Surdopedagogika w zbiorach PBW by PBW Lublin

PEDAGOGICZNA BIBLIOTEKA WOJEWÓDZKA IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ w LUBLINIE

Wydział Udostępniania

SURDOPEDAGOGIKA W ZBIORACH PBW Pakiet edukacyjny

Spis treści

Wstęp Książki

..3

Wydawnictwa zwarte – fragmenty z książek (z lat 2008 – 2014)

Artykuły z czasopism (z lat 2008 – 2014)

Zbiory audiowizualne

Przydatne strony i adresy www

2|Strona

Wstęp Pakiet edukacyjny Surdopedagogika w zbiorach PBW przeznaczony jest głównie dla osób zainteresowanych zagadnieniami dotyczącymi osób głuchych i niedosłyszących – nauczycieli wszystkich poziomów nauczania, wychowawców przedszkoli oraz osób związanych z wychowaniem i pracą z osobami z wadami słuchu, czy to poprzez pracę, czy wspólne życie. Zawarte w nim materiały pochodzą ze zbiorów Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej im. KEN w Lublinie. Jako źródła informacji wybrane zostały książki, wydawnictwa zwarte z lat 2008-2014, artykuły z czasopism z lat 2008-2014, zbiory audiowizualne oraz przydatne strony internetowe. Przy opisach zbiorów audiowizualnych oraz witryn internetowych znajdują się również adnotacje o ich zawartości treściowej.

Książki

Badania nad myślowym ujmowaniem stosunków przez dzieci i młodzież głuchoniemą = Quomodo pueri iuvenesque surdomuti rationes rerum mente concipiant / Lidia Geppertowa. – Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe ; Kraków : UJ, 1964. – 142 s. Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Jagiellońskiego. Prace PsychologicznoPedagogiczne, 0083-4408 ; z. 6

Czynniki warunkujące efektywność pracy nauczyciela szkoły specjalnej : praca zbiorowa / pod red. Marii Marek-Ruka. – Warszawa : Instytut Kształcenia Nauczycieli. Oddział Doskonalenia Nauczycieli, 1986. – 124 s.

Dar języka : podręcznik metodyki wychowania językowego dzieci i młodzieży z uszkodzeniami narządu słuchu / Kazimiera Krakowiak; Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Wydział Nauk Społecznych. Instytut Pedagogiki. Katedra Pedagogiki Specjalnej. – Lublin : Wydaw. KUL, 2012. – 491 s.

Diagnoza i terapia sprawności ortofonicznej dzieci z uszkodzeniem słuchu wspomagane techniką komputerową / Jolanta Zielińska. – Kraków : Wydaw. Naukowe AP, 2004. – 192 s. Prace Monograficzne / Akademia Pedagogiczna im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, 0239-6025; nr 382

Dzieci głuchoniewidome : kształtowanie zachowania a rozwój psychiczny / Aleksander Mieszczeriakow ; [tł. z ros. Eligiusz Madejski]. – Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1978. – 348 s.

Dzieci z zaburzeniami łączonymi : trudne ścieżki rozwoju / red. nauk. Barbara Winczura. – Kraków : "Impuls", 2012. – 312 s.

3|Strona

Dziecięca matematyka : książka dla rodziców i nauczycieli dzieci z wadą słuchu / Edyta Gruszczyk-Kolczyńska, Ewa Zielińska, Małgorzata Kupisiewicz. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1999. – 228 s. Edukacja Matematyczna Dzieci : w domu, w przedszkolu i w szkole

Dziecko niełyszące w rodzinie / Maria Góralówna, Anna Domańska. – Warszawa : Państwowy Zakład Wydawnictw Lekarskich, 1966. – 127 s. Rady dla Matek

Dziecko w autoportrecie z zamalowaną twarzą : psychiczne mechanizmy zaburzeń rozwoju tożsamości dziecka głuchego i dziecka z opóźnionym rozwojem mowy / Marina Zalewska. – Warszawa : Jacek Santorski & CO. Wydaw., cop. 1998. – 234 s.

10. Dziecko z uszkodzonym narządem słuchu : aspekty medyczne, wychowawcze, socjologiczne i psychologiczne / Olivier Périer ; tł. [z fr.] Tadeusz Gałkowski. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1992. – 339 s. 11. Dziecko z wadą słuchu w szkole podstawowej / wybór i oprac. Janina Wyczesany. – Kraków : "Sponsor", 1992. – 111 s. 12. Edukacja dzieci z uszkodzeniem słuchu w społeczeństwie informacyjnym / Jolanta Zielińska. – Toruń : Wydaw. Adam Marszałek, cop. 2005. – 116 s. Multimedialna Biblioteka Pedagogiczna 13. Edukacja i rehabilitacja osób głuchoniewidomych : (modelowe rozwiązania) / pod red. Czesława Kosakowskiego i Marzenny Zaorskiej. – Olsztyn : Wydaw. Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, 2002. – 237 s. 14. Edukacja i rehabilitacja osób głuchoniewidomych w Polsce i Rosji : (rozwój i stan obecny) / Marzenna Zaorska. – Toruń : Wydaw. Naukowe UMK, 2010. – 448 s. 15. Edukacja i rehabilitacja osób z wadą słuchu – wyzwania współczesności : heurystyczny wymiar ludzkiej egzystencji / red. nauk. Marta Wójcik; [aut. Urszula Bartnikowska et al.]. – Toruń : "Akapit", 2010. – 141 s. 16. Emocje w wypowiedziach uczniów niesłyszących / Zdzisława OrłowskaPopek. – Kraków : Wydaw. Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2011. – 274s. Prace Monograficzne / Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, 0239-6025 ; nr 590 17. Ewolucja systemów kształcenia dzieci głuchych / Kazimierz Kirejczyk. – Warszawa : "Nasza Księgarnia", 1967. – 287 s. 18. Gdzie mowa jest złotem... / Wiktor Bugla. – Warszawa : "Iskry", 1971. – 223 s. Autentyk

4|Strona

19. Głuchociemni = Les sourds-aveugles / M. Grzegorzewska. – Warszawa : Sekcja Szk. Spec. Zw. Polsk. Naucz. Szk. Powsz., 1928. – 43 s. Bibljoteka Pedagogiki Leczniczej ; nr 11 Biblioteka Pedagogiki Leczniczej ; nr 11 20. Głuchoniewidomi w Polsce : specjalna pomoc, edukacja i rehabilitacja / Marzenna Zaorska. – Olsztyn : Wydaw. Uniwersytetu WarmińskoMazurskiego, 2002. – 251 s. 21. Głuchota a język / pod red. Stanisława Grabiasa ; Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Zakład Logopedii i Językoznawstwa Stosowanego. – Lublin : UMCS : Polski Związek Głuchych, 1994. – 257 s. Komunikacja Językowa i Jej Zaburzenia; 7 22. Głusi : (wybrane zagadnienia) / Kazimierz Kirejczyk ; red. nauk. Leon Kostencki; Polski Związek Głuchych. – Warszawa : Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, 1957. – 420 s. 23. Historia mojego życia / Helen Keller ; przeł. [z ang.] Janina Sujkowska, [wstęp Ralf Barton Perry]. – Warszawa : "Czytelnik", 1967. – 365 s. 24. Informator maturalny od 2005 roku dla osób niesłyszących / [oprac. Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie]. – Warszawa : CKE, 2003. – 238 s. 25. Integracja edukacyjna uczniów z wadą słuchu / Agnieszka SakowiczBoboryko. – Białystok : "Trans Humana", 1999. – 111 s. 26. Intelektualna dojrzałość do uczenia się matematyki dzieci z wadą słuchu : metody diagnozy: wersja werbalna i wersja w systemie językowo-migowym / Małgorzata Kupisiewicz. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1996. – 146 s. 27. Jak dzieci niesłyszące czytają teksty podręczników szkolnych / Marta Korendo. – Kraków : Wydaw. Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, cop. 2009. – 203 s. Prace Monograficzne / Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej, 0239-6025 ; nr 537 28. Jak uczyłam mówić dzieci głuche / Jadwiga Jeżewska ; Instytut Kształcenia Nauczycieli. – Warszawa : IKN, 1977. – 71 s. Kształcenie Ustawiczne : materiały pomocnicze dla nauczycieli ; t. 28 29. Język migany w szkole 1 / Bogdan Szczepankowski. – Wyd. 3 zm. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, [2001]. – 248 s. 30. Język migany w szkole 1 / Bogdan Szczepankowski. – Wyd. 4. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 2004. – 248 s. 31. Język migany w szkole 2 / Włodzimierz Pietrzak. – Wyd. 2 zm. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, [2001]. – 191 s. 32. Język migany w szkole 3 / Izabela Prałat-Pyrzewicz, Jadwiga Bajewska. – Wyd. 2 zm. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, [2001]. – 192 s.

