SECUENCIA DIDÁCTICA N°1 Escuela: N°4-026 “Juan Bautista Alberdi”, Costa de Araujo, Lavalle. Año: 2014 Nombre del Proyecto: “Conocemos y revalorizamos la figura del Gral. San Martín y la Bandera Provincial” Docentes Responsables: Prof. Silvana Peralta y Bibliotecaria Adriana Risicato. Destinatarios: Comunidad Educativa. Aprendizajes Acreditables: Conozcan y recuerden la vida del General San Martín y su relevancia en la población mendocina. • Utilizando convenciones cronológicas para situar y relacionar hechos, acontecimientos, procesos y períodos estudiados. • Ordenando y graficando correctamente secuencias de períodos. • Conociendo la creación de la Bandera de los Andes. • Relacionando la Bandera del Ejército de los Andes con nuestro hacer cotidiano. • Valorando y sintetizando, organizando y comunicando la información en tablas estadísticas, gráficos, informes breves, cuadros y esquemas, mapas, etc. Objetivos: • Despertar y fomentar en los alumnos de nivel medio, la valoración de la figura del General San Martín para nuestra provincia y el significado de tener dos bandereas de ceremonias, por medio de una instancia expositiva con los alumnos, una instancia con el uso de TIC y una instancia de integración con toda la comunidad educativa. Contenidos Conceptuales: • Vida y obra del General San Martín. • Creación de la Bandera de los Andes. • Relación de la Bandera Provincial con nuestro quehacer en el ámbito escolar. Contenidos Procedimentales: • Realizan encuesta. • Escuchan atentamente la exposición de la Profesora. • Realizan actividades a través del Blog, preparado para tal fin (secuenciación y representación gráfica de hechos y procesos históricos, lectura y análisis de diversos recursos, integrando las características en esquemas, redacción con vocabulario específico) • Comunican a sus compañeros de curso lo trabajado en el taller. • Integran conocimientos con la participación de todos los alumnos del establecimiento con distintas actividades (power point, representación teatral, secuencia en afiches de la vida del General San Martín en Mendoza, maquetas de la Bandera de los Andes). • Exposición y evaluación de los trabajos realizados. Contenidos Actitudinales: • Gusto por el trabajo autónomo y el trabajo con otros. • Respeto por los demás, aceptación de las diferencias y rechazo de comportamientos discriminatorios.
Estrategias de Enseñanza: 1. Presentación formal de las Docentes Responsables y objetivos para llevar a cabo durante el desarrollo del Proyecto. 2. Presentación del grupo (se han seleccionado tres alumnos delegados por curso) 3. Por medio de la utilización del retroproyector se pasan unas imágenes, entre ellas: la figura del Gral. San Martín, imágenes de las personas que ayudaron al Cruce de los Andes, mapa del cruce de los Andes, imagen de la Bandera de los Andes. 4. Se pregunta: ¿Hay alguna relación entre ellas? 5. Se da a conocer los resultados de la encuesta realizada con anterioridad al primer encuentro e indagación de ideas previas: • Se pregunta: ¿Conocemos a José Francisco de San Martín? 6. Se expone sobre la vida del General y el contexto histórico Nacional con un power point. 7. Entrega de la guía de trabajo. 8. Observan video del cruce de los Andes y de la Bandera de los Andes. 9. Exposición del retiro y vida Diplomática. 10. Aclaración y colaboración ante dudas e inquietudes. 11. Orientación y apoyo en la elaboración de la guía de trabajo. 12. Se da a conocer las actividades realizadas. Actividades de Aprendizaje:
1. 2. 3. 4. 5.
Escuchan la presentación de las docentes responsables y los objetivos a alcanzar. Escuchan atentamente la presentación del grupo. Observan las imágenes. Contestan la pregunta. Escuchan los resultados de la encuesta que se realizó antes de este encuentro y responden a la pregunta y responden a la indagación de las ideas previas, interacción de preguntas y respuestas. 6. Escuchan atentamente como se desarrollará la clase. 7. Escuchan atentamente la exposición de la Profesora. Desarrollo: 8. Elaboran en forma grupal la Guía de Trabajo. Actividades: Para realizar las siguientes actividades los alumnos deberán ingresar al Blog “San Martín, vida y obra”. a.Entre la explicación de la profesora y los datos biográficos que se encuentran en el Blog, realizar una línea de tiempo en afiche con no menos de 10 datos biográficos. b. Leer el texto sobre el contexto histórico nacional y realizar un esquema, con las características políticas, sociales y económicas. c. Observar los siguientes videos sobre: el Cruce de los Andes y la Bandera del Ejército de los Andes y realiza un breve relato de lo visto en los videos, especialmente sobre lo que no conocían y lo que más les llamó la atención. d. Como actividad final, responder: ¿Por qué creen que debemos saber sobre la vida del Gral. San Martín? ¿Por qué la bandera del Ejército de los Andes está en todos los actos? e. La respuesta del punto anterior deberán comentarlo en el blog.
9. Los alumnos delegados en una jornada a establecer, exponen y muestran las actividades realizadas durante el taller a sus compañeros de curso. En una jornada especial, donde participa toda la comunidad educativa, se realizan las siguientes actividades: • Los alumnos de 1º año realizarán una maqueta de la bandera del Ejército de los Andes. • Los alumnos de 2º año realizarán una representación teatral sobre el cruce de los Andes. • Los alumnos de 3º año realizarán una secuencia de la vida del General San Martín en afiches. • Los alumnos de 4º y 5º año realizarán un power point o una filmación alusiva a cualquier tema visto. 11. De cada uno de los años saldrá un ganador, el jurado de los mismos, serán los docentes que se encuentren ese día en actividad. 12. En una jornada de reflexión donde participará toda la comunidad educativa se proyectará a través del proyecto una síntesis de lo trabajado y se expondrán los trabajos realizados por año.
10.
Instrumentos de evaluación: expresión oral, comprensión de textos, participación, redacción clara y precisa. Recursos: retroproyector, utilización de Blog, servicio de Internet, esquema, textos, imágenes. Tiempo o cronograma: 4 semanas.