Periodico del estudiante nº37

13 Especial Másters y Licenciaturas

Navarra, entre las comunidades más eficientes en gasto educativo

Finaliza el programa IESE de la Universidad de Navarra

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FORMACIÓN ORMACIÓN

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MÁSTERS

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SABÍAS QUE

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AGENDA

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Universidad de Navarra |

Mayo 2011

Redacción: Navarprensa. Tel.948 240 308 E-mail:info@periodicoestudiante.com Departamento Comercial: Ion Buxens Depósito Legal: NA 921/2010

Laboratorios Ojer Pharma inicia el ensayo clínico de un gel bioadhesivo para tratar infecciones de la piel Las pruebas tendrán lugar en la Clínica Universidad de Navarra, en colaboración con el Centro de Investigación en Farmacobiología Aplicada (CIFA

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aboratorios Ojer Pharma, spin-off de la Universidad de Navarra, ha iniciado los ensayos clínicos de un gel bioadhesivo indicado para infecciones dermatológicas primarias, como el impétigo, las foliculitis y las forunculosis.

Las pruebas, autorizadas por la Agencia Española de Medicamentos y Productos Sanitarios, se realizarán en la Clínica Universidad de Navarra, en colaboración con el departamento de Microbiología y Parasitología y con el Centro de Investigación en Farmacobiología Aplicada (CIFA) del centro académico.

El nuevo medicamento es un lipogel que vehiculiza el antibiótico a la parte del cuerpo afectada por la infección dermatológica. Según el director de Ojer Phar-

ma, Carlos González, “la formulación de Nobactine ha sido patentada por su capacidad de transportar moléculas lipófilas que deben actuar a nivel local y porque puede mejorar el perfil de eficacia y seguridad de los activos dermatológicos”.

Estudios previos El fármaco, desarrollado en colaboración con la Universidad de Barcelona, se ha sometido previamente a estudios de seguridad y eficacia en los departamentos de Toxicología y de Microbiología y Parasitología de la Universidad de Navarra.

Laboratorios Ojer Pharma S.L. es una spin-off especializada en el desarrollo de nuevos medicamentos para el tratamien-

50 niños de Kinshasa, beneficiados gracias a un Torneo de Pádel Solidario 50 niños de Kinshasa podrán mejorar su calidad de vida gracias a una operación de carácter ortopédico que en breve se podrá realizar gracias a un Torneo de Pádel Solidario celebrado en la Universidad de Navarra.

El campeonato contó con varios patrocinadores: la firma ‘Scalpers’ y ‘Deportes Zariquiegui’, que donaron los trofeos y premios del torneo. Por su parte, la Cátedra Bancaja de Jóvenes Emprendedores realizó una donación que se sumará a las cantidades recibidas en las inscripciones, 20 euros por pareja. 32 han sido el número de parejas que han participado.

UAS (Universitarios por la Ayuda Social) organizó el campeonato que ayudará a sufragar los costes de la dotación tecnológica, así como las intervenciones que se realizarán en el Hospital Benéfico Monkole de la capital congoleña. El proyecto de cooperación internacional se canalizará a través de la ONG navarra ONAY (Organización Navarra para Ayuda entre los Pueblos).

Los ganadores, tanto en la modalidad femenina como la masculina, recibieron un trofeo, junto con un cheque regalo de 300 euros para utilizar en la compra de ropa en la tienda Scalpers de Pamplona; y los subcampeones, un trofeo y una camiseta de dicha firma.

to de patologías dermatológicas, como infecciones, dermatitis y lesiones ulcerativas. “Con este nuevo fármaco”, añade su director, “la compañía consolida el pro-

yecto empresarial y continúa el desarrollo de sus planes estratégicos a través de un producto y una tecnología muy atractivos para el mercado internacional”.

| Universidad de Navarra

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49 estudiantes finalizan el Programa IESE Alumnos de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales han cursado un semestre en la escuela de negocios 49 alumnos de la Universidad de Navarra han finalizado el Programa IESE, ofrecido por la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Los estudiantes, que permanecieron en la sede de la escuela de negocios de Madrid desde enero, tuvieron la oportunidad de recibir clases y participar en procesos de selección de diferentes empresas durante el segundo semestre del curso.

La clausura del programa se celebró en el Palacio de la Bolsa de Madrid con una mesa redonda sobre “Nuevos mercados: oportunidad o necesidad para las empresas españolas”, que contó con la presencia de Jayant Khobragade, de la embajada

de la India; Fábio Meira de Oliveira Dias, jefe del Sector de Economía y Energía de la Embajada de Brasil; y de Kimio Kase, profesor de Estrategia del IESE Business School. En el acto, tuvo lugar también la entrega de diplomas a los participantes.

Este programa de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Navarra tiene como objetivo dar a los alumnos la posibilidad de completar su formación con un enfoque más práctico orientado a potenciar competencias profesionales como el trabajo en equipo, presentaciones en público, análisis crítico y estratégico, flexibilidad, gracias a la estancia en el IESE Business School.

Construcción de viviendas para damnificados por las tormentas en Guatemala Los jóvenes que viajarán a Guatemala en el mes de julio son: Irantzu Abaurrea, María Alfaro, Cristina Arribas, Ion Vivanco, Marta Boneta, Imanol Etayo, Nerea González, Amaia Guibert, Berta Iribarren, Maider Isturiz, Pello Iturria, María Labairu, Javier Larrea, Jokin Lecumberri, Borja Lorenzana, Maite Navarro, Uxue Pérez de Pipaon, Marta Sánchez, Koldo Urrutia y Maitane Zazu.

Estudiantes de Periodismo presentan en público sus proyectos fin de carrera

Aportaciones económicas El número de viviendas que construyan en esta ocasión dependerá de las aportaciones económicas que reciba el proyecto.

20 voluntarios de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Navarra, todos ellos procedentes de la Comunidad foral, viajarán a Guatemala este verano para construir viviendas en Chipatán, aldea de Santa Apolonia. Se trata de una zona del departamento de Chimaltenango que fue devastada por las tormentas Stan y Agatha en los años 2005 y 2010.

Los 20 alumnos trabajarán en este proyecto, por quinto año consecutivo, junto con otros voluntarios de la Universidad del Istmo y con monitores de la ONG FUDI. La iniciativa nació en 2007 gracias a los contactos que María Antonia Frías,

profesora de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Navarra, mantiene con la Universidad del Istmo, en Guatemala y se ha mantenido cada año desde entonces.

Los voluntarios mejoran sucesivamente el proyecto de vivienda actual con propuestas innovadoras que aúnan funcionalidad y perfección técnica con estética y sostenibilidad. El impulso de estas mejoras lo facilita la convivencia con universitarios guatemaltecos -con los que trabajarán juntos en el poblado-, con los miembros de la ONG y con los beneficiarios.

Toda la recaudación se invierte en materiales de construcción; por este motivo, los jóvenes han realizado diferentes actividades durante el cuso académico (como conciertos, tómbolas, etc.) para conseguir fondos.

Asimismo, se pueden realizar donativos a través de Fundación Rode: Banco de Vasconia, Pamplona 0095 4709 80 0600014841 (indicar: proyecto Guatemala); o de la ONG Fundación para el Desarrollo Integral FUDI, Banco Industrial, Guatemala c/c 006-009914-3 (indicar: proyecto viviendas en Chipatán).

También forma parte del programa Tú eliges, tú decides de Caja Navarra (proyecto 22338: ‘Arquitectura y Desarrollo: Construcción viviendas para indígenas damnificados. Guatemala’.

Los estudiantes de 4º de Periodismo de la Universidad de Navarra presentaron en público su proyecto fin de carrera. Los alumnos, divididos en ocho grupos, mostraron sus publicaciones ante profesores, compañeros y un jurado formado por Rosa María Calaf, corresponsal de TVE; Clara Montagut, directora de Arte de la revista Esquire; y Toni Piqué, consultor de medios de comunicación.

Los estudiantes, que han trabajado en los proyectos durante cuatro meses, explicaron la idea, el desarrollo y la viabilidad de sus trabajos ante estos profesionales de la comunicación, quienes aportaron sugerencias y comentarios.

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Nafarroako Unibertsitate Publikoa |

NUPek sei proiektu aurkeztu ditu Cadizen egin den Unibertsitatea eta Garapenerako Lankidetza izeneko V. Biltzarrean Posterretan hainbat lankidetza proiektu aztertzen dira, baita Prestakuntza Solidarioko programaren alde onak eta txarrak ere

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afarroako Unibertsitate Publikoak honoris causa doktore inbestitu du gaur Agustín González Acilu nafar musikagilea, Unibertsitatearen Eguna ospatzearekin batera. Ekitaldian Julio Lafuente errektorea aritu da buru.

Bertara agertu dira Nafarroako agintari nagusiak eta eragile sozial eta ekonomikoak, eta ordezkari ugari, unibertsitateko komunitatearenak, eta kulturaren arlokoak.

Halaber, egon dira Antonio Álvarez Cañibano, Kultura Ministerioko Musika eta Arte Eszenikoen Institutu Nazionaleko Musika eta Dantzaren Dokumentazio Zentroko zuzendaria, eta Rafael Moneo Tuterako arkitekto eta Nafarroako Unibertsitate Publikoko honoris causa doktorea.Gonbidatuen artean ere baziren nafar konpositoreak sorleku duen Altsasutik etorritako hainbat senide eta adiskide.

Etorritako agintarien artean zeuden Miguel Sanz Gobernuko lehendakaria, eta Hezkuntza eta Kultura kontseilariak, Alberto Catalán eta Juan Ramón Corpas, hurrenez-hurren; Yolanda Barcina Iruñeko alkatea; Elena Torres Parlamentuko lehendakaria, Elma Sainz Gobernuko ordezkaria; Heliodoro Robleda Comptos Ganberako lehendakaria; Javier Enériz arartekoa, Juan Manuel Fernández Nafarroako Auzitegi Nagusiko burua; eta hainbat parlamentario, Kongresuko eta Senatuko ordezkari eta zinegotzi, zoomTogadunen eta entzulegoen irudia.

Ekitaldiaren hasiera errektorearen esku egon da. Lehenik Segizio akademikoaren desfilea egin da, Nafarroako Musikako Goi Mailako Kontserbatorioak Erresuma Sartzeko Martxa jotzen zuen bitartean.

Ondoren, 2009-10 ikasturteko Aparteko Sariak eman dizkiete 37 ikasleri, intsigniak jarri dizkiete 5 langile erretiraturi, 28 doktore berri inbestitu dituzte, eta azken urte honetan izendatu diren 40 irakasle funtzionariok postuen jabetza hartu dute.

Agustin González Acilurekin batera, Nafarroako kultur ordezkaritza jendetsua izan da, zehatz mehatz, musika taldeetakoak; esaterako, Iruñeko Orfeoikoak edo Nafarroako Orkestra Sinfonikokoak.

Inbestidura ekitaldia eta lan baten estreinaldia Ondotik Agustín González Acilu honoris causa doktore inbestitzeko ekitaldia izan da. Horretarako, hasieran irakurri egin

Iñigo Arozarena irakaslea Ekuadorko emakume laborariekin.

da Nafarroako Unibertsitate Publikoko Gobernu Kontseiluak sari hori emateko hartu zuen erabakia. Nafar musikariaren laudatioa Teresa Catalán Sánchez iruindar musikagilearen eskutik egin da.

Jarraian, Agustín González Aciluk errektorearen eskutik jaso du birreta eta Jakintzaren Liburua, oraingo honetan Diego Lópezen Declaración magistral sobre las Sátiras de Juvenal, Príncipe de los Poetas Satíricos izenburukoa.

Altsasuko musikariak izendapena eskertu du hitzaldi batez eta jarraian Anna Siwek biolinistak “Límite III” Aciluren lana interpretatu du estreinakoz. Errektorearen hitzen ondoren, ekitaldia bukatzeko, ohi bezala, Gaudeamus igitur interpretatu dute Nafarroako Musikako Goi Mailako Kontserbatorioak eta Unibertsitateko Abesbatzak. Ekitaldiko alderdi musikalean honako lan hauek interpretatu dira: Kilkerra, Josquin des Prez-ena, Ode for St. Cecilia´s day eta Watermusic (II. Suitea, Re Maiorrean, 11. zk.), biak George Friedrich Handelenak, La Nuit, Noyon / Sciortino-rena, eta Basoilarrak, Aita Donostiarena.

Agustín González Acilu, 1929 Altsasun jaioa, XX. mendeko hirurogeiko

Erizaintzako ikasle talde bat Boliviako ospitale batean langile batzuekin.

hamarkadan Espainiako musikak izan zuen berritzaile garrantzitsuenetakotzat jotzen dute. Nafar musikariak, bere musika karrera luzean zehar, sari ugari eskuratu ditu, besteak beste Musikako Sari Nazionala, bi aldiz (1971n eta 1998an).

2009an Madrilgo Goi Mailako Musika Kontserbatorioaren Urrezko Domina eman zioten, musikaren munduko pertsonaia esanguratsuei ematen zaiena.

Halaber, urte berean, Nafarroako Gobernuak Kulturako Viana Printzea Saria eman zion.

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Universidad Pública de Navarra |

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Abierta la inscripción para el curso 2011-12 en el Aula de la Experiencia Se ofertan 150 plazas en los Campus de Arrosadia y Tudela y el plazo de presentación de solicitudes finaliza el 27 de mayo

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correos electrónicos aula.experiencia@unavarra.es y oficina.informacion@unavarra.es

a Universidad Pública de Navarra acaba de abrir la inscripción para el Aula de la Experiencia en el curso 2011-12, cuyo plazo concluirá el próximo 27 de mayo.