5|Strona

33. Język migowy dla pedagogów / Włodzimierz Pietrzak. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1992. – 172 s. 34. Język, komunikacja i zdolności poznawcze niesłyszących / Siegmund Prillwitz ; tł. [z niem.] Tomasz Duliński. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1996. – 323 s. 35. Kolorowy świat liter. Z. 1 / Alicja Buława, Anna Prożych ; [il. Anna Sędziwy]. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1998. – 80 s. 36. Kolorowy świat liter. Z. 2 / Alicja Buława, Anna Prożych ; [il. Anna Sędziwy]. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1998. – 80 s. 37. Kolorowy świat liter. Z. 3 / Alicja Buława, Anna Prożych ; [il. Anna Sędziwy]. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1998. – 80 s. 38. Kolorowy świat liter. Z. 4 / Alicja Buława, Anna Prożych ; [il. Anna Sędziwy]. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1998. – 88 s. 39. Kompetencje zawodowe surdopedagoga z wadą słuchu / Katarzyna Plutecka. – Kraków : "Impuls", 2006. – 196 s. 40. Komputer w rozwoju sprawności komunikacyjnej dzieci niesłyszących / Jolanta Zielińska. – Toruń : Wydaw. Adam Marszałek, cop. 2005. – 166 s. Multimedialna Biblioteka Pedagogiczna 41. Komunikacja alternatywna osób głuchoniewidomych / pod red. nauk. Marzenny Zaorskiej. – Toruń : "Akapit", 2008. – 218 s. 42. Komunikacyjne aspekty tekstów pisanych przez osoby z dysfunkcją słuchu / Katarzyna Jachimowska. – Łódź : Wydaw. Uniwersytetu Łódzkiego, 2013. – [2], 245, [2] s 43. Konstrukcje słowotwórcze w świadomości językowej dzieci niesłyszących / Ewa Muzyka-Furtak ; Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Zakład Logopedii i Językoznawstwa Stosowanego. – Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2010. – 426 s. Komunikacja Językowa i Jej Zaburzenia ; 24 44. Kształcenie zintegrowane uczniów niesłyszących w teorii i praktyce edukacyjnej / Aniela Korzon, Katarzyna Plutecka. – Kraków : "Impuls", 2010. – 149 s. 45. Kształtowanie i rozwijanie mowy dziecka głuchego w szkole podstawowej / Irena Tułodziecka, Wacław Tułodziecki. – Warszawa : Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, 1967. – 382 s. 46. Ku wspólnocie komunikacyjnej niesłyszących i słyszących / red. Kazimiera Krakowiak, Amelia Dziurda-Multan ; Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Wydział Nauk Społecznych. Katedra Pedagogiki Specjalnej. – Lublin : Wydaw. KUL, 2011. – 176 s. 6|Strona

47. Kultura fizyczna w szkołach i zakładach dla głuchych i niedosłyszących : poradnik metodyczny / Jan Dziedzic, Lidia Ritzke. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1979. – 207 s. 48. Listy o wychowaniu dziecka głuchego : poradnik dla rodziców / z przedm. i pod red. nauk. Leona Kaczmarka ; [tł. z ang. Maria Góralówna, przykłady do jęz. pol. Irena Styczkówna] ; Polski Związek Głuchych. – [Warszawa] : "Świat Głuchych", 1964. – 118 s. 49. Los w rękach twoich / Anna Domańska. – Warszawa : "Pax", 1973. – 225 s. 50. Małżeństwa mieszane : (osoba z uszkodzonym słuchem - osoba słysząca) / Urszula Bartnikowska. – Kraków: "Impuls", 2004. – 239 s. 51. Mamo, naucz mnie rozumieć : poradnik dla rodziców dzieci niedosłyszących (od 1 do 30 miesiąca życia) / Armin Löwe ; [z niem. tł. Benon Wasielewski]. – Warszawa : Państwowy Zakład Wydawnictw Lekarskich, 1981. –47 s. 52. Maska dobroczynności : deprecjacja społeczności głuchych / Harlan Lane ; tł. [z ang.] Tadeusz Gałkowski, Joanna Kobosko. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1996. – 299 s. 53. Matematyka : poradnik dla nauczyciela szkoły dla głuchych / Jacek Bieńkowski. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1980. – 86 s. 54. Metodyka kształtowania elementów prozodycznych w wypowiedziach dzieci z upośledzeniem słuchu / Alina Kowalska ; Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Zakład Logopedii, Polskie Towarzystwo Logopedyczne. – Lublin : UMCS, 1989. – 55 s. 55. Mowa dzieci sześcioletnich z uszkodzonym narządem słuchu / Zdzisław Marek Kurkowski ; Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Zakład Logopedii i Językoznawstwa Stosowanego. – Lublin : Wydaw. UMCS, 1996. – 210 s. Komunikacja Językowa i Jej Zaburzenia ; 13 56. Mowa dziecka : wychowanie dwujęzykowe dziecka niesłyszącego / Danielle Bouvet ; tł. [z fr.] Rafał Gałkowski. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1996. – 327 s. 57. Możliwości i ograniczenia w realizacji programu nauczania (w klasie I szkoły dla dzieci głuchych) / pod red. Urszuli Eckert. – Warszawa : Wydaw. WSPS, 1983. – 153 s. ; 24 cm. Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie 58. Mój uczeń nie słyszy : poradnik dla nauczycieli szkół ogólnodostępnych / Urszula Buryn [et al.]. – Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej, 2001. – 117 s. 59. Nauczanie dzieci głuchych razem ze słyszącymi : (badania i wnioski) / Kazimierz Kirejczyk. – Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1970. – 292 s. 7|Strona

60. Nauczanie fizyki w szkole podstawowej dla głuchych : poradnik metodyczny / Witold Dróżdż, Wacława Jelska. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1979. – 216 s. 61. Nauczanie historii w szkole podstawowej dla głuchych : poradnik metodyczny / Lidia Karpińska. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1980. – 138 s. 62. Nauczanie języka polskiego w klasie 2 szkoły podstawowej dla głuchych : poradnik metodyczny / Irena Tułodziecka. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1977. – 208 s. 63. Nauczanie języka polskiego w szkole dla dzieci głuchych : poradnik metodyczny / Wacław Tułodziecki ; pod red. Romana Przezwańskiego ; Instytut Pedagogiki. – Warszawa : Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, 1955. – 272 s. 64. Nauczanie w klasach I-III szkoły dla głuchych : praca zbiorowa / pod red. Ireny Stawowy-Wojnarowskiej. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1981. – 242 s. 65. Niesłyszący, głusi, głuchoniemi : wyrównywanie szans / Bogdan Szczepankowski. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1999. – 434 s. 66. O co pytają rodzice dzieci z niepełnosprawnością? / red. nauk. Anna Jakoniuk-Diallo, Hanna Kubiak. – Warszawa : "Difin",2010. 150 s. Engram 67. O nauczaniu mowy i rozwijaniu resztek słuchu u dzieci głuchoniemych / [red. S. Kowalczyk ; tł. z ros. N. Dubinin i J. Guca ; przedm. do wyd. pol. J. Guca]. – Warszawa : Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, 1956. – 52 s. 68. O wychowaniu dzieci głuchych : w 150-lecie Instytutu Głuchoniemych i Ociemniałych w Warszawie : praca zbiorowa / pod red. Ottona Lipkowskiego ; [przedm. Wacław Tułodziecki]. –Warszawa : Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, 1967. 283 s. 69. Obserwacje nad rozwojem głuchociemnej Krystyny Hryszkiewicz prowadzone przez Emmanuelę Jezierską / ze wstępem i pod red. Marii Grzegorzewskiej. – Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1963. – 660 s. 70. Od słowa przeczytanego do wypowiedzianego : droga nabywania systemu językowego przez dzieci niesłyszące w wieku poniemowlęcym i przedszkolnym / Jadwiga Cieszyńska. – Dodr. – Kraków : Wydaw. Naukowe AP, 2001. – 181 s. Prace Monograficzne / Akademia Pedagogiczna im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, 0239-6025 ; nr 292 71. Ojciec wobec osiągnięć edukacyjnych dziecka niesłyszącego / Katarzyna Plutecka. – Kraków : Wydaw. Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2013. – 234 s. : il. ; 24 cm. Prace Monograficzne / Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, 0239-6025 ; nr 648 8|Strona

72. Opieka wychowawcza nad dziećmi niewidomemi i głuchociemnemi / Marja Grzegorzewska. – Warszawa : Polski Komitet Opieki nad Dzieckiem, 1930. – 91 s Zagadnienia Opieki nad Macierzyństwem, Dziećmi i Młodzieżą w Polsce : wydawnictwo zbiorowe / pod red. Bronisława Krakowskiego ; nr 12 73. Organizacyjne i metodyczne problemy przygotowania zawodowego głuchoniewidomych / Sylwester Nowak, Jerzy Słowiński ; Instytut Kształcenia Nauczycieli im. Władysława Spasowskiego w Warszawie. – Warszawa : IKN, 1981. – 134 s. Kształcenie Ustawiczne : materiały pomocnicze dla nauczycieli ; t. 58 74. Podstawy audiologii pedagogicznej / Gerhart Lindner ; [przetł. z niem. Józef Wierzchowski]. – Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1976. – 446 s. 75. Podstawy języka migowego / Bogdan Szczepankowski. – Wyd. 2 popr. I uzup. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1994. – 317 s. 76. Postawy społeczne młodzieży niesłyszącej / Grażyna Dryżałowska. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1990. – 102 s. 77. Postawy społeczno-moralne młodzieży głuchej / Aniela Korzon. – Kraków : Wydaw. Naukowe WSP, 1982. – 147 s. Prace Monograficzne Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Krakowie = Études monographiques de l'École normale supérieure à Cracovie, 0239-6025 ; t. 56 78. Praca ręczna w szkole dla dzieci głuchych / Wacław Tułodziecki ; Instytut Pedagogiki. – Warszawa : Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, 1957. – 209 s. 79. Praca z dziećmi z uszkodzonym słuchem : z doświadczeń nauczycieli / pod red. Kazimiery Krakowiak ; Centrum Doskonalenia Nauczycieli im. Władysława Spasowskiego. Oddział w Lublinie. – Lublin : CDN. O, 1990. – 184 s. 80. Praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych. T. 1 / pod red. nauk. Anny Guzy i Danuty Krzyżyk. – Kielce : Wydaw. Pedagogiczne ZNP, cop. 2012. – 169, [1] s. 81. Praktyczna nauka fonogestów : materiały pomocnicze dla logopedów, nauczycieli i rodziców dzieci niesłyszących / Kazimiera Krakowiak ; Instytut Kształcenia Nauczycieli im. W. Spasowskiego. Oddział Doskonalenia Nauczycieli w Lublinie. – Lublin : IKN ODN, 1988. – 22 s. 82. Problemy diagnozowania i rehabilitacji małego dziecka z wadą słuchu : materiały II Krajowego Sympozjum Psychologii Defektologicznej / zorganizowanego przez Pomorską Akademię Medyczną w Szczecinie, Okręgową Poradnię Rehabilitacji Dzieci i Młodzieży z Wadami Słuchu w Szczecinie i Zakład Psychopedagogiki Specjalnej Uniwersytetu im. M. Curie-Skłodowskiej w Lublinie, Szczecin 23-24 XI 1976 r. – Szczecin : Pomorska Akademia Medyczna, 1977. – 214 s.

