¿Qué es la USS Virtual?
Presentación LA USS Virtual, es el sistema de formación profesional de la Universidad Señor de Sipán que tiene su sustento en modernas teorías de la enseñanza y el aprendizaje, responde a las demandas sociales y a los principios de una “educación para todos”, “educación durante toda la vida” y “educación de calidad”. Para ello, se apoya fuertemente en recursos y tecnologías de última generación, como plataformas e-learning de video conferencia y materiales de estudio multimedia on line, haciendo uso de las bondades que ofrece internet y la web 2.0; posibilitando de esta manera, el acceso al conocimiento las 24 horas del día, desde cualquier parte del mundo. Sólo necesitas un computador conectado a internet y sobre todo, mucha responsabilidad y ganas de aprender.
Modelo educativo USS Virtual El modelo educativo de la USS Virtual es totalmente innovador y considera al alumno como centro principal del proceso de enseñanza aprendizaje; asimismo, desarrolla un currículo por competencias que promueve el aprendizaje autónomo y la construcción colaborativa del conocimiento haciendo uso de herramientas telemáticas. La USS Virtual está pensada en aquellas personas hombres y mujeres que desean seguir estudios universitarios y que por diversos motivos personales, familiares o laborales les resulta difícil asistir presencialmente a una institución universitaria en horarios rígidos de clases. En este contexto, la USS Virtual se presenta como una excelente oportunidad para quienes anhelan seguir estudios universitarios o para aquellos profesionales que requieren actualizarse y mantenerse vigentes en esta sociedad globalizada y competitiva. ¿Cuáles son las ventajas que ofrece la USS Virtual? Las ventajas que ofrece la USS Virtual son múltiples, aquí señalamos algunas de ellas: Estudiar desde el hogar, oficina o cualquier parte del mundo, como hemos indicado sin la obligación de asistir a las aulas físicas universitarias, situación que posibilita al estudiante continuar con Área Pedagógica PEaDI1
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sus actividades laborales. Sólo es necesario un computador conectado a internet Formación profesional a corto plazo: La USS Virtual desarrolla 3 ciclos por año lo que permite desarrollar estudios profesionales con una duración de 3 años y medio o cuatro años según la carrera profesional Etapa de inducción oCurso Cero: Antes de iniciar el ciclo académico los estudiantes reciben capacitación en el modelo educativo, técnicas de estudio y herramientas tecnológicas que utilizarán en su proceso de formación. Acompañamiento permanente de docentes especialistas en educación a distancia (Tutor virtual) y personal especializado (Coordinador de Escuela USS Virtual) Soporte tecnológico de última generación - Campus Virtual de la USS - Aula Virtual USS - Plataforma de Videoconferencia - Google Apps Metodologías activas y participativas haciendo uso de herramientas tecnológicas acorde con la educación virtual Materiales educativos multimedia en línea: Los alumnos tienen acceso a recursos virtuales interactivos de calidad, elaborados netamente en formato digital para promover el aprendizaje interactivo y colaborativo. Biblioteca virtual y base de datos online: los estudiantes encontrarán una bibliografía especializada multidisciplinar consistente en textos digitales completos (libros, revistas, monografías, tesis, artículos, etc.) en distintas aérea del conocimiento: E-Libros / EBSCO /PROQUEST / Multilegis Sistema de evaluación permanente y 100% virtual Respaldo Académico: docentes capacitados a nivel nacional e internacional, en educación virtual.
¿Cómo se estudia en este modelo educativo? El estudio es muy fácil y ventajoso, los alumnos que acceden a este sistema no tienen la obligación de asistir a las aulas universitarias en horarios rígidos de clase para realizar procesos de aprendizaje, ni mucho menos para realizar procesos administrativos, como la matricula, todo esto se realiza en línea, a través del Campus Virtual USS de nuestra universidad. Este campus, por ser virtual, es un escenario que tiene existencia en el ciberespacio, donde la comunidad universitaria (docentes, alumnos, compañeros de clase), al igual que en un campus universitariofísico, acceden y se interrelacionan gracias a las nuevas tecnologías, para realizar procesos académicos y de gestión administrativa.
