INFORMACIONS INICI DE CURS 15-16
Volem estar oberts al món i a les seves transformacions,
sensibles als més necessitats, atents per donar les pautes necessàries per a la construcció de persones
solidàries, amb un sentit crític respecte de la societat d’avui, respectuosos amb la naturalesa,
protagonistes de la seva pròpia educació, que treballin per una major justícia
social.
Estem atents a les necessitats dels infants
i joves fent que se sentin acollits ,
,
escoltats i reconeguts.
INFORMACIÓ 15-16
1 | 16
INFORMACIONS INICI DE CURS 15-16
Volem que les famílies, com a primeres educadores dels seus fills i filles, se sentin
escoltades i acompanyades i participin activament en l’educació dels seus fills i filles.
Tenim en compte la dimensió global de la persona sense oblidar la seva sensibilitat espiritual, facilitant el descobriment i l’aprofundiment en el missatge d’amor de l’Evangeli, on els
infants i joves donin testimoni dels valors maristes i visquin la seva fe.
INFORMACIÓ 15-16
2 | 16
INFORMACIONS INICI DE CURS 15-16
Abans de donar tot el munt d’informació que podreu veure que conté aquest document, el claustre de professors i personal del PAS us volem donar una cordial benvinguda i assegurar-vos que farem tot el que sigui possible perquè l’estada dels vostres fills i filles al nostre centre sigui el més profitosa possible. Veureu que aquest és un document molt llarg i, per això, us recomanem que l’aneu consultant de mica en mica. També agrairem que si trobeu a faltar algun aspecte que us sembli rellevant, en ho feu saber, de manera que es pugui completar amb tot allò que us sembli necessari. igualada@maristes.cat
El nostre centre basa el seu funcionament a partir de la gestió per processos, la qual representa una manera d’organitzar-se en què tot allò que es fa és revisat, aprovat i avaluat, de manera que constantment s’està en procés de millora. Creiem que tot es pot millorar a partir dels diferents inputs que es van rebent (enquestes, plans, comentaris...). Els diferents equips que formen l’engranatge del centre són: EQUIP DIRECTIU Directora: Montse Pons Sots-director: Germà Eduard Olivé Cap d’estudis d’infantil-primària: Marta Mayoral Cap d’estudis d’ESO: Íngrid March Cap de pastoral: Olga Guix Administrador: Josep Graells EQUIP PEDAGÒGIC D’INFANTIL-PRIMÀRIA Cap d’estudis: Marta Mayoral Coordinadora d’infantil: Neus Claverol Coordinadora de Cicle Inicial: Teresa Satorras Coordinadora de Cicle Mitjà: Mercè Balasch Coordinadora de Cicle Superior: Montse Parés Representant de l’equip d’orientació: Maritxu Enrique Representant de l’equip de pastoral: Olga Guix EQUIP PEDAGÒGIC D’ESO Cap d’estudis: Íngrid March Coordinadora de 1r i 2n: Glòria Sendiu Coordinadora de 3r i 4t: Eva Gaset Representant de l’equip d’orientació: Anna Prats Representant de l’equip de pastoral: Germà Xavi Gual
INFORMACIÓ 15-16
3 | 16
INFORMACIONS INICI DE CURS 15-16
EQUIP DE PASTORAL Cap de pastoral: Olga Guix Representant d’educació infantil: Núria Porredón Representants de primària: Marga Cuerva i Montse Molins Representants d’ESO: Germà Xavi Gual i Antoni Altemir
EQUIPS DE NIVELL LLAR D’INFANTS I0, I1 I2
