Incorporaci贸n de tic麓s
En el principio
DespuĂŠs
Ahora
1 El estudiante competente en el manejo de la información accede a la misma de manera eficiente y efectiva 2 El estudiante que es competente en el manejo de la información evalúa la misma crítica y competitivamente
3 El estudiante competente utiliza la información en forma creativa y precisa.
Es la manera de concebir el método de enseñanza, los contenidos, su organización, las técnicas, materiales, la evaluación y la relación entre los distintos actores que se desprenden de las distintas concepciones de aprendizaje
NUEVOS MODELOS DE EDUCACION
Tomando en cuenta
Tecnología Educativa, debe ocupar un espacio en la pedagogía y didáctica dentro del proceso enseñanza – aprendizaje como un recurso dentro de la visión educativa
Modelo Transmisivo • • • • • •
El peso de la educación está en el profesor El profesor posee el conocimiento La educación es dirigida El papel del profesor es de transmisor El alumno juega un papel pasivo-receptivo La metodología es reproductiva
Modelo Cognitivo • • • • •
El peso de la educación cae en el aprendizaje El ente central es el estudiante El profesor es solamente un guía y orienta El estudiante construye su propio aprendizaje Los profesores crean situaciones de aprendizaje y plantean conflictos • La evaluación se centra en el proceso
Modelo Colaborativo • Todos colaboran para el mutuo aprendizaje • Se complementa bien para el ambiente de educación a distancia • Se crea una comunidad de aprendizaje • La actividad se centra en el alumno y las tareas • Se admiten errores • Se desarrolla el pensamiento • El aprendizaje es reflexivo • El tutor no es la fuente de la información
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