Expressão

Boletim Informativo do Colégio Evangélico Alberto Torres - Lajeado/RS - Ano 12 - Nº 49 - Dezembro de 2011

Natal todo dia Roupa Nova Um clima de sonho se espalha no ar Pessoas se olham com brilho no olhar A gente já sente chegando o Natal É tempo de amor, todo mundo é igual Os velhos amigos irão se abraçar Os desconhecidos irão se falar E quem for criança vai olhar pro céu Fazendo pedido pro velho Noel Se a gente é capaz de espalhar alegria Se a gente é capaz de toda essa magia Eu tenho certeza que a gente podia Fazer com que fosse Natal todo dia Se a gente é capaz de espalhar alegria Se a gente é capaz de toda essa magia Eu tenho certeza que a gente podia Fazer com que fosse Natal todo dia Um jeito mais manso de ser e falar Mais calma, mais tempo pra gente se dar Me diz porque só no Natal é assim Que bom se ele nunca tivesse mais fim Que o Natal comece no seu coração Que seja pra todos, sem ter distinção Um gesto, um sorriso, um abraço, o que for O melhor presente é sempre o amor

Alunos realizam oficinas de ecoalfabetização

Ceat realiza Meditação Natalina com a Amam

Confira o que mudou no Ceat Região Alta em 2011

EDITORIAL

É tempo de gratidão! “Como é bom e agradável que o povo de Deus viva unido como se eles fossem irmãos!”. Salmo 133: 1

Ceat recebe certificado de escola solidária O Ceat foi agraciado com o Selo Escola Solidária, concedido pelo Instituto Faça Parte em parceria com o MEC, Undime, Unesco, Unicef e OEI, que acontece a cada dois anos desde 2003. São selecionadas as escolas que desenvolvem um bom projeto de voluntariado educativo.

BIBLIOTECA Nas férias escolares de 2012, a biblioteca ficará aberta, mas os alunos atualmente matriculados na escola poderão fazer empréstimo para o período que for necessário. Essa cortesia será permitida somente no período das férias

ACADEMIA VITALIS A Academia Vitalis informa que estará atendendo em horário normal durante o período de férias escolares. Aproveite o verão e venha praticar exercícios físicos na Vitalis.

algumas séries, ampliação dos serviços educacionais - cursos de formação de professores a partir de parcerias com prefeituras municipais e o dia do ex-aluno. Que os nossos alunos que concluem a significativa vida escolar e partem para uma nova caminhada possam – para além do vestibular – fazer a diferença na condição de universitários, profissionais e cidadãos, inseridos numa sociedade cada vez mais desafiadora e exigente, com vistas ao bem planetário. E aos que prosseguem na significativa vida escolar, queremos que se dediquem, trabalhem, estudem, convivam, aprendam e se desenvolvam na condição de sujeitos em aperfeiçoamento permanente. Desejamos a todos os professores, funcionários, alunos e pais de alunos um final de ano repleto de gratidão, um Natal abençoado em família! Esperançamos um ano novo com desafios, conquistas, relações, trabalho e realizações sempre com a proteção de Deus. Amém. Um fraterno abraço!

Nicole Morás

Chegando ao final de 2011, temos o encerramento do 119º ano letivo em nosso colégio e 1º da Unidade Região Alta. Estamos também no período de advento, este que antecede a data de aniversário do nascimento de Jesus Cristo. Diante disso, nossas vidas, a cada dia, estão repletas de sentimentos e reflexões. Ao mesmo tempo em que olhamos para o ano que se finda – com segurança, por tratar-se do que passou –, agradecendo pelas bênçãos recebidas e aprendendo com as situações entendidas como desfavoráveis, também buscamos imaginar, planejar e esperançar o ano que inicia. Portanto, é tempo de gratidão, é nobre agradecer por aquilo que vivemos a cada dia, independente do resultado, pois nos cabe, a partir das experiências, o aperfeiçoamento. Iniciava o ano letivo, nas reuniões de pais, buscando alguns escritos de Sigmund Freud. Ele escreveu que eram três as principais fontes do sofrimento humano: fenômenos da natureza, inexorabilidade do tempo e as relações humanas. Numa instituição de ensino, o relacionamento entre as pessoas é bastante intenso. E por isso também temos a agradecer, mais uma vez não somente pelas amizades construídas, pelos projetos que concluímos em conjunto, pelos resultados individuais e coletivos alcançados nas ações com o próximo, mas também por aqueles momentos que merecem a nossa atenção, reflexão e análise pela presença da divergência, do não entendimento. Contudo, temos muito a lembrar, desde os acontecimentos com os bebês da Educação Infantil aos quase egressos, adolescentes da terceira série do Ensino Médio. Um dos ensinamentos de Martin Lutero refere-se à importância do acesso ao conhecimento, à aprendizagem com autonomia e da necessidade do investimento em educação. Pensando especialmente no próximo ano, queremos manter a intensidade e a excelência de nossas ações institucionais, visando ao aperfeiçoamento e ao desenvolvimento, pensando aqui, nas pessoas: alunos, professores, pais e funcionários; contribuindo assim para com a comunidade regional. Para tanto, temos ações previstas, cito algumas: um dia letivo dedicado à integração da comunidade escolar, as atividades comemorativas dos 120 anos de nosso colégio, a conclusão e inauguração do prédio novo, a realização da 48ª ONASE, ampliação da carga horária em

