Periódico del Estudiante nº96 by periodico estudiante

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El Peri贸dico del Estudiante y los ganadores de los I Premios Talento, en el Parlamento Europeo UNIVERSIDADES

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14 22

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Abril 2014

www.periodicoestudiante.com

Coordinador: Ion Buxens Redacción: Nerea García, Mónica Pérez Palacios. E-mail:info@periodicoestudiante.com · Tel.948 240 308 Depósito Legal: NA 921/2010

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Sarriena s/n (Leioa - Erandio). Tel.: 94 601 20 00

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Campus de Gipuzkoa: Paseo de Arriola 2 (Donostia - San Sebastián). Tel.: 943.01.80.00

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Campus de Álava: Antiguo Conservatorio Las Escuelas, 10 (Vitoria-Gasteiz).

ESCUELA NAVARRA DE TEATRO:

Tel.: 945 25 46 69 Campus de Bizkaia: Avda. Universidades, 24 (Bilbao). Tel.: 94 413 90 00

Centros de la Universidad de Navarra:

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Tecnun: T. 943 219 877 / F. 943 311 442 informacion@tecnun.es IESE: T. 91 357 08 09 / F. 91 357 29 13 info@iese.edu ISSA: T. 943 467 144 / F. 943 468 982 info-issa@unav.es Clínica Universitaria: T. 948 255 400 / F. 948 296 500 webcun@unav.es CIMA: T. 948 194 700 / F. 948 194 718 cima@unav.es UNED Pamplona (Universidad Nacional de Educación a Distancia) C/ Sadar, S/N – Pamplona / Iruña T. 948 24 32 50 www.unedpamplona.es Magallón 8 (Tudela) T. 948 82 15 35 info@tudela.uned.es Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea Campus de Álava: Comandante Izarduy, 2 (Vitoria-Gasteiz). Tel Vicerrectorado.: 945 01 43 01 - http://www.araba.ehu.es Campus

Bizkaia:

Barrio

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Universidad de Deusto:

Tfno. 948 42 56 00

Pamplona

C/ Amaya 27-29, planta baja PAMPLONA.

ea.pamplona@educacion.navarra.es

Campus de Gipuzkoa: Camino Mundaiz / Mundaiz Bidea, 50. (Donostia - San Sebastián). Tel.: 943 32 66 00

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CENTRO DE DOCUMENTACIÓN EUROPEA: Edificio de Derecho. Campus Universitario Tel.: (+34) 948 425 634 Fax: (+34) 948 425 622 E-mail: cee@unav.es

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(Programas de formación comunitarios)

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Campus Universitario

Tfno. 848 42 65 00

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C/ Compañía 6. Pamplona

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Fax. 948 20 63 44

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FORO EUROPEO, Escuela de Negocios de Navarra: C/ Perez Goyena 30, 31620 Huarte-Navarra. Tel. 948 131 460 www.foroeuropeo.com

ESIC, Business & Marketing School. Avda. de Anaitasuna, 31 31192 Mutilva (Navarra) Tlf: 948 29 01 55 Fax: 948 29 04 03 E-mail: info.pamplona@esic.es

CREANAVARRA Centro Superior de Diseño: C/ Larrabide 17-19. Telf: 948 29 19 03 www.creanavarra.es

Pamplona-Echavacoiz Grupo Urdánoz Avd. Aróstegi s/n Tfno. 948273262 bibliech@cfnavarra.es Pamplona-Mendillorri Concejo de Sarriguren, 3 Tfno. 948 162 847 biblimdl@cfnavarra.es Pamplona-Milagrosa Isaac Albéniz 8, bajo Tfno. 948 245 460 biblimil@cfnavarra.es Pamplona-Orvina Avd. de Villava 2ª Agrup. Orvina Tfno. 948 149 882 bibliorv@cfnavarra.es Pamplona-Yamaguchi Plaza Yamaguchi Tfno. 948 264 028 bibliyam@cfnavarra.es Pamplona-San Pedro Virgen del Río s/n Tfno. 948 136 664 biblispe@cfnavarra.es

Tel. 948 20 63 43

C/ Compañía 6, planta baja Tfno: 948 207 343

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INSTITUTO NAVARRO DE LA JUVENTUD C/ YANGUAS Y MIRANDA 27, PLANTA BAJA Teléfonos: 848-427898 (Secretario de Juventud) 848-423900 (DIME - Teléfono joven) http://www.navarra.es/ home_es/Temas/Juventud/

CAE Cabin Crew Training Selección y formación de Auxiliares de Vuelo - Teléfono: 663 20 15 84. Centros en: Barcelona, Madrid y Palma de Mallorca. http://cabincrew.cae.com/vueling

AJE NAVARRA. ASOCIACIÓN DE JÓVENES EMPRESARIOS DE NAVARRA C/ Doctor Huarte, 1, 1ºA. Tel.: 948 243 045

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| Universidad de Navarra

Laura Tur, ganadora del I Concurso de Proyectos Final de Grado Cátedra Madera

El objetivo de esta actividad es premiar el proyecto fin de grado (PFG) que mejor resalte la utilización de madera y aspectos de sostenibilidad. El galardón consiste en una beca que cubre el coste de la matrícula en el Máster en Diseño y Gestión Ambiental de Edificios (MDGAE) que se imparte en el campus pamplonés. Asimismo, se concedieron dos accésit a los trabajos “Mallas”, de Margarita San Valentín Vitón (Universidad de Alcalá), y “vid2.0”, de Fernando Royo Naranjo (Universidad de Sevilla). Para juzgar los proyectos el jurado tuvo en cuenta los siguientes criterios: la utilización de la madera como principal material estructural, el uso creativo e innovador de la madera en el diseño, la respuesta adecuada a los criterios funcionales y arquitectónicos básicos, la coherencia arquitectónica, y los criterios de sostenibilidad y ambientales.

Celebrada la Gala de Premios Vida Universitaria

lrededor de 200 personas se dieron cita hace unos días en la gala de los Premios Vida Universitaria de la Universidad de Navarra. Lucía Martínez Alcalde, licenciada en Filosofía y alumna de 4º de Periodismo, recibió el premio “Alumna más cultural” de manos de Marta Revuelta, directora de Actividades Culturales, por su participación a lo largo de estos seis últimos años en distintas actividades e iniciativas del servicio. Las hermanas del Colegio Mayor Sta. Clara fueron reconocidas por su colaboración con las representaciones y actividades

aura Tur Díaz (Barcelona) ha sido la ganadora del II Concurso de Proyectos Final de Grado Cátedra Madera. El certamen está promovido por la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Navarra y la Cátedra Madera, iniciativa conjunta del Gobierno de Navarra y el centro académico.

Abril 2014

de Teatro de la Universidad. Durante la gala, amenizada por el Coro y la Orquesta de la Universidad de Navarra, el Mago Álex y los grupos Crazy Beats y Black&White, también se dieron a conocer los ganadores de los concursos organizados por Actividades Culturales del centro académico durante el curso 2013-14. En los Premios de Relato Corto en castellano recibieron premio ex aequo Andrea Santiago por ¿Dónde están los zapatos? y Raquel Moraleja por La habitación verde (en castellano). Y en la modalidad de euskera, Mar González Ruiz por Lur ba-

rruko Kresala. En el Concurso de Poesía recibieron galardón: Sergio Navarro por Catedral (castellano) y Oskia Zalakain por Zentzugabetasunaren xarma berezia (euskera). Recibieron el premio de la mano del Vicerrector de Alumnos del centro académico, Tomás Gómez-Acebo. Además, entregaron el premio al grupo Black&White ganador del certamen Pop-rock cantautores, a Nacho Sansón, segundo puesto, y a Garrastazu,

tercer puesto en el certamen; y los diplomas a los alumnos que han participado en Actividades Culturales y que termina este año sus estudios. Finalmente, se entregaron los premios del Concurso de Fotografía Filosófica a Marina Almagro Bacáicoa (IES Plaza de la Cruz), Daniel Sierra Vila (Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra) y Cinthya Calle (IES Marqués de Villena, de Marcilla).

Gestionados más de 6.000 oportunidades profesionales en 2013

undación Empresa Universidad de Navarra gestionó más de 6000 oportunidades profesionales en 2013, según su memoria de actividades del año pasado. La memoria, publicada recientemente, refleja que 4.056 universitarios realizaron prácticas en empresas y se gestionaron 2.182 ofertas de empleo. Además, 281 universitarios realizaron estancias profesionales en empresas situa-

das en más de 40 países, a través de los programas de becas Leonardo, Erasmus, Global Internship, Academic External Program y el programa de prácticas del Ministerio de Asunto Exteriores y Cooperación.

do de iniciación a la empresa. Por último, destacan las casi 200 horas de formación en emprendimiento, inserción laboral y competencias profesionales, en las que participaron más de 4000 participantes.

Se muestran igualmente los resultados del nuevo programa de apoyo al emprendedor de la UN, finalizado recientemente, que impulsó 8 ideas de negocio. Asimismo, 193 graduados realizaron el posgra-

La memoria, publicada como un infográfico, representa el desarrollo del perfil profesional de los universitarios durante sus años de carrera.

