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Publicación 05 - Octubre de 2010 • Circulación Nacional • Separata Educación
SEPARATA EDUCACIÓN
Nuestro reto como educadores es
formar niños autosuficientes
Ya no hay excusas
para dejar de estudiar Ambientes ideales
para colegios
EDICIÓN LIMITADA
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“es formar niños autosuficientes SEPARATA EDUCACIÓN
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Nuestro reto como educadores
La directora del Jardín Infantil Alemán Hänsel und Gretel afirma que la educación moderna está orientada a formar seres humanos íntegros desde el hogar y las instituciones.
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na gran preocupación de padres de familia está relacionada con el poco tiempo que queda para dedicar a sus hijos. Este inconveniente los ha motivado a compartir la misión de contribuir a la formación de sus hijos, haciéndolos parte de un jardín infantil que les complemente la educación.
Ingresar a una institución en edad preescolar, además de suplir tal necesidad, le ofrece a los niños despertar todos sus sentidos a la vida, por lo cual, ésta se convierte en la base para su futuro académico y social, según afirma la Directora del Jardín Hänsel und Gretel, Cristina Rojas Meyer. Un programa formativo, además de explorar el área académica y desarrollar el pensamiento, debe contener un respaldo socio-afectivo, que facilite el aprendizaje en todas las áreas. Por lo cual, resulta fundamental establecer normas, formar en valores e inculcar hábitos, especialmente en niños entre 1 y 4 años. “Los hábitos se inculcan con rutina, disciplina y constancia” afirma Rojas Meyer. Los niños, formados con esta visión, elevan su autoestima, niveles de concentración y gusto por la institución.
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Por: Laura Liliana Ramírez
Según la Directora, la educación de hoy está encaminada a formar niños autónomos. ‘Nuestro reto como educadores es formar niños autosuficientes, y esto termina por convertirse en el pilar del resto de su vida, dado que forma individuos pensantes, críticos, responsables, capaces de enfrentarse al mundo sin problemas’, afirma. Es preciso mencionar que la educación, vista desde este punto de vista, implica un cambio de mentalidad tanto para hijos, como para padres. Si bien es cierto la principal cuna de valores es la familia, también lo es que las instituciones académicas refuerzan lo que papá y mamá enseñan en casa, con el fin de formar pequeños íntegros, preparados para vivir en el mundo competitivo, globalizado y multicultural de hoy.
Educadores
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AREAS DE LA SALUD
Tips para que sus hijos realicen tareas en casa
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egún Adrian Guzmán, docente del Colegio Helvetia de Bogotá, estos son algunos consejos prácticos para que sus hijos realicen las tareas en casa, después de llegar de la escuela o durante el fin de semana: ente trandeben estar enteram ar cualDescanso: sus hijos es oc pr te en blanco para quilos y con la men anso presc de un y ión. Si no ha ac m or inf de o tip ier qu ordará con sconcentrado y no rec vio, el niño estará de facilidad.
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Ambiente adecuado: debe haber un lugar específico, destinado a la elaboración de actividades. Este espacio debe estar perfectamen te iluminado y alejado de distractores como la tele visión, música y juegos.
del supervisión: la tarea Acompañamiento y itarlo niño, preguntarle, inv La adulto será guiar al . os erl oblemas y resolv a analizar, formular pr cia el niño resulta ser e ha motivación del padr disposición. su en e muy important
Materiales: el niño debe tener fácil acce so al material que requiere para la elaboración de sus tareas. Adicionalmente, éste debe ser de buena calidad y haber una cantidad suficiente para que el niño tenga la posibilidad de elegir varias alternativ as.
es clave. Esto una hora adecuada a ar ici in : jo fi rio Hora dispuesto para iniño esté relajado y ni el e qu e estará iti rm pe bién es important eda m Ta . ica ém ad ac ciar su labor e el niño pu ite, con el fin de qu blecer una hora lím rio retomar, no olvide que el niño cesa descansar. Si es ne e saturar a los nisado. Recuerde qu an sc debe estar de no aprendizaje. n les impide un sa ños de informació
Tips
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Ya no hay excusas para dejar de estudiar
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Por: Diana Martínez
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egún el Ministerio de Educación Nacional, la Educación Virtual, también llamada “educación en línea”, se refiere al desarrollo de programas de formación que tienen como escenario de enseñanza y aprendizaje el ciberespacio, convirtiéndose en una oportunidad de aprendizaje que se acomoda al tiempo y necesidad del estudiante.
