(TIC)
Eje Integrador de las Áreas de Conocimiento
Docentes:
Andrés Palau Giraldo Andrés Mejía Reyes Proyecto:
Santiago de Cali Septiembre de 2011 201
(TIC)
Informática (Ciencia y Tecnología) Programa ograma Grados 6 a 11 Básica Secundaria OBJETIVOS GENERALES DE INFORMÁTICA La Intención del área propende a la formación de estudiantes críticos, reflexivos, Analíticos e investigadores, capaces de resolver problemas de la cotidianidad, lideres propositivos, interesados por las nuevas y cambiantes tecnologías, capaces de administrar productivamente procesos de información y comunicación con una visión global del mundo En el ámbito de la educación, educación, las tecnologías de la información y en particular laTecnología informática ofrecen a los alumnos y alumnas la oportunidad de adquirirConocimientos y habilidades que necesitarán en una sociedad en la que dichasTecnologías están cada vez más extendidas. La utilización de estas tecnologías como instrumentos para el procesamiento deLa información en general y sus aplicaciones a campos específicos de las ciencias, asíComo el estudio de su influencia sobre todos los ámbitos de la sociedad, la economía yla cultura, cultu constituyen los ejes en torno a los cuales se articulan los contenidos de estaAsignatura, que tiene un carácter claramente instrumental y al servicio del resto de lasAsignaturas de esta modalidad del Bachillerato. Además de su valor funcional, el estudio io de las tecnologías de la información yDe la informática contribuye, también, al desarrollo de capacidades generales. Por suValor pedagógico, son de destacar las siguientes cualidades:
• Interactividad. El uso sistemático del ordenador en el aula fomenta un aprendizajeActivo y en equipo, al permitir explorar y experimentar las diversas situaciones que se e producen.
• Retroalimentación. Permite al alumno aprender de sus errores y controlar su propioAprendizaje. Los resultados que puede ofrecernos el ordenador dependerán de lasDecisiones adoptadas e incluso de factores imprevistos y que son de gran eficaciaCognitiva. Todo esto contribuye a disminuir el nivel de frustración ante el fracaso, fracaso, Pues los errores se convierten en fuentes de comprensión.
• Múltiples últiples presentaciones. El ordenador permite la integración de diferentesSistemas simbólicos. Nos ofrece la posibilidad de manejar, además de datosNuméricos y alfanuméricos, el color, el sonido y las imágenes fijas y móviles quenos permiten interactuar fácilmente fá con el mundo generado por esta tecnología eI Intercambiar ntercambiar y compartir nuevas experiencias.
• Almacenamiento. La gran capacidad del ordenador para archivar datos permite alos alumnos no tener que concentrarse fundamentalmente en tareas de memorizacióny memorizacióny poder adoptar un papel más activo, con procesos mentales de más calidad, paraLocalizar, procesar y utilizar la información que necesitan en un momento preciso. La introducción de las tecnologías de la información en la enseñanza es unElemento didáctico didáctico que, empleado adecuadamente, sirve para apoyar al proceso deEnseñanza del alumnado en todas las materias mediante la
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metodología de resolución deProblemas y su aprendizaje ha de ser activo y escalonado con el fin de adquirir losConocimientos adecuados que que sirvan para favorecer su utilización cuando sea necesario.
Misión El Propósito general de la Informática (Ciencia y Tecnología) Dirigida a Grados 7 a 11, Es despertar en los jóvenes la creatividad e integrar en distintos puntos de vista la matemática, la biología, el inglés,, el español, entre otros, además de fomentar el desarrollo, aplicación y uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones atendiendo las necesidades del apoyo informático a las tareas de investigación, gestión y a problemas de índole cotidiano cotidia Aprovechando sus recursos audiovisuales e informáticos
Visión Contribuir a que el estudiante andino sea un referente de calidad en los ámbitos de la investigación y gestión, mediante un uso avanzado y generalizado de la informática. Y Proveer los recursos sos informáticos necesarios para contribuir al logro del colegio, ofreciendo servicios integrados de información, computación, herramientas, ayudas audiovisuales y trabajo colaborativo. Mediante esta concepción tecnológica, El departamento de Informática (Ciencia ( y Tecnología) buscará mantener el liderazgo en el uso de y demás, en las actividades de docencia, investigación y extensión
Conocimientos y destrezas previas del estudiante • • • •
Nivel básico de Lectura en inglés. Conocer características básicas de software para editar imágenes vectoriales. Acceder a información de Internet, dada por el maestro. Tener manejo avanzado del computador para trabajar con diferente software al mismo tiempo.
