Paa das be cre aebc 2012 13 by Paulo Gomes

Agrupamento de Escolas Baixa-Chiado Centro de Documentação e Informação BE/CRE

Plano Anual de Atividades

Ano letivo 2012/13

Índice Página Introdução ………………………………………………...

Equipa responsável pelas BE/CRE ……………………...

Fundo documental existente, por BE/CRE e no Moodle

Plano Anual de Atividades, por BE/CRE e por mês …...

Resumo do PAA, por BE/CRE e por responsável ……...

Avaliação ………………………………………………….

Introdução

A biblioteca, espaço privilegiado da vivência da comunidade escolar, constitui um instrumento primordial do desenvolvimento do currículo, não devendo ser vista como um simples serviço de apoio à atividade letiva ou um mero espaço de aprendizagem e ocupação dos tempos livres, mas como um centro cultural e de desenvolvimento de competências. As recentes e constantes transformações da sociedade contemporânea têm originado novas necessidades. As competências hoje indispensáveis vão muito além da mera capacidade de leitura e cabe em grande parte à biblioteca escolar promover a aquisição de competências de informação (saber localizar e usar recursos informativos; selecionar informação; saber organizar a informação para a produção de um novo texto;…) Neste sentido, a biblioteca é um recurso de excelência para a promoção da literacia, que pode, e deve ser feita, com os professores das várias áreas curriculares, equipas de projetos/programas e a comunidade educativa. Com a colaboração de todos, deve-se implementar, na prática, as ações que visem dar resposta às necessidades sentidas, nas quais se inclui a formação do utilizador e que contemple a aprendizagem da literacia na informação. De acordo com estes princípios, a equipa do Centro de Documentação e Informação (CDI) elaborou o seu plano de atividades para o ano letivo de 2012/2013.

Equipa responsável pelas BE/CRE O nosso agrupamento é constituído por cinco bibliotecas escolares e centros de recursos educativos, coordenadas pelo professor bibliotecário (PB) Paulo Gomes, coadjuvado pela PB Rosário Pinto, na Escola Básica e Secundária Passos Manuel (EBSPM), pela professora Patrícia Piedade, na Escola Básica do 1º ciclo, com Jardim de Infância, (EB1/JI) Gaivotas, pelas professoras Helga Soares e Ana Sousa, na EB1/JI Padre Abel Varzim, pelos professores Paulo Marques e Ana Matias, na EB1/JI Luísa Ducla Soares, e pela professora Maria do Rosário Ribeiro, na EB1/JI São José. O coordenador desta equipa é responsável pela BE/CRE Helena Vaz da Silva (HVS), da EB1/JI Gaivotas, como PB.

Fundo documental existente, por BE/CRE O fundo documental é o conjunto de todos os documentos em suporte de papel e digital, encontrando-se registado em suporte informático (Porbase, nas bibliotecas escolares integradas na Rede de Bibliotecas Escolares, e Excell, nas restantes bibliotecas). Ao registo informático damos o nome de catálogo e este encontra-se disponível a todos os utilizadores da BE/CRE Passos Manuel (PM). Na BE/CRE HVS, o catálogo ainda se encontra em construção, estando o processo de acesso aos utilizadores a cargo da coordenadora interconcelhia da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE), PB Maria José Vitorino. Nas restantes BE/CRE, não integradas na RBE, o procedimento de registo tem sido feito pelos docentes das EB1/JI, com o apoio do PB Paulo Gomes, desde setembro de 2010, encontrando-se na fase final, com o material lúdico (jogos de mesa), sendo o registo disponível a todos os docentes através do coordenador do conjunto das bibliotecas e/ou da coordenadora da EB1/JI. O fundo documental encontra-se distribuído da seguinte forma, por BE/CRE, por número de exemplares, nos seguintes estabelecimentos de ensino (tendo como fonte os documentos de registo existentes): Escola PNL EBSPM 376 EB1/JI GVT 192 EB1/JI PAV 122 EB1/JI SJ 99 EB1/JI LDS 113

MCEBP 232 49 25 14 4

Livros 36566 1245 559 740 239

CDR 48 93 32 89 0

Filmes Jogos 576 42 126 95 19 0 -

Legenda: PNL – Plano Nacional de Leitura; MCEBP – Metas Curriculares do Ensino Básico para Português; CDR – Software; Filmes – em suporte VHS e DVD; Jogos – jogos de mesa; GVT – Gaivotas; PAV – Padre Abel Varzim; SJ – São José; LDS – Luísa Ducla Soares.