En total, se han ofertado 150 plazas (75 en cada campus) en el primer curso de este Título Propio que permite obtener en cuatro cursos un Diploma en Humanidades y Ciencias Sociales.

Plan de estudios y objetivos La Universidad Pública de Navarra, en su afán de ser un instrumento de saber y cultura al servicio de todos los ciudadanos, con independencia de su edad, ofrece desde el curso 2001/2002 la posibilidad de obtener un Título Propio de la Universidad Pública de Navarra a través del Aula de la Experiencia. Está dirigido a personas mayores de cincuenta años que dispongan de tiempo suficiente para afrontar las obligaciones académicas que conllevan estos estudios.

El Aula de la Experiencia está dirigida a personas mayores de 50 años y pretende ofrecer de una manera flexible y equilibrada una formación generalista en Humanidades y Ciencias Sociales, diseñada para adecuarse al perfil y circunstancias personales de este sector de la población.

La inscripción puede realizarse de forma presencial y a través de Internet en la página web de la Universidad (www. unavarra.es). La recogida y entrega de la documentación para la inscripción presencial debe realizarse de 9 a 14 horas en los siguientes puntos: Aula de la Experiencia de Pamplona, que se encuentra en la Sección de Programación y Apoyo Académicos (Edificio de Administración y Gestión); y en el Campus de Tudela, que está emplazado en la avenida de Tarazona s/n.

Si una vez finalizado el periodo de inscripción se superan las 75 plazas en cada campus, se hará una selección teniendo en cuenta el orden de inscripción de los solici-

Se trata de una formación generalista en Humanidades y Ciencias Sociales que, en primer curso, contiene asignaturas sobre historia (Grandes civilizaciones de la Antigüedad), filosofía (Pensamiento clásico) o arte (Arte Antiguo y Medieval).

tantes. En el caso de que sobren plazas, se estudiarán las peticiones realizadas por personas con una edad inferior a los 50 años. Las personas que hayan sido admitidas para el primer curso, así como los alumnos que ya se encuentren cursando el Aula de la Experiencia, se matricularán entre el 3 y el 27 de junio. Los interesados pueden obtener más información en la web www.unavarra.es o a través de los

Los estudiantes deben tener 50 años cumplidos en el año 2011, aunque también se autorizan inscripciones a personas que no hayan alcanzado esa edad en el caso de que la Dirección Académica valore positivamente el interés del solicitante y siempre que haya plazas vacantes.

Los estudiantes que se inscriban en el Aula de la Experiencia deben tener disponibilidad para acudir a clases tres días por semana en horario de mañana.

Visita de estudiantes a la Universidad Pública de Navarra Han sido varios centros educativos los que han visitado recientemente la Universidad Pública de Navarra dentro del programa que la institución organiza para dar a conocer a los centros de Bachillerato y Formación Profesional su oferta educativa y el campus de Arrosadia, en Pamplona.

Los jóvenes acudieron a una charla informativa general sobre la oferta educativa de la Universidad para el próximo curso 2011-2012. A continuación, asistieron a presentaciones específicas sobre las titulaciones de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales y de Telecomunicación y de las facultades de Ciencias Económicas y Empresariales y de Ciencias Humanas y Sociales.

Estudiantes del IES Julio Caro Baroja.

Estudiantes del IES Sierra de Leyre de Sangüesa.

Estudiantes del IES Ega de San Adrián.

Estudiantes del Colegio Luis Amigó.

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Txema Del Río Jiménez, nuevo Delegado de Estudiantes de UNED Pamplona Alumno de 4º de Historia, señala que entre sus objetivos está “trabajar en equipo con los nueve Delegados de Sección elegidos para encontrar soluciones a las demandas de los estudiantes” nuevos, sobre todo los que empiezan por primera vez en el Curso de Acceso, sobre diferentes aspectos como la compra de material bibliográfico”, añade Del Río.

Estudiante del Curso de Acceso y de Historia

Txema Del Río, nuevo Delegado de Estudiantes de UNED Pamplona.

E

l alumno de UNED Pamplona Txema Del Río Jiménez, pamplonés de 41 años, es el nuevo Delegado de Estudiantes del Centro, cargo en el que sustituye a Luis Cortés Briñol. Actualmente, Del Río está estudiando 4º curso de la Licenciatura de Historia y ha sido el candidato elegido por los estudiantes de Pamplona en las elecciones celebradas entre el 1 y 8 de abril, al conseguir un total de 92 votos, lo que supone un 2,67% de votos de los estudiantes matriculados.

Ormazabal, de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología; Luis Cortés Briñol, de la Facultad de Filosofía; Adriana Irigaray Acedo, de la Facultad de Psicología; Mª Carmen Pérez Iruzubieta, de la Facultad de Filología; e Ignacio José Zabalza Eizaguirre, de la Facultad de Geografía e Historia.

La UNED de Pamplona fue el sexto centro con mayor participación electoral entre los 62 centros con los que cuenta la UNED a nivel nacional, al votar un total de 148 estudiantes, lo que supone un 4,29% del alumnado.

Txema Del Río afronta con ilusión y ganas los dos años al frente de la Delegación de Alumnos del Centro y agradece a los estudiantes que le han votado su apoyo. Señala que entre sus objetivos está, entre otros, “intentar ampliar el horario de apertura de la biblioteca del Centro para que los estudiantes puedan estudiar más tiempo.

Tenemos que buscar herramientas que posibiliten abrir más tiempo el Centro sin perjudicar a nadie. Por este motivo, trabajaremos conjuntamente con la Dirección para intentar avanzar. Los horarios de los estudiantes son variados y hemos recibido sugerencias para ampliar el horario, de forma que hay que buscar lo más adecuado para todos”.

Asimismo, fueron 144 los estudiantes de Pamplona que votaron a los Delegados de Sección, un 4,13% del alumnado. Los estudiantes elegidos han sido Eduardo Morrás González, de la Escuela de Ingeniería Informática; Javier Sesma Jiménez, de la Escuela Téc. Sup. de Ingenieros; Mª Esther Muñoz Domínguez, de la Facultad de Ciencias; Ignacio Pérez Vizcaíno, de la Facultad de CC Económicas y Empresariales; Ainara Izurzu

“Asimismo, quiero trabajar en equipo con los nueve delegados de Sección que han salido elegidos para que, entre todos, podamos encontrar soluciones a las demandas y problemáticas de los estudiantes. El objetivo final es juntarnos para trabajar en diferentes proyectos y canalizar los problemas o sugerencias que nos transmitan los alumnos. Otro proyecto en el que me gustaría trabajar es en asesorar a los alumnos

En UNED Pamplona, fueron cuatro los alumnos que presentaron su candidatura a Delegado de Centro y 14 los candidatos que se presentaron por Facultades, de los que finalmente salieron elegidos nueve.

na web www.unedpamplona.es cuenta con una sección de Delegación de Estudiantes, en la que periódicamente se publican todas las novedades. “Además de estas vías, quiero informar a los estudiantes que estaré disponible en la biblioteca del Centro para lo que necesiten”, concluye Del Río.

Txema Del Río empezó a estudiar en UNED Pamplona hace 7 años el Curso de Acceso a Mayores de 25 años y a continuación comenzó la Licenciatura de Historia, en la que actualmente estudia 4º curso. “Comencé a estudiar en la UNED porque tenía tiempo libre y me gustaba la Historia, así que me animé a empezar una carrera. Estudiar en la Universidad a Distancia es duro porque cuando llegas estás solo y no conoces a nadie. Tienes que organizarte por tu cuenta, pero una vez que empiezas a ir a clase conoces a gente con tus mismas inquietudes.

Este es el motivo por el que hace un año un grupo de estudiantes de Historia valoramos la posibilidad de reunirnos y crear la Asociación ADEUNED, de la que soy presidente.

Nunca me había planteado presentarme a Delegado de Alumnos, pero este año, a raíz de crear la Asociación, vimos que era conveniente estar también al frente de la Delegación y me animé”, señala.

El nuevo Delegado afirma que los recursos que hay actualmente en el Centro de Pamplona han evolucionado mucho estos últimos años: “Sin embargo, hay temas en los que se puede avanzar, por lo que nuestra principal labor es mejorar el Centro en la medida en la que se pueda. Por eso queremos trabajar en equipo y colaborar con la Dirección”.

En cuanto a la adaptación de las titulaciones de la UNED al Espacio Europeo de Educación Superior, el nuevo Delegado explica que es un tema en el que tienen que trabajar desde la Delegación. “Al estar cursando una Licenciatura, el Plan Bolonia no me ha tocado directamente. Pero sí que estoy hablando con estudiantes de Grados que me transmiten cómo son los planes de estudios, las convalidaciones de los planes antiguos a Grados y los exámenes. Es un tema en el que también tenemos que profundizar y trabajar. Asimismo, asistiré a las reuniones que se celebren en la Sede Central de Madrid y comunicaré a los alumnos las decisiones que allí se tomen”.

Contactar con la Delegación Las personas que quieran contactar con el Delegado del Centro podrán hacerlo a través de la dirección de correo delegadocentro@pamplona.uned.es Asimismo, la pági-

Txema Del Río estudia 4º de Historia.

DELEGADOS DE ESTUDIANTES DE UNED PAMPLONA Txema del Río Jiménez, Delegado del Centro de la UNED de Pamplona Eduardo Morrás González, Escuela de Ingeniería Informática.

Javier Sesma Jiménez, Escuela Téc. Sup. de Ingenieros.

Mª Esther Muñoz Domínguez, Facultad de Ciencias.

Ignacio Pérez Vizcaíno, Facultad de CC Económicas y Empresariales.

Ainara Izurzu Ormazabal, Facultad de Ciencias Políticas y Sociología.

Luis Cortés Briñol, Facultad de Filosofía.

Adriana Irigaray Acedo, Facultad de Psicología.

Mª Carmen Pérez Iruzubieta, Facultad de Filología.

Ignacio José Zabalza Eizaguirre, Facultad de Geografía e Historia.

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Deustuko Unibertsitatea |

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Enpresa ideia onenaren ESME Lehiaketaren XX. edizioaren sariak emateko ekitaldia

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pirilaren 15ean, Gipuzkoako Foru Aldundiaren egoitzan, Donostian, Enpresa ideia onenaren lehiaketaren XX. edizioaren sariak banatu dira.

Ekimenean, Deustuko Unibertsitatearen Donostiako campuseko Ekonomia eta Enpresa Zientzien Fakultateko ESME Junior Enpresak antolatua, EAEko DBHko 4. mailako, LOGSE Batxilergoko lehenengo eta bigarren mailetako eta erdi eta goi mailako prestakuntzako zikloetako ikasleek hartu dute parte eta enpresa munduarekin lehenengo harremana izatea du helburu. Lehiaketara aurkezteko, enpresa ideia orijinala eta bideragarria proposatu eta garatu behar da, besteak beste, aukeratutako negozio-mota, kokapena, egitura, langileen kopurua, lehiakideak, negozioa martxan jartzeko urratsak, finantzaketa, bideragarritasuna... XX. edizio honen laguntzaileak Gipuzkoako Foru Aldundiko Berrikuntzarako Departamentua, Elkargi, Kutxa, Adegi, Eredu, Cállate la boca eta Deustuko Unibertsitatearen Ekonomia eta Enpresa Zientzien Fakultatea izan dira.

ESMEko Junior Enpresako arduradunek azpimarratu dute aurkeztutako proiektuen maila handia izan dela eta ikasleek azken hilabete hauetan ilusio eta ahalegin handia erakutsi dutela. Gainera, lehiaketan parte hartu duten ikastetxeetako orientatzaileei eskerrak eman dizkiete, baita lehiaketaren laguntzaileei ere. Azkenik, Fakultateko irakasleak ere eskertu dituzte, horrela ESMEko ikasle enpresaburu hauek eskolak eta lehiaketa uztartu ahal izan dituztelako.

Ondoren finalistek jendaurrean euren enpresa proiektuak aurkeztu dituzte.

Proiektuaren izenburua: Eyeflash Ikastetxea: La Salle Parte hartzaileak: Miriam Alejandre eta Daniel Aparicio 13 finalisten artean guztira 2.300 euroko balioa duten sariak banatu dira.

Gainera, Deustuko Unibertsitatearen Ekonomia eta Enpresa Zientzien Fakultateak, Donostiako campusean, finalista horien artean etorkizunean Fakultatean ikastea erabakitzen duten ekintzaileei laguntza beka emango die.

Entzuleen artean ziren, besteak beste, Arantxa Tapia (Gipuzkoako Foru Aldundia), Urko Odriozola (Elkargiko komunikazio zuzendaria), Iñaki Altuna (Kutxa Fundazioa), Víctor Urcelay (Deustuko Unibertsitatearen Ekonomia eta Enpresa Zientzien Fakultateko dekanoaren ondokoa), Irene Cuesta (Deustuko Unibertsitatearen Ekonomia eta Enpresa Zientzien Fakultateko Donostiako campuseko dekanordea), Ana Avellaneda (Ereduko finantza zuzendaria), Jon Etxabe (Adegi), Imanol Osa (ESMEko presidentea), ikastetxeetako orientatzaileak, irakasleak eta ikasleak. Borja Mathis (ESTEko 3. mailako ikasleak) eta Ana Ave-

llanedak hitzaldiak egin zituzten.