Recursos y Materiales • • • • • • • •
Sala de cómputo que permita trabajar computador comput por estudiante. Cámaras Telones Cromakey Tener instalado el software para el diseño de animaciones digitales. Tener acceso al manual que trae el software de diseño de animaciones. Imágenes ejemplo para calcar en el programa de diseño de animaciones. Video proyector para mostrar las animaciones en grupo. Equipos audiovisuales (proyector)
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Grado Grado Grado 6 7 8 Word Avanzado
Flash 1
Excel
Herramientas del sistema
Fireworks
Flash 2
Excel Basico
Fireworks Vs Flash
Sony Vegas1
Mecanet1
Photoshop
Grado 9 Redes Os Xp
Grado 10 Sony Vegas2 Sony Vegas2
Publicidad
Audacity
Software
Mecanet2
Grado 11 Sony Vegas3 AnaMaker 3D Publicidad
Creación de Blogs
Sony Acid Pro
Descripción General En los nuevos modelos educativos, se resalta de manera importante que el estudiante sea el encargado de aprender a aprender. El aprendizaje activo, permite usar estrategias en las cuales el estudiante debe tener una participación más activa, no solo de leer, leer, sino de cuestionar lo que lee y aplicar los conceptos y principios leídos en la solución de problemas reales. Para el desarrollo de este proyecto, el maestro dará un papel más activo al estudiante, dando como material al de estudio la ayuda que trae, Como Ejemplo tomamos el programa Macromedia Flash, Que permite dibujo y animación vectorial. Teniendo en cuenta que la información se encuentra en inglés,, los estudiantes deben aplicar sus conocimientos en este idioma leyendo e interpretando instrucciones que le enseñen a dibujar y crear animaciones con el software para luego solucionar ejercicios propuestos por el maestro. Finalmente como cierre de los ejercicios, los estudiantes compartirán durante espacios de discusión en clase, sus estrategias en la elaboración ación de las animaciones y el maestro con la ayuda del grupo resaltará las l mejores Estrategias utilizadas para solucionar los problemas propuestos.
Objetivos específicos 1.
2.
El estudiante estará en capacidad de interpretar interpretar el tutorial en ingles de los programas como Macromedia Flash para dibujar, modelar y construir animaciones animaciones digitales 3D editar y producir videos y Cuñas Radiales que ilustren un problema o caso planteado por el maestro. Los estudiantes explican y comparan los procedimientos usados en la solución sol de los ejercicios propuestos durante el espacio de discusión creado por el maestro y Realizan autoevaluación para saber sus debilidades. debilidades
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PRIMER PERIODO Word Avanzado
Semana
• Creacion de documentos y efectos especiales. • Manejo de bloques • Bordes, sombreado, insertar imágenes.
1-3
Semana
• Tablas, función con tablas. • Combinancion de correspondencia • organigrama.
4-6
Semana
• Combinanción de plantillas por medio de macros. • Paginas web a partir de Word. • Hipervinculos.
7-9
Estándares: Identifica viñetas y numeración de viñetas en la organización de una lista Aplica el concepto de tablas para distribuir la información en un texto Identifica el concepto de combinación de correspondencia para evitar la duplicidad de tiempo en cartas, circulares, etc. Competencias: Utiliza herramientas de Word para comunicar información (organigrama). Diseña folletos y escritos a partir de herramientas de Word
visible
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SEGUNDO PERIODO
Herramientas del Sistema.
Semana 1-3
Semana
• Accesos Directos. • Cambio de imagen de los iconos. • Reparar los discos con Scandisk.
• Desfragnemtar Discos. • Elaboración de copias de seguridad. • Restaurar copias de Seguridad.
4-6
Semana 7-9
• liberar espacio en el disco. • Agregar programas al menú Inicio. • Activar aplicaciones automaticamente.