Rosa Almirall, Laura Montaner, Marta Mestre, Olga Ginestà i Olga Guix ANGLÈS Mònica Ibàñez PSICOMOTRICITAT Elisa Cobo EDUCACIÓ INFANTIL I3 Mireia Moncunill i Neus Claverol I4 Tona Soler i Luci Sapera I5 Montse Molina i Anna Tasias SUPORT Núria Porredón ANGLÈS Mònica Ibàñez, Alice Ripley i Andrés Castano MÚSICA Tona Cerdeira PSICOMOTRICIAT Elisa Cobo SUPORT MOTRIU Clàudia Bravin EDUCACIÓ PRIMÀRIA 1r Teresa Satorras i Sandra Gamisans 2n Sumpsi Borràs i Montse Molins 3r Mercè Balasch i Marc Corcelles 4t Noemí Pintó i Francesc Talavera 5è Montse Parés i Jordi Vivancos 6è Assumpta Bartolí i Eduard Olivé SUPORT Pep Tort, Montse Pons i Ivan Closa MÚSICA Tona Cerdeira i Jordi Vivancos ANGLÈS Mònica Ibàñez, G. Eduard Olivé, Marta Mayoral, Alice Ripley i Andrés Castano EF Elisa Cobo i Clàudia Bravin INFORMÀTICA Pep Tort CASTELLÀ Tona Cerdeira i Ivan Closa PLÀSTICA Marga Cuerva, Andrés Castano i Alice Ripley
INFORMACIÓ 15-16
4 | 16
INFORMACIONS INICI DE CURS 15-16
EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA 1r Carol Ortiz, Enric Cucurella, Raquel Capdevila i Elena Bové 2n Glòria Sendiu, Pep Romero i Anna Prats 3r Abel Fernàndez, Cristina Checa i Germà Xavi Gual 4t Eva Gaset, Josep Costa i Toni Altemir
DEPARTAMENTS PEDAGÒGICS – ESO CIÈNCIES-MATEMÀTIQUES
Abel Fenàndez (cap de departament), Eva Gaset (coordinadora de matemàtiques), Antoni Altemir, Raquel Capdevila, Ramon Domènech, Pep Romero i Gabriel Vilaginés
LLENGUA
Glòria Sendiu (cap de departament), Cristina Checa, Anna Prats i Germà Xavi Gual
SOCIALS
Elena Bové, Anna Prats, Carol Ortiz i Gabriel Vilaginés
LLENGÜES ESTRANGERES
Carol Ortiz, Íngrid March, Germà Xavi Gual, Glòria Sendiu, Andres Castano i Alice Ripley
TECNOLOGIA
Pep Romero i Josep Costa
ERE
Eva Gaset (cap de departament), Enric Cucurella i Antoni Altemir
MÚSICA
Martí Marsal
EF
Enric Cucurella
EDUCACIÓ PLÀSTICA INFORMÀTICA
VISUAL
I Josep Costa
Josep Costa i Raquel Capdevila
DEPARTAMENT D’ORIENTACIÓ Maritxu Enrique (Cap del Departament), Anna Prats, Pep Tort i Núria Porredón.
INFORMACIÓ 15-16
5 | 16
INFORMACIONS INICI DE CURS 15-16
□ COMISSIÓ DE QUALITAT Ramon Domènech i Equip Directiu. □ COMISSIÓ ESCOLA VERDA Anna Prats, Montse Pons i Tona Cerdeira. □ EQUIP DE MONITORS MIGDIA Cristina Farrés, Ruben Àvalos, Rut Lloret, Mònica Colomer i G. Diego Collado. □ EQUIP DE MONITORS D’ACTIVITATS EXTRAESCOLARS ESPORTIVES Rubén Àvalos (coordinador), Marta Freixas, Carla Cucurella, Vicent Baldayo, Òscar Buron, Marc Corcelles, Enric Fuentes, Edgar Martin, Elisa Cobo i Enric Cucurella. □ EQUIP DE MONITORS D’ACTIVITATS EXTRAESCOLARS NO ESPORTIVES Cristina Farrés (Taller d’Activitats i Biblioteca), Mònica Colomer (Taller d’Activitats i guitarra), Rebeca Cristobal i Laia Costa (Jazz/Ballet/Modern), Marta Garzón, Martí Amado i David Sanjosé (Robòtix), Judit Laborda (Brain Gym), Victòria Mas (Logopèdia), Clàudia Bravin (Suport motriu), Germà Diego Collado(Biblioteca), Rubén Ávalos (Escacs), Laura Vendrell, Xènia Izcara, Anna Maria Santos i Natàlia Isart (Escola d’idiomes Activa). □ EQUIP DE TUTORS DE PROJECTE DE RECERCA Raquel Capdevila, Glòria Sendiu i Toni Altemir. □ COMISSIÓ TIC / TAC Pep Tort, , Raül Soteras, Neus Claverol, Íngrid March i Montse Pons. □ COMISSIÓ CAD (Comissió Atenció a la Diversitat) Maritxu Enrique, Anna Prats, Marta Mayoral, Montse Pons i Íngrid March. □ COMISSIÓ DE CONVIVÈNCIA Montse Pons i Íngrid March. □ COMISSIÓ DE COMUNICACIÓ Montse Parés, Marga Cuerva i Pep Tort. □ ASSOCIACIÓ DE MARES I PARES (AMPA) President: Joan Méndez. Sots-Presidenta: Ana Pérez. Secretària: Sònia Solano. Tresorer: Carlos Cervera
