G IA 1 .T E A O T R A N S T O R N O D O E S P E C T R O A U T I S T A

1 .1 D E F IN IÇ Ã O 1 .2 C A R A C T E R ÍS T IC A S 1 .3 P R E VA L Ê N C IA 1 .4 G Ê N E R O 1 .5 C O M O R B ID A D E S 1 .6 P O S S ÍV E IS C A U S A S 1 .7 T R A TA M E N T O 1 .8 T R A TA M E N T O S T E R A P Ê U T IC O S 1 .9 B R E V E H IS T Ó R IA D O A U T IS M O 1 .1 0 D IF IC U L D A D E S D O S P O R TA D O R E S 1 .1 0 .1 D IS F U N Ç Ã O S E N S O R IA L 1 .1 0 .2 D IS F U N Ç Õ E S S O C IA IS 1 .1 0 .3 D IS F U N Ç Ã O D A L IN G U A G E M 1 .1 0 .4 D IS F U N Ç Õ E S C O M P O R TA M E N TA IS 1 .1 1 E S TAT ÍS T IC A S 1 .1 1 .1 M U N D O 1 .1 1 .2 B R A S IL 1 .1 1 .3 E S TA D O D E S Ã O PA U LO /S Ã O J O Ã O D A B O A V IS TA 1 .1 2 IN S T IT U IÇ Õ E S P R Ó A U T IS M O N O B R A S IL 1 .1 2 .1 E S C O L A S (P Ú B L IC A S E PA R T IC U L A R E S ) 1 .1 2 .2 Ó R G Ã O S P Ú B L IC O S 1 .1 2 .3 C L ÍN IC A S PA R T IC U L A R E S 1 .1 2 .4 A PA E s 1 .1 2 .5 A S S O C IA Ç Õ E S D E A M IG O D O A U T IS TA

2 . A R Q U IT E T U R A E A U T IS M O 2 .1 2 .2 2 .3 2 .4 2 .5

O S S E N T ID O S A R Q U IT E T U R A IN C L U S IVA A M B IE N T E S T E R A P Ê U T IC O S E L E M E N T O S D E E S T IM U L A Ç Ã O S E N S O R IA L D IR E T R IZ E S P R O J E T U A IS

3 .E S T U D O S D E C A S O

3 .1 A U T IS M C E N T E R O S IJ E K 3 .1 .1 F IC H A T É C N IC A 3 .1 .2 B IO G R A F IA D O S A U T O R E S 3 .1 .3 LO C A L ID A D E 3 .1 .4 IN T R O D U Ç Ã O A O P R O J E T O 3 .1 .5 C O N C E IT O E PA R T ID O 3 .1 .6 M AT E R IA IS E C O R E S 3 .1 .7 P R O G R A M A D E N E C E S S ID A D E S 3 .1 .8 V E N T IL A Ç Ã O E IN S O L A Ç Ã O 18

12 13 14 17 18 21 22 23 24 25 28 28 30 30 30 31 31 32 36 38 38 38 38 38 39 39 39 39 39 40 40 40 40 40 44 45 45 45 46 53 53 54 54 55 55 56 57

3 .1 .9 A N Á L IS E D O P R O J E T O 3 .2 E S C O L A C A S A F U N D A M E N TA L 3 .2 .1 F IC H A T É C N IC A 3 .2 .2 LO C A L ID A D E 3 .2 .3 IN T R O D U Ç Ã O A O P R O J E T O 3 .2 .4 C O N C E IT O E PA R T ID O 3 .2 .5 P R O G R A M A D E N E C E S S ID A D E S 3 .2 .6 M AT E R IA L ID A D E 3 .2 .7 A R Q U IT E T U R A X E N S IN O 3 .2 .8 L AY O U T E M O B IL IÁ R IO 3 .2 .9 E S T R U T U R A 3 .2 .1 0 V E N T IL A Ç Ã O E IN S O L A Ç Ã O 3 .2 .1 1 A N Á L IS E D O P R O J E T O 3 .3 H O S P ITA L IN FA N T IL A N N & R O B E R T H . L U R IE 3 .3 .1 F IC H A T É C N IC A 3 .3 .2 LO C A L ID A D E 3 .3 .3 IN T R O D U Ç Ã O A O P R O J E T O 3 .3 .4 C O N C E IT O E PA R T ID O 3 .3 .5 P R O G R A M A D E N E C E S S ID A D E S 3 .3 .6 A H U M A N IZ A Ç Ã O 3 .6 .7 A N Á L IS E D O P R O J E T O 3 .4 C O N S ID E R A Ç Õ E S F IN A IS

4 . S Ã O J O Ã O D A B O A V I S T A -S P 4 .1 IN T R O D U Ç Ã O 4 .2 S A Ú D E E A U T IS M O 4 .3 E D U C A Ç Ã O

5 .A P R O P O S T A

5 .1 L O C A L IZ A Ç Ã O / T E R R E N O 5 .2 C L IM A 5 .3 A S P O T E N C IA L ID A D E S 5 .4 O E N T O R N O 5 .5 IN C ID Ê N C IA S O L A R E V E N T O S P R E D O M IN A N T E S 5 .6 C A R TA S O L A R 5 .7 L E VA N TA M E N T O F O T O G R Á F IC O 5 .8 T O P O G R A F IA 5 .9 S E N T ID O D A S V IA S 5 .1 0 H IE R A R Q U IA V IÁ R IA 5 .1 1 P Ú B L IC O E P R IVA D O 5 .1 2 U S O E O C U PA Ç Ã O 5 .1 3 T R A N S P O R T E P Ú B L IC O 5 .1 4 P R O P O S TA E P R O G R A M A D E N E C E S S ID A D E S 5 .1 5 D IM E N S IO N A M E N T O D O S A M B IE N T E S 5 .1 6 Á R E A S D E C A D A S E T O R 5 .1 7 F L U X O G R A M A 5 .1 8 L E G IS L A Ç Ã O E PA R Â M E T R O S U R B A N ÍS T IC O S 5 .1 9 P L A N O D E M A S S A S

6 .C O N S I D E R A Ç Õ E S F I N A I S 7 .B I B L I O G R A F I A

62 63 65 65 66 66 67 68 70 70 71 73 74 75 77 77 78 78 79 80 82 83 84 88 89 91 96 97 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 114 116 118 119 121 123

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INTRODUÇÃO O te m a d e e s tu d o a b o rd a d o n e s ta m o n o g ra fi a s u rg iu a tra v é s d a n e c e s s id a d e d e a lo c a r o s s e r v iç o s n e c e s s á rio s c o m q u a lid a d e p a ra u m tra ta m e n to e a c o m p a n h a m e n to d e c ria n ç a s e a d o le s c e n te s a u tis ta s, c o m o fo rm a d e p ro p o rc io n a r e fi c iê n c ia e fu n c io n a lid a d e p a ra o s e u p ro c e s s o d e c re s c im e n to e a d a p ta ç ã o n a s o c ie d a d e .

A o a n a lis a r a c id a d e d e S ã o J o ã o d a B o a Vis ta , o b je to d e e s tu d o , fo i id e n tifi c a d o u m a fa lta d e e s p a ç o s e s p e c ífi c o s p a ra e s s e p ú b lic o , u m a lo ta ç ã o n o s s e r v iç o s p ú b lic o s d e tra ta m e n to p a ra tra n s to rn o s o s d e n e u ro d e s e n v o lv im e n to . A s in s titu iç õ e s c o m o o s C A P S e a A PA E , lo c a liz a d o s n a c id a d e , a c a b a m re c e b e n d o u m a d e m a n d a d e v á rio s tra n s to rn o s, e q u e o a tu a l e s p a ç o fís ic o n ã o c o m p o r ta o c re s c im e n to d a d e m a n d a a n u a l. C o m o c o n s e q u ê n c ia e le s a c a b a m a te n d e n d o u m a q u a n tid a d e d e a lu n o s m a io r d o q u e p o d e m , p re ju d ic a n d o a q u a lid a d e d o s e r v iç o .

C o m o p ro p ó s ito d e s o lu c io n a r a p ro b le m á tic a e n c o n tra d a a tra v é s d a a rq u ite tu ra , p rim e iro fe z -s e n e c e s s á rio c o m p re e n d e r a im p o r tâ n c ia

e m s e p e n s a r u m e s p a ç o c o n fo r tá v e l e a c e s s ív e l p a ra o s p o r ta d o re s d o Tra n s to rn o d o E s p e c tro A u tis ta (T E A ) ,p a ra o a u x ilio e q u a lid a d e d o s e u tra ta m e n to . O s a s p e c to s s e n s o ria is in fl u e n c ia m d ire ta m e n te n o c o m p o r ta m e n to e a p re n d iz a d o d o s a u tis ta s, a s s im a n e c e s s id a d e e m s e p e n s a r u m a m b ie n te a d a p ta d o , c o n trib u i p a ra a m e lh o ra d o s e u q u a d ro e a d a p ta ç ã o n a s o c ie d a d e .

P e n s a n d o n is to , o p ro je to é a c ria ç ã o d e u m n o v o c e n tro p a ra p o r ta d o re s d e T E A e m S ã o J o ã o d a B o a Vis ta , c a p a z d e p ro m o v e r o d e s e n v o lv im e n to , a tra v é s d e e s p a ç o s fl e x ív e is , le v a n d o e m c o n s id e ra ç ã o o b e m e s ta r d o s a lu n o s, a fu n c io n a lid a d e n e c e s s á ria p a ra o s tip o s d e te ra p ia s o fe re c id a s. C o n te m p la n d o u m a a rq u ite tu ra s e n s o ria l q u e p o s s ib ilite a a s s is tê n c ia d e c ria n ç a s e a d o le s c e n te s d e to d o s o s n ív e is d o e s p e c tro , d e s d e o m a is a m e n o a o m a is e le v a do.

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PROBLEMÁTICA A p e s a r d e o Tra n s to rn o d o E s p e c tro A u tis ta te r u m n ú m e ro re la tiv a m e n te g ra n d e d e in c id ê n c ia , fo i a p e n a s e m 1 9 9 3 q u e a s ín d ro m e fo i a d ic io n a d a à C la s s ifi c a ç ã o In te rn a c io n a l d e D o e n ç a s d a O rg a n iz a ç ã o M u n d ia l d a S a ú d e . A d e m o ra n a in c lu s ã o d o a u tis m o n e s te ra n k in g é re fl e x o d o p o u c o q u e s e s a b e s o b re a q u e s tã o . A in d a n o s d ia s d e h o je , o d ia g n ó s tic o é im p re c is o , e n e m m e s m o u m e x a m e g e n é tic o é c a p a z d e a fi rm a r c o m p re c is ã o a in c id ê n c ia d a s ín d ro m e . E s s e d ia g n ó s tic o é fe ito a p e n a s a tra v é s d a o b s e r v a ç ã o c lín ic a , a s s im c o m o n o s s o s is te m a d e S a ú d e p ú b lic o q u e n ã o p o s s u i u m a b o a in fra e s tru tu ra p a ra o s a te n d im e n to s, e u m n ú m e ro d e p ro fi s s io n a is c a p a c ita d o s n a á re a (p s iq u ia tra s e p s ic ó lo g o s ), a c a b a d e ix a n d o o d ia g n ó s tic o m a is d ifíc il e d e s s a m a n e ira m u ita s c ria n ç a s n ã o re c e b e m o tra ta m e n to a d e q u a d o .

DEFICIÊNCIA NO SISTEMA DE SAÚDE

O u tro p ro b le m a s q u e te m o s é a D e fi c iê n c ia n o S is te m a d e E d u c a ç ã o , q u e e x is te a fa lta d e p ro fi s s io n a is (p s ic ó lo g o s e p e d a g o g o s ) d e n tro d a s e s c o la s p a ra a u x ilia r n a a d a p ta ç ã o d o s a u tis ta s n o s is te m a re g u la r, q u e a c a b a m n ã o a c o m p a n h a n d o o s e s tu d o s, g e ra n d o m u ita s v e z e s u m a lto n ú m e ro d e e v a s ã o e s c o la r. N o fu tu ro is s o s e re fl e te e m u m a d ifi c u ld a d e d e s s e s p o r ta d o re s d e T E A p e rd u ra re m e m fa c u ld a d e s e s e in s e rire m n o m e rc a d o d e tra b a lh o .

P o r ta n d o a d e s in fo rm a ç ã o , d a s p e s s o a s a c e rc a d o q u e s ã o o s s in a is, s in to m a s, e d ifi c u ld a d e s d o s a u tis ta s, fa z c o m q u e s e ja m a is d ifíc il lid a r c o m e le s. G e ra n d o u m p re c o n c e ito e d is c rim in a ç ã o e s tru tu ra l d a p o p u la ç ã o , q u e n ã o e s tá p re p a ra d a p a ra c o n v iv e r e c ria r o s e s p a ç o s o n d e e le s s e s in ta m c o n fo r tá v e is.

FALTA DE INCLUSÃO NAS UNIVERSIDADES E NO MERCADO DE TRABALHOO

PROBLEMÁTICA

DEFICIÊNCIA NO SISTEMA DE EDUCAÇÃO

FALTA DE INFORMAÇÃO/ PRECONCEITO F ig u ra 0 1 : Ilu s tra ç ã o d a p ro b le m á tic a F o n te : E la b o ra d o p e la a u to ra

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JUSTIFICATIVA M e sm o q u e a m e d ic in a e a te c n o lo g ia e ste ja m a lc a n ç a n d o e s tá g io s m u ito a v a n ç a d o s e m re la ç ã o a s te ra p ia s e tra ta m e n to s p a ra o s p o r ta d o re s d e T E A (Tra n s to rn o d o E sp e ctro A u tis ta), a p o p u la ç ã o e m g e ra l c o n tin u a e s tig m a tiz a n d o e d isc rim in a n d o o s a u tis ta s .

Isso d e v id o a fa lta d e in fo rm a ç ã o e c o n sc ie n tiz a ç ã o , e a ssim e le s p e rm a n e c e m e m su a g ra n d e m a io ria e x c lu íd o s d a so c ie d a d e , e a té m e sm o tra ta d o s c o m o in c a p a ze s .

E m 2 018 fo i le v a n ta d o q u e u m a a c a d a 4 4 c ria n ç a s e s ta v a m d e n tro d o q u e se n o m e ia Tra n s to rn o d o E sp e c tro A u tis ta ,é o q u e re v e la a p e sq u is a d o C D C (C e n te rs fo r D ise a se C o n tro l a n d P re v e n tio n ), ó rg ã o d e s a ú d e d o g o v e rn o A m e ric a n o . (C D C , 2 018) E sse ín d ic e v a ria u m p o u c o e n tre o s p a íse s, m a s é u m a b o a re fe rê n c ia p a ra a situ a ç ã o a tu a l d o e sp e c tro n o M u n d o . P a ra q u e e ss a p o rc e n ta g e m d a p o p u la ç ã o m u n d ia l te n h a c a d a v e z m a is a c e sso a s n o v a s te c n o lo g ia s e tra ta m e n to s, a c o n sc ie n tiz a ç ã o d a s re a is n e c e ssid a d e s e c a p a c id a d e d o s a u tis ta s s ã o d e e x tre m a im p o rtâ n c ia , e d e v e m e s ta r a lia d a s a s p o lític a s p ú b lic a s q u e p ro m o v a m ig u a l a c e sso a o s tra ta m e n to s e te ra p ia s

n e c e ss á ria s a o se u b o m d e se n v o lv im e n to .

N a c id a d e d e S ã o Jo ã o d a B o a V is ta o s se rv iç o s p ú b lic o s d isp o n ib iliz a d o s p a ra o tra ta m e n to d a sín d ro m e s ã o a A PA E , q u e re c e b e q u a lq u e r tip o d e p e sso a c o m d e fi c iê n c ia in te le c tu a l e m ú ltip la , e o C A P S (C e n tro d e A te n ç ã o P sic o sso c ia l), q u e a te n d e a d u lto s e c ria n ç a s e m re g im e in te n siv o c o m a s m a is v a ria d a s d e m a n d a s, c o m d iv e rs a s d e fi c iê n c ia s, a lc o o lism o e u so d e d ro g a s . N o e n ta n to , ta is in s titu iç õ e s a in d a n ã o e s tã o p re p a ra d a s p a ra lid a r c o m a d e m a n d a a u tis ta , p o is n e m se m p re o s p ro fissio n a is tê m o s e sp a ç o s e a c a p a c ita ç ã o n e c e ss á ria p a ra tra ta r o a u tism o d e fo rm a e fi c a z .

O d e c o rre n te e s tu d o , p la n e ja b u sc a r in fo rm a ç õ e s so b re a s p rin c ip a is te ra p ia s p a ra o b o m d e se n v o lv im e n to d e u m p o rta d o r d o e sp e c tro a u tis ta , e le n c a n d o to d o s o s p ro b le m a s so c ia is q u e e le s e n fre n ta m a tu a lm e n te . E c o m o u m e sp a ç o p re p a ra d o p a ra ta is tra ta m e n to s é n e c e ss á rio n a c id a d e a se r im p la n ta d o .

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OBJETIVOS GERAIS: E la b o ra ç ã o d e u m p ro je to a rq u ite tô n ic o p a ra u m C e n tro d e A p o io p a ra c ria n ç a s e a d o le s c e n te s p o r ta d o ra s d o Tra n s to rn o d o E s p e c tro d o A u tis ta (T E A ), n a c id a d e d e S ã o J o ã o d a B o a Vis ta - S P.

ESPECÍFICOS: - M a p e a r a s itu a ç ã o a tu a l, c o m o s ã o o s e s p a ç o s p ú b lic o s e o s a te n d im e n to s p a ra a u tis ta s e m S ã o J o ã o d a B o a Vis ta ; -Id e n tifi c a r a s p e c to s d o e s p a ç o c o n s tru íd o q u e p o d e m a ju d a r n o tra ta m e n to d e d e s e n v o lv im e n to d o s a u tis ta s, e s tim u la n d o a in te ra ç ã o , o m o v im e n to , o s s e n tid o s e o a p re n d iz a d o ; -P ro p o r u m a s o lu ç ã o a rq u ite tô n ic a q u e c o n te m p le to d o s o s e s p a ç o s n e c e s s á rio s p a ra u m d e c e n tro d e d e s e n v o lv im e n to p a ra p e s s o a s p o r ta d o ra s d e tra n s to rn o s d o e s p e c tro d o a u tis ta (T E A ), u n ifi c a n d o a e s té tic a , c o n fo r to a m b ie n ta l e fu n c io n a lid a d e .

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METODOLOGIA P a ra d e s e n v o lv e r e e n te n d e r a s n e c e s s id a d e s q u e a p o p u la ç ã o p o r ta d o ra d e T E A e n fre n ta , a p a r tir d o m o m e n to q u e c o m e ç a m s u a in te ra ç ã o s o c ia l, o u s e ja , d e s d e p e q u e n o s, fo i a d o ta d o u m a m e to d o lo g ia d e p e s q u is a m o n o g rá fi c a , q u e a b ra n g e u m c o n ju n to d e e s tu d o s e m c im a d e p e s q u is a s b ib lio g rá fi c a s e d o c u m e n ta is, v is ita s té c n ic a s, a n á lis e d e p ro je to s c o rre la to s e n o rm a s.

1.1 PESQUISA BIBLIOGRÁFICA E DOCUMENTAL P a ra c o m p re e n d e r a s e s p e c ifi c id a d e s d o s p o r ta d o re s d e T E A , é fe ito p e s q u is a s b ib lio g rá fi c a s e d o c u m e n ta is, c o m a a n á lis e d e te s e s , a r tig o s e liv ro s q u e d is c u te m o A u tis m o , a s u a h is tó ria e a p s ic o lo g ia . P a ra a s re fe rê n c ia s s o b re o s d a d o s e e s ta tís tic a s d o T E A n a in fâ n c ia e a d o le s c ê n c ia , fo ra m u tiliz a d o s o s a r tig o s e p e s q u is a s d o C e n tro d e C o n tro le e P re v e n ç ã o d e D o e n ç a s , u m a a g ê n c ia d o D e p a r ta m e n to d e S a ú d e e S e r v iç o s H u m a n o s d o s E s ta d o s U n id o s, e n a q u e s tã o d e d ia g n ó s tic o e c la s s ifi c a ç ã o , fo i u tiliz a d o in fo rm a ç õ e s d o D S M -5 – M a n u a l D ia g n ó s tic o e E s ta tís tic o d e Tra n s to rn o s M e n ta is, u s a d o c o m o p a d rã o m u n d ia lm e n te n o d ia g n ó s tic o d e tra n s to rn o s m e n ta is. F o ra m ta m b é m u tiliz a d o s c o m o re fe rê n c ia s o b re a rq u ite tu ra v o lta d a p a ra o in d iv íd u o c o m a u tis m o o s p ro je to s e p e s q u is a s d e M a g d a M o s ta fa , a rq u ite ta e p ro fe s s o ra d a U n iv e rs id a d e d o C a iro c o m e s p e c ia liz a ç ã o n o te m a .

1.2 PESQUISA DE CAMPO F o ra m re a liz a d a s v is ita s n o C A P S i (C A P S i (C e n tro d e A te n ç ã o P s ic o s s o c ia l In fa n til) e n a A PA E (A s s o c ia ç ã o d e P a is e A m ig o s d o s E x c e p c io n a is ), a m b o s e m S ã o J o ã o d a B o a Vis ta , p a ra te r c o n h e c im e n to d a s itu a ç ã o a tu a l n a c id a d e a c e rc a d o s p o n to s d e a te n d im e n to s p ú b lic o s q u e e x is te m n a c id a d e p a ra o s a u tis ta , e n te n d e r a d e m a n d a , q u a is o s tip o s p ro fi s s io n a is q u e a te n d e m e a e s tru tu ra fís ic a d o s lo c a is. (c ita r ta m b é m v is ita té c n ic a n o te rre n o q u e fo r e s c o lh id o )

1.3 ANÁLISE DE PROJETOS CORRELATOS P a ra m e lh o r c o m p re e n s ã o d o s e s p a ç o s q u e a te n d e m a s e s p e c ifi c a ç õ e s d a s c ria n ç a s a u tis ta s, fo i re a liz a d a u m a a n á lis e d e p ro je to s q u e s e e n q u a d ra m n a te m á tic a d o tra b a lh o o b s e r v a n d o q u e s tõ e s d e c o n fo r to s e n s o ria l, a c e s s o s , fl u x o s e s tru tu ra is e e s té tic o s.

1.4 DESENVOLVIMENTO PROJETUAL E s te tra b a lh o te m o o b je tiv o d e d e s e n v o lv e r u m p ro je to a rq u ite tô n ic o s e b a s e a n d o e m e s tu d o d o lo c a l, d e s e n v o lv im e n to d e u m p ro g ra m a d e n e c e s s id a d e s, im p la n ta ç ã o d o e d ifíc io n o te rre n o c o m p la n ta s d e ta lh a d a s e u m e s tu d o v o lu m é tric o c o m im a g e n s p a ra m o s tra r a s e s p e c ifi c a ç õ e s e s té tic a s d o s p rin c ip a is a m b ie n te s.

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F ig u r a 0 2 : P la y g ro u n d F o n t e : P in t e re s t

TEA O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

1

1. O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA 1.1 DEFINIÇÃO Em 1908 o te rm o au tism o fo i u sad o p e la p rim e ira ve z, p e lo p siq u iatra su íç o Eu g e n Ble u e r, p ara n o m e ar m ais u m d o s sin to m as d e e sq u izo fre n ia, n a é p o c a e le d e sc re via e sse s sin to m as c o m o “a fu g a d a re alid ad e p ara u m m u n d o in te rio r”. M u itas d e sc o b e rtas e avan ç o s ac o n te c e ram n a m e d ic in a p ara c h e g ar n a d e fin iç ão q u e u tilizam o s h o je d o Tran sto rn o d o Esp e c tro A u tista (TEA ). (AU TISM O E REA LID A D E, 2020) O TEA atu alm e n te e n g lo b a tran sto rn o s an te s c h am ad o s d e au tism o in fan til p re c o c e, au tism o in fan til, au tism o d e K an n e r, au tism o d e alto fu n c io n am e n to , au tism o atíp ic o , tran sto rn o g lo b al d e d e se n vo lvim e n to se m o u tra e sp e c ific aç ão , tran sto rn o d e sin te g rativo d a in fân c ia e tran sto rn o d e A sp e rg e r.

