Agrupamento de Escolas Engº. Fernando Pinto de Oliveira _______________
8º ano
Ficha de avaliação da visita de estudo à exposição “1820.Revolução Liberal no Porto” (Casa do Infante – Porto) Nome: _____________________________________
n.º _____
Turma: _____
1
I. Preparação da visita Consultou a informação fornecida pela professora de História? Sim Não Se respondeu sim, registe os aspetos que considerou mais positivos. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
II. Avalie o cumprimento dos objetivos da visita A nível cognitivo 1.
(NS / S / SB)
Explicar o ambiente que antecedeu a eclosão da Revolução Liberal de 1820, com destaque para as Invasões Francesas; retirada da Corte para o Brasil e para a forte presença britânica em Portugal;
2.
Reconhecer o papel do Sinédrio na preparação da Revolução Liberal de 1820;
3.
Justificar a importância das Cortes Constituintes para a elaboração da Primeira Constituição Portuguesa.
A. No domínio das competências e capacidades 1.
Desenvolver a capacidade de observação e espírito crítico;
2.
Utilizar técnicas de pesquisa, recolha e tratamento da informação;
3.
Desenvolver capacidades de observação e organização do trabalho;
4.
Elaborar, a partir de informação recolhida, sínteses e relatórios estruturados;
5.
Utilizar técnicas de expressão gráfica e plástica;
6.
Enriquecer a expressão verbal e escrita;
7.
Desenvolver o trabalho em equipa e da comunicabilidade;
8.
Implicar os alunos na construção do conhecimento e responsabilizá-los pela disponibilização do mesmo para toda a comunidade;
9.
Corresponsabilizar os encarregados de educação pelo sucesso das aprendizagens.
B. No domínio das atitudes e valores 1.
Desenvolver atitudes de curiosidade e gosto pela pesquisa;
2.
Aprofundar a criatividade e sensibilidade estética;
3.
Incentivar a defesa do património cultural;
4. Desenvolver as relações professor-aluno e escola-meio. III. Realização da visita de estudo
1. Do que encontrou no local da visita de estudo, refira o que mais gostou de ver e sentir. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
2. Indique o que é que foi mais marcante do que aprendeu durante esta visita de estudo. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
3. Registe o que mais gostou na visita de estudo. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
4. Registe o que menos gostou na visita de estudo. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
5. Houve algum imprevisto durante a visita de estudo. Sim
Não
Se respondeu sim diga qual e como foi ultrapassado. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
6. Apresente sugestões que permitam tornar as visitas de estudo mais produtivas e organizadas. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
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