Na plataforma Moodle, do nosso agrupamento, encontram-se disponíveis recursos digitais de acesso controlado (por meio de palavra-passe) e distribuídos da seguinte forma, por número de documentos e ligações: Moodle BE/CRE

PNL 41

MCEBP Livros CDR 11 89 424

Filmes Jogos 39 2

Plano Anual de Atividades para as BE/CRE (organizado cronologicamente)

Calendarização

Atividades

Ao longo do ano

- Manutenção da disciplina CDI na plataforma Moodle do agrupamento e da página das BE/CRE.

Domínios Destinatários

Entidades envolvidas

Recursos

- A; - B; - C; - D. - A; - B; - C; - D.

- Comunidade escolar.

- Computador com ligação à Internet; - PB Paulo Gomes.

- Comunidade educativa.

- Comunidade escolar.

- Projeto educativo; - Projeto curricular; - Plano de ação; - Regulamento Interno; - Regimento e/ou regulamento do CDI; - Plano Anual de Atividades do agrupamento; - Professores bibliotecários.

- Preenchimento da grelha (em suporte Excell) para registo de dados de funcionamento das BE/CRE.

- D.

- Computador; - PB Paulo Gomes.

- Preenchimento de relatórios/documentos (TEIP; RBE; BLX; PNL).

- D.

- Registo de entrada e catalogação de fundo documental, em PorBase, das BE/CRE (integradas na RBE).

- D.

- Comunidade educativa; - RBE; - BLX. - Conselho Pedagógico; - Direção; - RBE; - BLX; - PNL - Comunidade educativa.

- Docentes dos departamentos curriculares; - Diretores de turma; - Coordenadoras das EB1/JI; - Docentes titulares de disciplina/turma (no caso da EPE/1CEB); - Coordenador interconcelhio da RBE; - BLX; - CDI; - Outras entidades. - Comunidade educativa; - CDI.

- Reuniões (formais e informais) da equipa do CDI com os departamentos/grupos disciplinares, com os coordenadores dos diretores de turma e/ou diretores de turma, com os conselhos de turma, com os conselhos de ano (no caso do 1CEB), com os coordenadores de estabelecimento de ensino, com a Rede de Bibliotecas Escolares e a Rede de Bibliotecas de Lisboa, com entidades da comunidade envolvente (em parceria com as bibliotecas), entre outras entidades.

- Computador com ligação à Internet; - Professores bibliotecários; - Responsáveis pelas BE/CRE. - Computador com ligação à Internet; - PB Paulo Gomes.

- CDI; - Comunidade escolar; - Parceiros da comunidade envolvente. - CDI.

Ao longo do ano

Calendarização

Atividades

Domínios Destinatários

- Registo, em suporte Excell, de fundo documental adquirido para as BE/CRE, não integradas na RBE, até ao ano letivo 2011/12.

- D.

- Comunidade escolar.

- Participação no programa das BLX.

- B; - C.

- Comunidade escolar.

- Serviço de atendimento/requisições de fundo documental da BE/CRE Passos Manuel.

- C; - D.

- Comunidade escolar.

- Serviço de atendimento/requisições de fundo documental nas BE/CRE do 1CEB, com JI.

- C; - D.

- Comunidade escolar.

Recursos - Computador; - PB Paulo Gomes; - Docentes das EB1/JI; - Assistentes operacionais das EB1/JI. - Recursos das BLX; - Comunidade educativa; - Professores bibliotecários.

Entidades envolvidas - Coordenadores das EB1/JI; - Diretor; - CDI; - NABE/BLX.

- Comunidade educativa; - BLX; - Coordenadoras das EB1/JI; - Coordenadoras de departamento curricular. - Docentes dos 2º e 3º - Comunidade escolar; CEB e do ES, com - Diretor. horário atribuído pelo diretor; - PB Rosário Pinto (intervalos); - Técnica Superior Ana Ferreira (das 9h às 13h15 e das 14h15 às 17h). - PB Paulo Gomes (no - Comunidade escolar. horário acordado com os docentes da EB1/JI GVT); - Assistentes Operacionais e docentes (nas restantes EB1/JI).

Ao longo do ano

Calendarização

Atividades

Domínios Destinatários

- Modelo de Avaliação da BE (domínio C – projetos, parcerias e atividades livres e de abertura à comunidade –em três fases distintas: novembro, fevereiro e maio).

- D.

- Programas do PNL.

- A; - B; - C.

- Manutenção dos equipamentos informáticos, das BE/CRE.

- D.

- Parceria COMENIUS MULTILATERAL "My city, my - A; country, our Europe" - B; - C.

- Direção; - Conselho Pedagógico; - RBE; - BLX; - Comunidade escolar. - Comunidade escolar.

- Comunidade educativa.

- Alunos e docentes dos 9ºC e 9ºF.

Recursos

Entidades envolvidas

- Inquéritos padrão; - Computador com ligação à Internet; - PB Paulo Gomes.

- Equipa do CDI; - Comunidade educativa.