Dezembro/2011 - CEAT

Rodrigo Ulrich, vice-diretor

Expediente Expressão é o boletim informativo do Colégio Evangélico Alberto Torres CEAT Diretor: Ardy Storck Rua Alberto Torres, 297 | CEP 95900-000 Redação e editoração: Nicole Morás Lajeado - RS Revisão: Kári Forneck Fone: (51) 3748-7000 Tiragem: 2.000 exemplares E-mail: imprensa@ceat.net Impressão: Grafocem Impressos Gráficos Site www.ceat.net

INSTITUCIONAIS

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A construção pelo olhar das crianças Uma das atividades previstas para as comemorações dos 120 anos da escola é a inauguração do prédio da Escola Nova. Para isso, a construção segue, já com colocação de revestimentos nas paredes externas. E quem circula pelo Ceat diariamente pode acompanhar o desenvolvimento da obra, assim como os alunos da professora Karin Pulita. As fotos registram a obra em dois momentos, um deles em setembro de

2010, com a turma que agora está na 1ª série, e outro com os atuais alunos do Nível 5A, registrado também no mês de setembro, porém deste ano que se encerra. Ao ver a construção pela janela do Bloco II, dá para ver a evolução do prédio pelos olhos das crianças. De acordo com a professora Karin, ao fotografar seus alunos admirando o prédio novo, ela teve a ideia de uma visão para o futuro pelos olhos dos seus alunos. fotos divulgação

Ceat inicia preparativos para os 120 anos O ano de 2012 será especial para o Ceat. Para marcar o aniversário de 120 anos da escola, que é comemorado no dia 15 de janeiro, diversos eventos já estão sendo programados. De acordo com a presidente da Comissão dos Festejos de 120 anos, professora Susane Elise Giongo, serão realizadas atividades durante todo o ano. “Estamos organizando uma programação que envolva os alunos, pais e a comunidade. Queremos resgatar a história, valorizar o presente e sonhar com o futuro”, afirmou ela. A celebração oficial será realizada no dia do aniversário da escola com um culto na Igreja de Cristo e outras iniciativas, por isso fiquem atentos aos céus do Litornal Norte gaúcho neste dia. E para identificar essa programação, a escola realizou um concurso para escolha do logotipo da festa. A criação da exaluna Cristine Georgen foi escolhida por voto popular através da internet. “Pesquisei os conceitos e objetivos da escola que são desenvolvidos e aliei à data comemorativa”, explicou.

EDUCAÇÃO INFANTIL

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Vovós fazem atividade prática inspiradas na Tecelina Nicole Morás

O trabalho com a história Tecelina, da escritora Gláucia de Souza, motivou a turma dos Peixinhos, do Nível 3/4A a convidar as vovós para participarem de uma atividade na escola: a confecção de roupas em tricô e crochê para serem doadas na Ação de Natal da turma. Os alunos também auxiliaram na confecção de pompons de linha para enfeitar a árvore de natal da Educação Infantil. De acordo com Theresinha dos Santos, avó de Valentina, esta foi a primeira vez que ela participou de uma atividade na escola. “Foi muito legal, pois incentiva as crianças. Adotei uma aluna cuja vó não pôde vir, e o melhor de tudo é saber que estaremos ajudando os outros”, afirmou ela. As roupas, mantas e sapatinhos confeccionados serão doados à Amam, de Arroio do Meio.

