Plan de Desarrollo by Direccion Cinco de Mayo

Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca

Facultad de Arquitectura “5 de Mayo”

PLAN DE DESARROLLO DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA “5 DE MAYO” (CONSTANCIA ACADÉMICA PARA ARQUITECTOS DEL FUTURO)

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M. ARQ. IGNACIO SANTIAGO LEÓN DIRECTOR (2010-2013)

Facultad de Arquitectura ”5 de Mayo” UABJO

ÍNDICE

Presentación……………………………………………………………………………… I Justificación………………………………………………………………………………. II Introducción………………………………………………………………………………. III Misión de la UABJO………………………………………………………………………

Visión 2012 UABJO……………………………………………………………………….

Programas Institucionales de la UABJO………………………………………………..

Misión de la DES…………………………………………………………………………. 8 Visión de la DES……………………………………………………………………………. 8 Capitulo 1. PREMISAS DE PLANEACIÓN. 1.1. Antecedentes del proceso de acreditación del Programa Educativo, Plan 1984 y Plan 2005 ………………………………………………………………………………………………11 1.2. Atención a las recomendaciones, observaciones y sugerencias. Para conservar el reconocimiento de acreditación del COMAEA………………………………………………………………………………...

Capitulo 2. BASES DEL PLAN DE DESARROLLO DE LA DES. 2.1. Bases del Plan de desarrollo de la Facultad de Arquitectura “5 de Mayo”. (2010-2013)…………………………………………………………………………………13 2.2. Programa de Mejora Continua………………………………………………………………………………………… 13 Capitulo 3. PLAN DE ESTUDIOS Y DOCENTES. 3.1 Revisión y fortalecimiento del Plan de Estudios 2005…………………………………15 3.2. Fomentar la capacitación y actualización docente como base de los procesos de enseñanza………………………………………………………………………………… 16 3.3. Equilibrio en la carga de materias para los Profesores de Tiempo Completo y los Profesores por Asignatura………………………………. …………………………………16

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3.4. Requisitos de ingreso de los Docentes……………………………………………… 16 3.5. Apoyo y promoción para proyectos de investigación……………………………… 17 3.6. Movilidad Académica para Docentes…………………………………………………17 Capitulo 4. ALUMNOS. 4.1 Impulsar los viajes de prácticas profesionales de acuerdo a los contenidos programáticos de las materias……………………………………………………………………………………19 4.2 Institucionalizar la Semana del Estudiante de Arquitectura…………………………. 19 4.3. Capacitación y actualización permanente para el alumno………………………… 19 4.4. Actualización de equipo de cómputo y licenciamientos, en las aulas, salas de cómputo y talleres……………………………………………………………… 20 4.5. Adquisición y mantenimiento al mobiliario en aulas, talleres, sala de usos múltiples y biblioteca……………………………………………………………………………… 20 Capitulo 5. SERVICIOS INSTITUCIONALES. 5.1 Programa Institucional de Inducción para Estudiantes de Nuevo Ingreso.………… 23 5.2. Consolidación del Programa de Tutorías………………………………. …………… 23 5.3. Institucionalizar el Programa de Taller Remedial. (Taller de Proyectos)…………… 23 Capitulo 6. VINCULACIÓN PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES. 6.1. Programa de vinculación con organismos e instituciones………………………… 25 6.3. Programa de Movilidad Estudiantil y actualización Continua……………………… 25 Capitulo 7. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PLAN DE DESARROLLO 2010-2013. 7.1. Programa de vinculación con organismos e instituciones………………………… 27 Glosario de Términos

PRESENTACIÓN

PLAN DE DESARROLLO DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA “5 DE MAYO”