La Universidad de Navarra, pionera en ofrecer un importe personalizado de la matrícula

a Universidad de Navarra ha lanzado una nueva herramienta que personaliza el importe de la matrícula para cada futuro alumno analizando su

situación económica y personal en particular. “La calculadora de coste y becas”, herramienta pionera en España, mostrará al futuro alumno el coste personalizado

de su matrícula en función de la renta por unidad familiar, el expediente académico, el Grado que se decida estudiar, el número de miembros de la familia y la procedencia, además de informarle de las distintas becas y ayudas a las que tendría acceso. Esta herramienta nace para dar respuesta a la situación actual en la que el poder adquisitivo de las familias ha disminuido considerablemente, los recursos públicos no son suficientes para compensar esta menor capacidad económica de las familias, así como la dificultad existente para recurrir a fondos económicos procedentes del sistema bancario.

Universidad de Navarra |

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El Servicio de Deportes Los alumnos de entrega los premios de la 50ª Periodismo edición del Trofeo Rector defienden cinco propuestas digitales E como proyectos fin de grado l Servicio de Deportes de la Universidad de Navarra ha entregado recientemente los premios de la 50ª edición del Trofeo Rector. Se trataba de la 50ª entrega de trofeos de unas competiciones en las que se dieron cita más de 70 alumnos repartidos en los diferentes deportes: tenis, tenis de mesa, bádminton, squash, fútbol sala, fútbol 11, baloncesto, ajedrez, panel, esgrima, tiro olímpico y tiro con arco. La entrega de los premios a los campeones vino de la mano del director del Servicio de Deportes de la UN, Javier Trigo, y el vicerrector de Alumnos, Tomás GómezAcebo. Los premiados son los siguientes: Ajedrez: Alejandro Toste,

os alumnos de 4º de Periodismo de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra han propuesto cinco trabajos digitales como Proyectos Fin de Grado. El jurado, compuesto por el periodista Jordi Pérez Colomé (obamaworld.es) y la consultora Ana Ormaechea (Tablet Army y Tab Innovation), resaltó la calidad de los proyectos, destacando sus ideas de negocio y el enfoque y desarrollo de los mismos. Los cinco trabajos defendidos por los alumnos, que van desde una revista de ámbito local hasta una radio “a la carta”, o aplicaciones para tabletas son el punto culminante a cuatro años de carrera. Las cinco propuestas han tenido un punto en común: por primera vez todos ellos son proyectos online. “Revista de Navarra” es una publicación online de ámbito

local, “centrada en contar pequeñas historias de la vida cotidiana de los navarros”. Dos de los proyectos defendidos son revistas digitales diseñadas para tabletas: Buen Camino Magazine, enfocada al mundo del Camino de Santiago, con historias y anécdotas de peregrinos; y Koa Surf Magazine, orientada al ámbito del surf, reportajes con un enfoque muy humano y cuidado por el estilo de sus textos. Un grupo de alumnos ha presentado un proyecto musical: Calíope. Se trata de una publicación enfocada a la música, multiplataforma, pero centrado especialmente en el mundo de las tabletas. Y, por último, otro grupo de estudiantes ha defendido el proyecto Conectados, una radio online que ofrece programas a la carta, y en el que se potencia el uso del formato podcast y de los microespacios en el mundo radiofónico.

Bádminton: Luis Martínez y Teresa Castelló, Baloncesto: Tecnun y Medicina, Esgrima: Javier Ilundain y Sandra Arrieta, Frontenis: Daniel Erdozain y Andoni Pérez y Gendive y Sexmilo, Fútbol: Medicina, Fútbol 7: Medicina, Fútbol sala: Tecnun y Goimendi, Pádel 1ª categoría:

Eduardo Laviña y Ángel Romero, Pádel 2ª categoría: Ignacio Ordoki e Ignacio Corbí, Squash: Lluís Aragonés, Tenis: Javier Mata y Laura Revert, Tenis de mesa: David Esparza, Tiro con arco: Igor López y Beatriz Olmos y Tiro olímpico: Antón Arrien y Karol Jael.

15 universidades de cuatro continentes en el UNICC 14, el Case Competition de la UN

l UNICC’14 ya está en marcha. Los 16 equipos participantes en la segunda edición del case competition de la Universidad de Navarra han comenzado con las rondas previas. El University of Navarra International Case Competition 2014 es un evento pionero en España que se celebra en el campus de Pamplona hasta el próximo viernes. Los participantes tendrán la oportunidad de aprender y conocerse en un entorno inter-

nacional y multicultural, ya que proceden de países de cuatro continentes: Tailandia, Japón, Singapur, Nueva Zelanda, Australia, Canadá, EEUU e Irlanda. El UNICC’14 es una competición académica íntegramente organizada por siete alumnos de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Un Case Competition es un torneo que simula la realidad empresarial de trabajo bajo presión, orientación a re-

sultados y excelencia profesional, así como la necesidad de recomendar soluciones efectivas en la empresa. Los casos recrean una disyuntiva económica que afecta a una empresa concreta y para cuya solución busca consejo. El desafío se presenta como un dossier compuesto por un texto y un conjunto de datos, tablas y gráficas necesarios para poder defender una solución fundamentada y crítica.

| Universidad Pública de Navarra

Abril 2014

Unas 700 personas en la primera Jornada de Puertas Abiertas

erca de 700 personas asistieron el pasado de abril a la primera de las dos Jornadas de Puertas Abiertas que la Universidad Pública de Navarra ha programado en el Campus de Arrosadía de Pamplona. En esta sesión, se informó, de forma detallada, sobre las titulaciones de la Facultades de Ciencias de la Salud, de Ciencias Económicas y Empresariales, de Ciencias Humanas y Sociales y de Ciencias Jurídicas. Los participantes asistieron a charlas en las que se explicaron las características de los distintos grados y, posteriormente, pudieron realizar una visita guiada por el Campus, que incluyó las instalaciones deportivas y la residencia universitaria Los Abedules. En el caso del campus de Ciencias de la Salud, se visitaron los laboratorios. El programa comenzó con la presentación de los grados de la Facultad de Ciencias de la Salud (Enfermería y Fisioterapia), que tuvo lugar en el edificio de Ciencias de la Salud, en la avenida de Barañáin. La charla estuvo coordinada por Javier Casalí Sarasíbar, vicerrector de Relaciones Internaciones y Cooperación, quien estuvo acompa-

ñado por la decana de la Facultad, Paloma Torre, y por las vicedecanas, Ana Insausti Serrano y Yolanda Montes García. Paralelamente, pero en el Aula 09 del Aulario, se celebró el acto de presentación de los grados de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales: Administración y Dirección de Empresas (ADE), Economía y los programas internacionales bilingües (ADE, Economía y el doble grado en Economía y ADE). Asistieron el vicerrector de Economía, Planificación y Calidad, Manuel Rapún Gárate, y el decano Pablo Arocena. Por su parte, la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales dividió su presentación en dos sesiones. En la primera se informó sobre los grados de Trabajo Social y Sociología Aplicada. La charla informativa fue impartida por Eloísa Ramírez Vaquero, vicerrectora de Proyección Universitaria, y por los profesores Camino Oslé Guerendiain (Departamento de Trabajo Social) y Ernesto Pérez Esáin (Departamento de Sociología). La segunda sesión se dedicó a los grados de Magisterio (Educación Infantil y Educación Primaria) y contó con la asistencia de David Benito Pertusa, director del Área de

Un grupo durante la visita al campus.

Innovación Educativa del Vicerrectorado de Ordenación Académica, y de Eduardo Lacasta Zabalza, decano de la Facultad. Por último, los grados de la Facultad de Ciencias Jurídicas (Derecho, Relaciones Laborales y Recursos Humanos y la doble titulación de Derecho y ADE) se presentaron a las 11.30 horas en el Aula 013. La vicesecretaria general Soledad Barber Burusco; el decano José Francisco Alenza García; y la secretaria de la Facultad, Beatriz Rodríguez Sanz de Galdeano, fueron los encargados de explicar estas titulaciones. Las personas interesadas en iniciar sus estudios de Grado en la Universidad Pública de Navarra en el curso 2014-2015 tendrán que realizar la inscripción en el mes de junio. Los estudiantes deben realizar la inscripción por internet a través de la web de la UPNA y deberán indicar el grado o

Asistentes a la charla de Económicas y Empresariales.

grados a los que desean acceder, hasta un máximo de cuatro, por orden de preferencia. Las listas de admitidos se dan a conocer a principios del julio y, a mediados de ese mismo mes, se abre un nuevo plazo de inscripción extraordinario para cubrir las plazas que se hayan quedado vacantes.