Según Crecencio Huertas, Director Nacional de Servicios Académicos virtuales de la Universidad Nacional, la educación virtual es una buena opción para evitar los costos de la presencialidad. Los programas se realizan a través de ambientes virtuales de aprendizaje (aulas virtuales), los cuales brindan capacitaciones, asesorías y consultorías en torno al programa. Hoy, la educación virtual es un nuevo espacio
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social que ofrece nuevos escenarios, instrumentos y métodos para los procesos educativos.
que se quiere tratar y, está mediada por las tecnologías de la información y la comunicación (las Ventajas… TIC) que proporcioherramientas La educación virtual es una nan de aprendizaje más acción que busca propiciar espacios de formación para estimulantes y moti- v a instaurar una nueva forma doras que las tradicionales. de enseñar y de aprender. Crecencio Huertas aseguAdemás facilita el mane- ra que una de las ventajas jo de la información y de más considerables es la aclos contenidos del tema cesibilidad, ya que desde
cualquier sitio, contando con una excelente conectividad, se puede tomar el programa. En Colombia ya existen 36 Instituciones de Educación Superior (IES) públicas y pri-
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vadas que ofrecen educa- • La calidad: esta depen- • El tiempo: la adminisción virtual, 154 programas de de la trayectoria y la tración del tiempo es virtuales (41 técnicos, 40 construcción que el cenclave en la educación tecnológicos, 21 universitro educativo, ya sea univirtual. Se debe contar tarios, 46 especializaciones versidad o instituto, halla con el suficiente para y 6 maestrías), con más de realizado. El programa desarrollar paso a paso 29,000 estudiantes y 3,200 debe contar con una nólos programas. Además contenidos educativos dismina de docentes adese debe destinar tiempo puestos en el portal educuada para la supervisión para la práctica y la reacativo Colombia Aprende. y evaluación de los estulización de consultas exCabe mencionar que los diantes. ternas que complemenprogramas cuentan con re- • La Infraestructura tectan el estudio. El hecho gistro calificado, tal como lo nológica: los programas de que la educación sea deben tener los programas deben estar soportados virtual no quiere decir presenciales. por diferentes redes y que no requiera deditelecomunicaciones que cación. La exigencia es A la hora de buscar su cenfaciliten el desarrollo de la misma. La intensidad tro educativo tenga en la producción académihoraria es completacuenta: ca. mente autónoma. • El auto examen: la persona que va a realizar el Un espacio futuro programa académico para la interacción, debe tener la suficiente autonomía para hacer la memorización y parte, sin presiones el entretenimiento exteriores, de este tipo de Hoy nadie puede apartarse educación. de este tipo de educación. Su importancia ha ido incrementando con el paso del tiempo y el desarrollo de las nuevas tecnologías, ya que esta educación es una herramienta para incorporarnos al mundo tecnológico que será lo que próximamente predominará en muchos centros educativos. A través de ésta, además de la evaluación del maestro o tutor, también evaluamos conscientemente nuestro propio conocimiento.
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Vive la moda universitaria
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a Universidad es un escenario en el que la moda no puede quedarse por fuera. Aquí, lo realmente importante a la hora de esimportante coger que ponerse, es la comodidad. Según los expertos es indispensable crear un estilo propio e innovador mostrándose diferente y original.
¿Moda para ellos o para ellas? La moda es para todo todos. Lo cierto, es que los hombres son más tradicionales a la hora de vestirse, mientras que las mujeres tienden a experimentar más en lo que está de moda sin perder el sentido de practicidad.
actual de los universitarios refleja una fuerte influencia de la moda estadounidense. Es un estilo que puede traducirse en una moda progresista, un poco más libre, y en una mezcla de la estética y practicidad.
Qué no puede faltar en el closet de un Universitario…
lección de 4 ó 5 jeans distintos, dos de corte recto, uno pitillo, y otros de colores, para variar durante la semana es lo recomendable. Trate de no estilizar su exagerar en la compra de los figura. No mismos, ya que el próximo puede olvidar una camisa año, tal vez ya hayan pasado manga larga, que servirá de moda. para ocasiones formales.