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¿Dónde tiene lugar el aprendizaje? Específicamente para el proceso de Campus Virtual USS, los alumnos específico donde están organizadas estudios de su carrera profesional y entre tutores virtuales y alumnos.
enseñanza aprendizaje, al interior del encontrarán el Aula Virtual, entorno las asignaturas de acuerdo al plan de donde se realiza toda la interactividad
A través del Aula Virtual se tiene acceso a todos los materiales de estudio que han sido elaborados rigurosamente para lograr el aprendizaje significativo. Asimismo, puede descargar el cronograma de actividades, acceder al sílabo y a los contenidos del curso que están explicados didácticamente, que son enriquecidos utilizando material multimedia interactivo constituido por videos, organizadores gráficos como mapas conceptuales, material complementario y recursos de la web 2.0 En líneas generales el Aula USS Virtual permite:
La comunicación entre los diferentes actores educativos: estudiantes, docentes y compañeros de estudio
El acceso a los contenidos y materiales didácticos multimedia.
La realización y desarrollo de evaluaciones en línea.
La realización de trabajos individuales y colaborativos La posibilidad de enviar y registrar los trabajos académicos. El acceso a bases de datos y material bibliográfico La posibilidad de hacer consultas, aportar ideas y comentarios a través de los foros.
¿Quién resuelve las dudas? En nuestro modelo educativo el alumno está permanentemente acompañado por personal docente y profesionales altamente capacitados en educación virtual, quienes de acuerdo a sus funciones y roles brindan asesoría y orientaciones adecuadas, según las necesidades o requerimientos que presenten nuestros alumnos. En este contexto, juega un rol importante el Tutor virtual y el Coordinador de escuela El Tutor virtual: es el docente responsable de la asignatura, quien orienta y guía al estudiante en su formación académica, toda esta labor la realiza desde el aula virtual. El alumno puede realizarle las consultas académicas las veces que considere pertinente y el tutor virtual en un lapso de 24 horas brinda respuestas necesarias a dichas consultas. El Coordinador de escuela de la USS Virtual: es el profesional encargado de orientar y asesorar al alumno en temas netamente administrativos,como el proceso de matrícula, trámites relacionados con el bachillerato y la tesis y otros procesos que se presentan frecuentemente como parte de la vida universitaria.
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¿Cómo se realiza la comunicación e interacción con los docentes y estudiantes? Anteriormente hemos mencionado de forma breve sobre la comunicación que permite el Aula Virtual, aquí nos detenemos un poco más para explicar este tema, pues consideramos que la comunicación e interacción son elementos claves para un buen aprendizaje. El sistema de comunicación que ha implementado la USS Virtual y las tecnologías que emplea permiten a los alumnos entablar diálogos fluidos, en tiempo real y diferido con fines de aprendizaje, y también de socialización. Comunicación asincrónica o en tiempo diferido Los foros: Para los diálogos académicos en tiempo diferido, se emplea la herramienta de los foros que de acuerdo a su finalidad, estos foros son de tres tipos: Foro de socialización y presentación: es un espacio que sirve para que el alumno se dé a conocer ante sus compañeros, comparta sus intereses personales, sociales y expectativas sobre el curso. Todo bajo un clima de confianza y respeto mutuo.
Foros temáticos: están programados por cada semana, a través de ellos se motiva al alumno a opinar o plantear cualquier duda o preguntas relacionadas exclusivamente con los contenidos temáticos y actividades de la semana de aprendizaje. Foro de debate y argumentación: es un foro obligatorio, calificado, donde se evalúa el dominio temático, la capacidad crítica y argumentativa; además se consideran las actitudes de responsabilidad y tolerancia ante las ideas plateadas por los alumnos. La opción Consultas Asimismo, en el Aula USS Virtual presenta la opción consultas, un espacio de comunicación, donde el alumno puede tratar temas o hacer preguntas que no están necesariamente relacionados con los contenidos académicos propios de la asignatura. Por ejemplo, puede consultar sobre ¿cuándo es la evaluación en línea o cómo envío mis tareas? Es preciso resaltar, que la comunicación tanto a través de los foros, como de la opción consultas, es abierta, colaborativa, es decir, todos aportan y tienen acceso a la comunicación y a los diálogos escritos por alumnos y profesores. Es decir, es altamente interactiva.