Nafarroako Unibertsitate Publikoa |

Abril 2014

Genetikoki eraldatutako tabako NUPek landareak, bioetanola ekoizteko inskripzioepea ireki du alternatiba gisa Graduko ikasleen hizkuntzagaikuntzarako frogarako Ingeleseko edo frantseseko hizkuntza-azterketa apirilaren 29an egingo da

afarroako Unibertsitate Publikoak astelehen honetan, apirilak 7, ireki du inskripzio-epea ingeleseko eta frantseseko hizkuntza gaikuntzarako frogarako. Azterketa honetako matrikulazioa NUPeko webean egiteko moduan ere badago. Hurrengo ostirala izango da horretarako azken eguna, eta azterketa apirilaren 29an egingo da. Proba edozein Gradu titulaziotako seigarren edo zortzigarren seihilekoko ikasleei zuzendua dago. Europako Unibertsitate Eremua abian jartzean ezarritako Gradu berrietan, ikasketak amaitzean, Europako Esparru Komunaren B1 mailaren gaitasuna frogatu behar dute ikasleek ingelesez, frantsesez, alemanez edo italieraz. Gaitasun hori frogatuko da orain deitu den gaikuntza probaren bidez, dagokion titulu edo ziurtagiri ofiziala aurkeztuta, nazioarteko mugikortasun programa bateko edo hizkuntza horietan ematen diren ikasketa plan bateko 18 kreditu gaindituta, edo

hizkuntza horiek txostenean edo Gradu Amaierako Lanaren defentsan erabilita. Hizkuntza gaikuntzarako proba Hizkuntzen Goimailako Ikastegiarekin lankidetzan egingo da, eta titulu ofiziala lortzeko bidea ematen ez badu ere, Graduko titulua lortzeko eskatzen den B1 mailako hizkuntza gaitasuna ingelesez edo frantsesez automatikoki frogatuko da probaren bidez. Aipatzekoa da dagokion Graduko titulua eskatu baino lehen frogatu behar dutela ikasleek hizkuntza gaitasuna. Azterketa ordenagailuan egingo da NIreIkasgelategia plataformaren bidez. Hiru ordukoa izango da, eta lau atal izango ditu: aukera anitzeko erantzunak dituzten ahozko ulermeneko ariketak, narrazio, azalpen eta argudioen bidezko ahozko praktikak, irakurmeneko ariketak eta 100 hitzetatik 200era bitarteko idazlanak orotariko gai bati buruzkoak.

Ezkerretik eskuinera, Jon Veramendi, Imma Farran, Alicia Fernández eta Luis Larraya fitrotoi kameran, IdAB instalazioan.

afarroako Unibertsitate Publikoko (NUP) eta Agrobioteknologia Institutuko ikertzaileek (IdAB) azterketa bat egin dute genetikoki eraldatutako tabako landareekin. Landare horien bidez etanol ekoizpena % 20tik % 40era bitartean handitu daiteke, eta horrek etanolak bioerregaiak ekoizteko lehengai gisa daukan bideragarritasuna areagotuko luke. Dentsitate handian hazten bada eta bere zikloan hainbat aldiz mozten bada, materia freskoaren 160 tona ekoitz daitezke hektarea bakoitzeko. Beraz, bioetanola ekoizteko biomasaiturri egokia izan daiteke. Jon Veramendi Landare Agrobioteknologiako ikerketa taldearen arduradunak azaldu duenez, “Tabako landareak bioetanola ekoizteko biomasa-iturri gisa tabako hazkuntza tradizionalaren alternatiba bat izan litezke. Izan ere, tabako hazkuntza atzeraka doa Estatu Batuetan eta Europan ezin dutelako lehiatu goraka ari diren herrialdeekin, esaterako Txina”. Molecular Breeding aldizkariak ikerketaren berri eman du, eta ikertzaileek Virginia Gold eta Havana merkataritza-aldaeren tabako landareak hazi dituzte. Landareak genetikoki

eraldatu zituzten almidoi eta azukre ekoizpena gehitzeko. Horrek etanol produkzioa handiagotzen du. Lan hori Ruth Sanz Barrioren doktoretzatesian oinarritzen da. Tesia aurreko urtean irakurri zuen NUPen. Ikertzaile hauek parte hartu dute lanean: Imma Farrán, Jon Veramendi Alicia Fernández-San Millán, María Ancín eta Luis Larraya. Veramendi irakasleak azaltzen duenez, “orain landa-lan bat egin da bi tabako-aldaera hauekin, eta frogatu da almidoia eta azukreak gehitzen direla tabako hostoan”. Tabakoaren hazkuntza tradizionalak landareari garatzen uzten dio, bere hostoak hazteko eta handiagoak egiteko, landarea hazi denean sintetizatzen baita nikotina. Hala ere, landareak bioerregaien ekoizpenerako erabiltzen badira, ikertzaileek dentsitate handiagoko hazkuntza baten aldeko apustua egiten dute, bazka landareen antzekoa “tabako landareak bata bestearengandik oso hurbil ereiten dira eta zikloan zehar hainbat aldiz mozten dira. Landarea 50 zentimetro inguruko garaierara iristen denean, landarea moztu egiten da, eta biomasa prozesatzeko faktoriara eramaten da. Hala, zikloan zehar gehienez ere

160 tona materia lor daitezke hektarea bakoitzeko”. Horrez gainera, tabakoa biobirfindegi batean integratzen bada, beste azpiproduktu interesgarri batzuk lortzen dira, esaterako, hauek: proteinak (landarearen pisu lehorraren % 30 dira gehienez ere, nutrizioaren ikuspegitik oso onak dira eta behi-esnearen edo soja-esnearen proteinek baino proteina-efizientziaren tasa handiagoa dute; beraz, gizakiak edo animaliak elikatzeko erabilgarriak dira), solasenola ( E eta K bitaminak ekoizteko erabiltzen da) eta xantofilak (gehigarria oilaskoentzako pentsuetan). Azken hamar urteetan, tabakoan hazkuntzarako erabili den eremua % 45 jaitsi da Europan. Espainian, Extremadura da tabako gehien ekoizten duen eskualdea, Andaluziaren aurretik. Ikertzaileen iritzian, bioerregaiaren ekoizpena izan liteke tabakoaren erabilera tradizionalaren alternatibetako bat. Hemendik aurrera, dentsitate handiko hazkuntzekin saiakuntzak egin beharko lirateke tabako hazkuntzarako eremu txikiak dituzten tokietan, landa-lanean lortutako emaitzak berresten diren jakiteko.

| UNED Pamplona

Abril 2014

“Este año termino la Campaña UNED-Pamplona carrera, ¿y ahora qué?” Más de 30 alumnos de UNED Pamplona aprenden Solidaria pautas sobre qué hacer al terminar la carrera El plazo de presentación de solicitudes finaliza el 15 de abril

l Centro de UNED Pamplona ha creado este curso un fondo social denominado UNED-Pamplona Solidaria, una iniciativa cuyo objetivo es facilitar el acceso a la enseñanza universitaria y la continuidad de sus estudios a los estudiantes de UNED Pamplona que se encuentren en dificultades económicas por desempleo, accidente, enfermedad, etc. La finalidad de estas ayudas es la exención total o parcial del pago de la matrícula para los estudiantes que lo necesiten. A falta de que finalice la campaña, y con las aportaciones realizadas por varias entidades bancarias y por particulares, actualmente desde UNED Pamplona se podrían conceder 20 becas para estudiantes del Centro.

El plazo de presentación de solicitudes para los estudiantes que deseen participar finaliza el 15 de abril de 2014. La documentación de la denegación de las otras becas que el estudiante haya solicitado podrá añadirse a la documentación ya entregada en plazo, cuando reciba la resolución de las mismas.

Cómo colaborar en la campaña Las personas interesadas en colaborar pueden hacerlo a través del buzón solidario situado en el Centro de UNED Pamplona o a través de la cuenta 3008 0085 81 2781275827 de Caja Rural. Bases de la convocatoria en www. unedpamplona.es

Los alumnos de UNED-Pamplona participaron en el Seminario de Emprendimiento.

ás de 30 alumnos de UNED Pamplona participaron el pasado 4 de abril en el semi-

nario “Este año termino la carrera, ¿y ahora qué? El emprendimiento como opción laboral” impartido por Isabel

Fabiola A. Lorente-Sorolla hizo un recorrido por la trayectoria personal y artística del pintor valenciano

Fabiola A. Lorente-Sorolla e Iñaki Zabalza durante la conferencia.

U U

se hizo un recorrido por las diferentes salas y Mª Luisa Garcés Álvarez (Biblioteca General de Navarra), Anabel Salvadores (UPNA) y Pello Zapirain (UN) explicaron el funcionamiento de los servicios y recursos bibliográficos, así como las normas que regulan el buen uso de las instalaciones y de la colección.

Rico, experta en comunicación y técnicas de venta. Social Media Manager, y por Beatriz Chagoyen, consultora y técnica de realización de planes de empresa. Durante la jornada se abordaron diferentes temas como qué es el emprendimiento; qué papel juega la innovación en el emprendimiento; de dónde se pueden sacar ideas para crear un negocio; cómo potenciar la creatividad; y qué empresas pueden ayudar a emprender. Asimismo, los asistentes a la jornada realizaron un taller práctico y por grupos trabajaron en diferentes ideas de negocio como la exportación de productos de alta calidad para África, la creación de calzado con diferentes tipos de tacón, la puesta en marcha de una academia para personas con necesidades especiales o la creación de un sistema GPS para bicicletas. La jornada finalizó con la una explicación de MultipliKdor, una plataforma para asesorar a personas emprendedoras.

La bisnieta del pintor Joaquín Sorolla visita UNED Pamplona

Alumnos de UNED Pamplona visitan las bibliotecas

n total de 46 alumnos de UNED Pamplona, acompañados por la bibliotecaria de Centro Beatriz Cejudo realizaron los pasados 21 de marzo, 4 y 5 de abril visitas guiadas a las bibliotecas de la Universidad Pública de Navarra, la Universidad de Navarra y la Biblioteca General de Navarra. Durante las visitas

NED Pamplona acogió el pasado 3 de abril la conferencia-coloquio titulada “Acercamiento a la pintura de Joaquín Sorolla” impartida por Fabiola A. Lorente-Sorolla, bisnieta del pintor Joaquín Sorolla. Más de 40 alumnos del Centro asistieron a la jornada en la que la artista hizo un repaso por la trayectoria personal y artística del pintor valenciano. Lorente-Sorolla es profesora de pintura y grabado; pintora, grabadora y doradora en Almasorolla Arte; investigadora en el Museo Sorolla y profesora de pintura en Feng Art.