XX. edizio honetako sarituak hauexek izan dira, kategorien arabera: A kategoria (Prestakuntza Zikloetako eta Batxilergoko ikasleak) Lehenengo saria: Proiektuaren izena: To Park Ikastetxea: Irungo La Salle Parte hartzaileak: Nuria Alzaga, Sandra Ramos eta Iñaki Amiano B kategoria (DBHko 3. eta 4. mailako ikasleak) Lehenengo saria:

Deustuko Unibertsitateko ikerketa batek giza espeziearen berezitasuna aztertu du

C

arlos Beorlegui Deustuko Unibertsitateko irakaslearen lan berriak, La singularidad de la especie humana izenekoak, duela 150 urte El origen de las especies argitaratzeak gizakiari bere burua ulertzeko ekarri zion aldaketa iraultzailea aztertu du. Lan horretan, antropologiaren begirada filosofikoa ikuspegi ez hain transzendente batera pasatzen da, gizakia gainerako animalia espezieetara hurbilduz. Teoria darwinisten aurrean, asko izan dira giza espeziearen bakantasuna eta berezitasuna defenditzen jarraitu dutenak.

Aurreko lanean (Antropología filosófica.

Nosotros: urdimbre solidaria y responsable) egindako ekarpenari jarraipena emanez, Carlos Beorleguik giza-

ESME Junior Enpresa irabazi asmorik gabeko elkartea da, Deustuko Unibertsitatearen Donostiako campuseko (ESTE) Enpresen Administrazio eta Zuzendaritzako Lizentziaturako ikasleek osatu, kudeatu eta zuzentzen dutena.

Orain dela 23 urte sortua, aholkularitza lanak egiten ditu, Espainiako enpresa zientzietako fakultate ospetsuenetako baten eskuratutako gaitasun eta jakiteen bermearekin. Junior Enpresa sortzeko ideia Javier Miner Fakultateko irakasleak proposatu zuen, Frantzian hasi zen junior mugimenduaren eta Espainiara hedatzearen berri baitzuen.

1988an osatu zen eta orduan hasi zen ESME aholkularitzako lanetan. Jarduera horretan, ikasleek ESTEn lantzen dituzten gai desberdinen inguruko lanak egiteko gai da ESME. Gainera, enpresen administrazioko eta zuzendaritzako eta kudeaketako informatikako ingeniaritza teknikoko titulazio bikoitzeko ikasleak ESMEn sartzearekin batera, zerbitzu berriak eskaini ahal izango dira.

tasunari, berezitasunari eta mugei buruzko baieztapen zientifikoak jorratzen ditu. Horrela, Charles Darwinen eboluzioaren eta hautespen naturalaren teoriaren azalpena eta Mendelek egindako ikerketa genetiko iraultzaileak kontrajarri egiten zaizkie lan horiek sorrarazi dituzten kritikei.

Espezie bakoitzaren bereizgarriak alderatu ondoren –genetika, morfologia, enbriologia eta jokabide aldetik-, Beorlegui irakasleak gizakiaren bereizgarri biren alde egiten du –bereizgarri biologikoaren eta kulturalaren alde-. Izan ere, bi bereizgarri horiek autokontzientzia eta askatasuna ematen dizkigute, naturak eman diguna gure erabakiak hartzeko gaitasunarekin

eta beharrarekin osatuz, gure existentziaren zentzua planteatzeko gaitasuna ere ematen digularik.

Carlos Beorleguiren aburuz, tesi darwinistek frogatu bazuten tesi humanistak eta antropozentrikoak zaharkituta zeudela, datu zientifikoak, egoki interpretatuz gero, badira nahikoa oinarri gizakiaren eta gainerako izaki bizidunen arteko desberdintasun kualitatiboa mantentzen jarraitzeko: kontua ez da animaliak ez izatea, beste era batera izatea baino.

| Auto-escuelas Plaza-Lago / Formación

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Auto-escuelas Plaza-Lago: 43 años formando conductores

¿Todavía no tienes tu carnet de Conducir?

La experiencia acumulada al servicio de la formación de conductores durante 43 años, así como la adaptación de las últimas tendencias tecnológicas a la enseñanza automovilística convierten a Auto-escuelas Plaza Lago en un punto de referencia en Navarra.

La empresa cuenta con un total de trece sucursales repartidas por Pamplona y comarca, en puntos como, por ejemplo, Villava, Burlada, Ansoáin, Berriozar, Huarte o Barañáin. De este modo, podrás escoger aquélla que más te convenga para hacerte con tu permiso de circulación. Además, una de las grandes ventajas es que al haber tantos centros disponibles, se pueden ofrecer cursos intensivos con mayor frecuencia. De hecho, ahora de cara a verano es un gran momento para apuntarse y es que en tan sólo 4 días podrás sacarte la prueba teórica. Sin duda, algo a tener muy en cuenta a la hora de matricularte en una autoescuela.

Aulas multimedia Un rasgo característico de las Auto-escuelas Plaza Lago es su incorporación a las aulas de la tecnología más avanzada en cuanto a formación vial. Dispone, por tanto, en sus respectivos centros aulas multimedia y con pizarras táctil para facilitar la enseñanza ofre-

ciendo el denominado profesor virtual que, especialmente para los jóvenes, resulta más práctico y, sobre todo, cada vez más demandado.

Por otra parte, en Auto-escuelas Plaza Lago podrás obtener los carnets de conducir de toda la gama de vehículos, gracias al CAP (certificado de aptitud profesional), que te permitirá obtener el permiso tanto de coche, camión, autobús, camión…

Flexibilidad Los precios son altamente competitivos no en épocas puntuales, sino a lo largo de todo el año. Bien es cierto que el objetivo primordial, tal y como comenta el profesor y encargado Miguel Galar, es que los alumnos aprendan y estén totalmente preparados para ser unos buenos conductores. Pero además, la flexibilidad de los horarios, así como la posibilidad de recogerte en un lugar para las clases prácticas es otra de las notas que definen a estos centros.

Si eres estudiante, acércate por cualquier oficina de las Auto-escuelas Plaza Lago donde su amplio equipo de profesionales te informará de todo y se ajustará a tus necesidades.

Así que ya sabes, no tienes excusa para sacarte el carnet de conducir y disfrutar de un verano sobre ruedas.

El profesor y encargado: Miguel Galar.

Subvención de los cursos de verano de las universidades navarras por el Gobierno Son organizados por la Universidad Pública de Navarra, la Universidad de Navarra y los centros de la UNED en Pamplona y Tudela

A

cercar la vida universitaria a la sociedad navarra mediante la celebración de actividades culturales y científicas dirigidas al conjunto de la ciudadanía. Es éste el principal objetivo que cumplen los cursos de verano.

En la pasada edición, correspondiente a 2010, se llevaron a cabo un total de 34 actividades formativas, en las que participaron 215 ponentes y 2.571 asistentes. Además, los cursos sumaron un total de 407 horas lectivas.

El Gobierno de Navarra subvencionará con 120.000 euros la undécima edición de los cursos de verano de las universidades navarras, que son organizados por la Universidad Pública de Navarra (UPNA), la Universidad de Navarra (UN) y los centros asociados de la UNED en Pamplona y Tudela. Por este motivo, el

consejero de Educación, Alberto Catalán, ha suscrito recientemente convenios de colaboración con los rectores y directores de los citados centros: Julio Lafuente (UPNA), Ángel José Gómez (UN), José Luis Martín (UNED de Pamplona) y Luis Jesús Fernández (UNED de Tudela).

Concretamente, el Gobierno de Navarra colabora con las universidades tanto en la financiación de los cursos como en su coordinación y promoción. De hecho, se financiará la organización de quince cursos de verano, a razón de 8.000 euros por actividad formativa.

En el caso de la UNED se subvencionarán tres cursos de cada centro asociado (24.000 euros para cada uno), en el de la Universidad de Navarra siete actividades por importe de 56.000 euros y

De izquierda a derecha: Martín, Lafuente, Catalán, Gómez y Fernández tras la firma de los convenios.

en el caso de la UPNA dos cursos por valor de 16.000 euros. El Ayuntamiento de Pamplona concederá otros 40.000

euros a la Universidad Pública de Navarra, de modo que también se financiarán siete cursos de este centro.

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Formación |

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El 70% de los navarros cambiarían de país para encontrar un empleo

Navarra, entre las comunidades más eficientes en gasto educativo

C

astilla y León, País Vasco, Navarra, Madrid y Asturias son las comunidades autónomas que presentan mayor eficiencia del gasto educativo, según un estudio realizado por Profesionales por la Ética, que compara las tasas de escolarización, graduación e idoneidad (edad del alumnado y curso académico) con el coste que destina cada región por estudiante.

U

n 70% de los trabajadores navarros estaría dispuesto a cambiar de país para encontrar un puesto de trabajo. Así lo revelan los datos extraídos del estudio de Movilidad Internacional laboral que ha elaborado Randstad, empresa de recursos humanos, y que sitúa en un 42% la media nacional en este aspecto. Según la misma fuente, la movilidad nacional se eleva hasta el 65%.

De este modo, se concluye que los empleados de la Comunidad foral son los que más dispuestos se encuentran a nivel nacional para afrontar una oportunidad profesional fuera de España. Son seguidos de cerca por andaluces (56%), castellano manchegos (48%), gallegos (47%) y madrileños (45%). En el extremo opuesto se sitúan riojanos (20%) y baleares (27%).

Según fuentes des estudio afirman que “los trabajadores son conscientes de que deben aumentar su empleabilidad para hacerse más atractivos en el mercado y poder tener más posibilidades de acceder a un empleo y para ello, si es necesario, están dispuestos a cambiar su lugar de residencia”. Concretamente, un 62% de las personas en paro reconoce que cambiaría de país con tal de encontrar un trabajo; mientras que sólo un 38% de los ciudadanos en activo emigraría con el objetivo de mejorar profesionalmente.

El estudio revela que la educación no es una cuestión de ver quién gasta más, sino que además depende de gestionar bien y de tener una política educativa adecuada y orientada en el tiempo, tal y como afirmó Gómez Agüero, coordinador de dicho informe, y quien ha puesto como ejemplo el gasto “pequeño” que Madrid destina por alumno (1,8% del PIB), pero que obtiene “altos” resultados de eficiencia, mientras que Extremadura (5,8% del PIB) se sitúa entre las últimas de la tabla.

Bases del informe El trabajo, basado en datos del curso 2008-2009 del Ministerio de Educación, OCDE, INE y Eurostat, no diferencia entre centros de titularidad pública, privada o concertada para calcular la eficiencia del gasto y sitúa en el 32 % la media nacional. Entre los indicadores evaluados por esta asociación, agrupados en nueve áreas, destaca la escolarización del alumnado (permanencia del alumno en el sistema educativo desde los seis años), cuyo dato nacional se mantiene estable en los 14,5 años de edad, aunque persisten las diferencias entre las comunidades autónomas.

Por su parte, la tasa neta de escolarización a los 17 años, que en España de media es del 77,8 %, en el País Vasco es del 95,5 % y en Baleares del 63,3 por ciento.

Asimismo, esa misma tasa a los 18-22 años, que de

media en España es del 26,8%, sitúa a Madrid en primer lugar (40,5%) y a Baleares en el último (10,8%).

Los datos referidos a la tasa de alumnos que están retrasados respecto a su curso escolar a los doce años, y que los autores del estudio denominan “tasa de idoneidad”, reflejan que la cifra más baja la presenta Cataluña con un 9,8% de estudiantes de esa edad que no cursan los estudios que les corresponde, mientras que Baleares presenta una tasa del 25%. Otro de los indicadores analizados es la tasa de abandono educativo temprano, donde la menor cifra corresponde al País Vasco, con un 16 %, y Baleares la más alta (40,8%).

El peso de la enseñanza denominada en el estudio de “iniciativa social”, referida a porcentaje de alumnos que estudian en centros concertados o privados, también es variable por comunidades autónomas, ya que en el País Vasco este modelo representa al 50,4 % de la enseñanza y en Castilla La Mancha no llega al 18 %.

La principal crítica que realiza el coordinador del estudio es que persiste la diferencia de criterios entre las autonomías en cuanto al modelo educativo y además, en algunas regiones no se facilita a otras entidades a que desarrollen programas educativos propios.

País vasco, la primera del ránking El informe concluye, tras el análisis de 58 indicadores que País Vasco, Navarra, Castilla y León y Asturias encabezan el “Ranking de excelencia educativa 2011” de Profesionales por la Ética, seguidas de Madrid, Cantabria, Aragón, Cataluña, Galicia, La Rioja, Comunidad Valenciana, Murcia y Extremadura. En los puestos inferiores de esta clasificación se sitúan Andalucía, Castilla La Mancha, Baleares y Canarias.

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ESIC, todo un mundo para aprender E

l prestigio que ESIC Business & Marketing School ha ido conquistando a lo largo de estos últimos 40 años en España, hasta alcanzar el cuarto lugar en el ranking de las Escuelas de Negocios, ha crecido de forma paralela a su reconocimiento fuera de nuestras fronteras. A través de esta dimensión internacional de la Escuela, ESIC fomenta la presencia internacional de sus alumnos facilitando su acceso a convalidaciones de estudios, programas de investigación, cursos de verano, prácticas en empresas, intercambios anuales con doble titulación o clases y seminarios para ampliar el dominio de idiomas, entre otros.

Y no es un proyecto. Es, desde hace tiempo, una realidad.

Viajar, aprender y lograr una doble titulación Es evidente que en los tiempos que corren limitarse al ámbito de una ciudad o un país cuando de aprender se trata es perder buena parte de las posibilidades que el mundo ofrece.

La riqueza formativa que acumulan las más importantes Universidades y Escuelas de Negocios extranjeras debe estar al alcance de los alumnos que, en efecto, quieran tener una proyección más amplia, no sólo en el terreno de los conocimientos, sino también, por qué no, en el laboral. Ya sabemos que, desde nuestra casa, un simple ordenador y una conexión a internet nos abre las inmensas puertas del conocimiento acumulado en cualquier parte y en cualquier momento. Pero la visión “on line” de las cosas nunca podrá sustituir a la presencia física allí donde ocurren los hechos y donde se puede aprender “en directo”.