SAIBA MAIS Tecelina tece manta, tece roupas e tece também histórias. Ela aprendeu a tecer com a mãe, que aprendeu com a avó, que aprendeu com a bisavó... Só que a Tecelina aprendeu a tecer “do avesso” e isso faz com que ela tenha muitas histórias para contar... Tecelina é uma narrativa com ares de poema, com ilustrações cheias de movimento e brincadeiras para os olhares atentos.

Nível 5 visita turmas de 1ª série O Nível 5 é a conclusão de uma etapa para as crianças da Educação Infantil. Com a aproximação do final do ano letivo, crescem as expectativas dos pequenos para a série seguinte, o início de um novo nível de ensino. Sempre há muitas novidades: professora nova, prédio diferente, colegas novos. Para tornar essa transição mais tranquila, as professoras organizam momentos de integração com alunos que estão finalizando a 1ª série do Ensino Fundamental. Com isso, os veteranos podem esclarecer dúvidas como o uso de caderno, a organização da mochila e contar um pouquinho da sua experiência. De acordo com a coordenadora da Educação Infantil, Cláudia Horn, as atividades são desenvolvidas ao longo do ano e intensificadas no segundo semestre. “Não há um corte da Educação Infantil para o Ensino Fundamental, este é um processo gradativo”, afirmou ela. Confira nas fotos abaixo o registro das turmas em 2011.

EDUCAÇÃO INFANTIL

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O Natal da minha turma...

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ENSINO FUNDAMENTAL

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Atividade prática do projeto Contadores de Histórias Uma das atividades realizadas na 1ª série do Ensino Fundamental é o Projeto Contadores de Histórias, no qual os alunos são desafiados a contar uma história, trazer poesias, parlendas, fábulas, adivinhas ou textos de outros gêneros para apresentar aos colegas. De acordo com a professora Léa Gehlen, as apresentações foram muito criativas. O aluno Théo Lagemann, por exemplo, apresentou a poesia ABC da vida, de Berenice Gehlen Adams e levou para a aula uma muda de caneleira. “Decidimos plantá-la no parquinho onde a turma brinca. Uma preocupação manifestada logo pela colega Leonara foi com a saúde da muda”, afirmou Léa. A turma da 11AA comentou que um biólogo deveria auxiliá-los a ver se a planta estava saudável e o colega Luís Gabriel disse que sua dinda Ângela é bióloga. Com ajuda do “seu” Alsir que cavou um buraco, e da equipe que a dinda do Luís Grabriel trouxe, a muda foi plantada no Parque das Madeiras. Como a bióloga Ângela trouxe também um ‘ipê’, este foi plantado num conjunto de outros ipês junto ao Centro Comunitário.

divulga

ção

Nicole Morás

Alunos promovem oficinas de ecoalfabetização Os alunos da 8ª série do Ensino Fundamental (EF) do colégio Evangélico Alberto Torres (Ceat), de Lajeado, realizaram oficinas de ecoalfabetização com as turmas da Educação Infantil à 6ª série do EF, nesta sexta-feira, 18. A iniciativa é resultado de um trabalho desenvolvido desde o início do ano no componente curricular de Homem e Meio Ambiente sobre ambiência. De acordo com a professora Juliana Gasparotto, a ideia é baseada no conceito de alfabetização ecológica proposta pelo físico Fritijof Capra. Entre as atividades programadas, os alunos recolheram o lixo deixado no pátio após o recreio, confeccionaram bilboquês de material reciclado e falaram sobre a poluição do Rio Taquari aos alunos. Foi para valorizar a natureza da região que o grupo de Lara Goulart falou aos alunos da 2ª série sobre o lixo coletado nas margens do rio que dá nome à região. “Eles participaram bastante e pediram para compararmos com a poluição dos mares. Terminamos a atividade entregando um desenho para eles pintarem. Para a gente pode ser um assunto comum, mas para os menores essa oficina pode ser bastante significativa”, afirmou ela. Quem concorda é o aluno do Nível 4B, João Antônio Christ, que participou da oficina Consciência Também se Planta, na qual eles plantaram mudas de flores. “Sempre planto na horta que eu tenho em casa, mas gostei desta atividade. Quando eu for grande também quero ensinar os menores a plantar”, afirmou ele. 06