Se dedica profesionalmente a la pintura como su bisabuelo. ¿Qué le

movió a seguir el mismo camino que él? Ahora dedico todo mi tiempo a la pintura y al arte. Simplemente me gusta pintar y sobre todo me gusta grabar, que es lo que realmente estudié en la escuela de Artes y Oficios. Anteriormente he trabajado en empresas que nada tenían que ver con la pintura, pero nunca dejé de pintar ni de exponer. Actualmente, ¿qué proyectos está realizando? Tengo el taller de pintura y grabado ALMASOROLLA ARTE y también colaboro con una empresa de enmarcación de Madrid. Como proyecto,

continúo la investigación sobre marcos del siglo XIX y principios del XX. También he trabajado dos años en el Museo Sorolla realizando la catalogación y datación de los marcos del Museo y queda mucho todavía por definir, investigar y también concretar, sobre los diferentes estilos en España de estos dos siglos. Otro proyecto en marcha es hacer de mi taller de pintura un espacio en el que se puedan realizar otro tipo de cursos, como de diseño de interiores, autocad, estuco veneciano, intensivos al aire libre... ¿Qué supone ser la bisnieta de un artista de la talla de Joaquín Sorolla? Es una alegría y un orgullo haber tenido este bisabuelo tan estupendo y que nos ha dejado no solo su manera de pintar, sino también de vivir siendo un ejemplo de trabajo y dedicación a la pintura. ¿Qué destacaría de la figura de su bisabuelo? Su capacidad para pintar, pero también para atender a todas las personas que le rodeaban. La humildad para seguir aprendiendo en su trabajo a pesar de los éxitos. También me gustaría reseñar la generosidad de mi bisabuela Clotilde y de los hijos, María, Joaquín y Helena, por haber donado el Museo y las obras de arte que allí se muestran al Estado Español, para disfrute de todos.

Universidades |

Abril 2014

X Foro de Empleo y Emprendimiento en la Universidad de Deusto

a Universidad de Deusto celebró a principios de abril el X Foro de Empleo y Emprendimiento que reunió a más de 50 empresas en busca de personas para incorporar a sus plantillas. Este escaparate del empleo incluye, además de la atención a los estudiantes en los distintos stands dispuestos en los claus-

tros universitarios, numerosas actividades paralelas que permitieron a los interesados acercarse más a las diferentes empresas e instituciones. Así, un total de 12 realizaron presentaciones específicas para propiciar un contacto más directo de los responsables de recursos humanos con los titulados y estudiantes. Del mismo

Estudiantes de arquitectura de la UN harán prácticas en el Departamento de Fomento

modo, en el Foro tuvo un espacio destacado el trabajo en Europa. De hecho, Lanbide hizo entrevistas de selección de personal para trabajar en Holanda y Alemania. Asimismo, organizó unas charlas sobre las “Herramientas para la búsqueda de empleo” o el “Programa contrato en prácticas en el extranjero”. Por su parte, la

Red Europea de Servicios de Empleo (Eures) integrada en Lanbide también estuvo presente con su propio espacio informativo y contó con la presencia de los consejeros de Alemania, Reino Unido, Holanda, Italia y República Che-

ca, quienes impartieron diversas sesiones informativas que, bajo el título “Vivir y trabajar en Europa”, ofrecieron una completa visión sobre las condiciones laborales y la búsqueda de trabajo en sus respectivos países.

La UPV/EHU celebra el V Concurso de Fotografía Científica

l consejero de Fomento del Gobierno de Navarra, Luis Zarraluqui Ortigosa, firmó hace unas semanas un convenio con la Universidad de Navarra para que alumnos del Grado de Arquitectura hagan prácticas en el Servicio de Ordenación del Territorio y Urbanismo. Esta iniciativa se integra en un acuerdo marco de colaboración científico-tecnológica firmado por ambas instituciones, cuyo objeto es “la colaboración en los campos de la investigación científica y técnica y de la docencia, en áreas de conocimiento de interés mutuo, promoviendo la realización de programas, proyectos y actividades, y fomentando la generación de conocimiento, el intercambio y la transferencia de este conocimiento entre ellos”. Las prácticas, que no serán remuneradas, tendrán una duración de entre tres y seis meses a media jornada. El proceso de selección se hará de manera conjunta entre el Departamento y la Universidad de Navarra atendiendo a criterios como el expediente académico y el currículo, además de entrevista. La UN será quien convoque este proceso en próximas fechas. El desarrollo de estas prácticas se realizará bajo la dirección inmediata de un tutor académico designado por la Universidad de Navarra. Al término del programa, el Servicio de Ordenación del Territorio y Urbanismo expedirá un certificado nominal para el alumno, con indicación del número de horas de la práctica y la valoración de la misma, así como la evaluación del alumno.

regenerativo”, tomada por el investigador Aitor Larrañaga, del Departamento de Ingeniería Minera-Metalúrgica y Ciencia de los Materiales. La imagen ha sido realizada mediante microscopía electrónica de barrido (SEM) y muestra la unión de un conjunto de fibras poliméricas biodegradables de 3 micras de diámetro formando un vínculo que permitirá la regeneración de tejidos y órganos humanos dañados.

a fotografía “Peligro de los océanos”, tomada por la investigadora Helena Dias, del Departamento de Biología Vegetal y Ecología, ha sido la ganadora en el área de las Ciencias de la Vida. La fotografía ha sido realizada mediante microscopía confocal y muestra pequeñas

células del género Ostreopsis, que son microalgas que viven en el mar y son capaces de producir toxinas dañinas a la salud humana cuando se reproducen en grandes cantidades. En el área de las Ciencias y Tecnología de Materiales, la imagen ganadora ha sido “Abrazo

A esta edición del Concurso de Fotografía Científica de la UPV/ EHU se han presentado un total de 61 imágenes realizadas por 37 investigadores mediante las técnicas de microscopia óptica, electrónica o nano-microscopia. Del total de imágenes presentadas, un 69% procede del campo de Ciencias de la Vida.

| Colegios

Colegio Larraona:

Ilusión y dedicación hacia una educación de calidad

Abril 2014 nocimiento o del estudio e intercambio de experiencias con otros centros.

Este Centro Educativo, ubicado en la Avenida Pio XII de Pamplona y cuya titularidad corresponde a los misioneros claretianos, posee una arraigada tradición en la ciudad. De hecho, desde su fundación en 1970 hasta la actualidad han pasado por sus aulas más de 4.600 alumnos y alumnas. Por otro lado, el deseo de trabajar por la mejora continua y de crear una cultura de revisión y evaluación cristalizó en noviembre de 2012 en la obtención del sello EFQM +500 y el Premio Navarro que la Fundación Navarra para la Excelencia otorgado al centro por su sistema de gestión. En el último año ha llegado otro reconocimiento: la oportunidad de participar como centro en prácticas del curso “Profesores para el cambio y la innovación” que FERE

organiza a nivel nacional junto con la congregación Misioneras Hijas de la Sagrada Familia de Nazaret, cuya superiora, la madre Montserrat del Pozo, fue invitada por el Departamento de Educación, dentro del marco del Plan Moderna para hablar de nuevos modelos educativos.

La misión y visión Para los responsables del Colegio Larraona la misión principal consiste en “evangelizar a través de la educación, siguiendo el espíritu de S. Antonio Mª Claret, siendo nuestros alumnos el centro de la acción educativa, con el objetivo de formarlos para ser personas maduras y con una adecuada preparación académica, contribuyan a crear una sociedad más justa y fraterna”. La visión del colegio, aquello hacia lo que el centro aspira a corto y medio plazo, se puede resumir en las siguientes claves: “Mantener y mejorar la valoración positiva de la Comunidad Educativa y de la sociedad por la educación integral que ofrecemos”. Por ello, uno de los puntos importantes es otorgar importancia a cada alumno, atendiendo a su singularidad y respondiendo a sus necesidades. Para conseguirlo, se “apuesta por fomentar el cambio, la innovación y la implantación de metodologías más apropiadas” y en consonancia con la educación para el siglo XXI, a través de la formación continua, de la gestión del co-

Los objetivos

Otro objetivo es el trabajo por “aumentar la implicación de los distintos miembros de la comunidad educativa en la labor educativo-evangelizadora recogida en el Proyecto Educativo del centro”. Por ello, la comunicación con las familias es estrecha y se ofrecen diversos canales de participación que les permitan ser más partícipes del proceso de crecimiento personal del alumno (Escuela de padres, comisiones y talleres, así como voluntarios en grupos interactivos, oferta de tiempo libre alternativo para alumnos de ESO y Bachillerato, misa familiar,…)

Es obvio que la formación es indispensable para el desarrollo de la persona, mediante una formación académica, humana y en valores, así como de la autonomía, creatividad e iniciativa, que les ayude a los jóvenes a ser capaces de desarrollar nuevas posibilidades. Por este motivo, el Centro, en la actualidad, está llevando a cabo una serie de proyectos que tienen como base la teoría de las Inteligencias múltiples y sus implicaciones en la manera de plantear el aprendizaje y gestionar el aula. En los últimos años un amplio equipo de profesores se ha estado formando en diversos temas que, poco a poco, van cristalizando en la dinámica de las clases:

Servicios

* Estimulación temprana de Glen Doman

Entre las instalaciones del centro destaca su polideportivo, abierto también al barrio. El Edificio central consta de un total de seis plantas y alberga las aulas para el desarrollo de la acción docente, dos aulas de informática fijas y otras dos móviles, biblioteca, laboratorio de Ciencias Naturales y de Física y Química, aula de Dibujo, de Tecnología, de Audiovisuales o de Psicomotricidad, dos comedores, siete salas de profesores, de entrevistas con familias, secretaría, despachos, tres capillas, varias salas multiusos…

a nota que caracteriza al Colegio Cardenal Larraona es la educación integral, combinando la formación cristiana, con la humana y con la académica, así como la cercanía hacia las familias y alumnos, quienes tienen la posibilidad de participar activamente en la vida del mismo.