Por ello, gracias a los convenios y acuerdos de colaboración que ESIC tiene con prestigiosas universidades internacionales los alumnos pueden obtener dobles titulaciones cursando en ellas 4º o 5º curso: la propia de ESIC

más la oficial de la Universidad elegida por el alumno.

Así, por ejemplo, continuando sus estudios en Fau-Florida Atlantic University (EE.UU), Negocia y EPSCI-ESSEC (FRANCIA) o Fachhochschule Dortmund (ALEMANIA) la doble titulación incluye el Bachelor in Business Administration. En la Emu-Eastern Michigan University (EE. UU), por su parte, se alcanza el grado MBA International.

Los alumnos de ESIC cuentan con la gran ventaja de poder acceder a éstas y otras importantes Universidades y Escuelas de Negocios. La riqueza que adquiere así la formación obtenida multiplica las posibilidades de éxito posterior en el mundo laboral. Hoy las empresas valoran la experiencia exterior en la formación obtenida por el conocimiento de otro idioma que implica y porque garantiza ciertas capacidades y una madurez que a veces resulta más difícil obtener si no se da ese paso. Estudiar fuera, al menos durante un tiempo, es pues algo más que recomendable y cada vez por más motivos.

El inglés, una necesidad y un “pasaporte” En el plan de estudios de la carrera universitaria de ESIC el inglés tiene una importancia relevante en unos casos como asignatura y en otros por ser el idioma utilizado para impartir ciertas materias. En el programa para la obtención del Título Superior en Dirección de Marketing y Gestión Comercial, que se imparte en ESIC Navarra, el inglés ocupa un buen número de clases presenciales en grupos reducidos. Además, ESIC ha creado una plataforma on line como refuerzo posible para quien quiera contar también con esta herramienta para perfeccionar su dominio del idioma. Todo ello refuerza la evidencia de que al menos el inglés debe ser el segundo idioma “natural” para los alumnos. Dentro de la opción de continuar un

año más en Madrid, por la que muchos optan, cabe también la posibilidad de realizar el cuarto curso en inglés.

En suma, la internacionalización que como concepto está cada vez más presente en nuestras vidas en ESIC es una práctica y una realidad al alcance de los alumnos. Conocer otras culturas, perfeccionar idiomas, desenvolverte en ambientes desconocidos, aprender nuevos métodos de trabajo, po-

tenciar el Curriculum Vitae son todos ellos argumentos más que suficientes para lanzarse a la experiencia de completar la formación fuera de nuestras fronteras. ESIC Business & Marketing School lo pone fácil. El resultado es siempre satisfactorio y muy rentable de cara al futuro. Así lo atestiguan los alumnos que año tras año emprenden esta aventura.

Marketing School se abre “todo un mundo para aprender”.

Es fácil entender, por tanto, que desde ESIC Business &

Tel.: 948 290 155

Más información en:

ESIC Business & Marketing School www.esic.es info.pamplona@esic.es

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Nutripro |

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práctica de todos los deportes, tanto de larga distancia, de contacto, potencia, de resistencia o de mayor esfuerzo.

Además, están los polivitamínicos, ideales en estados carenciales y que se trata de batidos que ayudan a ganar peso y son especialmente indicados para deportes de contacto; y los quemadores de grasa, propicios para bajar peso y definir la figura, compuestos a base de carnitina, que favorece el tono muscular y de termogénicos, que elevan la temperatura corporal, aumentando el metabolismo. ¿Y los productos más demandados?

Entre los más solicitados se sitúan los suplementos isotónicos y la glutamina, que es un aminoácido con propiedades beneficiosas en general para el sistema nervioso, ya que consiste en un recuperador de esfuerzo. Todos lo tenemos, pero con la práctica de ejercicio físico se debilita progresivamente y es esencial reponerlo. Igualmente son demandados los aminoácidos esenciales, sobre todo, los ramificados denominados bcaa.

I

ncrementar la capacidad de rendimiento durante el ejercicio y su eficacia, así como mejorar los procesos de recuperación posterior. Éste es el principal punto de partida que lleva a un deportista añadir en su dieta habitual la ingesta de suplementos nutricionales. El mercado actual dispone hoy día de una gran variedad de productos a base de aminoácidos, vitaminas, minerales, antioxidantes, etc. Muchos de ellos son manipulados químicamente para extraer las propiedades esenciales del producto y aplicarlo. Y es que la alimentación no es ajena a los avances de la ciencia.

Eduardo Pérez Ibarra, monitor de musculación-fitness y encargado de un establecimiento de suplementos deportivos y nutrición, nos acerca, a continuación, las bases de esta realidad en auge. ¿En qué consiste exactamente?

Lo primero hay que aclarar que son suplementos deportivos y nutricionales, no se trata de fármacos. En ningún caso deben estos suplir la ingesta alimentaria. De hecho, siempre tienen que ir acompañados de una buena alimentación y dieta sana para que resulten efectivos. Por eso, todo deportista necesita comer huevos, leche, pollo o legumbres como aporte principal de

proteínas. Además, son productos que pasan estrictos controles de sanidad y están totalmente garantizados. ¿Cuáles son los suplementos básicos?

Entre los aportes más generalizados podríamos nombrar los siguientes: La proteína de suero, uno de los suplementos más arraigados, es bebible y aporta nutrientes. Por otro lado, se encuentran los ganadores de peso, que poseen más hidratos de carbono y los suplementos de aminoácidos, que ayudan a aumentar el peso y la resistencia.

Estos provocan principalmente un aumento de energía, retraso de la fatiga y mayor masa muscular, eficaz para la recuperación tras el entrenamiento.

Sin embargo, el más popular es la creatina, que facilita también un incremento de la energía y masa muscular, la resistencia y la fuerza. Son muchos los alimentos donde se encuentra presente ésta de forma natural, como la carne y el pescado. De ellos se extrae un aminoácido y se prepara, mediante una transformación química en el laboratorio, la cápsula con sus propiedades. Los preparados de nueva generación son muy limpios y tras eliminar todas las impurezas, pueden consumirse; puesto que ni crean retención de líquidos ni dañan el riñón. Está recomendada para la

Son muy interesantes, dado que los puede tomar cualquier deportista antes o después del ejercicio. Se compone de tres aminoácidos: Arginina, leucina y valina que combinados con vitamina B6 aportan fuerza y energía, impidiendo la fatiga física. Y, por supuesto, las barritas energéticas, que aportan glucosa, vitaminas, proteínas o minerales y se recomiendan especialmente durante un esfuerzo alto, como ciclismo o triatlón. ¿Cuál es la novedad respecto a suplementos deportivos?

El óxido nítrico. Es una sustancia que poseemos y que dilata las células musculares de las venas permitiendo más

Eduardo Pérez Ibarra, monitor de musculaciónfitness y encargado de NUTRIPRO.

flujo de sangre, incrementando la oxigenación y mayor aporte de nutrientes a los músculos. Es decir, permite la entrada de más oxígeno y en consecuencia, provoca más resistencia y mayor esfuerzo. Su ingesta debe irse aumentando progresivamente. ¿Hay cultura de suplementación nutricional en Pamplona?

Es cierto que en Pamplona no hay demasiada cultura al respecto. Hay mucha gente reacia. Pero la realidad es que las personas cuidan su cuerpo cada vez más y el futuro de los suplementos es muy halagüeño.

Tipología de másters y postgrados ters en horario parcial (“part time”). Los másters de horario completo suelen requerir más tiempo de dedicación que un curso académico universitario, ya que se realizan muchos trabajos prácticos en grupo. Los másters de horario parcial (“part-time”), suelen requerir un día a la semana de clase presencial.

S

i estás interesado en cursas bien un master o estudios de postgrado te convendrá saber que tipos de cursos existen en función de sus características generales. Son los siguientes:

Máster oficial: El objetivo del máster oficial es ofrecer una especialización profesional o académica al estudiante o la iniciación en actividades investigadoras. Los estudios de máster tendrán una extensión mínima de 60 créditos europeos y una máxima de 120.

Además de los másters presenciales, existe una amplia oferta de másters on line o a distancia.

Cursos de especialización universitaria:

· Es conveniente conocer qué tipo de formación tiene mejores perspectivas laborales.

Son cursos dirigidos al perfeccionamiento y la especialización profesional. El requisito para matricularse es tener como mínimo una titulación universitaria.

· Máster universitario organizado por más de una universidad dentro del territorio español, denominado a su vez Máster interuniversitario.

Son programas post universitarios de una duración mínima de 30 créditos.

Para su acceso normalmente es necesario tener una titulación universitaria como un grado, una licenciatura, una ingeniería o una arquitectura, pero en determinados casos se hacen excepciones con diplomados o personas que acrediten una dilatada experiencia laboral.

En la actualidad, encontramos másters de horario completo (“full-time”) o más-

· Una vez que se ha decidido qué curso hacer, es positivo conocer el prestigio del centro y del curso. Un curso de formación de post grado realizado en un centro reconocido por los empresarios del sector influirá a favor en un proceso de selección de personal.

· El curso ha de tener un proceso de admisión riguroso. Como mínimo, se ha de exigir una titulación univer sitaria y un buen expediente académico. Además, deben realizar algún tipo de proceso selectivo y entrevista personal a los candidatos y candidatas.

· Máster universitario organizado por una única universidad.

Máster no oficiales/Magíster:

· Es importante estar bien informado de la oferta académica al alcance.

· Es preferible que el centro o el curso sean valorados como exigentes y reconocidos por hacer trabajar duro a los alumnos, ya que en el mercado laboral también estará mejor considerado.

En función de quien organiza el máster universitario puede ser:

Una vez acabados los estudios se obtiene el título oficial de Máster. Estos títulos son imprescindibles para aquellos alumnos que quieren hacer un doctorado.

Realizar un curso de formación de postgrado implica, tanto una dedicación en horas de trabajo como una inversión económica importante. Para poder tomar esta decisión es necesario reflexionar sobre las siguientes cuestiones: · Antes de elegir un curso, es fundamental saber qué se quiere, tener claro las especialidades de la carrera que a uno le interesa ejercer profesionalmente.

Para acceder se tiene que tener el título oficial de grado o equivalente.

· Máster universitario organizado por más de una universidad a nivel nacional y del resto del mundo: Erasmus mundos.

Consejos para elegir un máster o postgrado

· Conocer los contenidos del curso y contrastarlos con los diferentes centros que ofrecen postgrados simi lares y dentro del mismo campo profesional.

Experto universitario Son cursos dirigidos al perfeccionamiento y especialización profesional. Para acceder a ellos es necesario, como mínimo, tener una diplomatura, ingeniería técnica o arquitectura técnica o acreditar experiencia laboral en el sector.

Dentro de la gran variedad de másters y postgrados, podemos encontrar cursos de tipo más generalista, que pretenden básicamente desarrollar competencias para enfrentarse con éxito a tareas de gestión y toma de decisiones, como por ejemplo los MBA (Master in Business Administration, máster en administración y dirección de empresas). Y, cursos más específicos, cuyo objetivo es profundizar en el conocimiento de un área concreta como, por ejemplo, un máster en Prevención de Riesgos Laborales o un curso de postgrado en Fotoperiodismo.

· Valorar qué formación se adapta mejor a las expectativas. · Informarse de la metodología utilizada en el curso. Es preferible que sea práctica, con ejercicios de simulación y análisis de situaciones y casos reales. · Conocer al profesorado que impar tirá el curso. Dependiendo del curso, será más o menos importante que los miembros del profesorado sean investigadores reconocidos que publican en revistasde prestigio, o profesionales en ejercicio que tengan un contacto más directo con el mundo empresarial. · Visitar las instalaciones y los medios técnicos del centro, sobre todo, si es un curso para el cual es importante que el centro haya adoptado las nuevas tecnologías y esté al día de las novedades en su área formativa. · Es importante informarse del nivel de colocación de los alumnos y del número de empresas e instituciones con las que colaboran. El centro debe tener una bolsa de trabajo efectiva. · También es importante que el centro ofrezca un servicio de información y orientación académica y laboral, con asesoramiento personalizado. · La posibilidad de hacer prácticas en empresas es un valor añadido del programa. · Conocer el perfil del alumnado matriculado, puesto que con ellos también se puede mejorar la red de contactos profesionales. · Informarse de las relaciones del centro con universidades, entidades y empresas extranjeras y, por lo tanto, si hay posibilidades de realizar una parte del curso en algún país ex tranjero.

La adaptación de Másters y Postgrados a las necesidades del mercado laboral

M

ejorar el currículum académico, establecer contactos profesionales con otros alumnos y ser más competitivo a la hora de encontrar empleo, además de ampliar conocimientos, son, sin duda, las principales razones a la hora de decantarse por cursar un Máster o un Postgrado.

Una adecuada formación es imprescindible para conseguir una buena carrera profesional, esto lo tienen claro las empresas y, cada vez más, también las universidades. Ambas son conscientes de que tienen que establecer vínculos para que se logre el objetivo de que los Másters y Postgrados sirvan para mejorar la empleabilidad de los estudiantes y que las empresas puedan cubrir los puestos de trabajo principalmente en aquellos sectores emergentes, como las nuevas tecnologías de la comunicación o de la gestión de empresas.

Es evidente que todavía queda un largo camino por recorrer en el proceso de adecuación de las materias y metodologías de aprendizaje de Másters y Postgrados a las necesidades reales de las empresas. De hecho, por ejemplo, asistimos al proceso por el cual las universidades están potenciando las bolsas de

trabajo como un elemento fundamental para la búsqueda de empleo, tanto para los estudiantes recién licenciados como para aquellos que acaban de cursar un Máster o Postgrado.

