1 - La efectividad en el aprendizaje, haciendo énfasis en la interacción con la tecnología y los materiales de estudio.
3 - La satisfacción de los profesores, para lo cual enfatiza en el apoyo al profesorado.
2 - La satisfacción del estudiante, percibiéndolo como un consumidor y alerta a proveedores de que están dando un servicio.
4 - La relación entre el costo y la efectividad de la propuesta formativa.
5 - El acceso entendido en términos de proveer medios apropiados a diferentes colectivos con necesidades diversas.
Formalismo: Las Tic implican el uso de sistemas simbólicos complejos organizados, que influyen en la persona, la capacidad para planificar sus acciones y diferenciar entre las intenciones, los deseos y acciones. Hipermedia: El acceso a una organización compleja, flexible y adaptada de la información a las necesidades de aprendizaje significativo.
Multimedia: Las Tic permite combinar diferentes sistemas simbólicos para presentar la información, sin afectar uno al otro.
CARACTERÍSTICAS DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN COLLY MARTÍ (2001)
Interactividad: Las Tic aportan una relación mas activa con la información.
Dinamismo: Las Tic transmiten informaciones dinámicas que se transforman, en el transcurso del tiempo.
Es la interacci贸n mutua entre maestro y alumno, que ayuda a crear aprendizaje significativo.
Es la capacidad que ofrece la tecnolog铆a para desarrollar conexiones desde dos lugares diferentes en tiempo real.
Debe ser una actividad acotada en el tiempo, con un inicio y un final bien definidos, en el cual el profesor puede guiar y orientar el aprendizaje de sus estudiantes de manera grupal.
La discusión virtual Debe considerarse como una forma especifica de se considera una organización de la metodología de interacción social virtual, enseñanza y que permita a los aprendizaje cuando estudiantes profundizar sobre un tema y la participación de estructurar mejor sus los estudiantes, con consultas, citas produce realmente yideas, referencias concretas de un cambio en sus autores o fenómenos conocimientos. conocidos.
Cada estudiante deberá ejercer interacción tecnología autónoma, para la obtención de aprendizaje y uso de metodología de enseñanza.
Ambas interacciones tienen un mismo objetivo
Por medio del uso de las Tic, el estudiante logre alcanzar el aprendizaje y contribuya a la ense単anza.
1Accesibilidad, fiabilidad y facilidad de uso de las herramientas Tic. 4- Recursos didácticos de apoyo previstos en el diseño instruccional propuesto.
7- Actividades de evaluación, realizadas por el profesor y estudiante, a lo largo de la secuencia didáctica.
2Herramientas de comunicación disponibles en el entorno. 5- El uso efectivo realizado por profesor y alumno de las herramientas de presentación, búsqueda y acceso a la información.
8Herramientas para trabajo colaborativo.
3- las características de los materiales en que se apoya la presentación de los contenidos 6- Uso de materiales para la presentación de contenidos.
9- Uso de herramientas de diseño.
10Herramientas de apoyo para diseño y realización de actividades.