Pedagogie e didattiche Collana diretta
da Enricomaria Corbi e Vincenzo Sarracino
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COMITATO SCIENTIFICO Area pedagogica ELSA MARIA BRUNI Università degli Studi di Chieti MICHELE CORSI Università degli Studi di Macerata VASCO D’AGNESE Università degli Studi della Campania Luigi Vanvitelli MARIA DIMASI University of Trace Democritus, Grecia TOMMASO FRATINI Università degli Studi di Firenze MARIA LUISA IAVARONE Università degli Studi Parthenope di Napoli JOSÉ GONZÁLEZ MONTEAGUDO Università di Siviglia LUIGI PATI Università Cattolica di Milano FABRIZIO MANUEL SIRIGNANO Università degli Studi Suor Orsola Benincasa – Napoli MARIA ROSARIA STROLLO Università degli Studi di Napoli Federico II SIMONETTA ULIVIERI Università degli Studi di Firenze Area didattica LUCIANO GALLIANI Università degli Studi di Padova MARGHERITA MUSELLO Università degli Studi Suor Orsola Benincasa – Napoli PIER CESARE RIVOLTELLA Università Cattolica del Sacro Cuore ROSABEL ROIG VILA Università di Alicante PIER GIUSEPPE ROSSI Università degli Studi di Macerata FERNANDO SARRACINO Università degli Studi Suor Orsola Benincasa – Napoli MAURIZIO SIBILIO Università degli Studi di Salerno
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Claudio Crivellari [a cura di]
PARADIGMI DELLA PEDAGOGIA
Volume pubblicato con il contributo dell'Università degli Studi “G. d'Annunzio” di Chieti-Pescara, Dipartimento di Scienze filosofiche, pedagogiche ed economico-quantitative.
ISBN volume 978-88-6760-556-9 ISSN collana 1971-2324
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Indice
Introduzione di Claudio Crivellari
7
PARADIGMI DELLA PEDAGOGIA I.
Dall’educazione alle scienze dell’educazione Claudio Crivellari
13
II.
L’educazione e la pedagogia tra paradossi e falsi miti Gaetano Bonetta
31
III.
Una riflessione sulla ricerca in ambito educativo: sentieri di razionalità e pedagogia Elsa M. Bruni
53
Alla ricerca dei paradigmi pedagogico-sociali per costruire consapevolezza nelle reti educative Andrea Porcarelli
73
Dimensioni e prospettive della ricerca educativa negli scenari di Horizon 2020 Maura Striano
99
IV.
V.
ATTORI E LUOGHI DELLA FORMAZIONE VI.
L’approccio sistemico della pedagogia scientifica alle professioni di educatore e pedagogista. Una relazione fondativa Paolo Orefice
119
VII. Il pedagogista del benessere: un professionista per il XXI secolo Maria Luisa Iavarone
143
VIII. La pedagogia della famiglia oggi. Itinerari, temi e problemi Andrea Bobbio
161
IX.
La formazione iniziale degli insegnanti Claudio Crivellari
X.
Per la libertĂ e la grandezza della patria: la nascita della federazione nazionale ginnastica nel 1887 Domenico Francesco Antonio Elia
199
La pedagogia nei contesti emergenziali: le risposte educative alle catastrofi Alessandro Vaccarelli
219
XI.
187