Los idiomas y las nuevas tecnologías completan los servicios. De hecho, ambos aspectos se recogen como proyectos relevantes dentro del plan estratégico. Así, se han instalado ordenadores, proyectores y pantallas digitales en todas las aulas del centro; Tablet PCs para los alumnos de 5º de Primaria, conexión wifi en todo el edificio; un responsable de Nuevas Tecnologías y un interés por la formación en las metodologías basadas en las TICs. En cuanto a los idiomas, se imparte inglés a todo el alumnado desde el inicio de la escolarización, tanto en el área específica destinada a su enseñanza como en alguna otra área como idioma vehicular. Igualmente, se ofrecen los modelos lingüísticos G y A (asignatura de Euskera) y francés se oferta como optativa a partir de 1º de ESO. Además, en todos los idiomas se fomentan actividades extraescolares para que los alumnos pongan en práctica sus conocimientos, tales como teatro, inmersiones lingüísticas, salidas a la nieve, viaje de estudios o intercambios con otros centros educativos. Y en todos ellos se colabora con la EOIDNA a fin de obtener las certificaciones correspondientes. Por otra parte, se cuenta con el Departamento de Orientación Pedagógica, compuesto por varios profesionales (orientadores y logopedas) desde infantil, que realizan un diagnostico a aquellos alumnos que presentan algún tipo de dificultad en el aprendizaje y en el desarrollo personal (comportamientos, desarrollo psicológico, toma de decisiones...) y poder llevar así a cabo un seguimiento.

* Trabajo por proyectos basados en las inteligencias múltiples desde Infantil * La utilización del método EntusiasMAT de matemáticas en los primeros ciclos de Infantil y Primaria * Trabajo cooperativo * Proyectos de comprensión interdisciplinares e interciclos y etapas * Grupos interactivos, tertulias dialógicas basados en la teoría del aprendizaje dialógico de Ramón Flecha * Destrezas y Rutinas de pensamientos basados en los estudios sobre “aprender a aprender” de Robert Swartz y David Perkins * PES – proyecto de educación social en 1º Bachillerato. Experiencia fundamentada en el aprendizaje servicio que trata de implicar a los jóvenes con los más necesitados y propiciar en ellos la reflexión y la toma de decisiones respecto a sus opciones de vida. De cara al futuro, los retos están en consolidar las innovaciones metodológicas, profundizar en el uso de las TIC en el aula y en el tratamiento de los idiomas y, por último, aumentar la participación del alumnado en el Centro. En definitiva, “seguir avanzando y mejorando, teniendo como norte el alumno”.

OFERTA EDUCATIVA El centro dispone de dos líneas en cada nivel: Se imparte el modelo A y el G · 2º ciclo de Educación Infantil · Educación Primaria · Educación Secundaria Obligatoria · Bachillerato: Modalidades de ‘Ciencia y Tecnología’ y de ‘Humanidades y Ciencias Sociales’. · EOIDNA Además se oferta la posibilidad de cursar el Bachillerato Dual o americano a partir de 3º ESO.

Formación |

Abril 2014

La nueva FP Básica con 15 titulaciones se implantará en septiembre Los nuevos estudios, dirigidos a jóvenes de entre 15 y 17 años que no han terminado la ESO, darán acceso a un título de cualificación de nivel 1 reconocido en toda Europa

partir del próximo mes de septiembre Navarra comenzará con la implantación progresiva de la nueva Formación Profesional Básica (FPB) con una oferta formativa que incluirá quince titulaciones. Estos estudios, regulados por la LOMCE, tendrán una duración de dos años, y estarán destinados a jóvenes de entre 15 y 17 años que no han terminado la ESO, a quienes darán la oportunidad de

obtener un título de nivel 1 de cualificación, reconocido en todo el marco europeo y equivalente a efectos laborales al título de ESO. Para el director del Servicio de Formación Profesional, Marino Barasoain, con la nueva oferta educativa se reducirá el abandono escolar temprano y se ofrecerá a los alumnos con dificultades una alternativa que les permitirá obtener un título, además de las

Los adolescentes españoles, por debajo de la OCDE en habilidades prácticas

ace unos días conocíamos los datos de la segunda oleada de resultados del informe PISA por parte de la OCDE y que en esta ocasión muestra la capacidad del alumnado de 15 años para enfrentarse a problemas de la vida diaria, aplicando las competencias básicas adquiridas en clase. Según dicho estudio, los alumnos españoles obtienen una puntuación media de 477 puntos, por debajo de la media de la OCDE, que se sitúa en 500 puntos. A la cabeza se sitúan los países asiáticos: Singapur, Corea del Sur, Japón, Macao y Hong Kong.

matemáticos. En España, el 28% de los estudiantes no alcanza un nivel básico de rendimiento en la resolución de problemas, en comparación con el 21% del conjunto de la OCDE. Además, se muestra también que los estudiantes españoles sólo son competentes resolviendo problemas sencillos que no requieren un gran esfuerzo mental y con los que se encuentran familiarizados. Este dato no concuerda con el rendimiento en las competencias de matemáticas, ciencias y lengua, pues es significativamente más bajo de los que cabría esperar.

El estudio ha evaluado a 85.000 jóvenes de 15 años de 44 países de los cuales 2.709 eran españoles, y se les ha pedido resolver problemas cotidianos (comprar un billete de metro o elegir muebles de un catálogo comparando marcas y precios), así como situaciones más complejas con respuestas múltiples que requieren ciertos cálculos

De igual manera se destaca negativamente el desempeño de los adolescentes en el uso de las TIC. Así, a pesar que el 96,6% de los adolescentes tiene un ordenador o tableta en casa y un 75,3% las utiliza en clase, muestran un nivel bajo de destrezas para resolver problemas con situaciones y dispositivos electrónicos desconocidos.

competencias necesarias para continuar con su formación en ciclos formativos de grado medio. Las nuevas titulaciones irán progresivamente sustituyendo a los denominados Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI), un término genérico que en el fondo se refiere a cuatro modalidades de cursos, con diferentes metodologías y duraciones. En cambio, en el futuro existirá únicamente la FP Básica,

que estará integrada dentro de la oferta de FP, junto con los ciclos de grado medio y superior y que quedará claramente definida tanto académica como laboralmente. Además, se crearán nuevos talleres profesionales de un año de duración para los alumnos mayores de 17 años, que darán

acceso a una cualificación que podrá ser convalidada con un certificado de profesionalidad de nivel 1. Estos talleres estarán destinados a los jóvenes que no puedan acceder a los ciclos de FP Básica, por superar los 17 años, pero tienen menos de 21, el límite máximo establecido para cursar los Programas de Cualificación Profesional Inicial.

Abierto hasta el 15 de abril el plazo de inscripción para FP, ESO y Bachillerato personas que vayan a iniciar un ciclo formativo de grado medio o superior deberán inscribirse obligatoriamente. En el caso de los alumnos de ESO y Bachillerato, únicamente deberán hacerlo aquellos que vayan a cambiar de Centro o elijan otro distinto al que les corresponde por adscripción.

esde el pasado 7 de abril el Departamento de Educación ha abierto el plazo de inscripción para estudiar ciclos formativos de Formación Profesional (FP), Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato en centros públicos y concertados de Navarra durante el curso 2014-2015. Aquellas

Según recoge la Resolución 120/2014, el plazo de inscripción permanecerá abierto hasta el próximo 15 de abril, así que las personas interesadas deberán presentar las solicitudes en el Centro educativo que elijan como primera opción, marcando un máximo de tres opciones. En el caso de la FP, se amplía el número de plazas en más de 100 hasta alcanzar las 8.150. Este curso 8.066 alumnos estudian ciclos formativos en Nava-

rra, un 5,22% más que el año pasado. De ellos, 4.093 cursan ciclos de grado medio y 3.973 ciclos de grado superior. De hecho, la red pública de Formación Profesional, integrada por 21 centros, oferta para el próximo curso un total de 88 ciclos formativos, de los que 50 son de grado superior y 32 de grado medio en la modalidad presencial y 4 de grado superior y 2 de grado medio, en la modalidad online. Destacan entre las novedades que el ciclo superior de “Higiene Bucodental”, que hasta ahora se impartía únicamente en Pamplona, se ofertará también en el CIP ETI de Tudela; y que el ciclo de grado superior de “Automatización y Robótica Industrial” se impartirá también en la modalidad online, en el CI San Juan, de Pamplona.