ENSINO FUNDAMENTAL

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Meditação Natalina teve presença da AMAM Os alunos do Ceat receberam as meninas e os meninos atendidos pela Associação dos Menores de Arroio do Meio (Amam), nesta quarta-feira, 07, para uma Meditação Natalina, realizada na Igreja de Cristo. O Coral Infantil do Ceat abriu o evento com apresentação de canções natalinas, e a pastora escolar Lígia Schünke explicou aos alunos a Coroa do Advento e a importância do período que antecede o Natal. “É um tempo de reflexão, preparação e espera. Mas não significa que devemos cruzar os braços, ao contrário, também é o momento para praticar o bem”, afirmou a pastora. A participação da Amam iniciou com um vídeo institucional e as palavras da presidente da entidade, Leda Mares Poletto, que lembrou que crianças de diversos municípios do Vale do Taquari são atendidas no abrigo. Ela destacou ainda que a atividade é voluntária e muito gratificante. “Dessa forma, estamos pensando um pouquinho no outro”, garantiu ela. Em seguida, o Coral Canção e Vida apresentou suas músicas, com uma participação especial de Betina Bersch Delazeri, que cantou “Oh Happy Day”. Ao final do evento, as turmas do Ceat realizaram uma entrega simbólica de donativos para a associação, já que as doações puderam ser realizadas até o dia 16, com a entrega de brinquedos, livros, leite longa vida, café, óleo, bolachas e sacolés nas caixas de recolhimento disponibilizadas no hall de entrada dos prédios da Educação Infantil, Bloco II do Ensino Fundamental e Ensino Médio. Em coro, as crianças da Amam

Nicole Morás

deixaram sua mensagem: “se a gente é capaz de espalhar a alegria, se a gente é capaz de toda essa magia, eu tenho certeza que a gente podia fazer com que fosse Natal todo dia”

SAIBA MAIS A Associação dos Menores de Arroio do Meio atende mais de 240 crianças em suas duas unidades para atividades de turno oposto e no abrigo, onde residem crianças vítimas de maus tratos e violência por parte da família.

Ceat anuncia ampliação de carga horária O Ceat anunciou, no final de novembro, aos seus alunos e em comunicado enviado aos pais, a ampliação da carga horária para as turmas de 7ª série do Ensino Fundamental à 3ª série do Ensino Médio a partir de 2012, tanto em Lajeado como no Ceat Região Alta em Roca Sales. De acordo com a coordenadora pedagógica da escola, Rosângela von Mühlen Maciel, o Ceat realiza constantemente reflexões e estudos a fim de aprimorar seus trabalhos para um ensino cada vez mais qualificado. “A ampliação de carga horária será realizada com foco na demanda de alguns componentes curriculares de acordo com a série”, afirmou, acrescentando que a coordenação está à disposição das famílias para eventuais dúvidas. Com isso, as turmas do Ensino Fundamental terão um adicional de três períodos semanais realizados nas terças-feiras à tarde, das 13h30min às 16h. Assim, as turmas de 7ª série terão mais dois períodos de Língua Portuguesa e um de

Matemática. Já na 8ª série, serão acrescidos dois períodos de Matemática e um de Língua Portuguesa. No Ensino Médio, a ampliação será em um período nas terças e quintas-feiras à tarde, quando os alunos já tinham aulas regulares. Nesse nível de ensino, as aulas da tarde serão sempre das 13h30min às 17h10min. Nas 1ªs e 2ªs séries, haverá mais um período de Oficina de Redação, e a novidade fica por conta das aulas de Língua Espanhola durante todo o Ensino Médio. Já para os concluintes do EM, haverá mais um período de Língua Inglesa e outro de História. No Ceat Região Alta, a alteração consiste na ampliação de carga horária para as turmas de 7ª e 8ª séries com aulas nas quintas-feiras à tarde. Já no Ensino Médio haverá mais um período às segundas e às quartas-feiras, após o horário regular de aula praticado neste ano. As disciplinas oferecidas serão as mesmas aplicadas ao Ceat em Lajeado.

PRINCIPAL

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Escritores visitam o Ceat pelo projeto “Autor Presente” Uma das ênfases da proposta pedagógica do Ceat é o incentivo ao hábito da leitura, pois a escola acredita que tem o papel de formar bons leitores. Para isso é preciso capacitar os alunos para exporem e organizarem com clareza as ideias que criam e aprendem, não só para demonstrar esses saberes na escola, mas também para fazer uso deles na vida cotidiana. Através de aulas que contemplem diferentes gêneros textuais, oferece-se ao aluno a oportunidade de ampliar o repertório de leitura de forma agradável. “Pretendemos criar condições para que o aluno possa se constituir enquanto leitor autônomo, tanto no âmbito escolar, como nos demais círculos sociais, propiciando ao aluno o contato com as mais variadas obras e autores”, afirmou a coordenadora pedagógica Rosângela von Mühlen Maciel. Um dos projetos de leitura é o Autor Presente, realizado desde 2007, que visa trazer autores e ilustradores à escola para o contato direto com os alunos, a partir de livros trabalhados em sala de aula. Neste ano, a iniciativa foi estendida também para o Ceat Região Alta. Assim, no dia 11 de novembro, o Ceat trouxe a Lajeado a escritora Gláucia de Souza. Com as turmas da Educação Infantil à 5ª série de 9 anos do Ensino Fundamental divididas em grupos por faixa etária, a autora conversou com os alunos sobre as inspirações para a criação de suas