9|Strona

83. Program pracy z dziećmi z wadą słuchu lub zagrożonymi wadą słuchu w ramach wczesnego wspomagania rozwoju dziecka (0-6 lat) : poradnik dla nauczycieli i terapeutów / Joanna Szuchnik [et al.]. – Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, 2005. – 66 s. 84. Przewodnik dla nauczających według elemetarza dla dorosłych głuchoniemych "Nasza książka" / Joanna Landy-Brzezińska, Wacław Tułodziecki. – Warszawa : Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, 1952. – 58 s. 85. Przewodnik metodyczny [do podręczników] "W mieście i na wsi" oraz "Ćwiczenia w mówieniu, czytaniu i pisaniu" dla klasy III szkoły podstawowej dla głuchych / Irena Tułodziecka. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1979. – 142 s. 86. Przewodnik metodyczny do elementarza dla dzieci głuchych "Czytam i piszę" / Wacław Tułodziecki. – Warszawa : Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, 1959. – 92 s. 87. Przygarnij mnie : wychowanie dzieci głuchoniewidomych / Verena Cardinaux, Hubert Cardinaux, Armin Löwe ; [przekł. z niem. Lidia Hewryk-Krycz ; red. nauk. Bogdan Hoffmann]. – Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN, 1993. – 177 s. 88. Przygotowanie dziecka z wadą słuchu do nauki szkolnej / Urszula Eckert. – Wyd. 2 uzup. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1986. – 191 s. 89. Przygotowanie dziecka z wadą słuchu do nauki szkolnej / Urszula Eckert. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1982. – 170 s. 90. Psychologia dzieci głuchych / pod red. I. M. Sołowjowa [et al.] ; przeł. [z ros.] Henryk Okopiński ; Akademia Nauk Pedagogicznych ZSRR. Naukowo-Badawczy Instytut Defektologii. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1976. – 539 s. 91. Psychologia dziecka głuchego / Tadeusz Gałkowski, Irmina KaiserGrodecka, Jadwiga Smoleńska. – Wyd. 3 zm. – Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1988. – 339 s. 92. Psychologia dziecka głuchego : [skrypt] / Tadeusz Gałkowski, Irmina Kunicka-Kaiser, Jadwiga Smoleńska. – Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1976. – 321 s. 93. Raport z badań programów przedmiotów ogólnokształcących kl. I-II zasadniczych szkół zawodowych dla upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim i głuchych / Irena Stawowy-Wojnarowska. – Warszawa : IPS MEN, 1990. – 94 s. Biblioteka IPS / Instytut Programów Szkolnych Ministerstwa Edukacji Narodowej 94. Rehabilitacja małych dzieci z wadą słuchu / Maria Góralówna, Bożena Hołyńska. – Warszawa : Państwowy Zakład Wydawnictw Lekarskich, 1984. – 223 s. 10 | S t r o n a

95. Relacje dziecka z wadą słuchu w szkole / Aneta Jegier, Magdalena Kosowska. – Warszawa : "Difin", 2011. – 159 s. Engram 96. Rewalidacja niesłyszących : podstawy postępowania pedagogicznego / Bogdan Hoffmann. – Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1979. – 250 s. 97. Rewalidacja społeczna dziecka głuchego : opracowanie zbiorowe / pod red. Jana Pileckiego ; Zarząd Główny Polskiego Związku Głuchych, Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Krakowie, Rada Zakładowa Związku Nauczycielstwa Polskiego Kraków-Śródmieście. – Kraków : [s. n.], 1978. – 168 s. 98. Rozwijanie mowy dzieci głuchych w nauczaniu początkowym / Irena Stawowy-Wojnarowska. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1978. – 126 s. 99. Rozwijanie mowy uczniów głuchych w procesie dydaktycznym klas VVIII / Jadwiga Baran. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1981. – 193 s. 100. Rozwijanie mowy uczniów głuchych w procesie dydaktycznym klas VVIII / Jadwiga Baran. – Wyd. 2. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1985. – 191 s. 101. Rozwój językowy dziecka z uszkodzonym słuchem a integracja edukacyjna : model kształcenia integracyjnego / Grażyna Dryżałowska. – Wyd.2 zm. i rozsz. – Warszawa : Wydaw. Uniwersytetu Warszawskiego, 2007. – 186 s. 102. Rozwój myślenia dzieci głuchych : rozumowanie przez analogię a oddziaływania wychowawcze / Maria Panasiuk. –Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1990. – 172 s. 103. Słowniczek ilustrowany : książka pomocnicza do rozwijania mowy dzieci w nauczaniu początkowym. Cz. 1 / Irena Tułodziecka ; il. Mieczysław Kwacz, Henryk Welik. – Wyd. 2 zm. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1988. – 207 s. 104. Słowniczek ilustrowany : książka pomocnicza do rozwijania mowy dzieci w nauczaniu początkowym. Cz. 2 / Irena Tułodziecka ; il. Mieczysław Kwacz, Henryk Welik. – Wyd. 2 zm. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1988. – 95 s. 105. Słuchowo-werbalne wychowanie dzieci z uszkodzonym narządem słuchu : model węgierski / Yvonne Csányi ; tł. [z niem.] Beata Szymańska. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1994. – 210 s. 106. Słyszę – ale nie wszystko : dziewczęta i chłopcy z uszkodzonym słuchem w szkołach masowych / René Jacob Müller ; tł. [z niem.] Tomasz Duliński. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1997. – 247 s.

11 | S t r o n a

107. Studia i szkice o wychowaniu dzieci z uszkodzeniami słuchu / Kazimiera Krakowiak ; Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Wydział Nauk Społecznych. Instytut Pedagogiki. Katedra Pedagogiki Specjalnej. – Lublin : Wydaw. KUL, 2006. – 286, s. 108. Subiektywny obraz zdrowia oraz zachowań zdrowotnych uczniów z wadą słuchu / Grażyna Gunia. – Kraków : Wydaw. Naukowe UP, 2009. – 273 s. Prace Monograficzne / Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, 0239-6025 ; nr 553 109. Surdopedagogika : zarys problematyki / Bogdan Hoffmann. – Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1987. – 193 s. 110. Surdopedagogika polska : zarys historyczny / Eugeniusz Nurowski. – Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1983. – 229 s. 111. Surdopedagogika w teorii i praktyce / Bogdan Hoffmann ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna Towarzystwa Wiedzy Powszechnej w Warszawie. – Warszawa : Wydaw. WSP TWP, 2001. – 310 s. 112. Sytuacja społeczna i rodzinna słyszących dzieci niesłyszących rodziców / Urszula Bartnikowska. – Toruń : "Akapit", 2010. – 514 s. 113. Szkolnictwo dla głuchych w Polsce Ludowej / Kazimierz Kirejczyk. – Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1967. – 364 s. 114. Świat w umyśle i rzeźbie osób głuchoniewidomych / Ewa Niestorowicz ; Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Zakład Logopedii i Językoznawstwa Stosowanego. – Lublin : Wydaw. UMCS, 2007. – 246 s. Komunikacja Językowa i Jej Zaburzenia ; 21 115. Światy dziecięcych znaczeń / red. nauk. Dorota Klus-Stańska. – Warszawa : "Żak", cop. 2004. – 368 s. 116. Terapia logopedyczna dzieci z zaburzeniami słuchu i mowy : wybrane problemy teorii i praktyki surdologopedycznej / Grażyna Gunia. – Kraków : "Impuls", 2006. – 226 s. 117. Terapia psychopedagogiczna dzieci niepełnosprawnych w szkole masowej / pod red. Janiny Wyczesany i Władysławy Pileckiej ; Centrum Doskonalenia Nauczycieli. Oddział w Krakowie. – Kraków : CDN. O, 1990. – 2 cz. w 1 wol., 153 s. 118. Test dojrzałości szkolnej dziecka z wadą słuchu / Urszula Eckert. – Wyd. 3 popr. i uzup. – Warszawa : Wydaw. Akademii Pedagogiki Specjalnej, 2012. – 92 s. 119. Uczeń z wadą słuchu chce zrozumieć świat : poradnik dla nauczycieli ogólnodostępnych szkół ponadpodstawowych / Urszula Buryn [et al.]. – Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, 2005. – 174 s. 120. Uczeń z wadą słuchu w szkole ogólnodostępnej : podstawy metodyki nauczania języków obcych / Ewa Domagała-Zyśk, Katarzyna Karpińska-Szaj. – Kraków : "Impuls", 2011. – 92 s. 12 | S t r o n a

121. Wczesne wspomaganie rozwoju dzieci z uszkodzonym wzrokiem z dodatkowymi niepełnosprawnościami : poradnik dla nauczycieli / red. Grażyna Walczak. – Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, 2005. – 134 s. 122. Wielojęzyczni : studenci niesłyszący i słabosłyszący w procesie uczenia się i nauczania języków obcych / Ewa Domagała-Zyśk ; Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Wydział Nauk Społecznych. Instytut Pedagogiki. Katedra Pedagogiki Specjalnej. –Lublin : Wydaw. KUL, 2013. – 420 s. 123. Wprowadzenie do wspomagających i alternatywnych sposobów porozumiewania się : nauka znaków oraz używania pomocy komunikacyjnych przez dzieci, młodzież i dorosłych z zaburzeniami rozwojowymi / Stephen von Tetzchner i Harald Martinsen ; [tł. z ang. Agnieszka Loebl-Wysocka, Joanna Gałka-Jadziewicz]. – Warszawa : Stowarzyszenie na Rzecz Propagowania Wspomagających Sposobów Porozumiewania się "Mówić bez słów", 2002. – 364 s. 124. Wspomaganie rozwoju dziecka niesłyszącego = Deaf child development supporting : audiofonologia pedagogiczna = pedagogical audiophonology / Bogdan Szczepankowski. – Warszawa : Wydaw. Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego, 2009. – 226 s. 125. Współczesne kierunki wczesnej diagnozy i wczesnej rewalidacji dziecka z wadą słuchu : konferencja naukowa, Warszawa 9 maja 2000 : materiały / pod red. Hanny Siedleckiej i Ewy Kulczyckiej. – Warszawa : Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, 2000. – 58 s. 126. Wybrane aspekty społecznego funkcjonowania młodzieży niesłyszącej i słabo słyszącej / Marta Wójcik. – Kraków : "Impuls", 2008. – 232 s. 127. Wybrane zagadnienia z surdopedagogiki : praca zbiorowa / pod red. Urszuli Eckert. – Warszawa : Wyższa Szkoła Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, 1998. – 339 s. 128. Wychowanie dzieci głuchych w wieku przedszkolnym / Tadeusz Gałkowski, Irena Stawowy-Wojnarowska. – Wyd. 2 popr. i uzup. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1990. – 235 s. 129. Wychowanie dzieci z uszkodzeniami słuchu : nowe wyzwania dla rodziców i specjalistów / red. Kazimiera Krakowiak, Amelia DziurdaMultan ; Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Wydział Nauk Społecznych. Katedra Pedagogiki Specjalnej. – Lublin : Wydaw. KUL, 2012. – 275 s. 130. Wychowanie fizyczne dzieci i młodzieży niesłyszącej i słabosłyszącej / Anna Zwierzchowska, Krystyna Gawlik ; Akademia Wychowania Fizycznego w Katowicach. – Katowice : Wydaw. AWF, 2005. – 126 s. 131. Wychowanie i nauczanie dzieci głuchych w internacie / Jadwiga Baran, Lidia Ritzke, Irena Stawowy-Wojnarowska. – Wyd. 2. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1987. – 191 s.