| Mundo Joven

Abril 2014

Ganadora Aplicación para por partida tabletas que sustituye a las doble partituras musicales impresas en papel

a alumna del IES Plaza de la Cruz, Marina Almagro, ganó la 1ª Olimpiada de Fotografía Filosófica de Navarra. Pero, además, esta joven estudiante se ha proclamado campeona en el concurso general que abarcaba tanto a estudiantes de enseñanza media como a estudiantes universitarios. Recogía este último premio hace unos días de manos del vicerrector de alumnos de la Universidad de Navarra, Tomás Gómez Acebo.

ewMusicNow, empresa formada por los navarros Carlos Piñuela, Sergio Peñalver y Koldo Abrego, ha presentado en la feria Musikmess de Frankfurt la aplicación para tabletas “BlackBinder”, que permite que la partitura discurra por la pantalla mientras el músico ejecuta la música. La aplicación cuenta también con un dispositivo físico desarrollado por diseñadores e ingenieros del campus de la UPNA en Tu-

dela y que, mediante pedales, hace posible variar el tempo sin tener que utilizar las manos. Los autores de la aplicación son Sergio Peñalver, ingeniero informático, Carlos Piñuela, licenciado en guitarra y profesor de nuevas tecnologías en los dos conservatorios navarros, y Koldo Abrego, titulado en gestión de empresas. El proyecto fue presentado en 2013 al programa Acción Impulso Empren-

Carlos Piñuela y Koldo Abrego en el stand de presentación de BlackBinder en la feria de Alemania.

dedor organizado por Cein y Gobierno de Navarra, y resultó elegido como uno de los seis finalistas. También es finalista al mejor proyecto innovador 2014 en Navarra, organizado por ATANA. Para desarrollar el atril, se pusieron en contacto con los responsables de la UPNA en el campus de Tudela, donde se imparte el grado de Ingeniería en Diseño Mecánico y donde se realizó el proyecto. Además, el

hardware electrónico fue desarrollado en el centro I+D Jerónimo de Ayanz, en el campus de Arrosadia. Tras evaluar el proyecto, diseñadores e ingenieros de la UPNA trabajaron durante seis meses en la conceptualización y definición de las especificaciones del producto. Ese trabajo se materializó en cuatro modelos de prototipo, de los que uno llegó a la fase de diseño de detalle y evaluación.

Teatro en el colegio Jesuitinas Cyrano de Bergerac, representado en el IES Navarro Villoslada Imanol Ocaña, Sheila Martínez, Javier Orbaiceta, Idoia Iraizoz, Iker Samper, Pedro Cobo, Íñigo Sara, Andrea Unzu, Edurne Urtasun y Berta Larraya. El equipo técnico está conformado por: Paula Muñoz, Cristina Escalera, Verónica González, Gabriela Muñoz, Íñigo Sara, Susana Gil, Eva Gil, Vanessa Dueñas, Jone Alcuaz, Pablo López, Pedro Cobo, Gorka Nuin, Minerva Hernández, Paula Rodriguez, Rebeca Rey, Edurne Urtasun, Andrea Unzu y Berta Larraya; además de los profesores del Centro Arturo Balbuena, Juana Cerdán e Iván Escudero.

n total de 34 alumnos del Aula de Teatro del colegio Jesuitinas representaron hace unos días la comedia de Jardiel Poncela “Usted tiene ojos de mujer fatal” en el salón de actos del instituto Padre Moret en el barrio de la Chantrea. Con su profesor Joaquín Urizar y las alumnas Paula Muñoz y Cristina Escalera al frente de la dirección artística pusieron en escena esta di-

vertida comedia que recrea el mito de Don Juan desde una perspectiva irónica pero no por ello exenta del sano humor que caracteriza buena parte de la obra del autor español. El reparto se compuso por: Héctor Luquin, Shelvi Hernández, Lorena Ochoa, María Bravo, Sandra Pozas, Oscar Pasarín, Ainhoa Sáenz, Miguel Muñoz, Sarah Adot, Fabiola García, Alba Fernández, Gorka Nuin,

El aula de teatro del Centro surgió el curso 2010-11 como complemento a la oferta formal del centro. En estos cuatro años se han representado: “La importancia de llamarse Ernesto”, “No te bebas el agua”, “Los Caciques” y “Usted tiene ojos de mujer”. El grupo se renueva año tras año y se oferta a todos los alumnos de Bachillerato que estén interesados en las artes escénicas.

lumnos, padres y profesores del Instituto Valle del Ebro de Tudela asistieron a la representación de Cyrano de Bergerac que lo puso en escena el Taller de Teatro escolar del IES Navarro Villoslada de Pamplona. El desplazamiento forma parte de una actividad que todos los años organiza el Departamento de Lengua del Instituto ribero. El Taller de Teatro escolar del IES Navarro Villoslada ha iniciado una nueva época con una difícil apuesta: la representación de una obra en verso que escenifica las andanzas de Cyrano de Bergerac. Para su autor supuso el lanzamiento a la fama y en ella desveló la vida y aventuras del verdadero Cyrano, un militar primero y escritor después, que compartió formación con Molière, allá por el siglo XVII. Los jóvenes que la ponen en escena son alumnos del Centro y proceden de ESO y Bachiller. Han tenido que aprender hasta esgrima y están descubriendo a qué saben los aplausos del público. Por su parte, los actores del Taller de Teatro del IES Valle del Ebro están representando la obra de Alfonso Paso, Rebelde, por diversos escenarios de la Ribera.

Fotoencuestas |

Abril 2014

1. Esmeralda Latino. Estudiante de Erasmus, UPNA “Voy a quedarme en España hasta San Fermín para celebrarlo con mis amigos que vienen de Italia y luego volveré con ellos a casa; tengo ganas de pasar tiempo con ellos en verano y de estar en casa otra vez”.

4. Beatriz Goñi. Estudiante de ADE y Economía Institucional, UPNA “Voy a trabajar durante el verano porque el año que viene me voy de Erasmus y necesito ahorrar. La semana libre se la dedicaré a San Fermín pero poco más”.

2. Pablo Monreal. Estudiante de Derecho, UPNA

5. Marta Molinero. Estudiante de Trabajo Social, UPNA

“Me voy todos los veranos a alguna parte con los amigos; a Salou, a Benidorm… Este verano seguramente vayamos una semana a Cádiz. Con el alquiler y demás gastos el viaje nos cuesta entre 200 y 300 € por persona”.

“Tengo pensado viajar a Cádiz con un grupo de amigas; queremos ir a un festival y pasar unos días de calas y playa. Después intentaré trabajar de nuevo como monitora en campamentos de verano”.

3. Joaquín Achi. Estudiante de Economía y Derecho, UNAV

6. Carlota Mazuqueri. Estudiante de Economía y Derecho, UNAV

“Tengo pensado hacer un viaje a África central; me gustaría recorrer varios países por mi cuenta durante un mes”.

“Había pensado hacer un viaje con las amigas a principio de verano, tal vez a Mallorca o Menorca. En junio me gustaría encontrar algún trabajo y terminaré las vacaciones haciendo un voluntariado en la India”.

| Circuito de Navarra

Abril 2014

El evento del año llega al Circuito de Navarra de la mano de David Hasselhoff E

l festival Acceleration se celebrará los días 2, 3 y 4 de mayo en el Circuito de Navarra. Ésta será la única cita en España de este peculiar festival que promete ser apasionante al mezclar grupos de los 80 y 90, los mejores DJs del momento y carreras espectaculares durante tres días llenos de música y motor. Con la presencia de David Hasselhoff como maestro de ceremonias, el viernes día 2 de mayo dará comienzo el festival Acceleration. Esa misma noche Hasselhoff liderará los conciertos presentando la gala y actuando para dar paso a estrellas de los años 80 y 90 como lo son Samantha Fox, Sabrina, 2 Unlimited, Twenty 4 Seven, Vengaboys o DJ Sash

entre otros artistas. Este homenaje a esas dos décadas será el punto de partida a un fin de semana apasionante. Durante el día del sábado y domingo los espectadores podrán disfrutar de acción en pista con vehículos como el monoplaza FA1, los MW-V6 Pickup Series o las Legend Supercup. Éste será una batalla entre países ya que los equipos estarán representando a distintas nacionales entre las que se encontrará sin lugar a dudas la de España. Ya la noche del sábado le llegará el momento al Acceleration Dance. Aquí se reunirán algunos de los mejores DJs nacionales e internacionales como son INNA, DJ Nano, Brian Cross, Bingo Players,

Alice DJ o Shega. Este día estará reservado a la mejor música dance más dirigida a los jóvenes que podrán disfrutar del magnífico escenario que se montará en los aledaños del Circuito de Navarra para la ocasión. Así, durante tres días el Circuito de Navarra será la sede de uno de los festivales más esperados del año en España. Al ser la única parada en territorio nacional la expectación que se ha levantado es máxima y promete no defraudar a nadie. Además, los precios son más que competitivos con el pase para los tres días incluyendo los conciertos y las carreras por 35€ y entradas desde 7,5€. Más información y entradas: www.acceleration-espana.es

... FUMAR ATROFIA EL SENTIDO DEL GUSTO? El café es uno de esos placeres que a pocos disgusta. Pero ahora un estudio desarrollado por un equipo de investigadores franceses ha determinado que los fumadores son incapaces de saborear algo tan sencillo como un café debido a que las sustancias tóxicas que contienen los cigarrillos obstaculizan la labor de regeneración de las papilas gustativas. Los resultados confirman no sólo que el tabaco produce una pérdida del gusto, sino también un cambio en la estructura de las papilas fungiformes de la lengua, que es donde se ubican las papilas gustativas, las cuales son las responsables de transmitirnos la sensación de dulce, amargo, salado y ácido y tenemos un promedio de 10.000, que se van regenerando cada dos semanas, acción que disminuye con la edad. Debido a los efectos de las sustancias tóxicas del tabaco, todo este proceso se atrofia y se confunde, conclusión a la que llegaron tras examinar a 451 voluntarios (divididos en tres grupos: fumadores, no fumadores y ex fumadores) con los que realizaron un experimento. Casi el 20% de los fumadores fue incapaz de identificar correctamente los sabores, sobre todo el sabor amargo (café). Un 26,5% de los ex-fumadores no fue capaz de identificar el sabor del café; por último, sólo un 13,4% de los no fumadores no identificaron este sabor. Estos resultados demuestran que la acumulación de algunos productos contenidos en el tabaco que se almacenan en el cuerpo puede impedir la regeneración correcta de las papilas gustativas, lo que no sólo puede afectar al sentido del gusto de los fumadores, sino también a los que ya han dejado de fumar.

