PLATAFORMA POR NUESTRO PRESENTE COMO ESTUDIANTES, POR NUESTRO FUTURO COMO PROFESIONALES
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SIGAMOS AVANZANDO
JUNTOS INDEPENDIENTES DEL GOBIERNO Y LAS AUTORIDADES
EDITORIAL
Con esta plataforma queremos aportar al debate sobre la realidad que vivimos, la situación del país y de nuestras necesidades como estudiantes. Entendemos que las elecciones son una excelente oportunidad para discutir el camino para avanzar, ya que se pone en debate el modelo de Centro de Estudiantes y los consejeros que tendremos el año que viene.
Estas elecciones son particulares para la Facultad. Se eligen los representantes al Consejo Directivo de todos los claustros, quienes serán los responsables de elegir al nuevo decano en abril del 2018: Los estudiantes tenemos la oportunidad de seguir avanzando. Desde la Lista Unidad te proponemos armar un programa con cada una de nuestras necesidades, discutido en las cursadas, con el cuerpo de delegados, con asambleas de curso y generales. Para de esta manera avanzar en resolver las aulas superpobladas, la falta de espacios de estudio; la repetición de materias para los últimos año; la implementación de las bandas horarias; las mesas de nales todos los meses en todas las carreras; tener más ayudantes para consultas, entre otros.
Los estudiantes al igual que el resto de los argentinos nos encontramos transitando tiempos difíciles. El alquiler, la comida, los servicios y el transporte no paran de aumentar. El gobierno de Macri a pesar del discurso de “cambio”, “pobreza cero” y “revolución educativa” no ha tomado ni una sola medida en ese sentido. Y justifica su política de ajuste y represión en la pobreza, la desocupación y la corrupción dejada por el gobierno anterior. Con argumentos como “hay que esperar y tener esperanza” y “vamos por buen camino”, ya hablan de aumentar nuevamente las tarifas, de una reforma laboral, de extender la edad jubilatoria, aumento del IVA, entre otras medidas de ajuste. En esta situación, continuar estudiando y formándonos es una pelea constante. Muchos tenemos que empezar a trabajar o tratar de cursar varias materias el mismo cuatrimestre porque a nuestros viejos cada vez les cuesta más bancarnos y se nos hace urgente recibirnos. Frente a esta realidad los estudiantes con la Lista Unidad en la conducción del CEILP, con el protagonismo de todos, AVANZAMOS: MÁS DE 1000 BECAS DE APUNTES MÁS MESAS DE EXÁMENES FINALES DESDOBLAMIENTO DE QUÍMICA A REPETICIÓN DE TECNOLOGÍA PARA LA FABRICACIÓN 2 – INDUSTRIAS 1 APERTURA DE INGENIERÍA EN TELECOMUNICACIONES
Por eso desde la Lista Unidad te proponemos fortalecer el Centro de Estudiantes y Consejeros Direc vos, independiente de las autoridades y del gobierno, que está presente en cada aula y cada problema durante todo el año. Para que el CEILP siga siendo la herramienta de todos los estudiantes para resolver nuestras necesidades que afectan nuestro presente y nuestro futuro como profesionales.
SIGAMOS AVANZANDO JUNTOS
INDUSTRIA NACIONAL
70
SON EXTRANJERAS
EE UU, RUSIA, CHINA, EUROPA y en menor medida, otros países de Sudamérica
EMPRESAS
CON MAYOR
FACTURACION
SE LOGRABA
AUMENTO DEL 35%
“
A DOCENTES CON
72%
POR LA QUITA DE RETENCIONES
50.500
MILLONES DE PESOS
MINERIA Y AGRO
EN 2016 NO SE PERCIBIERON
69.609
EN N S IO CA CC I U IS D F O ES PR AD SU ID N U
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PRESUPUESTO
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La quita de retenciones tampoco tuvo como correlato un aumento del empleo, ni un aumento de producción.
EL AÑO PASADO
48.000 PUESTOS DE TRABAJO
MENOS
EN EL SECTOR INDUSTRIAL
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Macri tiene como objetivo seguir profundizando la entrega de recursos y enriquecer a sus grupos económicos y afines, la educación pública y la industria nacional no es una prioridad para el gobierno.
