Proj ed extraescolars by Maristes Igualada

Col·legi Maristes Igualada

PROJECTE EDUCATIU D’EXTRAESCOLARS

Centre concertat per la Generalitat de Catalunya

PROJECTE EDUCATIU D’EXTRAESCOLARS Col·legi Maristes Igualada

Centre concertat per la Generalitat de Catalunya

C/ Salvador Espriu, 10 08700 IGUALADA Tel. 93 805 55 75 igualada@maristes.cat

Projecte_educatiu_extraescolars.

1|P àgi na

16/17

Col·legi Maristes Igualada Centre concertat per la Generalitat de Catalunya

1.- Introducció

PROJECTE EDUCATIU D’EXTRAESCOLARS

Definició de l’activitat Considerem que les activitats extraescolars i complementàries tenen una funció educativa molt important per a tot l'alumnat perquè complementen la tasca docent. A la vegada, cobreixen una necessitat social important, ja que permeten compaginar els horaris de les famílies amb les hores que l'alumnat està als centres. A més, propicien l'apropament dels pares i les mares al centre i arriben a un ventall ampli d'alumnat. En aquest document es parla del conjunt d’activitats extraescolars, tant del temps lectiu com a l’estiu, que es realitzen a l’escola Maristes Igualada. Cada activitat té el seus objectius concrets, que es pot trobar al apartat tercer d’aquest document, així com les programacions diàries concretes, que es poden trobar en els documents de programació i seguiment revisats cada curs.

2.- Anàlisi de l’entorn Les activitats estan destinades específicament als alumnes/as de l’escola Maristes Igualada, tot i que també s’obren a altres infants de la ciutat d’Igualada. La major part dels usuaris són de famílies de llengua catalana amb fort arrelament a la ciutat, tot i que també es troben algunes famílies castellanoparlants i immigrants, la majoria d’origen marroquí. L’escola està situada al costat mateix de les instal·lacions del Club Futbol Igualada, del Club Bàsquet Igualada i del Hoquei Club Igualada, el que suposa una competència molt important per les extraescolars esportives a partir de 3r o 4t de primària. També la presència del Club Atlètic Igualada i de l’escola oficial de música comporten una competència important. Així que la major part dels usuaris acostumen a ser de cursos inicials, sent menys nombrosos els que pertanyen al final de l’educació concertada.

Projecte_educatiu_extraescolars.

2|P àgi na

16/17

Col·legi Maristes Igualada

Centre concertat per la Generalitat de Catalunya

PROJECTE EDUCATIU D’EXTRAESCOLARS

3.- Objectius generals Els objectius generals de les activitats de lleure proposades pel col·legi Maristes Igualada són:  Facilitar espais per realitzar activitats responen a les necessitats familiars de conciliar família i feina.  Educar els infants i adolescents de l’escola des de les mateixes opcions que caracteritzen l’escola marista.  Dotar d’una sèrie d’habilitats d’acord amb les activitats extraescolars que es proposin1.  Fomentar un ús constructiu del temps de lleure com a espai privilegiat pel creixement personal.  Potenciar l’autonomia personal.  Afavorir i potenciar el desenvolupament integral dels infants.  Aprendre a viure des del respecte i l’acceptació dels altres.  Respectar el material i les instal·lacions de les que disposen les diverses activitats.  Gaudir de les activitats del temps de lleure dels infants.

4.- Àmbits Les activitats extraescolars de Maristes Igualades queden dividides en els següents àmbits: Llengües: Escola d’idiomes.

Esportives:

Miniesport, Escola Esportiva, Poliesportiu, Futbol Sala, Bàsquet, Tennis Taula, Patinatge, Judo.

Artístiques:

Taller, Guitarra, Jazz-Ballet.

Altres:

Robòtix, Aloha, Brain-Gym, Reforços motrius i de logopèdia, Biblioteca, Permanències.

Per consultar els objectius concrets de cada actvitat, veieu l’apartat 3r del projecte. Projecte_educatiu_extraescolars. 3|P àgi na

16/17

Col·legi Maristes Igualada Centre concertat per la Generalitat de Catalunya

5.- Objectius per àmbit

PROJECTE EDUCATIU D’EXTRAESCOLARS

a.- Llengües 1.- Aprendre un idioma estranger. 2.- Assolir els progressos certificat amb exàmens oficials.

b.- Esportives 1. 2. 3. 4.

Assolir un domini corporal i postural harmònic amb la millora de la condició física. Conèixer el propi cos i les possibilitats de moviment que té. Mostrar respecte per l'entorn. Valorar i gaudir de l'activitat física, amb vista al benestar físic i mental, tot practicant àmbits d'higiene personal. 5. Aprendre a compartir, col·laborar i competir. 6. Fer entendre que l'important no és guanyar sinó participar. 7. Aprendre a fer esport a partir de jocs i exercicis. 8. Aprendre a fer esport gaudint.

c.- Artístiques: 1.- Passar una estona divertida gaudint de les activitats. 2.- Complementar la formació rebuda pels alumnes en les hores lectives. 3.- Accedir al comportament social que faciliti el creixement individual mitjançant la participació solidària, la responsabilitat i el respecte a les altres persones i especialment, la utilització de les relacions de cooperació indispensables en activitats col·lectives. 4.- Utilitzar les habilitats i les destreses bàsiques fent servir l'observació, l'anàlisi i la imaginació en les tècniques manipulatives i creatives.

d.- Altres: 1.- Passar una estona divertida gaudint de les activitats. 2.- Millorar aspectes concrets del desenvolupament dels usuaris. 3.- Ampliar coneixements amb elements no treballats en l’educació obligatòria.

Projecte_educatiu_extraescolars.

