Un fenómeno social en evolución
Guía práctica
LA VIOLENCIA ESCOLAR
¿Cuáles son las características de las manifestaciones de la violencia escolar? basado con un enfoque cualitativo, con un paradigma interpretativo su alcance fue longitudinal y según su diseño fue fenomenológico. Evitemos un discapacitado. Dr. Segundo Pedro Moncada Ortega, Mg. Luz Bertha Moncada Ortega Cristhian Jair López Moncada, Jefferson Wilfredo López Moncada
Nuevo Chimbote – Santa – Ancash - Perú – 2017
LA VIOLENCIA ESCOLAR
Un fen贸meno social en evoluci贸n
Dr. Segundo Pedro Moncada Ortega, Mg. Luz Bertha Moncada Ortega Cristhian Jair L贸pez Moncada, Jefferson Wilfredo L贸pez Moncada
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LA VIOLENCIA ESCOLAR, Un fenómeno social en evolución. Autores: Dr. Segundo Pedro Moncada Ortega Mg. Luz Bertha Moncada Ortega Cristhian Jair López Moncada Jefferson Wilfredo López Moncada Editado por: Dr. Segundo Pedro Moncada Ortega. Asent. H. Sánchez Milla Mz-G Lt-23 Nuevo Chimbote – Perú. 2017.
ISBN N° 978-612-00-2911-4
Libro electrónico disponible en Play Store https://play.google.com/store/apps/details?id=com.wLAVIOLENCIAES COLARUnfenomenosocialenevolucion_5890165&hl=es
Moncada, S., Moncada, L., López, C. y López, J. (2017). La violencia escolar, un fenómeno social en evolución. (S. P. Moncada Ortega, Ed.) Nuevo Chimbote, Ancash, Perú.
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Sumario Siempre vas a tener un/a niña/o que tiene mucha energía, que si te descuidas te causará una disrupción. La violencia se aprende en el hogar, ya sea por influencia directa de los progenitores, familia, medios de comunicación, vecinos, docentes, sus pares y las autoridades no se quedan atrás. En ese sentido aprenden de diversos modelos superándolos, con cada etapa que pasan, coexistiendo con los adultos que no tienen reparo en transmitir estas acciones. En este sentido es una cadena de nunca acabar, lo cual lo convierte en un fenómeno social. Se observa que conforme avanzan en edades, van variando las manifestaciones de violencia y todo lo aprendido se amplifica, variando de acuerdo a los momentos, sujetos, estatus, grado de conciencia, donde los apodos son los más comunes, en donde cada niña/o lo tiene, seguida de los golpes, los empujones y el aislamiento, lo realizan en el recreo, pasadizos, aula y si tenemos un profesor distraído sálvense quien pueda. Siendo los efectos disruptivos los que perjudican el PEA, lo más común es la venganza. Se concluye que todos los seres nacen inocentes y es el medio en que viven, quien lo influencia y su futuro es dudoso.
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Índice Contra carátula. Sumario. Dedicatoria. Agradecimiento. Índice. Introducción. La violencia escolar, deslinde conceptual y aclaraciones. Los resultados en: inicial, primaria y secundaria. Dimensiones e indicadores de la violencia escolar. Según las entrevistas y de las observaciones realizadas ¿Qué pasa con la victima? ¿Cuáles son las consecuencias efectos?
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Características del victimario. Observaciones; notas tomadas de la bitácora de reflexiones y apuntes. ¿Cómo prevenirlo? Metodología usada; el tipo de investigación y el diseño. La muestra y sus características. Características de empleabilidad. Tecnicas e instrumentos de recoleccion de datos. Métodos de análisis de datos. Aspectos éticos. Recomendaciones. Lo que necesitamos investigar. Bibliografia. Anexo. Aclaraciones.
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Introducción Qué difícil es dar el ejemplo. Si no te dieron buenos ejemplos de humanidad hacia los demás, ¿Cómo puedes enseñar lo que no te enseñaron?, si sólo te enseñaron a escalar sin importar tu prójimo, te enseñaron con el mal ejemplo; pisotéalo, sácalo de tu lado porque estorba, te enseñaron la violencia por doquier, a mentir, robar, etiquetar, transar. ¿Qué vas a transmitir conocimientos y actitudes?, si solo te transmitieron lo negativo, o dime, ¿Si te enseñaron a ser un ser humano, comprensivo, respetuoso, tolerante y amoroso con tu prójimo?, ¿Que vas a enseñar cómo comportarse y como ser un ser humano, pero dónde está tu humanidad y tus valores?, ¿Qué difícil es aprender lo que nunca te enseñaron?, porque nuestras costumbres están enraizadas y cambiar, qué difícil es y más si tienes una sociedad alienante y violenta, impuesta de donde no puedes escapar y los medios de comunicación te la repiten a diario.
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La violencia escolar ¿Qué es la violencia escolar? En primer lugar, abordaremos lo que es la violencia, “… se entenderá como una realidad con múltiples manifestaciones…” Ajengo y Bas (2008, p. 34), en si “… es el uso deliberado de la fuerza física o el poder, ya sea en grado de amenaza u acción contra otra persona o un grupo (…) causando lesiones…” OMS (2002, p. 5), así también es descrito en el portal de la OMS (2017). (…)
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LA VIOLENCIA ESCOLAR Un fenómeno social en evolución Es una guía práctica, basada de un estudio cualitativo, del cual se desprenden un abanico de respuestas; declaradas por los estudiantes, así como de las observaciones realizadas, lo que permitio reconocer y plasmar las manifestaciones de la violencia física, la verbal, la psicológica y el hurto, exteriorizado por los estudiantes en los ambientes escolares. Esperamos sea de su utilidad, asimismo sea considerada por la comunidad educativa, el MINEDU y las autoridades que dirigen el destino de los miles de niños y jóvenes, por la trascendencia de este fenómeno social en evolución, esperando sus valiosos comentarios, reflexiones y aportes.
Correo: PedroMoncadaOrtega@yahoo.com Celular: 952026310
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