Estudiar un Máster o un Postgrado significa una ayuda importante en la elaboración del currículum, principalmente entre los más jóvenes. Para las personas de mediana edad, la experiencia sumada a la formación actualizada y orientada a la especialización es una garantía de empleo y de mejora de su posición en la empresa. La formación de Máster y Postgrado ayuda a presentarse en mejores condiciones a los estudiantes que acceden al mercado laboral por primera vez y facilita la gestión de la carrera profesional de las personas con una trayectoria profesional consolidada.

Aprendizaje continuo Bien es cierto que el mercado laboral ha experimentado en los últimos años un cambio espectacular, gracias al reciclaje profesional o aprendizaje continuo.

Es decir, aquél que se adquiere a lo largo de la vida y que supone que la carre-

ra profesional es un concepto dinámico que debe mejorarse y actualizarse, siempre en función de las necesidades del mercado laboral y de las empresas.

De este modo, los Másters y Postgrados deben tener en cuenta que los nuevos perfiles profesionales que demanda el mercado laboral van más allá de los conocimientos específicos. Y es que cada vez tienen más que ver con una serie de habilidades personales, frecuentemente intangibles, como la responsabilidad, la motivación, la adaptabilidad al entorno, la orientación a satisfacer las necesidades del cliente, la capacidad de aprendizaje, la capacidad de análisis, el trabajo en equipo, la autonomía, o el hecho de saber tomar decisiones. El éxito de la formación de un Máster o postgrado dependerá, por tanto, en gran medida de que ya desde los centros universitarios se apliquen estas cualidades en sus contenidos y metodologías de aprendizaje.

Se trata de un proceso centrado en el aprendizaje del alumno con asignaturas diseñadas por competencias con una tipología de enseñanza dirigida, supervisada y autónoma que tiene como columna vertebral las prácticas empresariales, el estudio de casos y la movilidad internacional.

La meta de esta nueva estructura académica es la inserción laboral de los estudiantes y postgraduados. La importancia de las prácticas en este nuevo modelo significa una adecuación a los nuevos perfiles que demandan las empresas.

Marco universitario europeo Sin duda, el Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES) ha significado un cambio de mentalidad en la concepción de la enseñanza y del aprendizaje mediante un modelo de formación orientado hacia la integración en el mercado laboral de los estudiantes y cuyo punto de partida son los perfiles profesionales nacionales y europeos.

La base de los Másters Universitarios es la especialización, con una estructura flexible y de reconocimiento que facilita el acceso desde diversas formaciones.

Reconocida la calidad de las escuelas de negocios españolas Se ofertan 150 plazas en los Campus de Arrosadia y Tudela y el plazo de presentación de solicitudes finaliza el 27 de mayo

S

egún el ranking elaborado por la revista especializada en economía Financial Times “The 100 top ful-time global MBA programmes”, que analiza los mejores máster en administración de empresas (MBA) que se realizan en el mundo, los programas de cuatro escuelas de negocios españolas destacan dentro de los 100 mejores.

El MBA de IE Businnes School ocupa la octava posición, retrocediendo dos puestos. Le sigue el programa formativo de IESE, que ha logrado escalar dos posiciones y entrar a formar parte de los diez mejores, ocupando así el puesto número 9. El ranking sigue liderado, por tercer año consecutivo, por la escuela británica London Business School, que comparte la primera po-

sición con Wharton, de la Universidad de Pensylvania (EEUU). El MBA de ESADE, a pesar de haber descendido, se ha situado en la vigésimo primera posición y finalmente, EADA, la cuarta representante española ocupa el puesto número 84.

El pasado mes de diciembre de 2010, Financial Times hacía público su ranking de Escuelas de Negocios y en esa ocasión también destacaron IE Business School, ESADE, IESE y EADA. En ese ranking, IE Business School se situaba en el quinto puesto de un listado de 75 centros, el mismo que logró en 2009. Le seguía ESADE, ocupando la octava posición (también repite en el mismo puesto que el año anterior) e IESE Business School, que destaca como la novena escuela de negocios más

valorada. Esta última descendió tres posiciones respecto a la anterior clasificación.

Por otro lado, EADA ocupaba el puesto número 27 y se sitúa como la única escuela que mejora su puntuación respecto 2009, cuando la publicación la dejó en el lugar 38.

Pero esta publicación financiera no es la única que destaca la calidad de las escuelas de negocios españolas.

The Economist presentaba su ranking de los cien mejores programas MBA del mundo en octubre de 2010, mostrando unas puntuaciones similares a Financial Times: IESE Business School, ocupa la quinta posición; ESADE ocupa la plaza número 20; IE Business School el puesto 22 y finalmente, EADA aparece en el puesto 95.

EOI,

una escuela de emprendedores

A

sistimos actualmente a un cambio de paradigma en diversos sectores de la actividad económica. Son muchos los nuevos modelos de negocio que están emergiendo con fortaleza y necesitan una nueva óptica empresarial.

Para la Escuela de Organización Industrial (EOI) ha llegado el momento de cambiar. Y es que es hora de mirar hacia un nuevo modelo de producción más acorde con las demandas de una sociedad abierta y globalizada, apoyado en el modelo educativo de EOI bajo la combinación de contenidos en abierto, tecnologías digitales, trabajo colaborativo, dispositivos móviles y metodologías de learning by doing.

Másters destacados Octubre 2011 (Full Time)

International Master in Sustainable Development and Corporate Responsibility (Madrid) Master en Energías Renovables y Mercado Energético (Madrid y Sevilla) Master en Ingeniería y Gestión del Agua (Madrid) Master en Ingeniería y Gestión Medioambiental (Madrid y Sevilla)

EOI es una escuela de negocios especializada en la formación de gestores y directivos para una economía verde, social y digital. Además, ofrece formación y asesoramiento a emprendedores. Y es que a pesar de que nos encontramos en una crisis estructural ante la que se ha hecho necesaria una revisión, no tanto de habilidades, sino de valores; en EOI la crisis no se percibe como un obstáculo hacia el espíritu emprendedor. No obstante, bien es cierto que quienes emprenden demandan una mayor formación

para garantizar su aventura empresarial, así como asesorías y consultorías cuando su empresa está ya creada.

Másters en inglés Entre los masters más demandados en EOI, se han notado un creciente interés por los masters que son 100% en inglés (Global MBA e International Master en Sustainable Development), así como por cursar parte de las materias de los masters en inglés. Igualmente, se demanda la especialización, como indicador que puede garantizar una mejor inserción laboral. En este sentido, los masters técnicos (Ingeniería y gestión de agua o Energías Renovables) tienen una demanda estable.

Además, como escuela ha satisfecho esta demanda del mercado ofreciendo especialidades en los MBA. Estas especialidades son: Emprendedor Social, Economía Digital e Industrias Creativas… y las más convencionales, que se corresponden con las áreas funcionales de una empresa.

Por otra parte, los estudios de postgrados íntegros en inglés, cuentan con un nivel de aceptación muy alta.

De hecho, crece cada vez más el interés por parte de alumnos españoles en cursar este tipo de programas, que tradicionalmente estaban dirigidos a un público internacional.

Asesoramiento personalizado Para orientar a los estudiantes interesados en cursar estudios de especiali-

zación, aquellos que ya han concluido su etapa universitaria, el departamento de atención al alumno de EOI se entrevista con el alumno al inicio del proceso y le ayuda a decantarse en función de su formación y de sus intereses a futuro. Posteriormente, el director de cada master se entrevista con el alumno para garantizar que el master responderá a sus intereses.

Sin duda, un master es una plataforma que facilita la entrada en el mercado laboral, capacita al alumno para moverse en entornos profesionales y, de la mano de las prácticas, supone un primer contacto con la empresa.

OFERTA DE POSTGRADO Másters especializados en Gestión: Los convencionales MBA que en EOI tienen una decodificación especial: Formación a los gestores que liderarán a las empresas no sólo analizando una cuenta de resultados económica, sino valorando también su impacto social y medioambiental.

Másters especializados en Medio Ambiente: Cuatro masters de postgrado en ámbitos de la ingeniería y gestión del agua, ingeniería y gestión medioambiental, sostenibilidad y Energías Renovables. Cada uno de estos masters es un referente en el sector.

“SCHUSS, sinónimo de las cosas bien hechas”

“SCHUSS, sinónimo de las cosas bien hechas”

“SCHUSS, sinónimo de las cosas bien hechas”

“SCHUSS, sinónimo de las cosas bien hechas”

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Entrevista |

Mayo 2011

Enrique Maya,

candidato de UPN al Ayuntamiento de Pamplona

Eso es lo que nos falta: aprovechar al máximo el recinto amurallado, la Ciudadela, el paseo del Arga o algunos rincones del Casco Antiguo para atraer turistas y, al mismo tiempo para que lo disfruten los pamploneses.

También creo que sería muy positivo celebrar un evento cultural anual que situara a Pamplona en el mapa de grandes eventos y que atraiga turistas fuera de los Sanfermines. ¿Cómo ve la ciudad en un futuro cercano?

La veo muy bien. Pamplona está casi terminada, sólo queda el desarrollo de Lezkairu y la transformación de Echavacoiz, con la llegada del Tren de Alta Velocidad. Es momento de repensar la ciudad, de cuidar los detalles, de rehabilitar lo que sea necesario, de que Pamplona sea una ciudad más sostenible...

A pesar de que Pamplona ha sido una ciudad menos golpeada por la crisis que otras, debemos tener siempre presentes a los desempleados, buscar fórmulas para crear puestos de trabajo, para fomentar el autoempleo y el emprendimiento; así como ayudar a sectores que están sufriendo más, como el comercial.

Y todo esto sin olvidarnos de los más desfavorecidos (mujeres en situaciones de dificultad, inmigrantes, mayores...), que necesitan políticas de apoyo.

N

acido en Montevideo (Uruguay), pero residente en Pamplona desde los 3 años, Enrique Maya Miranda es Doctor Arquitecto y director del Área de Urbanismo y Vivienda y desde hace unos meses candidato a la alcaldía de la ciudad. Osasunista convencido, dedica su tiempo de ocio como cualquier persona: Leer, ir al cine, pasear por la ciudad…

¿Qué significa para Ud. Pamplona?

Pamplona es mi ciudad. Dada mi faceta de urbanista, la conozco palmo a palmo y sé muy bien dónde es necesario actuar.

Me apasiona pasear por Pamplona. Ser alcalde sería lo máximo, un sueño que ni siquiera había previsto nunca, pero que me ilusiona muchísimo. ¿Desde cuándo lleva inmerso en política?

Llevo en política desde el día en que la alcaldesa Yolanda Barcina, me preguntó si quería ser el candidato de UPN al Ayuntamiento de Pamplona. Más bien desde el día en que se hizo público que lo era, puesto que desde entonces mis actuaciones en el Ayuntamiento se juzgan de otra manera, con criterios mucho más políticos que técnicos y, dicho sea de paso, con bastante demagogia en algunos casos. ¿Y cómo se decidió a dar el salto?

Creo que esta oportunidad única de ser alcalde me llega en el momento adecua-

Nuestro programa electoral es fruto de muchas horas de reuniones con representantes de diferentes sectores de la ciudad para conocer de primera mano lo que quieren los pamploneses. ¿Qué prevemos para los jóvenes? Está claro que se enfrentan a dos problemas fundamentales: La entrada al mercado laboral y el acceso a una vivienda. Y por ahí van a ir dirigidas nuestras actuaciones. Así, contemplamos, por ejemplo, impulsar la oferta de suelo para vivienda protegida en el nuevo desarrollo de Echavacoiz y la construcción de nuevas viviendas en Lezkairu, por ejemplo. Y favorecer la iniciativa y el autoempleo, a través de un servicio de asesoramiento y de subvenciones. También hay otras medidas, como impulsar un plan de utilización de locales como espacios de trabajo y residencia, especialmente adecuados para jóvenes (los denominados lofts urbanos) y fomentar la convivencia entre los locales de ocio de jóvenes y el disfrute de las viviendas de los vecinos residentes.

En definitiva, habrá que dedicar más recursos a ayudar a quienes lo están pasando mal y algunos menos a organizar actividades de ocio, cultura y tiempo libre.

¿Cree que actualmente los jóvenes están comprometidos con la política? do. Tengo 52 años, mucha experiencia laboral y unas ganas tremendas. Dije muy rápido que sí. En cuanto se lo comenté a mi mujer y me dio, como siempre hace, su respaldo incondicional, decidí que era el momento de dar un paso adelante. ¿Cuál es su apuesta para Pamplona?

En Pamplona dentro de 4 años se tiene que vivir aún mejor que ahora. Nuestra ciudad sale, en todas las encuestas como una de las de mayor calidad de vida de España. Pero no debemos caer en la autocomplacencia; sino trabajar muy duro para seguir progresando. Estamos atravesando una situación de crisis que va a suponer que se reduzca el ritmo de inversiones, pero eso no quita para que se puedan llevar a cabo multitud de proyectos. ¿Qué cree que le falta?

Vendernos mejor como ciudad. Los turistas que se acercan vienen atraídos por los Sanfermines, por el Camino de Santiago y/o por la gastronomía. Y se sorprenden al encontrar un Casco Antiguo tan entrañable y visitable, una Ciudadela que es la mejor conservada de Europa, un recinto amurallado espectacular... Y rincones tan bonitos como el del Caballo Blanco, el parque de Yamaguchi o la Vuelta del Castillo, entre otros muchos.

Otras ciudades, con mucho menos patrimonio, optimizan mejor lo que tienen.

Me parece evidente que hay un cierto desapego con la clase política, no solo en los jóvenes (que también) sino en los ciudadanos en general. La situación de crisis que atravesamos hace que las miradas se dirijan a los políticos y se les pidan soluciones. No obstante, hay que crecerse ante las dificultades. Es un buen momento para que los jóvenes se comprometan y ayuden, con su empuje, su preparación y sus ganas a cambiar aquellos aspectos de la sociedad que les parezcan mejorables. Y la política es uno de los lugares adecuados para hacerlo.