4|P àgi na

16/17

Col·legi Maristes Igualada

Centre concertat per la Generalitat de Catalunya

6.- Circuit de programació

PROJECTE EDUCATIU D’EXTRAESCOLARS

Les programacions les elaboren els mateixos monitors de cada activitat. Les repassa el cap de serveis i han de ser aprovades per l’equip directiu.

7.- Avaluació de les activitats Les diferents eines de les que disposem per fer l’avaluació de les diverses activitats són: 

Enquestes dirigides als pares i als alumnes com a part del procés d’avaluació de qualitat de tota l’escola.



Observacions realitzades pels encarregats de cada activitat de l’evolució dels infants assistents. Es recullen en una graella informatitzada que es correspon amb l’avaluació final de trimestre que s’entrega als pares i mares.



Reunions d’avaluació periòdiques amb els encarregats de les activitats pròpies de l’escola, almenys tres vegades cada curs.



Reunions de seguiment de les activitats amb els encarregats d’activitats confiades a personal o entitats externes.

A partir dels resultats de les diferents revisions el mateix equip directiu planifica i proposa les millores per les diferents activitats que realitza l’escola. Les famílies reben una avaluació trimestral respecte a les activitats que realitzen llurs fills/es.

Projecte_educatiu_extraescolars.

5|P àgi na

16/17

Col·legi Maristes Igualada Centre concertat per la Generalitat de Catalunya

8.- Calendari

PROJECTE EDUCATIU D’EXTRAESCOLARS

Calendari marc de les activitats d’un curs Maig

Juny Setembre

Desembre Febrer Març

Abril Maig Juny

Juliol

Elaboració dels horaris i espais per la proposta d’extraescolars del curs següent Publicació d’oferta d’extraescolars pel curs següent a les famílies Inscripció a les activitats Inscripció a les activitats Elaboració de llistats per secretaria i administració Reunió d’inici de curs amb el monitoratge Inici esglaonat de les activitats amb l’ inici de curs Entrega dels informes del primer trimestre als pares i mares Enquestes de satisfacció Reunió de mig curs amb el monitoratge Anàlisi de les enquestes Proposta de noves extraescolars a incloure en la nova planificació Entrega de l’informe del segon trimestre Elaboració de la proposta del casal d’estiu Publicació de l’oferta d’estiu Inscripció al casal Entrega de l’informe del tercer trimestre. Reunió de final de curs amb els monitors Reunions de seguiment amb el monitoratge del casal.

Projecte_educatiu_extraescolars.

6|P àgi na

16/17

Col·legi Maristes Igualada

Centre concertat per la Generalitat de Catalunya

9.- Horaris i espais

PROJECTE EDUCATIU D’EXTRAESCOLARS

L’espai que serà utilitzat és el de l’escola. Per a cada activitat l’equip directiu definirà les aules i espais comuns que poden ser utilitzats, en funció de la tipologia de l’activitat i les necessitats que expressin els seus dirigents. Àmbit

Llengües

Extraescolar Escola d’idiomes

Espai

Horari

Aules pròpies de cada nivell.

Anglès

Esportives

Alemany

Aules pròpies de cada nivell.

Miniesport

Pati - Pavelló

Escola Esportiva Pati – Pavelló

Artístiques

Poliesportiu

Pati – Pavelló

Futbol Sala

Pati –Pavelló

Bàsquet

Pavelló

Tennis Taula

Annex pavelló

Patinatge

Pati

Bàdminton

Pavelló/pati

Judo

Psicomotricitat

Taller

Aula 1r A primària

Guitarra

Aula de primària

Projecte_educatiu_extraescolars.

7|P àgi na

*Pels horaris dels esports consulteu la taula annexada al final d’aquesta*

Diari de 17:30 a 18:45 de la tarda Dijous de 17:30 a 18:45.

16/17

Col·legi Maristes Igualada

PROJECTE EDUCATIU D’EXTRAESCOLARS

Centre concertat per la Generalitat de Catalunya

Altres

Dansa/ Coreoagrafia

Aula de música de primària

Robòtix

Aula informàtica Aula Robòtica

1r i 2n, 3r, 4t,5è, 6è de primària: Dilluns de 17:30 a 18:45. I3,I4 i I5 divendres de de 17:30 a 18:45.

Robòtix I: Dimecres de 17:30h a 18:30 Robòtix II: Dimecres de 17:30h a 19:00

Taller de cuina

Menjador

Dimarts de 17’30 a 18’30h Dijous de 17:30h a 18:30h

Escacs

Aula de plàstica

Dijous de 17’15 a 18’30h

Reforços motrius i de logopèdia

Aula psicomotricitat /ordinària

A convenir

Biblioteca

Diari de 17:30 a 18:45 de la tarda

Permanències

Aules Llar

Diari de 7:00 a 9:00 del matí. i de 17:00 a 18:00 h tarda.

Projecte_educatiu_extraescolars.

8|P àgi na

16/17

Col·legi Maristes Igualada

Centre concertat per la Generalitat de Catalunya

PROJECTE EDUCATIU D’EXTRAESCOLARS

HORARIS ESPORTS EXTRAESCOLAR 2016-2017 - PRIMÀRIA DILLUNS ESCOLA ESPORTIVA 1r – 2n FUTBOL SALA ALEVI 5è – 6è

17:30 -18:30

DIMARTS MINI ESPORT I3 – I4 – I5 POLISPORTIU BENJAMÍ 3r – 4t

POLISPORTIU ALEVÍ 5è – 6è JUDO GRANS BÀSQUET ALEVI 5è – 6è

DIMECRES

FUTBOL SALA ALEVI 5è – 6è POLISPORTIU ALEVI 5è – 6è JUDO GRANS TENNIS TAULA 1r a 6è ESCACS PATINATGE I4 a 6è

DIJOUS MINI ESPORT I3 – I4 – I5 ESCOLA ESPORTIVA 1r – 2n

DIVENDRES

JUDO PETITS

JUDO PETITS BÀSQUET ALEVI 5è – 6è

POLISPORTIU BENJAMÍ 3r – 4t

ESO

18:30 -19:30

DILLUNS FUTBOL SALA INFANTIL 3r – 4t FUTBOL SALA CADET 3r – 4t BÀSQUET CAD. FEMENÍ 3r – 4t

Projecte_educatiu_extraescolars.