13 | S t r o n a

132. Wychowanie słuchowe : historia, metody, możliwości / Armin Löwe ; [przeł. z niem. Dorota Lewandowska]. – Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN, 1995. – 262 s. 133. Wykorzystywanie aparatów w nauczaniu dzieci z wadami słuchu / Hanna Siedlanowska-Brzosko, Irena Stawowy-Wojnarowska. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1975. – 170 s. 134. Wzrokowa percepcja wypowiedzi słownych / Bożydar L[eon] J[an] Kaczmarek ; Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej, Polskie Towarzystwo Logopedyczne. – Lublin : UMCS : PTL, 1986. – 60 s. 135. Z problematyki upośledzenia umysłowego, zaburzeń słuchu i mowy / red. nauk. Adam Frączek. – Warszawa : Wydaw. Państwowego Instytutu Pedagogiki Specjalnej, 1974. – 115 s. Zeszyty Naukowe PIPS 136. Z zagadnień surdopedagogiki / pod red. Urszuli Eckert. – Warszawa : Wydaw. WSPS, 1977. – 127 s. Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie 137. Z zagadnień surdopedagogiki : praca zbiorowa / pod red. Kazimierza Kirejczyka. – Warszawa : "Nasza Księgarnia", 1970. – 316 s. Biblioteka Szkolnictwa Specjalnego 138. Zdolności poznawcze i możliwości umysłowe uczniów z uszkodzonym słuchem / Józef Stachyra. – Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii CurieSkłodowskiej, 2001. – 186 s. 139. Zjawiska dotykowe i wibracyjne : wybrane problemy badawcze / Roman Przezwański ; Instytut Pedagogiki. – Warszawa : Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, 1959. – 174 s. 140. Źródła trudności w przyswajaniu języka przez dzieci głuche / Lidia Geppertowa. – Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1968. – 209 s.

Wydawnictwa zwarte – fragmenty z książek (z lat 2008-2014) 1.

Aktywność twórcza osób głuchoniewidomych / Michał Ostrowski // W: Relacje i doświadczenia społeczne osób z niepełnosprawnością / pod red. Czesława Kosakowskiego, Amadeusza Krause, Marty Wójcik. – Toruń : "Akapit". – Olsztyn : Wydaw. Uniwersytetu WarmińskoMazurskiego, 2009. – S. 274-278

Być dzieckiem niesłyszącym i słabosłyszącym w Polsce w XIX i XX wieku / Iwona Czarnecka // W: Virginibus puerisque. – T. 2, Z zagadnień wychowania i opieki nad dzieckiem w XVIII-XX wieku / pod red. Ewy Kuli i Marzeny Pękowskiej. – Kielce : Wydaw. Uniwersytetu Jana Kochanowskiego, 2012 . – S. 237-245 14 | S t r o n a

Ćwiczenia kształtujące sprawność językową niesłyszących uczniów / Katarzyna Plutecka // W: Dydaktyka specjalna : wybrane zagadnienia / red. nauk. Janina Wyczesany. – Gdańsk : "Harmonia Universalis", 2014. – S. 249-269

Dogoterapia w procesie stymulacji rozwoju umysłowego dziecka głuchoniewidomego / Agnieszka Kamyk-Wawryszuk // W: Współczesne problemy pedagogiki specjalnej / pod red. Urszuli Bartnikowskiej, Czesława Kosakowskiego, Amadeusza Krause. – Olsztyn : Wydaw. Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, cop. 2008. – S. 452-455

Dwujęzyczność niesłyszących a bilingwalne konteksty procesów edukacyjnych / Alicja Rakowska // W: Wspomaganie funkcjonowania psychospołecznego osób z niepełnosprawnością / red. nauk. Bożena Grochmal-Bach, Małgorzata Alberska, Anna Grzebinoga. – Kraków : "Ignatianum" : Wydaw. WAM, 2013. – S. 97-112

Dzieci z wadą słuchu / Włodzimierz Pietrzak // W: Dziecko niepełnosprawne w rodzinie : praca zbiorowa / pod red. Ireny Obuchowskiej. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 2008. – S. 350-380

Dziecko niesłyszące i słabo słyszące w percepcji matki a jego edukacja / Jolanta Baran // W: Aktualne problemy edukacji i rehabilitacji osób niepełnosprawnych w biegu życia / pod red. Zofii Palak, Anny Bujnowskiej, Agnieszki Pawlak. – Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2010. – S. 102-110

Dziecko niesłyszące w szkole masowej – szansa czy zagrożenie rozwoju? / Julia Kisielewska-Meller // W: Miejsce innego we współczesnych naukach o wychowaniu: w poszukiwaniu pozytywów / pod red. Iwony Chrzanowskiej, Beaty Jachimczak, Katarzyny Pawelczak. – Poznań : Wydaw. Naukowe UAM, 2013. – S. 431-446

Edukacja dziecka niesłyszącego w szkole ogólnodostępnej wyzwaniem nie tylko dla surdopedagoga / Amelia Dziurda-Multan // W: Kompetencje pedagoga specjalnego : aktualne wyzwania teorii i praktyki / pod red. Zofii Palak, Anny Bujnowskiej. – Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2008. – S. 165-171 Materiały z Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej na temat: "Pedagog specjalny w procesie edukacji i rehabilitacji - teraźniejszość i przyszłość", która odbyła się w dniach 19-20 października 2006 r. zorg. przez Zakład Psychopedagogiki Specjalnej Wydziału Pedagogiki i Psychologii UMCS w Lublinie

10.

Głusi – osoby niepełnosprawne czy cudzoziemcy? / Agnieszka J. Kowalska, Anna Włoszczak-Szubzda, Mirosław J. Jarosz // W: Polska i Wielka Brytania w obliczu starzenia się społeczeństwa / [red. nauk. Mirosław J. Jarosz, Anna Włoszczak-Szubzda, Wiesław Kowalski. – Lublin : Innovatio Press Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Ekonomii i Innowacji, 2012. – S. 74-89

15 | S t r o n a

11.

Implant ślimakowy jako czynnik wspomagający rozwój komunikacyjnych cech suprasegmentalnych mowy u dzieci z głuchotą prelingwalną / Helena Liwo // W: Komunikowanie się : nowe wyzwania / [oprac.] Grażyna E. Kwiatkowska, Katarzyna Markiewicz. – Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2010. – S. 135-140

12.

Inna percepcja i ocena reklamy telewizyjnej przez uczniów niesłyszących? / Katarzyna Plutecka // W: Miejsce innego we współczesnych naukach o wychowaniu. – T. 4, Inny wobec wyzwań współczesnego świata / pod red. Iwony Chrzanowskiej, Beaty Jachimczak, Doroty Podgórskiej-Jachnik. – Łódź : Wydaw. Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogicznej, 2011. – S. 53-73

13.

Inny w integracji edukacyjnej – zadowolenie z życia jako wskaźnik efektywności integracji edukacyjnej dla społecznej integracji młodzieży z uszkodzonym słuchem / Grażyna Dryżałowska // W: Miejsce innego we współczesnych naukach o wychowaniu. – T. 4, Inny wobec wyzwań współczesnego świata / pod red. Iwony Chrzanowskiej, Beaty Jachimczak, Doroty Podgórskiej-Jachnik. – Łódź : Wydaw. Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogicznej, 2011. – S. 501-509

14.

Kompetencja językowa dzieci w wieku 6-8 lat korzystających z systemu implantu ślimakowego a gotowość do edukacji szkolnej w placówkach powszechnych / A. Barej [et al.] // W: Współczesne problemy pedagogiki specjalnej / pod red. Urszuli Bartnikowskiej, Czesława Kosakowskiego, Amadeusza Krause. – Olsztyn : Wydaw. Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, cop. 2008. – S. 441-445

15.

Kompetencje językowe dzieci niesłyszących rozpoczynających edukację szkolną / Renata Kołodziejczyk // W: Wychowanie dzieci z uszkodzeniami słuchu – nowe wyzwania dla rodziców i specjalistów / red. Kazimiera Krakowiak, Amelia Dziurda-Multan. – Lublin : Wydaw. KUL, 2012. – S. 55-65

16.

Kompetencje społeczne dzieci niesłyszących w wieku przedszkolnym / Grażyna Gunia // W: O poznawaniu siebie i świata przez dziecko ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi / pod red. Władysławy Pileckiej, Karola Bidzińskiego, Małgorzaty Pietrzkiewicz. - Kielce : Wydaw. Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego Jana Kochanowskiego, 2008. – S. 165-172

17.

Komputer w procesie komunikacji osób głuchoniewidomych / Michał Ostrowski // W: Komunikacja alternatywna osób głuchoniewidomych / pod red. nauk. Marzenny Zaorskiej. – Toruń : "Akapit", 2008. – S. 202212

18.