histórias e afirmou que a sua preferência é pela escrita de poemas. “Gosto de brincar com as palavras e escrever livros”, afirmou ela. Os alunos também conheceram os textos iniciais que deram origem aos seus livros e aproveitaram o momento para saber mais sobre Gláucia. A professora Neiva Rodrigues comentou sobre o trabalho realizado pelas turmas de 2ª série a respeito de seu primeiro livro publicado, Saco de Mafagafos. Segundo a escritora, é uma grande emoção quando as crianças realizam criações a partir de uma criação dela. “Esse retorno das crianças, que são sempre sinceras, é muito importante”, finalizou. Os encontros foram encerrados com sessão de autógrafos.

Gláucia de Souza nasceu no Rio de Janeiro e é formada em Letras. Mora em Porto Alegre desde 1994, onde dá aulas de Língua Portuguesa e Literatura no Colégio de Aplicação (UFRGS). Entre as obras de sua autoria estão livros altamente recomendáveis pela Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil, como Saco de Mafagafos.

LIVROS DA AUTORA

PRINCIPAL

No Ceat Região Alta, o projeto Autor Presente foi realizado com a participação do escritor Dilan Camargo que, no dia 29 de novembro, conversou com os estudantes de até 9 anos sobre o processo de criação de suas histórias e poesias, como inventa personagens e o que despertou nele a vontade de se tornar escritor. “Vou dormir pensando em escrever e acordo pensando em escrever”, afirmou ele, dizendo que assim se sente um eterno guri e que adora escrever. O autor também conheceu os trabalhos realizados pelos alunos com base em suas histórias e houve sessão de au-

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tógrafos. Lucas Menegaz, aluno da turma 3ª EF9, ficou emocionado ao ler sua dedicatória “Para Lucas, futuro escritor”, pois ele já está criando suas histórias e quer editar um livro. De acordo com a professora Marenita Wolf, foi muito gratificante ver a alegria de cada criança ao conhecer um escritor dos livros que leem. “Assim nós, professores, também nos sentimos emocionados ao perceber que os mundos da literatura e imaginação despertam cada vez mais o interesse e a curiosidade das nossas crianças” afirmou ela.

Leani Koppe apresenta obra bilíngue Outro contato dos alunos com escritores foi com a também professora Leani Koppe, autora do livro bilíngue Viajando com Esperança para o Desconhecido / Eine hoffnungsvole Reise ins Unbekannte, que conta a história da imigração alemã no Rio Grande do Sul com personagens fictícios. Leani falou aos alunos como surgiu a ideia de escrever a história e algumas curiosidades sobre a vida dos imigrantes. A autora também respondeu às perguntas dos alunos sobre o processo de pesquisa para a obra. Segundo Koppe, ao montar sua árvore genealógica – a qual foi apresentada aos alunos em forma de painel -, ela iniciou sua pesquisa. Para a aluna Eduarda Kolling, da turma 16A, o livro é muito interessante. “Podemos ler em português e ver como são essas palavras em alemão”, explicou ela.

ENSINO MÉDIO

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Alexandre Garcia visita o Ceat Ex-aluno da escola, o jornalista Alexandre Garcia visitou o Colégio Evangélico Alberto Torres nesta sexta-feira, 25. De férias pela região, ele foi convidado pelo professor Gustavo Arossi a participar de uma aula sua, aproveitando a ocasião. Alexandre Garcia atribuiu sua visita a uma homenagem ao professor Haetinger, que lhe deu aulas quando ele estudava Técnico em Contabilidade no Ceat. “Fui orador da minha turma e pedi a ele que visse meu discurso. Ele leu-o e apenas sugeriu que eu acrescentasse que deveríamos escolher uma atividade que nos desse prazer, pois aí não sentiríamos como um trabalho, mas estaríamos nos divertindo. Isso eu queria transmitir a vocês”, afirmou ele. O jornalista aproveitou o conteúdo da aula para contar sua experiência em uma ágora realizada na Suíça. “Este é um verdadeiro exercício de cidadania”, resumiu. Garcia ainda explicou o contexto da inflação no Brasil para dizer aos estudantes que, quando ela acabou, as pessoas começaram a pensar nos problemas que sempre existiram no país. “Agora, ética é do dia a dia”, acrescentou. O jornalista também respondeu às perguntas dos alunos sobre movimentos estudantis, em relação ao seu trabalho na Rede Globo e sobre política. Ele ainda indicou o livro como um amigo melhor que a televisão e deixou uma dica. “Escolham sempre as palavras mais fáceis. E destas, as mais