O s p o rtad o re s d e TEA , ap re se n tam u m g ru p o d e c o n d iç õ e s, q u e se m an ife stam m ajo ritariam e n te n a in fân c ia, c arac te rizad as p o r alg u m g rau d e alte raç ão d o c o m p o rtam e n to so c ial, c o m u n ic aç ão e lin g u ag e m , e p o r u m re p e rtó rio re strito , e ste re o tip ad o e re p e titivo d e in te re sse s e ativid ad e s. (A G U IA R,2017)

q u an d o p o ssíve l au to rre lato . (A M ERIC A N PSYC H IA TRIC A SSO C IATIO N , 2014) O s sin to m as g e ralm e n te são id e n tific ad o s n as c rian ç as e n tre o s 12 a 14 m e se s, n o s se g u n d o an o d e vid a, isso p o rq u e n e ssa é p o c a o s p ais p e rc e b e m u m a d ife re n ç a n o atraso d o d e se n vo lvim e n to d a lin g u ag e m (p . e x.,n ão c o n se g u e m o u falam tard iam e n te p alavras fác e is c o m o “m am ãe” e “p ap ai”), au sê n c ia d e in te re sse n a in te raç ão so c ial (p . e x., n ão se in te re ssam e m b rin c ar c o m o u tras c rian ç as d a m e sm a id ad e ), p ad rõ e s e stran h o s d e b rin c ad e iras (p . e x., se g u rar o s b rin q u e d o s, m as n ão c riar b rin c ad e ira c o m e le s) e p ad rõ e s in c o m u n s d e c o m u n ic aç ão (p . e x, n ão c o n se g u ir re p e tir as p alavras d e fo rm a c lara). (A M ERIC A N PSYC H IATRIC A SSO C IATIO N , 2014) N o e n tan to , n e m to d o s o s c aso s d e au tism o são d iag n o stic ad o s n o in íc io d a in fân c ia, p o is o s in d ivíd u o s ac ab am d e m o n stran d o a su a g ravid ad e (se u n íve l d e tran sto rn o ) d e ac o rd o c o m o c o n te xto , situ aç õ e s q u e ac ab am e n fre n tan d o ao lo n g o d a vid a, e tam b é m o sc ilan d o o n íve l c o m o te m p o .

Se g u n d o G au d e re r (1997) d e fin e o au tism o : N a d é c ad a d e 80, e sc alas, q u e stio n ário s e c rité rio s fo C o m o se n d o u m a in ad e q u ac id ad e n o d e se n vo lvi- ram in tro d u zid o s, c o m o o b je tivo d e te n tar u n ifo rm im e n to q u e se m an ife sta d e m an e ira g rave, d u ran te to d a a vid a. A trib u i ao ap are c im e n to d o au tism o ao s zar e sse d iag n ó stic o . U m d o s p rin c ip ais m an u ais q u e trê s p rim e iro s an o s d e vid a, se n d o u m a e n fe rm id a- u tilizam o s n o m u n d o atu alm e n te é o D SM -V(M an u al

“

d e e n c o n trad a e m to d o m u n d o e e m fam ílias d e to d a c o n fig u raç ão rac ial, é tn ic a e so c ial.

(G AU D ERER,1997, P.358)

1.2 CARACTERÍSTICAS

“

O tran sto rn o é u m a c o n d iç ão q u e n ão su rg e ao lo n g o d a vid a, o in d ivíd u o n asc e c o m e la, e n ão h ave n d o ain d a u m m arc ad o r b io ló g ic o q u e o c arac te riza, n ão p o d e m o s id e n tific á-lo e m e xam e s d e san g u e p o r e xe m p lo . O d iag n ó stic o d o TEA é fe ito p rin c ip alm e n te p e lo q u ad ro c lín ic o d o p ac ie n te, atravé s d a o b se rvaç ão c lín ic a, re lato d o s p ais e c u id ad o re s, e 28

d e D iag n ó stic o e Estatístic a d e D istú rb io s M e n tais, d a A M ERIC A N PSYC H IATRIC A SSO C IATIO N ).

O D SM -V u tiliza-se d e e sp e c ific ad o re s d e g ravid ad e p ara d e fin ir o n íve l d o e sp e c tro , d o n íve l 1 o n d e o in d ivíd u o “e xig e ap o io “ ao n íve l 3 in d ivíd u o q u e “e xig e ap o io m u ito su b stan c ial”, alé m d isso e sse s n íve is d e sc re ve m d e fo rm a se p arad a a g ravid ad e d o tran sto rn o : p rim e iro q u an to a c o m u n ic aç ão so c ial e se g u n d o q u an to ao s c o m p o rtam e n to s re stritivo s e re p e titivo s.

(A M ERIC A N PSYC H IATRIC A SSO C IATIO N , 2014)

OS NÍVEIS DO TRANSTORNO TA B E L A 1

Ta b e la 1 : O s n ív e is d o tra n s to rn o F o n te : S ILVA ; G A IAT O ; R E V E L E S , 2 0 1 2 . E la b o ra d o p e la a u to ra

S e g u n d o d a d o s d o M a n u a l d e D ia g n ó s tic o e E s ta tís tic a d e D is tú rb io s M e n ta is (2 0 1 4 ) o s c in c o p rin c ip a is c rité rio s p a ra c a ra c te riz a r o s in d iv íd u o s c o m o e s p e c tro s ã o : A . D é fi c its p e rs is te n te s n a c o m u n ic a ç ã o s o c ia l e n a in te ra ç ã o s o c ia l; B . P a d rõ e s re s trito s e re p e titiv o s d e c o m p o r ta m e n to , in te re s s e s o u a tiv id a d e s ; C . O s s in to m a s d e v e m e s ta r p re s e n te s p re c o c e m e n te n o p e río d o d o d e s e n v o lv im e n to (m a s p o d e m s e m a n ife s ta r a té q u e a s d e m a n d a s s o c ia is a p a re ç a m m a is ta rd e n a v id a ); D . O s s in to m a s c a u s a m p re ju íz o c lin ic a m e n te s ig n ifi c a tiv o n o fu n c io n a m e n to s o c ia l, p ro fi s s io n a l o u e m o u tra s á re a s im p o r ta n te s d a v id a d o in d iv íd u o ; E . D e fi c iê n c ia in te le c tu a l o u tra n s to rn o d o e s p e c tro a u tis ta c o s tu m a m s e r c o m ó rb id o s, m a s n ã o é o b rig a tó rio .

29

1.3 PREVALÊNCIA E x is te u m e s tu d o q u e é fe ito a n o a a n o n o s E s ta d o s U n id o s p e la R e d e d e M o n ito ra m e n to d e A u tis m o e D e fi c iê n c ia s d e D e s e n v o lv im e n to (A D D M ), e la re a liz a u m e s tu d o a tiv o d o T E A , e s te re la tó rio e n fo c a a p re v a lê n c ia e a s c a ra c te rís tic a s d o T E A e n tre c ria n ç a s d e 8 a n o s.

A o lo n g o d o s a n o s a p re v a lê n c ia d o a u tis m o n a p o p u la ç ã o a u m e n to u c o n s id e ra v e lm e n te , v á rio s fa to re s p o d e m s e r re s p o n s á v e is p o r e s -

s a s a lta s ta x a s. P rim e iro p o rq u e o s c rité rio s d e d ia g n ó s tic o s c o n s id e ra d o s p e lo D S M a u m e n ta ra m , q u e d e s d e d e 1 9 5 2 c o m s u a p rim e ira e d iç ã o a té 2 0 1 3 c o m a q u in ta e d iç ã o , m a is tra n s to rn o s s e e n q u a d ra m d e n tro d o e s p e c tro .

E m s e g u n d o lu g a r a m a io r c o n s c ie n tiz a ç ã o d a p o p u la ç ã o , q u e p a s s o u a e n te n d e r m e lh o r a s e v id ê n c ia s d o tra n s to rn o , o u ta m b é m u m a u m e n to re a l n a fre q u ê n c ia d o T E A . (C D C ,2 0 1 8 )

Ta b e la 0 2 : P re v a lê n c ia a o lo n g o d o s a n o s F o n te : C D C , 2 0 1 8 . E la b o ra d o p e la a u to ra

1.4 GÊNERO

1.5 COMORBIDADES

E s tu d o s a p o n ta m u m a d ife re n ç a s u b s ta n c ia l n a p re v a lê n c ia e n tre o s s e x o s, o tra n s to rn o é d ia g n o s tic a d o m u ito m a is n o s e x o m a s c u lin o , a p ro p o rç ã o d o T E A é q u a tro v e z e s m a is fre q u e n te e m h o m e n s d o q u e e m m u lh e re s.

(A M E R IC A N P S YC H IAT R IC A S S O C IAT IO N , 2 0 1 4 )

O tra n s to rn o d o e s p e c tro a u tis ta é fre q u e n te m e n te a s s o c ia d o c o m c o m p ro m e tim e n to in te le c tu a l e tra n s to rn o e s tru tu ra l d a lin g u a g e m , p e s q u is a s id e n tifi c a ra m q u e c e rc a d e 7 0 % d a s p e s s o a s c o m tra n s to rn o d o e s p e c tro a u tis ta p o d e m te r u m tra n s to rn o m e n ta l c o m ó rb id o , e 4 0 % p o d e m te r d o is o u m a is tra n s to rn o s m e n ta is c o m ó rb id o s. (A M E R IC A N P S YC H IAT R IC A S S O C IAT IO N , 2 0 1 4 ) O u tra s c o m o rb id a d e s fre q u e n te s n o s a u tis ta s s ã o : T D A H , tra n s to rn o d o d e s e n v o lv im e n to d a c o o rd e n a ç ã o , tra n s to rn o d a a n s ie d a d e ,

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tra n s to rn o d e p re s s iv o , d ifi c u ld a d e d e a p re n d iE m re la ç ã o a o s c o m p o r ta m e n to s re p e titiv o s z a g e m , e p ile p s ia , d is tú rb io s d o s o n o e tra n s to r- e e s te re o tip a d o s, q u e s ã o c o m u m e n te a s s o n o s a lim e n ta re s. c ia d o s a o s a u tis ta s, m u ito s fa la m q u e e le s s ã o u m a c e r ta “b irra” e u m c o m p o r ta m e n to “d e s tru 1.6 POSSÍVEIS CAUSAS tiv o ”, p a ra W in d h o lz (1 9 9 5 ): A té o s a n o s 1 9 8 0 , a u tis m o e ra c o n s id e ra d o Esse s c o m p o rtam e n to s re q u e re m p ro g ram aç õ e s d is tú rb io a d q u irid o p o r in fl u ê n c ia d o a m b ie n b e m d e lin e ad as e d e fin id as. É p re c iso d ar ate n ç ão te . H o je , o s e s p e c ia lis ta s c o n s id e ra m q u e a à p re se n ç a o u n ão d e h ab ilid ad e s b ásic as, p ré -re q u isito p ara q u alq u e r ap re n d izag e m . (...) O s assim c o n trib u iç ã o g e n é tic a d o s p a is e s te ja a o re d o r c h am ad o s “c o m p o rtam e n to s in ad e q u ad o s”, q u e d e 9 0 %, e p a ra o a m b ie n te a p e n a s 1 0 % d a re s in te rfe re m tan to n a ap re n d izag e m c o m o n o aju sp o n s a b ilid a d e . N o e n ta n to , n ã o h á u m v e re d ito tam e n to so c ial d o au tista e n a su a in te raç ão c o m fi n a l, e a s s im n e m to d a s a s c a u s a s d o T E A n ã o as p e sso as (e ste re o tip ias, b irras, c o m p o rtam e n to s s ã o c o n h e c id a s. (VA R E L L A ,2 0 1 8 ) h e te ro ag re ssivo s e au to le sivo s), p re c isam se r su b sti-

“

1.7 TRATAMENTO

tu íd o s p o r c o m p o rtam e n to s fu n c io n ais. Fre q u e n te m e n te a m e ra aq u isiç ão d e u m re p e rtó rio m ais ric o traz re d u ç õ e s d rástic as d e ste s c o m p o rtam e n to s-p ro b le m a, já q u e m u ito s e stão lig ad o s à au sê n c ia d e ativid ad e s re fo rç ad o ras p ara a p e sso a e p ro ve d o ras d o se u d e se n vo lvim e n to .

C o m o s a n o s o c o n c e ito d e a u tis m o s o fre u d iv e rs a s m o d ifi c a ç õ e s, m e s m o a s s im , h o je , o q u a d ro c lín ic o d o a u tis m o é b e m d e fi n id o e (W IN D H O LZ ,1995,P.193). c a ra c te riz a d o c o m o u m c o n ju n to d e s in to m a s e d ifi c u ld a d e s, m a n ife s ta n d o -s e c o m p ro m e tim e n to d o re la c io n a m e n to s o c ia l, p o r c o m p o rL o rn a W in g e J u d ith G o u ld e m 1 9 7 9 p u b lita m e n to re p e titiv o , p o r d ifi c u ld a d e s d e lin g u a - c a ra m u m e s tu d o c la s s ifi c a n d o e s s e s s in to m a s g e m , a lé m d a p e rs is tê n c ia e m d e te rm in a d a s e m 3 g ru p o s, d e n o m in a d o s c o m o o trip é d o s ro tin a s n ã o fu n c io n a is. (S T E L Z E R , 2 0 1 0 ) s in to m a s d o a u tis m o :

“

F ig u ra 0 3 : Trip é d o a u tis m o F o n te : W IN G ,L ; G O U L D ,J. E la b o ra d o p e la a u to ra

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S e g u n d o K L IN (2 0 0 6 ) d e v id o o s s in to m a s e s ta re m p re s e n te s a n te s d o s 3 a n o s d e id a d e , d e p e n d e n d o d a in te n s id a d e d o c o m p ro m e tim e n to , to rn a -s e p o s s ív e l fa z e r o d ia g n ó s tic o p o r v o lta d o s 1 8 m e s e s d e id a d e .

S e n d o o T E A , u m a c o n d iç ã o d o in d iv íd u o in te m p o ra l, e n ã o u m a d o e n ç a q u e te m u m a c u ra , é d e e x tre m a im p o r tâ n c ia q u e o tra ta m e n to s e ja fe ito n a fa s e in ic ia l d o tra n s to rn o , d ire c io n a n d o o m o d o m a is a d e q u a d o à s s u a s n e c e s s id a d e s, e s tim u la n d o o d e s e n v o lv im e n to d a á re a a fe ta d a , e a s s im m e lh o ra n d o a q u a lid a d e d e v id a d o p a c ie n te d e s d e a in fâ n c ia .

C o m o o tra n s to rn o in te r fe re e m v á ria s á re a s d o in d iv íd u o , u m a c o m p a n h a m e n to id e a l é fe ito p o r p ro fi s s io n a is d e v á ria s á re a s, p a ra q u e

a s s im e le s c o n s ig a m a p lic a r o s m é to d o s d e tra ta m e n to re s p e ita n d o o n ív e l d e d e s e n v o lv im e n to e p a r tic u la rid a d e s d e c a d a c ria n ç a . O s tra ta m e n to s d e v e m s e r c o n c ilia d o s, d e fo rm a q u e o s p ro fi s s io n a is te n h a m c o n ta to e n tre e le s, fa c ilita n d o o d e s e n v o lv im e n to d o p a c ie n te .

O u s o d e m e d ic a ç ã o é u tiliz a d a q u a n d o e x is te , c o m o rb id a d e s e s e u s s in to m a s in te r fe re m n a ro tin a d o p o r ta d o r, u m a v e z q u e a té o s d ia s a tu a is n ã o e x is te u m a m e d ic a ç ã o e s p e c ífi c a p a ra o e s p e c tro , é im p o r ta n te s a lie n ta r q u e e x is te m v á rio s e fe ito s c o la te ra is d a s m e d ic a ç õ e s, e a s s im d e v e m s e r a n a lis a d a s c o m c u id a d o . (M E L LO , 2 0 1 3 )

1.8 TRATAMENTOS TERAPÊUTICOS O s tra ta m e n to s te ra p ê u tic o s s ã o im p o r ta n te s p a ra fo c a r n a s á re a s e m q u e a s c ria n ç a s a u tis ta s tê m m a is d ifi c u ld a d e s, m a s p a ra q u e h a ja in c lu s ã o e u m m e lh o r e v o lu ç ã o , é im p o r ta n te q u e e le s s e ja m re a liz a d o s ju n ta m e n te c o m o e s tu d o re g u la r, c o n fo rm e o P ro je to d e L e i P L-5 .7 4 9 /2 0 1 6 , n o q u a l a c re s c e n ta a L e i 1 2 .7 6 4 /2 0 1 2 , a r t. 0 3 , “o s e s ta b e le c im e n to s d e e n s in o d a s R e d e s P ú b lic a s e P riv a d a s d e E d u c a ç ã o fi c a m o b rig a d o s a in c lu íre m e m s e u e n s in o re g u la r c ria n ç a s e a d o le s c e n te s c o m Tra n s to rn o d o E s p e c tro A u tis ta”. (B R A S IL , 2 0 1 2 )

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PRINCIPAIS TÉCNICAS Psicoterapia

É a te ra p ia re a liz a d a p o r u m p s ic ó lo g o , q u e te m c o m o o b je tiv o p rin c ip a l p ro m o v e r h a b ilid a d e s p a ra q u e o s p o r ta d o re s p a r tic ip e m d e m o d o in d e p e n d e n te d a s a tiv id a d e s c o m u n s , to rn a n d o o s a m b ie n te s q u e e le s c o n v iv e m m a is in c lu s iv o s. Tra ta n d o ta m b é m d e q u e s tõ e s p e s s o a is, ta is c o m o d ifi c u ld a d e s e m o c io n a is, c o m p o r ta m e n ta is e c o g n itiv a s.

O s p s ic o te ra p e u ta s e s c o lh e m a s m e lh o re s té c n ic a s d e a c o rd o c o m o q u a d ro c lín ic o d e c a d a c ria n ç a , p o d e n d o s e r A B A , P E C S , S o n R is e e / o u T E A C C H . (R O C H A ,2 0 2 0 )

ABA – Análise Aplicada do Comportamento

O s is te m a A B A é d ire tiv o , n o s e n tid o e m q u e s e d e s e n v o lv e m a s p o te n c ia lid a d e s d a s c ria n ç a s, d ire c io n a n d o e s ta s p o te n c ia lid a d e s p o r e ta p a s p a ra q u e e la s e ja c u m p rid a d e fo rm a a d e q u a d a . S e n d o ta m b é m u m m é to d o d e te ra p ia lú d ic a , v e z q u e a p ro v e ita o e s p a ç o p a ra a c ria n ç a b rin c a r e a s re fe rê n c ia s d e la s p a ra e n s in a r, to rn a n d o a te ra p ia p ra z e ro s a . (LO C AT E L L I,2 0 1 6 )

PECS – Sistema de Comunicação por Figuras

O P E C S p o s s ib ilita o d e s e n v o lv im e n to d e h a b ilid a d e s d e c o m u n ic a ç ã o d a c ria n ç a a u tis ta , fa z e n d o c o m q u e o a u tis ta c o n s c ie n tiz e q u e a tra v é s d a c o m u n ic a ç ã o e la c o n s ig a , d e c e r to m o d o , o q u e d e s e ja , s e ja o b je to , a te n ç ã o d o s p a is, e tc . O m é to d o P E C é “u m m é to d o d e c o m u n ic a ç ã o a lte rn a tiv a a tra v é s d e tro c a d e fi g u ra s, é u m a fe rra m e n ta v a lio s a ta n to n a v id a d a s p e s s o a s c o m a u tis m o q u e n ã o d e s e n v o lv e m a lin g u a g e m fa la d a q u a n to n a v id a d a q u e la s q u e a p re s e n ta m d ifi c u ld a d e s o u lim ita ç õ e s n a fa la”.(LO C AT E L L I,2 0 1 6 )

Son Rise

E s s a a b o rd a g e m p ro p õ e a im p le m e n ta ç ã o d e u m p ro g ra m a d o m ic ilia r, o u s e ja , n a p ró p ria c a s a d o a u tis ta , te n d o o s p a is c o m o d irig e n te s d o p ro g ra m a , e é im p re s c in d ív e l u m a p o io d e u m a e q u ip e m u ltid is c ip lin a r, p a ra o rie n ta r o s p a is d o s m é to d o s. O S o n R is e p rio riz a d e s e n v o lv e r h a b ilid a d e s s o c ia is, c o m o c o n ta to v is u a l, d e s e n v o lv im e n to d e p e río d o m a io r, in te ra ç ã o c o m p a r tilh a d a , c o m u n ic a ç ã o v e rb a l e n ã o v e rb a l, fl e x ib ilid a d e p a ra in te ra g ir. (LO C AT E L L I,2 0 1 6 )

TEACCH - Tratamento e Educação para Crianças Autistas e com Distúrbios Correlatos da Comunicação É u m p ro g ra m a e s tru tu ra d o q u e c o m b in a d ife re n te s m a te ria is v is u a is p a ra o rg a n iz a r o a m b ie n te fís ic o p o r m e io d e ro tin a s e s is te m a s d e tra b a lh o , d e fo rm a a to rn a r o a m b ie n te m a is c o m p re e n s ív e l. E s s e m é to d o v is a a in d e p e n d ê n c ia e o a p re n d iz a d o . (LO C AT E L L I,2 0 1 6 )

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Fonoterapia

M u ito s a u tis ta s p o s s u e m a lin g u a g e m c o m p ro m e tid a , s e n d o a s s im o a c o m p a n h a m e n to p o r u m fo n o a u d ió lo g o é n e c e s s á rio p a ra a d a p ta r a p e s s o a p o r ta d o ra d e T E A à e d u c a ç ã o e a v id a e m s o c ie d a d e (R O C H A ,2 0 2 0 )

Equoterapia

A e q u o te ra p ia u tiliz a o c a v a lo , e m u m m é to d o te ra p ê u tic o , c o m o o b je tiv o d e d e s e n v o lv e r v á rio s a s p e c to s d e p e s s o a s c o m d e fi c iê n c ia s e /o u n e c e s s id a d e s e s p e c ia is, c o m o lin g u a g e m , d e s e n v o lv im e n to c o g n itiv o , a u to c o n h e c im e n to e o c o n h e c im e n to d o o u tro . N a p a r te d e re a b ilita ç ã o fís ic a , o c a v a lo a ju d a n o d e s e n v o lv im e n to d a fo rç a m u s c u la r, e q u ilíb rio , p o s tu ra , ritm o , fl e x ib ilid a d e , c o o rd e n a ç ã o m o to ra , e a s s im to d o s e s s e s a s p e c to s s ã o im p o r ta n te s p a ra q u e o p o r ta d o r d o e s p e c tro d e s e n v o lv a s u a a u to c o n fi a n ç a .(R O C H A ,2 0 2 0 )

Musicoterapia

O s a u tis ta s p o s s u e m u m a p e rc e p ç ã o s e n s o ria l d ife re n te , a s s im c o m a m u s ic o te ra p ia , o n d e p a r tic ip a m a tiv a m e n te o u p a s s iv a m e n te , e s tim u la n d o o s m o v im e n to s e a o rg a n iz a ç ã o d o s p e n s a m e n to s, fa v o re c e n d o a c o m u n ic a ç ã o e a in te ra ç ã o c o m a s o c ie d a d e (R O C H A ,2 0 2 0 ).

Hidroterapia

A h id ro te ra p ia é u tiliz a d a c o m o m é to d o te ra p ê u tic o , p o is tra z g a n h o s p a ra a q u a lid a d e d e v id a d o a u tis ta , p o is tra z g a n h o s n a in d e p e n d ê n c ia e g a n h o d e c o n fi a n ç a . E la é fa c ilita d o ra n o p ro c e s s o d e d e s e n v o lv im e n to p s ic o m o to r, p rin c ip a lm e n te d a s c ria n ç a s n o s s e u s p rim e iro s a n o s d e v id a (R O C H A ,2 0 2 0 ).

34

F ig u ra 0 4 : Ilu s tra ç ã o c ria n ç a F o n te : N o n s c a n d in a v ia

35

1.9 BREVE HISTÓRIA DO

AUTISMO

1943

Autismo, do grego autós, significa “de si mesmo”. Esse termo foi usado pela primeira vez pelo psiquiatra suíço Eugene Bleuler em 1908, para descrever a fuga da realidade para um mundo interior observado em pacientes esquizofrênicos. A partir de então o mundo começou a abrir os olhos para esse espectro.

O p s iq u ia tra L e o K a n n e r p u b lic a u m a o b ra d e s c re v e n d o 1 1 c a s o s d e c ria n ç a s c o m “u m is o la m e n to e x tre m o d e s d e o in íc io d a v id a e u m d e s e jo o b s e s s iv o p e la p re s e r v a ç ã o d a m e s m ic e s”, e le u s a n a é p o c a o te rm o “a u tis m o in fa n til p re c o c e ” p a ra d e s c re v e r c ria n ç a s q u e a p re s e n ta v a m m a n e iris m o s m o to re s e a s p e c to s n ã o u s u a is n a c o m u n ic a ç ã o .

F ig u ra 0 5 : A s p e rg e r a te n d e g a ro to n a c lín ic a d a U n iv e rs id a d e d e Vie n a

1944

H a n s A s p e r g e r e s c re v e o a r tig o “A p s ic o p a tia a u tis ta n a in fâ n c ia”, n o te x to e le já a p o n ta a m a io r p re v a lê n c ia d o a u tis m o n o s e x o m a s c u lin o .

F o n te : N e x o J o rn a l (2 0 1 8 )

1952

F o i p u b lic a d o p rim e ira e d iç ã o d o M a n u a l D ia g n ó s tic o e E s ta tís tic o d e D o e n ç a s M e n ta is D S M -1 , m a n u a l q u e a té h o je é re fe rê n c ia m u n d ia l p a ra a s d o e n ç a s m e n ta is, e le fo i m u ito im p o r ta n te p a ra u m a u n ifo rm iz a ç ã o n o s c rité rio s d ia g n ó s tic o s n o m u n d o , m e lh o ra n d o a s s im a q u a lid a d e e a re a lid a d e d o s d a d o s s o b re o a u tis m o .

