FEM UNAENTREVISTA
OivindHovlñand. Illustration for The New York Observer.Prospectivestudentsarenowinterviewingtheprofessorsaheadof decidingonwhich university to choose. Role reversal.
ItinerarisEscolaPiaGranollers Desembre 2017
SUMARI 1. Quèésunaentrevista? Quinaéslasevautilitat? 2. Planificaciódel’entrevista Sobrequelafemicom fer-la 3. Abansdel’entrevista 4. Durantl’entrevista 5. Desprésdel’entrevista 6. Bibliografiaiwebgrafia
1. QUÈÉSUNAENTREVISTA? L’entrevistaésunaconversa entre dues o tres persones (text dialogat)ionespotparlar de diferents temes i es pot acompanyard’unreportatge fotogràfic. L’entrevista és un gènereperiodísticmoltpresent als mitjans de comunicació. Normalmentesfadeforma oral però el mitjans escrits l’han adaptatil’usenambfreqüència. QUINA ÉSLASEVAUTILITAT? Serveixperconèixermillor el tema que es vol treballar entrevistantapersonesque poden aportar informació del mateix tema
2. PLANIFICACIÓDEL’ENTREVISTA SOBREQUELAFEMICOM FER-LA. Punts bàsicsperpreparar l’entrevista: a. Sobreuntemadelnostre interès, no cal que sigui un temad’actualitat. b. Ferunabonaplanificació de l’entrevista.
3.ABANSDEL’ENTREVISTA: a. Decideix:Aquivolsfer l’entrevista b. Gestional’entrevista: Contacta i concreta amb qui, on i comfareul’entrevista. (Skype, email, telèfon, presencialment) c. Si ésunpersonatgeque sap sobre el tema que esteu estudiantdocumentat sobre la seva vida obra i treball d. Elaboraunguió:Saber quin és l’objectiu de l’entrevista elaborantbonespreguntes per aconseguir-ho. Evitar preguntesdesiono i utilitzar més el com perquè i que. Pensaqueaixòésun guió i que a partir del diàleg amb l’entrevistathasdepoder improvisar. e. Preparalesteveseines de treball: No t’oblidis del paper boli,gravadoraicàmera de fotos
4. DURANTL’ENTREVISTA: a. Educació:Mostratsempre respectuós i comença i acaba ambungràcies b. Miraelteuconvidat als ulls. La mirada és molt important perestablirunabona comunicació mira’l als ulls. Segueix lesexplicacionsdel’entrevistat improvisa i no siguis molt rígidambelteuguió ja que l’entrevistat et podrà aportar altresinformacions interessants. Si hi ha quelcom que no entensdemanaal’entrevistat que t’ho aclareixi això demostraelteuinterès. c. Al finaldel’entrevista sempre pots demanar a l’entrevistat sitéquelcommésafegir i acabar amb un gràcies.
5. DESPRÉSDEL’ENTREVISTA a. Preparalapublicació: Escollir com vols presentar l’entrevista:escrit,àudio o vídeo b. Organitzaelteutreball (entrevista) Totaentrevistahade tenir: Títol IntroduccióSobreel personatge que s’entrevista Cosamblespreguntes i les respostes. Conclusiópetitresum de l’entrevista, amb alguna frase concretadelamateixa entrevista, a alguna de les respostesquedefineixi el tema de l’entrevista
Bibliografiaiwebgrafia CEIP Frian-Teis(2014).Aprendedndo a facer entrevistas .[en línia]. Disponiblea:https://issuu.com/pirracas/docs/entrevista EZQUERRA,FRANCISCA.Lengua castellana 1ESO:Libro alumno.Barcelona:Barcanova.978-84-489-3613-6 GENERALITATDECATALUNYA (2016). L’entrevista .[en línia]. [Barcelona]:edu3.cat.Disponible a : http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=23975 XTEC.(2desetembre2009).Espai. Elsmitjansdecomunicació a l’aula [enlínia].[Barcelona]:edu3.cat . Disponible a : http://blocs.xtec.cat/elteuespai/