- PCT; - Recursos das BE/CRE e das BLX; - Professores Bibliotecários; - Comunidade educativa. - Computadores; - Docentes com formação em TIC, no caso da EBSPM; - Professores bibliotecários; - Técnicos da CML, no caso das EB1/JI. - PCT; - Computadores com ligação à Internet; - Recursos da BE/CRE PM; - Professores bibliotecários; - Professora Mónica Oliveira.

- Comunidade educativa; - CDI; - BLX.

- CDI; - Diretor; - PTE; - NABE/BLX.

- Conselhos de Turma; - CDI.

Calendarização

Atividades - Visita guiada às BE/CRE, integradas na RBE, com formação de utilizador.

Domínios Destinatários - A.

- Docentes e alunos das EBSPM, EB1/JI GVT e EB1/JI PAV.

- Visita guiada às BLX, com formação de utilizador. - C.

- Comunidade escolar.

- Mês Internacional da BE (dia internacional no dia 29, encontro com Rita Sobral, ao abrigo dos programas do PNL).

- A; - C.

- Docentes e alunos das EBSPM, EB1/JI GVT e EB1/JI PAV.

- Exposição no dia da Cultura Científica.

- A.

- Utilizadores da BE/CRE PM.

- Magusto (atividade complementar EB1/JI GVT, ao abrigo dos programas do PNL).

- A; - B.

- Tradições e costumes portugueses: o Natal (atividade complementar às EBSPM e EB1/JI GVT, ao abrigo dos programas do PNL).

- A; - B.

- Comunidade escolar da EB1/JI GVT. - Comunidade escolar.

Setembro

Outubro

Novembro

Dezembro

Recursos - BE/CRE PM e BE/CRE HVS; - Folheto das BE/CRE; - Professores Bibliotecários; - Assistentes Operacionais (no caso das EB1/JI). - PB Rosário Pinto, no caso das turmas dos 7º e 10º anos; - Docentes titulares das turmas; - Assistentes Operacionais. - BE/CRE PM e BE/CRE HVS; - Professores Bibliotecários; - Assistentes Operacionais (no caso das EB1/JI). - Recursos da EBSPM.

- Recursos da BE/CRE; - PB Paulo Gomes. - Recursos das BE/CRE; - Professores Bibliotecários.

Entidades envolvidas - CDI; - Diretores de turma e/ou docente titular de disciplina; - Docente titular de turma.

- CDI; - BLX; - Diretores de turma e/ou docente titular de disciplina.

- CDI; - Diretores de turma e/ou docente titular de disciplina; - Docente titular de turma. - CDI; - Docentes titulares de disciplina. - CDI; - Docentes titulares de turma. - CDI; - Diretores de turma; - Docentes titulares de turma.

Calendarização

Janeiro

Atividades

Domínios Destinatários

- 102º Aniversário da primeira aula no edifício da EBSPM;

- A; - B.

- Utilizadores da BE/CRE PM.

- Recursos da EBSPM; - PB Rosário Pinto.

- Tradições e costumes portugueses: as Janeiras (atividade complementar às EBSPM e EB1/JI GVT, ao abrigo dos programas do PNL).

- A; - B.

- Comunidade escolar das EB1/JI.

- Dia de São Valentim (atividade complementar à EBSPM).

- A; - B.

- Comunidade escolar.

- Recursos das BE/CRE, das EB1/JI; - PB Paulo Gomes; - Docentes com responsabilidade nas BE/CRE, não integradas na RBE. - Recursos das BE/CRE; - Professora bibliotecária Rosário Pinto

Semana do Ambiente (a agricultura, a floresta e a - A; água; atividade complementar à EBSPM) - B.

- Comunidade escolar da EBSPM.

- Recursos da BE/CRE PM; - PB Rosário Pinto.

Semana da Leitura: o Ambiente (pela agricultura, pela floresta ou pela água; 1º Aniversário da abertura da BE/CRE HVS, ao abrigo dos programas do PNL). - Semana da Saúde (atividade complementar à EBSPM)

- A; - B.

- Comunidade escolar.

- A; - B.

- Comunidade escolar.

- Recursos das BE/CRE; - Professores bibliotecários. - Recursos da EBSPM; - PB Rosário Pinto.

- Conclusão dos trabalhos das BE/CRE (verificação das requisições; arrumação/organização dos materiais).

-D

- Diretor.

Fevereiro

Março Abril Maio Junhoagosto

Recursos

- Professores bibliotecários; - Docentes das EB1/JI.

Entidades envolvidas - CDI; - Docentes titulares de disciplina. - CDI; - Docentes titulares de turma.

- CDI; - Diretores de turma; - Docentes titulares de disciplina; - Docentes titulares de turma. - CDI; - Diretores de turma; - Docentes titulares de disciplina. - CDI; - Diretores de turma; - Docentes titulares de turma. - CDI; - Diretores de turma; - Docentes titulares de turma. - CDI; - Coordenadores das EB1/JI.