1965

T e m p l e G r a n d i n , u m a p s ic ó lo g a , d ia g n o s tic a d a c o m S ín d ro m e d e A s p e rg e r (s ín d ro m e in c lu íd a d e n tro d o e s p e c tro a u tis ta ), c rio u a “M á q u in a d o A b ra ç o ”, a p a re lh o q u e s im u la v a u m a b ra ç o e a c a lm a v a p e s s o a s c o m a u tis m o .

F ig u ra 0 6 : M á q u in a d o A b ra ç o F o n te : P o r ta l d a s M is s õ e s (2 0 1 8 )

1980

P u b lic a ç ã o d o D S M -3 , fo i u m m a rc o p a ra c o m p re e n s ã o d o a u tis m o , p o is p e la p rim e ira v e z n o m a n u a l o a u tis m o é re c o n h e c id o p e la p rim e ira v e z c o m o u m a c o n d iç ã o e s p e c ífi c a , e n ã o in c lu íd a d e n tro d e o u tro s tra n s to rn o s.

1981

L o r n a W i n g , p s ic ó lo g a , fo i u m a p io n e ira e m tra ta r o a u tis m o c o m o u m e s p e c tro , o u s e ja , e le a fe ta o s in d iv íd u o s n a s s u a s d ife re n te s á re a s e e m d ife re n te s n ív e is.

36

1988

R a in M a n , fi lm e n o r te a m e ric a n o . c o m D u s tin H o ff m a n e To m C ru is e , fo i u m d o s p rim e iro s a re tra ta r p e rs o n a g e n s c o m o e s p e c tro a u tis ta . N o e n ta n to , m e s m o s e n d o im p o r ta n te p a ra u m a u m e n to d a c o n s c ie n tiz a ç ã o d a p o p u la ç ã o q u a n to a o a u tis m o , tro u x e ta m b é m u m a id e ia e rra d a , g e n e ra liz a n d o d e q u e to d a s a s p e s s o a s c o m T E A ta m b é m p o s s u e m h a b ilid a d e s “s a v a n t ” (d is fu n ç ã o c e re b ra l ra ra e m q u e a p e s s o a a p re s e n ta a p tid õ e s a lta m e n te d e s e n v o lv id a s e m c e r ta s á re a s ).

F ig u ra 0 7 : F ilm e R a in M a in F o n te : A d o ro C in e m a (2 0 1 5 )

1994 2007

P u b lic a ç ã o d o D S M -4 , fo i q u a n d o a S ín d ro m e d e A s p e rg e r fo i a d ic io n a d a a o D S M , a m p lia n d o o e s p e c tro d o a u tis m o , q u e p a s s a a in c lu ir c a s o s m a is le v e s, e m q u e o s p o r ta d o re s te n d e m a s e r m a is fu n c io n a is.

N o d ia 2 d e a b ril , a O N U c rio u o D i a M u n d i a l d a C o n s c ie n t iz a ç ã o d o A u t is m o .

F ig u ra 0 8 : A s s e m b lé ia d a O N U .

F o n te : M a rk G a r te n (2 0 0 7 )

2012 2013

L e i B e re n ic e P ia n a (1 2 .7 6 4 /1 2 ), q u e in s titu iu a P o l í t i c a N a c i o n a l d e P r o t e ç ã o d o s D i r e i t o s d a P e s s o a c o m T r a n s t o r n o d o E s p e c t r o A u t i s t a . E s te fo i u m m a rc o le g a l re le v a n te p a ra g a ra n tir d ire ito s a o s p o r ta d o re s d e T E A n o B ra s il.

2015

A L e i B ra s ile ira d e In c lu s ã o d a P e s s o a c o m D e fi c iê n c ia (1 3 .1 4 5 /1 5 ) c ria o E s t a t u t o d a P e s s o a c o m D e fi c i ê n c i a , q u e a u m e n ta a p ro te ç ã o a o s p o r ta d o re s d e T E A . O E s ta tu to é u m s ím b o lo im p o r ta n te n a d e fe s a d a ig u a ld a d e d e d ire ito s d o s d e fi c ie n te s, d o c o m b a te à d is c rim in a ç ã o e d a re g u la m e n ta ç ã o d a a c e s s ib ilid a d e e d o a te n d im e n to p rio ritá rio .

2020

P u b lic a ç ã o d o D S M -5 , p a s s a a a b rig a r to d a s a s s u b c a te g o ria s d o a u tis m o e m u m ú n ic o d ia g n ó s tic o : Tra n s to rn o d o E s p e c tro A u tis ta (T E A ). O s in d iv íd u o s s ã o a g o ra d ia g n o s tic a d o s e m u m ú n ic o e s p e c tro c o m d ife re n te s n ív e is d e g ra v id ad e.

E n tra e m v ig o r a L e i 1 3 .9 7 7 , c o n h e c id a c o m o L e i R o m e o M io n . O te x to c ria a C a r t e i r a d e I d e n t i fi c a ç ã o d a P e s s o a c o m T r a n s t o r n o d o E s p e c t r o A u t i s t a (C i p t e a ), e m itid a d e fo rm a g ra tu ita , s o b re s p o n s a b ilid a d e d e e s ta d o s e m u n ic íp io s.

F o n te : A U T IS M O E R E A L ID A D E ,2 0 2 0

F ig u ra 0 9 : M a rc o s M io n e R o m e o M io n F o n te : O G lo b o

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1.10 DIFICULADADES DOS PORTADORES 1.10.1 DISFUNÇÃO SENSORIAL O Tra n s to rn o d e P ro c e s s a m e n to S e n s o ria l, d e s c re v e a s d ifi c u ld a d e s q u e a lg u m a s c ria n ç a s a u tis ta s p o s s u e m e m n ã o c o n s e g u ir in te rp re ta r d e fo rm a e fi c ie n te a s m e n s a g e n s re c e b id a s p e lo s e u c o rp o e p e lo a m b ie n te e x te rn o . Is s o a c o n te c e p o rq u e a lg u m a s e n tra d a s s e n s o ria is p o d e m s e r h ip o o u h ip e rs e n s ív e is, a s s im a s s e n s a ç õ e s p a ra o s a u tis ta s to m a m u m a p ro p o rç ã o d ife re n te , o q u e p o d e tra z e r a d is tra ç ã o o u e vasão .

To d a s a s in fo rm a ç õ e s s e n s o ria is q u e re c e b e m o s d u ra n te o d ia , e m to d o s o s c in c o s e n tid o s h u m a n o s, s ã o fi ltra d a s p e lo c é re b ro . P a ra o s p o r ta d o re s d o T E A , to d a s e s s a s m ic ro s e n s a ç õ e s p o d e m s e r s e n tid a s c o m m a io r in te n s id ad e , e u m e xc e sso d e ssas se n saç õ e s p o d e m le v a r a s o b re c a rg a s e n s o ria l e re s u lta r e m u m c o la p s o o u u m d e s lig a m e n to .

C a d a a u tis ta te m s u a in d iv id u a lid a d e , c a d a re s p o s ta a o s e s tím u lo s é d ife re n te , m a s e s tu d o s a p o n ta m u m a s e m e lh a n ç a , o n d e é c o m u m a s e n s ib ilid a d e a u d itiv a , a o s s o n s e a o to q u e .

(IN S T IT U T O N E U R O S A B E R ,2 0 2 0 )

1.10.3 DISFUNÇÃO DA LINGUAGEM A d ifi c u ld a d e n a c a p a c id a d e d e s e c o m u n ic a r p e la lin g u a g e m v e rb a l o u n ã o v e rb a l é m u ito p re s e n te n o s a u tis ta s, tra z e n d o v á rio s p ro b le m a s à s u a s o c ia liz a ç ã o . M u ita s c ria n ç a s p o d e m d e m o ra r p a ra d e s e n v o lv e r a lin g u a g e m , n ã o d e s e n v o lv e r a fa la o u te r g ra n d e d ifi c u ld a d e p a ra e n te n d e r o u u s a r a c o m u n ic a ç ã o v e rb a l e n ã o v e rb a l.

G e ra lm e n te , te n d e m a s e c o m u n ic a r p a ra p e d ir a lg o e n ã o p o r m o tiv o s s o c ia is, c o m o p a ra c o m p a r tilh a r in fo rm a ç õ e s. Ta m b é m c o s tu m a m te r d ifi c u ld a d e e m s a b e r q u a n d o e c o m o s e c o m u n ic a r c o m a s p e s s o a s d e m a n e ira s s o c ia lm e n te a d e q u a d a s.

Is s o p o rq u e , p a ra s e c o m u n ic a r c o m e fi c á c ia , a s c ria n ç a s p re c is a m e n te n d e r o q u e a s p e s s o a s fa la m (lin g u a g e m re c e p tiv a ), e x p re s s a r-s e a tra v é s d e p a la v ra s e g e s to s (lin g u a g e m e x p re s s iv a ) e u s a r s u a s h a b ilid a d e s d e lin g u a g e m re c e p tiv a e e x p re s s iv a d e m a n e ira s s o c ia lm e n te a d e q u a d a s. (IN S T IT U T O N E U R O S A B E R ,2 0 2 0 )

1.10.4 DISFUNÇÕES COMPORTAMENTAIS

P a ra e n te n d e r u m p o u c o s o b re c o m o é a p e rc e p ç ã o d o s p o r ta d o re s d o e s p e c tro a c e rc a S e g u n d o S ILVA (2 0 1 2 ) o s c o m p o r ta m e n to s d o m u n d o , d e v e m o s c o n h e c e r a tría d e d e s in - d a s p e s s o a s c o m a u tis m o , a s s im c o m o a s o c ia to m a s q u e c o n s titu e m o s p rin c ip a is c o m p o r ta - liz a ç ã o e a lin g u a g e m , p o s s u e m u m e s p e c tro m e n to s a u tís tic o s. d e g ra v id a d e e s ã o d iv id id o s e m d u a s c a te g o ria s : 1.10.2 DISFUNÇÕES SOCIAIS 1 . C o m p o r ta m e n to s m o to re s e s te re o tip a d o s e re p e titiv o s : c o m o p u la r, b a la n ç a r o c o rp o e / P a ra a lg u n s a u tis ta s, p o r s e re m e x tre m a m e n - o u a s m ã o s, b a te r p a lm a s, a g ita r o u to rc e r o s te s e n s ív e is a o s e s tím u lo s a o re d o r, o c o n ta to d e d o s e fa z e r c a re ta s e s e m p re re a liz a d o s d a s o c ia l lh e s p a re c e a lg o in v a s iv o e a m e a ç a d o r. m e s m a m a n e ira .

E x is te u m a g ra n d e d ifi c u ld a d e e m s e e n s in a r 2 .C o m p o r ta m e n to s d is ru p tiv o s c o g n itiv o s, a e le s o s m e c a n is m o s e o s p ra z e re s n o s m o - ta is c o m o c o m p u ls õ e s, ritu a is e ro tin a s, in s is m e n to s d e c o n v iv ê n c ia , p o r is s o a c a b a m s e is o - tê n c ia , m e s m ic e e in te re s s e s c irc u n s c rito s q u e la n d o e m s e u s “m u n d o s” e b rin c a n d o s o z in h o s. s ã o c a ra c te riz a d o s p o r u m a a d e rê n c ia ríg id a a (S ILVA ;G IAT O ;R E V E L E S ,2 0 1 2 ) N o s c a s o s m a is a lg u m a re g ra o u n e c e s s id a d e d e te r a s c o is a s g ra v e s, a c ria n ç a s im p le s m e n te n ã o c o m p re - s o m e n te p o r tê -la s. e n d e o q u e s ã o e c o m o fu n c io n a m a s re la ç õ e s s o c ia is, a s s im a c a b a n e m s e n tin d o a fa lta .

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1.11 ESTATÍSTICAS 1.11.1 MUNDO O T E A o c o rre e m to d o s o s g ru p o s ra c ia is, é tn ic o s e s o c io e c o n ô m ic o s. É m a is d e 4 v e z e s m a is c o m u m e n tre o s m e n in o s d o q u e e n tre a s m e n in a s (C D C ,2 0 1 8 ). A o s p o u c o s, a m e lh o ra n o s m é to d o s d e d ia g n ó s tic o , o a u m e n to d a c o n s c ie n tiz a ç ã o a c e rc a d o e s p e c tro , e o re a l a u m e n to d e c ria n ç a s a u tis ta s, fi z e ra m c o m q u e o s ín d ic e s d e p re v a lê n c ia a u m e n ta s s e m .

S e g u n d o d a d o s d e p e s q u is a s a n u a is d o C e n tro d e C o n tro le e P re v e n ç ã o d e D o e n ç a s - C D C (C D C ,2 0 1 8 ) a p re v a lê n c ia d e c ria n ç a s c o m o e s p e c tro , e n tre 2 0 0 2 e 2 0 1 8 , p a s s o u d e 1 a c a d a 1 5 0 c ria n ç a s, p a ra 1 a c a d a 4 4 c ria n ç a s.

1.11.2 BRASIL S e g u n d o P a iv a J r (2 0 2 1 ), s e e s te s d a d o s fo s s e m re fe re n te s a o B ra s il, o p a ís te ria c e rc a d e 4 ,8 4 m ilh õ e s d e a u tis ta s, e n tre ta n to , a p e s a r d e a lg u n s e s tu d o s e m d e te rm in a d o s e s ta d o s, n ã o te m -s e a in d a u m n ú m e ro d e p re v a lê n c ia n o B ra s il.

1.11.3 ESTADO DE SÃO PAULO SÃO JOÃO DA BOA VISTA S e g u in d o a m e s m a p ro p o rç ã o n o e s ta d o d e S ã o P a u lo te ría m o s c e rc a d e 1 m ilh ã o d e a u tis ta s, e e m S ã o J o ã o d a B o a Vis ta -S P e x is tiria m c e rc a d e 2 .0 8 5 p o r ta d o re s d o e s p e c tro .

1.12 INSTITUIÇÕES PRÓ AUTISMO NO BRASIL C o m o já a p o n ta d o a n te rio rm e n te , a q u a n tid a d e d e p e s s o a s c o m T E A te n d e a c re s c e r n ã o n e c e s s a ria m e n te p e lo a u m e n to d a p re v a lê n c ia , m a s p e la e fi c iê n c ia n o d ia g n ó s tic o .

C o n fo rm e p e s q u is a d e 2 0 1 3 , re a liz a d a p e lo A M A (A s s o c ia ç ã o d e A m ig o s d o A u tis ta ), o n d e a p o rc e n ta g e m d e a u tis ta n a p o p u la ç ã o c o n s id e ra d a p e lo e s tu d o n ã o é a q u e c o n s id e ra m o s a tu a lm e n te , p o d e m o s v e r q u e n a é p o c a e ra e n o rm e a d ife re n ç a e n tre a q u a n tid a d e d e in s titu iç õ e s p a ra a u tis ta e x is te n te s, p a ra a q u a n tid a d e n e c e s s á ria . N a a tu a lid a d e , h o u v e u m a c re s c e n te n o s n ú m e ro s d e in s titu iç õ e s, m u ito

e s tim u la d a p e lo a u m e n to d a c o n s c ie n tiz a ç ã o d a p o p u la ç ã o a c e rc a d o e s p e c tro e d a n e c e s s id a d e d e a c o m p a n h a m e n to d o s p o r ta d o re s p o r p ro fi s s io n a is e s p e c ia liz a d o s. (M E L LO ,2 0 1 3 ) N o e n ta n to o s n ú m e ro s e s tã o a in d a n o id e a l, a lg u m a s in s titu iç õ e s p ú b lic a s e s tã o a m a is d a s u a c a p a c id a d e , e e m a lg u m a s c id a d e s n ã o e x is te m a in d a in s titu iç õ e s e s p e c ia liz a d a s n o e s p e c tro .

N a ta b e la a s e g u ir m o s tra o n ú m e ro d e in s titu iç õ e s id e a is q u e s e ria m n e c e s s á ria s p a ra a te n d e r a p o p u la ç ã o b ra s ile ira d e a u tis ta s.

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O a p o r te a o s p o r ta d o re s d o e s p e c tro d e v e a b ra n g e r ta n to o la d o p e d a g ó g ic o q u a n to o la d o te ra p ê u tic o , p a ra q u e a s s im o tra ta m e n to , a c o m p a n h a m e n to e d e s e n v o lv im e n to d o s a u tis ta s s e ja c o m p le to .

O s p rin c ip a is m e io s d e a p o io n o B ra s il s ã o :

1.12.1 ESCOLAS (PÚBLICAS E PARTICULARES)

Ta b e la 0 3 : In s titu iç õ e s F o n te : A M A , 2 0 1 3 .E la b o ra d o p e la a u to ra

1.12.3 CLÍNICAS PARTICULARES F u n d a d a s p o r p ro fi s s io n a is, c o m fi n s lu c ra tiv o s, m a s q u e p o d e m te r a lg u m a s v a g a s g ra tu ita s (v ia c o n v ê n io ) o u b o ls a s p a rc ia is. (M E L LO , 2013)

1.12.4 APAEs A s A s s o c ia ç õ e s d e P a is e A m ig o s d o s E x c e p c io n a is (A PA E ) é u m a o rg a n iz a ç ã o s o c ia l, q u e d e s d e 1 9 5 4 , p re s ta o s e r v iç o d e p ro m o v e r a a te n ç ã o in te g ra l à p e s s o a c o m d e fi c iê n c ia in te le c tu a l e m ú ltip la , o n d e a lg u n s p ro g ra m a s s ã o p a ra a u tis ta s. E la c o n ta c o m 2 .2 0 1 u n id a d e s p e lo B ra s il, a b ra n g e n d o to d o s o s e s ta d o s b ra s ile iro s. (A PA E ,2 0 1 6 )

O d ire ito d o in g re s s o e m e s c o la s re g u la re s p o r c ria n ç a s d ia g n o s tic a d a s c o m T E A é g a ra n tid o p o r le i, c o n fo rm e c a p ítu lo V d a s D ire triz e s e B a s e s d a E d u c a ç ã o N a c io n a l (L D B ), q u e a b o rd a a e d u c a ç ã o e s p e c ia l. A lé m d e fo rn e c e r o s c u rríc u lo s, m é to d o s, té c n ic a s, re c u rs o s e d u c a tiv o s e o rg a n iz a ç ã o e s p e c ífi c o s, p a ra a te n d e r à s s u a s n e c e s s id a d e s. (B R A S IL ,1 9 9 6 ) 1.12.5 ASSOCIAÇÕES DE AMIGO DO

1.12.2 ÓRGÃOS PÚBLICOS

AUTISTA

F u n d a d o s e m a n tid o s p e lo p o d e r p ú b lic o e q u e p re s ta m a te n d im e n to te ra p ê u tic o o u e d u c a ç ã o a p e s s o a s c o m p ro b le m a s p s ic o s s o c ia is, in c lu in d o a u tis m o . S ã o e s c o la s p ú b lic a s m u n ic ip a is o u e s ta d u a is, C A P S e C A P S i, C e n tro s d e A te n d im e n to o u A p o io v in c u la d o s a u n iv e rs id a d e s p ú b lic a s, S e c re ta ria s d e g o v e rn o e H o s p ita is. (M E L LO ,2 0 1 3 )

A s s o c ia ç ã o d e A m ig o s d o A u tis ta , e n tre o u tra s, s ã o a s s o c ia ç õ e s fu n d a d a s p o r p a is c o m a in te n ç ã o d e a s s is tir p e s s o a s c o m a u tis m o . S e g u e m , d e m a n e ira g e ra l, o m o d e lo d a A s s o c ia ç ã o d e A m ig o s d o A u tis ta , m a s n ã o n e c e s s a ria m e n te u s a m e s s a d e n o m in a ç ã o .(M E L LO ,2 0 1 3 )

40

F ig u ra 1 0 : D ia M u n d ia l d o A u tis m o F o n te : P in te re s t

41

F ig u ra 1 1 : B rin q u e d o te c a F o n te : P in te re s t

ARQUITETURA E O AUTISMO

22

2. ARQUITETURA E AUTISMO 2.1 OS SENTIDOS A h ip e r o u h ip o s e n s ib ilid a d e s e n s o ria l, p ro v o c a d a p e lo Tra n s to rn o d o P ro c e s s a m e n to S e n s o ria l, é a c a ra c te rís tic a d o a u tis m o q u e é m a is in fl u e n c ia d a p e lo a m b ie n te . D e s s a m a n e ira a a rq u ite tu ra p o d e a u x ilia r e m a d a p ta ç õ e s e e m e s p a ç o s p e n s a d o s p a ra u m c o n fo r to o u a u x ílio d o tra ta m e n to d o T E A .

Ta b e la 0 4 : O s s e n tid o s F o n te : C e n tro A B C R e a l P o r tu g a l, 2 0 1 5 . E la b o ra d o p e la a u to ra

44

2.2 ARQUITETURA INCLUSIVA S e g u n d o Tu a n (1 9 8 3 , p .1 1 9 , a p u d A LO C H IO e Q U E IR O Z ,2 0 2 0 , p .1 3 ), “o m e io a m b ie n te c o n s tru íd o , c o m o a lin g u a g e m , te m o p o d e r d e d e fi n ir e a p e r fe iç o a r a s e n s ib ilid a d e . P o d e a g u ç a r e a m p lia r a c o n s c iê n c ia . S e m a rq u ite tu ra , o s s e n tim e n to s s o b re o e s p a ç o p e rm a n e c e m d ifu s o s e fu g a z e s”.

O a m b ie n te c o n s tru íd o é u m d o s re s p o n s á v e is p o r in te r fe rir n a s s e n s a ç õ e s q u e o s a u tis ta s p o d e m te r e m re la ç ã o a o s e u m u n d o e x te rn o .

O Tra n s to rn o d e P ro c e s s a m e n to S e n s o ria l, q u e m u ita s c ria n ç a s a u tis ta s p o s s u e m , fa z c o m q u e e la s te n h a m a s e n tra d a s s e n s o ria is h ip o o u h ip e rs e n s ív e is, a s s im a s s e n s a ç õ e s p a ra o s a u tis ta s to m a m u m a p ro p o rç ã o d ife re n te .

D e s s a m a n e ira , s e g u n d o A n tu n e s (2 0 0 7 ) a a rq u ite tu ra q u e n ã o fo r p e n s a d a p a ra e s tim u la r o d e s e n v o lv im e n to d e s s a s c ria n ç a s, p o d e c h e g a r a p re ju d ic a r s u a e v o lu ç ã o .

b ie n te s n e u tro s e s tim u la n d o o a u to c o n tro le d e s s a s c ria n ç a s. (A LO C H IO e Q U E IR O Z ,2 0 2 0 )

2.4 ELEMENTOS DE ESTIMULAÇÃO SENSORIAL O s e le m e n to s d e e s tim u la ç ã o s e n s o ria l d e v e m s e r c a p a z e s d e a u x ilia r n o d e s e n v o lv im e n to d a s h a b ilid a d e s e m o c io n a is, s o c ia is, c o g n itiv a s e m o to ra s. E s s e s e le m e n to s in te ra g e m e n tre s i c ria n d o u m a a m b iê n c ia , e a p a re c e m n o s a m b ie n te s c o n s tru íd o s d e a lg u m a s fo rm a s, s e g u n d o L a u re a n o (2 0 1 7 ), p o d e m o s c ita r:

Multifuncionalidade

E s p a ç o s q u e s e a d a p te m a d e m a n d a d e c a d a in d iv íd u o , p ro m o v a m a a tiv id a d e in te le c tu a l e o re la x a m e n to .

Texturas e cores

P a ra P a lla s m a a (2 0 1 1 ) o c o rp o , o a m b ie n te e Q u e e s tim u le m a á re a c o g n itiv a , m e lh o ra n d o a s e n s a ç õ e s n ã o c o n s e g u e m s e d e s v in c u la r : p e rc e p ç ã o , a c ria tiv id a d e , o ra c io c ín io e a m e m ó ria .

“

N o s s o s c o rp o s e m o v im e n to s e s tã o e m c o n s ta n te in te ra ç ã o c o m o a m b ie n te ; o m u n d o e a in d iv id u a lid a d e h u m a n a s e re d e fi n e m u m a o o u tro c o n s ta n te m e n te . A p e rc e p ç ã o d o c o rp o e a im a g e m d o m u n d o s e to rn a m u m a e x p e riê n c ia e x is te n c ia l c o n tín u a ; n ã o h á c o rp o s e p a ra d o d e s e u d o m ic ílio n o e s p a ç o , n ã o h á e s p a ç o d e s v in c u la d o d a im a g e m in c o n s c ie n te d e n o s s a id e n tid a d e p e s s o a l p e rc e p tiv a (PA L L A S M A A , 2 0 1 1 , p . 3 8 );

“

Iluminação

U m e s p a ç o lú d ic o , c o m á re a s p a ra a tiv id a d e s fo c a d a s o u d e s c o n tra íd a s.

Mobiliário

U m m o b iliá rio e rg o n ô m ic o , c o m m e d id a s a d e q u a d a s , c o m c o n fo r to , e p o s s ib ilita n d o ta n to a tiv id a d e s in d iv id u a is c o m o c o le tiv a s.

Layout

P re c is a p e rm itir q u e o s e s p a ç o s s e ja m s e g u ro s, fu n c io n a is e fl e x ív e is, a d e p e n d e r d o u s o .

