Proyecto TALLER DE DISEÑO INTEGRAL VIII
Pillco Marca en 15 Minutos
TALLER DE DISEÑO INTEGRAL VIII Cátedra Arq. Ciza Zarvia Rosario Ramon
Alumno Paúl Víctor Manrique Santa María
Capítulo 1 Bases teóricas
Capítulo 1 Bases teóricas
Capítulo 1 Bases teóricas
Equipamiento Actual
Aprender
17
Cuidarse
02
Aprovisionarse 02
Antecedentes
Descansar
14
Vivir Trabajar
03
Estrategias Ciudades con densificación controlada
Las ciudades y la humanidad a lo largo de su
ajar b a Tr
Apr en de
historia ha tenido que superar numerosas
Ciudades equilibradas en el territorio
pandemias, al inicio de la edad moderna fue el
r virus de viruela, ya en la edad contemporánea la
Territorio con mixtura de usos
gripe española infecto casi a un tercio de la
Vivir
Cuidarse
población mundial, el sida en los años ochenta
La proximidad
produjo la muerte de 30 millones de personas ahora mismo no tiene cura, pero tiene tratamiento
Espacios públicos de calidad
médico en su estadio crónico, recientemente las
Ap
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pestes del SARs en el 2003, la gripe aviar en el
Espacios públicos a escala humana
2005, gripe porcina en el 2010, el ébola el 2014 nos han tenido alertas.
La vida social, la movilidad sustentable
narse
De s c an s
Capítulo 2 Antecedentes
Capítulo 2 Referente Internacional
EL CUBO
Municipalidades Salvadoreños Organizaciones Comunitarias
En el Cubo se desarrollan diferentes actividades que contribuyen a la educación y formación física y artística de la niñez y juventud. Esta equipado con materiales y equipos de diferentes disciplinas, como estudios grabación, gimnasio, área infantil con juegos didácticos (mini ludoteca), área Steam, espacios para clases, cancha de basquetbol, libros de diferentes géneros, computadoras e internet. Se imparten cursos de inglés, batucada, robótica, pintura, dibujo, fotografía, video, zumba, danza, karate, marketing digital e incluso se ofrece refuerzo escolar.
Centros Urbanos de Bienestar y Oportunidades
Capítulo 2 Referente Local
Espacios de Innovación
Maker School
iNNOV
Es un espacio donde potenciamos las capacidades en ciencia, tecnología e innovación de niños, niñas, adolescentes y jóvenes (NNAJ) uniendo esfuerzos de toda la población e instituciones públicas y privadas para el reciclaje electrónico, haciendolos partícipe a todos del desarrollo educativo y social de nuestra región y país.
OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE
Este proyecto ha sido seleccionado dentro de los premios Latino América Verde 2019 en la categoría de Desarrollo Humano dentro de miles de proyectos de todo el continente.
Educación STEAM
CIT
CIENCIA, INNOVACIÓN Y TECNOLOGÍA
Capítulo 2 Antecedentes
16%
01 Institución Educativa 01 Convento de las Hermanas 01 Parque con área verde
48%
01 Institución Educativa 01 Reservorio de agua 04 Losa deportivas 01 Mercado zonal
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80%
01 Centro de Salud 01 Campo Ferial 01 Municipalidad 01 Centro Artesanal 03 Instituciones Educativas 02 Losas deportivas
02 Institución Educativa 02 Iglesias Católica 04 Parque con área verde 01 Sala de usos múltiples vecinal
48%
32%
02 Institución Educativa 02 Iglesias Evangélica 03 Parque con área verde
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03 Parques 01 Mercado 01 Sala de usos Multiples 01 Bomberos
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02 Institución Educ. Priv 02 Losa deportivas 03 Salas de Usos Multiples Vecinales
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Sector 7
Sector 8
Cuidarse
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Vivir Vivir narse
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Cuidarse
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Cuidarse
Sector 3
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Sector 2
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Sector 6 io vis ro
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32%
Cuidarse
Cuidarse
Sector 1
02 Institución Educ. Priv 02 Losa deportivas 01 Mercado zonal
40%
Promedio de Equipamiento
16%
Zona 1 Menor Equipamiento
80%
Zona 4 Mayor Equipamiento
narse
Des ca ns
Capítulo 3 Análisis del Sector 8
Capítulo 3 Análisis del Sector 8
Equipamiento Real del Sector 8
Capítulo 3 Análisis del Sector 8 ICOS
MEDIR TEST PARA
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Encuesta aplicada 23 de Enero Tamaño de muestra 20 personas Radio de aplicación: Sector 8 Pillco Marca
Capítulo 3 Análisis del Sector 8
Capítulo 3 Análisis del Sector 8
Capítulo 3 Análisis del Sector 8
Capítulo 3 Análisis del Sector 8
Capítulo 3 Análisis del Sector 8
Capítulo 3 Análisis del Sector 8
Capítulo 3 Análisis del Sector 8