PRESENTACIÓN La Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca, esta en constante transformación en la búsqueda de programas educativos de calidad. Como lo plantea el Plan Institucional (2008-2012) de nuestra máxima casa de estudios. Sin duda lograr la acreditación no fue fácil se ha llevado un orden progresivo en diferentes administraciones por 15 años consecutivos, desde la autoevaluación ante los CIEES, pasar de los niveles 3, 2, y 1 este ultimo con 48 recomendaciones que se atendieron en su momento. En la administración 2007-2010, con el apoyo y la participación constante de la comunidad que integra la Facultad de Arquitectura “5 de Mayo”, se logró un hecho histórico y más importante que es la acreditación del Programa de Licenciatura en Arquitectura, acreditación que obtuvimos ante el Consejo Mexicano de la Enseñanza de la Arquitectura en México A.C. (COMAEA). En este sentido la Facultad de Arquitectura “5 de Mayo”, es la primer Facultad que se ha acreditado por el periodo de 5 años del 01 de Julio de 2007 al 30 de Junio de 2012. Llegamos a la acreditación y ahora el compromiso es lograr la acreditación de segundo ciclo para el año 2012. El tener programas académicos acreditados como universidad publica nos da ante la sociedad oaxaqueña, nacional e internacional el debido reconocimiento a nuestros egresados. El fortalecer y consolidar los logros obtenidos, nos da el compromiso firme de cumplir con nuestra universidad y sociedad, lo que nos lleva al lema de: “Constancia Académica para Arquitectos del Futuro”. Mi compromiso con la Facultad de Arquitectura “5 de Mayo”, esta basado en las experiencias acumuladas a lo largo de 18 años consecutivos como docente de manera ininterrumpida y 6 de ellos como Coordinador de Servicio Social, en los cuales he estado inmerso en el proceso de acreditación en la administración (2004-2007) obteniendo la acreditación en la administración (2007-2010) como Coordinador de Servicio Social, Práctica Profesional Supervisada y Servicios a la Comunidad. Por lo que el asumir el cargo de Director estará basado en el cúmulo de experiencias académicoadministrativas con la finalidad de cumplir y llegar más allá de las expectativas. M. ARQ. IGNACIO SANTIAGO LEÓN DIRECTOR (2010-2013)

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JUSTIFICACIÓN Uno de los grandes logros que ha obtenido la Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca, a través de la Facultad de Arquitectura “5 de Mayo” es haber obtenido la acreditación en su Programa de Estudios de la Licenciatura en Arquitectura. Trabajo que sin duda por más de doce años se ha gestado para poder consolidar y demostrar que es la mejor institución de la enseñanza de la arquitectura en el Estado de Oaxaca. El ser una unidad académica dependiente de la Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca, con el Programa de Estudios de Licenciatura en Arquitectura acreditado, es una gran responsabilidad ya que no solo es haber obtenido la acreditación, ahora el reto es poder llegar a la acreditación de segundo ciclo, que consiste en: recomendaciones, observaciones y sugerencias del Consejo Mexicano de la Enseñanza de la Arquitectura A.C. (COMAEA), con los siguientes rubros: 1.- Personal Académico. 2.Plan de Estudios 3.- Métodos e Instrumentos para Evaluar el Aprendizaje. 4.- Servicios Institucionales para el Aprendizaje de los Estudiantes. 5.-Alumnos. 6.-Infraestructura y Equipamiento de Apoyo al Desarrollo del Programa. 7.-Líneas y Actividades de Investigación, para la Impartición del Programa. 8.-Vinculación. 9.-Normatividad. 10.-Conducción Académico Administrativo. 11. Proceso de Planeación y Evaluación. 12.- Gestión Administrativa y Financiera. Durante la administración 2007-2010, se han obtenido logros importantes así como un avance significativo en las observaciones, recomendaciones y sugerencias por el COMAEA. Se cuenta actualmente con un programa de mejora continua que a su vez cuenta con subprogramas que han sido atendidos por cada coordinación de acuerdo al rubro asignado. El Plan de desarrollo de la Facultad de Arquitectura “5 de Mayo”, académicoadministrativo para el periodo 2010-2013, estará alineado al Plan Institucional de Desarrollo 2008-2012, de la Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca. La prioridad será llegar a la acreditación del Programa de Licenciatura en Arquitectura del Segundo Ciclo correspondiente al periodo 2007-2012. Tenemos para el año 2011, el Encuentro Nacional de Estudiantes de Arquitectura, (ENEA 23), evento en el cual la Facultad de Arquitectura “5 de Mayo” será anfitriona. Evento de carácter nacional que hará historia en el ámbito de la arquitectura Mexicana. La estructura del Plan de Desarrollo es estratégico y contendrá: objetivos, estrategias y metas para poder cumplir con los rubros de calidad indicados por el COMAEA, además de cubrir con los objetivos del Plan Institucional de la U.A.B.J.O. ATENTAMENTE “CIENCIA, ARTE, LIBERTAD”

