evaluacion

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TIC 1º BACH

1ª EVALUACIÓN

Diego Molero Iglesias

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SECUENCIACION CONTENIDOS 1º BACH TIC

Bloque U.D 1ª Eva 0 Explicación de contenidos y criterios de calificación. Prueba de evaluación inicial. Actividad inicio curso 2 1 Sistemas informático (teoría): • Hardware. • Software. 4 2 Ofimática: • Excel. • Access

Sesiones 1 1 1 12 15 15

2ª Eva 3ª Ev

Decreto Bachillerato contenidos:

Los contenidos de la materia se estructuran en cinco bloques: Bloque 1: “La Sociedad de la Información” Bloque 2: “Equipos informáticos, sistemas operativos, redes y seguridad”, Bloque 3: “Herramientas para el diseño Web” Bloque 4: “Tratamiento de la información: hojas de cálculo y bases de datos”, Bloque 5: “Lenguaje de programación y control de procesos”.

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CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN: Competencias

Mínimos

Recuperación

Junio

Septiembre

• La evaluación de cada alumno, se realizará a partir de una serie de indicadores referentes a pruebas escritas, prácticas, proyectos y actitudes; considerándose la nota final de cada evaluación, el promedio de dichos indicadores. Cada indicador tendrá una nota de 0-10. • Si podrán realizar varias pruebas escritas, estas deben tener una nota mínima de 4 para poder hacer nota media. • Existirá uno o varios indicadores por cada unidad didáctica que valorarán los niveles mínimos de suficiencia para considerar que el alumno progresa adecuadamente. • Las recuperaciones de cada evaluación se realizarán directamente en la prueba de suficiencia (Junio). A los alumnos que suspendan alguna evaluación se les aplicará un plan de trabajo individualizado (PTI). • Los alumnos podrán ir a suficiencia con 1, con 2 o con 3 evaluaciones suspensas. • Para aprobar deberán obtener en el examen al menos un 4 y una media de 5 entre las tres evaluaciones. • Los alumnos que van a Septiembre lo harán con las evaluaciones que no hayan superado en Junio. Para aprobar deberán obtener en el examen al menos un 4 y una media de 5 entre las tres evaluaciones.

UD0 (Actividad inicio de curso): Los alumnos tendrán que crear: 1. Crear cuenta gmail (nombre+inicial1ap+inicial2ap). 2. Cuenta ISSU.com (login; sign up). 3. Cuenta BLOGGER (blogs). 4. Cuenta DROPBOX (caja virtual 2GB)

UNIDAD DIDÁCTICA 1 Diego Molero Iglesias

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Actividad (Tiempo) Recursos 1ª Introducción a la unidad (1/2 sesión) Debate en grupo sobre las nuevas Encerado y cuaderno de alumno. tecnologías de la información y su contribución al desarrollo de la humanidad. 2ª Sistemas informáticos ( 10 +½ sesión) Explicación profesor: Encerado, cuaderno de alumno, y Sistemas informáticos. anexo 1 Descargar de: Hardware y software. www.profesortic.blogspot.com Redes de ordenadores. Trabajo relacionado con los sistemas informáticos. 3º Examen (1 sesión) Examen escrito de la unidad didáctica 1 EXA_2; SOL_EXA2

DIMENSION COMPETENCIAL 3.1 Comprensión e interpretación de la vida, el mundo físico y sus interacciones. 3.1 Comprensión e interpretación de la vida, el mundo físico y sus interacciones. 7.3 Estrategias de aprendizaje y autorregulación. 9.1 Conocimiento y control de las propias emociones.

INDICADOR

Conoce y comprende el FUNCIONAMIENTO I-1 de los sistemas informáticos. S Sintetiza adecuadamente los sistemas informáticos utilizando con autonomía cualquier programa para su edición (por ejemplo WORD) Realiza habitualmente y correctamente la tarea en CASA y toma APUNTES de forma clara, adecuada y actualizada en su CUADERNO de trabajo. Su COMPORTAMIENTO es el adecuado y se autocontrola ante situaciones adversas.