Tenemos a la generación mejor preparada de la historia y hay que saber aprovecharla. ¿Cómo les podría animar?

Mi experiencia como político es brevísima, pero puedo asegurar que en la política, como en todas las facetas de la vida, quien quiere trabajar, trabaja; quien quiere cambiar cosas, las cambia; quien se quiere comprometer, se compromete.

Y es gratificante, porque los resultados se ven muy pronto. La política es, o debe ser, el arte de servir al ciudadano; de escucharle, de conocer sus demandas y de priorizar para llevar adelante aquellas que se consideren más interesantes para la ciudadanía. Y esto es algo muy bonito, ¿no? A mí, al menos, así me lo parece. ¿Qué acciones se proponen para los jóvenes en diversas materias?

¿Qué retos se propone para los próximos meses?

Mis retos son muy amplios y afectan a todos los ámbitos. Quiero impulsar un Plan Estratégico de Cultura, incrementar las ayudas a las personas que atraviesan dificultades, poner en marcha la ciudad deportiva de Lezkairu, flexibilizar la normativa para atraer inversiones, posibilitar la implantación de ascensores en todos los edificios de Pamplona... En resumen, hay mucho que hacer y empezaremos por aquello que ayude a las personas más desfavorecidas.

| Entrevista

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“Soy optimista con el futuro de Navarra” Yolanda Barcina, alcaldesa de Pamplona y candidata de UPN a la Presidencia del Gobierno de Navarra ¿Qué cree que le falta?

Mantener los empleos existentes y crear nuevos puestos de trabajo, siempre con la idea de reducir la actual tasa de desempleo. Es el gran objetivo para estos próximos años y en esta labor vamos a poner todo nuestro empeño. ¿Cómo ve Navarra en un futuro cercano?

Soy optimista con el futuro de Navarra. Si los navarros seguimos esforzándonos como hasta ahora y logramos tener una estabilidad que aporte confianza y genere oportunidades, tendremos un buen futuro por delante. ¿Considera que actualmente los jóvenes están comprometidos con la política?

Aunque UPN tiene la mayor asociación en Navarra de jóvenes interesados en política, es cierto que actualmente la mayoría de los jóvenes tienden a mostrar más interés por otros temas, como la formación, la entrada en el mercado de trabajo o el acceso a una vivienda. Algo, por otro lado, totalmente comprensible y lógico. ¿Cómo les podría animar a que se involucren más en el tema político?

Hoy en día, los jóvenes tienen a su disposición numerosos canales de participación. A través de la Mesa de la Juventud o de las asociaciones juveniles tienen la posibilidad de mostrar su interés por la política. Además, a estos mecanismos tenemos que añadir hoy en día las redes so-

A

lcaldesa de Pamplona desde 1999 y actual candidata de UPN a la Presidencia del Gobierno de Navarra, Yolanda Barcina Angulo lleva inmersa en el mundo de la política desde 1996, cuando fue nombrada consejera de Medio Ambiente, Ordenación del Territorio y Vivienda del Gobierno de Navarra presidido por Miguel Sanz y tal y como ella misma revela “fue algo inesperado, pero trabajar en favor del cuidado del Medio Ambiente en mi comunidad se presentaba como un reto irrechazable”. Nacida en Burgos, es Catedrática en Nutrición y Bromatología de la Universidad Pública de Navarra. Además, desarrolló su actividad profesional en diversas universidades destacando su labor de gestión en la Universidad del País Vasco, donde fue vicedecana de la Facultad de Farmacia, y en la UPNA donde ejerció de vicerrectora. A continuación, nos cuenta cómo es su perspectiva sobre la Comunidad Foral. ¿Cuál es su apuesta para Navarra?

Navarra tiene que seguir exigiéndose. Tiene que mirar a las mejores regiones de Europa y seguir creando prosperidad, con el objetivo de situarse entre las 20 primeras regiones europeas en PIB per cápita. No podemos ser autocomplacientes con el camino realizado hasta el momento y tenemos que seguir trabajando con toda nuestra intensidad.

ciales, que se van convirtiendo en un soporte importante para las relaciones entre asociaciones y grupos políticos.

Sin duda, los jóvenes suponen el futuro. Por tanto, desde su partido, ¿qué acciones están previstas o se proponen para este colectivo en diversas materias?

Los jóvenes son el futuro y también el presente, por eso tienen presencia en todas las materias. Por ejemplo, en temas de educación, donde vamos a fomentar las becas de movilidad internacional, de reforzamiento de idiomas y de promoción del talento; y también en temas de vivienda, donde queremos facilitar el alquiler a los jóvenes, formando un sistema público que se asiente sobre la existencia de un parque de viviendas permanente y rotatorio.

Actualmente, una de las mayores preocupaciones de los jóvenes es la elevada tasa de paro. ¿Qué podrían aportar en esta línea?

Tenemos iniciativas interesantes en este tema. Le puedo adelantar que con el objetivo de reducir el paro juvenil vamos a aumentar el número de Becas Moderna, dando apoyo económico y formativo a aquellos jóvenes que tengan ideas de negocio y puedan llevarlas a cabo; y vamos a apoyar el autoempleo entre aquellos menores de 25 años que creen su propio puesto de trabajo. ¿Qué significa para usted Navarra?

Navarra es mi tierra, la tierra en la que vivo y en la que me gusta vivir. Aquí tengo mi familia, mis amigos, mi educación, mi carrera profesional, mis retos políticos y mi futuro. ¿Qué retos se propone para los próximos meses?

El objetivo primordial es conseguir el mejor programa con las mejores personas. A partir de ahí, estoy segura de que lograremos que Unión del Pueblo Navarra siga siendo la primera opción en nuestra comunidad.

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Tus fiestas en imágenes |

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Nuevo Kia Soul El Salón de Nueva York ha sido escenario de la presentación del nuevo Kia Soul 2012, que aterrizará el próximo otoño. Se trata de un restyling que se caracteriza por ligeros cambios estéticos y la llegada de unos motores más potentes y eficientes. El exterior de este nuevo modelo coreano presenta un capó rediseñado, así como los paragolpes delanteros y traseros. También se incorporan ópticas con tecnología LED para el día, mientras que en el interior se introduce un sistema de audio llamado Infinity Premium, además de un manos libres de Microsoft, ya vista en la versión más completa del Kia Rio Sedan. En la versión Premium Pachage de este nuevo Kia Soul aparecen asientos delanteros con calefacción, aire acondicionado automático y sistema de navegación.

En cuanto a los motores, se sigue apostando por la arquitectura de 1,6 litros, esta vez con 140 CV de potencia y un par máximo de 16,73 mkg, del que se promete una reducción en el consumo de combustible de 0,07 litros por kilómetro. Irá asociado a una caja de cambios manual de seis relaciones. En otros mercados como el estadounidense se podrá incorporar también una mecánica de 2 litros cuya potencia se eleva hasta los 162 CV y su par máximo hasta los 19,77 mkg. La caja de cambios asociada a este motor puede ser la misma que en el caso del propulsor de 1,6 litros o bien una de seis relaciones automática.

Con tan sólo unos meses en el mercado, la nueva generación del SsangYong Korando vuelve a ser noticia. El fabricante surcoreano ha decidido ampliar la oferta de equipamiento con una serie de elementos opcionales que se incluyen dentro del Pack GT.

Nuevos elementos para el SsangYong Korando

A excepción de la versión Line, la variante de acceso de este SUV compacto, los conductores podrán elegir el Pack GT en cualquiera de los acabados sin coste adicional alguno. Dichos niveles de equipamiento reciben las denominaciones de Limited y Premium.

El nuevo Pack GT del SsangYong Korando se compone de los siguientes elementos: embellecedor de paragolpes delantero y trasero de color aluminio, además de un navegador multimedia con pantalla de 6,2 pulgadas en el que se incluyen un sistema de navegación por GPS, un dispositivo de manos libres Bluetooth, radio CD con lector de archivos MP3, lector de DVD, lector de tarjetas SD y puertos USB con conexión de Ipod. La oferta mecánica del SsangYong Korando en nuestro país se compone únicamente de un motor turbodiesel 2.0 con sistema common rail de 175 CV. Este propulsor se puede combinar con una caja de cambios manual de seis marchas o con un automático secuencial también de seis velocidades. En cuanto a tipos de tracción, se pueden elegir versiones de dos ruedas motrices y de tracción total.

Plan Renove de neumáticos Las subvenciones para el cambio de neumáticos por otros de máxima eficiencia energética se aplicarán a partir del 10 de junio en los talleres adheridos al Programa Renove de Neumáticos, que beneficiará a un máximo de 60.000 vehículos, con una ayuda de 20 euros por rueda sustituida. Así se desprende de una resolución del Instituto para la Diversificación y Ahorro de la Energía (dependiente del Ministerio de Industria) que regula las ayudas para la renovación del parque de neumáticos y que aparece ya publicada en el Boletín Oficial del Estado (BOE).

Este programa de subvenciones, incluido en las medidas de ahorro energético aprobadas por el Consejo de Ministros el pasado 4 de marzo, supondrá la concesión de una ayuda total de 80 euros por vehículo, ya que es “imprescindible la renovación de los cuatro neumáticos de cada vehículo para poder acceder a la ayuda”.

Requisitos Los beneficiarios, que finalmente sólo podrán ser particulares, deberán tener en propiedad el vehículo en el que se sustituyan las ruedas, que tendrá que estar matriculado en España y al corriente en el pago del impuesto de circulación.

El programa de ayudas del IDAE, que entró en vigor la semana pasada, permitirá que los fabricantes de neumáticos puedan incluir hasta el 17 de mayo sus productos en el catálogo de ruedas que pueden acogerse a la subvención. Asimismo, los puntos de venta e instalación de neumáticos podrán solicitar su adhesión al Programa Renove de Neumáticos a partir del próximo 10 de mayo.

Las solicitudes para disfrutar de las subvenciones se podrán realizar hasta el 15 de diciembre o hasta el agotamiento de los fondos.

Primeras imágenes del Opel Astra GTC Habrá que esperar hasta el próximo mes de junio para conocer de cerca los detalles de uno de los productos estrella de Opel, el Astra GTC. No obstante, ya se pueden contemplar las primeras imágenes oficiales, donde vemos que se mantienen las líneas del prototipo presentado en París hace unos meses. También se puede confirmar las características del motor de este Astra GTC, que bajo el capó contará con un propulsor turboalimentado de dos litros con una potencia de 290 CV, el cual irá asociado a una caja de cambios manual de seis relaciones.

El Opel Astra GTC, que contará con cinco plazas para los ocupantes y tres puertas, incorporará además el sistema de suspensiones FlexRide. Para ver la primera unidad de este coche en vivo y en directo habrá que esperar hasta el 15 de septiembre, cuando será presentado durante el Salón de Frankfurt. Hasta entonces tendremos que conformarnos con las imágenes facilitadas por Opel.

La banda Angelus Apatrida ha despedido 2010 exultante. ¿Los motivos? Su mejor disco hasta la fecha “Clockwork”, publicado a nivel mundial por Century Media, ha entrado en la lista de los discos más vendidos en España durante tres semanas y ha llevado a cabo una gira europea junto a Warbringer y Skeletonwitch. Además, ha aparecido en portadas de revistas nacionales de prestigio como Heavy Rock y Rockzone y su gira española, que continuará en 2011, se ha saldado con sold outsen ciudades como Murcia, Valencia, Madrid y Barcelona.

Nacidos en Albacete en marzo de 2000, Angelus Apatrida se convirtieron en pocos años en uno de los máximos exponentes de la escena Thrash Metal nacional. En enero de 2003 el grupo decidió dar un golpe radical y cambiar completamente su actitud, imagen y música, acercándola a un heavy metal mucho más duro, pesado y contundente practicando una música que se asemeja claramente al movimiento thrasher que nació en la Bay Area de San Francisco en los años 80.

Hasta la fecha han publicado tres discos de estudio, han actuado en todos los festivales de rock de España, han girado con múltiples bandas internacionales y pasan por ser una de las promesas más importantes del metal a nivel europeo.

Angelus Apatrida presenta en pamplona su disco “Clockwork”

Los madrileños Unsouled serán los encargados de abrir el conc concierto para Angelus Apatrida en Pamplona. Una banda de thra thrash metal con dosis progresivas e influencias que van desde Metallica, M Testament, Death, Opeth o Megadeth. Será el próx próximo viernes 6 de mayo a las 22 horas en la Sala Totem de Villava-Pamplona.

V

Fito y Fi Fitipaldis i di y M M-Clan, C galardonados d d en los P Premios i dde la Mú Música i El videoclip “Tarde o Temprano”, del realizador Rafa Sañudo se ha convertido en el ganador de la categoría al Mejor Video Musical en la XV edición de los Premios de la Música. El videoclip refleja la fiesta protagonizada por Fito Cabrales durante la celebración de su 44 cumpleaños, el pasado 6 de octubre en el bilbaíno Pub “El Edén”, mientras la canción “Tarde o temprano” sonaba a todo volumen a manos de los Fitipaldis.

Fueron muchas las personas que se acercaron por allí para felicitar al cantante al ritmo de este rock&roll de perfume stoniano y ritmo contagioso. Por su parte, Carlos Raya ha triunfado en la categoría de Mejor Técnico de Sonido por su labor en el último disco, Para no ver el final, de M-Clan.

Jamiroquai visitará España este verano

J

amiroquai visitará Espara presentar su nuevo disco, que lleva como título “Rock dust light star”. La última visita de Jamiroquai a nuestro país fue en el festival de Rock in Rio 2008.

