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studi, ricerche, sussidi
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Collana diretta da
Cristina Coggi e Achille M. Notti
Comitato scientifico della collana: MARCEL CRAHAY (Université de Genève) JOSÉ LUIS GAVIRIA (Universidad Complutense de Madrid) STEPHEN GORARD (University of Birmingham) MARIA LUCIA GIOVANNINI (Università di Bologna) LAN LIN (Bowling Green State University) LA MARCA ALESSANDRA (Università di Palermo) PIETRO LUCISANO (Sapienza Università di Roma) DAVID STEPHENS (University of Brighton) ROSANNA TAMMARO (Università di Salerno)
I volumi di questa collana sono sottoposti a un sistema di double blind referee
Rosanna Tammaro
Valut/ Azione
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ISBN volume 978-88-6760-566-8 ISSN collana 2283-5806
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INDICE
Introduzione Achille M. Notti
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Capitolo I Teorie e cultura della valutazione: perchÊ si valuta? 1.1 L’evoluzione degli studi docimologici 1.2 Analisi critiche del processo di valutazione 1.3 Il quadro normativo di Maria Tiso
11 11 19 30
Capitolo II Gli oggetti della valutazione: cosa si valuta? 2.1 La valutazione di prodotto 2.2 La valutazione di processo 2.3 La valutazione di sistema di Concetta Ferrantino
43 46 57 65
Capitolo III Approcci metodologici e strumenti: come si valuta? 3.1 L’istanza sociale del processo valutativo 3.2 I metodi quantitativo-statistici, qualitativo-ermeneutici, combinatorio-creativi 3.3 Il concetto di misura nella valutazione di Iolanda Sara Iannotta 3.4 Caratteristiche e progettazione delle prove 3.4.1 Prove non strutturate 3.4.2 Prove semi-strutturate 3.4.3 Prove strutturate 3.4.4 Compiti autentici 3.5 La documentazione
79 80 83 87 95 101 103 109 119 124
Capitolo IV Un processo circolare, dalla progettazione alla valutazione: quando si valuta? 4.1 Momenti e funzioni della valutazione 4.2 La valutazione come processo di regolazione dell’azione didattica di Marika Calenda Conclusioni
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