... PODEMOS EXPRESAR CON EL ROSTRO 21 EMOCIONES?

Según una reciente investigación de la Universidad de Ohio (EEUU) los seres humanos somos capaces de realizar hasta 21 emociones diferentes expresadas con el rostro. De entre las seis expresiones básicas como son la felicidad, la sorpresa, la ira, la tristeza, el miedo o el asco, se han identificado (gracias al Sistema de Codificación de Acción facial o FACS) otras 15 expresiones faciales compuestas (por ejemplo: felizmente sorprendido o tristemente enfadado) realizadas gracias a una combinación única de músculos.

... LAS PERSONAS DEPRIMIDAS VEN EL MUNDO DE COLOR GRIS?

Cuando se está deprimido se dice que se ve todo de color gris. Dicha metáfora ha sido estudiada por la Universidad de Friburgo por un grupo de investigadores quienes buscaron el nexo entre la depresión y el color gris. Su conclusión fue que la depresión hace que el contraste entre los colores blanco y negro se diluya. Para llegar a dicha afirmación los investigadores utilizaron electrodos para registrar la actividad eléctrica de la retina en respuesta a una serie de flashes. Los pacientes deprimidos respondían a los flashes con un menor contraste en las células fotorreceptoras de la retina. Así, la metáfora de verlo todo gris no es del todo incorrecta, dado que está estrechamente ligado con el estado de la persona.

¿Comes de forma saludable? Si te las ves y te las deseas para cumplirlo, a continuación, te damos las claves para poder comer de forma saludable. Según un grupo de científicos que trabaja en un estudio europeo a gran escala sobre la dieta y la salud, si realmente quieres estar sano debes tratar de ingerir al menos ocho porciones de alimentos frescos todos los días.

Seguro que has oído hasta la saciedad las recomendaciones de la Organización Mundial de la Salud (OMS) para seguir una dieta saludable y que consiste en tomar cinco raciones de frutas y verduras frescas al día. Si piensas detenidamente, ¿cumples esto a diario?

No obstante, las encuestas siguen demostrando que en España la mayoría de las personas ni siquiera llegan a tomar esas cinco porciones de frutas y verduras, por lo que el aumento de la recomendación a ocho es una tarea realmente difícil de alcanzar. Sin embargo, los científicos están de acuerdo en que comer de forma saludable ayuda a la gente a vivir mejor y más tiempo, aunque el nuevo estudio ha demostrado también que si quieres proteger tu corazón, es necesario tomar por lo menos ocho porciones de “comida sana o fresca” a diario.

Concretamente, dicha investigación afirma que las personas que comen ocho o más porciones de frutas y verduras al día son menos propensas a morir de enfermedades del corazón (un 22 % menos) que las personas que comen menos de tres porciones diarias. Pero, además, aquellos que comen muchas porciones de alimentos frescos al día realizan otras actividades saludables. Por ejemplo, se ha demostrado que las personas que cuidan su alimentación

hacen más ejercicio, no fuman y consumen menos bebidas alcohólicas. Finalmente, las conclusiones de los investigadores han corroborado que quienes consumen más vegetales tienen mucho menos probabilidades de padecer cardiopatía isquémica (CI), que es la forma más común para referirse a las afecciones cardiacas. Estos resultados proceden de un análisis llevado a cabo sobre 300.000 personas de ocho países.

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menos. r más o o s ro g cm de as de 1 N: Ó ar lámin I z C li a A re R rgo, y ELABO patatas enteras cm de la unos 6 las e r d e , c o ín c C a 1or) de calab de gros r tacos s (1 cm a n 2- Corta je n ere s a ar las b ombrero erenjen 3- Lamin do los s ín y la b n c a ra b a piñones p la ntes e a el c s cham iñón, s n crujie lo p e m d a 4- Freír s h c ro l e quede e u re d q b paie m ta p s o r el las ha e los s Sobre la s 5- Corta s y freír te aceit palillo. ja e n a d n a d a u d it n r ro u a m s esta pinch en ab n por 6- Freír patata y renjena. Sobre sas de jamó e e s d a ru h g ja c s a n e d a ro las lo rodaja ín y b locar un calabac 7- Partir realizar plato co de berenjena, atatas y n p u s re la b r . s. So , otra 8- Pela ntadito crujiente labacín r los mo llo. ja de ca jamón serrano del pali l 9- Monta locar una roda e la punta re éste b n o e s n y tata, co ó o mpiñ el ques del cha colocar ombrero s l e r a Receta enviada por Patricia Aranguren. loc inar, co Para term

///////// PREMIOS TALENTO 2014 ///////// El Parlamento Europeo recibe a los ganadores de los Premios Talento ///////////////////////

Los galardonados en los I Premios Talento en su visita al Parlamento Europeo.

Teatro Real de la Moneda - Ópera de Bruselas.

Gante.

l Eurodiputado y Vicepresidente de la Comisión de Asuntos Económicos y Monetarios, Pablo Zalba Bidegain, invitó el pasado día 2 de abril a visitar el Parlamento Europeo a una representación de los estudiantes ganadores del I Premio Talento, organizado por el Periódico del Estudiante y que fueron entregados en el mes de febrero durante el evento del Salón Europeo del Estudiante y el Empleo. Mediante estos premios se reco-

nocía a los alumnos y alumnas con mejor expediente de Bachillerato, de FP (Grado Medio y Superior), el Centro con la mejor nota obtenida en Selectividad, que fue obtenido por el Colegio Redín - Miravalles, así como el mejor expediente académico universitario de la Universidad Pública de Navarra, de la Universidad de Navarra y de la UNED Pamplona (fin de carrera). En definitiva, el objetivo de esta iniciativa era reconocer la labor de los jóvenes estudiantes y premiar

19 su esfuerzo, dedicación y trabajo durante su año académico y que, a su vez, sirva al resto de alumnos/as de aliciente y motivación para afrontar su dura, pero también gratificante tarea de estudiar y formarse para su futuro. Además, en este viaje los estudiantes y organizadores han tenido la oportunidad de conocer de cerca esta institución europea, así como realizar un recorrido por los lugares más destacados de Bruselas.

Grand Place Grote Markt.

Catedral de San Miguel de Bruselas.

Palacio Real de Bruselas.

Brujas.

Los ganadores con Serafín Zubiri en el aeropuerto de Zaragoza.

La empresa Volumen Cuatro se encargó del transporte de los ganadores.

Ocio |

Abril 2014

Se buscan 300 jóvenes como voluntarios en la “San Fermín Marathon” Las personas interesadas deben ser mayores de edad y pueden inscribirse a través de la web www.voluntariadocarnetjoven.com

l Carné Joven de Navarra ha puesto en marcha una campaña de captación de voluntarios para conseguir que 300 personas jóvenes colaboren en el desarrollo de la “San Fermín Marathon”, que tendrá lugar el 28 de junio en Pamplona. Así lo afirmaron los promotores de la iniciativa: el subdirector general de Juventud, Ángel Ansa, acompañado por el responsable de la organización de la carrera,

Pablo Macaya, y la presidenta de la Asociación de Voluntarios Olímpicos de Navarra (ASVONA), Elena Acaz. Estas personas jóvenes voluntarias realizarán labores de información, de animación de la carrera, de ayuda a la organización y de avituallamiento a los corredores durante el desarrollo de la maratón. Quienes estén interesados en participan deben

inscribirse a través de la página web www.voluntariadocarnetjoven.com antes del 1 de junio. Deben ser mayores de edad y se valorará que sepan otros idiomas como euskera, francés e inglés. No es necesario que tengan ningún conocimiento específico ya que ASVONA les impartirá, unos días antes del evento, la formación necesaria para desarrollar las funciones que les sean encomendadas.

Ángel Ansa en el centro, junto con Pablo Macaya y Elena Acaz.