La Mensajería El Aula USS, también presenta la opción de mensajería que posibilita al alumno la comunicación individual con el docente, por temas netamente personales.
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Comunicación sincrónica y las Tutorías Académicas Virtuales En toda esta gama de posibilidades para aprender, la USS virtual también brinda la oportunidad a los alumnos de comunicarse con sus docentes y compañeros en tiempo real. Este tipo de comunicación se realiza netamente con fines académicos, en tiempo real, en un horario determinado, principalmente por las noches cada 15 días a través de una plataforma de video conferencia. Bajo este sistema el alumno se puede “conectar” y participar de las sesiones académicas de asesoramiento en vivo. Estos encuentros on line, reciben la denominación de Tutorías Académicas Virtuales(TAV), espacios donde el docente orienta y asesora al estudiante, teniendo como hilo conductor los contenidos temáticos enmarcados dentro del silabo. Además, estas TAV demandan al alumno su participación fluida con comentarios, preguntas, aportes, para ello, es necesario leer y analizar previamente el material de estudio según la programación silábica.
¿Cuál es el material de estudio? El material de estudio es netamente virtual y está constituido por material didáctico elaborado mayormente por docentes expertos. Este material en un contexto virtual de educación virtual es denominado “objeto de aprendizaje” que presentan contenidos interactivos, a través de los siguientes recursos: Textos e Hipertextos: que son contenidos de un determinado tema que están enriquecidos con enlaces o vínculos que permiten al alumno acceder y navegar por diversas fuentes de información de acuerdo a sus propios intereses y necesidades. Recursos Visuales: que facilitan la explicación y presentación de un tema a través de la combinación de imágenes, símbolos, diagramas o esquemas de aprendizaje, estos recursos se caracterizan por su impacto visual y expresividad que ayudan a fijar la información. PostCast: son recursos, empleados por algunas asignaturas para presentar contendidos a través de archivos de audio. Videos educativos: estos recursos tienen por finalidad presentar contenidos orientados a reforzar la temática desarrollada en la asignatura. Video tutoriales: donde se explican de manera didáctica paso a paso los procedimientos a seguir para realizar procesos académicos y administrativos, desde cómo acceder al campus virtual, hasta cómo rendir las evaluaciones en línea.
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¿Cuáles son las características del sistema de evaluación?
El sistema de evaluación tiene por objetico identificar el logro de los aprendizajes requeridos para su formación profesional, a través de una constante retroalimentación. El modelo educativo de la USS Virtual plantea un enfoque de evaluación por competencias, a través de un sistema permanente de valoración de los aprendizajes de tal manera que el alumno pueda ir reflexionando en relación a sus logros y dificultades. Para tales fines se aplica evaluaciones calificadas y autoevaluaciones que permiten a los docentes y también a los mismos alumnos, evidenciar el logro de sus propios aprendizajes, específicamente se desarrollan las siguientes evaluaciones: Al inicio: el alumno desarrolla una evaluación diagnóstica que identifica los saberes previos con los que ingresan los estudiantes, con el objetivo de pronosticar y potenciar el cambio educativo a través de acciones pedagógicas., En el proceso: por semana el alumno tiene la posibilidad de evidenciar y comprobar el logro de sus propios aprendizajes, a través de controles de lecturas de las temáticas abordadas durante el desarrollo del curso, cada pregunta presenta su respectiva retroalimentación situación que clarifica dudas y ayuda a comprensión de los contenidos de aprendizaje. Asimismo, en el proceso de enseñanza aprendizaje, los alumnos deben evidenciar el logro de las capacidades programadas en las asignaturas, a través de tareas o actividades que son calificadas. Cada uno de estos trabajos presenta sus respectivas consignas, que son orientaciones metodológicas que explican detalladamente las estrategias y recursos a utilizar para la realización exitosa de las actividades presentadas por el profesor. Al final del curso, se aplica una evaluación en línea sobre todos los contenidos temáticos desarrollados en el curso. Específicamente cada asignatura académicas a ser evaluadas: 1. 2. 3. 4.
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las
siguientes
actividades
Trabajo individual o Colaborativo ………30% Foro de Debate y argumentación……….30% Dos (2) Controles de lecturas……………..20% Evaluación en línea……………………………..20%
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