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INTRODUCCIÓN La Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca esta afiliada a la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES). • El 06 de febrero de 2002, el CONSEJO MEXICANO DE ACREDITACIÓN DE ENSEÑANZA DE LA ARQUITECTURA, (COMAEA), el fue reconocido por el Pleno de Directores en Reunión Nacional Extraordinaria de la ASINEA;

• Es instalada su Asamblea General y constituido el Consejo como Asociación Civil el 25 de junio del mismo año.

• Es reconocido por el COPAES en su reunión de agosto de 2002, después de cumplir con los requisitos y lineamientos de tal organismo;

• Es firmado el convenio de Reconocimiento Formal como Organismo con el COPAES, el 9 de octubre del 2002.

El Consejo Mexicano de Acreditación de la Enseñanza de la Arquitectura en México, es el organismo reconocido formalmente como acreditador no gubernamental de programas académicos de educación superior en los niveles de licenciatura en arquitectura, sobre la base de su capacidad técnica, jurídica y financiera. Busca la superación de la enseñanza de la arquitectura, mediante la difusión de los beneficios de la acreditación basada en criterios básicos de calidad, sin dejar de reconocer la diversidad de enfoques en la formación del profesional de la arquitectura.

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La planeación estratégica forma parte esencial para la construcción de un conjunto de compromisos y metas. El Plan de Desarrollo 2010-2013, tiene propósito de dar cumplimiento a las bases de los parámetros de calidad del COMAEA, así como atender las necesidades propias con visión a futuro de la Facultad de Arquitectura “5 de Mayo”. Dicho Plan estará fortalecido con la colaboración de la estructura organizacional de nuestra unidad académica y la administración central, así como el apoyo invaluable de la comunidad universitaria para llegar a cumplir las metas. El Plan de Desarrollo de la Facultad de Arquitectura “5 de Mayo”: “Constancia Académica para arquitectos de futuro” es eje rector que indicará el rumbo en el periodo comprendido de 2010-2013.

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Misión y filosofía de la UABJO1. 1 Plan de Desarrollo Institucional de la U.A.B.J.O. 2008-2012, Cap. IV. Rector: M. Arq. Rafael Torres Valdez.

La Conferencia Mundial sobre la Educación Superior para el Siglo XXI, que tuvo lugar en París en 1998, generó un cambio en la percepción que sobre el papel de la educación superior deberían tener organismos internacionales, gobiernos y la sociedad en general, lo que implica actuar en consecuencia de manera corresponsable. En tal perspectiva el Rector de la Universidad de Rice, Malcolm Gillis, manifestó en 1999 la siguiente observación que deposita en la educación superior una alta responsabilidad: En la hora actual, más que nunca antes en la historia humana, la riqueza o pobreza de las naciones depende de la calidad de la educación superior. Para que asuma esta alta responsabilidad, esto es, que la educación superior tenga un papel estratégico, necesita emprender la transformación más radical de su historia a fin de que sea pertinente a las necesidades reales de su entorno y mejore su quehacer con estándares de calidad. Para ello se deben replantear los objetivos de la educación superior, a lo cual Federico Mayor, Director General de la UNESCO, resumió en 1999 de la manera siguiente: “Formar ciudadanos responsables y comprometidos, proporcionar los profesionales que la sociedad necesita, desarrollar la investigación científica; conservar y transmitir la cultura, enriqueciéndola con el aporte creador de cada generación; actuar como memoria del pasado y atalaya del futuro; y constituir una instancia crítica y neutral, basada en el rigor y el mérito, que puede ser por todo ello vanguardia a todas las escalas de la solidaridad intelectual y moral.” Mientras Malcolm Gillis nos muestra que la educación superior debe asumir una alta responsabilidad, Federico Mayor nos señala que ésta debe asumirse más vinculada a la ética y las convicciones que al utilitarismo y la inmediatez, lo cual se explicita en sus objetivos, principios y valores que debe tener este nivel de educación. En esta perspectiva la Universidad Autónoma ““Benito Juárez”” de Oaxaca plantea su misión de cara a la alta responsabilidad que tienen para mejorar las condiciones sociales, económicas y políticas del Estado de Oaxaca. Filosofía en donde expresa un conjunto de principios y valores que enaltecen su carácter de un bien público.