Amplidão

2.3 AMBIENTES TERAPÊUTICOS P a ra B o s s a (2 0 0 1 , a p u d A LO C H IO e Q U E IR O Z ,2 0 2 0 , p .1 3 ) a in te g ra ç ã o d a s te ra p ia s c o m o s e s tím u lo s s e n s o ria is d o s a m b ie n te s, tra z m u ito s g a n h o s p a ra a s c ria n ç a s q u e p o s s u e m a u tis m o e o u tro s d is tú rb io s.

O s a m b ie n te s d e tra ta m e n to p o d e m ta n to a p re s e n ta r a o s p a c ie n te s, d e s a fi o s s e n s o ria is e d e m o v im e n to , q u e a u m e n ta m a d ifi c u ld a d e d e a c o rd o c o m o tra ta m e n to , c o m o s e re m a m -

P o s s ib ilita a a d a p ta b ilid a d e d o a m b ie n te d e a c o rd o c o m o s u s o s.

Identidade visual e legibilidade

Im p o r ta n te p a ra e s tim u la r a m e m ó ria v is u a l e a a u to n o m ia d o s a u tis ta s n o s e s p a ç o s.

Espaços ao ar livre

P ro p o rc io n a m o e s tím u lo s e n s o ria l, e a c o n s c iê n c ia a m b ie n ta l d o in d iv íd u o .

45

2.5 DIRETRIZES PROJETUAIS Q u a n d o s e fa la e m a rq u ite tu ra p a ra o a u tis m o , s ã o p o u c o s o s a rq u ite to s q u e s e d e d ic a ra m a p e s q u is a r a m e lh o r fo rm a d e p ro je ta r p a ra e s te p ú b lic o e m e s p e c ífi c o . U m d o s n o m e s m a is re n o m a d o s, re fe rê n c ia e m p e s q u is a s a c a d ê m ic a s s o b re a re la ç ã o d o a u tis m o c o m a a rq u ite tu ra é a a rq u ite ta M a g d a M o s ta fa , c o n s id e ra d a a p io n e ira n a p e s q u is a d a a rq u ite tu ra p a ra o a u tis ta .

M a g d a M o s ta fa , a rq u ite ta c a n a d e n s e , e m 2 0 0 2 q u a n d o s e d e p a ro u c o m u m d e s a fi o d e p ro je ta r o p rim e iro c e n tro e d u c a c io n a l p a ra a u tis m o d o E g ito , fo i a trá s d e u m a lite ra tu ra c o m d ire triz e s p ro je tu a is d e e s p a ç o s p a ra p o r ta d o re s d o e s p e c tro , m a s a c a b o u n ã o c o n s e g u in d o re s u lta d o s. N a é p o c a , p o u c o s e p e n s a v a n o d e s ig n p a ra u m a a rq u ite tu ra in c lu s iv a , a s s im c o m e ç o u s e u s e s tu d o s p a ra re u n ir a s e v id ê n c ia s n e c e s s á ria s p a ra e la b o ra r s u a s p ró p ria s d ire triz e s.

E m s u a s p u b lic a ç õ e s, M a g d a a p re s e n ta s u a p e s q u is a d e c a m p o , o n d e a n a lis a e c o n c e itu a a s p e c to s im p o r ta n te s n a o b s e r v a ç ã o e u tiliz a ç ã o d o e s p a ç o p e lo s a u tis ta s, c la s s ifi c a n d o a in fl u ê n c ia d e e le m e n to s c o m o a a c ú s tic a , c o lo ra ç ã o , p a d rõ e s, te x tu ra s, ilu m in a ç ã o , s e n s a ç ã o o lfa tiv a e s e q u e n c ia m e n to e s p a c ia l. E s ta o b s e r v a ç ã o s e d e u a tra v é s d e q u e s tio n á rio s a p a is e p ro fe s s o re s, e o b s e r v a ç ã o m a rc a d o re s c o m p o r ta m e n ta is e s p e c ífi c o s d e c a d a in d iv íd u o , q u e s in a liz a m m e lh o ra o u p io ra e m a m b ie n te s d e te s te e c o n tro le A s s im e la e la b o ro u s e te re q u is ito s fu n d a m e n ta is q u e in fl u e n c ia m p a ra u m b o m p ro je to in c lu s iv o : “T h e A u tis m A S P E C C T S S D e s in g In d e x ”, é o p rim e iro c o n ju n to d e d ire triz e s d e p ro je to b a s e a d a s e m e v id ê n c ia s e m to d o o m u n d o p a ra a b o rd a r a m b ie n te s c o n s tru íd o s p a ra in d iv íd u o s c o m Tra n s to rn o d o E s p e c tro d o A u tis m o . F o i d e s e n v o lv id o a o lo n g o d e u m a d é c a d a d e p e s q u is a e é c o m p o s to p o r s e te c rité rio s p ro p o s to s p a ra fa c ilita r o d e s ig n p a ra p o r ta d o re s d e T E A . É u s a d o c o m o u m a fe rra m e n ta d e a v a lia ç ã o e d e s e n v o lv im e n to d e d e s ig n .

46

F ig u ra 1 2 : M a g d a M o s ta fa F o n te : A u tis m A rc h i

The Autism ASPECTSS™ Design Index O Índice de Design ASPECTSS™ do Autismo

Acústica O s a u tis ta s p o d e m p o s s u ir u m g ra n d e s e n s ib ilid a d e a u d itiv a , d e s s a m a n e ira o s e s p a ç o s d e v e m s e r p ro je ta d o s d e fo rm a a d im in u ir o s ru íd o s, o s e c o s e a re v e rb e ra ç ã o . A a c ú s tic a ta m b é m d e v e s e r p e n s a d a p a ra a a d a p ta ç ã o a o m u n d o e x te rn o , o u s e ja , a o lo n g o d o tra ta m e n to a c ria n ç a p a s s a d e u m a m b ie n te m a is p ro te g id o p a ra u m m e n o s p ro te g id o , d e fo rm a g ra d u a l. D e s s a m a n e ira é p ro m o v id a a in d e p e n d ê n c ia .

F ig u ra 1 3 : A c ú s tic a F o n te : A u tis m A rc h i

Sequenciamento espacial A ro tin a e p re v is ib ilid a d e d o q u e v ã o fa z e r, s ã o m u ita s v e z e s d e s c rita s c o m o c a lm a n te s p a ra o a lu n o a u tis ta . O u s e ja , c irc u la ç õ e s c o n fu s a s, s e m fl u id e z e c o m in te rru p ç õ e s p o d e m d e ix á -lo s m a is e s tre s s a d o s. O u tro p o n to e m q u e u m b o m s e q u e n c ia m e n to e s p a c ia l, u m a o rg a n iz a ç ã o ló g ic a d o s e s p a ç o s, a d a p ta d o s d e a c o rd o c o m a p ro g ra m a ç ã o h o rá ria d e u s o s , fa z e n d o c o m q u e o a lu n o n ã o te n h a q u e d e d e p a ra r c o m u m a c a rg a d e e s tím u lo s s e n s o ria is n o m o m e n to d e p a s s a r d e u m a a tiv id a d e p a ra o u tra .

F ig u ra 1 4 : S e q u e n c ia m e n to E s p a c ia l F o n te : A u tis m A rc h i

3

Compartimentação U m a m b ie n te e m q u e o o b je tiv o p rin c ip a l é d e d e s e n v o lv e r a s h a b ilid a d e s e m e lh o ra r a s d ifi c u ld a d e s d o s p o r ta d o re s d o e s p e c tro , e le é p ro je ta d o a fi m d e p o s s u ir a tiv id a d e s q u e e x ig e m d ife re n te s in te n s id a d e s d e e s tím u lo s s e n s o ria is, o q u e p o d e s e r e x a u s tiv o p a ra o s a u tis ta s. A s s im , u m b o m p ro je to te ria e s p a ç o s b e m c o m p a r tim e n ta liz a d o s, e o rg a n iz a d o s d e a c o rd o c o m o n ív e l d e c o n c e n tra ç ã o n e c e s s á ria p a ra a a tiv id a d e a li d e s e n v o lv id a .

F ig u ra 1 6 : C o m p a r tim e n ta ç ã o F o n te : A u tis m A rc h i

2

Espaços de fuga N o m o m e n to q u e o s e s tím u lo s a o re d o r s e to rn a m in s u p o r tá v e is, o s e s p a ç o s d e fu g a s ã o o s lo c a is q u e o s a u tis ta s p o d e m d e s c a n s a r e s e d e s c o n tra ir u m p o u c o d a s u p e r e s tim u la ç ã o . D e v e m s e r lo c a is s e n s o ria is n e u tro s e e m u m a á re a tra n q u ila .

F ig u ra 1 5 : E s p a ç o s d e fu g a F o n te : A u tis m A rc h i

1

F o n te : M O S TA FA ,2 0 0 8 47

4

Áreas de transição

5

E s s a s á re a s s ã o im p o r ta n te s p a ra q u e n ã o o c o rra u m a m u d a n ç a b ru s c a d e n ív e l s e n s o ria l, a s s im c o m e s s e s a m b ie n te s, a s c ria n ç a s p o d e m s e re e q u ilib ra r e re c a rre g a r s u a s e n e rg ia s s e n s o ria is, p a ra q u a n d o fo r m u d a r d e u m e s tím u lo p a ra o u tro . Is s o é im p re s c in d ív e l p a ra m o s tra r p a ra e la s q u e u m a m u d a n ç a p o d e s e r e s p e ra d a m a is p a ra fre n te , e v ita n d o a im p re v is ib ilid a d e n ã o tra z e n d o e s tre s s e d e s n e c e s -

Zoneamento sensorial

6

E le é im p o r ta n te p a ra g e ra r u m a o rg a n iz a ç ã o d o s a m b ie n te s c o m o m e s m o n ív e l s e n s o ria l, tra z e n d o u m a s e n s a ç ã o d e o rg a n iz a ç ã o e fu n c io n a lid a d e p a ra o s a u tis ta s. U m a g ru p a m e n to d e e s p a ç o s d e a c o rd o c o m s e u n ív e l d e e s tím u lo p e rm itid o , e m “a lto e s tím u lo ” e “b a ix o e s tím u lo ” c o m z o n a s d e tra n s iç ã o a u x ilia n d o n a m u d a n ç a d e u m a z o n a p a ra a p ró x im a .

Segurança

7

F ig u ra 1 7 : Á re a s d e tra n s iç ã o F o n te : A u tis m A rc h i

F ig u ra 1 8 : Z o n e a m e n to E s p a c ia l F o n te : A u tis m A rc h i

É e s s e n c ia l p e n s a r n a s p o s s ív e is v a ria n te s q u e o a m b ie n te p e n s a d o p a ra u m a u tis ta p o d e te r, te r u m c u id a d o p o is a p e rc e p ç ã o d o q u e re p re s e n ta p e rig o e o q u e n ã o re p re s e n ta p e rig o , p a ra u m a c ria n ç a d o e s p e c tro p o d e s e r d ife re n te p a ra u m a c ria n ç a “típ ic a”.

F ig u ra 1 9 : S e g u ra n ç a F o n te : A u tis m A rc h i

F o n te : M O S TA FA ,2 0 0 8 48

F ig u ra 2 0 : Ilu s tra ç ã o m e n in o F o n te : N o n s c a n d in a v ia

49

F ig u r a 2 1 : P la y g ro u n d F o n t e : P in t e re s t

ESTUDOS DE CASO ARQUITETURA EO CORRELATOS AUTISMO

323

01

3.1 AUTISM CENTER OSIJEK

3.1 AUTISM CENTER OSIJEK 3.1.1 FICHA TÉCNICA - L o c a l d o p r o je t o : O s ije k ,C ro á c ia - E s c r it ó r io : R e c h n e r d .o .o .

-A r q u it e t o s : P re d ra g R e c h n e r e B ru n o R e c h n e r -A n o d o p r o je t o : 2 0 1 6 -A n o c o n c lu s ã o : 2 0 1 9 -Á r e a d o p r o je t o : 1 .8 1 0 ,0 0 M 2 -Á r e a d o t e r r e n o : 2 .2 0 8 ,0 0 M 2 -O b je t iv o o u m o t iv o d o p r o je t o : c e n tro d e tra ta m e n to p a ra a u tis ta s -P ú b lic o a lv o : c ria n ç a s p o r ta d o ra s d o e s p e c tro a u tis ta F ig u ra 2 2 : Fa c h a d a A u tis m C e n te r F o n te : T h e p la n

3.1.2 BIOGRAFIA DOS AUTORES O e s c ritó rio R e c h n e r d .o .o . fo i fu n d a d o n o a n o d e 1 9 9 1 . P re d ra g R e c h n e r e B ru n o R e c h n e r, s ã o irm ã o s, a rq u ite to s e p ro p rie tá rio s d o e s c ritó rio , c o m s e d e e m O s ije k , n a C ro á c ia . S u a a tiv id a d e p rin c ip a l s ã o p ro je to s d e p ré d io s c o m e rc ia is e in s titu c io n a is.

E le s já p a r tic ip a ra m d e v á rio s c o n c u rs o s e fo ra m v e n c e d o re s d o s : A rc h ite c tu re , C o n s tru c tio n & D e s ig n 2 0 1 8 n a Ín d ia , 2 A A rc h ite c tu re A w a rd 2 0 1 8 n a E s p a n h a e P rê m io d e a rq u ite tu ra Trim o 2 0 1 2 n a E s lo v ê n ia . (T H E P L A N , 2 0 1 6 )

F ig u ra 2 3 : P re d ra g R e c h n e r e B ru n o R e chner

F ig u ra 2 4 : L o g o R e c h n e r d .o .o F o n te : A rc h ito n ic

3.1.3 LOCALIDADE O A u tis m C e n te r, s e e n c o n tra n a c id a d e d e O s ije k n a C ro á c ia . O s ije k é a q u a r ta m a io r c id a d e d a C ro á c ia c o m u m a p o p u la ç ã o d e 1 1 4 .6 1 6 e m 2 0 1 1 . O e d ifíc io d e lo c a liz a p ró x im o a u m a a v e n id a d e g ra n d e m o v im e n to , m a s a e n tra d a d e c a rro s e p e d e s tre s é p o r u m a v ia la te ra l, d e m e n o r fl u x o . O b a irro é m a jo rita ria m e n te re s id e n c ia l, c o m v á rio s c o n ju n to s d e p ré d io s d e a p a r ta m e n to s.

F ig u ra 2 5 - L o c a liz a ç ã o A u tis m C e n te r F o n te : G o o g le E a r th A d a p ta d o p e la a u to ra .

54

3.1.4 INTRODUÇÃO AO PROJETO O A u tis m C e n te r O s ije k , fo i p ro je ta d o e c o n s tru íd o p a ra p ro p o rc io n a r u m p a d rã o e s p a c ia l e fu n c io n a l d e q u a lid a d e p a ra a e d u c a ç ã o d e c ria n ç a s c o m e s p e c tro a u tis ta . O s m a te ria is e e q u ip a m e n to s u s a d o s ​​n o e x te rio r e n o in te rio r s ã o d u rá v e is, fá c e is d e u s a r e d e fá c il m a n u te n ç ã o . E le te m o o b je tiv o d e c ria r u m a m b ie n te q u e E S T IM U L E O D E S E N V O L V IM E N T O to d a s a s p o te n c ia lid a d e s d a s c ria n ç a s, n o q u a l s e rã o a te n d id a s s u a s e s p e c ifi c id a d e s c o m o in d iv íd u o e o n d e e la s e rá tre in a d a p a ra u m a v id a in d e p e n d e n te e re s p o n s á v e l. (T H E P L A N , 2 0 1 6 )

3.1.5 CONCEITO E PARTIDO O c o n c e ito u s a d o fo i d iv id ir a fo rm a c ú b ic a , fo rm a u s u a l d e e d ifíc io s e d u c a c io n a is, e m p e q u e n o s v o lu m e s d e a c o rd o c o m a fu n ç ã o . E n q u a n to o e d ifíc io e s tá lo c a liz a d o p ró x im o a u m a ru a m o v im e n ta d a , v o lu m e s e m b u tid o s c o b e r to s c o m v id ro tra n s lú c id o p e rm ite m p ro te ç ã o a d ic io n a l c o n tra ru íd o s.

F o rm a p rin c ip a l re ta n g u la r, d e s ta c a n d o o s c h e io s e v a z io s n a fa c h a d a .

F ig u ra 2 6 : Fa c h a d a 1 A u tis m C e n te r F o n te : T h e p la n A d a p ta d o p e la a u to ra .

O s v o lu m e s fo rm a m u m jo g o d e a ltu ra s , c o m o s á trio s d e v id ro tra z e n d o ilu m in a ç ã o p a ra o in te rio r d a e d ifi c a ç ã o .

F ig u ra 2 7 : Fa c h a d a 2 A u tis m C e n te r F o n te : T h e p la n A d a p ta d o p e la a u to ra .

55

3.1.6 MATERIAIS E CORES

Exterior

F ig u ra 2 8 : Fa c h a d a 3 A u tis m C e n te r F o n te : T h e p la n

F ig u ra 2 9 : E n tra d a A u tis m C e n te r F o n te : T h e p la n

A fa c h a d a p o s s u i to n s d e a z u l, a m a re lo e b ra n c o , c o m o s á trio s d e v id ro o p a c o e ja n e la s q u e n ã o p o s s u e m n e n h u m a p ro te ç ã o p a ra a ru a , q u e s ã o d e v id ro e c o m p e rs ia n a s n o in te rio r.

F ig u ra 3 0 : A rm á rio s A u tis m C e n te r F o n te : T h e p la n

Interior

F ig u ra 3 1 : S a la d e re u n iã o A u tis m C e n te r F o n te : T h e p la n

56

N o C e n tro p re d o m in a m o s to n s n e u tro s, c o m a lg u n s p o n to s d e c o r e m p a re d e s e s p e c ífi c a s. O m o b iliá rio é c le a n , e o q u e s e d e s ta c a s ã o o s b rin q u e d o s e a lg u n s o b je to s. E s s a p a le ta d e C O R E S é m u ito im p o r ta n te p a ra q u e o a m b ie n te , q u e é u s a d o p o r a u tis ta , n ã o te n h a u m a a lta C A R G A S E N S O R IA L , a ju d a n d o a s s im n o tra ta m e n to e c o n fo r to d o s u s u á rio s.

3.1.7 PROGRAMA DE NECESSIDADES F u n c io n a lm e n te , o C e n tro p o s s u i s a la s d e a u la , s a la s te ra p ê u tic a s, p is c in a te ra p ê u tic a , s a la s d e m ú s ic a , a r te s e e s p o r te s, s a la s ile n c io s a , s a la s e n s o ria l, c o z in h a , re fe itó rio e tc . To d o tip o d e lu z , a c ú s tic a , fra g râ n c ia e te x tu ra s s ã o u s a d a s ​​p a ra p e rm itir a te ra p ia p e rs o n a liz a d a p a ra c a d a c ria n ç a .

F ig u ra 3 2 : Piscina Terapêutica F o n te : T h e p la n

F ig u ra 3 3 : Sala de atividades acolchoada F o n te : T h e p la n

F ig u ra 3 4 : Sala de aula F o n te : T h e p la n

F ig u ra 3 5 : Sala de atividade física F o n te : T h e p la n

F ig u ra 3 6 : Sala de Musicoterapia F o n te : T h e p la n

F ig u ra 3 7 : Sala de relaxamento F o n te : T h e p la n

57

PAVIMENTO TÉRREO

F ig u ra 3 8 : P a v im e n to té rre o A u tis m C e n te r F o n te : T h e p la n A d a p ta d o p e la a u to ra .

1 -E n tra d a 2 -S e c re tá ria 3 -S a la d e re u n iõ e s 4 -E s c a d a s 5 -Á re a té c n ic a 6 -E le v a d o r 7 -C irc u la ç ã o 8 -A rm á rio s 9 -S a la d e a u la 1 0 -S a la d e a u la 1 1 -S a la d e a u la 1 2 -P is c in a p a ra te ra p ia s 1 3 -Á re a té c n ic a 1 4 -Ve s tiá rio p is c in a c ria n ç a s 1 5 -Ve s tiá rio p is c in a fu n c io n á rio s 58

1 6 -S a lã o d e e s p o r te s 1 7 -D e p ó s ito 1 8 -Ve s tiá rio e b a n h e iro fe m in in o 1 9 -Ve s tiá rio e b a n h e iro m a s c u lin o 2 0 -S a la d e te ra p ia 2 1 -Q u a r to d e s c a n s o 2 2 -S a la te ra p ia 2 3 -S a la te ra p ia e m g ru p o 2 4 -Q u a r to a c o lc h o a d o 2 5 -B a n h e iro fu n c io n á rio s fe m in in o 2 6 -B a n h e iro fu n c io n á rio s m a s c u lin o 2 7 -R e fe itó rio

2 8 -A rm á rio 2 9 -B a n h e iro 3 0 -B a n h e iro c ria n ç a s 3 2 -Á trio 3 3 -Á trio 3 4 -Á trio 3 5 -Te rra ç o 3 6 -A lp e n d re

1°PAVIMENTO

F ig u ra 3 9 : 1 ° P a v im e n to A u tis m C e n te r F o n te : T h e p la n A d a p ta d o p e la a u to ra .

1 -E s c ritó rio 2 -E s c ritó rio 3 -E s c ritó rio 4 -E s c a d a s 5 -D e p ó s ito 6 -E le v a d o r 7 -C irc u la ç ã o 8 -A rm á rio 9 -S a la d e a u la 1 0 -S a la d e a u la 1 1 -S a la d e a u la 1 2 -S a la d e a u la 1 3 -S a la d e a u la 1 4 -S a la d e a u la 1 5 -S a la s e n s o ria l 2 1 6 -D e p ó s ito 1 7 -S a la d e a u la

1 8 -S a la te ra p ia 1 9 -S a la te ra p ia 2 0 -S a la d e a u la 2 1 -S a la s e n s o ria l 1 2 2 -S a la te ra p ia 2 3 -B a n h e iro 2 4 -B a n h e iro fu n c io n á rio s fe m in in o 2 5 -B a n h e iro fu n c io n á rio s m a s c u lin o 2 6 -R e fe itó rio 2 7 -S a la d e re u n iã o 2 8 -C irc u la ç ã o 2 9 -B a n h e iro c ria n ç a s fe m in in o 2 9 -B a n h e iro c ria n ç a s m a s c u lin o 59

2°PAVIMENTO

F ig u ra 4 0 : 2 ° P a v im e n to A u tis m C e n te r F o n te : T h e p la n A d a p ta d o p e la a u to ra .

1 -C irc u la ç ã o 2 -H a ll 3 -E s c ritó rio 4 -E s c a d a s 5 -D e p ó s ito 6 -E le v a d o r 7 -C irc u la ç ã o 8 -D e p ó s ito 9 -Á re a té c n ic a 1 0 -S a la 1 1 -S a la

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IMPLANTAÇÃO

F ig u ra 4 1 : Im p la n ta ç ã o A u tis m C e n te r F o n te : T h e p la n A d a p ta d o p e la a u to ra .

C o m te rre n o d e 2 .2 0 8 ,0 0 M 2 , o C e n tro p o s s u i e n tra d a d e p e d e s tre s e v e íc u lo s s e p a ra d a , c o m e s ta c io n a m e n to p a ra c e rc a d e 2 0 c a rro s, u m a q u a d ra e u m p a rq u in h o e x te rn o .

F ig u ra 4 2 : Á re a e x te rn a F o n te : T h e p la n

61

3.1.8 VENTILAÇÃO E INSOLAÇÃO D e a c o rd o c o m a c a r ta s o la r, o s o l d a m a n h ã b a te n a fa c h a d a le s te o n d e s e e n c o n tra o s e s p a ç o s d e a tiv id a d e s e s a la s p e d a g ó g ic a s. P o r s e r u m p a ís c o m m é d ia d e te m p e ra tu ra a n u a l e n tre 0 ° a 1 3 ° , n a s fa c h a d a s q u e re c e b e m o s o l d a ta rd e , a s ja n e la s n ã o p o s s u e m n e n h u m tip o d e p ro te ç ã o s o la r, s ã o a m p la s e d e v id ro .

F ig u ra 4 3 : E s tu d o d e in s o la ç ã o F o n te : G o o g le E a r th A d a p ta d o p e la a u to ra .

Direção do vento

A d ire ç ã o d o v e n to p re d o m in a n te e m O s ije k v a ria d u ra n te o d e c o rre r d o a n o . P o ré m , a n a lis a n d o o g rá fi c o , p o d e m o s n o ta r q u e o v e n to m a is fre q u e n te v e m d o n o r te d u ra n te b o a p a r te d o a n o c e rc a d e 8 m e s e s (3 0 d e ja n e iro a 2 9 d e s e te m b ro ), c o m p o rc e n ta g e m m á x im a d e 4 2 % e m 2 2 d e ju lh o .

A fa c h a d a q u e re c e b e o v e n to m a is fre q u e n te , é o n d e s e lo c a liz a m a m a io r p a r te d a s s a la s d e a u la , e a q u a d ra d e a tiv id a d e s fís ic a s.

F ig u ra 4 5 : Ve n to s p re d o m in a n te s F o n te : G o o g le E a r th A d a p ta d o p e la a u to ra .