El Carné Joven de Navarra es el patrocinador exclusivo del voluntariado de la “San Fermín Marathon” con el objetivo de “mostrar los valores solidarios de los jóvenes”, como reconoció Ángel Ansa. Para ello se han destinado 12.100 €, que se han

Emprender en el L mundo Diseño

a I Jornada Internacional Creanavarra, celebrada el pasado 6 de abril: Diseño en 140’. 14 minutos para emprender en el mundo del Diseño organizada por Creanavarra, Centro Superior de Diseño en Pamplona, fue un rotundo éxito. Constituyó una jornada que superó con creces las perspectivas de asistencia de público y destacó por la participación e interactividad de los asistentes, así como por la implicación de los profesionales invitados y su cercanía con el público. Durante la jornada, presentada por Joaquín Calderón en las instalaciones de Creanavarra, los expertos invitados pusieron de manifiesto (durante 14 minutos cada uno) que los ingredientes necesarios para emprender en el mundo del Diseño son la pasión, la ilusión, la emoción, la curiosidad y ser crítico con un mismo; cualidades que necesitan ser acompañadas de las nuevas tecnologías y las ventajas que aporta el universo de las redes sociales y, por ende, Internet, para destacar y darse a conocer, en definitiva, ser inimitables. Los cinco profesionales participantes en la I Jornada Internacional Creanavarra sobre cómo emprender en el mundo del Diseño fueron: Andy Stalman, Marisa Gutiérrez, Roberto Exteberria, Josué Monchan y Adrián Larripa, que aportaron su valiosísima experiencia en el branding y distintos campos del Diseño, además de

invertido en la elaboración de la página web www.voluntariadocarnetjoven.com, en un vídeo promocional, en una campaña publicitaria en medios de comunicación y en sufragar el coste de la indumentaria que vestirán los jóvenes voluntarios.

su carisma y genialidad, a unos asistentes ávidos de conocimientos. La primera intervención de la jornada titulada “Diseñando y protagonizando el futuro” corrió a cargo de Andy Stalman, reconocido experto del branding en España y Latinoamérica y autor de Brandoffon, quien empezó su ponencia pidiendo al público asistente que respirara profundamente y que apreciara el valor del tiempo. Un inciso divertido que sedujo al público y sirvió para subrayar que “todos somos diseñadores. Estudiar diseño es importante porque dejamos de estar en una era de cambio para entrar en un cambio de era. El gran cambio para el branding, para el diseño, para Creanavarra, para todos… son las nuevas tecnologías, las redes sociales, el universo de internet…” Además, destacó que “en el siglo XXI necesitamos más hacedores y menos habladores. Más vale 1 gramo de hacer que 1kg de decir”. En definitiva, “140 minutos para emprender en el mundo del Diseño” estuvo orientado a las disciplinas del Diseño Gráfico, Diseño de Moda, Diseño de Interiores, Diseño de Videojuegos y Diseño de Producto; todas, carreras universitarias que imparte Creanavarra y que fueron la temática protagonista de la jornada alrededor del emprendimiento y las crecientes oportunidades laborales.

22 CINES CARLOS III MEJOR OTRO DÍA

NEED FOR SPEED

RIO 2

CAPITÁN AMÉRICA

2 FRANCOS, 40 PESETAS

Dirección: Pascal Chaumeil Reparto: Pierce Brosnan, Rosamund Pike, Aaron Paul, Imogen Poots... Comedia que nos sitúa en vísperas de año Nuevo, en la azotea de un rascacielos de Londres donde coinciden Martin, Maureen, Jess y JJ para poner fin a su vida. En lugar de saltar, los extraños hacen un pacto para seguir con vida hasta el día de San Valentín.

Dirección: Scott Waugh Reparto: Aaron Paul, Dominic Cooper, Imogen Poots... La película narra la historia de Tobey Marshall, un mecánico que pilota muscle cars (coches clásicos de gran cilindrada) en un circuito de carreras ilegal callejero. Necesitado de medios para mantener a flote su taller familiar, acepta a regañadientes asociarse con el adinerado y arrogante ex piloto de NASCAR Dino Brewster.

Dirección: Carlos Saldanha Reparto: Película de animación En Rio 2 encontramos a Blu, Perla y a sus tres hijos llevando una perfecta vida domesticada en la mágica ciudad. Cuando Perla decide que los niños tienen que aprender a vivir como auténticas aves, insiste en que la familia se aventure a viajar al Amazonas.

Dirección: Anthony Russo, Joe Russo Reparto: Chris Evans, Scarlett Johansson, Cobie Smulders... Tras los devastadores acontecimientos acaecidos en Nueva York con Los Vengadores, “Capitán América. El Soldado de Invierno” de Marvel nos cuenta cómo Steve Rogers, alias el Capitán América, vive tranquilamente en Washington, D.C. intentando adaptarse al mundo moderno.

Dirección: Carlos Iglesias Reparto: Anahí Beholi, Isabel Blanco, Nieve de Medina... 2 francos, 40 pesetas Es una comedia coral, divertida, que añade un trasfondo social que incide sobre temas que hoy están más de actualidad que nunca. ¿Dónde queda la identidad de los emigrantes? ¿Qué salida tienen los jóvenes en España?

CINES GOLEM BAIONA 9 MESES... DE CONDENA!

NOÉ

CRÓNICAS DIPLOMÁTICAS

EL GRAN HOTEL BUDAPEST

OCHO APELLIDOS VASCOS

Dirección: Albert Dupontel Reparto: Sandrine Kiberlain, Albert Dupontel, Philippe Uchan... Ariane Felder es una juez de estricta moral que descubre que se ha quedado embarazada de Bob Nolan, un delincuente en busca y captura por asesinato. Ariane, que es incapaz de recordar nada, intenta averiguar cómo es posible que haya pasado algo así.

Dirección: Darren Aronofsky Reparto: Russell Crowe, Emma Watson, Jennifer Connelly... En un mundo asolado por los pecados humanos, Noé recibe una misión divina: construir un Arca para salvar a la creación del inminente diluvio.

Dirección: Bertrand Tavernier Reparto: Thierry Lhermitte, Joséphine de La Baume... Alexandre Taillard de Worms es un hombre con brío que gusta a las mujeres y que, casualmente, es el ministro de Asuntos Exteriores de Francia, el país de las luces. Pasea su melena plateada y su cuerpo atlético desde la tribuna de Naciones Unidas en Nueva York, hasta el polvorín de Ubanga. s

Dirección: Wes Anderson Reparto: Ralph Fiennes, Tony Revolori, Saoirse Ronan, Edward Norton, Jeff Goldblum... Gustave H., un legendario conserje de un famoso hotel europeo de entreguerras, entabla amistad con Zero Moustafa, un joven empleado al que convierte en su protegido. La historia trata sobre el robo y la recuperación de una pintura renacentista de valor incalculable.

Dirección: Emilio Martínez-Lázaro Reparto: Clara Lago, Karra Elejalde, Carmen Machi, Dani Rovira. Rafa, andaluz de pura cepa, nunca ha tenido que salir de su querida Sevilla para conseguir lo que más le importa en la vida: el fino, la gomina y las mujeres. Hasta que un día todo cambia cuando aparece la primera mujer que se resiste a sus encantos: Amaia, una vasca.

VARIOS LUNES 21 ABRIL

PULGARCITO. Teatro Paraíso. Auditorio de Baluarte. 18:30h. 8€.

VIERNES 2 MAYO

DOMINGO 27 ABRIL

CARMINA BURANA. De Carl Orff. La Fura dels Baus y Orfeón Pamplonés. Auditorio Baluarte. 20:00h. 30/44€.

UTE LEMPER. Canciones de amor de Pablo Neruda. Teatro Gayarre. 19:00h. 8/29€.

VIERNES 9 MAYO

MIÉRCOLES 30 ABRIL

VIERNES 4 MAYO

VIERNES 25 ABRIL

MARCEL GROS. Auditorio de Baluarte. 18:00h. 8€.

MARTES 22 ABRIL EL LIBRO DE LA SELVA. Eventime Teatro. Auditorio de Baluarte. 18:00h. 8€.

MIÉRCOLES 23 ABRIL

CANCIONES DE TITIRITEROS. Los titiriteros de Binéfar. Auditorio de Baluarte. 18:00h. 8€.

SÁBADO 26 ABRIL

DREAMING FOR A DAY + OCSION. Sala Totem (Villava). 23:00h.

SÁBADO 3 MAYO

EÑAUT ELORRIETA. “Deserriko kantak”. Teatro Gayarre. 20:00h. 8/16€.

VIERNES 9 MAYO IRON WHAT. Sala Totem (Villava). 23:00h. 10/12€.

VIERNES 2 MAYO

JORGE BLASS. “El arte de la magia”. Auditorio de Baluarte. 18:00h. 8€.

JUEVES 24 ABRIL

TRES ÁRBOLES DE PIEDRA. Texto y dirección: Ana Maestrojuan. Teatro Gayarre. 20:30h. 6€.

MIÉRCOLES 30 ABRIL

DESCLASIFICADOS. Auditorio de Barañain. 20:30h. 16/19€. DANNI LEIGH. Ciclo Musiketan. Auditorio Baluarte. 20:00h. 13€.

MÚSICA

TRACCIÓN + L15. Sala Totem (Villava). 22:00h. 6/8€.

VIERNES 25 ABRIL

EXPOSICIONES

CAPERUCITA ROCK. Auditorio de Barañain. 12:00h (Euskera). 17:30h (Castellano). 6,5€.

EL CRÉDITO. De Jordi Galcerán. Teatro Gayarre. 20:00h. 8/23€.

Navega con el Periódico del Estudiante a través del código QR

ARIZONA BABY. Sala Ozone. 22:00h. 12€.

SANTA RM + ISUSKO + LOREN + LARAH FEMINA + CACO LOCO. Sala Ozone. 22:00h. 6,50€.

CIUDADELA Horario: de 18 a 20.30 horas (de martes a viernes), sábados de 12 a 14 horas y de 18 a 20.30 horas, y domingos y festivos de 12 a 14 horas. Lunes cerrado.

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