DIMARTS BÀSQUET INF.MASCULÍ 1r – 2n BÀSQUET INF. FEMENÍ 1r – 2n

DIMECRES

FUTBOL SALA CADET 3r – 4t BÀSQUET CAD. FEMENÍ 3r – 4t

9|P àgi na

DIJOUS BÀSQUET INF.MASCULÍ 1r – 2n

DIVENDRES FUTBOL SALA INFANTIL 3r – 4t BÀSQUET INF. FEMENÍ 1r – 2n

16/17

Col·legi Maristes Igualada Centre concertat per la Generalitat de Catalunya

BÀDMINTON 1r a 4t

PROJECTE EDUCATIU D’EXTRAESCOLARS

BÀDMINTON 1r a 4t

Projecte_educatiu_extraescolars.

10 | P à g i n a

16/17

Col·legi Maristes Igualada

Centre concertat per la Generalitat de Catalunya

10.- Oferta del curs

PROJECTE EDUCATIU D’EXTRAESCOLARS

Àmbit

Llengües

Esportives

Artístiques

Altres

Extraescolar

Destinataris

Escola d’idiomes anglès

P3-2n ESO

Escola d’idiomes alemany

3r EP-2n ESO

Miniesport

P4 i P5

Escola Esportiva

1r i 2n EP

Poliesportiu

3r EP – 2nESO

Futbol Sala

5èEP-4tESO

Bàsquet

1r-4tESO

Tennis Taula

1r i 2nESO

Patinatge

P4-6èEP

Judo

P4-1rESO

Taller

P3, P4 i P5, i de 1r a 2n de primària.

Guitarra

3r, 4t, 5è i 6è de primària.

Jazz-Ballet

P5, 1r i 2n, 3r i 4t de primària.

Robòtix

Robòtix I: 1r – 3r de primària

Adults

Robòtix II: 4t EP – 2nESO Taller de Cuina

EI-EP

Reforços motrius i de logopèdia

EI i EP

Biblioteca

3rEP – 4tESO

Permanències

P3 – 2nEP

Escacs

Projecte_educatiu_extraescolars.

11 | P à g i n a

16/17

Col·legi Maristes Igualada

Centre concertat per la Generalitat de Catalunya

PROJECTE EDUCATIU D’EXTRAESCOLARS

11.- Distribució de monitors Com a mínim cal una persona per a cada extraescolar, amb les característiques específiques que demandi l’activitat a desenvolupar (especialitat en alguna matèria o tècnica o alguna titulació específica). En el cas de l’Escola d’Estiu ens referim a les indicacions donades per la llei: un dirigent per cada 10 participants, el 40% d’ells titulats. El director/a de l’escola d’estiu ha d’estar en possessió del títol de director d’activitats de lleure Àmbit

Extraescolar

Monitoratge

Llengües

Escola d’idiomes

Facilitats per l’empresa ACTIVA.

Esportives

Miniesport

1 o 2 monitors en funció del nombre d’infants.

Escola Esportiva

1 o 2 monitors en funció del nombre d’infants.

Poliesportiu

1 o 2 monitors en funció del nombre d’infants.

Futbol Sala

1 o 2 monitors en funció del nombre d’infants.

Bàsquet

1 o 2 monitors en funció del nombre d’infants.

Tennis Taula

1 monitor de tennis taula.

Patinatge

Facilitats per al Federació d’Hoqueí Línea

d’Igualada

Artístiques

Judo

1 monitor de judo.

Taller

Monitors titulats especialistes en el centre d’interès de cada dia.

Guitarra

Monitora amb coneixements d’educació musical / guitarra.

Dansa Coreaografia Professora de ballet/jazz.

Altres

Robòtix

Facilitats per Lego Robòtix

Reforços motrius i de logopèdia

Mestre d’educació física / Logopeda

Projecte_educatiu_extraescolars.

12 | P à g i n a

16/17

Col·legi Maristes Igualada

PROJECTE EDUCATIU D’EXTRAESCOLARS

Centre concertat per la Generalitat de Catalunya

Biblioteca

Monitor/a

Permanències

Mestra Llar/infantil

13.- Control d’absències    

Cada encarregat d’una activitat recull a secretaria el llistat del grup. Es passa llista i es marca els absents. S’avisa a secretaria si hi ha algun absent que no estava previst, per posar-se en contacte amb la família si cal. Al final de l’activitat, es retorna el llistat a secretaria.

14.- Administració Documentació que es distribueix des de secretaria:  Full de sondeig per l’escola d’estiu: facilitat a les famílies al mes d’abril per preveure el nombre d’infants i ajustar el nombre de dirigents.  Full d’inscripció a l’escola d’estiu: facilitat a les famílies al mes de maig. Inclou les autoritzacions a les diverses sortides que es fan amb el Casal d’Estiu. Les dades sociosanitàries dels participants ja consten en la base de dades de l’escola, en ser tots ells alumnes del centre.  Dossier d’informació del funcionament de l’escola d’estiu pels pares i mares dels infants assistents.  Fulletó de presentació de les extraescolars al mes de juny per facilitar a les famílies la seva organització.  Full d’inscripció a les diverses activitats extraescolars al mes de juny i de setembre. La documentació dels diversos participants es troba en la secretaria del centre. No cal demanar aspectes específics. L’única excepció són els infants que es puguin inscriure al Casal d’Estiu i no siguin alumnes de l’escola. En aquests casos, el mateix full d’inscripció inclou les dades sociosanitàries de l’infant i l’autorització per participar de l’activitat. L’administració de l’escola recull les dades i factura directament els imports de les activitats.