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Visión 2012 UABJO Asumir la alta responsabilidad que implica la misión de la Universidad Autónoma ““Benito Juárez”” de Oaxaca, conlleva hacer realidad lo expresado por la Declaración Mundial sobre la Educación Superior en el sentido de llevar a cabo la transformación más radical de la universidad a fin de que sea pertinente a las necesidades reales. La transformación de la universidad no sólo es necesaria sino urgente como una condición de su viabilidad y de su razón de ser un bien público, de lo contrario, sólo le cabrá esperar algo más que la oscura perspectiva de ser la universidad pública mexicana con el más bajo nivel. Ante los cambios que se han suscitado en los últimos cuatro años, 2004-2008, en la universidad y que muestran una institución cualitativa y cuantitativamente distinta que ha iniciado de manera enérgica un proceso de mejora continua y que tal como se desprende de un análisis comparativo ésta ya no ocupa el último lugar en el concierto de las universidades públicas y ante la oportunidad que representa un nuevo periodo rectoral y, en especial, las perspectivas que se abren en la Subsecretaría de Educación Superior y el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, la universidad ratifica de manera enfática y enérgica su voluntad de consolidar su proceso de transformación. La primera aproximación de que la UABJO está en un camino por mejorar y alcanzar estándares de calidad es plantear su visión al año 2012 en donde se vislumbre de manera clara la universidad de calidad y compromiso social. La visión en esta perspectiva plantea que la mejora no es en abstracto sino que se contextualiza señalando un cambio en el posicionamiento de las universidades públicas y, en especial, de las que se ubican en la región sur-sureste del país.

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PROGRAMAS INSTITUCIONALES DE LA UABJO Los programas institucionales son: 1. Programa de viabilidad y sustentabilidad de la universidad. 2. Programa de consolidación de la reforma académica y administrativa. 3. Programa de fortalecimiento y consolidación académica. 4. Programa de mejoramiento de la vinculación Universidad-sociedad. 5. Programa de rendición de cuentas de la universidad.

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MISIÓN DE LA DES / VISIÓN DE LA DES

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MISIÓN DE LA DES La Facultad de Arquitectura “5 de Mayo” de la Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca, tiene como misión formar profesionales e investigadores de alto nivel, a través de una preparación académica de calidad que satisface las expectativas de los alumnos y de la sociedad. Nuestros egresados tienen la responsabilidad de participar en la transformación del entorno preservando el patrimonio cultural y natural. Con el compromiso de una actualización permanente, los alumnos, profesores, directivos y trabajadores se guían por una actitud honesta y responsable.

VISIÓN DE LA DES Somos una dependencia de educación superior con programas educativos de licenciatura y posgrado acreditados y certificados; formamos profesionales e investigadores de alto nivel, en diversas áreas de la arquitectura; estamos vinculados comprometidamente con los sectores sociales ejerciendo un liderazgo que coadyuva al desarrollo de la entidad.

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CAPITULO 1. PREMISAS DE PLANEACIÓN.

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CAPITULO 1. PREMISAS DE PLANEACIÓN. 1.1. Antecedentes del proceso de Acreditación del Programa Educativo, Plan 1984 y Plan 2005. El proceso de acreditación no fue casualidad a través de 4 administraciones se pudo llevar a cabo mediante el esfuerzo conjunto de: docentes, alumnos y trabajadores administrativos. Los periodos que corresponde este cambio histórico son: de (19982001) La autoevaluación enviada a los CIEES que se logro en la administración encabezada por el M. Arq. Francisco Covarrubias Salazar. de (2001-2004) Se alcanzó el nivel 3 de los CIEES, administración encabezada por el Arq. Jorge A. Morales Zavaleta. de (2004-2007) Se alcanzó el nivel 1 y se inicio el proceso de acreditación ante el COMAEA. Administración encabezada por el M. Arq. Jorge A. Solórzano Rodas. De (2007-2010) Se obtuvo la Acreditación del Programa Educativo de Licenciatura en Arquitectura con el Plan 1984 y el Plan 2005, del periodo del 01 de Julio de 2007 al 30 de Junio de 2012. Administración encabezada por el M. Arq. Emiliano Zarate Martínez.