INFORMACIÓ 15-16
6 | 16
INFORMACIONS INICI DE CURS 15-16
Cada equip del centre ha elaborat un pla anual amb objectius propis del seu àmbit de treball. Així, els equips de nivell s’han plantejat uns plans d’acció bàsicament de l’àmbit tutorial, mentre que els diferents departaments han establert uns plans d’acció molt relacionats en la millora dels processos d’ensenyament-aprenentatge en les respectives matèries. Tanmateix, s’han establert uns objectius generals que tothom ha introduït en els seus plans anuals, els quals s’hauran d’abordar de manera conjunta, cadascú des del lloc que li correspon, a través de diversos plans d’acció. Aquests objectius comuns són els següents: • • •
• • • • •
• • • •
INFANTIL Integració de les TICS en les unitats de programació. Seqüenciació d’activitats d’interioritat. Atenció a la difusió d’activitats i sortides. PRIMÀRIA Integració de les TICS en les unitats de programació. Seqüenciació activitats d’interioritat. Atenció a la difusió d’activitats i sortides. Millora de la competència lingüística (oral i escrita) en l’àrea de castellà. Promoció de la competència d’aprendre a aprendre informant als alumnes sobre el procés avaluador. ESO Atenció a la difusió d’activitats i sortides. Realització activitats que comportin l’ús de l’expressió escrita en totes les matèries. Programació d’activitats vinculades a l’Aprenentatge Servei. Millora de la difusió del lema Pastoral als alumnes.
INFORMACIÓ 15-16
7 | 16
INFORMACIONS INICI DE CURS 15-16
A nivell de centre, a més dels objectius que es determinen de manera anual, es porten a terme un ventall de projectes que ja estan integrats en el desenvolupament quotidià de totes les activitats. Els principals projectes que tenen una incidència en la majoria de l’alumnat són els següents: Relacionats amb l’aprenentatge de les llengües estrangeres: •
• •
• •
•
•
Auxiliars de conversa: pla de millora del coneixement de l’anglès i el francès. Dos professors nadius entren a totes les classes de l’escola per millorar la fluïdesa a nivell oral en la llengua anglesa. Enguany hi tenim l’Andrés, del Canadà, i l’Alice, de Gran Bretanya. Aquestes persones entren a les classes d’anglès i plàstica, entre d’altres. Casal d’estiu d’immersió en anglès: té lloc durant els últims dies de juny, tot el juliol i durant els primers dies de setembre i està adreçat a l’alumnat d’infantil i primària. Intercanvi amb institut de França: cada any, alumnes de 3r d’ESO que fan francès, tenen la possibilitat de fer un intercanvi amb alumnat d’una escola de la població de Cougnaux, propera a Tolosa. Intercanvi postal amb Anglaterra: l’alumnat de 2n d’ESO manté correspondència amb alumnat de la mateixa edat d’un centre del nord d’Anglaterra (Newcastle). Agermanament amb Hongria: Maristes Igualada està agermanada amb una escola d’Esztergom (Hongria) on hi ha presència de germans maristes. Amb aquesta escola s’han fet diversos intercanvis i sempre es treballa per seguir aquestes activitats. Estades a Irlanda: com a novetat, aquest any s’oferirà la possibilitat de realitzar una estada a Dublín durant els primers dies de setembre de 2016. Serà una activitat oberta a tot l’alumnat d’ESO. Treball de síntesi de 2n d’ESO: el treball de síntesi de 2n d’ESO es realitza exclusivament en anglès i amb monitoratge nadiu durant tres dies abans de Setmana Santa.