Projecte_educatiu_extraescolars.

13 | P à g i n a

16/17

Col·legi Maristes Igualada Centre concertat per la Generalitat de Catalunya

PROJECTE EDUCATIU D’EXTRAESCOLARS

14.- Fitxes tècniques de cada activitat extraescolar

Guitarra Contingut

Aprenentatge dels acords i interpretació de cançons. El ritme de progrés s’adequarà a cada alumne, a mesura que vagi aprenent i millorant s’augmentarà el grau de dificultat.

Objectius

1.- Aprendre les tècniques bàsiques per tocar la guitarra. 2.- Gaudir del temps de lleure amb un sentit formatiu. 3.- Iniciar-se en el sentit musical.

Destinataris

Cicle mitjà i cicle superior de primària (3r - 6è).

Espai necessari

Un aula fixada per l’equip directiu a principi de curs.

Personal necessari

Un Monitor/a. Condicions:  El monitor/a ha de tenir coneixements suficients de guitarra.  El/la monitor/a es responsabilitza de fer la programació de cada dia i del seguiment dels alumnes/as.

Temporalització

1:15 hores un dia a la setmana.

Preu

Serà fixat per l’equip directiu a finals del curs anterior. Els alumnes/as han de portar la seva guitarra. La persona encarregada de desenvolupar el taller vetlla pel material que sigui necessari: partitures, cançons i altres elements.

Recursos materials

Projecte_educatiu_extraescolars.

14 | P à g i n a

16/17

Col·legi Maristes Igualada Centre concertat per la Generalitat de Catalunya

PROJECTE EDUCATIU D’EXTRAESCOLARS

Taller d’activitats Contingut

Espai lúdic i d’aprenentatge, amb un centre d’interès diferent cada dia:  Dilluns: anglès  Dimarts: música  Dimecres: manualitats  Dijous: contes i llegendes  Divendres: jocs o manualitats

Objectius

1.- Passar una estona divertida gaudint de les activitats. 2.- Complementar la formació rebuda pels alumnes en les hores lectives. 3.- Accedir al comportament social que faciliti el creixement individual mitjançant la participació solidària, la responsabilitat i el respecte a les altres persones i especialment, la utilització de les relacions de cooperació indispensables en activitats col·lectives. 4.- Utilitzar les habilitats i les destreses bàsiques fent servir l'observació, l'anàlisi i la imaginació en les tècniques manipulatives.

Destinataris

Alumnes d’educació infantil (P3, P4 i P5) i cicle inicial de primària (1r i 2n).

Espai necessari

Un aula fixada al principi de curs (es recomana un aula de cicle inicial de primària)

Personal necessari

Un/a monitor/a per cada dia. Condicions:  Cal mantenir continuïtat del responsable del taller de cada centre d’interès.  El monitor/a ha de tenir habilitat en els aspectes que es treballen a cada centre d’interès.  El/la monitor/a es responsabilitza de fer la programació de cada dia.

Projecte_educatiu_extraescolars.

15 | P à g i n a

16/17

Col·legi Maristes Igualada

PROJECTE EDUCATIU D’EXTRAESCOLARS

Centre concertat per la Generalitat de Catalunya

Temporalització

Cada dia lectiu, de 17:30 a 18:45 de la tarda

Preu

Serà fixat per l’equip directiu a finals del curs anterior. El / la monitor/a encarregat/a gestiona el material necessari. Les compres es realitzen a partir de l’administració escolar. El material habitual que cal tenir disponible són especialment els estris necessaris per les manualitats.

Recursos materials

Escola d’idiomes Aquest taller és un taller confiat a personal extern a l’escola.

Contingut

Millorar el nivell d’idiomes i certificar els progressos amb exàmens oficials (anglès, alemany i francès).

Objectius

1.- Aprendre un idioma estranger. 2.- Assolir els progressos certificat amb exàmens oficials.

Destinataris

Educació infantil , primària, secundària i adults. Es dividiran en grups d’acord a les edats.

Espai necessari

Tantes aules com a grups coincideixin.

Personal necessari

Professors d’idiomes. Aquests són aportats per l’empresa ACTIVA.

Temporalització

1 hora, dos dies a la setmana. Alguns grups d’educació infantil faran una hora setmanal.

Preu

Serà fixat per l’equip directiu i l’empresa a finals del curs anterior.

Recursos materials

Biblioteca Projecte_educatiu_extraescolars.

16 | P à g i n a

16/17

Col·legi Maristes Igualada

PROJECTE EDUCATIU D’EXTRAESCOLARS

Centre concertat per la Generalitat de Catalunya

Contingut

Accés a la biblioteca escolar per fer estudi, acompanyats per un professor/a. Ocasionalment, el professor encarregat pot obrir sales al costat de la biblioteca per fer treballs en grup els alumnes de secundària.

Objectius

1.- Accedir a un espai on poder fer els deures. 2.- Poder estudiar en un ambient de calma i treball.

Destinataris

Alumnes a partir de 3r de primària fins a 4t de secundària.

Espai necessari

Biblioteca.

Personal necessari

Un mestre de l’escola (o un monitor/a els dies que no es disposi d’un/a docent). Poden ser diferents persones, però mantenint fix el dia en que s’encarreguen de la biblioteca.

Temporalització

Cada dia lectiu, de 17:30 a 18:45 de la tarda

Preu

Serà fixat per l’equip directiu a finals del curs anterior.

Recursos materials

DANSA -COREOGRAFIA Projecte_educatiu_extraescolars.

