Elevene må øve på å samarbeide i grupper

Teknologi åpner for nye muligheter innenfor samarbeidslæring, og det dukker stadig opp spennende applikasjoner som gjør det enkelt å samarbeide digitalt. Det er den pedagogiske bruken av digitale verktøy som er viktig, og ikke hvilken type verktøy som blir brukt.

Aktivitetene som presenteres i dette kapittelet, er samarbeidsøvelser i digitale kanaler som kan gjennomføres i og utenfor klasserommet.

Til tross for at både tilgangen på digitale verktøy i skolen og ambisjonene om å bruke dem på nye måter er store, viser nyere norsk klasseromsforskning at bruken i undervisningen fortsatt er preget av at informasjon overføres til elevene på en relativt tradisjonell måte (Gilje, Bjerke og Thuen, 2020; Heie, 2021).