curtas”. O bate-papo foi elogiado pelos alunos. Henriqueta Althaus, da turma 22A, já conhecia o jornalista de nome, pois sua mãe sempre falava nele. “Ele é muito inteligente e carismático. Foi divertido ouvir o que ele tinha a nos dizer”, afirmou ela. Henriqueta acrescentou que se sente honrada em estudar na escola onde Alexandre Garcia já estudou. “É uma motivação, um exemplo para a gente que está estudando”, finalizou ela. Na ocasião, ele também foi convidado a participar dos festejos de 120 anos do Ceat que serão realizados em 2012.

Ceat realiza audição Os alunos instrumentistas do Colégio Evangélico Alberto Torres (Ceat) se apresentaram na quarta-feira, 30, em uma Audição para familiares e amigos, realizada na Sala de Música. Sob coordenação da professora Maria Fernanda Giacomet, as apresentações foram solo e em dupla, com a participação especial de Alexsander Jost, músico que tocou violão para acompanhar a filha Júlia que tocou “Aquarela”, de Toquinho, ao piano. O encerramento foi realizado pelo Conjunto Instrumental do Ceat, regido pela professora Patrícia Hergemöller. Ao todo, foram 23 números musicais com piano, flauta, violino e bateria. 10

ENSINO MÉDIO

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3ª série do EM finaliza projeto de oratória O último ano na escola vem a ser a culminância de um cresfotos Nicole Morás cente processo de aprendizagem, muitas vezes realizado no Ceat desde a Educação Infantil. Isso ocorre também com os projetos desenvolvidos ao longo de uma etapa, como o exercício de oratória aplicado, neste ano, aos alunos da 3ª série do Ensino Médio, como finalização de um projeto iniciado em 2009, quando eles ingressaram no EM. De acordo com a professora de Língua Portuguesa, Kári Lúcia Foerneck, o projeto foi gradual e abrangeu diversas habilidades da oratória. Num primeiro momento, na 1ª série, a prática foi sobre tema livre e tinha caráter informativo. “Já na 2ª série, os estudantes fizeram uma apresentação em duplas e com o uso de recursos como o datashow”, explicou a professora. Neste ano, o desafio foi apresentar um tema estabelecido em sorteio, no palco, com microfone e com defesa de uma tese. “No início, houve uma certa resistência natural pois sempre há a relutância de não participar de atividades deste tipo. Porém, por acreditarmos que essa é uma habilidade essencial para um profissional de sucesso, REVISTA conseguimos persuadi-los para que percebessem a importância de saber se expressar em público, apresentando um ponto de vista”, defenOutro projeto realizado no componente currideu a professora. No final, o objetivo foi alcançado e, assim, os alunos cular de Oficina de Redação foi da Revista dos 3os tiveram a oportunidade de vivenciar esta experiência ainda na escola, anos, que compreende textos de diferentes gêneros agregando diferenciais para o posicionamento crítico e o domínio das com temas escolhidos pelos próprios alunos. linguagens oral e corporal. S

ÍADA

P OLIM

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Dois alunos do Colégio Evangélico Alberto Torres (Ceat) participam da etapa de 15 a 17 anos das Olimpíadas Escolares do Comitê Olímpico Brasileiro, realizada de 2 a 11 de dezembro em Curitiba, no Paraná. Camila Nelson, da turma 21A, disputa sua primeira competição nacional em taekwondo na categoria acima de 57kg, faixa azul. Camila pratica o esporte há mais de dois anos e tem a expectativa de um evento construtivo para seus treinamentos a partir do contato com outros atletas e treinos diferentes. Também é do Ceat o representante gaúcho de xadrez. Henrique Grabin, da turma 22A, foi incentivado pelo pai a praticar o esporte e seus treinos são realizados pela internet com aulas particulares. Gräbin é tricampeão da Copa Paquetá e já participou de diversos campeonatos, entre eles disputas pan-americanas.