17 | P à g i n a

16/17

Col·legi Maristes Igualada

PROJECTE EDUCATIU D’EXTRAESCOLARS

Centre concertat per la Generalitat de Catalunya

Contingut

Iniciació. Coordinació psicomotriu del cos mitjançant les tècniques de dansa. Sentit rítmic de la música i elasticitat.

Objectius

1.- Aprofundir en la coordinació psicomotriu. 2.- Gaudir del temps de lleure amb un sentit formatiu. 3.- Aprendre les tècniques inicials de dansa. 4.- Conèixer el propi cos i les possibilitats de moviment que aquest té. 5.- Veure que mitjançant el seu cos poden transmetre el què es vulgui a través de moviments físics i a partir de la imaginació. 6.- Desenvolupar la imaginació i la creativitat. 7.- Aprendre a treballar en equip per un objectiu comú (el ball de final de curs) i a comunicar-se i relacionar-se amb els companys. 8.- Tenir consciència de l'espai i el temps per on es mouen, en relació amb les altres persones, i amb els medis diversos. 9.- Aprendre a tenir consciència del que significa estar en un escenari.

Destinataris

P5, cicle inicial i cicle mitjà de primària (1r – 4t).

Espai necessari

Aula de música. Cap a final de curs es necessari el teatre per preparar la mostra de final de curs.

Personal necessari

Monitor/a. Condicions:  El monitor/a ha de tenir coneixement de dansa i dels aspectes que es tracten en el taller.  El/la monitor/a es responsabilitza de fer la programació de cada dia i del seguiment dels alumnes/as.

Temporalització

1:15 hores un dia a la setmana.

Projecte_educatiu_extraescolars.

18 | P à g i n a

16/17

Col·legi Maristes Igualada

PROJECTE EDUCATIU D’EXTRAESCOLARS

Centre concertat per la Generalitat de Catalunya

Preu

Serà fixat per l’equip directiu a finals del curs anterior.

Recursos materials

La persona encarregada del taller vetlla per demanar material quan sigui necessari. Cal tenir un equip de música.

Robòtix - Lego Aquest taller és un taller confiat a personal extern a l’escola.

Contingut

Aprendre a dissenyar, construir, programar i posar en marxa robots Lego Mindstorms. Creació i innovació. Comunicació, treball en equip, cooperació i lideratge.

Objectius

1.- Passar una estona divertida gaudint de les activitats. 2.- Aprendre a dissenyar robots de Lego. 3.- Aprendre a construir robots. 4.- Aprendre a programar robots. 5.- Aprendre a treballar en equip i cooperar.

Destinataris

Alumnes: de 6 a 14 anys, dividits en dos nivells de dificultat segons l’edat.

Espai necessari

Un aula fixada al principi de curs.

Personal necessari

Personal extern de Robotix Penedés.

Temporalització

Una hora una vegada a la setmana.

Preu

46 euros/mes (preu extern)

Recursos materials

El / la monitor/a encarregat/a gestiona el material necessari.

Taller de cuina Projecte_educatiu_extraescolars.

19 | P à g i n a

16/17

Col·legi Maristes Igualada Centre concertat per la Generalitat de Catalunya

PROJECTE EDUCATIU D’EXTRAESCOLARS

Contingut

Objectius

A partir dels ingredients més senzills de la nostra cuina mediterrània, els alumnes elaboraran receptes creatives, divertides, saludables i de fàcil elaboració, alhora que potenciarem la creativitat, el treball en equip i els hàbits saludables en l’alimentació . 1.- Passar una estona divertida gaudint de les activitats. 2.- Fomentar la cuina mediterrània. 3.- Fomentar hàbits d’alimentació saludables 4.- Aprendre a elaborar receptes divertides. 5.- Aprendre a treballar en equip i cooperar.

Destinataris

Alumnes: de 6 a 12 anys, dividits en dos nivells de dificultat segons l’edat.

Espai necessari

Un aula fixada al principi de curs.

Personal necessari

Monitors amb nocions de cuina.

Temporalització

Una hora una vegada a la setmana.

Preu Recursos materials

Fixat per l’ED. El / la monitor/a encarregat/a gestiona el material necessari segons receptes a elaborar.

Reforç motriu i logopèdia Programat en casos derivats del DOE.

Contingut

Projecte_educatiu_extraescolars.

Activitats d’acompanyament i reforç individualitzat o en petit grup, per a nens i nenes d’Infantil i Primària. Aquestes activitats es programen conjuntament amb el Dept. d’Orientació del col·legi.

20 | P à g i n a

16/17

Col·legi Maristes Igualada

PROJECTE EDUCATIU D’EXTRAESCOLARS

Centre concertat per la Generalitat de Catalunya

Objectius

1.- Reforçar els alumnes/as que presenten dificultats motrius. 2.- Reforçar els alumnes/as que presenten dificultats en la parla.

Destinataris

Alumnes d’educació infantil (P3, P4 i P5) i cicle inicial de primària (1r i 2n).

Espai necessari

Un aula fixada al principi de curs.

Personal necessari

Personal especialista en educació motriu i un/a logopeda.

Temporalització

Horari a convenir.

Preu

Serà fixat per l’equip directiu a finals del curs anterior.

Recursos materials

El / la monitor/a encarregat/a gestiona el material necessari. Les compres es realitzen a partir de l’administració escolar.

Permanències Contingut

Acollida i atenció dels infants a primera hora del matí i/o després d’acabar l’horari lectiu.

Objectius

1.- Passar una estona divertida gaudint de les activitats. 2.- Permetre a les famílies de portar els fills/es a l’escola abans o deixar-los més temps quan la conciliació família-feina ho demani. 3.- Recolzar el creixement integral dels alumnes.

