Avances y proyecciones en Acreditaci贸n y Certificaci贸n de Competencias 1
Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa Organismo Técnico Especializado – OTE, Adscrito al MINEDU
Generar una cultura de evaluación para la mejora continua
Formación integral de ciudadanos preparados y comprometidos con su país
Estado garante del derecho a una educación de calidad
Informar al Estado para la toma de decisiones
Contribuir al desarrollo de las regiones y del país aportando a la competitividad
Calidad desde la Educación Básica hasta la Superior para asegurar el desarrollo sostenible del país
CALIDAD EDUCATIVA Y COMPETITIVIDAD CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS
ACREDITACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA INSTITUTOS Y ESCUELAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR
Entrada
EDUCACIÓN COMUNITARIA
BÁSICA
TÉCNICO PRODUCTIVA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
PERSONAS NATURALES
Salida
Población estudiantil: - 8’400,421 estudiantes en la Educación Básica - 3’454,006 estudiantes en Educación Superior Tecnológica - 782,970 estudiantes en la universidad
PEA:
17'042,607
Acreditaci贸n
Certificaci贸n de competencias
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Sistema de aseguramiento de la calidad de la Educación Superior SUNEDU
Licenciamiento
Sistema de información
Aseguramiento de la Calidad de la Educación
Coordinación con SUNEDU estándares básicos para licenciamiento
SINEACE
Acreditación
Fomento de la calidad 5
o Calidad – Equidad – Pertinencia en el Sistema Educativo o Finalidad de la educación, calidad para qué. Proyecto educativo país: impulsar competitividad y una cultura democrática y ciudadana o Calidad, es valor
Los estándares portan un concepto de calidad
Articulación con políticas de Ciencia, Tecnología e Innovación (Crear para Crecer) •
Estándares de aprendizaje en Ciencia y Tecnología basados en investigación.
•
Estándares de calidad: Investigación y generación de conocimiento.
Fuente: CONCYTEC
o Investigación sobre cambio climático y gestión de riesgos de desastres: 7 Incremento de la oferta formativa
Articulación con las políticas de Ciencia, Tecnología e Innovación Trabajo conjunto con universidades Concytec, Instituto Tecnológico de la Producción: CITE’s: Entidades Certificadoras en los sectores de Agroindustria, Vitivinícola, Madera, Pesquero, de Calzado, Cacao, Productivo. Innovación en institutos tecnológicos acreditados. Participación de los CITE en mesas sectoriales: normas o estándares para certificación de competencias.
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Avances en Acreditación De los 3534 Comités de Calidad conformados: 1. Autoevaluación
3386
576 IIEE de EBR 274 Especialidades CETPRO 694 Carreras IEST1/ 162 IESP2/ , ESFA
1680 Carreras universitarias
3. Acreditadas
2. Evaluación Externa 1 IIEE de EBR 1 Especialidad CETPRO 11 Carreras IEST1/ 2 IESP2/
30 Carreras universitarias
Acreditadas en el 2014-2015
103
1 IIEE de EBR 58 Carreras IEST1/ 11 IESP2/
33 Carreras universitarias
45
85
1 IIEE de EBR 48 Carreras de IEST1/ 10 IESP2/ 25 Carreras universitarias
Fuente: SINEACE al 31.03.15 1/ Se consideran las carreras tecnológicas de Instituto de Educación Superior Tecnológica y de Institutos Superiores de Educación. 2/ Se consideran las carreras pedagógicas de Instituto de Educación Superior Pedagógico e Institutos Superiores de Educación.
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Avances de la Acreditación a nivel Nacional 100% de la regiones
1061
Presencia del SINEACE en las 26 regiones del país
Total de comités de calidad
3534 Alianzas estratégicas con instituciones y entidades, públicas y privadas en mas de 10 regiones Convenios a nivel Nacional
300
15
16
28 31
31 35
35
40 48
63
64
69 72
85
90
122 132 132 133
183 152 164
209
224
10
Correlación entre instituciones educativas en autoevaluación y los resultados de la ECE 2013-2014 COMPRENSIÓN LECTORA
110 Instituciones de educación básica regular que están en proceso de acreditación participaron en las dos evaluaciones censales 2013 - 2014
En las instituciones que empezaron la autoevaluación en el año 2013, se observan cambios porcentuales significativos en el nivel satisfactorio de comprensión lectora comparando resultados ECE 2013 y 2014. Fuente: Evaluación ECE , SINEACE al 2014
Correlación entre instituciones educativas en autoevaluación y los resultados de la ECE 2013-2014 MATEMÁTICA
110 Instituciones de educación básica regular que están en proceso de acreditación participaron en las dos evaluaciones censales 2013 - 2014
En las instituciones que empezaron la autoevaluación en el año 2013, se observan cambios porcentuales significativos en el nivel satisfactorio de matemáticas comparando resultados ECE 2013 y 2014. Fuente: Evaluación ECE , SINEACE al 2014
Avances de la Certificación de Competencias Certificaciones emitidas
3928
2958 de Educación Superior Universitaria 321 de Educación Superior Técnica 649 de Educación Técnica Productiva
Normas de competencia
9 de Educación Superior Universitaria 12 de Educación Superior Técnica 21 de Educación Técnica Productiva
42
Certificados emitidos en el 2014-2015
2488
1902 de Educación Superior Universitaria 264 de Educación Superior Técnica 322 de Educación Técnica Productiva
Entidades certificadoras y Colegios Profesionales
26
9 de Educación Superior Universitaria 4 de Educación Superior Técnica 13 de Educación Técnica Productiva
Fuente: SINEACE al 31.03.15 1/ Se consideran las carreras tecnológicas de Instituto de Educación Superior Tecnológica y de Institutos Superiores de Educación. 2/ Se consideran las carreras pedagógicas de Instituto de Educación Superior Pedagógico e Institutos Superiores de Educación. Involucramiento de: Cámaras de Comercio y Producción, Gobiernos Regionales, Gremios empresariales y de productores.
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Certificación de Competencias en el Perú Número total de certificaciones de competencias por región1/
Porcentaje de certificaciones de competencias por familia ocupacional 16, 0%
Niveles de Educación para la Certificación de Competencias
1821
633, 16%
Total General
Educación Superior Universitaria
2958
Educación Superior Técnico
321
Educación Técnico Productiva
649
Total general
3279, 84%
3928
Actividades Agrarias Construcción Salud 358 339
242 230 224
134
98
76
73
58
51
48
32
28
27
24
19
14
14
6
6
Fuente: SINEACE al 31.03.15 Involucramiento de: Cámaras de Comercio y Producción, Gobiernos Regionales, Gremios empresariales y de productores.
3
1
1
1
Metas para el 2015 • En Acreditación: 100 carreras universitarias acreditadas 101 carreras de Institutos de Educación Superior acreditadas 15 opciones ocupacionales de CETPRO acreditadas 35 Instituciones de educación Básica Regular acreditadas
• En Certificación de competencias: 2520 profesionales universitarios certificados 1000 profesionales técnicos certificados 1000 técnicos operativos certificados
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