62

F ig u ra 4 4 : D ire ç ã o d o s v e n to s F o n te : W e a th e r S p a rk

3.1.9 ANÁLISE DO PROJETO

F ig u ra 4 6 : E n tra d a A u tis m C e n te r F o n te : T h e p la n

O C e n te r A u tis m O s ije k , c o n s e g u e e m u m a á re a d e c e rc a d e 1 .8 0 0 M 2 , tra z e r u m a V A R IE D A D E d e e s p a ç o s, q u e s ã o im p o r ta n te s p a ra u m tra ta m e n to e s p e c ia liz a d o n a s d e fi c iê n c ia s q u e o s a u tis ta s p o s s u e m , a s á re a s s ã o S E T O R IZ A D A S d e a c o rd o c o m s u a fi n a lid a d e e n ív e l s e n s o ria l, o q u e a ju d a n o c o n fo r to d a s c ria n ç a s q u e a li fre q u e n ta rã o .

63

02

3.2 ESCOLA CASA FUNDAMENTAL

3.2 ESCOLA CASA FUNDAMENTAL 3.2.1 FICHA TÉCNICA - L o c a l d o p r o je t o : B e lo H o riz o n te , B ra s il -A r q u it e t o s : M O B IO A rq u ite tu ra , M a rc o s F ra n c h in i, P e d ro H a ru f -A n o c o n c lu s ã o : 2 0 1 7 -Á r e a d o p r o je t o : 8 6 5 ,0 0 M 2 -O b je t iv o o u m o t iv o d o p r o je t o : e s c o la -P ú b lic o a lv o : c ria n ç a s e n s in o in fa n til e fu n d a m e n ta l F ig u ra 4 7 : E s c o la C a s a F u n d a m e n ta l F o n te : A rc h d a ily

3.2.2 LOCALIDADE A E s c o la C a s a F u n d a m e n ta l, s e e n c o n tra n a c id a d e d e B e lo H o riz o n te , n o E s ta d o d e M in a s G e ra is. B e lo H o riz o n te p o s s u i u m a p o p u la ç ã o d e c e rc a d e 2 ,7 m ilh õ e s d e h a b ita n te s, u m a d a s c id a d e s m a is d e s e n v o lv id a s d o p a ís. O e d ifíc io d e lo c a liz a a o s fu n d o s d a A v .

H e rá c lito M o u rã o D e M ira n d a , s u a ru a p o s s u i m u ito s g a lp õ e s e re s id e n c ia s u n ifa m ilia re s d e c la s s e m é d ia . (A R C H D A ILY,2 0 1 7 )

Escola

Praça Manoel de Barros F ig u ra 4 8 : L o c a liz a ç ã o E s c o la C a s a F u n d a m e n ta l F o n te : G o o g le E a r th A d a p ta d o p e la a u to ra .

3.2.3 INTRODUÇÃO AO PROJETO A C a s a F u n d a m e n ta l, a e s c o la d e e d u c a ç ã o in fa n til e e n s in o fu n d a m e n ta l ta m b é m tin h a c o m o p ila r, d e s d e o c o m e ç o , a in te g ra ç ã o c o m o b a irro C a s te lo , e c o m a c o m u n id a d e lo c a l.

A s s im , e la s e in te g ro u a p ra ç a p ú b lic a M a n o e l d e B a rro s, c o m o lu g a r p a ra a tiv id a d e s e x te rn a s c o m o s a lu n o s. O e s p a ç o g a n h o u c o n tin u id a d e c o m a P ra ç a In te rn a p ro p o s ta p e lo p ro je to , p e n s a d o c o m o u m a m b ie n te d e v iv ê n c ia c o le tiv a e e v e n to s d iv e rs o s ta n to p a ra a c o m u n id a d e e s c o la r, c o m o p a ra a v iz in h a n ç a . (A R C H D A ILY,2 0 1 7 ) F ig u ra 4 9 : A rq u ib a n c a d a F o n te : M o b io

66

3.2.4 CONCEITO E PARTIDO C o m o c o n c e ito d e A U T O N O M IA , n a e s c o la o a lu n o p o s s u i s u a in d e p e n d ê n c ia ta n to n a re la ç ã o c o m o e s p a ç o c o m o n o p ro c e s s o d e a p re n d iz a d o . P o r is s o o p ro je to p re z a p e la T R A N S P A R Ê N C IA E IN T E G R A Ç Ã O , p ro p o n d o u m e s p a ç o re la c io n a l – in te g ra d o e m te rm o s e s té tic o s e d e d e s e m p e n h o , c o m fl u id e z e n tre a s z o n a s fu n c io n a is. A p ra ç a in te rn a fi c a n o c e n tro d o p ré d io , e é o e s p a ç o a r tic u la d o r d a e s c o la , o a m b ie n te d e v iv ê n c ia c o le tiv a , s o c ia liz a ç ã o , b rin c a d e ira s e e v e n to s d iv e rs a s p a ra a c o m u n id a d e e s c o la r. E m to d o s o s a m b ie n te s q u e a s c ria n ç a s te m a c e s s o , o m o b iliá rio é a d a p ta d o p a ra p ro m o v e r s u a lib e rd a d e d e a p re n d iz a d o e e x p e rim e n ta ç ã o .

F ig u ra 5 0 : P á tio in te rn o F o n te : M o b io

F ig u ra 5 1 : R e fe iró rio e s a la d e a u la F o n te : M o b io

67

3.2.5 PROGRAMA DE NECESSIDADES F u n c io n a lm e n te , a E s c o la C a s a F u n d a m e n ta l p o s s u i 4 s a la s d e a u la , re fe itó rio , c o z in h a , h o r ta , a te lie p a ra a tiv id a d e s d iv e rs a s, s a la d e p ro fe s s o re s e d e re u n iã o , u m p a tio in te rn o c o m a rq u ib a n c a d a e e s c o rre g a d o r.

PAVIMENTO TÉRREO

1 -E n tra d a 2 -P á tio in te rn o 3 -A rq u ib a n c a d a 4 -S a la s d e A u la 5 -R e fe itó rio 6 -C o z in h a 7 -S e c re tá ria 8 -B a n h e iro s 9 -A lta r 1 0 -H o r ta 1 1 -E le v a d o r 2 3 -P a rk le t

F ig u ra 5 2 : P la n ta p a v im e n to té rre o F o n te : A rc h d a ily. A d a p ta d o p e la a u to ra .

68

1 ° PAVIMENTO

F ig u ra 5 3 : P la n ta s e g u n d o p a v im e n to F o n te : A rc h d a ily. A d a p ta d o p e la a u to ra

4 -S a la s d e A u la 1 2 -P á tio 1 3 -A te lie 1 4 -S a la d e R e u n iã o 1 5 -D ire to ria 1 6 -S a la d e P ro fe s s o re s 1 7 -C irc u la ç ã o

SUBSOLO 1 8 -D e s p e n s a 1 9 -A rq u iv o 2 0 -A lm o x a rifa d o 2 1 -Á re a d e S e r v iç o 2 2 -D e p ó s ito F ig u ra 5 4 : P la n ta s u b s o lo F o n te : A rc h d a ily. A d a p ta d o p e la a u to ra

O u tro s a m b ie n te s q u e s ã o d e s ta q u e n a e s c o la : Ateliê : e s p a ç o c o m p le m e n ta r a s a la d e a u la p a ra in c e n tiv a r a e x p e rim e n ta ç ã o , a p e s q u is a e c o m m a te ria is d iv e rs o s, p ro je ç ã o , te c n o lo g ia .

Horta : p ra c o lo c a r a m ã o n a te rra , a c o m p a n h a r o c re s c im e n to d a s p la n ta s, e s ta b e le c e r u m a re la ç ã o d ire ta c o m o a lim e n to .

Cozinha : b a n c a d a a c e s s ív e l, p a ra p e rm itir p a r tic ip a ç ã o d a s c ria n ç a s.

69

3.2.6 MATERIALIDADE O s m a te ria is e c o re s fo ra m e s c o lh id o s p a ra tra z e r u m a M U LT IS S E N S O R IA L ID A D E a o e s p a ç o , p ro p o n d o u m a in v e s tig a ç ã o d o a m b ie n te c o m o u s o d o c o rp o . A n o v a in fra e s tru tu ra é c o n s tru íd a c o m u m a v a rie d a d e d e m a te ria is e te x tu ra s : m a d e ira , c im e n to , fe rro , a z u le jo s e rig ra fa d o , fi b ra d e v id ro e u m a p a le ta d e c o re s m o d e ra d a s q u e d e ix a o e s p a ç o c o n v id a tiv o p a ra c ria n ç a s s e m e s tim u la r c o m e x a g e ro . O p to u -s e p o r d e ix a r to d a s a s in s ta la ç õ e s a p a re n te s, a s s im c o m o a s p e c to s o rig in a is d o g a lp ã o c o m o a te x tu ra d a s p a re d e s e m b lo c o d e c o n c re to q u e fo ra m a p e n a s p in ta d a s e o p is o in d u s tria l d e m a rm o rite re c u p e ra d o c o m a ra s p a g e m d a tin ta q u e e x is tia . A e s c o lh a d o s e le m e n to s v a z a d o s ta m b é m s e d e u p o r s e u e fe ito p e rc e p tiv o , p o is fi ltra a lu z e a p ro je ta d e m a n e ira s d ife re n c ia d a s n o a m b ie n te n o p a s s a r d o d ia .

F ig u ra 5 5 : P a re d e d a s a la F o n te : M o b io

F ig u ra 5 6 : P a re d e d a c o z in h a F o n te : M o b io

F ig u ra 5 7 : P a re d e d e c o b o g ó F o n te : M o b io

3.2.7 ARQUITETURA X ENSINO

F ig u ra 5 8 : S a la d e a u la F o n te : M o b io

E m c o m p le m e n to a o p ro je to p e d a g ó g ic o d a e s c o la , o p ro je to s e p a u to u e m d is p o n ib iliz a r m u ita s s u p e r fíc ie s q u e v ã o re c e b e r n o v a s c a m a d a s d e in fo rm a ç ã o , d e s e n h o s, p in tu ra s, n o v a s n a rra tiv a s d id á tic a s c o n s tru íd a s c o m o d e c o rre r d o a n o e s c o la r, ta n to d e re s u lta d o s q u a n to d e p ro c e s s o s d e a p re n d iz a g e m . O a m b ie n te fís ic o d a e s c o la é c o n s id e ra d o c o m o u m te rc e iro p ro fe s s o r (e m c o n ju n to c o m o s p ro fe s s o re s e o m a te ria l e s c o la r), p o r is s o a e s c o la a s s u m e u m p a p e l d e la b o ra tó rio q u e p o s s a fa v o re c e r o A U T O A P R E N D IZ A D O c o m e s p a ç o s a b e r to s e a c e s s ív e is. (A R C H D A ILY, 2 0 1 7 ) 70

3.2.8 LAYOUT E MOBILIÁRIO P e n s a n d o e m u m a d in â m ic a d e a tiv id a d e s q u e m u d a m a o lo n g o d o a n o , a s s a la s d e a u la , c o m c a p a c id a d e p a ra re c e b e r p a ra 2 0 a lu n o s te m u m a m p lo e s p a ç o a m p lo d e 7 0 m 2 , p o d e n d o te r d iv e rs a s c o n fi g u ra ç õ e s d e la y o u t g ra ç a s à s p o r ta s d e c o rre r, c o m lo u s a b ra n c a n a fa c e in te rn a .

F ig u ra 5 9 : L a y o u t d a s s a la s F o n te : A rc h d a ily

F ig u ra 6 0 : Ilu s tra ç õ e s d o m o b iliá rio F o n te : A rc h d a ily

F ig u ra 6 1 : S a la d e a u la F o n te : A rc h d a ily

71

O m o b iliá rio , p ro je ta d o c o m ro d íz io s, p e rm ite v á ria s m o d a lid a d e s d e e n s in o s im u ltâ n e a s, m a n e ira s v a ria d a s d e p o s tu ra e a p re n d iz a d o . H á m in i a rq u ib a n c a d a s q u e in c e n tiv a m o tra b a lh o e m g ru p o e n ic h o s q u e , a o c o n trá rio , p e rm ite m o e v e n tu a l re c o lh im e n to d a c ria n ç a . C a d a s a la a p re s e n ta s u a p ró p ria b ib lio te c a , p ro v a d o r d e fa n ta s ia s, p u fe s, ta p e te , m e s a s, e s p e lh o s, b a n c a d a e p ia .

F ig u ra 6 2 : S a la d e a u la F o n te : M o b io

F ig u ra 6 3 : Ilu s tra ç õ e s d o m o b iliá rio F o n te : A rc h d a ily

F ig u ra 6 4 : N ic h o s a c o lc h o a d o s n a p a re d e F o n te : M o b io

72

3.2.9 ESTRUTURA O g a lp ã o in d u s tria l p re e x is te n te n o te rre n o fo i re c o n fi g u ra d o p a ra u s o e d u c a c io n a l. A e s tru tu ra fo i u m a e s c o lh a p o u c o c o n v e n c io n a l, p o r s e tra ta r d e u m v ã o liv re a m p lo , c o m p é d ire ito a lto e p o u c a c o m p a r tim e n ta ç ã o d o e s p a ç o , g a n h o u s o lu ç õ e s p a ra re s o lv e r a s q u e s tõ e s d e te m p e ra tu ra , ilu m in a ç ã o e a c ú s tic a . A s s im , in te r v iu -s e n a e s tru tu ra e x is te n te c o m a s u b s titu iç ã o d e m a te ria is d e v e d a ç ã o p o r te lh a p e r fu ra d a e c o b o g ó , a c ria ç ã o d e n o v a s a b e r tu ra s, o a u m e n to d a s a b e r tu ra s z e n ita is e u m ja te a m e n to te rm o - a c ú s tic o p o r c im a d o te lh a d o . (A R C H D A ILY,2 0 1 7 )

F ig u ra 6 5 : Fa c h a d a F o n te : M o b io

F ig u ra 6 6 : Is o m é tric o d a e s tru tu ra F o n te : A rc h d a ily

A c o n s tru ç ã o a s e c o ta m b é m p e rm itiu v a n ta g e n s c o m o a m o n ta g e m s im p lifi c a d a e m a io r ra p id e z n a e x e c u ç ã o , a lé m d e u m c a n te iro d e o b ra s m a is lim p o e o rg a n iz a d o , p ro m o v e n d o m a io r s e g u ra n ç a p a ra o s tra b a lh a d o re s. F o ra m u tiliz a d o s p e r fi s la m in a d o s d e a ç o p a ra c o m p o r a e s tru tu ra , p a in é is W a ll c o m o s is te m a d e la je s, D r y w a ll e s o lu ç õ e s d e m a rc e n a ria e s e rra lh e ria p a ra d iv is ó ria s e fe c h a m e n to s v e r tic a is q u e , p o r s e re m m o d u la re s, fa c ilita m m o d ifi c a ç õ e s fu tu ra s. (A R C H D A ILY, 2 0 1 7 ) 73

3.2.10 VENTILAÇÃO E INSOLAÇÃO N a s fa c h a d a s le s te e o e s te d a e d ifi c a ç ã o , s ã o o n d e s e lo c a liz a m a s m a io re s a b e r tu ra s, n a o e s te fo i u tiliz a d o c o b o g ó s, p a ra m a n te r a e n tra d a d a lu z s o la r, m a s p ro te g e r a s s a la s e o p á tio d o s o l d a in c id ê n c ia d o s o l n o p e río d o d a ta rd e , fo i u tiliz a d o ta m b é m b ris e s h o riz o n ta is n e s ta fa c h a d a , fa z e n d o c o m q u e to d a a e s c o la fi q u e ilu m in a d a .

F ig u ra 6 7 : E s tu d o d e in s o la ç ã o F o n te : G o o g le E a r th A d a p ta d o p e la a u to ra .

U so d e c o b o g ó s .

F ig u ra 6 8 : R e fe itó rio F o n te : M o b io

B ris e s h o riz o n ta is.

F ig u ra 6 9 : A te lie F o n te : M o b io

F ig u ra 7 0 : P á tio 1 ° p a v im e n to F o n te : M o b io

74

Gráfico Rosa dos Ventos

F ig u ra 7 1 : R o s a d o s v e n to s F o n te : P ro je te e

F ig u ra 7 2 : Ve n to s p re d o m in a n te s F o n te : G o o g le E a r th A d a p ta d o p e la a u to ra

S e g u n d o o le v a n ta m e n to , a v e n tila ç ã o p re d o m in a n te n a c id a d e a c o n te c e n o s e n tid o le s te , d e s s a fo rm a a d is p o s iç ã o d o p ro g ra m a d e n e c e s s id a d e s e a p re s e n ç a d e e s tru tu ra s d e fe c h a m e n to s ó lid a u tiliz a d a a p e n a s n a s á re a s q u e re q u e re m p riv a c id a d e , p o s s ib ilita a v e n tila ç ã o c ru z a d a n o in te rio r d o e d ifíc io . E s ta v e n tila ç ã o o c o rre p o r m e io d e g ra n d e s a b e r tu ra s n a fa c h a d a p rin c ip a l e d o s fu n d o s, e la é d ire c io n a d a p a ra o s fo rro s d e c a d a a n d a r, e d e p o is c ru z a to d o o p ré d io .

3.2.11 ANÁLISE DO PROJETO

F ig u ra 7 3 : Vis ta d o té rre o e d o 1 ° p a v im e n to F o n te : M o b io

A e s c o la a p ro v e ita m u ito b e m o e s p a ç o d o g a lp ã o p ré e x is te n te , to d o s o s a m b ie n te s s ã o v ira d o s p a ra o P Á T IO C E N T R A L , tra z e n d o u m a s e n s a ç ã o d e p e r te n c im e n to e s e g u ra n ç a p a ra o s a lu n o s. A s s a la s e a te lie s s ã o c o m fe c h a m e n to s d e v id ro e m a d e ira , o q u e p e rm ite a e n tra d a d e lu z n a tu ra l, m a s c o m u m a c e r ta p riv a c id a d e .

75

03

3.3 HOSPITAL INFANTIL Ann & Robert H. Lurie

3.3 HOSPITAL INFANTIL ANN & ROBERT H. LURIE 3.3.1 FICHA TÉCNICA - L o c a l d o p r o je t o : C h ic a g o , E s ta d o s U n id o s -A r q u it e t o s : A n d e rs o n M ik o s A rc h ite c ts, S o lo m o n C o rd w e ll B u e n z , Z G F A rc h ite c ts

-A n o d o p r o je t o : 2 0 0 6 -A n o c o n c lu s ã o : 2 0 1 2 -Á r e a d o p r o je t o : 1 .1 6 1 .2 8 ,0 0 M 2 -O b je t iv o o u m o t iv o d o p r o je t o : h o s p ita l in fa n til -P ú b lic o a lv o : c ria n ç a s F ig u ra 7 4 : H o s p ita l In fa n til c o rre d o r F o n te : A rc h d a ily

3.3.2 LOCALIDADE O H o s p ita l In fa n til A n n & R o b e r t H . L u rie , s e e n c o n tra n a c id a d e d e C h ic a g o , n o s E s ta d o s U n id o s. C h ic a g o p o s s u i u m a p o p u la ç ã o d e c e rc a d e 2 ,6 m ilh õ e s d e h a b ita n te s, u m a d a s c id a d e s m a is d e s e n v o lv id a s d o M u n d o .

F ig u ra 7 5 : L o c a liz a ç ã o d o H o s p ita l F o n te : G o o g le E a r th A d a p ta d o p e la a u to ra

3.3.3 INTRODUÇÃO AO PROJETO O H o s p ita l In fa n til L u rie , e s tá lo c a liz a d o e m u m te rre n o d e a p ro x im a d a m e n te 8 m il m e tro s q u a d ra d o s n o C a m p u s d a N o r th w e s te rn U n iv e rs ity M e d ic a l S c h o o l, n o c e n tro c o m e rc ia l d e C h ic a g o . U m fa to r d e te rm in a n te p a ra a re a lo c a ç ã o d o h o s p ita l n e s te lo c a l, fo i e s ta r m a is p ró x im o d e s e u p a rc e iro a Fa c u ld a d e F e in b e rg S c h o o l o f M e d ic in e , p a ra u m a c o la b o ra ç ã o m a is fo r te c o m p e s q u is a d o re s e m é d ic o s. O p ré d io , q u e ta m b é m é c o n e c ta d o p o r p o n te s a o P re n tic e W o m e n ‘s H o s p ita l, in te g ra a in te rn a ç ã o ; e s p a ç o d e d ia g n ó s tic o e tra ta m e n to ; s u p o r te c lín ic o ; e lo g ís tic a , c o n s u ltó rio m é d ic o e o p e ra ç õ e s c lín ic a s. (A R C H D A ILY, 2 0 1 2 ) 78

F ig u ra 7 6 : Vis ta d e c im a d o H o s p ita l F o n te : A rc h d a ily

3.3.4 CONCEITO E PARTIDO O c o n c e ito d o p ro je to é v is u a lm e n te , p a re c e r u m c o n ju n to d e b lo c o s d e c o n s tru ç ã o g ig a n te s, e m p ilh a d o s p o r u m a c ria n ç a , a s s im s u a fa c h a d a é u m a m is tu ra a n im a d a d e c o r, lu z e fo rm a . A e q u ip e d e a rq u ite to s, fe z u m tra b a lh o in c rív e l, e m u m te rre n o d e c e rc a d e 8 .0 0 0 m e tro s q u a d ra d o s, e m p ilh a r u m a m u ltip lic id a d e d e fu n ç õ e s, e m 2 2 p a v im e n to s.

F ig u ra 7 7 : Fa c h a d a d o H o s p ita l L u rie F o n te : A rc h d a ily

79

3.3.5 PROGRAMA DE NECESSIDADES O p la n e ja m e n to a tu a l d o H o s p ita l p re v ê 2 8 8 le ito s n a Fa s e I, in c lu in d o 2 2 le ito s d e o b s e r v a ç ã o e o ito le ito s d e p e s q u is a c lín ic a . Te m c a p a c id a d e d e e x p a n s ã o p a ra 3 1 3 le ito s d e in te rn a ç ã o . (A R C H D A ILY, 2 0 1 2 )

1 ° PAVIMENTO

1 -H a ll d e e n tra d a 2 -S a la d e e s p e ra 3 -S a la s d e e m e rg ê n c ia 4 -S a la d e tra u m a 5 -E le v a d o r p a ra e q u ip e 6 -E le v a d o r p a ra tra u m a s

80

7 - E le v a d o r p a ra p a c ie n te s 8 -P o n te p a ra a M a te rn id a d e 9 -P o n te p a ra o E s ta c io n a m e n to

F ig u ra 7 8 : 1 ° P a v im e n to d o H o s p ita l F o n te : A rc h d a ily A d a p ta d o p e la a u to ra

F ig u ra 7 9 : H a ll d e e n tra d a d o H o s p ita l F o n te : Z G F

N o p rim e iro p a v im e n to d o H o s p ita l, é o n d e o s v is ita n te s p a c ie n te s p e rc e b e m a g ra n d io s id a d e d o p ré d io , o h a ll d e e n tra d a é d iv id id o e m d o is a n d a re s, o p is o p rin c ip a l te m u m te m a m a rítim o m u ito L Ú D IC O c o m ré p lic a s d e b a le ia s p e n d u ra d a s n o te to , e u m a ilu m in a ç ã o c o n fo r tá v e l, tira n d o o a s p e c to d e h o s p ita l 81

3.3.6 A HUMANIZAÇÃO E x is te m m u ito s e le m e n to s n o p ré d io p a ra a H U M A N IZ A Ç Ã O , o u s e ja a m b ie n te s, p a ra to rn a r o p a c ie n te o m a is c o n fo r tá v e l c o m o lo c a l, c o m o á re a d e e x p o s iç ã o d e b a le ia s fl u tu a n te s ; a q u á rio ; p ra ç a d e a lim e n ta ç ã o c o m te m á tic a d e m e rc a d o -ja rd im ; ja rd in s d e c u ra (h e a lin g g a rd e n s ); p a lc o p a ra a ç õ e s d e e n tre te n im e n to e u m a c a s a n a á r v o re . To d a s a s m e d id a s d e p ro je to fi z e ra m c o m q u e o h o s p ita l c o n q u is ta s s e a c e r tifi c a ç ã o L E E D (L e a d e rs h ip in E n e rg y a n d E n v iro n m e n t D e s ig n ). (A R C H D A ILY, 2 0 1 2 )

F ig u ra 8 0 : J a rd im n o c é u F o n te : Z G F

O s k y g a rd e n (ja rd im n o c é u ) d e 1 .5 0 0 M 2 p ro je ta d o p e lo a rq u ite to p a is a g is ta d e M ik y o u n g K im , n o 1 1 ° a n d a r d o h o s p ita l. O e s p a ç o , é u m a c a ix a d e v id ro c o m b a la n ç o d e 2 m e tro s a lé m d a e s tru tu ra p rin c ip a l, a p re s e n ta u m a p a is a g e m p a n o râ m ic a , c o m b a n c o s, á r v o re s, u m a c a c h o e ira e u m a p e q u e n a c a fe te ria . E s s e lo c a l fo i p e n s a d o p a ra q u e tiv e s s e u m lo c a l o n d e o s p a c ie n te s p u d e s s e m s e n tir o s o l , s e m s a ir d o h o s p ita l. (A R C H D A ILY, 2 0 1 2 ) 82

F ig u ra 8 1 : S a la d e e s p e ra F o n te : Z G F

F ig u ra 8 2 : Q u a r to d e in te rn a ç ã o F o n te : Z G F

F ig u ra 8 3 : S a la d e e s p e ra F o n te : Z G F

3.3.7 ANÁLISE DO PROJETO A p e s a r d o ta m a n h o e d a c o m p le x id a d e d o e d ifíc io , o L A Y O U T e a A M B IE N T A Ç Ã O lú d ic a d o s a rq u ite to s, fa z e m c o m q u e o a m b ie n te , m e s m o s e n d o d e s a ú d e , c o n s ig a s e r h u m a n iz a d o e c o n fo r tá v e l p a ra a s c ria n ç a s e a d o le s c e n te s q u e p a s s a rã o p o r lá .