Capítulo 3 Encuesta Conclusiones del Encuesta • El 100% de zona 8 de Pillco Marca cuenta con los servicios básicos como: agua potable, luz y desagüe. • El 20% de viviendas son de material rustico y 80% son de material noble. • El 100% de encuestados no perciben la presencia de una Institución educativa de nivel primaria, secundaria o superior • En el tema de mejoras prioritarias de su barrio, el 45% priorizaría las mejoras de pistas y veredas, 30% el alumbrado público y un 25% requiere una mejorar de sus parques. • En relación al transporte público, el 55% utiliza el servicio del colectivo, un 25% Mototaxis y un 20% movilidad particular como auto y/o motolineal • Cuando llueve, el 75% indica que se forman grandes aniegos y el 25% se hace casi imposible caminar por las vías. • En el tema de seguridad ciudadana, la percepción de la los habitantes de esta zona, indican que índice delincuencia es: 20% baja, 70% Intermedia y 10% alta • La percepción de la presencia del orden publico y su presencia por su barrio: 20% Serenazgo, 0% Policía Nacional del Perú y 80% ninguna • En relación a la presencia de parques: el 20% indica que existe un parque y 80% indica que no existe un parque. • En relación a lugares o espacios para el descanso, el 100% indica que no existe bancas, pérgolas o algún lugar donde puedan descansar en el tránsito por la zona • El 90% de los encuestados indica que hay integrantes de sus familia en etapa escolar y que para la conectividad para las clases virtuales usa servicio privados.
Capítulo 4 Estrategias Proyectuales
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Aprender
Descansar
narse
Estrategia proyectual de Flujo. Se piensa entender la movilidad de las personas como un concepto que servirá para establecer una estrategia proyectual, analizando puntos de concurrencia de las personas y las vías que estas suelan recorrer con mayor frecuencia, equipar con espacios de descanso y conectividad en todo el tramo de su trayecto.
De s c an s
Descansar y Caminabilidad (confort) En Pillco Marca el tránsito de personas se realiza sobre pistas y veredas que se encuentran en pésimo estado ya que el 80% no son pavimentadas, el crecimiento desorganizado, lotización en base a invasiones de terrenos han logrado espacios con poca capacidad vial y en mucho de los casos sin tener en cuentas estos espacios, esto provoca que la movilidad urbana se encuentra con problemas críticos generando una mala experiencia en la caminabilidad de los ciudadanos en el desplazamiento.
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Estrategia 1
Ap
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Vivir
Cuidarse
Estrategias Proyectuales
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Capítulo 4
Apr en de
Capítulo 4 Estrategias Proyectuales
Estrategia 1 Descansar y Caminabilidad (confort) Carretera Central
Carretera Central
Descansar
15 min
No existe Punto de descanso No existe lugares de sombra
10 min
10 min
15 min
Capítulo 4 Estrategias Proyectuales
Estrategia 1 Descansar y Caminabilidad (confort) Estrategia Proyectual Carretera Central
Carretera Central
Descansar
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Av. Pillco Marca
Módulos de descanso autosostenible Banca Sombra Base/Mesa Estacionamiento de bicicleta Panel solares Iluminación led Punto de recarga Conectividad
Capítulo 4 Estrategias Proyectuales
Estrategia 1 Descansar y Caminabilidad (confort) Módulos de descanso autosostenible
Descansar
Programa Banca / área de descanso Sombra / Elemento que cubra del sol Base/Mesa / soporte para objetos Estacionamiento de bicicleta Panel solares sistema eólico Iluminación led Sensor de movimiento (ahorro energia) Punto de recarga para dispositivos Botón de Pánico / emergencia Cartel informativo Conectividad
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Objetivos Cubrir la necesidad de descanso. Equipamiento en tramo Iluminación Punto de seguridad Modernidad
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Capítulo 4
Apr en de
Aprender
Descansar
Un correcto equipamiento de espacios de usos múltiples donde se impulse la educación, investigación y las acciones lúdicas. Formar una red urbana de locales comunales donde se impulse la innovación, el arte y encuentro social
Redes Urbanas
Centros Culturales Innovación - Arte - Encuentro Social
narse
Estrategia proyectual: Implementar los centros comunales público para la educación, arte y el encuentro social de 4 tipos de acuerdo a la dimensión del espacio
De s c an s
Aprender El desorden que contempla la trama de Pillco Marca limitada capacidad de abastecimiento de servicios, equipamientos en educación y recreación que desemboca en una baja calidad de vida, e inseguridad, promoviendo ocupación informal urbana. Esto es una latente porque el estado no invierte en equipamientos urbanos debido a problemas de saneamiento físico legal y ocupación informal de los asentamientos, esto se observa en la poca implementación de espacios de recreación pública.