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MILLONES
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79.000
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para educación 2017
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Distintos sectores extranjeros controlan las principales ramas de la industria. El gobierno de Macri profundiza el modelo de dependencia impulsado durante el Kirchnerismo. El gobierno benefició a numerosos grupos económicos, le quitó retenciones a la minería, subsidió a las grandes cerealeras, al barril de petróleo, y permitió la apertura de importaciones que destruye las PyMes.
El desarrollo de la industria nacional ante este panorama queda imposibilitado y nuestro futuro como profesionales limitado. Además entregó yacimientos petrolíferos y gasíferos a empresas como Chevron, Pan American Energy y Exxon. Luego de las elecciones de octubre desean impulsar la reforma laboral que tiene como fin abaratar la mano de obra quitándoles derechos a los trabajadores para que “lleguen las inversiones”. Entendemos que es necesario finalizar la dependencia con las distintas potencias imperialistas que se disputan el país.
Al mismo tiempo consideramos que la Facultad y nuestra formación deben resguardar los intereses nacionales para, de esta manera, desplegar la potencialidad de nuestros recursos naturales, el mercado interno, desarrollar un entramado productivo que involucre a centros de investigación y desarrollo (INTI, CONICET, INVAP, INTA, CNEA), empresas estatales y PyMES junto a las universidades nacionales para lograr la soberanía produtiva y económica que permita resolver las necesidades de nuestro pueblo
Los estudiantes de ingeniería seguimos avanzando. Con el cuerpo de delegados en cada necesidad y problema, nos organizamos y avanzamos por una mejor formación y para que el ajuste del gobierno no nos deje fuera de las aulas.
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ORGANIZAMOS
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II° Coloquio “Desafíos de la Industria Nacional” Ciclos de Charlas: “La Mujer y la Ingeniería”, “A 41 años del golpe de estado”, “A 35 años de la guerra de Malvinas” Charla sobre el LITIO y su valor estratégico Visitas a Astillero Río Santiago y Aerolíneas Argentinas Torneos de Fútbol 5 en ambos semestres, con más de 300 estudiantes Grupo de Estudio, todos los sábados.
AVANZAMOS
LOS ESTUDIANTES
AVA Ÿ Construcción de la
Parrilla en el patio Ÿ Nueva Freidora y
CASA CEILP
Freezer para la cocina Ÿ Nueva espacio de estudio Ÿ Refacción de la sala de cultura y el patio
CONSEJO DIRECTIVO
BALANCE DEL AÑO
Comisión de Género: Varieté para viajar al Encuentro Nacional de Mujeres Ciclos de Cine Jornadas de autodefensa femenina Ÿ Clases Públicas en defensa de la Educación Pública, contra el desfinanciamiento Ÿ educativo
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Festival en Defensa de la Educación Pública Taller de Introducción a la Herrería para los estudiantes Grupo deTrabajo Barrial Donaciones para los Inundados de Pergamino y La Emilia Fiesta del Ingresante organizada por los estudiantes Asamblea de Ing. Industrial para discutir planes de estudio Campaña por el boleto educativo y el comedor turno noche
Proyecto Interfacultades de un Biodigestor Ÿ Comisión ampliada de Ingeniería Industrial para tratar planes de estudio Ÿ Asamblea de Ingeniería en Materiales para elegir representantes de carrera y Ÿ discutir su plan de estudios Ÿ
Pedidos al Departamento de Hidráulica: o Apertura del patio interno o Mobiliario para zonas de estudio o Reparación y mantenimiento del baño de Planta Baja o Reparación del techo del Aula 25 Ÿ Compromiso de la refacción integral del aula Garcé Ÿ Cambio de aula para solucionar la superpoblación de Termodinámica A Ÿ