F ig u ra 8 4 : C o rre d o r d e a c e s s o a o s q u a r to s F o n te : Z G F

83

3.4 CONSIDERAÇÕES FINAIS N a e s c o lh a d o s p ro je to s p a ra a re a liz a ç ã o d o s E s tu d o s d e C a s o , o p te i e m e s ta b e le c e r d ife re n te s s itu a ç õ e s p a ra p o d e r a n a lis a r, c o m p a ra r e a b s o r v e r a s q u a lid a d e s e d e fe ito s d e c a d a p ro je to .

To d a s a s e ta p a s e n v o lv id a s n e s s e p ro c e s s o , in ic ia d a p e la fu n d a m e n ta ç ã o te ó ric a e d a s a n á lis e s e n c o n tra d a s, fo ra m c ru c ia is p a ra u m m e lh o r e n te n d im e n to p a ra o n d e d e v e m o s p a r tir, p o s s ib ilita n d o a s s im , o a lc a n c e d e to d o s o s o b je tiv o s p ro p o s to s d e s d e o p rin c íp io . D ia n te o s e s tu d o s re a liz a d o s s o b re c lín ic a s p a ra a u tis ta , a m b ie n te s te ra p ê u tic o s e a re la ç ã o d a a rq u ite tu ra c o m o s a u tis ta s, o q u e m a is s e d e s ta c a e m m e io a ta n ta s in fo rm a ç õ e s é a im p o r tâ n c ia d e c ria r e s p a ç o s q u e s e ja m a c e s s ív e is e c o n fo r tá v e is a to d o s, in c lu s iv e a o s p o r ta d o re s d e T E A . c ria r e s p a ç o s.

N o A u t is m C e n t e r O s ij e k p o r e x e m p lo , o s e s p a ç o s, s u a s c o re s e te x tu ra s fo ra m p ro je ta d o s p a ra fo rn e c e re m a e s tru tu ra c e r ta p a ra u m c o m tra ta m e n to te ra p ê u tic o , c o m to d a e s p e c ifi c a ç ã o q u e u m a u tis ta p re c is a p a ra a e s tim u la ç ã o d e s u a s h a b ilid a d e s c o g n itiv a s e s o c ia is . J á a E s c o la C a s a F u n d a m e n t a l é o e x e m p lo d e q u e a a rq u ite tu ra p o d e s e r re s o lv id a c o m m a te ria is s im p le s c o m o u s o d e m u ita s te x tu ra s. O s e s p a ç o s s ã o m u ltiu s o s fa c ilita n d o v á ria s m o d a lid a d e s d e e n s in o s im u ltâ n e a s e c o m m u ita s p o s s ib ilid a d e s d e a tiv id a d e s . E p o r ú ltim o m a s n ã o m e n o s im p o r ta n te , te m o s o H o s p it a l I n f a n t il A n n & R o b e r t H .

L u r ie , q u e p ro p õ e u m a m b ie n te d e s a ú d e , m a s c o m e s p a ç o s d e c o n v ív io lú d ic o s e c ria tiv o s, q u e tira m o a s p e c to d e h o s p ita l d o p ré d io , tra z e n d o m u ito c o n fo r to e d iv e rs ã o p a ra a s c ria n ç a s q u e s e rã o a li a te n d id a s. D e s te m o d o , a e v e n tu a l a n á lis e re ite ra a im a g e m d o s n o v o s c e n tro s p a ra o d e s e n v o lv im e n to d e c ria n ç a s a u tis ta s, p re c is a m s e r e s p e c ífi c o s p a ra e s s e p ú b lic o , c o n s id e ra n d o o s a s p e c to s s e n s o ria is e fu n c io n a is d o e s p a ç o .

84

F ig u ra 8 5 : Ilu s tra ç ã o m e n in o F o n te : N o n s c a n d in a v ia

85

F ig u r a 8 6 E s c a d a r ia F o n t e : A r c h d a ily

SÃO JOÃO DA BOA ARQUITETURA EO BOA VISTA AUTISMO VISTA - SP

4 24

4. SÃO JOÃO DA BOA VISTA-SP 4.1 INTRODUÇÃO

A c id a d e d e S ã o J o ã o d a B o a Vis ta , lo c a liz a d a n o c e n tro -le s te d o E s ta d o d e S ã o P a u lo , fi c a a 2 2 0 k m d a c a p ita l e a 1 2 4 k m d e C a m p in a s. O s h a b ita n te s s e c h a m a m d e s ã o -jo a n e n s e s.

S ã o J o ã o d a B o a Vis ta é , re c o n h e c id a m e n te , u m p o lo o n d e e s tã o c o n c e n tra d o s d iv e rs o s tip o s d e in fra e s tru tu ra e e q u ip a m e n to s re le v a n te s e m e s c a la re g io n a l. D e fa to , e q u ip a m e n to s e d u c a c io n a is, s a ú d e , la z e r, c o m é rc io e s e r v iç o s e m g e ra l a te n d e m d ire ta m e n te a p o p u la ç ã o d e c e rc a d e 1 3 m u n ic íp io s n a s u a m ic ro rre g iã o e in fl u e n c ia m o u tro s 1 8 m u n ic íp io s d e o u tra s 6 m ic ro rre g iõ e s d o e s ta d o d e S ã o P a u lo e M in a s G e ra is. E m g e ra l, S ã o J o ã o fa z p a r te d e u m c o n ju n to d e m u n ic íp io s p o la riz a d o s p o r o u tra s 6 c id a d e s d e m a io r p o r te c o m o P o ç o s d e C a ld a s, R ib e irã o P re to e , s o b re tu d o , C a m p in a s O m u n ic íp io s e e s te n d e p o r 5 1 6 ,4 k m 2 e c o n ta c o m 9 2 .3 1 5 h a b ita n te s , s e g u n d o d a d o s d e 2 0 2 1 d o IB G E .

F ig u ra 8 7 :M a p a d e S ã o J o ã o d a B o a Vis ta F o n te : P la n o S ã o J o ã o 2 0 5 0

88

4.2 SAÚDE E AUTISMO O s is te m a d e s a ú d e d e S ã o J o ã o d a B o a Vis ta , c o n ta u m a a m p la re d e d e s e r v iç o s p ú b lic o s, c o m c in c o U B S (U n id a d e B á s ic a d e S a ú d e ), o ito U S F (U n id a d e d e S a ú d e d a Fa m ília ), u m C A P S i ( C e n tro d e A te n ç ã o P s ic o s s o c ia l In fa n til), u m C A P S II ( C e n tro d e A te n ç ã o P s ic o s s o c ia l) , u m C A P S A D (C e n tro d e A te n ç ã o P s ic o s s o c ia l – Á lc o o l e o u tra s d ro g a s ) , u m C e n tro d e E s p e c ia lid a d e s, U PA (U n id a d e d e P ro n to A te n d im e n to ) , u m S A E (S e r v iç o d e A te n d im e n to E s p e c ia liz a d o ), C E O (C e n tro d e E s p e c ia lid a d e s O d o n to ló g ic a s ), u m N A S F (N ú c le o d e A p o io à S a ú d e d a Fa m ília ) e u m a U n id a d e A m b u la to ria l E s p e c ia liz a d a e m S a ú d e M e n ta l. (S Ã O JO Ã O D A B O A V IS TA , 2 0 2 2 ) S e g u in d o o s d a d o s d e p e s q u is a s a n u a is d o C e n tro d e C o n tro le e P re v e n ç ã o d e D o e n ç a s - C D C (E s ta d o s U n id o s,2 0 1 8 ) a p re v a lê n c ia d e c ria n ç a s c o m o e s p e c tro , e m 2 0 1 8 fo i d e 1 a c a d a 4 4 c ria n ç a s, e m S ã o J o ã o is s o s e ria c e rc a d e 2 .0 8 5 a u tis ta s.

S e g u n d o in fo rm a ç õ e s d o D e p a r ta m e n to M u n ic ip a l d e S a ú d e d e S ã o J o ã o d a B o a Vis ta , n o s is te m a d o C A P S , p a s s a m c e rc a d e 9 6 c ria n ç a s. É e v id e n te q u e e s s a e s tim a tiv a d e 2 .0 8 5 a u tis ta s, e s ta ria d is trib u íd a p o r to d a s a s fa ix a s e tá ria s, m a s c ru z a n d o o s d a d o s d o P la n o S ã o J o ã o 2 0 5 0 , c e rc a d e 2 7 % d a p o p u la ç ã o d e S JB V e s tá n a fa ix a e tá ria d e a té 1 8 a n o s, o q u e s e ria u m a

F ig u ra 8 8 :Vis ta d e S ã o J o ã o d a B o a Vis ta F o n te : P la n o S ã o J o ã o 2 0 5 0

m é d ia d e 2 4 .9 2 5 c ria n ç a s e a d o le s c e n te s.

S e g u in d o a p ro p o rç ã o d o C D C , d a s 2 4 .9 2 5 c ria n ç a s 5 6 6 s e ria m a u tis ta s. A s s im fi c a e v id e n te q u e e x is te u m a la c u n a e n tre a s c ria n ç a s d ia g n o s tic a d a s e e m tra ta m e n to , d a q u a n tid a d e to ta l d e a u tis ta s d o M u n ic íp io . Is s o p o rq u e m e s m o q u e u m a p a rc e la d a s c ria n ç a s fre q u e n te c lín ic a s p a r tic u la re s, a p e n a s 9 6 fre q u e n ta m o s is te m a p ú b lic o p a ra tra ta m e n to a tu a lm e n te .

O s e q u ip a m e n to s p ú b lic o s d e s a ú d e m e n ta l n a c id a d e , o n d e o s p o r ta d o re s d o e s p e c tro s ã o e n c a m in h a d o s p a ra o tra ta m e n to s ã o : a s u n id a d e s C A P S i (p o r ta d o re s a té 1 8 a n o s ) e o C A P S II (a c im a d e 1 8 a n o s ). O u tro p o n to d e a p o io n a c id a d e é a A PA E (A s s o c ia ç ã o d e P a is e A m ig o s d o s E x c e p c io n a is ) q u e fa z u m tra b a lh o d e e d u c a ç ã o , s a ú d e e a s s is tê n c ia s o c ia l , re c e b e n d o v á rio s tip o s d e tra n s to rn o s, e n tre e le s o s a u tis ta s.

N o s is te m a p a r tic u la r a c id a d e c o n ta c o m u m N ú c le o d e A s s is tê n c ia M u ltid is c ip lin a r a o A u tis ta (N A M A ), d a U n im e d L e s te P a u lis ta , e c e rc a d e q u a tro c lín ic a s p a r tic u la re s c o m tra ta m e n to s e s p e c ífi c o s p a ra o a u tis m o . (S Ã O JO Ã O D A B O A V IS TA , 2 0 2 2 )

89

CAPS i (Centro de Atenção Psicossocial Infantil)

F ig u ra 8 9 : Fa c h a d a C A P S i F o n te : A rq u iv o p e s s o a l F ig u ra 9 0 : S a la a te n d im e n to m é d ic o F o n te : A rq u iv o p e s s o a l

E m v is ita a o C A P S i (in fa n til) d e S ã o J o ã o d a B o a Vis ta , fo i re a liz a d a u m a re u n iã o c o m to d o s o s m e m b ro s d a e q u ip e te ra p ê u tic a d a u n id a d e , o n d e fo ra m m u ito re c e p tiv o s e in fo rm a tiv o s. A u n id a d e re c e b e q u a lq u e r c ria n ç a a té 1 8 a n o s c o m tra n s to rn o s m e n ta is, d e s d e q u e s e ja re s id e n te d e S ã o J o ã o d a B o a Vis ta . O s e n c a m in h a m e n to s p a ra o C A P S s ã o fe ito s p o r in d ic a ç ã o d e m é d ic o s, U B S , P o s tin h o s, C o n s e lh o tu te la r, J u iz , e p ro c u ra d a p ró p ria fa m ília .

L á a s c ria n ç a s p o d e m s e r d ia g n o s tic a d a s e 90

F ig u ra 9 1 : S a la a te n d im e n to p e d a g ó g ic o F o n te : A rq u iv o p e s s o a l

tra ta d a s, n o c a s o d o a u tis m o , a s te ra p e u ta s in fo rm a ra m q u e n o s ú ltim o s a n o s o d ia g n ó s tic o e s tá s e n d o c a d a v e z m a is c e d o , c o m a s c ria n ç a s a in d a n o s p rim e iro s a n o s d e v id a , s e n d o u m a v a n ç o p a ra a s a ú d e n a c id a d e . O s a te n d im e n to s in d iv id u a is c o m o s p ro fi s s io n a is d u ra m c e rc a d e 3 0 a 6 0 m in u to s, a s o fi c in a s c o le tiv a s d u ra m d e 2 a 3 h o ra s. L á e x is te u m a e q u ip e m u ltid is c ip lin a r d e m é d ic o s, e n fe rm e iro s, p s ic ó lo g o s, fo n o a u d ió lo g o s, p e d a g o g o s e te ra p e u ta s o c u p a c io n a is, q u e id e n tifi c a m a s

p rin c ip a is n e c e s s id a d e s d o p a c ie n te e d e te rm in a m q u a is te ra p ia s s e rã o n e c e s s á ria s. A tu a lm e n te s ã o a te n d id a s 5 6 0 c ria n ç a s n o s is te m a , d e to d a s a s d e fi c iê n c ia s, d e c ria n ç a s a u tis ta s fo i in fo rm a d o q u e h o je e m d ia (a b ril d e 2 0 2 2 ) s ã o 9 6 , e m 2 0 2 1 e ra m 7 6 .

O p rin c ip a l o b je tiv o d o C A P S i é m e lh o ra r a q u a lid a d e d e v id a d a s c ria n ç a s, fa z e r c o m q u e e la s s e in c lu a m n a s o c ie d a d e , e c o n s ig a m s o c ia liz a r e s e c o m u n ic a r, o n d e n ã o e x is te u m te m p o e s p e c ífi c o d e tra ta m e n to , e le é fe ito d e a c o rd o c o m a n e c e s s id a d e d e c a d a c ria n ç a , a té q u e e la e s te ja p ro n ta p a ra c o n v iv e r b e m .

S o b re a s p rin c ip a is d ifi c u ld a d e s q u e e le s e n fre n ta m , fo i d e s c rito q u e e x is te u m a g ra n d e re s is tê n c ia d e a lg u n s p a is, q u e a c a b a m n ã o a c e ita n d o d ia g n ó s tic o d o s fi lh o s, q u e a c a b a m

fa lta n d o m u ito a o s a te n d im e n to s.

O u tro p ro b le m a é a in fra e s tru tu ra d o lo c a l, q u e n ã o p o s s u i o e s p a ç o n e c e s s á rio p a ra a d e m a n d a e s e r v iç o s q u e e le s o fe re c e m , fa lta m s a la s d e a te n d im e n to , u m ja rd im a m p lo , u m a s a la s e n s o ria l, e u m a q u a d ra c o b e r ta , p a ra fa z e r a tiv id a d e s a o a r liv re .

E a lo c a liz a ç ã o d o p ré d io , q u e n ã o e s tá e m u m lo c a l e s tra té g ic o , m u ito s p a is a c a b a m te n d o q u e p e g a r d o is ô n ib u s p a ra c h e g a r, o q u e fa z c o m q u e e x is ta m m u ita s fa lta s n o s a te n d im e n to s.

F o i o b s e r v a d o ta m b é m , q u e o u tro e s p a ç o n e c e s s á rio é u m a e n fe rm a ria , p a ra q u a n d o o c o rre r u m c a s o d e c ris e d e a lg u m a c ria n ç a , é im p o r ta n te o lo c a l p a ra m a n te r m e d ic a m e n to s, p a ra e s s e c u id a d o .

AEE (Atendimento Educacional Escecializado)

F ig u ra 9 2 : J a rd im A E E F o n te : P re fe itu ra S ã o J o ã o d a B o a Vis ta

4.3 EDUCAÇÃO

S ã o J o ã o d a B o a Vis ta p o s s u i 4 2 e s c o la s d e e n s in o in fa n til, s e n d o 1 4 p riv a d a s, 3 4 e s c o la s d e e n s in o fu n d a m e n ta l, s e n d o 9 p riv a d a s, e 1 5 e s c o la s d e e n s in o m é d io , s e n d o 6 p riv a d a s. E m 2 0 2 2 fo i in a u g u ra d o ta m b é m p e la P re fe itu ra o A E E (A te n d im e n to E d u c a c io n a l E s p e c ia liz a d o ), o lo c a l c o n ta c o m e s p e c ia lis ta s q u e re a liz a m o a te n d im e n to a o a lu n o c o m n e c e s s id a d e s e s p e c ia is, n o c o n tra tu rn o e o b s e r v a ç ã o n o p e río d o re g u la r, e la b o ra n d o u m P la n o d e D e s e n v o lv im e n to E d u c a c io n a l In d iv id u a liz a d o – P D E I e m a r tic u la ç ã o c o m o p ro fe s s o r d o e n s in o re g u la r,

F ig u ra 9 3 : S a la a tiv id a d e s A E E F o n te : P re fe itu ra S ã o J o ã o d a B o a Vis ta

c o n s id e ra n d o o in íc io d o a n o le tiv o , o s fe c h a m e n to s b im e s tra is e o a v a n ç o in d iv id u a l d o a lu n o , o rie n ta n d o e o fe re c e n d o a p o io té c n ic o a e q u ip e e s c o la r q u a n to a o s p ro c e d im e n to s e e s tra té g ia s d e in c lu s ã o . (S Ã O JO Ã O D A B O A V IS TA , 2 0 2 2 ) S e g u n d o d a d o s d a P re fe itu ra , n o s is te m a m u n ic ip a l d e e n s in o a tu a lm e n te e x is te m 7 1 c ria n ç a s c o m a u tis m o c a d a s tra d a s.

91

APAE (Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais)

F ig u ra 9 5 : Fa c h a d a A PA E F o n te : A rq u iv o p e s s o a l

F ig u ra 9 4 : S a la fi s io te ra p ia A PA E F o n te : A rq u iv o p e s s o a l

F ig u ra 9 6 : D e s e n h o s n a A PA E F o n te : A rq u iv o p e s s o a l

A A PA E d e S ã o J o ã o d a B o a Vis ta , é lo c a liz a d a n o B a irro S a n to A n tô n io , re g iã o O e s te d o m u n ic íp io , p o s s u i u m a re d e d e a te n d im e n to , e u m q u a d ro d e fu n c io n á rio s m u ito c o m p le to , c o m fo n o a u d ió lo g o s, te ra p e u ta s o c u p a c io n a is, p e d a g o g o s, n u tric io n is ta s, p s ic ó lo g o s, d e n tis ta e u m m é d ic o p e d ia tra . E le s a te n d e m a lé m d o m u n ic íp io , à s c id a d e s v iz in h a s d e S a n to A n tô n io d o J a rd im e Á g u a s d a P ra ta , to ta liz a n d o a tu a lm e n te c e rc a d e 1 8 5 a lu n o s d e v á ria s d e fi c iê n c ia s , s e n d o d e s te s 2 9 a u tis ta s.

E m v is ita a o lo c a l, fo i in fo rm a d o q u e a e s c o la p o s s u i d o is tu rn o s, s e n d o u m n o p e río d o d a m a n h ã e o u tro n o p e río d o d a ta rd e , o n d e o s a lu n o s re c e b e m a c o m p a n h a m e n to e m trê s á re a s : e d u c a ç ã o , s a ú d e e a s s is tê n c ia s o c ia l.

A a s s o c ia ç ã o fu n c io n a c o m o u m a e s c o la , m a s c o m u m a g ra d e c u rric u la r e s p e c ia l, a p ro p ria d a p a ra a s n e c e s s id a d e s d o s a lu n o s p o r ta d o re s d e d iv e rs a s d e fi c iê n c ia s in te le c tu a is e m ú ltip la s, a tu a lm e n te o a lu n o m a is n o v o te m u m a n o e q u a tro m e s e s e o m a is v e lh o 7 3 a n o s. E le s s ã o d iv id id o s p o r tu rm a s , d e a c o rd o c o m a s u a d e fi c iê n c ia e id a d e . A s tu rm a s p a ra a u tis ta s p o s -

s u e m d e 1 a 6 a lu n o s, p a ra a s s im re c e b e re m a a te n ç ã o a d e q u a d a .

O s a u tis ta s q u e s ã o e n v ia d o s à A PA E , p o s s u e m g ra v id a d e d e n ív e l 2 e 3 , a s c ria n ç a s d e n ív e l 1 , o u s e ja o m a is le v e , s ã o d ire c io n a d o s à s e s c o la s d e e n s in o re g u la r.

A e s tru tu ra d a e s c o la é m u ito c o m p le ta , c o n ta c o m u m a a m p la á re a a d m in is tra tiv a e té c n ic a , c o m s a la d e re u n iõ e s, re c e p ç ã o , c o z in h a , d e p ó s ito s e re fe itó rio s, c e rc a d e 2 0 s a la s d e a u la , s a la p a ra fi s io te ra p ia , q u a d ra c o b e r ta , ja rd im s e n s o ria l, h o r ta , e u m a c a s a m o d e lo o n d e a s c ria n ç a s e a d o le s c e n te s fa z e m o P ro g ra m a Vid a D iá ria , o n d e a p re n d e m c o m o re a liz a r a s a tiv id a d e s d o d ia a d ia n a p rá tic a , p o r e x e m p lo c o m o fa z e r c o m id a , a rru m a r a c a m a e la v a r ro u p a . O u tro s e r v iç o im p o r ta n te q u e o fe re c e m é o c lu b e d e m ã e s e p a is, o n d e e le s p o d e m tro c a r v iv ê n c ia s c o m o s o u tro s p a is, p o d e m c o n s u lta r p s ic ó lo g o s e te ra p e u ta s p a ra tira r d ú v id a s e ta m b é m p o s s u e m u m e s p a ç o c o m v á ria s a tiv id a d e s p a ra e s p e ra r s e u s fi lh o s d u ra n te o tu rn o e s c o la r.

92

F ig u ra 9 7 : Ilu s tra ç ã o m e n in a F o n te : N o n s c a n d in a v ia

93

F ig u ra 9 8 : M e n in a b rin c a n d o F o n te : P in te re s t

A PROPOSTA: O PROPOSTA ARQUITETURA PROJETO E O CENTRO DE DESENVOLVIMENTO AUTISMO PARA CRIANÇAS E JOVENS AUTISTAS

5 425

5. A PROPOSTA: CENTRO DE DESENVOLVIMENTO PARA CRIANÇAS E JOVENS AUTISTA 5.1 LOCALIZAÇÃO / TERRENO

F ig u ra 9 9 :M a p a S e to re s S JB V F o n te : P la n o S ã o J o ã o 2 0 5 0

F ig u ra 1 0 0 : Á re a d e in te r v e n ç ã o F o n te : G o o g le E a r th A d a p ta d o p e la a u to ra

Q u a n d o s e tra ta d e m o b ilid a d e , e s tru tu ra v iá ria re g io n a l , S ã o J o ã o d a B o a Vis ta c rio u b a rre ira s p a ra a s c o n e x õ e s in tra u rb a n a s c o m a im p la n ta ç ã o d a s R o d o v ia s S P -3 4 2 e S P 3 4 4 q u e s e c io n a m a c id a d e . Im p o n d o a n e c e s s id a d e d e tra n s p o s iç õ e s v e ic u la re s e d e p e d e s tre s p a ra a c o n e x ã o d a re g iã o c e n tra l c o m a s re g iõ e s s u l, s u d o e s te o e s te . A o c u p a ç ã o c o n s o lid a d a a s u l e a q u e m a is te n d e a s e e x p a n d ir n o s p ró x im o , c o n ta c o m trê s tra n s p o s iç õ e s s o b re a S P -3 4 2 , s e n d o u m a a tra v é s d a A v e n id a J o ã o O s ó rio , q u e s e lig a a A v e n id a R o ta r y e m d ire ç ã o a c id a d e E s p irito S a n to d o P in h a l. (P R E F E IT U R A M U N IC IPA L D E S Ã O JO Ã O D A B O A V IS TA ,2 0 1 8 ) M a is e s p e c ifi c a m e n te s o b re o p ro je to s e r d e s e n v o lv id o , o C e n tro d e D e s e n v o lv im e n to p a ra A u tis ta s, a lo c a liz a ç ã o d o te rre n o e s c o lh id o s e e n c o n tra n a A v e n id a R o ta r y , S e to r C e n tro , n a e n tra d a p rin c ip a l d a c id a d e , ju n to à s m a rg e n s d a v ia S P -3 4 2 fa c ilita rá o a c e s s o a o e d ifíc io , le v a n d o e m c o n ta ta m b é m s e r u m a á re a d e fá c il a c e s s o d e to d a s a s re g iõ e s d a c id a d e e c o n s ta n te fl u x o e c a m in h o d iá rio d e m u ito s s ã o jo a n e n s e s. O s lo te s v iz in h o s a o te rre n o p o s s u e m u s o s d iv e rs o s, c o m o o Te rm in a l R o d o v iá rio , g a lp õ e s e re s id ê n c ia s. A o c u p a ç ã o d o S e to r C e n tra l já é c o n s o lid a d a , a s s im n e s s a á re a é o n d e s e e n c o n tra m a m a io ria d o s e r v iç o s d o m u n ic íp io .

