Construção Natural
PROJECTO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
CURSO TÉCNICAS AVANÇADAS DE CONSTRUÇÃO CIVIL
MÓDULO CONSTRUÇÃO NATURAL
FORMADOR: DATA:
Paulo Jorge Lourenço dos Santos 19/12/2013
FORMAÇÃO INICIAL DE FORMADORES Proposta de Intervenção Pedagógica
Construção Natural
Índice
Índice .............................................................................................................. 1 I - Enquadramento .......................................................................................... 2 II - Público – Alvo ............................................................................................ 3 III - Duração do módulo .................................................................................. 3 IV - Objectivos ................................................................................................ 4 VI - Conteúdos de Aprendizagem ................................................................... 5 VII - Metodologias e Estratégias ..................................................................... 6 VIII - Recursos Didácticos............................................................................... 7 IX - Avaliação.................................................................................................. 8 Avaliação dos Formadores e da Formação .................................................... 9 Anexo I – Questionário de Avaliação Global da Formação .......................... 10 Anexo II – Questionário de Avaliação do Desempenho do Formador .......... 12
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I - Enquadramento Ao longo da História, a habitação sofreu profundas evoluções directamente relacionadas com as revoluções tecnológicas. Com a massificação do aço e do betão, a habitação perdeu o seu carácter natural e diversidade. Em consequência, foram-se perdendo gradualmente os conhecimentos da construção que recorria a estes simples materiais da Natureza, cuja pegada ecológica é reduzida.
A construção de uma nova casa acarreta uma enorme despesa para o planeta. Os custos ambientais cifram-se em grande parte no fabrico dos materiais – a produção de cimento, por exemplo, requer quantidades absurdas de energia e resulta na poluição da água e do ar, e resíduos industriais que geralmente não são reciclados. Utilizando materiais naturais, que exigem processamento ou refinação mínima, reduzem-se consideravelmente os impactos ambientais.
Poucas coisas são mais importantes para o crescimento e desenvolvimento do ser humano que uma habitação saudável e confortável. A construção com materiais naturais, é um símbolo da tradição e do passado, além de que com a aplicação das técnicas apropriadas, se pode fazer uma construção com amplas vantagens de custo, e benefícios à saúde. O “edifício natural” oferece uma maneira de construir uma casa renovável, com materiais disponíveis no local – daí os custos e poluição associados com o seu transporte são mínimos.
Torna-se assim possível que as pessoas melhorem a sua qualidade de vida, e ao mesmo tempo não prejudiquem o meio ambiente onde habitam. O passado tem uma notável capacidade de sobreviver, e a “construção natural” ainda pode seguir os princípios culturais que a sustentam.
Estando o sector construtivo bastante estagnado, esta via da Construção Natural – segmento em amplo crescimento – é seguramente uma vertente de negócio viável, com muito por onde crescer. FORMAÇÃO INICIAL DE FORMADORES Proposta de Intervenção Pedagógica
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II - Público – Alvo Esta formação está indicada para ser ministrada a trabalhadores do Sector da Construção Civil e Obras Públicas que pretendam adquirir competências associadas aos seus perfis profissionais, e que no âmbito da sua formação contínua pretendam aperfeiçoar os seus conhecimentos, quer estejam desempregados ou activos.
Tendo como pré-requisitos: Idades compreendidas entre os dezoito e os cinquenta anos de idade; Ser profissional do sector da Construção Civil, certificado ou não e independentemente do nível de certificação, nunca com habilitações literárias inferiores ao sexto ano de escolaridade.
III - Duração do módulo A formação será ministrada em instalações indicadas para o efeito.
Modalidade da acção: Curso de formação contínua
Carga horária da formação: 16 horas
Regime de Frequência: Propõe-se que a acção de formação em causa decorra em sessões com a duração máxima de 4 horas diárias, em regime pós laboral, com um intervalo de 10 minutos para descanso / coffee-break.
Número de participantes por acção A acção funcionará com um número mínimo de 12 formandos e um número máximo de 15.
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IV - Objectivos Objectivos Gerais Este módulo visa potenciar os formandos das competências para praticar técnicas de construção simples, económicas e ambientalmente sustentáveis, que poderão facilmente colocar em prática na reabilitação ou construção de pequenas estruturas (melhorar, reformular, reabilitar estruturas pré-existentes). Ainda ficarão aptos a valorizar as vantagens de cada técnica / método de construção natural.