Destinataris

Alumnes d’educació infantil (P3, P4 i P5) i cicle inicial de primària (1r i 2n).

Espai necessari

Llar d’infants.

Projecte_educatiu_extraescolars.

21 | P à g i n a

16/17

Col·legi Maristes Igualada

PROJECTE EDUCATIU D’EXTRAESCOLARS

Centre concertat per la Generalitat de Catalunya

Personal necessari

Un/a educador/a de l’escola.

Temporalització

Diàriament, de 7:45 a 9:00 del matí i de 18:00 a 19:00 h. de la tarda.

Preu

Serà fixat per l’equip directiu a finals del curs anterior.

Recursos materials

El / la monitor/a encarregat/a gestiona el material necessari. Les compres es realitzen a partir de l’administració escolar.

Projecte_educatiu_extraescolars.

22 | P à g i n a

16/17

Col·legi Maristes Igualada Centre concertat per la Generalitat de Catalunya

PROJECTE EDUCATIU D’EXTRAESCOLARS

Miniesport Contingut

Jocs pre-esportius en equip i tècniques individuals.

Objectius

1. Assolir un domini corporal i postural harmònic amb la millora de la condició física. 2. Conèixer el propi cos i les possibilitats de moviment que té. 3. Mostrar respecte per l'entorn. 4. Valorar i gaudir de l'activitat física, amb vista al benestar físic i mental, tot practicant àmbits d'higiene personal. 5. Aprendre a compartir, col·laborar i competir. 6. Fer entendre que l'important no és guanyar sinó participar. 7. Aprendre a fer esport gaudint.

Destinataris

Alumnes d’educació infantil (P4 i P5).

Espai necessari

Pati de l’escola.

Personal necessari

Un o dos monitors (en funció de la grandària del grup)

Temporalització

Una hora un o dos dies per setmana (elecció de les famílies). Prèviament els monitors berenen amb els infants.

Preu

Serà fixat per l’equip directiu a finals del curs anterior.

Recursos materials

El / la monitor/a encarregat/a gestiona el material necessari. Les compres es realitzen a partir de l’administració escolar.

Metodologia / horari marc

10 minuts : berenar 10 minuts: escalfament 10 minuts: jocs 40 minuts: activitat esportiva concreta 5 minuts: recollir i marxar

Projecte_educatiu_extraescolars.

23 | P à g i n a

16/17

Col·legi Maristes Igualada Centre concertat per la Generalitat de Catalunya

PROJECTE EDUCATIU D’EXTRAESCOLARS

Escola esportiva Contingut Objectius

Pràctica de jocs tradicionals i pre-esportius. 1. Assolir un domini corporal i postural harmònic amb la millora de la condició física. 2. Conèixer el propi cos i les possibilitats de moviment que té. 3. Prendre consciència de la pròpia situació motriu en l'espai i el temps, en relació amb les altres persones de l'equip i del camp. 4. Mostrar respecte per l'entorn. 5. Valorar i gaudir de l'activitat física, amb vista al benestar físic i mental, tot practicant àmbits d'higiene personal. 6. Aprendre a compartir, col·laborar i competir. 7. Fer entendre que l'important no és guanyar sinó participar. 8. Aprendre a fer esport a partir de jocs i exercicis. 9. Aprendre a fer esport gaudint.

Destinataris

Alumnes de cicle inicial de primària (1r i 2n).

Espai necessari

Pati de l’escola.

Personal necessari

Un o dos monitors (en funció de la grandària del grup)

Temporalització

Una hora un o dos dies per setmana (elecció de les famílies).

Preu

Serà fixat per l’equip directiu a finals del curs anterior.

Recursos materials

El / la monitor/a encarregat/a gestiona el material necessari. Les compres es realitzen a partir de l’administració escolar.

Metodologia / horari marc

15 minuts : berenar 10 minuts: escalfament + jocs 15 minuts: tècnica individual de l’esport treballat 15 minuts: tàctica col·lectiva per conèixer les normes

Projecte_educatiu_extraescolars.

24 | P à g i n a

16/17

Col·legi Maristes Igualada Centre concertat per la Generalitat de Catalunya

20 minuts: joc real amb diferents agrupacions Finalitzar amb la recollida.

PROJECTE EDUCATIU D’EXTRAESCOLARS

Poliesportiu Contingut

Pràctica de quatre esports d’equip (futbol sala, bàsquet, voleibol, handbol) i tres d’individuals. Activitat per a nois i noies.

Objectius

1. Millora de la condició física. 2. Prendre consciència de la pròpia situació motriu en l'espai i el temps, en relació amb les altres persones de l'equip i del camp. 3. Mostrar respecte per l'entorn. 4. Conèixer els diferents esports d'una manera pràctica, identificar-los i utilitzar les habilitats i les destreses específiques fonamentals de les activitats físiques proposades, les quals han d'incloure formes de desplaçament i de maneig d'objectes variades i diversificades. 5. Valorar i gaudir de l'activitat física, amb vista al benestar físic i mental, tot practicant àmbits d'higiene personal. 6. Conèixer la realitat esportiva del seu territori i els recursos que li ofereix per a la pràctica de l'activitat física com una manera més d'utilitzar el temps lliure. 7. Assolir un bon nivell de cooperació i organització col·lectiva entre els nens/es de l'equip, i els de l'equip contrari, per tal de poder fer les competicions dels dissabtes. 8. Aprendre a compartir, col·laborar i competir. 9. Accedir al comportament social que faciliti el creixement individual mitjançant la participació solidària, la responsabilitat i el respecte a les altres persones de l'equip propi i del contrari. 10. Aprendre a fer esport a partir de jocs i exercicis que els ajudin a desenvolupar les diferents tècniques que comporta cada especialitat. 11. Aprendre les regles dels diferents esports a partir d'exercicis. 12. Aprendre a fer esport gaudint.