Más de 1000 Becas de Apuntes subsidiadas por la Facultad Más mesas de finales Repetición en ambos semestres de Producción I y Tecnología para la Fabricación II Desdoblamiento de Química A Reparación de la vereda del departamento de química
N Z A MO S
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Pedido del techo del Bicicletero nuevo Informe sobre el Sistema de Reconocimiento Académico Pedido para que las cátedras dejen los apuntes en el CIAF Pliego de Necesidades del Cuerpo de Delegados Aplicación del protocolo de actuación ante casos de violencia de género de la UNLP Declaración de interés académico para el 32° Encuentro Nacional de Mujeres
Solicitud de Mesas de finales todos los meses Ÿ Mejora de condiciones de cursada de Hormigón Armado l, Caminos l y Edificios ll Ÿ Solicitud de reparación de la vereda del departamento de química Ÿ Pronunciación del consejo directivo por la desaparición de Santiago Maldonado Ÿ
Normalización de inscripción a Topografía I Logramos que la Facultad se haga cargo del sueldo de los becados durante el receso invernal Nuevo Docente para la c o m i s i ó n P 3 d e Probabilidades S o l u c i ó n d e l a superposición de parciales Electrónica Industrial B y Plantas 2 Dispensers de agua caliente en área nueva de Electrotecnia Nuevas cortinas y aire acondicionado en aulas nuevas de electrotecnia Pedido de refuerzo para las becas de ayuda económica Garantizamos el dictado del curso para Rendir final de Matemática A Menú para celiacos en el comedor universitario Rampas de acceso a estudiantes con discapacidad
PROPUESTAS ACADÉMICAS
Modelo educa vo: El Plan Maestro ¿Qué es el Proyecto? Es una propuesta de Ley educa va que Macri llevará al Congreso Nacional para que sea discu da y aprobada. Según se indica, define 21 áreas prioritarias de acción y 108 metas, de las cuales 13 son “prioritarias”. De esas metas prioritarias, ninguna plantea ampliar el presupuesto para la educación pública. Sistema Nacional de Reconocimiento Académico: Nivelando para abajo El gobierno Nacional presentó el Sistema Nacional de Reconocimiento Académico (SNRA) como parte del Plan Maestro para ser puesto en marcha inmediatamente en las carreras de Ingeniería, Arquitectura e Informá ca. Frente a la baja tasa de graduación y la alta deserción en los primeros años se impone como “solución” un sistema de créditos, donde una materia aprobada en cualquier universidad sirva para todas las otras (privada o pública). ¿La deserción y la poca tasa de graduados se solucionarán con la movilidad de estudiantes de una facultad a otra? Esto nos preocupa y mucho. En primer lugar, porque no se deba ó con los estudiantes. El gobierno, las autoridades de la facultad y la universidad lo firmaron a espalda de todos. Se ende a homogeneizar los planes de estudio de todo el país. ¿Es la misma la formación que ene que recibir un estudiante de ingeniería en Neuquén que uno de Misiones donde las economías regionales son muy dis ntas? Otro aspecto que nos ene preocupados es que se igualan las universidades públicas y las privadas, ya que se podría estudiar en una privada y recibir el tulo en una pres giosa universidad pública. Las nuevas reformas no buscan formar profesionales en función de las necesidades de la industria nacional. De hecho, los defensores de esta reforma expresan la necesidad de que un profesional argen no pueda insertarse en cualquier parte del mundo, en una economía globalizada y, en palabras del ex ministro de educación Esteban Bullrich, “Debemos crear argen nos capaces de vivir en la incer dumbre y disfrutarla”. Así mismo bajo este modelo educa vo la Universidad Pública no es protagonista del desarrollo tecnológico y cien fico del país y es un instrumento para el desarrollo económico de intereses privados. Hay dos cues ones claras, el gobierno no busca resolver el problema de la deserción ni tampoco busca mejorar la calidad de la educación.