Objectivos Específicos No final da formação, pretendem-se que cada formando esteja apto a: Reconhecer a evolução da habitação ao longo da história de humanidade; Especificar as vantagens de construir natural; Compreender os benefícios da Construção Natural; Caracterizar os diferentes métodos de Construção Natural no Mundo; Identificar regras básicas de estabilidade estrutural em edifícios naturais; Nomear as diferentes estruturas naturais; Avaliar estruturas a empregar, em função das condicionantes locais; Diagnosticar possíveis patologias em estruturas, e soluções para as mesmas; Distinguir diferentes métodos de construção natural; Descrever detalhadamente os métodos, em função dos materiais que os compõem; Executar um Telhado Verde; Seleccionar os processos de instalações técnicas especiais (águas, esgotos, electricidade, climatização, entre outros), para cada método de construção natural; Desenvolver técnicas sustentáveis de captação e aproveitamento de águas, e energia.
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VI - Conteúdos de Aprendizagem 1. História da habitação ………………………………………...…….……4 Horas 1.1. Conceito de habitação VS abrigo; 1.2. Origem construção natural; 1.3. Evolução histórica da habitação; 1.4. Tipos de habitação; 1.5. Exemplos de construções naturais; 1.6. Benefícios da construção natural.
2. Estruturas naturais……………………………………………………… 4 Horas 2.1. Princípios de estabilidade; 2.2. Tipos de estruturas; 2.3. Reforços por embasamento; 2.4. Condicionantes ambientais.
3. Métodos de construção natural ………………………………………..4 Horas 3.1. Tipos de parede natural 3.1.1. Parede de taipa 3.1.2. Parede de pedra e cal 3.1.3. Parede com palha 3.2. Coberturas 3.2.1. O Telhado Verde
4. Instalações especiais ……………………..……………...………………4 Horas 4.1.1. Canalização (Águas e Esgotos) 4.1.2. Captação de águas pluviais 4.1.3. Drenagem 4.1.4. Energias renováveis
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Observações: a. No decorrer da acção prevê-se a realização de exercícios práticos que suportarão a avaliação formativa;
b. A acção decorrerá em sala de formação,
c. Na utilização do Método Activo recorrer-se-á à Tempestade de Ideias (Brainstorming), bem como execução de modelos à escala reduzida com a finalidade de promover a participação dos Formandos e melhorar a avaliação da acção.
VII - Metodologias e Estratégias Trata-se de um curso presencial em que são utilizadas todas as metodologias pedagógicas para favorecer a motivação e aprendizagem dos formados, nomeadamente: Método expositivo – apresentação visual dos conteúdos e diversos modelos relacionados com os temas a abordar; Método interrogativo – ao longo das sessões de formação, serão
colocadas questões aos formandos no sentido de verificar a sua aprendizagem, e reforçar se necessário; Método demonstrativo – exemplificação prática de algumas das técnicas e métodos de Construção Natural; Método Activo (actividades em grupo) – construção de modelo à escala reduzida de uma cobertura verde, entre outras.
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VIII - Recursos Didácticos Ao longo do curso de acordo com os conteúdos serão utilizados vários recursos: Áudio-visuais (vídeo-projector); Quadro marcador; Material impresso / documentação de apoio; Computador portátil; Amostras de materiais; Modelos à escala; Plataforma colaborativa de aprendizagem Moodle.
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IX - Avaliação Avaliação dos Formandos A avaliação dos formandos será contínua, através de três parâmetros: Assiduidade e Participação – 20% Motivação e aplicação de conhecimentos demonstrados durante as actividades realizadas – 40% Testes de avaliação sumativa – 40% Assim,
ao
longo
da
formação,
os
formandos
serão
avaliados
preferencialmente por observação directa onde será preenchida uma lista de ocorrências por actividade/sessão. Logo, para além dos testes de avaliação escrita, serão também avaliados mediante formulação de perguntas orais no decorrer das sessões.
Os formandos terão de assistir a um mínimo de 90% das horas da formação, e para terem aprovação no módulo, os três parâmetros de avaliação deverão somar pelo menos 9,5 valores.
O formando obterá as seguintes classificações de acordo com a pontuação obtida, no somatório de todos os parâmetros: Insuficiente: 0 – 9,4 valores; Suficiente: 9,5 – 13,4 valores; Bom: 13,5 – 15,4 valores; Muito Bom: 15,5 – 20 valores.
Certificação Os formandos que concluam a formação com média superior a 9,5 valores, recebem um certificado de aprovação no curso com a respectiva nota. Aos restantes formandos será emitido um certificado de frequência com discriminação de módulos frequentados e respectiva carga horária.
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Avaliação dos Formadores e da Formação A avaliação dos formadores e da formação será feita através de dois questionários de avaliação sumativa (questionários em anexo) que visam reunir elementos que permitam melhorar o desempenho de futuras acções formativas.