1.2. Atención a las recomendaciones, observaciones y sugerencias. Para conservar el reconocimiento de acreditación del COMAEA. El Programa Educativo de la Licenciatura en Arquitectura, cuenta con un Programa de Mejora Continua que atiende a los 12 parámetros. Dicho programa fue aprobado por el H. Consejo Técnico el día 09 de diciembre de 2008. Mismo que fue enviado al COMAEA y recepcionado por el Dr. Héctor Escorza en la Academia de San Carlos.

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CAPITULO 2. BASES DEL PLAN DE DESARROLLO DE LA DES.

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CAPITULO 2. BASES DEL PLAN DE DESARROLLO DE LA DES. 2.1. Bases del Plan de desarrollo de la Facultad de Arquitectura “5 de Mayo”. (2010-2013) El siguiente Plan de Desarrollo Estratégico de la Facultad de Arquitectura “5 de Mayo” 2010-2013. Atenderá metas a corto, mediano y largo plazo. Que atendrán las recomendaciones, observaciones y sugerencias del COMAEA, y las necesidades propias de la Facultad. La estructura Organizacional es la base firme para dar cumplimiento a este plan de desarrollo. El identificar las fortalezas y las debilidades hará que a su vez planes detallados. En el presente documento estará dividido en cuatro grandes rubros: Institución, Docentes, Alumnos y Trabajadores académicos y administrativos, que conforman la Unidad Académica de la Facultad de Arquitectura “5 de Mayo”, de la Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca. 2.2. Programa de Mejora continúa. El objetivo del programa de Mejora continua es atender las Recomendaciones, Observaciones y Sugerencias del COMAEA en miras a la acreditación de segundo ciclo. Para ello el 09 de diciembre de 2008, se aprobó el “Programa de Mejora Continua”. Se deberá ratificar ante el H. Consejo Técnico dicho programa y los subprogramas 55 en total. La ratificación del Comité de Acreditación de Segundo Ciclo así como su correspondiente estructura organizacional también se tendrá que ratificar ante el H. Consejo Técnico. Se nombrará una Comisión del H. Consejo Técnico que tendrá la finalidad de vigilar el seguimiento de las recomendaciones de cada Coordinación en atención a las recomendaciones. Para llegar a la meta de la acreditación de segundo ciclo.

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CAPITULO 3. PLAN DE ESTUDIOS Y DOCENTES.

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CAPITULO 3. PLAN DE ESTUDIOS Y DOCENTES. 3.1 Revisión y fortalecimiento del Plan de Estudios 2005. De acuerdo al Programa de consolidación de la reforma académica y administrativa, de la UABJO, la Facultad de Arquitectura “5 de Mayo” tiene como objetivo principal a corto plazo antes del proceso de acreditación de segundo ciclo por el COMAEA, la revisión del Programa Educativo (Plan de Estudios 2005). Con la participación de la Secretaria Académica de la UABJO y de la planta docente encabezados por los Presidentes de las Academias de: Diseño, Edificación y Ciencias y Humanidades, se fortalecerán mediante un programa integral de desarrollo permanente los programas y los contenidos programáticos del Plan de Estudios 2005, con personal altamente capacitado para atender las necesidades del mismo, así como también la participación de los Colegios de Arquitectos y observadores representados por la sociedad se atenderán las observaciones para el mejoramiento y fortalecimiento del mapa curricular, en la actualización del Plan de Estudios. Se nombrará una comisión la cual presentará ante el COMAEA, la iniciativa de reforma del mapacurricular para su revisión y análisis, en estricto apego la la Ley Organica de la Universidad y la normatividad que la Dirección General de Profesiones establece. El Coordinador Académico presentará un diagnostico de la evolución del Plan de Estudios 2005, sobre los contenidos programáticos, y la reforma al mapa curricular, ante el H. Consejo Técnico. Análisis y aprobación por el H. Consejo Técnico y H. Consejo Universitario sobre la actualización del Programa de Estudios de la Licenciatura.