Quadro resumo das atividades propostas para as BE/CRE do agrupamento (com referência ao docente responsável pela sua organização, coordenado pelo PB Paulo Gomes). Atividade Ao longo do ano - Manutenção da disciplina CDI no moodle e da página das BE/CRE - Reuniões (formais e informais) - Preenchimento da grelha (em suporte excell) para registo de dados de utilização das BE/CRE - Preenchimento de relatórios/documentos (TEIP; RBE; BLX; PNL). - Registo de entrada e catalogação de fundo documental, em PorBase, das BE/CRE integradas na RBE. - Registo, em suporte Excell, de fundo documental adquirido para as BE/CRE, não integradas na RBE. - Participação no programa das BLX. - Serviço de atendimento/requisições de fundo documental da BE/CRE Passos Manuel. - Serviço de atendimento/requisições de fundo documental nas BE/CRE das EB1/JI. - Modelo de Avaliação da BE (domínio C – projetos, parcerias e atividades livres e de abertura à comunidade – apenas as BE/CRE integradas na RBE e em três fases distintas: novembro, fevereiro e maio). - Programas do PNL. - Manutenção dos equipamentos informáticos, das BE/CRE. - Parceria COMENIUS MULTILATERAL "My city, my country, our Europe"

EBSPM EBG EBPAV EBSJ EBLDS X

X X

Setembro - Visita guiada às BE/CRE, integradas na RBE, com formação de utilizador.

Outubro - Visita guiada às BLX, com formação de utilizador. - Mês Internacional da BE (dia internacional, dia 29).

Novembro - Exposição no dia da Cultura Científica. - Magusto (atividade complementar às EB1/JI). - Inauguração da BE/CRE HVS, na EB1/JI GVT.

Dezembro - Tradições e costumes portugueses: o Natal (atividade complementar às escolas).

Atividade

EBSPM EBG EBPAV EBSJ EBLDS

Janeiro - 102º Aniversário da primeira aula no edifício da EBSPM; - Tradições e costumes portugueses: as Janeiras (atividade complementar às EB1/JI).

X X

Fevereiro - Dia de São Valentim (atividade complementar às escolas).

Março - Semana do Ambiente (a agricultura, a floresta e a água)

Abril - Semana da Leitura - 1º Aniversário da abertura da BE/CRE HVS

Maio - Semana da Saúde. - Atividade a designar pelas EB1/JI.

Junho-agosto - Conclusão dos trabalhos das BE/CRE (verificação das requisições; arrumação/organização dos materiais; verificação do inventário, apenas na EBSPM).

Legenda (responsável pela atividade): PB Paulo Gomes PB Rosário Pinto Professores Bibliotecários Responsável pela biblioteca (com apoio do PB Paulo Gomes, coadjuvado pela coordenadora da EB1/JI) Diretor de turma/Professor titular de turma ou Coordenador da EB1/JI

X X X

Significado das abreviaturas BE/CRE – Biblioteca Escolar e Centro de Recursos Educativos PAA – Plano Anual de Atividades TEIP – Território Educativo de Intervenção Prioritária RBE – Rede de Bibliotecas Escolares PNL – Plano Nacional de Leitura BLX – Bibliotecas de Lisboa (da CML) CML – Câmara Municipal de Lisboa EBSPM – Escola Básica e Secundária Passos Manuel EB1/JI – Escola Básica do Primeiro Ciclo, com Jardim de Infância EBG – EB1/JI Gaivotas EBPAV – EB1/JI Padre Abel Varzim EBLDS – EB1/JI Luísa Ducla Soares EBSJ – EB1/JI São José AO – Assistente operacional MABE – Modelo de Avaliação da Biblioteca Escolar PB – Professor Bibliotecário EPE – Educação Pré-Escolar 1CEB – Primeiro Ciclo do Ensino Básico EB – Ensino Básico

Avaliação Cada responsável por uma biblioteca escolar tem de elaborar um relatório no final de cada período, enviando-o, ao coordenador das bibliotecas, até ao final da interrupção letiva para esse efeito, tal como consta no Plano Anual de Atividades do agrupamento (eixo 2). O relatório do terceiro período é enviado até ao final do mês em que finda a atividade letiva do 1CEB, de modo a que o coordenador finde o processo de avaliação com o relatório anual de atividade das bibliotecas escolares. No que diz respeito às BE/CRE, integradas na RBE, os relatórios são elaborados pelos PB que também elaborarão o relatório analítico de aplicação do MABE, até 12 de julho 2013, de forma a ser apresentado ao Conselho Pedagógico antes do fecho dos trabalhos e antes do encerramento da plataforma de registo da RBE, via Internet.