Komunikacja Jagoszewska wspólnotach Jagoszewska. 381

osób niesłyszących – współczesna polemika / Iwona // W: Komunikacja jako narzędzie (po)rozumienia we społecznych / red. nauk. Anna Mitręga, Iwona – Toruń : Wydaw. Adam Marszałek, cop. 2012. – S. 358-

16 | S t r o n a

19.

Komunikacja rodziców słyszących z dzieckiem głuchym / Iwona Jagoszewska // W: Wartości w komunikacji różnych grup społecznych / red. nauk. Marzena Baryluk, Mirosława Wawrzak-Chodaczek. – Toruń: Wydaw. Adam Marszałek, cop. 2009. – S. 115-124

20.

Kreatywność językowa dzieci niesłyszących / Amelia Dziurda-Multan // W: Szkoła w perspektywie XXI wieku : teraźniejszość – przyszłość. Cz. 2, Nowe technologie i perspektywy przemian w procesach edukacyjnych / pod red. Sławomira Kozieja. – Kielce : Wydaw. Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego Jana Kochanowskiego, 2009. – S. 221229

21.

Lęki i niepokoje dziecka niesłyszącego / Aniela Korzon // W: O poznawaniu siebie i świata przez dziecko ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi / pod red. Władysławy Pileckiej, Karola Bidzińskiego, Małgorzaty Pietrzkiewicz. – Kielce : Wydaw. Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego Jana Kochanowskiego, 2008. – S . 3136

22.

Metoda audytywno-werbalna w edukacji dzieci z wadą słuchu w wieku przedszkolnym – rola wychowawcy / Beata Wawrzyniak-Chrzanowska // W: Nauczyciele wobec wyzwań współczesności : doświadczenia, badania, koncepcje / red. Ewa Przygońska, Iwona Chmielewska. – Łódź : Wydaw. Wyższej Szkoły Humanistyczno-Ekonomicznej, 2009. – S. 6979

23.

Model-system wczesnej interwencji w surdopedagogice / Dorota Kornaś // W: Krakowska pedagogika specjalna / pod red. Janiny Wyczesany. – Kraków : Wydaw. Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2010. – S. 95-104

24.

Mowa ciała / Marzenna Zaorska // W: Komunikacja alternatywna osób głuchoniewidomych / pod red. nauk. Marzenny Zaorskiej. – Toruń : "Akapit", 2008. – S. 94-100

25.

Możliwości i ograniczenia edukacji zawodowej młodzieży niesłyszącej / Iwona Jagoszewska // W: Nierówność szans edukacyjnych – przyczyny, skutki, koncepcje zmian : praca zbiorowa / pod red. Wiktora Żłobickiego i Beaty Maj. – Kraków : "Impuls", 2012. – S. 439-455

26.

Neologizmy uczniów niesłyszących jako źródło humoru / Ewa MuzykaFurtak // W: Humor w kulturze i edukacji / red. Ewa Dunaj, Iwona Morawska, Małgorzata Latoch-Zielińska. – Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2014. – S. 181-199

27.

Niedosłuch / Małgorzata Mueller-Malesińska // W: Uczniowie z chorobami przewlekłymi : jak wspierać ich rozwój, zdrowie i edukację / red. nauk. Barbara Woynarowska. – Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN, 2010. – S. 160-178

17 | S t r o n a

28.

Niesłyszący w internecie : analiza procesów tworzenia się grupy społecznej na przykładzie forum internetowego deaf.pl / Artur Kowalski // W: Agora czy Hyde Park : internet jako przestrzeń społeczna grup mniejszościowych / red. Łucja Kapralska, Bożena Pactwa. – Kraków : "Nomos", 2010. – S. 271-281

29.

Nominacja jako wyraz kreatywności językowej dzieci niesłyszących / Amelia Dziurda-Multan // W: Współczesne problemy pedagogiki specjalnej / pod red. Urszuli Bartnikowskiej, Czesława Kosakowskiego, Amadeusza Krause. – Olsztyn : Wydaw. Uniwersytetu WarmińskoMazurskiego, cop. 2008. – S. 446-451

30.

Nowe wyzwania dla pedagoga specjalnego w kontakcie z uczniem niesłyszącym i słabo słyszącym w procesie edukacji integracyjnej i włączającej / Renata Kołodziejczyk // W: Kompetencje pedagoga specjalnego : aktualne wyzwania teorii i praktyki / pod red. Zofii Palak, Anny Bujnowskiej. – Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii CurieSkłodowskiej, 2008. –S. 185-196 Materiały z Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej na temat: "Pedagog specjalny w procesie edukacji i rehabilitacji - teraźniejszość i przyszłość", która odbyła się w dniach 19-20 października 2006 r. zorg. przez Zakład Psychopedagogiki Specjalnej Wydziału Pedagogiki i Psychologii UMCS w Lublinie

31.

Oni nie są chorzy... Oni tylko nie słyszą... - czyli głusi i ich pragnienie "normalności" / Anna Grzebinoga // W: Edukacyjne przestrzenie zdrowia : praca zbiorowa / pod red. Zbigniewa Marka i Magdaleny Madej-Babuli. – Kraków : "Ignatianum": Wydaw. WAM, 2009. – S. 139151

32.

Osoba głuchoniewidoma niepełnosprawna intelektualnie we współczesnej rzeczywistości edukacyjnej i społecznej / Marzenna Zaorska // W: Osoba z upośledzeniem umysłowym w realiach współczesnego świata : in memoriam Doktor Grażyna Tkaczyk / pod red. nauk. Marii Chodkowskiej i Danuty Osik-Chudowolskiej. – Kraków : "Impuls", 2011. – S. 53-61

33.

Osoby niesłyszące w związkach małżeńskich / Urszula Bartnikowska, Małgorzata Mickiewicz // W: Relacje i doświadczenia społeczne osób z niepełnosprawnością / pod red. Czesława Kosakowskiego, Amadeusza Krause, Marty Wójcik. – Toruń : "Akapit". – Olsztyn : Wydaw. Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, 2009. – S. 232-237

34.

Pedagogika specjalna : podręcznik akademicki. [T.] 1 / Deborah Deutsch Smith. – Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN : Wydaw. APS, 2008. – S. 307-349 : Niepełnosprawności o bardzo niskiej częstości występowania: głęboka wieloraka niepełnosprawność, głuchoślepota, pourazowe uszkodzenie mózgu

35.

Pedagogika specjalna : podręcznik akademicki. [T.] 2 / Deborah Deutsch Smith. – Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN : Wydaw. APS, 2009. – S. 71-124 : Niepełnosprawność słuchowa

18 | S t r o n a

36.

Poczucie jakości życia osób z uszkodzonym narządem słuchu w kontekście psychospołecznych wskaźników / Anna Czyż // W: Wspomaganie funkcjonowania psychospołecznego osób z niepełnosprawnością / red. nauk. Bożena Grochmal-Bach, Małgorzata Alberska, Anna Grzebinoga. – Kraków : "Ignatianum" : Wydaw. WAM, 2013. – S. 225-303

37.

Pomoc i wsparcie dla rodziców wychowujących dziecko niesłyszące / Marcin Białas // W: Opieka i pomoc społeczna wobec wyzwań współczesności / pod red. Wiesławy Walc, Beaty Szluz, Izabeli Marczykowskiej. – Rzeszów : Wydaw. Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2008. – S. 132-140

38.

Postawy nauczycieli wobec uczniów jąkających się, z uszkodzonym słuchem oraz niedostosowanych społecznie w szkole ogólnodostępnej / Agnieszka Płusajska-Otto, Magdalena Olempska, Barbara Tokarska // W: Aktualne problemy edukacji i rehabilitacji osób niepełnosprawnych w biegu życia / pod red. Zofii Palak, Anny Bujnowskiej, Agnieszki Pawlak. – Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2010. – S. 250-257

39.

Poza przymusem piśmienności - internetowe strategie w kulturze głuchych / Magdalena Dunaj // W: Tożsamości wirtualne i komunikacja w przestrzeni społecznej Internetu / pod red. nauk. Zbigniewa Rykla i Jarosława Kinala. – Rzeszów : Wydaw. Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2013. – S. 69-82

40.

Poznawanie świata przez dziecko z dysfunkcją narządu słuchu / Danuta Grzesiak-Witek // W: O poznawaniu siebie i świata przez dziecko ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi / pod red. Władysławy Pileckiej, Karola Bidzińskiego, Małgorzaty Pietrzkiewicz. – Kielce : Wydaw. Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego Jana Kochanowskiego, 2008. – S. 439-446

41.

Praca socjalna z osobami niepełnosprawnymi doświadczającymi uszkodzenia słuchu w środowiskach ich zamieszkania / Anna Dąbrowska // W: Nowe przestrzenie działania w pracy socjalnej w wymiarze etyczno-prakseologicznym / pod red. nauk. Marty Czechowskiej-Bielugi, Anny Kanios i Lucyny Adamowskiej. – Kraków : "Impuls": 2010. – S. 93-99

42.

Prawo osób głuchych do szczęścia / Aniela Korzon // W: Miejsce innego we współczesnych naukach o wychowaniu : w poszukiwaniu pozytywów / pod red. Iwony Chrzanowskiej, Beaty Jachimczak, Katarzyny Pawelczak. – Poznań : Wydaw. Naukowe UAM, 2013. – S. 165-173

43.

Przygotowanie nauczyciela do nauczania informatyki dziecka z wadą słuchu / Jolanta Zielińska // W: Technologie informacyjne w warsztacie nauczyciela / pod red. Jacka Migdałka i Marii Zając. – Kraków : "Impuls" : Uniwersytet Pedagogiczny, 2008. – S. 121-131

19 | S t r o n a

44.

Przygotowanie nauczycieli szkół masowych do pracy z dziećmi z uszkodzonym słuchem / Iwona Jagoszewska // W: Kierunki rozwoju pedagogiki specjalnej / red. nauk. Katarzyna Ćwirynkało, Czesław Kosakowski, Agnieszka Źywanowska. – Kraków : "Impuls", 2013. – S. 107-125

45.