Pontos Positivos e Negativos P a ra c o m p re e n d e rm o s m e lh o r a v ia b ilid a d e d o p ro je to n o te rre n o e s c o lh id o , fo ra m p a u ta d o s ite n s p o s itiv o s e n e g a tiv o s p e ra n te a z o n a c e n tra l. M e d ia n te v is ita d e c a m p o e a s a n á lis e s p ro fe rid a s, p o d e -s e o b te r o s s e g u in te s re s u lta d o s : 96

1 - Fá c il a c e s s o 2 - P lu ra lid a d e d e s e r v iç o s 3 - G ra n d e fl u x o d e tra n s p o r te p ú b lic o

1 - N ã o é u m a á re a in s titu c io n a l, te ria q u e s e r d e s a p ro p ria d a

SÃO JOÃO DA BOA VISTA-SP 5.2 CLIMA E m S ã o J o ã o d a B o a Vis ta , o c lim a é tro p ic a l q u e n te .

A e s ta ç ã o c o m p re c ip ita ç ã o é a b a fa d a e d e c é u q u a s e e n c o b e r to ; a e s ta ç ã o s e c a é d e c é u q u a s e s e m n u v e n s. D u ra n te o a n o in te iro , o c lim a é m o rn o . A o lo n g o d o a n o , e m g e ra l a te m p e ra tu ra v a ria d e 1 0 °C a 2 9 °C e ra ra m e n te é in fe rio r a 6 °C o u s u p e rio r a 3 3 °C .

Temperatura média anual

F ig u ra 1 0 1 : Te m p e ra tu ra m é d ia a n u a l F o n te : P ro je te e A d a p ta d o p e la a u to ra

Precipitação média anual F ig u ra 1 0 2 : P re c ip ita ç ã o m é d ia a n u a l F o n te : P ro je te e A d a p ta d o p e la a u to ra

Rosa dos ventos

F ig u ra 1 0 3 :R o s a d o s Ve n to s F o n te : P ro je te e A d a p ta d o p e la a u to ra

97

Zoneamento Bioclimático Brasileiro O Z o n e a m e n to fo i d e fi n id o n a N B R 1 5 .2 2 0 - P a r te 3 : Z o n e a m e n to b io c lim á tic o b ra s ile iro e d ire triz e s c o n s tru tiv a s p a ra h a b ita ç õ e s u n ifa m ilia re s d e in te re s s e s o c ia l e a p re s e n ta c id a d e s c u jo s c lim a s fo ra m c la s s ifi c a d o s, s e g u n d o o s p a râ m e tro s e c o n d iç õ e s d e c o n fo r to p a ra ta m a n h o e p ro te ç ã o d e a b e r tu ra s (ja n e la s ), v e d a ç õ e s e x te rn a s (p a re d e s e c o b e r tu ra s ) e e s tra té g ia s d e c o n d ic io n a m e n to té rm ic o p a s s iv o . (A S S O C IA Ç Ã O B R A S IL E IR A D E N O R M A S T É C N IC A S , 2 0 1 5 ) O m a p a d o z o n e a m e n to b io c lim á tic o b ra s ile iro c o m p re e n d e 8 d ife re n te s z o n a s m o s tra d a s n a F ig u ra 1 0 4 .

F ig u ra 1 0 4 : Z o n e a m e n to B io c lim á tic o B ra s ile iro F o n te : N B R 1 5 .2 2 0 -P a r te 3

São João da Boa Vista A c id a d e d e S ã o J o ã o d a B o a Vis ta s e e n c o n tra n a Z o n a B io c lim á tic a 4 (v e r fi g u ra s 1 0 5 e 1 0 6 ) n e la s a s d ire triz e s c o n s tru tiv a s a s e re m a te n d id a s s ã o a p re s e n ta d a s n a s ta b e la s 5 , 6 e 7 :

F ig u ra 1 0 5 :Z o n a B io c lim á tic a 4 F o n te : N B R 1 5 .2 2 0 -P a r te 3

F ig u ra 1 0 6 : C a r ta B io c lim á tic a a p re s e n ta n d o a s n o rm a is C lim a to ló g ic a s d e c id a d e s d e s ta z o n a .

F o n te : N B R 1 5 .2 2 0 -P a r te 3

Ta b e la 0 5 : A b e r tu ra s p a ra v e n tila ç ã o e s o m b re a m e n to d a s a b e r tu ra s p a ra a Z o n a B io c lim á tic a 4 F o n te : N B R 1 5 .2 2 0 -P a r te 3 E la b o ra d o p e la a u to ra .

98

Ta b e la 0 6 : T ip o s d e v e d a ç õ e s e x te rn a s p a ra a Z o n a B io c lim á tic a 4 F o n te : N B R 1 5 .2 2 0 -P a r te 3 E la b o ra d o p e la a u to ra

Ta b e la 0 7 : E s tra té g ia s d e c o n d ic io n a m e n to té rm ic o p a s s iv o p a ra a Z o n a B io c lim á tic a 4 F o n te : N B R 1 5 .2 2 0 -P a r te 3 E la b o ra d o p e la a u to ra

Condições de conforto no ano

S ã o J o ã o d a B o a Vis ta é u m a c id a d e c o m u m a a lta p lu v io s id a d e e a lta v a ria ç ã o d e te m p e ra tu ra , p o ré m e m b o a p a r te d o a n o fa z frio , c e rc a d e 3 9 % d o te m p o , g e ra n d o d e s c o n fo r to . P o r is s o , a s e s tra té g ia s m a is in d ic a d a s p a ra a c id a d e s ã o s o m b re a m e n to , in é rc ia té rm ic a e v e n tila ç ã o c ru z a d a . (P R O JE T E E E , 2 0 1 6 )

Desconforto por calor

Conforto térmico

Desconforto por frio

F ig u ra 1 0 7 : C o n d iç õ e s d e c o n fo r to n o a n o F o n te : E la b o ra d o p e la a u to ra

Estratégias Bioclimáticas

Sombreamento O s o m b re a m e n to é u m a e s tra té g ia fu n d a m e n ta l p a ra re d u ç ã o d o s g a n h o s s o la re s a tra v é s d o e n v e lo p e d a e d ifi c a ç ã o .

Inércia Térmica U m a e d ifi c a ç ã o d e e le v a d a in é rc ia té rm ic a p ro p o rc io n a rá u m a d im in u iç ã o d a s a m p litu d e s té rm ic a s in te rn a s e u m a tra s o té rm ic o n o fl u x o d e c a lo r .

Ventilação Cruzada A v e n tila ç ã o c ru z a d a p ro m o v e a re m o ç ã o d o c a lo r p o r a c e le ra r a s tro c a s p o r c o n v e c ç ã o e ta m b é m c o n trib u i p a ra m e lh o ria d a s e n s a ç ã o té rm ic a d o s o c u p a n te s p o r e le v a r o s n ív e is d e e v a p o ra ç ã o .

99

5.3 AS POTENCIALIDADES Futura Represa A p re fe itu ra m u n ic ip a l d e S ã o J o ã o d a B o a Vis ta , h á v á rio s a n o s p ro m e te a re v ita liz a ç ã o d a re g iã o d a c id a d e . O p la n o d e p ro p o s ta p re v ê u m a re p re s a q u e c e rc a o p e rím e tro d a e n tra d a p rin c ip a l d o m u n ic íp io q u e s e r v irá ta n to p a ra a re te n ç ã o d e á g u a d a c id a d e q u a n to p a ra u m e s p a ç o d e la z e r p a ra o s m o ra d o re s s a n jo a n e n s e s. O lo c a l d a fu tu ra R e p re s a , m u ito p ró x im o a o lo te e s c o lh id o , v a i fu tu ra m e n te s e r u m ó tim o lo c a l p a ra a s c ria n ç a s e a d o le s c e n te s q u e s e rã o a te n d id a s n o C E N T R O fre q u e n ta re m . (O M U N IC ÍP IO ,2 0 2 0 )

Terminal Rodoviário

F ig u ra 1 0 8 : Ilu s tra ç ã o d a fu tu ra re p re s a F o n te : E la b o ra d o p e la a u to ra

O te rre n o lo c a liz a d o lo g o a o la d o d o Te rm in a l R o d o v iá rio d a C id a d e d e S ã o J o ã o d a B o a Vis ta , tra z g ra n d e s v a n ta g e n s e m re la ç ã o a fa c ilid a d e d e lo c o m o ç ã o a té o C e n tro , já q u e o Te rm in a l a lé m d e re c e b e r o s ô n ib u s d e c id a d e s v iz in h a s, é p o n to d e p a ra d a p a ra d iv e rs a s lin h a s in te rn a s d a c id ad e.

F ig u ra 1 0 9 : Fa c h a d a Te rm in a l S JB V F o n te : J o rn a l M u n ic íp io

Avenida Rotary O C e n tro v a i s e r im p la n ta d o n a A v e n id a R o ta r y, u m a d a s p rin c ip a is a v e n id a s d a c id a d e , a q u a l s e lo c a liz a e m u m a p o s iç ã o c o n s id e ra d a p riv ile g ia d a , p o is e m p o u c o s m in u to s, d e q u a lq u e r re g iã o d a c id a d e s e c h e g a n a A v e n id a .

100

5.4 O ENTORNO CEMITÉRIO MUNICIPAL

02 SENTIDO A. DA PRATA

01

03

TERMINAL RODOVIÁRIO

04

FUTURA REPRESA

SP-342

SENTIDO CAMPINAS/ SÃO PAULO LEGENDA 01- JD. DO TREVO 02-JD. SÃO JORGE 03-VL. RICA 04-VL. FLEMING DELIMITAÇÃO ÁREA DE IMPLANTAÇÃO

SENTIDO E. SANTO DO PINHAL F ig u ra 1 1 0 : O e n to rn o d o te rre n o F o n te : G o o g le E a r th A d a p ta d o p e la a u to ra

A fi g u ra a c im a m o s tra o lo c a l d e im p la n ta ç ã o d o p ro je to , lo c a liz a d o n o B a irro J a rd im S ã o J o rg e e s itu a d o n o S e to r C e n tra l, fi c a a s m a rg e n s d a S P - 3 4 2 .

101

5.5 INCIDÊNCIA SOLAR E VENTOS PREDOMINANTES S e g u in d o a R o s a d o s v e n to s, o s v e n to s p re d o m in a n te s n a c id a d e v e m d a s d ire ç õ e s c a rd e a is L e s te e N o r te . P e n s a r n o s v e n to s p re d o m in a n te , o u s e ja n a v e n tila ç ã o é u m d o s p rin c íp io s b á s ic o s p a ra u m a b o a a rq u ite tu ra , o q u e p e rm ite a tro c a c o n s ta n te d o a r n a tu ra l e p ro p o rc io n a e s p a ç o s m a is c o n fo r tá v e is

F ig u ra 1 1 1 : In c id ê n c ia s o la r e v e n to s p re d o m in a n te s n o te rre n o F o n te : G o o g le E a r th A d a p ta d o p e la a u to ra

102

5.6 CARTA SOLAR

F ig u ra 1 1 2 : C a r ta s o la r n o te rre n o F o n te : G o o g le E a r th A d a p ta d o p e la a u to ra

A fi g u ra a c im a re p re s e n ta a C a r ta S o la r d e S ã o J o ã o d a B o a Vis ta e s u a in c id ê n c ia n o te rre n o . E la é u m a fe rra m e n ta b a s ta n te p rá tic a p a ra a o b te n ç ã o d a s in fo rm a ç õ e s n e c e s s á ria s p a ra a v a lia r a p e n e tra ç ã o s o la r, s o m b ra s p ro je ta d a s p e lo e n to rn o , e c o m is s o d e te rm in a r a m e lh o r o rie n ta ç ã o d a e d ifi c a ç ã o e a s p ro te ç õ e s s o la re s n e c e s s á ria s à s a b e r tu ra s.

103

5.7 LEVANTAMENTO FOTOGRÁFICO O te rre n o fa z d iv is a c o m o Te rm in a l R o d o v iá rio d a c id a d e d e S ã o J o ã o d a B o a Vis ta , e s u a fa c h a d a o e s te te m a fre n te p a ra a A v. R o ta r y, u m a d a s m a is m o v im e n ta d a s d o m u n ic íp io .

F ig u ra 1 1 3 : Te rre n o v is ta 1 F o n te : A rq u iv o p e s s o a l

F ig u ra 1 1 4 : Te rre n o v is ta 2 F o n te : A rq u iv o p e s s o a l

F ig u ra 1 1 5 : Te rre n o v is ta 3 F o n te : A rq u iv o p e s s o a l

F ig u ra 1 1 6 : Te rre n o v is ta 4 F o n te : A rq u iv o p e s s o a l

F ig u ra 1 1 7 : Te rre n o v is ta 5 F o n te : A rq u iv o p e s s o a l

F ig u ra 1 1 8 : Te rre n o v is ta 6 F o n te : A rq u iv o p e s s o a l

104

5.8 TOPOGRAFIA

F ig u ra 1 1 9 : To p o g ra fi a F o n te : E la b o ra d o p e la a u to ra

O te rre n o p o s s u i u m d e s n ív e l d e c e rc a d e 4 m e tro s, s e n d o a fa c h a d a n o rd e s te a m a is e le v a d a e a n o ro e s te a m e n o s.

105

5.9 SENTIDO DAS VIAS

03

04

FUTURA REPRESA

SP-342

SENTIDO CAMPINAS/ SÃO PAULO LEGENDA SENTIDO DAS VIAS ÁREA DE IMPLANTAÇÃO

106

SENTIDO E. SANTO DO PINHAL F ig u ra 1 2 0 : S e n tid o d a s v ia s F o n te : G o o g le E a r th A d a p ta d o p e la a u to ra

5.10 HIERARQUIA VIÁRIA

03

04

FUTURA REPRESA

SP-342

SENTIDO CAMPINAS/ SÃO PAULO LEGENDA VIAS LOCAIS VIAS COLETORAS VIAS ESTRUTURAIS RODOVIA ÁREA DE IMPLANTAÇÃO

SENTIDO E. SANTO DO PINHAL F ig u ra 1 2 1 : H ie ra rq u ia v iá ria F o n te : G o o g le E a r th A d a p ta d o p e la a u to ra

107

5.11 PÚBLICO E PRIVADO

03

04

FUTURA REPRESA

SP-342

SENTIDO CAMPINAS/ SÃO PAULO LEGENDA PÚBLICO PRIVADO

SENTIDO E. SANTO DO PINHAL F ig u ra 1 2 2 : P ú b lic o e p riv a d o F o n te : G o o g le E a r th A d a p ta d o p e la a u to ra

ÁREA DE IMPLANTAÇÃO

A re g iã o p o s s u i á re a s in s titu c io n a is, c o m o o C e m ité rio M u n ic ip a l e o Te rm in a l R o d o v iá rio , a lé m d e u m a g ra n d e á re a v e rd e n o fu n d o d o B a irro J a rd im d o Tre v o .

108

5.12 USO E OCUPAÇÃO

03

04

FUTURA REPRESA

SP-342

SENTIDO CAMPINAS/ SÃO PAULO LEGENDA RESIDÊNCIAL IGREJAS ÁREA INSTITUCIONAL LOTES VAGOS COMERCIAL ÁREA VERDE

SENTIDO E. SANTO DO PINHAL F ig u ra 1 2 3 : U s o e o c u p a ç ã o F o n te : G o o g le E a r th A d a p ta d o p e la a u to ra

ÁREA DE IMPLANTAÇÃO

S e g u n d o a n á lis e d o e n to rn o d o te rre n o , a re g iã o é p re d o m in a n te m e n te re s id e n c ia l, m a s c o n ta c o m v á rio s p o n to s c o m e rc ia is, n o B a irro J a rd im S ã o J o rg e e m s u a m a io ria g a lp õ e s d e v e n d a d e p e ç a s, c a m in h õ e s, m e c â n ic o s, a u to e lé tric a .

109

5.13 TRANSPORTE PÚBLICO T. Urbano / Jd Tulipas

T. Urbano / Jd. das Rosas

T. Urbano /D.E.R

T. Urbano / Jd. dos Ipes/ Jd. Aurora

T. Urbano / Dist. Industrial

T. Urbano /Aeroporto

T. Urbano / Jd. da Amoreiras

T. Urbano /Sto. Antonio

A s fi g u ra s a c im a m o s tra m to d a s a s lin h a s d e Ô n ib u s c irc u la r q u e p a s s a m n o Te rm in a l R o d o v iá rio , q u e fi c a lo g o a o la d o d o te rre n o e s c o lh id o , s ã o 8 lin h a s a tu a lm e n te .

N o s m a p a s , o p in e m v e rd e re p re s e n ta o te rre n o .

F ig u ra s 1 2 4 : L in h a s d e ô n ib u s F o n te : A p p C ita M o b i

110

5.14 PROPOSTA E PROGRAMA DE NECESSIDADES DEMANDA

P a ra le v a n ta m e n to d o p ú b lic o a s e r a te n d id o n o C e n tro , é im p o r ta n te s a b e r o tip o d e te ra p ia a s e r d e s e n v o lv id a n o lo c a l. U m a d a s té c n ic a s d e tra ta m e n to m a is d ifu n d id a s e q u e m o s tra m u ito s re s u lta d o s p o s itiv o s é o m é to d o A B A , a c iê n c ia e a m e d ic in a c o n s id e ra m q u e é u m tra ta m e n to b a s e a d o e m e v id ê n c ia s. Is s o s ig n ifi c a q u e o m é to d o p a s s o u p o r d iv e rs o s te s te s c ie n tífi c o s q u e d e m o n s tra ra m re s u lta d o s p o s itiv o s e m q u a lid a d e e e fi c á c ia . (O C A L X U K ,2 0 2 0 ) a fa z e n d o a s in te r v e n ç õ e s d e A B A s ã o c ru c ia is p a ra d e te rm in a r o s re s u lta d o s. É m u ito c o m u m q u e s e fa le n u m to ta l d e 4 0 h o ra s s e m a n a is, q u e é u m d a d o re s u lta n te d e u m e s tu d o fe ito e m m e a d o s d o s a n o s 1 9 8 0 . E s s e é u m to ta l d e h o ra s m é d io , p o is h á a q u e le s a lu n o s q u e p re c is a m fa z e r m a is h o ra s d e a c o rd o c o m o q u e in d ic a m a s a v a lia ç õ e s p ro fi s s io n a is.

A PROPOSTA A p ro p o s ta p a ra o p ro je to é u m c e n tro d e a s s is tê n c ia p a ra c ria n ç a s e a d o le s c e n te s p o r ta d o ra s d e T E A . O C E N T R O D E D E S E N V O L V IM E N T O P A R A C R IA N Ç A S E J O V E N S A U T IS T A S , v a i o fe re c e r a tiv id a d e s d e a te n d im e n to in d iv id u a l, a te n d im e n to e m g ru p o , a te n d im e n to e m o fi c in a s te ra p ê u tic a s /o c u p a c io n a is, v is ita s d o m ic ilia re s, a te n d im e n to à fa m ília , fo c a n d o n a in s e rç ã o fa m ilia r e s o c ia l d o a u tis ta . F o c a d a s e m d e s e n v o lv e r a s h a b ilid a d e s d o s a lu n o s , a m e n iz a r a s d ifi c u ld a d e s e a j u d a r n a in s e r ç ã o n a s o c ie d a d e .

C o n s id e r a n d o a s s im , o a t e n d im e n t o s e r á f e it o e m 0 2 (d o is ) t u r n o s , d u r a n t e o s c in c o d ia s ú t e is , o C e n t r o p r o p o s t o t e r á c a p a c id a d e d e a t e n d e r c e r c a d e 8 0 c r ia n ç a s d iá r ia s .

Ta b e la 0 8 : P ro g ra m a d e n e c e s s id a d e s F o n te : E la b o ra d o p e la a u to ra

111

5.15 DIMENSIONAMENTO DOS AMBIENTES

Ta b e la 0 9 : D im e n s io n a m e n to d o s a m b ie n te s 1 F o n te : E la b o ra d o p e la a u to ra

112

Ta b e la 1 0 : D im e n s io n a m e n to d o s a m b ie n te s 2 F o n te : E la b o ra d o p e la a u to ra

ÁREA TOTAL DO PROJETO C o n s id e ra n d o a á re a d o p ré d im e n s io n a m e n to d o s a m b ie n te s, u m a p o rc e n ta g e m s o b re e s s a á re a d e 3 0 % p a ra a c irc u la ç ã o e o e s ta c io n a m e n to d o C e n tro , o p ro je to c o n ta rá c o m u m a m e tra g e m d e c e rc a d e 2 .1 0 9 M 2 .

Ta b e la 1 1 : Á re a to ta l d o p ro je to F o n te : E la b o ra d o p e la a u to ra

113

5.16 ÁREAS DE CADA SETOR

Ta b e la 1 2 : G rá fi c o d e á re a s F o n te : E la b o ra d o p e la a u to ra

S e g u in d o o p ro g ra m a d e n e c e s s id a d e s p ro p o s to e o p ré d im e n s io n a m e n to d o s a m b ie n te s, a á re a q u e v a i te r u m a m a io r p o rc e n ta g e m n o p ro je to v a i s e r a Á re a d e la z e r, re p re s e n ta n d o q u a s e 4 6 %, q u e v a i c o n ta r c o m q u a d ra , p la y g ro u n d e u m a u d itó rio p a ra c e rc a d e 1 0 0 p e s s o a s.

114

FIRA A S RUA ARY AV. ROT F ig u ra 1 2 5 : O te rre n o F o n te : G o o g le E a r th A d a p ta d o p e la a u to ra

115

5.17 FLUXOGRAMA

116

F ig u ra 1 2 6 F lu x o g ra m a F o n te : E la b o ra d o p e la a u to ra

117

5.18 LEGISLAÇÃO E PARÂMETROS URBANÍSTICOS S e g u n d o o P la n o D ire to r E s tra té g ic o , L e i n ° 4 5 1 6 d e 2 0 d e a g o s to d e 2 0 1 9 , a q u a l a p ro v a a P o lític a d e D e s e n v o lv im e n to U rb a n o e o P la n o D ire to r E s tra té g ic o d e S ã o J o ã o d a B o a Vis ta , o te rre n o e m e s tu d o s e lo c a liz a n a Z M (Z M - Z o n a d e U s o M is to - Z o n a P re d o m in a n te m e n te R e s id e n c ia l d e B a ix a o u M é d ia D e n s id a d e ).

ROSÁRIO

JARDIM SANTO ANDRÉ

CENTRO

SÃO LÁZARO

AV PROFº ISETTE CORRÊA FONTÃO (AV.01)

JARDIM YARA

PARQUE DAS NAÇÕES SÃO BENEDITO RUA SANTO AFONSO

MARIA

VILA SANTA EDWIRGES

LIGORIO

PERPÉTUO SOCORRO

VILA ZANETTI VILA LOYOLA

VILA ORIENTAL SANTO ANTÔNIO

JARDIM DONA TEREZA

TRE AV

JARDIM SÃO JORGE

ZE

DE

MA

IO

JARDIM DONA TEREZA II

JARDIM DO TREVO

Zoneamento Urbano - Zona Central Eixos e Ruas Comerciais ZC1 - Imóveis Contido no Entorno do Theatro Municipal - Zona de Preservação Cultural ZC2 - Zona Centralidade Municipal - Área com edifícios com mais de 12 metros de altura de uso misto ZC3 - Zona Centralidade Municipal - Área com recuo para edifícios com mais de 12 metros ZCB - Corredores de Uso - Zona Centralidade de Bairro ZCV - Zona Centralidade em Via Pública ZR1 - Conjuntos Residenciais de Interesse Social 1 ZR2 - Loteamentos Residenciais com Ruas Comerciais - Zona Predominantemente Residencial de Baixa Densidade ZR3 - Loteamentos Estritamente Residenciais - Zona Exclusivamente Residencial de Baixa Densidade ZM - Zona de Uso Misto - Zona Predominantemente Residencial de Baixa ou Média Densidade ZI2 - Indústrias Isoladas - Zona Predominantemente Industrial

Escala 1 / 5000

F ig u ra 1 2 7 : Z o n e a m e n to U rb a n o Z o n a C e n tra F o n te : P re fe itu ra S JB V

E le d e fi n e o s s e g u in te s p a râ m e tro s u rb a n ís tic o s p a ra o te rre n o , re p re s e n ta d o p e le ta b e la 1 2 8 a s e g u ir:

F ig u ra 1 2 8 : P a râ m e tro s u rb a n ís tic o s F o n te : P re fe itu ra S JB V E la b o ra d o p e la a u to ra

118

5.19 PLANO DE MASSAS VEÍCULOS

RU

RA

FI

A AS

o ent nam acio Est

ENTRADA .