Estándares: Identifica la forma de ubicar aplicaciones en el escritorio de trabajo para acceder a ella en forma directa. Realiza copias de seguridad de diferentes archivos y otros de de interés personal. Competencias: Identifica procesos para configurar su equipo de acuerdo acuerdo al país. Aprende procesos para optimizar espacio en los discos duros.
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TERCER PERIODO
Aplicación de Excel Básico.
Semana 1-3
Semana
• Creación de un libro. • Hojas de calculo. • Información de una hoja de calculo.
• Manejo de textos • Formato de Celdas. • Configuración de una página.
4-6
Semana 7-9
• Validación de datos. • Formulas basicas. • Funciones.
Estándares Identifica los conceptos para personalizar un libro de Excel Reconoce los procesos para formatear celdas de la hoja de calculo Competencias: Realiza formulas sencilla aplicando operadores matemáticos. Identifica el concepto de funcione.
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CUARTO PERIODO
Creación de Blogs.
Semana
• Creación de un Blog. • Anatomia de un Blog. • Estructura de un Post.
1-3
Semana
• Publicación de comentarios. • Diseño del Blog. • Escritura del Post.
4-6
Semana 7-9
• Formatos. • Elementos de una pagina. • Opciones Feed del sitio. • Añadir elementos a la plantilla.
Estándares: Identifica los componentes para realizar un blog Realiza, diseña y publica su propio blog. Competencias: Identifica las Herramientas para crear blogs Identifica los procesos para crear blogs en línea.
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Macromedia Flash
Semana 1-3
Semana 4-6
Semana 7-9
Semana
• Introduccion A Flash • Que es Flash • Que Son Las Herramientas Flash • Manejo de Calcado y Linea De Tiempo • Interpolación De Forma • Escenas y Linea De Tiempo • Fotogramas • Dibujos y calcado • Interpolación de movimiento
• Proyecto Final
10-11
Estándar:
Analizo y explico las características y funcionamiento del programa Macromedia flash, flash y los utilizo de forma segura y apropiada. Competencia: Identifica las características del programa Flash Demuestra Mediante ejercicios la aplicación de interpolación de movimiento en animaciones en flash Reconoce los procesos Básicos para realizar animaciones flash Es capaz de describir como se realizan las animaciones en 2 y 3 Dimensiones mediante flash Diseña un Proyecto final donde Demuestra sus Habilidades Habilidades con la animación Flash
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Comprender y Manejar los recursos y Herramientas necesarias para elaborar diseños Básicos o Animaciones 2D,3D en el Entorno de Macromedia Flash 8
Macromedia Fireworks Semana
• Introduccion A Fireworks • Barra de Opciones • Comandos Basicos
1-3
Semana
• Crear Capas,Escenas, Fotogramas • El Texto en Fireworks • Manejo de Efectos
4-6
Semana 7-9
• La Fotografia • Animacion Fotografica Aplicacion de la Publicidad • Proyecto Final
Estándar: Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación para apoyar mis procesos de aprendizaje y actividades personales. personales
Competencia: Identifica las características del programa Fireworks 8 Genera y aplica los conceptos de Animación o edición Básicos aplicados a la Fotografía mediante Fireworks Fireworks y los recrea mediante sencillos ejercicios en el Computador. Demuestra Mediante ejercicios como hacer fotomontajes Realiza ediciones básicas de fotografía Identifica los formatos de imagen y la importancia de cada uno de ellos Diseña un Proyecto final donde Demuestra sus Habilidades en la edición de fotos
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Macromedia Fireworks Vs Flash Semana 1-3
Semana 4-6
Semana 7-9
Semana
• Introduccion A Fireworks & Flash • Importar • Animar 1
• Crear Capas,Escenas, Fotogramas • Convertir en Simbolos • Manejo de Efectos • Animar 2 • Animacion Fotografica • Aplicacion de la Publicidad y la fotografia (Edicion)
• Proyecto Final
10-11
Estándar: . Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación para recolectar, seleccionar, organizar y procesar información para la solución de problemascomprendiendo lo Importante que resulta manejar editores de imagen