GAROTA ESTUDANTIL 2011 Taís Battisti Guerra foi eleita a Garota Estudantil 2011 em um concurso realizado em Marques de Souza. A aluna da 21C se considera tímida e viu no concurso a oportunidade de perder um pouco da vergonha em apresentações em público. Entre 24 candidatas, Taís foi eleita e recebeu como prêmio uma viagem, um dia de beleza e um book fotográfico. A escola foi premiada com livros que estão disponíveis na biblioteca do Ceat. 11

UNIDADE REGIÃO ALTA

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Um ano de Ceat na região alta do Vale do Taquari Nicole Morás Final de ano é hora de fazer balanço, refletir sobre o ano que passou e projetar as novidades para o ano que vem chegando. E é isso que o Ceat Região Alta tem bastante a fazer, afinal 2011 marcou o início das atividades do Colégio Evangélico Alberto Torres em Roca Sales, abrangendo alunos da região do Alto Taquari. Além das novidades na infraestrutura, como você já pôde conferir aqui no Expressão, a escola agregou diversas atividades realizadas em Lajeado, como o Autor Presente, registrado nas páginas centrais desta edição. As novidades começaram com uma reestruturação da proposta pedagógica, especialmente na Educação Infantil, e com a aplicação do Programa de Avaliação da Aprendizagem (PAA) aos alunos do Ensino Médio. Aliado a isso, um novo sistema de avaliação foi implantado, expressado em conceitos e fichas de atitude dos alunos. De acordo com o diretor do Ceat Região Alta, Germano Hickmann, também houve um acréscimo na utilização de recursos tecnológicos, como o laboratório de informática móvel. Outro ponto importante deste trajeto do Ceat Região Alta foi a aproximação com as famílias, através da realização de diversas atividades, como Festa de Inverno, Chá do Advento e Jantar das Mães. De acordo com o vice-diretor do Ceat, Rodrigo Ulrich, neste primeiro ano, a escola priorizou a interação com as famílias, isto na organização de programações extras ao período de aula e num diálogo permanente sobre o processo de aprendizagem dos filhos. “O objetivo vem ao encontro do entendimento de que a sintonia entre os encaminhamentos escolares e familiares precisam de pontos em comum, fazendo com que a proposta de trabalho da escola fosse também compreendida pelas famílias, assim como as demandas da comunidade escolar pudessem também ser considerados na gestão da unidade”, afirmou.

VEJA MAIS NOVIDADES: Viagens de estudo: diversas turmas do Ceat Região Alta participaram de viagens de estudos conforme o projeto que vem sendo realizado em Lajeado. A turma de 2ª série visitou o Zoológico de Sapucaia do Sul, por exemplo. Para 2012, a novidade é a integração das turmas de 8ª série das duas escolas para a realização da tradicional Viagem das 8as, realizada há mais de 40 anos no Ceat. Juntas, as turmas de Lajeado e da Região Alta irão descobrir muito sobre o Brasil em um passeio de aproximadamente 15 dias que percorre diversos estados do país. Resultados em avaliações externas nas áreas da linguagem, línguas e matemática: O Ceat Região Alta participou das provas de Língua Alemã, Festival de Teatro em Língua Alemã e Olimpíada Matemática da Univates.

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“Gostei bastante deste ano, pois tivemos novas atividades como Reinventando a Infância e o dia do Penteado Maluco. O Inglês está sendo mais aprofundado e o conteúdo é bem explicado. Também tivemos alguns professores novos.” Laura Klafki, aluna do antigo Colégio Roca Sales, desde 2004.

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“Aqui tem muitas atividades diferentes e fiz amizade com alunos de outras séries. O conteúdo é mais aprofundado, mas as professoras nos ajudam a interpretar e explicam bastante e com paciência. Estou achando bem legal.” Paola Radaelli De Conto, aluna do Ceat Região Alta, desde 2011, moradora de Encantado.