Psychospołeczna sytuacja dzieci z wadą słuchu w klasie integracyjnej / Jolanta Lipińska-Lokś // W: Teraźniejszość i przyszłość osób niepełnosprawnych w kontekście społecznych zmian / pod red. nauk. Grażyny Miłkowskiej, Bożeny Olszak-Krzyżanowskiej. – Kraków : "Impuls", 2008. – S. 139-145

46.

Realizacja obowiązku szkolnego w różnych placówkach edukacyjnych przez dzieci korzystające z systemu implantu ślimakowego / M. Mrówka [et al.] // W: Współczesne problemy pedagogiki specjalnej / pod red. Urszuli Bartnikowskiej, Czesława Kosakowskiego, Amadeusza Krause. – Olsztyn : Wydaw. Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, cop. 2008. – S. 462-467

47.

Rehabilitacja dzieci z uszkodzeniami słuchu w kontekście pomocy psychopedagogicznej rodzicom / Aleksandra Borowicz // W: Wielość obszarów we współczesnej pedagogice specjalnej / pod red. Zofii Palak, Doroty Chimicz, Agnieszki Pawlak. – Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2012. – S. 491-496

48.

Rola i miejsce surdopedagoga w edukacji uzdolnionego ucznia z wadą słuchu / Katarzyna Plutecka // W: Kompetencje pedagoga specjalnego : aktualne wyzwania teorii i praktyki / pod red. Zofii Palak, Anny Bujnowskiej. – Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2008. – S. 149-154 Materiały z Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej na temat: "Pedagog specjalny w procesie edukacji i rehabilitacji - teraźniejszość i przyszłość", która odbyła się w dniach 19-20 października 2006 r. zorg. przez Zakład Psychopedagogiki Specjalnej Wydziału Pedagogiki i Psychologii UMCS w Lublinie

49.

Rola Internetu w życiu niesłyszących / Iwona Jagoszewska // W: Komunikacja wobec wyzwań współczesności / pod red. Mirosławy Wawrzak-Chodaczek, Iwony Jagoszewskiej. – Toruń : Wydaw. Adam Marszałek, cop. 2011. – S. 175-184

50.

Rola ojca w rehabilitacji dziecka niesłyszącego z implantem ślimakowym / Katarzyna Plutecka // W: Kierunki rozwoju pedagogiki specjalnej / red. nauk. Katarzyna Ćwirynkało, Czesław Kosakowski, Agnieszka Źywanowska. – Kraków : "Impuls", 2013. – S. 265-276

51.

Rola rodziny w wychowaniu dziecka niesłyszącego / Elżbieta Woźnicka // W: Rodzina wobec zagrożeń / red. nauk. Małgorzata Duda. – Kraków : Wydaw. Naukowe Papieskiej Akademii Teologicznej, 2008. – S. 199211

20 | S t r o n a

52.

Rozwój umiejętności komunikacyjnych u osób głuchoniewidomych od urodzenia lub wczesnego dzieciństwa / Marzenna Zaorska // W: Komunikacja alternatywna osób głuchoniewidomych / pod red. nauk. Marzenny Zaorskiej. – Toruń : "Akapit", 2008. – S. 41-71

53.

Społeczna sieć wsparcia rodzin z dziećmi z wadą słuchu / Agnieszka Sakowicz-Boboryko // W: Dziecko w zmieniającej się przestrzeni życia : obrazy dzieciństwa / pod red. Jadwigi Izdebskiej i Joanny Szymanowskiej. – Białystok : "Trans Humana", 2009. – S. 401-412

54.

Sposoby tworzenia konstrukcji słowotwórczych przez dzieci niesłyszące / Ewa Muzyka // W: Wieloaspektowość diagnozy i terapii logopedycznej / pod red. Katarzyny Kokot. – Wrocław : "Atut", 2012. – S. 119-140

55.

Strategie nauczania i wspierania ucznia z niepełnosprawnością na lekcjach i zajęciach językowych / Ewa Domagała-Zyśk // W: Nauka języka obcego w perspektywie ucznia / red. nauk. Hanna Komorowska. – Warszawa : "ŁośGraf", 2011. – S. 297-311

56.

Style przywiązania studentów z niepełnosprawnością słuchu / Diana Müller // W: Rozwój i jego wspieranie w perspektywie rehabilitacji i resocjalizacji / pod red. Diany Müller i Anny Sobczak. – Łódź : Wydaw. Uniwersytetu Łódzkiego, 2013. – S. 23-45

57.

Sytuacja rodziny z dzieckiem niedosłyszącym jako droga ku konstruktywnemu przystosowaniu / Marzanna Farnicka // W: Rodzina z dzieckiem niepełnosprawnym - możliwości i ograniczenia rozwoju / red. nauk. Hanna Liberska. – Warszawa : "Difin", 2011. – S. 95-118

58.

Szanse i wyzwania dla osób niesłyszących i słabosłyszących w wejściu na rynek pracy / Kazimiera Krakowiak // W: Wychowanie dzieci z uszkodzeniami słuchu – nowe wyzwania dla rodziców i specjalistów / red. Kazimiera Krakowiak, Amelia Dziurda-Multan. – Lublin : Wydaw. KUL, 2012. – S. 255-269

59.

Świadomość schematu własnego ciała a rozwój orientacji przestrzennej u głuchoniewidomego dziecka / Marzenna Zaorska // W: Psychomotoryka : ruch pełen znaczeń / red. Małgorzata Sekułowicz, Joanna Kruk-Lasocka, Lesław Kulmatycki. – Wrocław : Wydaw. Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej, cop. 2008. – S. 48-56

60.

Terapia logopedyczna w rehabilitacji osób niesłyszących / Grażyna Gunia // W: Krakowska pedagogika specjalna / pod red. Janiny Wyczesany. – Kraków : Wydaw. Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2010. – S. 105-112

61.

Ucieczki do i ze "świata ciszy" : uwarunkowania życiowych wyborów młodzieży z niepełnosprawnością słuchu w Polsce / Kazimiera Krakowiak // W: Młodzież a kultura życia w kontekstach społecznych / pod red. Franciszki Wandy Wawro. – Lublin : Wydaw. KUL, 2008. – S. 163-180 Materiały z "Dni Pedagoga" zorganizowanych przez Katedrę Pedagogiki Społecznej KUL

21 | S t r o n a

62.

Uczeń słabosłyszący jako uczeń o specjalnych potrzebach edukacyjnych we współczesnej szkole w Polsce / Anna Brzostek // W: Praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych. – T. 2 / pod red. nauk. Anny Guzy oraz Bernadety Niesporek-Szamburskiej. – Kielce : Wydaw. Pedagogiczne ZNP, cop. 2013. – S. 9-15

63.

Udział w kulturze studentów niesłyszących i słabosłyszących – rzeczywistość i obszary wsparcia / Ewa Domagała-Zyśk, Magdalena Rosowicz // W: Kompetentne wspieranie osób z niepełnosprawnością / red. Bożena Sidor-Piekarska. – Lublin : Wydaw. KUL, 2013. – S. 171187

64.

Uwarunkowania integracji szkolnej uczniów z wadą słuchu / Marzena Klaczak // W: Integracja edukacyjna : oczekiwania i rzeczywistość / pod red. Marzeny Klaczak. – Kraków : Wydaw. Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2010. – S. 143-148

65.

Wczesna nauka czytania jako stymulacja rozwoju dzieci niesłyszących / Jagoda Cieszyńska // W: Ku wspólnocie komunikacyjnej niesłyszących i słyszących / red. Kazimiera Krakowiak, Amelia Dziurda-Multan. – Lublin : Wydaw. KUL, 2011. – S. 15-27

66.

Wibroakustyczna stymulacja jako forma odbioru muzyki przez ludzi głuchych / Maria Jałocha // W: Terapia dźwiękiem / red. nauk. Lidia Kataryńczuk-Mania. – Zielona Góra : Oficyna Wydawnicza UZ, 2007. – S. 159-173

67.

Wieloznaczność socjalizacji w kontekście edukacji niesłyszących / Mariusz Sak // W: Edukacja i socjalizacja w życiu osoby niepełnosprawnej / red. nauk. Anna Klinik, Dorota Prysak. – Sosnowiec : "Humanitas", 2011. – S. 83-91

68.

Wspieranie komunikacji osób niesłyszących w wirtualnym świecie Internetu / Iwona Jagoszewska // W: Dzieci o specjalnych potrzebach komunikacyjnych : diagnoza, edukacja, terapia / red. nauk. Barbara Winczura. – Kraków : "Impuls", 2013. – S. 407-420

69.

Wspomaganie rozwoju dziecka z wadą słuchu i możliwości jego kształcenia w szkole masowej / Anna Jakoniuk-Diallo // W: Wspomaganie rozwoju : psychostymulacja, psychokorekcja. [T.] 8 / red. Barbara M. Kaja, Beata Hołtyń. – Bydgoszcz : Wydaw. Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, 2009. – S. 99-108

70.

Wspomaganie rozwoju mowy u dzieci z wadą słuchu przez zastosowanie różnorodnych form terapii ruchowej / Jolanta Gnitecka [et al.] // W: Psychomotoryka : ruch pełen znaczeń / red. Małgorzata Sekułowicz, Joanna Kruk-Lasocka, Lesław Kulmatycki. – Wrocław : Wydaw. Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej, cop. 2008. – S. 142-149

71.

Współczesne rozwiązania w zakresie wspierania zatrudnienia osób z uszkodzeniami słuchu / Ewa Domagała-Zyśk // W: Kompetentne wspieranie osób z niepełnosprawnością / red. Bożena Sidor-Piekarska. – Lublin : Wydaw. KUL, 2013. – S. 147-169

22 | S t r o n a

72.

Współczesne tendencje w procesie rehabilitacji dzieci i młodzieży z wadą słuchu / Tamara Cierpiałowska // W: Krakowska pedagogika specjalna / pod red. Janiny Wyczesany. – Kraków : Wydaw. Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2010. – S. 113-118

73.

Wychowanie dzieci o niesprawności sprzężonej / Andrzej Twardowski // W: Dziecko niepełnosprawne w rodzinie : praca zbiorowa / pod red. Ireny Obuchowskiej. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 2008. – S. 515-542

74.

