SENA Servicio Nacional de Aprendizaje Centro Agropecuario “La Granja”
Propuesta de implementación de Realidad Aumentada en etiquetas de los productos agroindustriales
Presentado por: Danny Steven Liberato Gacha Tecnólogo en Procesamiento de Alimentos
Espinal – Tolima 2011
ANTECEDENTES
Gran parte de los consumidores en la actualidad, se preocupan por la calidad del alimento que están consumiendo, desean saber información extra de cada uno de ellos, por otro lado las empresas quieren abrir nuevos mercado, desean exportar bienes a otros países, Desde que empezó a regir la Ley Antibioterrorismo, impulsada por Estados Unidos, y el Reglamento Nº 178, de la Comunidad Europea, la trazabilidad se ha transformado en tema obligado para las empresas exportadoras. Esta exigencia es clave para entrar a estos mercados. La realidad aumentada expande a la realidad al superponer, mezclar y unir algún tipo de información virtual (pueden ser datos, objetos tridimensionales, fotos, videos, mapas, gráficos, textos u olores!) sobre el mundo real. Esa nueva realidad intermedia y enriquecida es lo que llamamos Realidad Aumentada. Las aplicaciones de la Realidad Aumentada son infinitas, pero a primera vista esta tecnología parece tener poca o ninguna relación con la comida.
JUSTIFICACIÓN
La realidad aumentada es un tema que está dándose a conocer, hay muchos proyectos en desarrollo y otros que ya están en el mercado. Es una tecnología relativamente nueva, la realidad aumentada se puede definir como el entorno real mezclado con lo virtual, esta puede ser usada en varios dispositivos desde computadores hasta dispositivos móviles, HTC android e Iphone los dispositivos que ya están implementando esta tecnología, en el Centro Agropecuario “La Granja” se cuenta con un gran número de HTC, los cuales podríamos usar, para el desarrollo de nuevas estrategias de formación, dinámicas, sencillas, llamativas que incentiven a los aprendices de las diferentes modalidades de formación que brinda el Centro.
OBJETIVO GENERAL
Implementar la realidad aumentada en etiquetas, principalmente de productos agroindustriales elaborados en el Centro Agropecuaria “La Granja”
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Realizar un análisis y requerimientos de los recursos y actividades que se realizaran para la ejecución de la propuesta - Observar el estado de arte de la Realidad Aumentada, y su implementación en etiquetas de productos agroindustriales. - Planear varias posibilidades de presentación final del proyecto, la cual deberá quedar acorde a la etiqueta. - Ejecutar el diseño establecido, de acuerdo al tipo de etiqueta. - Probar el diseño obtenido, con todos sus parámetros, para que funcionen adecuadamente en cada una de las etiquetas de los productos. - Implementar y socializar de la propuesta.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA LA IMPLEMENTACION DE REALIDAD AUMENTADA EN LAS ETIQUETAS DE LOS PRODUCTOS
Actividad Análisis de recursos necesarios -
Investigación y estado de arte
Diseño - Diseño del código o marcador de realidad aumentada - Diseño de productos en 3D o swf. - Diseño de nuevas etiquetas, llamativas de acuerdo a lo que se desea implementar.
Desarrollo -
Desarrollo de aplicación o pagina web, donde podrán acceder a la información dada por los códigos. Desarrollo de los productos y códigos de realidad aumentada a implementar en las etiquetas.
Pruebas y calidad del producto -
Pruebas de la aplicación Ajustes de la aplicación según resultados de las pruebas
Implementación -
Retroalimentación de la base de datos Instalación del aplicativo en los equipos del SENA
Meses 1 2 3 4 5 6
RESULTADOS QUE SE OBTENDRAN AL IMPLEMENTAR LA REALIDAD AUMENTADA EN LAS ETIQUETAS DE LOS PRODUCTOS
- Implementación de las TIC´S principalmente en el sector agroindustrial. - Ayuda del medio ambiente, al disminuir el tamaño de la publicidad y por medio de la aplicación dar mayor información. - Usar esta aplicación de realidad aumentada, como medio de mercadeo y publicidad para productos agroindustriales. - Participación en ferias tecnológicas como Campus Party, Agroexpo, representando el centro. - Nuevas fuentes de conocimiento para los principalmente de comercialización y agroindustria.
aprendices
- Usar la realidad aumentada en procesos de formación. - Socializar este proyecto con instructores, aprendices y visitantes del Centro Agropecuario “La Granja”. - Aprovechar herramientas tecnológicas para la formación integral profesional, que no se estén utilizando como los HTC, cascos de realidad aumentada. - Aprovechar los recursos humanos, económicos, técnicos que nos brinda el Centro. - Incentivar a los demás aprendices de tecnologías de formación del centro, en el uso de herramientas tecnológicas.
BIBLIOGRAFĂ?A - http://observatorioredesempresariales.wordpress.com/2011/02/0 8/comercio-electronico-y-realidad-aumentada/ - http://www.cukmi.com/realidad-aumentada-futuro-comid/ - http://www.clubdarwin.net/seccion/importacion/red-bull-lanza-unjuego-en-realidad-aumentada-para-moviles