Camisetas de algodón: los colores básicos (blanco y negro) son indispensables Según el diseñador Sebas- al igual que los diseños entián Curtidor no pude faltar: tretenidos. Lo ideal son 10 camisetas distintas para su Jeans: la última tendencia diario. Una buena opción son los entubados. Claro, te- son las camisetas poco niendo en cuenta la altura y ajustadas; éstas le harán la proporción. Una mini co- sentir cómodo y ayudarán a
Busos, chaquetas y sacos de colores: estos son indispensables para las tardes y para la temporada invernal. Se llevan también en diferentes colores para avivar el conjunto. Nunca podrá faltar un Blazer en el closet, le sacará de apuros cuando quiera verse elegante.
Según la psicóloga Claudia Riccelly, coordinadora del Departamento de Cultura de la Universidad Americana (UAM), “los jeans se han convertido en una pieza clásica, infaltable dentro del guardarropa de todo universitario, hombre o mujer. Son prácticos y se ven bien. Riccelly explica que la moda
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Moda
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SEPARATA EDUCACIÓN Zapatos planos: para ellas, las baletas o zapatillas son ideales para caminar todo el día sin cansarse; hay que elegirlas en diferentes colores para combinar. Un par de tacones y botines no pueden faltar. Para ellos: los tennis son el complemento ideal.
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Accesorios: en la variedad está el placer. Los Bolsos grandes son indispensables. Allí podrá cargar libros, cuadernos, PC y todo lo que se le ocurra, con comodidad. Busque los estampados discretos. Otro buen accesorio son las Pashminas, las jatas y los collares. Aunque en cuestión de colores los universitarios son un arco iris y no existe un color en particular que sea representativo de ellos, la vestimenta en general está sujeta a las variaciones de la moda, es decir, al diseño, a la tela, al color y a la accesibilidad que tenga el estudiante pues es una cuestión de tendencia, preferencia y presupuesto.
Lo Out… Saque del closet los Jeans rotos, desgastados y descaderados. Recuerde que las sudaderas sólo son para hacer deporte más no para utilizarla a diario. Finalmente, nunca deje de usar medias, ya que le dan prestigio y elegancia.
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Bachillerato por ciclos
La educación integral
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y el afecto, promueven el desarrollo cognitivo de todo individuo
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os contextos social, económico y cultural, pueden influir de manera positiva o negativa en los procesos de aprendizaje de un individuo, y es por ello que en algunos casos la formación educativa no culmina exitosamente. Sin embargo, según María Luisa Pinilla, docente del Colegio Consejería Integral para la educación – CIE y experta en procesos de educación formal para adultos, indagar sobre sus actividades laborales, sus relaciones interpersonales y su comportamiento, facilita la reintegración a un proceso educativo formal.
Por: Laura Liliana Ramírez
escolar abandonaron sus estudios y se encuentran atrasados en edad, comparativamente con la edad regular para cada grado.
El bachillerato por ciclos acelera el proceso educativo, permitiendo que se aprueben dos grados en un año, bajo la perspectiva de diagnosticar las necesidades que tiene el estudiante y sus dificultades para apropiar el conocimiento, y encaminar el aprendizaje a su propio proyecto de vida, de acuerdo con sus gustos y potencialidades. Con este diagnóstico, la educación La educación formal para se personaliza. adultos, conocida como bachillerato por ciclos, es una Esta modalidad de educaformación que se ofrece ción que está estructurada a personas mayores de 15 en ciclos para básica primaaños con dificultades en el ria, secundaria y media voaprendizaje en el sistema cacional, se ajusta a compeescolar habitual, o que en tencias básicas, asignaturas algún momento de su ciclo por ley y sistemas de califi-
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cación nacional. De acuerdo con la docente, es indispensable agregar a esa formalidad el contexto en el cual el adulto se ha desempeñado: “Hemos tenido casos de empresarios exitosos que no tienen su título de bachiller, pero que por su contexto laboral tienen conocimientos de contabilidad y administración. En estos casos, se reconoce al adulto la experiencia cotidiana”. El objetivo de la educación formal para adultos, es ofrecer una pedagogía óptima, que se ajuste a los avances y dificultades de cada estudiante, y que integre procesos de conocimiento, afectividad y formación personal; que ofrezca a los estudiantes herramientas para presentar el examen de Estado Icfes, los introduzca al mundo de la educación superior y los forme como individuos capaces, responsables y competentes.
Semestralizados