Wychowanie słuchowe dzieci z wadą słuchu / Dorota Kornaś // W: Teoretyczne i praktyczne aspekty terapii pedagogicznej osób z niepełnosprawnością / pod red. Barbary Oszustowicz, Viktora Lechty. – Kraków : Wydaw. Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2009. – S. 97-102

75.

Wykorzystanie fonogestów we wspieraniu rozwoju dzieci z głęboką głuchotą prelingwalną / Anna Jakoniuk-Diallo // W: Wspieranie rozwoju dzieci w procesie wczesnej edukacji : praca zbiorowa / red. nauk. Władysław Puślecki. – Wrocław : Wydaw. Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej, 2008. – S. 313-320 Materiały z konferencji zorganizowanej we Wrocławiu 27-28 marca 2007 r.

76.

Zaburzenia głosu u osób z wadą słuchu - diagnoza i terapia / Ewa Kowalewska, Anna Walencik-Topiłko // W: Muzyka w logopedii : terapia, wspomaganie, wsparcie – trzy drogi, jeden cel / red. nauk. Ditta Baczała i Jacek J. Błeszyński. – Toruń : Wydaw. Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, 2014. – S. 165-175

77.

Zajęcia usprawniające i korekcyjne w rehabilitacji dziecka z wadą słuchu / Aniela Korzon // W: Psychomotoryka : ruch pełen znaczeń / red. Małgorzata Sekułowicz, Joanna Kruk-Lasocka, Lesław Kulmatycki. – Wrocław : Wydaw. Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej, cop. 2008. – S. 180-186

78.

Znaczenie komunikacji interpersonalnej dla osób głuchoniewidomych / Tadeusz Majewski // W: Komunikacja alternatywna osób głuchoniewidomych / pod red. nauk. Marzenny Zaorskiej. – Toruń : "Akapit", 2008. – S. 22-30

Artykuły z czasopism (z lat 2008-2014) 79.

Bądź kulturalny! : konspekty zajęć konkursowych dla niesłyszącej młodzieży młodszej – starsze klasy szkoły podstawowej i gimnazjum / Lidia Paterman, Bogdan Prus // Wychowawca. – 2009, nr 5, s. 22-23

80.

Cechy rozwoju fizycznego dzieci i młodzieży – z dysfunkcjami narządu słuchu / Dominik Dąbrowski // Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. – 2009, nr 2, s. 13-21 23 | S t r o n a

81.

Czy dziecko głuchoniewidome może być autystyczne? / Marzenna Zaorska // Szkoła Specjalna. – 2010, nr 4, s. 298-304

82.

Czy społeczna integracja dzieci głuchych i słyszących jest możliwa? : pedagogiczne aspekty interakcji rówieśniczych / Agata ŁukaszewiczOrzechowska // Kwartalnik Pedagogiczny. – 2008, nr 3, s. 101-112

83.

Czynniki kształtujące świadomość ekologiczną u dzieci niedosłyszących / Lucyna Kozioł //Szkoła Specjalna. – 2008, nr 1 , s. 56-60

84.

Czynniki psychofizyczne warunkujące osiągnięcia szkolne uczniów z wadą słuchu / Beata Boksa // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. – 2012, nr 1, s. 40-44

85.

Czynniki rodzinne warunkujące osiągnięcia szkolne dzieci niedosłyszących / Beata Boksa // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. – 2012, nr 3, s. 52-55

86.

Dysfunkcje narządu słuchu – a poziom zdolności motorycznych / Dominik Dąbrowski // Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. – 2009, nr 3, s. 17-21

87.

Dyskryminacyjny charakter egzaminów zawodowych młodzieży niesłyszącej / Mariusz Sak // Szkoła Specjalna. – 2010, nr 3, s. 216221

88.

Dziecko niesłyszące i jego rodzina / Marzanna Farnicka Niepełnosprawność i Rehabilitacja. – 2012, nr 2, s. 29-39

89.

Dziecko z uszkodzonym słuchem w rodzinie zastępczej – studium przypadku / Urszula Bartnikowska // Wychowanie na co Dzień. – 2013, nr 1-2, s. 3-8

90.

Funkcjonowanie językowo-kulturowe osób niesłyszących w słyszącym społeczeństwie / Justyna Leszka // Szkoła Specjalna. – 2008, nr 3, s. 192-200

91.

Głusi i język migowy – spór o język i kulturę / Agnieszka Figiel //Kultura i Społeczeństwo. – 2009, nr 1, s. 153-184

92.

Jak funkcjonuje dziecko z uszkodzonym narządem słuchu w szkole? / Anna Czyż, Magdalena Rzepa //Niepełnosprawność i Rehabilitacja. – 2011, nr 3, s. 15-27

93.

Kilka porad do pracy z osobami o uszkodzonym wzroku, słuchu i upośledzeniu umysłowym / Patrycja Woźniak // Niepełnosprawność i Rehabilitacja. – 2009, nr 4, s. 89-100

94.

Kohabitacja a jakość życia młodzieży niesłyszącej / Katarzyna Plutecka // Niepełnosprawność i Rehabilitacja. – 2013, nr 3, s. 160-170

95.

Między młotem a kowadłem, czyli o sytuacji studenta głuchego / Dorota Grądalska // Niepełnosprawność i Rehabilitacja. – 2012, nr 2, s. 55-63

96.

Modelowanie czynności poznawczych dziecka z wadą słuchu jako element pracy pedagoga specjalnego / Jolanta Zielińska // Szkoła Specjalna. – 2008, nr 2, s. 83-91

24 | S t r o n a

97.

Motywacja i ograniczenia percepcyjne dzieci niepełnosprawnych słuchowo w zakresie uczenia się języka angielskiego : (doniesienie z badań) / Jowita Żuk // Szkoła Specjalna. – 2008, nr 1, s. 19-38

98.

Możliwości samorealizacji osób z uszkodzonym słuchem w obrębie Kultury Głuchych / Urszula Bartnikowska // Wychowanie na co Dzień. – 2010, nr 7-8, s. 44-48

99.

Nauczanie ucznia z zaburzeniami słuchu w klasie integracyjnej : (historia przypadku opisana na bazie 6-letnich doświadczeń) / Barbara Bojar // Rewalidacja. – 2010, nr 2, s. 81-93

100. O starcie zawodowym młodzieży z uszkodzonym słuchem / Mariusz Sak // Niepełnosprawność i Rehabilitacja. – 2009, nr 4, s. 50-61 101. Osoby głuche w świetle judaizmu: przeszłość i teraźniejszość / Hanna Grzesiak // Niepełnosprawność i Rehabilitacja. – 2010, nr 4 ,s. 132-143 102. Osoby niesłyszące w Poznaniu / Julia Kisielewska Niepełnosprawność i Rehabilitacja. – 2010, nr 2, s. 87-103

103. Osoby z uszkodzonym narządem słuchu w kontekście badań nad jakością życia / Anna Czyż // Niepełnosprawność i Rehabilitacja. – 2013, nr 1, s. 70-84 104. Poglądy Marii Grzegorzewskiej na temat kształcenia dzieci z wadą słuchu / Beata Jackiewicz // Szkoła Specjalna. – 2010, nr 5, s. 325333 105. Porównanie motoryczności dzieci pełnosprawnych, niesłyszących i niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu lekkim / Agnieszka Jankowicz-Szymańska [et al.] // Niepełnosprawność i Rehabilitacja. – 2011, nr 1, s. 55-67 106. Praca z czytelnikiem niesłyszącym / Marta Deńca // Biblioteka w Szkole. – 2008, nr 1, s. 17-18 107. Problemy zdrowotne i edukacyjne dzieci głuchoniewidomych / Michał Ostrowski // Wychowanie na co Dzień. – 2010, nr 4-5, s. 20-23 108. Próby utworzenia pomocy terapeutycznej dla osób niesłyszących i słabosłyszących z problemami alkoholowymi / Aneta KoczaskaSiedlecka // Terapia Uzależnienia i Współuzależnienia. – 2014, nr 1-2, s. 32-34 109. Przemoc w ciszy : problem przemocy wobec osób głuchych / Anna Gronowska // Niebieska Linia. – 2009, nr 4, s. 12-14 110. Przykładowe testy maturalne z języka angielskiego dla ucznia niedosłyszącego / Katarzyna Deleżyńska // Języki Obce w Szkole. – 2008, nr 4, s. 177-186 111. Przyswajanie i utrwalanie słownictwa i gramatyki - ćwiczenia dla uczniów niesłyszących / Katarzyna Deleżyńska // Języki Obce w Szkole. – 2008, nr 5, s. 163-168 112. Reforma wobec uczniów niesłyszących / Aneta Całużyńska // Język Polski w Liceum. – 2009/2010, nr 1, s. 102-108 25 | S t r o n a