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CAPITULO 3. PLAN DE ESTUDIOS Y DOCENTES. 3.2. Fomentar la capacitación y actualización docente como base de los procesos de enseñanza. Mediante el Programa Institucional de Fortalecimiento y Consolidación Académica de la UABJO, como programa Institucional se harán sugerencias en dos capacitaciones y actualizaciones a la Secretaria Académica uno de carácter disciplinar y otro de formación docente. A través del Programa de mejoramiento del perfil docente, perteneciente al Programa de Mejora Continua de nuestra unidad académica en colaboración con la Secretaria Académica de la UABJO, se realizarán 1 curso de formación Docente y 1 curso Disciplinar como mínimo en un año. Dar cumplimiento con las recomendaciones, observaciones y sugerencias del COMAEA. 3.3. Equilibrio en la carga de materias para los Profesores de Tiempo Completo y los Profesores por Asignatura. Se obtendrá el equilibrio de la práctica profesional. Se solicitará a cada profesor una propuesta de horario preferencial. Se le asignará su carga horaria de acuerdo a su horario preferencial para que el profesor se pueda desempeñar en la práctica profesional. De manera permanente se vigilará que el profesor asista a sus clases. Se dotará de equipamiento a los Profesores de Tiempo Completo, para dar a tención a los tutorados, fortalecer los cuerpos académicos en consolidación. Alcanzar el equilibrio entre los profesores de Tiempo Completo y los profesores de Hora Clase con la práctica profesional y equilibrar las funciones de los profesores. 3.4. Requisitos de ingreso de los Docentes. El docente que imparta clases en el Programa Educativo de la Licenciatura en Arquitectura deberá cumplir con el requisito mínimo de Maestría o bien estar inscrito en programa de posgrado. Los docentes que están actualmente contratados y no cumplen con este requisito deberán cumplir con el grado acreditado de Maestría antes del Proceso de Acreditación de Segundo Ciclo. Los docentes que estén impartiendo clases con grado de Licenciatura, y que han terminado su Maestría deberán obtener el Grado, antes del proceso de acreditación de segundo ciclo, además de demostrar aptitudes docentes y conocimientos en el campo educativo. En el proceso de Acreditación de Segundo Ciclo el 95% de los docentes que impartan clases de Licenciatura en arquitectura deberán tener el grado de Maestría.

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3.5. Apoyo y promoción para proyectos de investigación. Atendiendo al Programa Institucional de fortalecimiento y consolidación académica de la UABJO. Los cuerpos académicos de la Facultad de Arquitectura deberán consolidarse. En el rubro de investigación se cuenta con el Programa de Investigación2 y esta conformado por un comité que integran los Cuerpos Académicos en el cual se harán las revisiones pertinentes para su evaluación y publicación en los proyectos de investigación. Los profesores de asignatura podrán formar parte de los cuerpos académicos de manera honorífica reconociéndole su participación en los proyectos de investigación en miras ser Profesor de Tiempo Completo. Convocatoria abierta para la participación en los programas de investigación Institucionales y de la Unidad Académica. Fortalecimiento a los cuerpos Académicos. 2 Aprobado por el H. Consejo Técnico el dia xxx de 2009.

3.6. Movilidad Académica para Docentes. De acuerdo al Programa Institucional de fortalecimiento y consolidación académica de la UABJO. La Facultad de Arquitectura “5 de Mayo”, al contar con el Programa de Licenciatura Acreditado deberá tener Movilidad entre docentes de otros Programas de Licenciatura Acreditados. Se elaborará un programa de movilidad para el docente mediante el cual un profesor de nuestra unidad académica tenga un estancia mínimo de 6 meses, 1 semestre en la Institución que se haga el convenio respectivo. Podrán participar en la Movilidad Académica los Profesores de Tiempo Completo y los Profesores de Asignatura. Fortalecimiento de movilidad e intercambio académico.

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CAPITULO 4. ALUMNOS.