Resultados Esperados No final desta acção de formação, espera-se de todos os formandos a consciencialização para a importância da construção natural, encaminhando-os para a redução da pegada ecológica, com vista à diminuição do consumo energético. Serão igualmente os futuros percussores numa vertente de negócio em ampla expansão, factor de rentabilidade e sucesso.
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Anexo I – Questionário de Avaliação Global da Formação Designação da Acção de Formação: Construção Natural
Data:
A sua opinião sobre a acção de formação que hoje termina é de extrema importância. Desta forma solicitamos que responda às seguintes questões:
Legenda: 1 – Discordo totalmente; 2 – Discordo; 3 – Concordo; 4 – Concordo totalmente
1. Relativamente à acção de formação como avalia os conteúdos/temáticas/avaliação: 1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1
2
3
4
5
□
□
□
□
□
Muito interessante/útil para as funções que desempenho ou poderei vir a desempenhar
Discordo totalmente
Bom aprofundamento dos conteúdos/temáticos abordados
Discordo totalmente
□
□
□
□
□
Concordo totalmente
Tempo dedicado à exposição teórica foi adequado
Discordo totalmente
□
□
□
□
□
Concordo totalmente
Tempo dedicado à exposição prática foi adequado
Discordo totalmente
□
□
□
□
□
Concordo totalmente
Grau de aquisição/aprofundamento dos meus conhecimentos foi muito bom
Discordo totalmente
□
□
□
□
□
Concordo totalmente
O processo de avaliação foi o mais adequado
Discordo totalmente
□
□
□
□
□
Concordo totalmente
Concordo totalmente
(Continua no verso – VSFF)
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2.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.
Relativamente à organização da acção de formação, designadamente no que toca a recursos de apoio mobilizados, como avalia: A qualidade e adequação da documentação distribuída foram boas
Discordo totalmente
A qualidade e adequação dos suportes pedagógicos utilizados (videoprojector, quadros didácticos...) foram boas
Discordo totalmente
A duração da acção de formação foi a adequada às temáticas e necessidades dos formandos
Discordo totalmente
A avaliação geral dos formadores que ministraram a acção de formação foi boa
Discordo totalmente
A entidade promotora (secretariado) deu todo o apoio necessário
Discordo totalmente
A qualidade das instalações e condições ambientais foram as adequadas
Discordo totalmente
3. Relativamente às suas expectativas 3.1. As expectativas iniciais foram plenamente concretizadas
2
3
4
5
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
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□
□
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□
□
□
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□
1 Não Concretizadas
1
2 □
□
3 □
□
4 □
□
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Concordo totalmente Concordo totalmente
Concordo totalmente
Concordo totalmente
Concordo totalmente Concordo totalmente
5 □
Totalmente Concretizadas
Outros comentários ou sugestões:
Assinatura(facultativa) ________________________________________________________ Obrigado pela sua colaboração.
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Anexo II – Questionário de Avaliação do Desempenho do Formador Designação do Módulo: Construção Natural
Para cada afirmação avalie na escala apresentada o desempenho do formador:
1 - Clareza na apresentação dos objectivos pedagógicos/de aprendizagem a alcançar 2 – Domínio das matérias ministradas 3 – Capacidade de motivação dos formandos 4 – Desenvolvimento de metodologias pedagógicas adequadas 5 – Verificação, ao longo da acção de formação, da aquisição de aprendizagens por parte dos formandos 6 – Demonstração ao grupo das aplicações práticas das matérias em estudo 7 – Demonstração de interesse pelas dificuldades dos formandos (apoio na resolução de problemas concretos) 8 – Apresentação de estratégias de apoio à rentabilização dos saberes adquiridos (ex: consulta de sites especializados na matéria, referências bibliográficas, centros para consulta de informação acerca das temáticas abordadas...) Classificação Final: (Somatório de todas as classificações/nº de itens de avaliação)
1
2
3
4
5
Pouco Motivador
□ □ □
□ □ □
□ □ □
□ □ □
□ □ □
Muito Motivador
Fraco desenvolvimento
□
□
□
□
□
Excelente desenvolvimento
Pouco verificado
□
□
□
□
□
Bastante verificado
De forma insuficiente
□
□
□
□
□
De forma excelente
Fraco interesse
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□
□
□
□
Muito interesse
De forma insuficiente
□
□
□
□
□
De forma excelente
Pouco claro Pouco domínio
Muito claro Muito domínio
Outros comentários ou sugestões:
Assinatura(facultativa) ________________________________________________________ Obrigado pela sua colaboração.
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