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Estrategia 2
Ap
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Vivir
Cuidarse
Estrategias Proyectuales
Capítulo 4 Estrategias Proyectuales
Estrategia 2
Redes Urbanas
Centros Culturales Innovación - Arte - Encuentro Social
Capítulo 4
Aprender
Estrategias Proyectuales Estado Actual de los Parques Centros Comunales Carretera Central
Carretera Central
Capítulo 4
Aprender
Estrategias Proyectuales
Redes Urbanas
Estrategia 2
Centros Culturales Innovación - Arte - Encuentro Social
Carretera Central
Carretera Central
Tipo 1: Dedicado a la innovación y el aprendizaje en comunidad
Tipo 2
Tipo 1
Tipo 2: Dedicado a las Expresiones Artísticas
Tipo 3
Tipo 4
Tipo 3: Dedicado a la Lectura y talleres Tipo 4: Dedicado a la Indagación de Flora y Fauna de Pillco Marca
Capítulo 4
Aprender
Estrategias Proyectuales
Redes Urbanas
Centros Culturales
Estrategia 2
Innovación - Arte - Encuentro Social
Programa Tipo 1: dedicado a la innovación y el aprendizaje en comunidad Recepción Biblioteca Aula Infantil / Ludotecas Cabinas de internet Aula de Innovación / Aula Steam Sala de fabricación Digital Sala de Grabación / Streaming Gimnasio Aulas generales Talller al Aire Libre
Tipo 2: Dedicado a las Expresiones Artísticas Recepción Información General Gimnasio Aulas de danzas Aulas generales Talleres al aire libre
Actividades por Edades: Niños : Actividades físicas y educativas Adolescentes: Actividades físicas y educativas Jóvenes: Actividades físicas y educativas Adultos: Actividades físicas Adultos Mayores: Actividades físicas
Tipo 3: Dedicado a la Lectura y talleres Recepción Biblioteca al aire libre Talleres al aire libre
Tipo 4: Dedicado a la Indagación de Flora y Fauna de Pillco Marca Recepción Talleres al aire libre Aulas Steam Mirador
Objetivos Implementar el equipamiento de Aprendizaje Impulsar la innovación Fortalecer la simbiosis del conocimiento Difundir el aprendizaje colaborativo Difundir el Arte local Buscamos el encuentro social Reducción de la delincuencia juvenil
Capítulo 4
Aprender
Estrategias Proyectuales
Redes Urbanas
Centros Culturales Innovación - Arte - Encuentro Social Carretera Central
Carretera Central
Tipo 2
Niños y Adolecentes Parque Didáctico Área Steam Ludotecas
Niños/ Adol. /Jov /Adultos Talleres Steam Aula Steam Sala Streaming
Tipo 1
Niños/ Adol. /Jov /Adultos Biblioteca la Aire libre
Tipo 3
Tipo 4
Niños/ Adol. /Jov /Adultos Biblioteca la Aire libre
Niños/ Adol. /Jov /Adultos Talleres al aire libre
Adultos Mayores Talleres físicos al aire libre
Capítulo 4
Aprender
Estrategias Proyectuales
Estrategias Coperantes Carretera Central
Carretera Central
Red de Centros Comunales Módulos de descanso Banca Sombra Base/Mesa Estacionamiento de bicicleta Punto de recarga Conectividad
Objetivos
Descansar
• Área que genere una buena experiencia para el caminante. • Revalorar el espacio publico Implementar de espacios para la innovación y el arte • Nuevos espacios de encuentro social • Mejorar la percepción de los habitantes de la zona
Capítulo 5 Bases Legales
Aprender
Capítulo 5
Bases Legales Centros comunales de innovación: El Ejecutivo promulgó la Ley Nº 30968 “Ley que promueve la ciencia, tecnología e innovación tecnológica a través de los gobiernos locales”
Descansar
Fundamentado en artículo 82 de la Ley Orgánica de Municipalidades al indicar que las municipalidades, en materia de educación, ciencia, tecnología, innovación tecnológica, cultura, deportes y recreación, tienen las siguientes competencias y funciones especícas compartidas con el gobierno nacional, el gobierno regional y local
Repetidores Wi Ley N° 29904. Ley de promoción de la banda ancha y construcción de la red dorsal nacional de bra óptica. Aulas de Innovación Ley N° 25762: Ley conrmación de los clubes de ciencias. Fomentar el desarrollo de competencias y capacidades cientícas y tecnológicas en los estudiantes de educación básica regular de los sectores públicos y privados
Escuela Académico Profesional del Arquitectura Curso: Taller de Paisaje y Territorio Cátedra: Arq. Renato Barzola Gómez