* Indicador mínimo = S

Evaluación diagnóstica:

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I-4 S I-2 S I-3


UNIDAD DIDÁCTICA 2 Actividad (Tiempo) Recursos DIMENSION INDICADOR Nº 1ª Introducción a la unidad didáctica (1/2 sesión) COMPETENCIAL Explicación (profesor): Encerado, cuaderno de alumno, 7.3 Estrategias de Realiza habitualmente y correctamente la I-2 Manera de descargarse las actividades ordenadores y conexión de internet. aprendizaje y tarea en CASA y toma APUNTES de forma S programadas. www.eustasio10.wordpress.com/web1 autorregulación. clara, adecuada y actualizada en su CUADERNO de trabajo. Individual 9.1 Conocimiento control Su COMPORTAMIENTO es el adecuado y I-3 2ª Excel (1/2 + 13ysesiones) de las propias emociones. se autocontrola ante situaciones adversas. Realización de las prácticas de excel. Encerado, cuaderno de alumno, 4.1 tratamiento Edita y usa con autonomía una HOJA DE I-5 y UnaBúsqueda, vez efectuadas las yprácticas se programa excel, ordenadores comunicación de la CALCULO para resolver problemas reales. S guardarán con el nombre que viene en conexión a internet. información. el bloc y se enviarán al profesor al www.eustasio10.wordpress.com/web1 4.1 Búsqueda, tratamiento y Conoce los elementos y características I-6 siguiente e-mail: comunicación de la fundamentales de una base de datos. (Exa3) S ajofrito50@hotmail.com información. Sabe consultar e interpretar una BASE DE En el asunto se pondrá el nombre de DATOS. (Exa4) los alumnos que han realizado la actividad. Agrupaciones de 2 alumnos. 3ª Examen (1 sesión) Examen práctico de Excel. EXA_1 y SOL_EXA1 4ª Access (14 sesiones) Realización de las prácticas de Encerado, cuaderno de alumno, ACCESS. Explicación teórica previa programa access, ordenadores y (ver SOL_EXA3). conexión a internet. Una vez efectuadas las prácticas se www.eustasio10.wordpress.com/web1 guardarán con el nombre que viene en el bloc y se enviarán al profesor al siguiente e-mail: ajofrito50@hotmail.com En el asunto se pondrá el nombre de Agrupaciones de 2 alumnos. los alumnos que han realizado la actividad. 5ª Examen (1 sesión) Examen teórico de Access. EXA_3 y SOL_EXA3 Examen práctico de access. EXA_4 y SOL_EXA4

* Indicador mínimo = S

Evaluación diagnóstica: Curso anterior: - He creado un resumen de acces para el exa-3, para que puedan descargado e imprimido en el blog. - En Excel incorporo una práctica nueva EA (estación meteorológica) -

Entregan: E1, E2, E3, E4, EA (sustituye a E5 y E6), E7, E8, E9 (no se hace). En la evaluación de la práctica docente: a) No preguntan dudas.

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b) Debo fomentar la participaciรณn en clase. Este grupo de fue lento y solo dio tiempo hacer 4 prรกcticas de Access (A1, A2, A3 y A4)

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1º BACH (TIC) 1 2

Barrio de la Cruz, Pablo Flor García-Pato, Francisco José de la Galvis Gil, Yudy Carolina

3

García Jusdado, Marcos

4

Gómez Aragón, Marta

5 6

Martín Olinero, Laura Molina Briones, María Cristina Moreno Sánchez, Sergio Neira Vázquez, Alberto León Sánchez, Mario Pantoja Arroyo, Miguel Ignacio Requena Casado, Baltasar Rodríguez Sánchez, Sara Sánchez González, Pablo Valdivieso Godoy, Sara Velasco Albacete, Elena Villalba Jorquera, Álvaro Manuel García Álvarez, Aitor García Carvajal, Sergio Jiménez Aguirrebeña, Rafael Jiménez Medina, Marco López Alonso, Rubén (Rep) (FF López-Rey San Román, Alejandro Martínez Manrique, Jesús Navarro Mayor, Pablo Pascual Martín, Enrique (Rep)

7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 25 27 28

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GRUPO 1BACH(AB) PRIMERA EVALUACION


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TOT AL

I-3

I-2

I-1

I-6

I-6

I-5

I-5

NOMBRE DE ALUMNO

I-4

Nยบ


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