como Fireworks y flash en conjunto para realizar pequeños proyectos animados Competencia: Identifica las características del programa Fireworks 8 y Flash 8 Expresa mediante ejercicios el lazo existente entre la fotografía y la animación Propone Ejercicios que estimulen la creatividad aplicando los conceptos de estos dos programas de animación Diseña un Proyecto final donde aplique o de solución a un problema proporcionado por po el docente
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Mecanet y La Mecanografía Semana 1-3
Semana 4-6
Semana 7-9
Semana
• Introduccion A la mecanografia • Historia y Evolucion • Que es la Mecanografia • Tipos de Teclado • Los Ejercicios para Mejorar la Mecanografia • Introducion a Mecanet • Ejercicios en clase 1 • Ejercicios en clase 2 • Ejercicios en clase 3
• El Dictado
10-11
Estándar: Adapto soluciones tecnológicas a nuevos contextos y problemas tecnológicos en este caso aplicando la mecanografía rafía como uso esencial y Ampliomi Velocidad de
escritura y ortografía Competencia: Comprende la importancia de escribir rápido ante una computadora Demuestra mediante prácticos ejercicios su habilidad de escritura Explora la mecanografía y la hace parte de su vida cotidiana Presenta una Habilidad Optima de escritura y Ortografía para desarrollar escritos cortos y de mediano tamaño Reconoce las posiciones adecuadas para una correcta escritura
(TIC)
Excel Avanzado
Semana 1-3
Semana 4-6
Semana 7-9
Semana
• Introduccion A Excel • Que es Excel • Descripcion Basica de Excel • Operaciones Matematicas 1 • Celdas y Rangos • Sumas en filas y Columnas • Operaciones Matematicas 2 (Promedio) • Graficos en excel • Ejercicios en excel 1
• Proyecto final (La Encuesta)
10-11
Estándar Identifico, formulo y resuelvo problemas apropiando conocimiento científico y tecnológico, teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones; reconozco y comparo las Diferentes soluciones.Utilizando soluciones. Excel como herramienta fundamental en el manejo de procesos contables y estadísticos teniendo como parte esencial las operaciones matemáticas y su su prioridad. Competencia Identifica la importancia de proteger los datos en Excel. Excel Consulta datos reales y aplica Excel para la liquidación de una nómina. Utiliza y descifra datos para efectuar operaciones matemática como (suma, resta, multiplicación, división,) Aplica gráficos para generar el resultado de una encuesta.
(TIC)
Macromedia Flash
Semana 1-3
Semana
• Introduccion A Flash • Calcado Flash • Convertir en Simbolos
• Animacion y Sombra • Animatic 1 • Animatic 2
4-6
Semana 7-9
• Redaccion y voces • Fusion Animacion y sonido • Proyecto Final
Estándar .
Comparo distintas soluciones tecnológicas a un mismo problema teniendo en cuenta aspectos relacionados con: sus características, funcionamiento, costos, eficienciautilizando adecuadamente las herramientas y diferentes recursos de su entorno, para la elaboración de productos animados como caricaturas que contengan sonido y animación básica en 2 y 3 Dimensiones Competencia
Identifica las características del programa Flash Representadas Dibujos en la Interfaz de Macromedia Flash Genera situaciones que permitan el uso de animaciones (presentaciones) donde Brinde soluciones adecuadas a un problema cotidiano Imita y/o Recrea voces para dar realismo a una animación flash
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Sony Vegas
Semana 1-3
Semana 4-6
Semana 7-9
Semana
• Introduccion A Sony Vegas • Tecnicas • Tecnologia • Croma Key • Origen de Croma Key • Descripcion del Proceso • Efectos especiales • Creacion de montajes de video 1 • Creacion de montajes de video 2
• Proyecto Final
10-11
Estándar
Utilizo responsable y autónomamente las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para aprender, investigar y comunicarme con otros en el mundo. Utilizando adecuadamente las herramientas y diferentes recursos del programa Sony vegas, teniendo en cuenta cómo crear efectos cinematográficos o montajes que permitan recrear un cuento o una situación definida. Producir efectos de gran calidad basados en sobre posición ción de fondos Competencia
Reconoce el proceso empleado por el cine y la televisión para recrear efectos especiales realistas Genera situaciones que permitan el uso de animaciones gracias a la técnica de Croma Key Reconoce los orígenes de la fotografía y su aplicación en el cine
(TIC)
Photoshop Semana 1-3
Semana 4-6
Semana 7-9
Semana