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CAPITULO 4. ALUMNOS. 4.1. Impulsar los viajes de prácticas profesionales de acuerdo a los contenidos programáticos de las materias. Fortalecer el contenido programático de las materias. Los profesores deberán entregar dentro del contenido programático la programación respectiva del viaje de prácticas al Coordinador Académico. Retroalimentar la teoría y practica en las materias del Programa Educativo de Licenciatura. 4.2. Institucionalizar la Semana del Estudiante de Arquitectura. A través de la Secretaria Académica y la Dirección de Movilidad Académica, de la U.A.B.J.O. se Institucionalizará la Semana del Estudiante de Arquitectura. La Impartición de Conferencias Magistrales, mesas redondas, foros en donde el alumno sea el protagonista principal . Invitación a las Facultades que integran el ASINEA en México. Fortalecer los conocimientos de los alumnos y que tengan participación activa en los temas de Arquitectura para fortalecer al alumno en los Encuentros Nacionales de Estudiantes de Arquitectura (ENEA). 4.3. Capacitación y actualización permanente para el alumno. De acuerdo a los Programas Institucionales que tiene la Dirección de Formación Integral del Estudiante de la U.A.B.J.O., y los del Programa de Mejoramiento para la acreditación del segundo ciclo de la Facultad de Arquitectura “5 de Mayo”, se realizarán de manera permanente cursos de capacitación y actualización para los alumnos de la Licenciatura en Arquitectura. Los cursos deberán estar enfocados a la disciplina de la Arquitectura. Se buscará con las empresas del Software asistido por computadora un Centro de Entrenamiento Autorizado, o cursos técnicas tradicionales de expresión, estructuras, diseño arquitectónico, para que los alumnos y profesores obtengan la certificación de los cursos. Tener cursos con personal altamente capacitado y autorizado para obtener un certificado de carácter nacional e internacional.

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4.4. Actualización de equipo de cómputo y licenciamientos, en las aulas, salas de cómputo y talleres. Mediante el Programa de Mantenimiento de Preventivo y Correctivo para equipo de cómputo, se realizará la actualización de los equipos. Se gestionará ante la administración central para que en los proyectos federales, subsidio de la UABJO y recursos propios de la Facultad de Arquitectura se haga la adquisición de equipo de cómputo y licenciamientos respectivos. Se realizará un dictamen general del estado actual de los equipos de cómputo y de los licenciamientos. Tener equipo de cómputo actualizado y en óptimas condiciones para cumplir con las exigencias del alumnado y cumplir con los parámetros de calidad que indica COMAEA. 4.5. Adquisición y mantenimiento al mobiliario en aulas, talleres, sala de usos múltiples y biblioteca. Las aulas, talleres, sala de cómputo y biblioteca, requieren de mobiliario en buenas condiciones. A través de de Programas de Fortalecimiento Institucional, así como el programa de mantenimiento preventivo y correctivo de la Facultad de Arquitectura “5 de Mayo” se realizarán las gestiones pertinentes para la adquisición de mobiliario. Se dará mantenimiento al mobiliario que aun tenga vida útil y los que no sirven se darán de baja. Tener el mobiliario en óptimas condiciones para el uso del alumnado.

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CAPITULO 5. SERVICIOS INSTITUCIONALES.

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CAPITULO 5. SERVICIOS INSTITUCIONALES. 5.1. Programa Institucional de Inducción para Estudiantes de Nuevo Ingreso. Fortalecer al Programa Institucional de Inducción para estudiantes de Nuevo Ingreso. Establecer los parámetros de inducción en la disciplina de la arquitectura. Convocar reuniones con los Presidentes de Académica, de la Facultad, Coordinación de Apoyo Académico, Coordinador Académico para establecer y mejorar el Programa de Inducción, con enfoque a la disciplina de la arquitectura. Lograr que el Programa Institucional de Inducción para estudiantes de nuevo ingreso atienda a la disciplina de la Arquitectura. 5.2. Consolidación del Programa de Tutorías. Consolidar el Programa Institucional de Tutorías en la asignación de tutores. Convocar a los Profesores de Tiempo Completo y los Profesores de Asignatura para la atención de las tutorías. Asignación automatizada mediante el Sistema Institucional de Control Escolar, a los tutorados y que estos hagan su evaluación cada fin de semestre. Dar cabal cumplimiento al Programa Institucional de Tutorías y fortalecer al permanencia de los alumnos. 5.3. Institucionalizar el Programa de Taller Remedial. (Taller de Proyectos). El Plan de Estudios cuenta con un reglamento operativo el cual contempla el “Taller Remedial”, para la materia de (Taller de Proyectos). Mismo que ya cuenta con un lineamiento. Se concensará con los presidentes de las Academias de: Diseño, Edificación y Ciencias y Humanidades para alinear el Reglamento Operativo del Plan 2005, con la normatividad de Servicios Escolares. Se enviará a la Secretaria Académica una iniciativa de reformas para el rubro de “Taller remedial de Proyectos”, reformas que tienen impacto a los programas de calidad. Contar con la normatividad actualizada para la ejecución al reglamento operativo del Plan de Estudios.