Las ciudades de Barcelona y Málaga, únicos lugares escogidos dentro de esta gira, acogerán sendos conciertos el 31 de julio en el Poble Espanyol y el 3 de agosto en el Auditórium Municipal, respectivamente. El grupo de acid jazz, liderado por Jay

Kay, comenzó el pasado 18 de marzo la gira “Rock dust light star tour” en Zürich (Suiza), en un tour que le llevará a recorrer todo los continentes.

Regresa ahora con un set list de más de 20 canciones, un show que superará las dos horas y un despliegue técnico lleno de sorpresas. En su repertorio no faltarán “Cosmic girl”, “space cowboy”, “deeper underground”, “too young to die” o “virtual insanity”.

E

l álbum, una línea de tiempo musical que abarca casi 5 décadas de éxitos, llega a principios de 2011 para conmemorar un excelente 2010. El pasado año Tom Jones celebró su 70 aniversario y el éxito de su reciente “Praise & Blame” cosechó gran cantidad de elogios de crítica y público.

Rediscovered se trata de una especial colección de singles que va desde su primer nº 1: It’s Not Unusual (1964) recorriendo varios temazos de los ‘60 (What’s New Pussycat, Thunderball, Green Green Grass Of Home y Delilah) y de los 70 (She´s a Lady), hasta llegar a los hits más recientes como el clásico de Prince, Kiss o el hit mundial Sexbomb y que han logrado reavivar el interés mundial por la música de este genial artista que, hasta la fecha, cuenta con más de 100 millones de discos vendidos en todo el mundo.

... LOS JUEGOS DE ACCIÓN MEJORAN LA AGUDEZA VISUAL? En contra de lo que suelen advertir los padres a sus hijos, jugar a videojuegos de acción es bueno para la vista, según un grupo de investigadores de Estados Unidos. El estudio, efectuado por la University of Rochester, demostró que las personas que jugaron con videojuegos de acción durante algunas horas al día durante un mes mejoraron su visión en torno a un 20%. “Los videojuegos de acción operan cambios en el modo en que nuestro cerebro procesa la información visual”, según ha revelado Daphne Bavelier, profesora de Ciencias Cognitivas y del Cerebro. “Estos juegos llevan al límite el sistema visual humano y el cerebro se adapta a eso. Ese aprendizaje se transfiere a otras actividades y posiblemente a la vida cotidiana”, agregó la especialista.

El estudio comenzó con la evaluación de un grupo de estudiantes que habían jugado muy poco, o nada, con videojuegos en el último año. Los sujetos analizados fueron sometidos a un examen de la vista similar al empleado en las clínicas oftalmológicas y posteriormente fueron divididos en dos grupos. Los componentes del primero jugaron a “Unreal Tournament”, un juego de acción en primera persona, durante una hora al día. Por su parte, el segundo grupo dedicó esa hora diaria a jugar al famoso puzzle “Tetris”, visualmente menos complejo. Un mes después, los investigadores volvieron a someter a los participantes a las mismas pruebas de visión del principio y descubrieron que aquellos que habían practicado con los juegos de mayor acción obtenían mejores calificaciones en el examen visual. Apoyándose en estos resultados, los investigadores señalaron que jugar a estos videojuegos podría ayudar a pacientes con varios tipos de defectos visuales.

...LA MEDUSA TURRITOPSIS ES EL ÚNICO ANIMAL INMORTAL DEL MUNDO? La especie de medusa turritopsis nutricula es el único animal del mundo que se podría decir que ha descubierto el secreto de la eterna juventud. La medusa tiene la habilidad de revertir su ciclo desde el estado adulto a pólipo inmaduro, es decir, su estado anterior. Y de su estado pólipo puede volver a estado adulto, sin ningún tipo de límite, aumentando con ello su esperanza de vida de manera indefinida. Los científicos creen que es el único animal conocido con dicha habilidad. Su secreto es un proceso llamado transdiferenciación, en el cual un tipo de células se transforman en otras células. Algún animal como la salamandra puede hacer transdiferenciaciones limitadas y regenerar órganos amputados. La turritopsis va más allá y puede regenerar todo su cuerpo entero una y otra vez, dando como resultado el temor de una plaga en aguas caribeñas.

...EL CEREBRO HUMANO NO ESTÁ COMPLETAMENTE MADURO HASTA CUMPLIR LOS 30 O 40 AÑOS? La profesora Sarah-Jayne Blakemore, neurocientífica del Instituto de Neurociencia Cognitiva del University College de Londres, dijo que hasta hace unos diez años, muchos científicos habían “asumido que el cerebro humano se desarrollaba plenamente en la etapa temprana de la infancia”, pero una investigación reciente encontró que muchas regiones del cerebro continúan desarrollándose durante mucho tiempo después. La investigadora ha confirmado que los escaneos del cerebro demuestran que la corteza prefrontal continúa cambiando a medida que las personas llegan a los 30 años e incluso hasta los 40 años. Ella dice que esta región empieza a cambiar en la primera infancia y luego se reorganiza al final de la adolescencia, pero sigue cambiando después. De este modo, se podría explicar por qué los adultos a veces actúan como adolescentes, su mal humor o las rabietas que tienen si no se salen con la suya, así como por qué algunas personas siguen sintiéndose socialmente incómodas hasta que salen de su adolescencia.

...POR QUÉ LAS CEBOLLAS NOS HACEN LLORAR? Debido a la sustancia de la que están compuestas: Sulfóxido de tiopropanal, que genera en el ser humano las ganas de llorar al partir una cebolla.

...LOS CAMELLOS TIENEN TRES PÁRPADOS PARA PROTEGERSE DE LAS TORMENTAS DE ARENA?

| Roberto Peluqueros

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En Pamplona ya no es un “milagro” ligar Olvídate de viejos dichos o piropos y trucos para ligar que ya han pasado a la historia, como ¿Estudias o trabajas? o la pregunta: “Perdona, he perdido mi número de teléfono, ¿podrías darme el tuyo? o ¿Qué hace una chica como tú en un sitio como éste? y un largo etcétera conocido por todos.

Ahora lo que se lleva es visitar Roberto Peluqueros, tu peluquería de confianza, para ellos y para ellas. Entrarás y no querrás cambiar, porque triunfarás sin problemas.

¡Acércate y compruébalo!

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ROBERTO PELUQUEROS: HOMBRE / MUJER / ESTÉTICA C/ Esquiroz, 28 · Tel. 948 268 956 · www.robertopeluqueros.com

¿Quién dijo que en Pamplona era difícil ligar?

Según un estudio reciente llevado a cabo por una facultad de Canadá, ya no es un milagro ligar en Pamplona. Y es que, tal y como revela el informe, que ha contado con la participación de un nutrido grupo de estudiantes navarros, la culpa la tiene Roberto Peluqueros.

Si pensáis por un momento en el anuncio de desodorante Axo en el que se caen los ángeles al paso del chico que los envuelve y atrapa, no se debe al efecto en sí del desodorante, sino que es por culpa del peinado del joven, un diseño exclusivo de Roberto Peluqueros.

Igualmente le sucede al modelo de la colonia Hugo Bass, por ejemplo, que luce un peinado de Roberto Peluqueros e impresiona a quien le mira… ¿Y qué me decís de aquél anuncio de vaqueros, en el que la modelo se enfunda unos impresionantes tejanos? Pues no, los chicos no miran sus jeans, se fijan en algo mucho más importante, como es su espectacular cabellera, original de Roberto Peluqueros.

Tres cuartos de lo mismo le ocurrió al protagonista de la bebida Martino, que impactó a todas aquéllas que le miraban porque también había estado en Roberto Peluqueros. ¿Y el modelo que anunciaba un nuevo refresco para el verano?

No le des más vueltas, estrenaba nuevo corte de pelo y estilismo…

Mientras tanto, en las calles de la ciudad nadie dice nada…

Pamplona guarda el gran secreto… No vaya a ser que comience a divulgarse y todo el mundo se entere de que visitar Roberto Peluqueros es sinónimo de triunfo.

LA HUELLA DE UN BESO Kurt es el braco alemán más tranquilo y perezoso que ha existido jamás. Max quiere escapar de la rutina y los traumas y volar a Las Maldivas, pero ¿quién cuidará de Kurt mientras él esté de vacaciones? Katrin busca un pretexto para no pasar su 30 cumpleaños con sus padres, que no entienden cómo es posible que la hija perfecta siga soltera y sin compromiso. Su padre odia a los perros así que Kurt es la excusa perfecta. Kurt, Max y Katrin entrecruzan sus vidas en una refrescante comedia que, de forma ágil e ingeniosa, mantiene nuestra atención hasta la apoteosis final.

NO ME IRÉ SIN DECIRTE ADÓNDE VOY Habiendo perdido al amor de su vida y sin ganas de vivir más, el joven Alan ha decidido terminar con tanta miseria y arrojarse desde la Torre Eiffel. Pero entonces un desconocido se le acerca para proponerle un experimento: Seguir todo lo que le diga para crearse una nueva oportunidad de vida completa. Combinando narración con temas de superación personal, sumado al toque especial que le proporciona la mágica atmósfera de un verano parisino, “No me iré sin decirte adónde voy” es un viaje a través de los sentimientos y las acciones que definen nuestra vida. Una novela optimista que propone a sus lectores una vuelta de tuerca fuera de las páginas del libro, en su propia vida.

EL INICIO DE LA PRIMAVERA Estamos en Rusia, en la ciudad de Moscú. Transcurre el mes de marzo de 1913 y mientras en el ambiente se percibe una transformación dramática, signo de la inminente llegada de la nueva estación, en el número 22 de la calle Lipka, hogar del impresor inglés Frank Reid, el cambio es todavía más evidente. En efecto, volviendo a casa una noche, Frank descubre que su esposa lo ha abandonado llevándose a sus tres hijos.

Pronto aparecerá en la vida del impresor una mujer sencilla por la que Frank se sentirá hechizado. Y así, acompañado de su contable, Selwyn Crane, devoto seguidor de Tolstoi y de Volodia, Frank deberá deducir los motivos que mueven a los demás a comportarse de forma a veces extraña, a veces irracional.

Ana María Matute, Premio Cervantes 2011

La escritora critora y académica Ana María Matute Mat te (Barcelo(Barcel na, 1925) recibió la semana pasada el Premio Cervantes 2011 de las manos del rey Juan Carlos, en cuyo discurso de recepción subrayó su “entrega total” a la invención a lo largo de su vida. Además, se centró en sus primeros contactos con la ficción, que comenzaron con tan sólo cinco años, poco antes de la guerra que partió en dos su infancia. “El tiempo en que yo inventaba era un tiempo muy niño y muy frágil, en el que yo me sentía distinta: era tartamuda, más por miedo que por defecto físico. La prueba de ello es que esa tartamudez desapareció durante los bombardeos. O así lo creo”, explicó la autora catalana. Con gran emoción Ana María Matute recordó al único amigo de su infancia, su muñeco Gorogó, que terminó formando parte de su extensa obra literaria para convertirse en inmortal y que le ha servido para rememorar sus primeros pasos en la literatura.

Sus inicios en el mundo editorial Matute indicó la “osadía que impulsa a los adolescentes y a los fabricantes de inventos” para probar fortuna en la vida, recordando así el día en que llevó su primer libro (Pequeño teatro) a la editorial Destino, una obra escrita a mano en un cuaderno escolar, cuadriculado, con las tapas de hule negro. Pocos días después, la editorial contrató su libro, aunque la autora, decidió enviar su segunda novela, “Los Abel”, al Premio Planeta.

Matute no ganó, pero quedó en tercer lugar, por detrás de su admirado Miguel Delibes.

Del mismo modo, la autora destacó el “gran honor” con el que ha sido distinguida que, en su opinión, incluye su trayectoria literaria y vital, como dos partes indivisibles de su existencia poblada de relatos cortos. “Desde aquel primer cuento inventado a los cinco años hasta el último libro, que recoge casi todos, compruebo con satisfacción que por fin el cuento ha ingresado entre los géneros respetados de nuestra literatura. Aun cuando contemos con entre sus cultivadores desde el inmenso Cervantes, que honra con su nombre este premio, hasta los más recientes de nuestros escritores, jóvenes y no tan jóvenes, hasta hace poco aún se lo ha considerado literatura menor”, añadió. Tras su discurso, Ana María Matute, que se mostró muy conmovida durante el acto, recibió una gran ovación por parte de todos los presentes.

CUENTOS COMPLETOS Los cuentos de Evelyn Waugh son la muestra concentrada de su genio cómico. Revelan con una perfección en miniatura todos los elementos que hacen de él el mayor escritor cómico del siglo XX. En las treinta y nueve historias que se recogen en este volumen se hallan concentrados el conocimiento del mundo, la ternura, la compasión y el idealismo complejo, desengañado y sin embargo convincente característicos del autor.

Los cuentos de Evelyn Waugh son la muestra concentrada de su genio cómico. Revelan con una perfección en miniatura todos los elementos que hacen de él el mayor escritor cómico del siglo XX. En las treinta y nueve historias que se recogen en este volumen se hallan concentrados el conocimiento del mundo, la ternura, la compasión y el idealismo complejo, desengañado y sin embargo convincente característicos del autor.

LAS VIUDAS DE EASTWICK Más de tres décadas han transcurrido desde los diabólicos sucesos que se narran en Las brujas de Eastwick y durante todo este tiempo las tres protagonistas, Alexandra, Jane y Suzanne no han perdido el contacto. En ese lapso las tres abandonaron la localidad, volvieron a casarse y las tres acabaron enviudando. Superaron el dolor y la soledad como algunas mujeres privilegiadas afrontan esa situación: Viajando a otros países, como Canadá, Egipto y China. Hasta que decidieron regresar a Eastwick a pasar el verano. El pueblo en el que sucumbieron al influjo del seductor Darryl Van Horne y en el que cometieron algo más que pequeños desaguisados, sigue envuelto en un halo mágico.