• Introduccion A la photoshop • Que es Photoshop • Herramientas photoshop • Manejo de fotoshop • Edicion • Montajes • Retoque fotografico • Dibujos y calcado • Interpolación de movimiento
• Proyecto Final
10-11
Estándar Reconozco la importancia de la innovación, la invención, la investigación, el desarrollo y la experimentación en la elaboración de soluciones tecnológicas como factores de la productividad y la competitividad. Identificando las características Principales Principal de
Fireworks& & Photoshop teniendo en cuenta el manejo de planos de cámara, recreando los principales tipos de publicidad
Competencia Identifica las características Principales de Fireworks& Photoshop Maneja Apropiadamente Las Herramientas de Fireworks& Photoshop Maneja Los Planos Fotográficos Reconoce Los Principales Tipos de Publicidad Describe y maneja Planos Fotográficos
(TIC)
Fundamentos Redes E Internet
Semana
• Introduccion A las redes • Topologias de red • Ventajas y desventajas de las topologias
1-3
Semana
• La Ip y sus aplicaciones • El firewall • Aplicaciones del Firewall
4-6
Semana
• Que es MS - DOS • Control remoto de computadoras • Proyecto Final
7-9
Estándar Reconozco la importancia del mantenimiento de artefactos tecnológicos por eso
Identificolos los tipos de redes, y reconoce cual es el tipo de der más adecuada según la necesidad del usuario, además de manejar conceptos de ip y control remoto de computadores para compartir y solucionar conflictos.
Competencia Identifica los componentes de hardware de una red Identifica los diferentes protocolos de red Identifica los tipos de redes y como se controlan Reconoce el protocolo tcp ip Aplica el firewall como método de protección anti espía
(TIC)
Programas Os XP
Semana 1-3
Semana 4-6
Semana 7-9
Semana
• Compresion de Archivos • Compresion y cifrado • Edicion de Archivos Pdf • Encriptado de Archivos • Copias de Seguridad • Seguridad para Usb En W7 • Recuperacion de Archivos • Convertir Archivos 1 • Convertir Archivos 2
• Proyecto Final
10-11
Estándar Reconozco que existen diversos puntos de vista e intereses relacionados con la percepción de los problemas y las soluciones tecnológicas, y los tomo en cuenta en mis argumentaciones.Manejando acciones básicas que permitan recuperación,
encriptación, cifrado, entre otras aplicaciones básicas necesarias para plataforma de win Xp y Win 7.
Competencia:
Identifica las herramientas Os Xp Aplica& maneja software de recuperación y compresión de archivos Identifica que programas proveen funciones aplicativas en el entorno Xp Aplica el cifrado de archivos y bloqueo de memorias USB
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La Publicidad
Semana 1-3
Semana 4-6
Semana 7-9
Semana
• Que es la Publicidad - Historia • Historia de la publicidad 2 • La Publicidad moderna • Propaganda y Publicidad • Briefing • La Propaganda • Persuacion Racional • Tips de Publicidad • Publicidad Subliminal
• Proyecto Final
10-11
Estándar Establece la diferencia entre publicidad y propaganda y demuestra la aplicación de cada una de ellas, además de establecer cuáles son los requerimientos para el desarrollo de un buen anuncio publicitario Competencia Reconoce que es la Publicidad Diferencia que es la propaganda y que la diferencia de la publicidad Diferencia La Publicidad Escrita y Publicidad Radiofónica Interpreta y pone en práctica el manejo del briefing Asocia el termino publicidad subliminal y lo expresa de manera grafica
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Mantenimiento de Software
Semana 1-3
Semana 4-6
Semana 7-9
Semana
• Identifica los problemas de software • Partes fundamentales del computador • Que es software y que es hardware • Montaje del Sistema Operativo • Que son los Drivers • Que es el editor de registro • La Memoria Ram • Uso de Crack • Actualizaciones Automaticas
• Proyecto Final
10-11
Estándar Ensamblo sistemas siguiendo instrucciones escritas o esquemáticas Identifica Las principales causas por las que un computador puede dejar de funcionar de Forma Óptima. Y realiza el mantenimiento respectivo Competencia Conoce los principales componentes Físicos y como reemplazarlos. reemplazarlos Realiza mantenimiento preventivo de Software en Windows XP Y W7. W7 Brinda Soporte Técnico en Software. Identifica los principales drivers de una computadora.