Alguns dels nostres projectes: •
•
•
Escola Verda: després de tot un curs de formació, s’ha establert una comissió de persones que estan fent diverses propostes d’aprofitament, reutilització i reciclatge del material emprat al centre. Per altra banda, també es planteja un treball pedagògic per a l’alumnat i les seves famílies que serveixi per a la conscienciació de la preservació del medi. Numicon: és un sistema d’aprenentatge del llenguatge matemàtic a partir d’un enfocament multi-sensorial que ajuda els nens/es a millorar la seva competència matemàtica, a entendre la idea de nombre i les relacions numèriques que s’estableixen entre ells. Consciència fonològica: és una metodologia on es parteix del fet que els nens/es que tenen consciència dels fonemes es mouen amb més facilitat en l’aprenentatge de la lectura. Un cop són conscients dels fonemes arriben al coneixement general de la
INFORMACIÓ 15-16
8 | 16
INFORMACIONS INICI DE CURS 15-16
•
•
•
•
•
•
llengua. Esdevé una pràctica amena i interessant ja que s’han eliminat els exercicis mecànics i repetitius per dominar el principi alfabètic. Es treballa amb rimes, cançons, audicions, jocs, racons i pràxies. Creativitat Artística: la matèria de plàstica, tan malmesa en els nous currículums proposats per la nova llei d’educació, és una àrea a potenciar, ja que vetllar per la creativitat dels nostres nens i nenes serà garantia per tal que siguin capaços de tenir un pensament més obert de cara als nous aprenentatges. Durant el curs es fan nombrosos projectes que tenen com a objectiu principal treballar la creativitat artística, a tots nivells. Sona escola: l’alumnat de 3r i 4t de primària gaudeix d’una hora setmanal de formació musical extra aprenent a tocar la guitarra, gràcies a la col·laboració de l’Escola Municipal de Música Mestre Just i l’aportació de l’AMPA del centre per a l’adquisició d’instruments. Emprenedoria: l’alumnat de 5è de primària dedica una hora setmanal a emprendre l’aventura de crear una cooperativa amb els propis socis, capital, equip directiu, estatuts, productes per elaborar, estudis de mercat, màrqueting, organització del dia de la venda i un munt d’activitats per tal d’aprovar la vida escolar al món de l’empresa. Aprenentatge per servei: a través de diverses col·laboracions amb entitats de caràcter social de la nostra ciutat, s’estableixen convenir perquè tot l’alumnat de 4t d’ESO participi en experiències de voluntariat. Com que encara s’estan programant les diverses col·laboracions i activitats concretes, no detallem quines són aquestes entitats. Gestió per processos: des de fa molts anys, la Fundació Champagnat està immersa en una gestió molt ambiciosa que arriba a tots els estaments de l’entitat. Al nostre centre, tot allò que es fa, està descrit en termes de processos i, a la vegada, tot s’avalua perquè aquesta gestió tingui un caràcter de millora continuada. Gaudim d’un certificat de qualitat ISO. FEAC: Família i Escola Acció Compartida, és un espai de trobada on es pretén que pares, mares i mestres puguin compartir experiències i punts de vista sobre l’educació dels fills/es i els alumnes. Es tracten diferents temes i, d’una manera distesa i amena, es reflexiona a partir de les aportacions de tots.
INFORMACIÓ 15-16
9 | 16
INFORMACIONS INICI DE CURS 15-16
Matí LLAR D’INFANTS (I0,I1 i I2)
Tarda
9:00-13:00 Permanències: 7:45- 9:00
15:00-17:00 17:00-18:00
9:00-13:00 Permanències: 7:45-9:00
15:15-17:15
9:00-13:00 Permanències: 7:45-9:00
15:15-17:15
8:50-13:05
15:15-17:15
8:50-13:05 (dilluns, dimarts i dijous) 8:00-13:05 (dimecres i divendres)
15:15-17:15 (cada dia excepte dimecres)
8:50-13:05 (dilluns, dimarts i dijous) 8:00-13:05 (dimecres i divendres)
15:15-17:15 (cada dia excepte divendres)
INFANTIL (I3, I4 i I5)
PRIMÀRIA (1r-6è)
ESO: 1r i 2n
ESO: 3r
ESO: 4t
INFORMACIÓ 15-16
10 | 16
INFORMACIONS INICI DE CURS 15-16
L’horari d’obertura del centre és de 8:00 del matí a 7:00 del vespre de manera ininterrompuda. Les persones que us atendran per diversos temes, són les següents: •
RECEPCIÓ A recepció hi trobareu la Marta Verdaguer durant gran part de l’horari d’obertura al públic, tot i que als migdies també hi haurà l’Olga Guix i la Carme Copado. A recepció s’hi pot venir a inscriure els nens i nenes a menjador, activitats extraescolars, adquirir bates i xandalls d’educació física, així com demanar hora per parlar amb diferents persones del centre, com direcció o orientació. El correu electrònic de recepció és igualada.recepcio@maristes.cat i es pot utilitzar per inscripcions de menjador, avisar d’absències i retards i demanar informació en general.