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CAPITULO 6. VINCULACIÓN PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES.

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CAPITULO 6. VINCULACIÓN PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES. 6.1. Programa de vinculación con organismos e instituciones. Se tendrá una vinculación con la sociedad de acuerdo con el: Programa Institucional de mejoramiento de la vinculación Universidad-sociedad El Coordinador de Servicio Social, Práctica Profesional Supervisada y Servicios a la Comunidad, estará al pendiente de las necesidades inmediatas que la sociedad solicite a la Facultad de Arquitectura así como la vinculación de la universidad tiene con la sociedad Oaxaqueña. Se contará con un Directorio actualizado para que el alumno pueda elegir el lugar donde prestará su servicio social, práctica profesional o servicio a la comunidad. Se llevará a cabo inspecciones de los lugares en donde los alumnos estén dando su servicio social, práctica o apoyo comunitario con la finalidad de dar cumplimiento a lo que nos establece nuestra constitución política mexicana. Dar cumplimiento a los requisitos que marca el Programa Educativo para el tramité de obtención del Titulo Profesional. 6.2. Programa de difusión y divulgación Actualmente la Facultad de Arquitectura “5 de Mayo” cuenta con un sitio Web, con dominio institucional: www.arq5m.uabjo.mx que promueve actividades que destacan la importancia de la participación de la Facultad. Se deberá actualizar de manera permanente y las noticias y eventos deberán tener un enfoque institucional. Tener una constante difusión y divulgación de las actividades que se realizan en la Facultad de Arquitectura “5 de Mayo”. 6.3. Programa de Movilidad Estudiantil y actualización Continua. A través de la Secretaria Académica, y la Dirección de Movilidad Estudiantil, promover y establecer convenios con otras instituciones de enseñanza de la arquitectura que impartan la Licenciatura en Arquitectura. Los convenios deberán cumplir de manera permanente los intercambios. Cumplir por lo menos un intercambio de alumno y docente al semestre. Enriquecer el desarrollo de los docentes y alumnos en el ámbito de la Arquitectura.

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CAPITULO 7. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PLAN DE DESARROLLO 2010-2013.

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CAPITULO 7. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PLAN DE DESARROLLO 2010-2013. 7.1. Seguimiento al proceso de acreditación de segundo ciclo 2007-2012. El Plan de Desarrollo de la Facultad de Arquitectura “5 de Mayo”, 2010-2013, tiene como finalidad principal atender el proceso de acreditación de segundo ciclo y lograr la reacreditación en el año 2012. Para el año 2011 la Facultad de Arquitectura “5 de Mayo” será sede del Encuentro Nacional de Estudiantes de Arquitectura (ENEA 23) Para dar cumplimiento al Plan de Desarrollo 2010-2013, es sumamente importante el invaluable apoyo de la comunidad que integra la Facultad de Arquitectura “5 de Mayo”

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PLAN DE DESARROLLO DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA “5 DE MAYO”

Glosario de Términos: UABJO: Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca. DES: Dependencia de Educación Superior. CIEES: Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior, A.C. COMAEA: Consejo Mexicano de la Enseñanza de la Arquitectura en México A.C. ASINEA: Asociación de Instituciones de Enseñanza de la Arquitectura de la República Mexicana, A.C..

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M. ARQ. IGNACIO SANTIAGO LEÓN DIRECTOR (2010-2013)

Facultad de Arquitectura ”5 de Mayo” UABJO