Projecte_educatiu_extraescolars.

25 | P à g i n a

16/17

Col·legi Maristes Igualada

PROJECTE EDUCATIU D’EXTRAESCOLARS

Centre concertat per la Generalitat de Catalunya

Destinataris

Alumnes de cicle mitjà de primària (3r i 4t) i cicle superior de primària (5è i 6è)

Espai necessari Personal necessari

Pati de l’escola. Un o dos monitors (en funció de la grandària del grup)

Temporalització

Una hora un o dos dies per setmana (elecció de les famílies).

Preu

Serà fixat per l’equip directiu a finals del curs anterior.

Recursos materials

El / la monitor/a encarregat/a gestiona el material necessari. Les compres es realitzen a partir de l’administració escolar.

Metodologia / horari marc

15 minuts : berenar 10 minuts: escalfament + jocs 15 minuts: tècnica individual de l’esport treballat 15 minuts: tàctica col·lectiva per conèixer les normes 20 minuts: joc real amb diferents agrupacions Finalitzar amb la recollida.

Patinatge Aquest taller és un taller confiat a personal extern a l’escola.

Contingut

Objectius

Destinataris Projecte_educatiu_extraescolars.

Els més petits faran jocs i activitats esportives amb patins, i els més grans bàsicament faran patinatge avançat. 1. Millora de la condició física. 2. Prendre consciència de la pròpia situació motriu en l'espai i el temps. 3. Mostrar respecte per l'entorn. 4. Valorar i gaudir de l'activitat física, amb vista al benestar físic i mental, tot practicant àmbits d'higiene personal. 5. Iniciar-se i aprofundir en el patinatge amb caràcter esportiu. 6. Aprendre a fer esport gaudint. Alumnes d’educació infantil (P4 i P5) i de primària (1r-6è). 26 | P à g i n a

16/17

Col·legi Maristes Igualada

PROJECTE EDUCATIU D’EXTRAESCOLARS

Centre concertat per la Generalitat de Catalunya

Espai necessari

Pati de l’escola.

Personal necessari

Facilitat per l’entitat organitzadora (Federació d’Hoqueí Línea d’Igualada).

Temporalització

Dimecres, de 17’15 a 18’30.

Preu

Serà fixat per l’equip directiu a finals del curs anterior.

Recursos materials

El / la monitor/a encarregat/a gestiona el material necessari.

Futbol sala Contingut

Tècnica, tàctica i pràctica d’aquest esport.

Objectius

1. 2. 3. 4.

7. 8.

Projecte_educatiu_extraescolars.

Millora de la condició física. Mostrar respecte per l'entorn. Treballar la tècnica i la tàctica del futbol sala. Valorar i gaudir de l'activitat física, amb vista al benestar físic i mental, tot practicant hàbits d'higiene personal. Conèixer la realitat esportiva del seu territori i els recursos que li ofereix per a la pràctica de l'activitat física com una manera més d'utilitzar el temps lliure. Assolir un bon nivell de cooperació i organització col·lectiva entre els nens/es de l'equip, i els de l'equip contrari, per tal de poder fer les competicions dels dissabtes. Aprendre a compartir, col·laborar i competir. Accedir al comportament social que faciliti el creixement individual mitjançant la participació solidària, la responsabilitat i el respecte a les altres persones de l'equip propi i del contrari. Aprendre a fer esport gaudint.

27 | P à g i n a

16/17

Col·legi Maristes Igualada

PROJECTE EDUCATIU D’EXTRAESCOLARS

Centre concertat per la Generalitat de Catalunya

Destinataris

Alumnes de 5è de primària fins a 4t d’ESO.

Espai necessari

Camp de futbol del pati.

Personal necessari

Un o dos monitors (en funció de la grandària del grup) amb formació bàsica d’entrenador.

Temporalització

Una hora, dos dies setmanals.

Preu

Serà fixat per l’equip directiu a finals del curs anterior.

Recursos materials

El / la monitor/a encarregat/a gestiona el material necessari. Les compres es realitzen a partir de l’administració escolar.

Judo Contingut

Iniciació i desenvolupament d’aquesta disciplina esportiva.

Objectius

1. Millora de la condició física. 2. Mostrar respecte per l'entorn. 3. Treballar la tècnica del judo. 4. Valorar i gaudir de l'activitat física, amb vista al benestar físic i mental, tot practicant àmbits d'higiene personal. 5. Aprendre a compartir, col·laborar i competir. 6. Accedir al comportament social que faciliti el creixement individual mitjançant la participació solidària, la responsabilitat i el respecte a les altres persones. 7. Aprendre a fer esport gaudint.

Destinataris

Alumnes d’educació infantil (P3, P4 i P5) i cicle inicial de primària (1r i 2n).

Espai necessari

Sala de piscomotricitat.

Personal necessari

Un monitor amb formació de judoka.

Projecte_educatiu_extraescolars.

28 | P à g i n a

16/17

Col·legi Maristes Igualada

PROJECTE EDUCATIU D’EXTRAESCOLARS

Centre concertat per la Generalitat de Catalunya

Temporalització

Una hora, dos dies setmanals.

Preu

Serà fixat per l’equip directiu a finals del curs anterior.

Recursos materials

El / la monitor/a encarregat/a gestiona el material necessari. Les compres es realitzen a partir de l’administració escolar.

Metodologia Horari marc

Bàsquet Contingut

Tècnica, tàctica i pràctica d’aquest esport.