ADM

O

DIC

É N. M

HIPO - SENSORIAL

êutico

ap

N. Ter

o

agógic

N. Ped

A. Técnica

63 85,4

NO

RRE

TE E NO

RT

RECO

0

,30

Lazer

HIPER - SENSORIAL

TARY

AV. RO TERMINAL RODOVIÁRIO F ig u ra 1 2 9 : P la n o d e m a s s a s F o n te : E la b o ra d o p e la a u to ra

LEGENDA ADMINISTRATIVO NÚCLEO TERAPÊUTICO NÚCLEO PEDAGÓGICO NÚCLEO MÉDICO LAZER INFORMAÇÕES EXTRAS ÁREA TERRENO TOTAL: 7.913,40 M² ÁREA A SER UTILIZADA: 4.313,95 M²

O p la n o d e m a s s a s p re v ê u m a s e to riz a ç ã o e d im e n s io n a m e n to d a s á re a s p a ra o p ro je to , n a fi g u ra a c im a , o e s q u e m a m o s tra q u e a e n tra d a p rin c ip a l p a ra o e d ifíc io s e rá fe ito p e la R u a S a fi ra .

O p rim e iro s e to r q u e o s v is ita n te s e n c o n tra rã o , s e rá o a d m in is tra tiv o , lo g o a p ó s o Te ra p ê u tic o e o P e d a g ó g ic o , q u e s e rã o d iv id id o s e m d u a s a la s, u m a p a ra c ria n ç a s, q u e p re c is a m d e u m tra ta m e n to h ip o -s e n s o ria l e o o u tro h ip e r-s e n s o ria l. A o s fu n d o s s e lo c a liz a a á re a d e la z e r, a lé m d e u m a g ra n d e á re a v e rd e q u e fi c a rá a o re d o r d o C e n tro .

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ARQUITETURA EO CONSIDERAÇÕES AUTISMO FINAIS

BIBLIOGRÁFIA

120

6 2

6.CONSIDERAÇÕES FINAIS E s te tra b a lh o to m a p a r tid o a p ro b le m á tic a d e a te n d im e n to c lín ic o e s p e c ia liz a d o p a ra c ria n ç a s c o m T E A e m S ã o J o ã o d a B o a Vis ta - S ã o P a u lo , te n d o e m v is ta q u e o tra n s to rn o v e m g a n h a n d o c a d a v e z m a is a te n ç ã o d a s o c ie d a d e e a o fe r ta d e a te n d im e n to é e s c a s s a . A o id e n tifi c a r a c a rê n c ia d e e s p a ç o s c o m c a ra c te rís tic a s in fa n tis e h u m a n iz a d o s c o m p o r te p a ra a te n d e r u m a m a io r d e m a n d a d e p a c ie n te s, fo i p ro p o s to o C e n tro d e D e s e n v o lv im e n to p a ra c ria n ç a s e jo v e n s a u tis ta s.

U m tra ta m e n to a d e q u a d o p a ra u m a c ria n ç a c o m a u tis m o v a i a lé m d e u m c o n s u ltó rio fe c h a d o , o n d e o c o rre m a s te ra p ia s e a te n d im e n to s. É p re c is o e n te n d e r s u a s p a r tic u la rid a d e s, p e rc e p ç õ e s, d ifi c u ld a d e s e h u m o re s. P a ra e s s e e n te n d im e n to , o e s p a ç o p re c is a s e r a d e q u a d o à c ria n ç a e a o jo v e m , p e rm itin d o q u e e la a ja c o m in d e p e n d ê n c ia . P o r is s o , a c o m p re e n s ã o d a s e s p e c ifi c id a d e s d o T E A e a p e s q u is a fe ita a p a r tir d e re fe rê n c ia s p ro je tu a is fo ra m e s s e n c ia is p a ra a c o n s tru ç ã o d o tra b a lh o .

A a rq u ite tu ra te m u m p a p e l fu n d a m e n ta l n o b e m e s ta r d o in d iv íd u o , in fl u e n c ia n d o s e u s h u m o re s, s u a fo rm a d e s e m o v im e n ta r p e lo e s p a ç o , s e u c o n fo r to . P o r is s o , c o n c lu i s e q u e e la p o d e tra n s fo rm a r a fo rm a c o m o o in d iv íd u o , já v u ln e rá v e l, re c e b a u m tra ta m e n to a d e q u a d o , e e s ta c o n trib u iç ã o d e v e s e r p e n s a d a a fi m d e d a r s o lu ç õ e s s a tis fa tó ria s n ã o a p e n a s p a ra o s a lu n o s, c o m o p a ra to d o s o s u s u á rio s d o e s p a ç o .

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BIBLIOGRAFIA E O ARQUITETURA AUTISMO

BIBLIOGRÁFIA

122

7 2

7.BIBLIOGRAFIA A G U IA R , Vin ic iu s. D e fi n iç ã o . A s s o c i a ç ã o d e A m i g o s d o A u t i s t a , 2 0 1 7 . D is p o n ív e l e m : <h ttp s :// w w w .a m a .o rg .b r/s ite /a u tis m o /d e fi n ic a o />. A c e s s o e m : 1 6 m a r. 2 0 2 2 .

A LO C H IO , G ; Q U E IR O Z ,V. A r q u i t e t u r a e a u t i s m o : o r i e n t a ç õ e s p a r a e s p a ç o s t e r a p ê u t i c o s .

E N E A C 2 0 2 0 , N a ta l, v.1 , n . 1 , p .1 3 , m a io 2 0 2 0 . D is p o n ív e l e m : <h ttp ://p d f.b lu c h e r.c o m .b r.s 3 -s a -e a s t-1 .a m a z o n a w s.c o m /d e s ig n p ro c e e d in g s /e n e a c 2 0 2 0 /7 7 .p d f >. A c e s s o e m : 0 2 m a r. 2 0 2 2 A M E R IC A N P S YC H IAT R IC A S S O C IAT IO N . D S M -5 – M a n u a l D i a g n ó s t i c o e E s t a t í s t i c o d e T r a n s t o r n o s M e n t a i s . 5 .e d . P o r to A le g re : A r tm e d , 2 0 1 4 . D is p o n ív e l e m : <h ttp s ://w w w .c a m a ra .le g .b r/ p ro p o s ic o e s W e b /p ro p m o s tra rin te g ra ;js e s s io n id =B D C F C 7 1 3 B 8 3 E B 5 A E 0 C B E 8 8 2 3 1 5 A B 8 6 F 5 .p ro p o s ic o e s W e b 2 ?c o d te o r=1 4 7 8 8 0 1 &fi le n a m e =A v u ls o +-P L +5 7 4 9 /2 0 1 6 # ::te x t=Tra ta %2 D s e %2 0 d e %2 0 P ro je to %2 0 d e ,e %2 0 p s %C 3 %A D q u ic o %2 0 c o m %2 0 e s ta %2 0 d e m a n d a .>. A c e s s o e m : 2 2 m a r. 2 0 2 2 .

A N T U N E S , K . C . V. U m a l e i t u r a s o c i o l ó g i c a d a c o n s t r u ç ã o d o e s p a ç o e s c o l a r à l u z d o p a r a d i g m a d a e d u c a ç ã o i n c l u s i v a . D is s e r ta ç ã o (M e s tra d o e m E d u c a ç ã o ) - Fa c u ld a d e d e E d u c a ç ã o , U n iv e rs id a d e d o E s ta d o d o R io d e J a n e iro , R io d e J a n e iro , 2 0 0 7 .

A R C H D A ILY. E s c o l a C a s a F u n d a m e n t a l / G a b rie l C a s tro (M O B IO A rq u ite tu ra ) + M a rc o s F ra n c h in i + P e d ro H a ru f. B ra s il, 2 0 1 7 . D is p o n ív e l e m : <h ttp s ://w w w .a rc h d a ily.c o m .b r/b r/9 4 6 8 7 1 /e s c o la -c a s a -fu n d a m e n ta l-g a b rie l-c a s tro -m o b io -a rq u ite tu ra -p lu s -m a rc o s -fra n c h in i-p lu s -p e d ro -h a ru f> .A c e s s o e m : 2 0 d e m a i. d e 2 0 2 2 .

A R C H D A ILY. H o s p i t a l I n f a n t i l A n n & R o b e r t H . L u r i e d e C h i c a g o / Z G F A rc h ite c ts + S o lo m o n C o rd w e ll B u e n z + A n d e rs o n M ik o s A rc h ite c ts. E s ta d o s U n id o s, 2 0 1 2 . D is p o n ív e l e m : <h ttp s ://w w w .a rc h d a ily.c o m .b r/b r/9 3 1 5 5 2 /h o s p ita l-in fa n til-a n n -a n d -ro b e r t-h -lu rie -d e -c h ic a g o -z g f-a rc h ite c ts -p lu s -s o lo m o n -c o rd w e ll-b u e n z -p lu s -a n d e rs o n -m ik o s -a rc h ite c ts >. A c e s s o e m : 2 0 d e m a i. d e 2 0 2 2 .

A PA E . A p a e B r a s i l F e d e r a ç ã o N a c i o n a l d a s A p a e s ,2 0 1 6 . P á g in a In ic ia l. D is p o n ív e l e m : <h ttp s ://w w w .a p a e .c o m .b r>. A c e s s o e m : 0 4 a b r 2 0 2 2 .

A U T IS M O E R E A L ID A D E . O q u e é o A u t i s m o ? M a r c o s h i s t ó r i c o s , 2 0 2 0 . D is p o n ív e l e m : <h ttp s :// a u tis m o e re a lid a d e .o rg .b r/o -q u e -e -o -a u tis m o /m a rc o s -h is to ric o s / >. A c e s s o e m : 1 6 m a r. 2 0 2 2 .

B R A S IL . L e i 1 2 .7 6 4 /2 0 1 2 d e 1 0 d e ja n e iro d e 2 0 0 2 , q u e In s titu i a P o l í t i c a N a c i o n a l d e P r o t e ç ã o d o s D i r e i t o s d a s P e s s o a s c o m A u t i s m o . D is p o n ív e l e m : <h ttp ://w w w .p la n a lto .g o v .b r/ c c iv il0 3 /a to 2 0 1 1 -2 0 1 4 /2 0 1 2 /le i/l1 2 7 6 4 .h tm >. A c e s s o e m : 2 2 m a r. 2 0 2 2 .

B R A S IL . L E I N 9 .3 9 4 , d e 2 0 d e d e z e m b ro d e 1 9 9 6 , q u e e s ta b e le c e a s D i r e t r i z e s e b a s e s d a e d u c a ç ã o n a c i o n a l. D is p o n ív e l e m : <h ttp ://w w w .p la n a lto .g o v.b r/c c iv il0 3 /le is /l9 3 9 4 .h tm # :te x t=L 9 3 9 4 & te x t=E s ta b e le c e % 2 0 a s % 2 0 d ire triz e s % 2 0 e % 2 0 b a s e s % 2 0 d a % 2 0 e d u c a % C 3 % A 7 % C 3 % A 3 o % 2 0 n a c io n a l.& te x t=A r t.% 2 0 1 % C 2 % B A % 2 0 A % 2 0 e d u c a % C 3 % A 7 % C 3 % A 3 o % 2 0 a b ra n g e ,c iv il%2 0 e %2 0 n a s %2 0 m a n ife s ta %C 3 %A 7 %C 3 %B 5 e s %2 0 c u ltu ra is >. A c e s s o e m : 2 2 m a r. 2 0 2 2 .

C D C (C e n te rs fo r D is e a s e C o n tro l a n d P re v e n tio n ). D a d o s e e s t a t í s t i c a s s o b r e T r a n s t o r n o d o E s p e c t r o A u t i s t a . 2 0 1 8 . D is p o n ív e l e m : <h ttp s ://w w w .c d c .g o v /n c b d d d /a u tis m /d a ta .h tm l>.

123

A c e s s o e m : 1 2 m a r. 2 0 2 2 .

C E N T R O A B C R E A L P O R T U G A L , 2 0 1 5 . I n t e g r a ç ã o S e n s o r i a l . D is p o n ív e l e m : <h ttp ://w w w .c e n tro a b c re a l.c o m /p a g in a s /4 8 4 /in te g ra c a o -s e n s o ria l/.>. A c e s s o e m : 1 0 d e a b r. d e 2 0 2 2 .

D O A U T IS M O , A d e s c o b e r ta . O q u e é a u t i s m o ? 2 0 1 7 . D is p o n ív e l e m : <h ttp s ://s ta tic s -s u b m a rin o .b 2 w .io /s h e rlo c k /b o o k s /fi rs tC h a p te r/1 3 3 8 3 3 7 6 0 .p d f>. A c e s s o e m : 1 3 m a io 2 0 2 2 G A U D E R E R , E .C . A u t i s m o e o u t r o s a t r a s o s d o d e s e n v o l v i m e n t o : g u i a p r á t i c o p a r a p a i s e p r o fi s s i o n a i s . 2 .e d . R io d e J a n e iro : R e v in te r,1 9 9 7 .

IN S T IT U T O N E U R O S A B E R . O q u e é T r a n s t o r n o d o p r o c e s s a m e n t o s e n s o r i a l n o T E A ? ,2 0 2 0 .

D is p o n ív e l e m : <h ttp s ://in s titu to n e u ro s a b e r.c o m .b r/o -q u e -e -tra n s to rn o -d o -p ro c e s s a m e n to -s e n s o ria l-n o -te a /# ::te x t=O % 2 0 T ra n s to rn o % 2 0 d e % 2 0 P ro c e s s a m e n to % 2 0 S e n s o ria l,o u % 2 0 n % C 3 %A 3 o %2 0 p e rc e b id a s %2 0 p e lo %2 0 c %C 3 %A 9 re b ro .>. A c e s s o e m : 1 0 d e a b r. d e 2 0 2 2 .

K L IN , A . A u t i s m o e s í n d r o m e d e A s p e r g e r : u m a v i s ã o g e r a l . B ra s. J. P s y c h ia tr y, C o n n e c tic u t, v .2 8 , n .1 , p .3 -1 1 , m a io .2 0 0 6 . D is p o n ív e l e m : <h ttp s ://w w w .s c ie lo .b r/j/rb p /a /jM Z N B h C s n d B 9 S f5 p h 5 K B YG D /?fo rm a t=p d f&la n g =p t>. A c e s s o e m : 2 7 m a r. 2 0 2 2 .

L A U R E A N O , C . J. B . R e c o m e n d a ç õ e s P ro je tu a is p a ra a m b ie n te s c o m a te n d im e n to d e te ra p ia s e n s o ria l d ire c io n a d o s a c ria n ç a s c o m a u tis m o . D is s e r ta ç ã o (M e s tra d o e m A rq u ite tu ra e U rb a n is m o ) – Fa c u ld a d e d e A rq u ite tu ra e U rb a n is m o , U n iv e rs id a d e F e d e ra l d e S a n ta C a ta rin a , F lo ria n ó p o lis, 2017.

LO C AT E L L I, P.; S A N T O S , M .F.R . A u t i s m o : p r o p o s t a s d e i n t e r v e n ç ã o . R e v is ta Tra n s fo rm a r, v. 8 , n .

8 , p . 2 0 3 -2 2 0 , 2 0 1 6 . D is p o n ív e l e m : < h ttp ://w w w .fs j.e d u .b r/tra n s fo rm a r/in d e x .p h p /tra n s fo rm a r/ a r tic le /v ie w /6 3 /5 9 > A c e s s o e m : 2 4 m a r. 2 0 2 2 .

M E L LO , A n a M a ria e t a l. R e t r a t o s d o A u t i s m o n o B r a s i l. S ã o P a u lo : A M A , 2 0 1 3 . D is p o n ív e l e m : <h ttp s ://w w w .a m a .o rg .b r/s ite /w p -c o n te n t/u p lo a d s /2 0 1 7 /0 8 /R e tra to D o A u tis m o .p d f>. A c e s s o em : 10 m ar 2022.

M O B IO . E s c o l a I n f a n t i l C a s a F u n d a m e n t a l e m B e l o H o r i z o n t e . B ra s il, 2 0 1 7 . D is p o n ív e l e m :<h ttp s ://m o b io .a rq .b r/p o r tfo lio -ite m /e s c o la -c a s a -fu n d a m e n ta l/>. A c e s s o e m : 2 0 d e m a i. d e 2022.

M O S TA FA , M . A n a r c h i t e c t u r e f o r a u t i s m : c o n c e p t s o f d e s i g n i n t e r v e n t i o n f o r t h e a u t i s t i c u s e r. In te rn a tio n a l J o u rn a l o f A rc h ite c tu ra l R e s e a rc h - IJA R , v. 2 , n . 1 , p . 1 8 9 -2 1 1 , 2 0 0 8 . D is p o n ív e l e m : h ttp s ://w w w .re s e a rc h g a te .n e t/p u b lic a tio n /2 6 5 0 3 5 7 3 A n A n A rc h ite c tu re fo rA u tis m C o n c e p to fD e s ig n In te r v e n tio n fo r th e A u tis tiU s e r. A c e s s o e m : 1 2 d e a b r. d e 2 0 2 2 .

PA IVA J R , F ra n c is c o . E U A p u b l i c a n o v a p r e v a l ê n c i a d e a u t i s m o : 1 a c a d a 4 4 c r i a n ç a s , c o m d a d o s d o C D C . C a n a l a u tis m o , 2 0 2 1 . D is p o n ív e l e m : <h ttp s ://w w w .c a n a la u tis m o .c o m .b r/n o tic ia /e u a -p u b lic a -n o v a -p re v a le n c ia -d e -a u tis m o -1 -a -c a d a -4 4 -c ria n c a s -s e g u n d o -c d c />. A c e s s o em : 3 d e ab r d e 2022 PA L L A S M A A , J u h a n i. O s o l h o s d a p e l e : a a r q u i t e t u r a e o s s e n t i d o s . P o r to A le g re : B o o k m a n , 2011.

124

P R E F E IT U R A M U N IC IPA L D E S Ã O JO Ã O D A B O A V IS TA . P l a n o S ã o J o ã o 2 0 5 0 . S ã o J o ã o d a B o a Vis ta , 2 0 1 8 . D is p o n ív e l e m : <h ttp ://a g e n c ia d e d e s e n v o lv im e n to .c o m .b r/w p -c o n te n t/u p lo a d s /2 0 1 9 /0 2 /S JB V U S P C ID A D E S P L A N O S A O JO A O 2 0 5 0 .p d f>. A c e s s o e m : 1 9 a b r. 2 0 2 2 .

P R O J E T E E E . D a d o s C l i m á t i c o s C a s a B r a n c a . B ra s il, 2 0 1 6 . D is p o n ív e l e m : <h ttp ://w w w .m m e . g o v .b r/p ro je t e e e /d a d o s -c lim a t ic o s /? c id a d e =S P +-+C a s a +B ra n c a & id c id a d e =b ra s p c a s a .b ra n c a .8 6 8 4 4 0 in m e t>. A c e s s o e m : 1 5 d e m a i. 2 0 2 2 .

R O C H A ,J. C e n t r o d e a p o i o a o A u t i s t a . Tra b a lh o d e C o n c lu s ã o d e C u rs o , A rq u ite tu ra e U rb a n is m o , U n iv e rs id a d e A n h e m b i M o ru m b i. S ã o P a u lo , p .5 1 .2 0 2 0 .

D is p o n ív e l e m : <h ttp s ://is s u u .c o m /ju lia rib e iro 9 6 /d o c s /tfg fi n a l-2 >. A c e s s o e m : 0 9 a b r 2 0 2 2 .

S Ã O J O Ã O D A B O A V IS TA . U n i d a d e s e S e r v i ç o s d e S a ú d e . B ra s il. D is p o n ív e l e m : <h ttp s ://w w w . s a o jo a o .s p .g o v.b r/d e p a r ta m e n to s /s a u d e /u n id a d e s -e -te le fo n e s -u te is >. A c e s s o e m : 1 5 d e m a i.

2022.

S Ã O J O Ã O D A B O A V IS TA . S ã o J o ã o a v a n ç a c o m o A t e n d i m e n t o E d u c a c i o n a l E s p e c i a l i z a d o . B ra s il, 2 0 2 2 . D is p o n ív e l e m : <h ttp s ://w w w .s a o jo a o .s p .g o v.b r/n o tic ia s /e d u c a c a o /s a o -jo a o -a v a n c a -c o m -o -a te n d im e n to -e d u c a c io n a l-e s p e c ia liz a d o -1 >. A c e s s o e m : 1 5 d e m a i. 2 0 2 2 .

S ILVA , A B ; G A IAT O , M ; R E V E L E S , L . M u n d o S i n g u l a r : E n t e n d a o A u t i s m o . R io d e J a n e iro : E d ito ra F o n ta n a , 2 0 1 2 .

S T E L Z E R , F. G . U m a p e q u e n a h i s t ó r i a d o a u t i s m o : C a d e r n o P a n d o r g a d e A u t i s m o . 1 . e d .

S ã o L e o p o ld o : O ik o s, 2 0 1 0 . D is p o n ív e l e m : <h ttp s ://d o c p la y e r.c o m .b r/6 8 3 4 6 0 1 -U m a -p e q u e n a -h is to ria -d o -a u tis m o .h tm l>. A c e s s o e m : 2 4 m a r. 2 0 2 2 .

T H E P L A N . F o r n e c e n d o E s p a ç o M á x i m o p a r a o A u t i s m C e n t e r . C ro á c ia , 2 0 1 6 . D is p o n ív e l e m : <h ttp s ://w w w .th e p la n .it/e n g /a w a rd -2 0 2 0 -e d u c a tio n /p ro v id in g -m a x im u m -s p a tia l-fo r-a u tis m -c e n te r-re c h n e r-a rc h ite c ts >.A c e s s o e m : 2 0 d e m a io d e 2 0 2 2 .

VA R E L L A , D ra u z io . P o s s í v e i s c a u s a s d o A u t i s m o . D ra u z io Va re lla , 2 0 1 8 . D is p o n ív e l e m :<h ttp s ://d ra u z io v a re lla .u o l.c o m .b r/d ra u z io /a r tig o s /p o s s iv e is -c a u s a s -d o -a u tis m o -a r tig o />. A c e s s o e m : 2 2 m a r. 2 0 2 2 .

W IN D H O L Z , M .H . A u t i s m o I n f a n t i l : t e r a p i a c o m p o r t a m e n t a l. In : S C H W A R T Z M A N , J o s é S a lo m ã o ; A S S U M P Ç Ã O , F ra n c is c o B a p tis ta J ú n io r. A u tis m o In fa n til. S ã o P a u lo : E d ito ra M e m n o n , 1 9 9 5 W IN G , L .; G O U L D , J. S e v e r e i m p a i r m e n t s o f s o c i a l i n t e r a c t i o n a n d a s s o c i a t e d a b n o r m a l i t i e s i n c h i l d r e n : E p i d e m i o l o g y a n d c l a s s i fi c a t i o n . J o u r n a l o f A u t i s m a n d d e v e l o p m e n t a l D i s o r d e r , L o n d re s, v.9 , n .1 , p .1 1 -2 9 ,m a r.,1 9 7 9 . D is p o n ív e l e m : <h ttp s ://d 1 w q tx ts 1 x z le 7 .c lo u d fro n t .n e t /4 8 7 4 4 8 6 5 /b f0 1 5 3 1 2 8 8 2 0 1 6 0 9 1 1 -2 5 7 9 0 -g r lb p -w it h -c o v e r-p a g e -v 2 . p d f?E x p ire s =1 6 5 0 6 8 8 7 6 1 &S ig n a tu re =J b IZ u m h 7 x M y o L F 0 0 F p Im Vm x C -rx X b lE k E w Y S R b y K B d E z lx z W 6 9 J a p X m C J N 1 L 4 9 A Q q Ve o 5 O I-I2 q w E G e kT N j-L ikT y 7 d B Q lN 3 H b H d U ia 6 9 tS K tO Z 2 u v y d J F m tF b C -c B 1 J q Q K a z X Z J h to v a Y IG q P h H ie 5 G N 6 T X 0 u q -r9 Y x 4 J U Z R m IX z v K F 9 p 9 K 1 tL l-b z G b 8 lF N H 0 h u n AYF n s M G m R m M z 6 h g F lIL 0 G q E V fS z x g jA iK V S H n L u w N H 0 q u H -1 rP Tc L J F E c J c 0 k F T n 1 o 5 e l-Y k x iO 8 X fe iy g n e 6 4 X W 0 3 K K G 7 lz U jz J G x W A 0 w W e B 7 ix 0 o K 2 Z G N w a iio U 7 p y 3 N v B lv fd 0 A &K e y -P a ir-Id =A P K A J LO H F 5 G G S L R B V 4 Z A >. A c e s s o e m : 2 4 m a r. 2 0 2 2 .

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