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Sony Vegas (Efectos Especiales) & RdAumentada R Aumentada
Semana 1-3
Semana 4-6
Semana 7-9
Semana
• Introduccion A los efectos especiales • Planos de Camara 1 • Planos de Camara 2 • Introduccion Croma Key • Tecnologia • Que es el Croma Key • Que es el Stop Motion • Creacion Historia • Animacion Stop Motion1
• Animacion Stop Motion 2
10-11
Estándar Selecciono y utilizo eficientemente, en el ámbito personal y social, artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos teniendo en cuenta su funcionamiento, potencialidades y limitaciones Reconoce los avances del cine y la importancia de manejarEditores de Video y algunas de sus aplicaciones aplicacio Elaborando mediante sencillos ejercicios modelos de prueba con Los diferentes tipos de Efectos de Video Competencia Conoce los principales componentes de la edición de video basada en Cromakey y su grabación mediante Sony Vegas Demuestra mediante Ejemplos (Proyecto) como funciona la animación cuadro a cuadro y la importancia de esta Establece la importancia de la Informática para automatizar procesos como la creación de películas y animaciones de Sony vegas
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Sony Vegas (Efectos Especiales) & Rd R Aumentada 2
Semana 1-3
Semana
• Uso de Sony Vegas • Que es Sony Vegas • Manejo de Herramientas
• Grabacion de video • Que es la realidad aumentada • Animacion de Imagenes
4-6
Semana 7-9
• Introduccion proyecto final • Masterisado proyecto • Entrega de Proyecto
Estándar Identifico y formulo problemas propios del entorno y susceptibles de ser resueltos a través de soluciones tecnológicas Reconoce los avances del cine y la importancia de manejarEditores de Video y algunas de sus aplicaciones Elaborando mediante sencillos ejercicios modelos de prueba con Los diferentes tipos de Efectos de Video Competencia Conoce los principales componentes de la edición de video basada en Cromakey y su grabación mediante Sony Vegas Demuestra mediante Ejemplos Ejemplos (Proyecto) como funciona la animación cuadro a cuadro y la importancia de esta Establece la importancia de la Informática para automatizar procesos como la creación de películas y animaciones de Sony vegas
(TIC)
Audacity (La Entrevista)
Semana 1-3
Semana
• Introduccion Planos del Sonido • Que es Audacity • Uso de las Herramientas
• Fade In • Fade Out • Efectos
4-6
Semana 7-9
• Grabacion de Proyectos 1 • Mezcla Musical • Proyecto Final
Estándar Propongo, analizo y comparo diferentes soluciones a un mismo problema, explicando su origen, ventajas y dificultades
Conozco las utilidades que ofrece manejar programas editores y mezcladores de audio
Competencia Establece las principales aplicaciones aplicacione que proporciona Audacity Identifica los procesos para crear una mezcla musical Diseña pequeños cuentos recreados a partir de una narración
(TIC)
Mecanet y La Mecanografía Semana 1-3
Semana 4-6
Semana 7-9
Semana
• Introduccion A la mecanografia • Historia y Evolucion • Que es la Mecanografia • Tipos de Teclado • Los Ejercicios para Mejorar la Mecanografia • Introducion a Mecanet • Ejercicios en clase 1 • Ejercicios en clase 2 • Ejercicios en clase 3
• El Dictado
10-11
Estándar: Analizo sistemas tecnológicos utilizando conceptos de sistema, subsistemas, entradas, salidas, procesos y recursos.