113. Rehabilitacja językowa dzieci niesłyszących w Polsce / Marcin Białas // Szkoła Specjalna. – 2007, nr 1, s. 21-36 114. Relacja matka-dziecko a zaburzenia rozwoju językowego u młodzieży głuchej / Joanna Kobosko // Przegląd Psychologiczny. – 2009, nr 3, s. 327-342 115. Restytucja teatru : teatr ruchu w służbie młodzieży z niepełnosprawnością słuchową / Dagmara Nowak-Adamczyk // Wychowanie na co Dzień. – 2008, nr 1-2, s. 29-32 116. Rodzina z dzieckiem z zaburzeniami słuchu – spojrzenie systemowe / Agnieszka Wzorek // Psychoterapia. – 2009, nr 4, s. 53-64 117. Rzeczywistość szkolna dziecka z głęboko uszkodzonym słuchem w integracji / Małgorzata Gulip // Szkoła Specjalna. – 2010, nr 1, s. 47-51 118. Słyszący nauczyciel a świat i kultura niesłyszącego ucznia / Anna Dyjak // Nauczanie Początkowe. – 2011/2012, nr 3, s. 33-40 119. Social Media jako alternatywna forma komunikacji społecznej dla osób z dysfunkcją narządu słuchu / Izabela Plieth-Kalinowska // Niepełnosprawność i Rehabilitacja. – 2013, nr 3, s. 27-38 120. Sprawność fizyczna niesłyszących dziewcząt i chłopców – na tle populacji 16-17 roku życia / Michał Spieszny, Ryszard Tabor, Marzena Tabor // Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. – 2008, nr 5, s. 19-26 121. Technologie informatyczne w rewalidacji młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi / Tomasz Bobrowski // Niepełnosprawność i Rehabilitacja. – 2008, nr 1, s. 75-94 122. Terapia dzieci z wadą słuchu i tracheostomią – analiza przypadku / Renata Szmuc, Katarzyna Bieńkowska // Szkoła Specjalna. – 2011, nr 2, s. 122-130 123. Uczeń z wadą słuchu / Aleksandra Kubala // Doradca Dyrektora Szkoły. – 2013, [nr] 32, s. 58-60 124. Uczeń z zaburzeniami percepcji słuchowej lub wadą słuchu / Katarzyna Chrąściel // Niepełnosprawność i Rehabilitacja. – 2009, nr 1, s. 47-58 125. Wewnętrzne uwarunkowania zdolności motorycznych – dzieci i młodzieży z dysfunkcjami narządu słuchu / Dominik Dąbrowski // Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. – 2009, nr 7, s. 12-19 126. Wpływ Metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne na rozwój społeczny dzieci z wadą słuchu w wieku przedszkolnym / Marta Matasek // Szkoła Specjalna. – 2010, nr 2, s. 132-138 127. Wychowanie dziecka głuchego przez rodziców słyszących i niesłyszących / Beata Boksa // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. – 2012, nr 7, s. 46-48 128. Wykorzystanie osiągnięć techniki w procesie wsparcia funkcjonowania osób z uszkodzeniem sensorycznym – przykłady praktyczne / Jolanta Zielińska // Wychowanie na co Dzień. – 2011, nr 12, s. 28-31 26 | S t r o n a

129. Zastosowanie muzyki i wibracji w terapii dzieci z uszkodzonym słuchem / Joanna Borowiec // Niepełnosprawność i Rehabilitacja. – 2012, nr 1, s. 73-82 130. Znaczenie diagnozy i rehabilitacji ortoptycznej w nauce czytania u dzieci z zaburzeniami słuchu / Bożenna Odowska-Szlachcic // Rewalidacja. – 2009, nr 2, s. 84-91

Zbiory audiowizualne

Bajki [Film] : nie tylko dla dzieci głuchych. – scen. Maria Boruń ; koment. Małgorzata Kupisiewicz. – Warszawa : Telewizja Polska , 1997. – 2 kas. wiz. VHS (90 min) : dźw., kolor ; 12,5 mm + poradnik Kaseta 1 zawiera tytuły bajek: 1. Kopciuszek, 2. Król jest nagi, 3. Słowik, 4. Kot w butach Kaseta 2 zawiera: 5. Czerwony Kapturek, 6. Królewna Śnieżka, 7. Księżniczka na ziarnku grochu, 8. Kuma śmierć

Edukacja ludzi niepełnosprawnych [Film]. – scen. Henryk Konieczny, Barbara Puszczewicz. – Warszawa : Telewizja Polska , 1996. – 1 kas. wiz. VHS (120 min) : dźw., kolor ; 12,5 mm + poradnik

Metoda Dobrego Startu. Cz. 3 [Film] : specjalne potrzeby edukacyjne. – reż. Mieczysław Szemalikowski ; scen. Marta Bogdanowicz . – Bytom : Agencja Filmowa "PRO-FILM" , 2002. – 1 dysk DVD (45 min) : dźw. stereo, obraz 4:3, kolor

Za szklaną ścianą. Cz. 1 – 3 [Film] . – scen. Bogdan Gałkowski. – Warszawa : Wytwórnia Filmowa DYDAKTA, 2000. – 1 dysk DVD (118 min) : dźw. stereo, obraz 4:3, kolor, interaktywne menu z dostępem do wybranych części Cz. 1 zawiera filmy: 1. Dzieci o ufnym spojrzeniu (20 min), 2. Autyzm (20 min), 3. Jestem (20 min) Cz. 2: Być razem (19 min) Cz. 3: 1. Dotknąć dźwięku (19 min), 2. Dotknąć światła (20 min)

Za szklaną ścianą. Cz. 3 [Film]. – scen. Bogdan Gałkowski, Edyta Gruszczyk-Kolczyńska. – Warszawa : Wytwórnia Filmowa "Dydakta" , 2001. – 1 kas. wiz. VHS (39 min) : dźw., kolor ; 12,5 mm + poradnik

27 | S t r o n a

Przydatne strony i adresy www

http://migaj.eu/ – Portal internetowy pozwalający organizować i wspomagać nauczanie przez Internet poprzez gromadzenie, organizowanie i udostępnianie materiałów dydaktycznych. http://migam.org/ – Największy polski serwis działający na rzecz osób z dysfunkcją słuchu, pierwsza firma w Polsce, która na tak dużą skalę zajmuje się problemami osób głuchych. Ich wynalazek – Kinec Translator – posiada globalny potencjał, ponieważ wykorzystując najnowocześniejszą technologię umożliwi funkcjonowanie w społeczeństwie osobom głuchym. http://slyszymy.pl/ – Kampania społeczna pod patronatem honorowym Ministra Edukacji Narodowej. http://www.deaf.pl/index.php – Forum dyskusyjne osób z wadą słuchu http://www.edukacja.edux.pl/p-6211-niepelnosprawni-to-normalnasprawa-scenariusz.php – Scenariusz zajęć edukacyjnych opracowany na podstawie programu MENiS i Stowarzyszenia Przyjaciół Integracji „Czy naprawdę jesteśmy inni? Razem w naszej szkole”. http://www.edukacja.edux.pl/p-9750-czy-niepelnosprawny-to-ktosinny-ramowy.php – Ramowy scenariusz zajęć edukacyjnych wykorzystujący Ogólnopolski Program Edukacyjny Ministerstwa Edukacji Narodowej i Sportu oraz Stowarzyszenia Przyjaciół Integracji dla uczniów liceum i technikum. http://www.edupjm.pl/ – Witryna firmy oferującej szkolenia z języka migowego dla pracowników firm prywatnych, administracji publicznej, nauczycieli, studentów, uczniów szkół ogólnodostępnych i integracyjnych, oraz wszystkich osób zainteresowanych nauką żywego języka, jakim jest Polski Język Migowy (PJM), będący naturalnym językiem osób Głuchych. http://www.fundacjamigowy.pl/ – Strona internetowa Fundacji na Rzecz Osób Głuchych i Języka Migowego http://www.glusi.pl/ – Witryna, której celem jest utworzenie miejsca, w którym gromadzone będą wszelkie informacje dotyczące głuchych i słabosłyszących. Ma to być rodzaj magazynu informacji, zarówno aktualnych, jak i archiwalnych, szczególnie dotyczących spraw dziejących się w Polsce.

28 | S t r o n a

https://www.facebook.com/pages/glusipl/234801003236558 – Fanpage społeczności głusi.pl http://www.glusi24.info/ – Portal zrzeszający osoby niesłyszące i inne osoby z wadą słuchu w celu udzielania im pomocy w sprawach życiowych, zajmujący się propagowaniem w społeczeństwie problemów ochrony słuchu i rehabilitacji inwalidów słuchu oraz podejmowaniem działań zmierzających do zapobiegania inwalidztwu słuchu. http://www.pedagogiczna.edu.pl/zest546.htm – Zestawienie bibliograficzne zawierające materiały dotyczące osób głuchoniewidomych. http://www.psychologia.net.pl/artykul.php?level=94 – Artykuł Edyty Starostki „Mrok i cisza. Funkcjonowanie osób głuchoniewidomych na podstawie historii życia Heleny Keller” http://www.publikacje.edu.pl/publikacje.php?nr=1034 – Publikacja Agaty Gruszczyk pt. „Rewalidacja dzieci z uszkodzonym słuchem” http://www.publikacje.edu.pl/publikacje.php?nr=1518 – Artykuł „Praca i zabawa z osobami głuchoniewidomymi” autorstwa Lucyny Sawczuk http://www.pzg.org.pl/ – Strona internetowa Zarządu Głównego Polskiego Związku Głuchych, zawiera informacje o działalności związku, adresy placówek PZG, Centrum Edukacji Języka Migowego, "Świat Ciszy" – czasopismo PZG. http://www.sponin.org.pl/ – Stowarzyszenie Przyjaciół Osób Niesłyszących i Niedosłyszących "Człowiek-Człowiekowi" jest organizacją zrzeszającą ludzi dobrej woli, która działa na rzecz osób niepełnosprawnych z uszkodzeniami słuchu, głosu i mowy. Podejmuje ono wszechstronne działania na rzecz poprawy ich sytuacji w społeczeństwie, poprzez rozwój profilaktyki, diagnostyki, leczenia i rehabilitacji różnych zaburzeń słuchu i mowy. http://www.stpjm.org.pl/ – Serwis internetowy Stowarzyszenia Tłumaczy Polskiego Języka Migowego (STPJM) – pierwszej organizacji tłumaczy języka migowego w Polsce. http://g.klyo.net/ – Strona internetowa Stowarzyszenia Ruch Społeczny Głuchych i Ich Przyjaciół, którego celem jest prowadzenie działalności społecznej, edukacyjnej i kulturalnej, polegającej w szczególności na organizowaniu i niesieniu pomocy i wsparcia osobom Głuchym, ze szczególnym uwzględnieniem dzieci, oraz ich bliskich oraz rodzin https://www.facebook.com/rsgiIp – Fanpage Stowarzyszenia Ruch Społeczny Głuchych i Ich Przyjaciół, ono zostało stworzone przez Głuchych i składa się z osób Głuchych 29 | S t r o n a

https://www.facebook.com/pages/Instytut-Polskiego-J%C4%99zykaMigowego/168477289881377 – Fanpage Instytutu Polskiego Języka Migowego

Pakiet edukacyjny opracował zespół pracowników Agata Gąsior Piotr Wiechnik

30 | S t r o n a