Resultaten en verhalen uit
Landennaam Nicaragua
editie 2016
Beste sponsor, Ik hoop dat u met plezier in deze brochure leest hoeveel verschil u maakt in het leven van kinderen hier in Nicaragua. Toen droogte de oogsten vernielde, leerden kinderen om groenten te telen en brachten ze niet alleen voedsel, maar ook levensreddende kennis mee naar huis. Meer leerkrachten zijn nu voorbereid op natuurrampen, weten hoe ze de liefde voor lezen op hun leerlingen kunnen overbrengen en hoe ze kinderen tegen pesten kunnen beschermen . En meer ouders geven hun kinderen de gezonde voeding en de aanmoediging die zij nodig hebben om gezond en gelukkig op te groeien. Zonder u zou dat allemaal niet mogelijk zijn. Heel hartelijk dank voor uw steun! Met vriendelijke groet, Matthew Carlson, Country director, Plan Nicaragua
Om de privacy van de kinderen te beschermen, kunnen namen zijn aangepast. Tenzij anders is vermeld, heeft Plan International het copyright van alle beelden.
We boeken resultaten, dankzij uw steun. In dit verslag leest u een aantal voorbeelden van resultaten die het afgelopen jaar zijn bereikt. Meer resultaten en verhalen leest u op www.plannederland.nl/resultaten
Vorig jaar kregen 2.374 jongeren voorlichting over het voorkรณmen van HIV en het gebruik van voorbehoedsmiddelen. Samen met de overheid zette Plan gezondheidsdiensten voor jongeren op.
6.825 kinderen en 5.144 leerkrachten hebben geleerd om pesten op school te voorkomen.
Plan trainde 524 meisjes en 392 jongens om signalen van mishandeling en misbruik bij kinderen te herkennen en hoe hiermee om te gaan.
3
Onderwijs
“Mijn school is de allerbeste!” Buiten op het overdekte schoolplein zijn Estyedí en haar klasgenoten beschermd tegen de brandende zon en er is zelfs een mooie kleine tuin, omzoomd door met zand gevulde flessen. Het is leuk om de lachende gezichtjes van de kinderen te zien en de gretigheid waarmee ze hun vinger opsteken als ze het antwoord weten op een vraag van de leerkracht.
Een uitgebreide lunch voorkomt dat kinderen hongerig in de schoolbanken zitten en zich door een rommelende buik niet kunnen concentreren. Het is lunchtijd en Estyedí (6) en haar vriendinnetjes staan giechelend en kwetterend in de rij om hun borden vol te scheppen. De kinderen krijgen op school elke dag een gezonde maaltijd, die met verse producten is klaargemaakt in de gloednieuwe keuken van hun school in Madriz.
Dankzij u kunnen kinderen als Esteyedí floreren en gedijen op een school waar ze zich veilig en gelukkig voelen.
Estyedí doet niets liever dan dansen en zich verkleden, maar haar leerkrachten vertellen dat ze een harde werker is. Ze vindt het leuk om te leren in het kleurige klaslokaal, met het glanzende witte schoolbord, alle boeken en de uitstalling van het mooiste werk van de leerlingen. “Mijn school is de allerbeste”, zegt ze blij.
2.250 moeders leerden hoe ze hun kinderen gezond eten kunnen geven en hen kunnen stimuleren in hun ontwikkeling.
4
Gezondheid
“Nog even en we hebben tomaten en uien en nog veel meer!” van Maria-Luisa. “Dat was het enige dat we nog hadden.” Behalve de groenten brengen de kinderen ook waardevolle informatie mee naar huis. Bijvoorbeeld over manieren om het effect van droogte op de familieakkers te verminderen. 1.000 leerkrachten deden mee aan een training over klimaatverandering en kregen hierover lesmateriaal. Daarmee konden zij hun kennis doorgeven aan 23.000 kinderen, die alles wat zij leerden op hun beurt deelden met hun familie, buren en vrienden.
“We hebben de grond bouwrijp gemaakt voor tomaten en uien en hebben de eerste zaailingen geplant. Nu hoeven we alleen maar water te geven en alles gaat groeien!” Maria-Luisa stuitert van enthousiasme als ze vertelt over de moestuin op school. Als het tijd is om te oogsten, kunnen zij en haar klasgenoten de heerlijke groenten die ze daar telen meenemen naar huis en die samen met hun familie opeten. De schoolmoestuin hoort bij een project van Plan om communities in Madriz te helpen de ergste droogte in jaren te boven te komen. Door de droogte, die werd veroorzaakt door weerfenomeen El Niño, mislukten alle oogsten en dreigde voedselgebrek. “We hebben een maand bijna alleen maar bonen gegeten”, vertelt Gebriela, een klasgenoot
In Boaco legden 486 leerlingen van 22 scholen moestuinen aan.
5
4.150
meisjes en
jongens deden mee aan een nieuw leesprogramma en ontdekken het plezier van boeken lezen.
6
Meisjesrechten
Brisa’s radioprogramma verandert het leven van meisjes Brisa (16) ziet al haar hele leven hoe moeilijk het is voor meisjes als zijzelf om iets van hun leven te maken. Ze is vastbesloten om dat te veranderen. Plan helpt haar om dat doel te bereiken.
“Ik wil dat onze situatie verandert en dat het leven van inheemse meisjes verbetert.” Brisa (16)
Het Plan-rapport ‘Counting the Invisible’ toont de omvang en ernst aan van de problemen van Miskito-meisjes en meisjes uit andere inheemse bevolkingsgroepen in Nicaragua. Daardoor kan de Nicaraguaanse overheid hun behoeften en rechten niet langer negeren.
Brisa is een Miskito-meisje – een van de armste en meest gemarginaliseerde groepen in Nicaragua. Een op de drie meisjes tussen de 15 en 19 jaar is zwanger of al moeder en ze zijn bijna allemaal slachtoffer van geweld. De meeste meisjes voelen zich onveilig. Plan geeft deze meisjes een stem.
Brisa’s populaire radioprogramma voor jongeren kan ook op Plan’s steun rekenen. Zij promoot daarin de rechten van meisjes en stelt stereotypering ter discussie. Brisa’s programma tackelt de issues die het leven van de Miskito zo moeilijk maakt en heeft duizenden luisteraars. “Ze bellen in, dus ik weet dat onze boodschap overkomt”, zegt Brisa die in haar community zaken flink in beweging zet. En dat is ook de bedoeling.
100 meisjes zijn getraind als pleitbezorgers voor kinderrechten. Daardoor kunnen ze helpen om andere meisjes te beschermen tegen geweld.
7
Plan Nederland Stadhouderskade 60, 1072 AC Amsterdam, T +31 20 549 55 20 @ info@plannederland.nl W www.plannederland.nl BANK NL11RABO 0393586766 @plannederland
facebook.com/plannederland
@plannederland 8