Objectius

1. Millora de la condició física. 2. Mostrar respecte per l'entorn. 3. Treballar la tècnica i la tàctica del bàsquet. 4. Valorar i gaudir de l'activitat física, amb vista al benestar físic i mental, tot practicant àmbits d'higiene personal. 5. Conèixer la realitat esportiva del seu territori i els recursos que li ofereix per a la pràctica de l'activitat física com una manera més d'utilitzar el temps lliure. 6. Assolir un bon nivell de cooperació i organització col·lectiva entre els nens/es de l'equip, i els de l'equip contrari, per tal de poder fer les competicions dels dissabtes. 7. Aprendre a compartir, col·laborar i competir. 8. Accedir al comportament social que faciliti el creixement individual mitjançant la participació solidària, la responsabilitat i el respecte a les altres persones de l'equip propi i del contrari. 9. Aprendre a fer esport gaudint.

Destinataris

Alumnes de 1r a 4t d’ESO.

Projecte_educatiu_extraescolars.

29 | P à g i n a

16/17

Col·legi Maristes Igualada

PROJECTE EDUCATIU D’EXTRAESCOLARS

Centre concertat per la Generalitat de Catalunya

Espai necessari

Pavelló.

Personal necessari

Un o dos monitors (en funció de la grandària del grup) amb formació bàsica d’entrenador.

Temporalització

Una hora, dos dies setmanals.

Preu

Serà fixat per l’equip directiu a finals del curs anterior.

Recursos materials

El / la monitor/a encarregat/a gestiona el material necessari. Les compres es realitzen a partir de l’administració escolar.

Tennis taula Contingut Objectius

Tècnica i pràctica d’aquest esport. 1. Millora de la condició física. 2. Mostrar respecte per l'entorn. 3. Treballar la tècnica del tennis taula. 4. Valorar i gaudir de l'activitat física, amb vista al benestar físic i mental, tot practicant àmbits d'higiene personal. 5. Aprendre a compartir, col·laborar i competir. 6. Accedir al comportament social que faciliti el creixement individual mitjançant la participació solidària, la responsabilitat i el respecte a les altres persones. 7. Aprendre a fer esport gaudint.

Destinataris

Alumnes de 1r de primària a 2n d’ESO.

Espai necessari

Sala annexa al pavelló.

Personal necessari

Un o dos monitors (en funció de la grandària del grup) amb formació bàsica d’entrenador d’aquesta especialitat.

Temporalització

Dimecres, de 17’30 – 18’30.

Preu

Serà fixat per l’equip directiu a finals del curs anterior.

Projecte_educatiu_extraescolars.

30 | P à g i n a

16/17

Col·legi Maristes Igualada Centre concertat per la Generalitat de Catalunya

PROJECTE EDUCATIU D’EXTRAESCOLARS

Recursos materials

El / la monitor/a encarregat/a gestiona el material necessari. Les compres es realitzen a partir de l’administració escolar.

Casal d’estiu – Escola d’estiu Contingut

Tallers i jocs. Activitats esportives. Animació i cants. Treball escolar: llibres de vacances , repàs i activitats d’anglès. Preparació i celebració de festes i gimcanes. Excursions (camp i platja). Piscina.

Objectius

1.- Passar una estona divertida gaudint de les activitats. 2.- Conciliar família i feina en el mes de juliol. 3.- Recolzar el creixement integral dels alumnes. 4.- Desenvolupar la participació i cooperació, solidaritat i respecte envers els altres. 5.- Afavorir el desenvolupament integral de l’infant. 6.- Potenciar i estimular les relacions. 7.- Apropar l’infant al seu entorn.

Destinataris

Infants de 3-10 anys.

Espai necessari

Es faciliten espais de l’escola que determina l’equip directiu amb anterioritat. Tots els patis resten a disposició del Casal.

Personal necessari

El que marca la legislació vigent: un dirigent cada 10 infants o fracció. El 40% dels dirigents titulats com a monitors. El responsable titulat com a director de lleure.

Projecte_educatiu_extraescolars.

31 | P à g i n a

16/17

Col·legi Maristes Igualada

PROJECTE EDUCATIU D’EXTRAESCOLARS

Centre concertat per la Generalitat de Catalunya

Temporalització

Diàriament, 9:00 a 13:00 i de 15:00 a 18:00. Servei de menjador de 13:00 a 15:00. Permanències al matí de 7:45 a 9:00.

Preu

Serà fixat per l’equip directiu entorn del mes de febrer del curs.

Recursos materials

El/la responsable de l’activitat gestiona el material necessari. Les compres es realitzen a partir de l’administració escolar. L’escola posa a disposició del casal el material de les activitats d’extraescolars.

Casal de setembre Contingut

Objectius

1.- Passar una estona divertida gaudint de les activitats. 2.- Conciliar família i feina en el mes de setembre. 3.- Recolzar el creixement integral dels alumnes. 4.- Desenvolupar la participació i cooperació, solidaritat i respecte envers els altres. 5.- Afavorir el desenvolupament integral de l’infant. 6.- Potenciar i estimular les relacions. 7.- Apropar l’infant al seu entorn.

Destinataris

Infants de 3-10 anys.

Projecte_educatiu_extraescolars.

32 | P à g i n a

16/17

Col·legi Maristes Igualada

PROJECTE EDUCATIU D’EXTRAESCOLARS

Centre concertat per la Generalitat de Catalunya

Espai necessari

Es faciliten espais de l’escola que determina l’equip directiu amb anterioritat. Tots els patis resten a disposició del Casal.

Personal necessari

El que marca la legislació vigent: un dirigent cada 10 infants o fracció. El 40% dels dirigents titulats com a monitors. El responsable titulat com a director de lleure.

Temporalització

Diàriament, 9:00 a 13:00 i de 15:00 a 18:00. Servei de menjador de 13:00 a 15:00. Permanències al matí de 7:45 a 9:00.

Preu

Serà fixat per l’equip directiu entorn del mes de febrer del curs.

Recursos materials

Projecte_educatiu_extraescolars.

33 | P à g i n a

16/17