Aplica la mecanografía como uso esencial y Amplia su Velocidad de escritura y ortografía Competencia: Comprende la importancia de escribir rápido ante una computadora Demuestra mediante prácticos ejercicios su habilidad de escritura Explora la mecanografía y la hace parte de su vida cotidiana Presenta una Habilidad Optima de escritura y Ortografía para desarrollar escritos cortos y de mediano tamaño Reconoce las posiciones adecuadas para una correcta correc escritura
(TIC)
Sony Vegas3 3 (La Noticia) Semana 1-3
Semana 4-6
Semana 7-9
Semana
• Que Es la Noticia • Los 5 W de la Noticia • Creacion de Noticias Radio y Tv
• Monotonias • Pleonasmos • Labio Escritura 1 • Labio Escritura 2 • El Informativo • Creacion de Noticieros 1
• Creacion de Noticieros 2
10-11
Estándar: Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de informaciónReconoce y recrea situaciones donde aplique el
diseño y la creación de noticias, Aplicando conceptos de buena dicción y vocalización en medios como radio o televisión Competencia: Comprende la importancia de saber escribir una noticia y las repercusiones que tiene en el entorno social Reconoce como funcionan los medios de comunicación como la radio y la televisión Identifica cuando un escrito es realmente una noticia Maneja programas que permitan la producción musical y recreen un escenario de comunicación como la radio Argumenta y participa en la elaboración de noticias Innova la manera de presentar eventos, teniendo en cuenta las normas de vocalización y dicción establecidos en clase
(TIC)
Fireworks& & Anamaker(Fotos Anamaker Fotos 3D) 3D
Semana 1-3
Semana
• Estereoscopia • Estereogramas • Diplopia Fisiologica
• El Paralelaje • Los Anaglifos1 • Los Anaglifos 2
4-6
Semana 7-9
• Fotogramas • Dibujos y calcado • Proyecto Final
Estándar: Identifica como realizar anáglifos y demuestra la función de estos en el cine, además de recrear animaciones y fotografías en 3D usando programas simples como Photoshop y Fireworks Competencia: Reconoce y aplica los planos de cámara para recrear proyectos 3D Interpreta y propone Prácticos ejercicios (proyecto) donde aplique la simulación 3d en todas sus proporciones Asocia la tecnología 3D como un fenómeno físico que permite la interacción entre ciencia y tecnología Maneja programas que permitan la producción de fotografías en 3D
(TIC)
La Publicidad
Semana 1-3
Semana 4-6
Semana 7-9
Semana
• Que es la Publicidad - Historia • Historia de la publicidad 2 • La Publicidad moderna • Propaganda y Publicidad • Briefing • La Propaganda • Persuacion Racional • Tips de Publicidad • Publicidad Subliminal
• Proyecto final
10-11
Estándar Analizo proyectos tecnológicos en desarrollo y debato, en mi comunidad, el impacto de su posible implementación.estableciendo la diferencia entre publicidad y
propaganda y demuestra la aplicación de cada una de ellas, además de establecer cuáles son los requerimientos para el desarrollo de un buen anuncio publicitario Competencia Reconoce que es la Publicidad Diferencia que es la propaganda y que la diferencia de la publicidad Diferencia La Publicidad Escrita y Publicidad Radiofónica Interpreta y pone en práctica el manejo del briefing Asocia el termino publicidad subliminal y lo expresa de manera grafica
(TIC)
Sony Acid Pro (Diseño de Cuentos)
Semana 1-3
Semana 4-6
Semana 7-9
Semana
• Introduccion A Flash • Que es Flash • Que Son Las Herramientas Flash • Manejo de Calcado y Linea De Tiempo • Interpolación De Forma • Escenas y Linea De Tiempo • Fotogramas • Dibujos y calcado • Interpolación de movimiento
• Proyecto Final
10-11
Estándar
Utilizo e interpreto manuales, instrucciones, diagramas, esquemas, para el montaje de algunos artefactos, dispositivos y sistemas tecnológicos. Reconociendo iendo la importancia de la radio y específicamente la radionovela y el impacto que tuvo frente a la sociedad, sociedad, representando y rindiendo homenaje a esta mediante la producción de cuentos que contengan efectos de sonido realistas, aplicando locución dicción y vocalización. Competencia Identifica las características del programa Sony Acid Pro. Aplica el conocimiento y argumenta mediante prácticos ejercicios. Produce sonidos y efectos digitales que recreen la radio novela y específicamente los cuentos. Reconoce a la radio como uno de los principales medios de comunicación de la historia y comprende la importancia y sus repercusiones en los demás medios.