•
SECRETARIA A secretaria la tasca principal és burocràtica. La Carme Copado, la secretària del centre, és qui s’encarrega de la major part de la documentació que es general a l’escola. El correu electrònic de secretaria és el següent: igualada.secr@maristes.cat.
•
ADMINISTRACIÓ Des d’administració es té cura de tot allò que té a veure amb els aspectes econòmics. L’administrador del centre és en Josep Graells i el correu és: igualada.admin@maristes.cat. A través d’aquest correu se us pot fer qualsevol consulta relacionada amb les quotes i mensualitats, així com altres qüestions de caràcter econòmic.
INFORMACIÓ 15-16
11 | 16
INFORMACIONS INICI DE CURS 15-16
Les diferents aportacions que es fan mensualment a l’escola són les següents:
LLAR I0 LLAR I1 LLAR I2 INFANTIL (I3, I4, I5) PRIMÀRIA (1r A 6è) ESO (1r a 4t)
Jornada sencera: 224€ Mitja jornada: 200€ Jornada sencera: 214€ Mitja jornada: 190€ Jornada sencera: 204€ Mitja jornada: 180 Activitats complementàries: 75€ Aportació a la Fundació Champagnat: 44,58€ Activitats complementàries: 75€ Aportació a la Fundació Champagnat: 44,58€ Aportació a la Fundació Champagnat: 128,40€
Serveis escolars: es fa una aportació anual de 140,80€. Menjador: els preus varien segons la freqüència en què l’alumne/a utilitza el servei de menjador. A continuació trobareu una graella amb la relació de preus, segons etapa i continuïtat. LLAR D’INFANTS Tiquet diari Alumnat fixe al menjador
7,25€ 130€/mes
INFANTIL, PRIMÀRIA I SECUNDÀRIA Tiquet diari Abonament de 10 menús (dies aleatoris) Alumnat fixe al menjador Setembre 13 dies x 8,074€/dia Octubre 20 dies x 8,074€/dia Novembre 21 dies x 8,074€/dia Desembre 14 dies x 8,074€/dia Gener 15 dies x 8,074€/dia Febrer 20 dies x 8,074€/dia Març 16 dies x 8,074€/dia
INFORMACIÓ 15-16
8,80€ 86€ 104,96€ 161,48€ 169,55€ 113€ 121,11€ 161,48€ 129,18€
12 | 16
INFORMACIONS INICI DE CURS 15-16
Abril Maig Juny
20 dies x 8,074€/dia 21 dies x 8,074€/dia 15 dies x 8,074€/dia
161,48€ 169,55€ 121,11€
Roba: a les etapes d’infantil i primària, els nens i nenes porten una bata d’uniforme. En totes les etapes necessiten un xandall de l’escola. A continuació hi trobareu la relació dels preus de tot aquest material:
Talles
Bata
LLAR T.2 T.4 T.6
15,50€
T.8 T.10 T.12 T.14 T.16 T.S ó P T.L ó M T.XL ó G T.XXL
Xandall
Samarreta
Polo
P.Curt
Jaqueta
P.Llarg
17,00€
36,05€
12,60€
23,20€
18,45€
19,36€
18,60€
17,00€
36,05€
12,60€
23,20€
18,45€
19,36€
18,60€
19,80€
38,42€
13,60€
23,20€
18,45€
21,53€
18,60€
19,80€
38,42€
13,60€
25,10€
18,45€
21,53€
18,60€
19,80€
40,80€
14,95€
25,10€
18,45€
23,20€
18,60€
19,80€
40,80€
14,95€
25,10€
18,45€
23,20€
18,60€
43,70€
16,40€
29,82€
18,45€
26,37€
19,80€
43,70€
16,40€
29,82€
18,45€
26,37€
19,80€
46,61€
17,56€
29,82€
18,45€
28,02€
19,80€
55,00€
18,85€
29,82€
21,22€
37,70€
20,75€
55,00€
18,85€
21,22€
37,70€
20,75€
17,00€
Llibres i material: el cost de llibres i material es reparteix en tres mensualitats (setembre, octubre i novembre) Sortides: en les autoritzacions de cada sortida s’informarà del preu i de la mensualitat on anirà inclòs l’import.