PROPUESTAS POR CARRERA
PROPUESTAS POR CARRERA
PROPUESTAS POR CARRERA
Agrimensura Tarimas en todas las aulas del departamento Ÿ Repetición en ambos semestres de Fundamentos de Instrumental y Topografías Ÿ Curso de AutoCAD exclusivamente orientado a la Agrimensura. Ÿ
Computación Repetición de Programación III en ambos cuatrimestres Ÿ Mejor coordinación entre las Facultades de Ingeniería e Informática Ÿ Cursos de formación extracurricular sobre distintos lenguajes de programación Ÿ
Civil e Hidráulica Repetición de Hormigón Armado II. Ÿ Solución de la superpoblación de Hormigón Armado I Ÿ Prácticas en los laboratorios de la Facultad Ÿ Refacciones y Ampliación del edificio de Construcciones. Ÿ
Electrónica Electricista Repetición de Teoría de Circuitos I y II, Señales y Sistemas. Ÿ Mayor cantidad de prácticas Ÿ LEMCI: Laboratorio Estudiantil de Mediciones y Circuitos Impresos Ÿ
Industrial Edificio Propio dentro del Predio de la Facultad Ÿ Repetición en ambos semestres de Producción II y III, y Micro y Macroeconomía Ÿ Repetición de Mecánica y mecanismos Ÿ Mayor cantidad de ofertas de PPS para la especialidad
Química Ÿ
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Mecánica Electromecánica Ÿ
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Materiales Repetición de Ingeniería de las operaciones físicas Ÿ Mayor vinculación con institutos de la región para hacer practicas
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Repetición de Mecanismos y Elementos de Máquinas - Termotecnias Desdoblamiento de Mecánica Racional Repetición y Desdoblamiento de Proyecto Integral de Plantas I y II Presupuesto y espacio físico para el Laboratorio de Alumnos de Electromecánica y Mecánica (LAEM) Repetición de Dispositivos e Instalaciones Eléctricas
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Repetición y desdoblamiento de Química Analítica Refacción Integral de los Laboratorios Laboratorios propios en el DIQ Dispenser de agua fríacaliente en el edificio Subsidio para la impresión del Proyecto Final Aeronautica
Repetición de Mecánicas de los Fluidos Ÿ Cursos teórico-prácticos y Laboratorios de construcción de aviones experimentales, soldadura MIG-TIG y entelado. Ÿ Nuevas materias optativas sobre Control Moderno y Meteorología Ÿ Más visitas a fábricas y convenciones particulares.
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Secretaría de Derechos Humanos Secretaría de Asuntos Latinoamericanos
Secretaría de Cogobierno:
Secretaría Académica:
VERDAD
Secretaría de Deportes:
Secretaría de Extensión
JUSTICIA Secretaría de Ciencia y Técnica
Secretaría de Cultura Secretaría de Prensa
SERVICIOS Y CASA DEL CEILP Los servicios del CEILP son utilizados por cientos de estudiantes diariamente. Desde la Lista unidad, hemos venido implementando mejoras continuamente para brindar el mejor servicio para los estudiantes al menor costo.
Casa CEILP Ÿ Proyecto de
Ampliación: Vamos por el segundo piso Ÿ
Ÿ Jornadas
Ÿ Acondicionamiento del
periódicas de mantenimiento de la casa
patio con nuevo mobiliario
Ÿ Mayor cantidad de talleres para
IMPRENTA Aumentar la cantidad de cátedras que editen por imprenta para bajar el precio de los cuadernillos Ÿ
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Continuar reeditando libros agotados, y editar nuevos títulos
FOTOCOPIADORA
los estudiantes Ÿ Acondicionamiento de
la sala de estudios
Continuar con la renovación de instalaciones y equipos de edición Ÿ
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Adquirir una encuadernadora y compaginadora para abaratar los costos y tiempos
Continuar con la capacitación permanente de los becados Ÿ Aumentar la biblioteca digital que tiene el CIAF Ÿ Mayor oferta de artículos de BUFFET librería Ÿ Agregar otra fotocopiadora para aumentar la velocidad Ÿ Mayor oferta de menú de atención vegetariano Ÿ Incorporar frutas al menú diario Ÿ Aumentar la variedad de productos Ÿ Incorporación de pastas Ÿ
PROPUESTAS SERVICIOS DEL CEILP
PROTAGONISMO ESTUDIANTIL
EN CADA CURSO, EN CADA PROBLEMA
ESTE AÑO CON EL
PROTAGONISMO
DE TODOS AVANZAMOS MÁS DE 1000 BECAS DE APUNTES MÁS MESAS DE EXÁMENES FINALES
VISITAS A PLANTAS INDUSTRIALES
DESDOBLAMIENTO DE QUÍMICA A APERTURA DE INGENIERÍA EN TELECOMUNICACIONES REPETICIÓN DE TECNOLOGÍA PARA LA FABRICACIÓN 2 – INDUSTRIAS 1
II COLOQUIO: “LOS DESAFÍOS DE LA INDUSTRIA NACIONAL”
CICLO DE CHARLAS: “CONSTRUYENDO EL PLURALISMO”
PROTAGONISMO ESTUDIANTIL
EN CADA CURSO, EN CADA PROBLEMA