POLVO ERES II Tras el enorme éxito alcanzado con Polvo eres, en el que se narraban las peripecias y extravagancias de algunos cadáveres inquietos, Concostrina vuelve a desplegar todo su ingenio para contarnos qué sucedió con varias muertes famosas en la historia. Nos permite de nuevo reírnos de un tema habitualmente serio como es la muerte, gracias a sus entretenidas anécdotas sobre idas y venidas de huesos, salidas y entradas de las tumbas y excéntricos funerales. En esta oportunidad, está acompañada de otro genio del humor, Forges, cuyas estupendas y reconocibles ilustraciones acompañan estas páginas jocosas.

SÁBADO 14 MAYO

TEATRO

tivo de artistas Basurama. Hasta el 3 de julio.

MIÉRCOLES 4 MAYO

Exposición de relojes de la URSS. Colección que obtuvo el primer premio en el recientemente concluido II Concurso de Coleccionismo de Itaroa. Del 13 de abril al 3 de mayo. Centro Comercial Itaroa.

IRRI ZIKLO LAU 2011 PAMPLONA. ANTZERKI AROA. ERREGEA ETA BUFOIA. Escuela navarra de teatro. 20:00h. 5 / 8€.

SÁBADO 7 MAYO

LA FUGA + NO TE VA A GUSTAR. Sala Totem (Villava).

21:30h. 15/18€.

LOS SUAVES 30 ANIVERSARIO. Sala Totem (Villava).

21:30h. 20/25€.

VIERNES 20 MAYO

LA VIOLACIÓN DE LUCRECIA. De William Shakespeare.

Teatro Gayarre. 20:00h. 25€.

MIÉRCOLES 11 MAYO

ESQUIZOPEÑA. Monólogos.

Auditorio de Barañain. 22:00h.

15 €.

SALA 3: Espacio de documentación y lectura sobre urbanismo, medio ambiente, crecimiento sostenible. Hasta el 3 de julio.

Hall: En construcción, taller-obra de Alicia Otaegui realizada con escolares.

CALIBAN + FOR TODAY + AS BLOOD RUNS BLACK + ADEPT . Sala Totem (Villava).

20:30h. 19/22€.

JUEVES 12 MAYO

ROSARIO FLORES. Auditorio Baluarte (Pamplona). 20:00h.

38/42€.

VIERNES 13 MAYO

EXPOSICIONES

CENTRO HUARTE: Horario: de martes a viernes de 16 a 20 horas (mañanas grupos concertados); sábados, domingos y festivos de 11 a 20 horas; lunes cerrado. Horario especial Semana Santa: abierto el lunes 25 de abril. Calle Calvario, 2:

Exposición Palazuelo, París, 13 rue Saint Jacques (1948-1968).

Museo Jorge Oteiza. Del 11 de marzo al 29 de mayo. Horario: de martes a viernes de 10 a 15; sábados de 11 a 19 horas; domingos y festivos de 11 a 15 horas; lunes cerrado. Calle de la Cuesta, 7 (Alzuza).

Expres-Arte, una experiencia de colores. Organicada por el Centro de Educación Especial Isterria.

Civican. Del 2 al 16 de mayo. Horario: de lunes a sábado de 9 a 21 horas.

Exposición de esculturas de Julián Lizarraga. Begira Aula Creativa. Del 15 de abril al 20 de mayo.

Horario: de lunes a viernes de 17 a 20 horas (excepto miércoles hasta las 19 horas). Plaza del Lago, 6 (Sarriguren).

El hombre pájaro, exposición de Maite Ramírez Elcano. Palacete Municipal de Burlada. Del 19 de abril al 22 de mayo. Horario: de lunes a domingo de 10 a 13 y de 17.30 a 20.30 horas.

MIÉRCOLES 18 MAYO EXPOSICIONES EN LA CIUDADELA: Horario: de lunes a sábado de 18.30 a 21 horas; domingos y festivos, de 12 a 14 h:

RISAS Y DESTRUCCIÓN. Alfredo Sanzol, la trilogía. Teatro Gayarre. 20:00h. 8/18€.

BERRI TXARRAK + GRUPO INVITADO. Sala Totem (Villava). 21:30h. 13/15€.

MÚSICA

SALA 1: Exposición consumocuidado y una selección de su proyecto residuo asiduo de Alicia Otaegui. Hasta el 3 de julio.

VIERNES 6 MAYO

‘De Pictura’ recorre en la Sala Conde de Rodezno medio siglo de pintura española. Hasta el 12 de junio. De lunes a sábado, de 18.30 a 21 horas y los domingos y festivos de 12 a 14 horas. Se exhiben 62 obras de artistas como Tàpies, Barceló, Antonio Saura o el Equipo Crónica.

124 d.D, exposición de Mikel Cabrerizo. Minx moda y arte Del 15 de marzo al 15 de mayo.

KELTIAR ALDEA. Bar Animals (Burlada). 23:30h.

SÁBADO 7 MAYO PIGNOISE. Plaza de Fueros de Tudela. 21:30h. Gratuito.

PÚBLICO INFANTIL DE LA ESCUELA NAVARRA DE TEATRO. Puede participar cualquier persona mayor de 18 años. Cada autor puede presentar hasta tres textos, escritos en castellano o en euskera.

Las obras, mecanografiadas a doble espacio, pro triplicado, se remitirán en sobre cerrado y bajo seudónimo, con la indicación XX Concurso de Textos Teatrales dirigidos a público infantil a: Escuela Navarra de Teatro (calle San Agustín 5, 31.001 Pamplona). La fecha límite de entrega es el 16 de mayo. Se establece un único premio para cada categoría dotado con 2.200 euros.

KEN ZAZPI. Auditorio Baluarte (Pamplona). 20:00h. 15/18€.

POLITICAL MOTHER. Hofesh Shechter Company. Teatro Gayarre. 20:00h. 8/21€.

SÁBADO 14 MAYO

de martes a sábados de 18 a 21 horas, domingos y festivos de 11 a 14 horas, lunes cerrado.

SHO HAI. Sala Movie Music Club. 21:45 h. 12€.

SALA 2: Exposición Paisajes después de la batalla del colec-

Sala gótica. Exposición de las 16 obras adquiridas por el Ayuntamiento de Pamplona en la Feria Arco. Palacio del Condestable. Del 10 de marzo al 19 de junio. Horario:

Sala de Armas. Exposición de las obras ganadoras y los mejores trabajos presentados al I Premio de Pintura Fidencia Morrás.

Del 19 de abril al 8 de mayo.

VII CONCURSO DE FOTOGRAFÍA URBANA. La Delegación de Navarra del Colegio Oficial de Arquitectos VascoNavarro (COAVN) convoca la séptima edición del concurso de fotografía, abierto a todas aquellas personas que, no siendo arquitectos, deseen expresar su visión de la arquitectura, el urbanismo, el diseño urbano o la ciudad en el ámbito de Navarra a través de imágenes fotográficas. 1º premio: 1.200 euros; 2º premio: 800 euros; 3º premio: 500 euros; y hasta 3 accesit de 200 euros cada uno. Las fotografías deberán ser originales. Máximo una por autor/a. Fecha límite de entrega de trabajos el viernes día 27 de mayo a las 14 horas. Lugar de entrega: sede navarra del COAVN (Avda. del Ejército nº 2, 7ª planta. Pamplona). Las bases completas se encuentran en la Agenda Cultural de la web colegial (www.coavna.com).

Pabellón de Mixtos. La alegría del color. Exposición de pintura de Menchu Gal. Del 28 de abril al 5 de junio.

Polvorín. Groovin. Primera exposición individual de Javier Egíluz.

Del 29 de abril al 29 de mayo.

VARIOS XX CONCURSO DE TEXTOS TEATRALES DIRIGIDOS A

II CERTAMEN LITERARIO IGUALDAD Y MUJER. Organiza: Consejo Municipal para la Igualdad del Ayuntamiento de Ribaforada. Bases en el Ayuntamiento de Ribaforada y en la biblioteca.

Plazo de presentación: del 2 al 31 de mayo en el Ayuntamiento.

30 CINES CARLOS III THOR-3D

NO TENGAS MIEDO

FAST & FURIOUS 5

THE COMPANY MEN

ÁGUILA ROJA

Dirección: Kenneth Branagh Reparto: Chris Hemsworth, Natalie Portman, Tom Hiddleston, Anthony Hopkins Adaptación cinematográfica del conocido superhéroe de Marvel. El actor Chris Hemsworth es el encargado de dar vida a Thor, mientras que Anthony Hopkins será Odín, su padre. La película nos contará la historia de este poderoso guerrero, quien, por culpa de su arrogancia, provoca que se reanude una antigua guerra. Como castigo, es enviado a la Tierra para que viva junto a los humanos.

Dirección: Montxo Armendáriz Reparto: Michelle Jenner, Lluis Homar, Belén Rueda, Nuria Gago, Rubén Ochandiano Silvia (Michelle Jenner) es una joven marcada por una oscura infancia. Con apenas 25 años decide rehacer su vida y enfrentarse a las personas, sentimientos y emociones que la mantienen ligada al pasado. Y en su lucha contra la adversidad, contra sí misma, irá aprendiendo a controlar sus miedos y a convertirse en una mujer adulta, dueña de sus actos.

Dirección: Justin Lin Reparto: Vin Diesel, Paul Walker, Dwayne Johnson, Elsa Pataky, Jordana Brewster.

Desde que Brian y Mia Toretto sacaron a Dom de la cárcel, han debido cruzar muchas fronteras para evitar a la policía. Atrapados en Río de Janeiro, no les queda más remedio que correr una vez más si quieren salir libres. Los insólitos aliados empiezan a buscar a los mejores corredores, pero saben que la única posibilidad que tienen de salir del juego de una vez por todas, es enfrentarse al empresario corrupto que quiere verles muertos.

Dirección: John Wells Reparto: Ben Affleck, Kevin Costner, Tommy Lee Jones...

Bobby Walker (Ben Affleck) vive el sueño americano: tiene un gran trabajo, una hermosa familia, un deslumbrante Porsche en el garaje. Cuando la política de reducción de personal lo deja a él y a sus compañeros Phil Woodward (Chris Cooper) y Gene McClary (Tommy Lee Jones) sin trabajo, los tres hombres se ven obligados a redefinir sus vidas como hombres, como maridos y como padres de familia.

Dirección: Jose Ramon Ayerra Reparto: David Janer, Javier Gutiérrez, Inma Cuesta, Miryam Gallego...

En la villa se va a celebrar una cumbre del más alto nivel, a la que asistirán las potencias más importantes del momento: Francia, Inglaterra, Portugal y el mismísimo Papa. Aunque estos países han forzado el encuentro con la excusa de buscar la paz, el motivo real es la invasión y el reparto del reino de las Españas. La Marquesa de Santillana será una pieza clave para asegurar el éxito del complot.

SIN LÍMITES

¿PARA QUÉ SIRVE UN OSO?

CÓDIGO FUENTE

HOP

Dirección: Neil Burger Reparto: Bradley Cooper, Robert De Niro, Abbie Cornish, Anna Friel...

El aspirante a escritor Eddie Morra sufre de bloqueo de escritor crónico, pero su vida da un giro en cuanto un viejo amigo le da a conocer el NZT, un medicamento revolucionario que le permite aprovechar su potencial por completo. Con cada impulso nervioso, Eddie puede recordar absolutamente todo lo que ha leído, visto o escuchado, aprender cualquier idioma en un día, entender ecuaciones complejas...

Dirección: Tom Fernández Reparto: Javier Cámara, Gonzalo de Castro, Emma Suárez...

Alejandro y Guillermo son dos hermanos asturianos enamorados de la naturaleza desde que eran niños. Hoy, Alejandro es una leyenda de la zoología, un aventurero que investiga la vida salvaje, viviendo en los árboles como un animal más. Guillermo es un biólogo de prestigio internacional, laureado con cientos de premios, que lleva toda su vida investigando el cambio climático.

Dirección: Duncan Jones Reparto: Jake Gyllenhaal, Michelle Monaghan, Vera Farmiga.

El capitán Colter Stevens despierta en un tren de cercanías a toda velocidad sin la más mínima idea de cómo ha llegado allí. Sentado frente a él se halla Christina, una mujer a la que no conoce, aunque ella cree claramente conocerlo. Tras refugiarse en los aseos, se sorprende al ver en el espejo el reflejo de otro hombre...

Dirección: Tim Hill Reparto: Russell Brand, James Marsden, Kaley Cuoco, Hugh Laurie...

Mezcla de animación digital de última generación con acción real, “Hop” cuenta la cómica historia de Fred, un vago en paro que hiere accidentalmente al Conejito de Pascua. No le queda más remedio que albergarle mientras se recupera. Fred debe enfrentarse al peor invitado que jamás haya existido, y los dos acabarán descubriendo lo que se necesita para madurar.

CINES OLITE EL AMOR Y OTRAS COSAS IMPOSIBLES

Dirección: Don Roos Reparto: Natalie Portman, Lisa Kudrow, Scott Cohen, Charlie Tahan...

Emilia (Natalie Portman) es una licenciada en Derecho por la Universidad de Harvard que se acaba de casar con Jack (Scott Cohen, The Understudy),un importante abogado neoyorquino que era su jefe (y que estaba casado) cuando ella empezó a trabajar en su bufete. Desgraciadamente, la vida de Emilia da un vuelco inesperado cuando Jack y ella pierden a su hija recién nacida.