INFORMACIÓ 15-16
13 | 16
INFORMACIONS INICI DE CURS 15-16
L’escola ofereix un gran ventall d’activitats extraescolars per als alumnes, tant de caràcter esportiu, com més acadèmic. A més, si hi ha alguna demanda en concret, es vetlla per poder-la realitzar. A secretaria es facilita el llistat de les activitats on podeu consultar els horaris i els preus de cadascuna. Tot i així a continuació podeu veure el llistat d’activitats que tenen lloc en horari extraescolar: Taller d’activitats (adreçat a nens i nens d’infantil i cicle inicial de primària) Guitarra (per a nens de cicle mitjà i superior de primària) Anglès, francès i alemany (adreçat a persones de 3 anys fins a edat adulta) Jazz, Ballet i Ball Modern (adreçat a alumnes des d’I4 a 5è) Robòtix-Lego (adreçat a alumnes de 1r de primària a 2n d’ESO) Brain Gym (adreçat a alumnes d’I4 a 4t de primària) Reforç motriu i logopèdia (activitat individual) Biblioteca (a partir de 3r de primària) Fil i Agulla (adreçat a nens i nenes d’infantil i primers curs de primària) Escacs (adreçat a primària i ESO) Activitats esportives: miniesport (infantil), escola esportiva (cicle inicial), poliesportiu (3r, 4t i 5è de primària), tennis taula (de 1r a 6è de primària), futbol sala (de 5è de primària a 4t d’ESO), bàsquet (ESO), patinatge (I3 a 4t de primària), judo (primària i ESO) i bàdminton (primària i ESO).
INFORMACIÓ 15-16
14 | 16
INFORMACIONS INICI DE CURS 15-16
A Maristes Igualada es té molt clar que l’educació en el lleure és un complement bàsic a l’educació formal. És durant el lleure quan l’alumnat té ocasió de desenvolupar les seves habilitats socials i les seves competències per resoldre situacions quotidianes. És per aquesta raó que des de l’escola mirem d’oferir un ampli ventall de possibilitats. •
Associació Mà Oberta-Cor Obert: l’ objectiu principal educar a infants i joves seguint un model marista i cristià en el temps de lleure, transmetent una sèrie de valors que considerem bàsics com la pau, la tolerància, la fraternitat, la llibertat, etc. Hi ha diferents grups: Grumets (3r i 4t de primària), Ulls oberts (5è i 6è de primària), Cor Obert III-IV (dels 16 -18 anys) i Grup de joves (a partir dels 18 anys).
•
Agrupament escolta Torxa: l'AE Torxa és un agrupament escolta situat a Igualada, i vinculat al Centre Marista d'escoltes (CMS). Agrupa nois i noies de 8 a 18 anys, per aprendre, formar-se i passar-s'ho bé cada dissabte, amb excursions, jocs, tallers i tot tipus d'activitats, seguint la metodologia escolta que vol formar persones íntegres, vinculades al territori i amb el ferm desig de millorar el món. Els seus grups són Castors i llúdrigues (3r i 4t de primària), Llops i Daines (5è i 6è de primària), Ràngers i Guies (1r i 2n d’ESO), Pioners i Caravel·les (14-16 anys) i Ròvers (17-18 anys).
INFORMACIÓ 15-16
15 | 16
INFORMACIONS INICI DE CURS 15-16
Pissarres digitals. 3a aula d’informàtica. Projectors nous a les sales de VIP i Música. Equipament de les aules de suport amb ordinador i projector. Mobiliari aules/ Cadires despatxos. Mobiliari del despatx d’administració. Armari per tal de protegir historials acadèmics. Portes dels lavabos. Reixes del pati. Instal·lació nova d’aigua calenta als vestuaris del pavelló. Sintètic al pavelló. Pintura de diferents espais. Canvi de sorra del sorral i paviment del pati d’Infantil.
Restem a la vostra disposició. Salutacions,
Equip Directiu de l’Escola Maristes Igualada
INFORMACIÓ 15-16
16 | 16