UNIDADE REGIÃO ALTA

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Ceat Região Alta realiza Chá do Advento fotos divulgação

No dia 02 de dezembro, o Ceat Região Alta promoveu o Chá de Advento com os avós dos alunos da Educação Infantil até a 4ª série, quando os alunos apresentaram canções organizadas com os professores. O encontro teve início na Igreja Evangélica de Roca Sales, com participação da pastora Margane, que fez uma reflexão sobre o advento, sua importância e significado. A apresentação dos estudantes culminou com um abraço bem apertado em seus avós. Na área coberta da escola houve uma confraternização, com chá e bolachas de Natal. De acordo com o diretor do Ceat Região Alta, com atividades como o Chá do Advento, a escola fortalece seus laços com a comunidade escolar. “Assim, também podemos mostrar para as famílias o trabalho que realizamos com nossos alunos”, finalizou ele.

Alunos conhecem trabalho de um arqueólogo Os alunos da 5ª série (8 anos) realizaram “Projeto Arqueólogo por um dia” em parceria com a Univates. No turno da manhã os estudantes assistiram a uma palestra sobre a arqueologia, na qual conheceram o trabalho do profissional desta área, técnicas de escavação, sítios arqueológicos brasileiros e evidências arqueológicas. No turno da tarde foram realizadas as práticas de escavação simulada, na qual recolheram fragmentos e catalogaram as peças encontradas após sua limpeza; e confecção de potes utilizando técnicas indígenas de modelagem com argila. De acordo com a professora de História, Deise Regina Stormowski, “o objetivo principal do projeto é a educação patrimonial com atividades e relatos sobre a importância e respeito ao patrimônio, além de oportunizar aos estudantes o contato com a atividade arqueológica, passando por todas as etapas que o arqueólogo desempenha no exercício de suas funções”.

Turma do Ceat Região Alta vence concurso de redações do Sicredi Com o tema “O que você deseja para os próximos anos para você, sua família ou região”, a turma da 5ª série de 9 anos do Ensino Fundamental do Ceat Região Alta foi a vencedora do Concurso Desenhando, Escrevendo e Cooperando com o Sicredi. A entrega da premiação foi realizada pela equipe do Sicredi Região dos Vales aos alunos da turma e à professora Sabine Ulrich. A turma da 5ª série foi a vencedora da categoria de 4º a 6º ano, no município de Roca Sales. Para participar do concurso, os alunos da escola foram desafiados a refletir e escrever sobre o tema. As produções foram realizadas em sala de aula juntamente com os professores de Português, que explicaram como é a elaboração de um texto e todo o seu processo de escrita, através de atividades práticas.

ESPORTE

Dezembro/2011 - CEAT

Débora Franz, a capitã do time de vôlei do CEAT Nicole Morás

A capitã do time infantil de vôlei do Ceat, Débora Franz, natural de Lajeado, aluna da 18B, tem 14 anos. Seguindo os exemplos dos pais, que praticavam o esporte aos finais de semana, Débora entrou na escolinha de vôlei do Centro Esportivo Municipal há sete anos para ter uma atividade recreativa no turno da tarde, mas o que começou como brincadeira foi se transformando em carreira. Primogênita da família, a atleta busca motivação na atacante da seleção brasileira, Jaqueline. “Ela é bem guerreira dentro de quadra, incentiva o time e vibra muito”, justifica ela. Conheça um pouco mais de Débora Franz na entrevista abaixo. Expressão: Como iniciaram os teus treinamentos em equipes de competição? Débora: Os professores do vôlei sempre avaliam as equipes que participam das escolinhas da prefeitura e em 2008 eles me chamaram para fazer um teste. A partir daí, comecei a jogar pelo Vôlei Lajeado. E: E como é a Débora em sala de aula? D: Comecei a estudar no Ceat neste ano. No início foi mais puxado, porque ainda não havia visto alguns conteúdos que eram cobrados, mas recuperei o conteúdo. As atletas do vôlei ficaram na mesma turma e isso ajudou na adaptação. Não sou muito quieta, converso com todo mundo quando é permitido. Mas prefiro prestar atenção na aula e fazer resumos em casa para estudar. Minha disciplina favorita é Ciências. E: E como é o teu dia a dia? D: Minhas aulas sempre são pela manhã. À tarde, tenho treino de vôlei quatro vezes por semana, além de treinar na academia duas vezes na semana. Nos meus horários livres, estudo em casa e também gosto de sair com os amigos. E: Por que a tua identificação com o vôlei? D: Vôlei não é só defender, jogar em quadra. A gente precisa aprender a conviver em grupo, já que treinamos juntas quatro vezes por semana e, em função de jogos, às vezes temos que dormir juntas. Por isso, é importante também o relacionamento, o trabalho em grupo. Fora das quadras temos nossos grupos

de amizade, mas quando treinamos e jogamos, procuramos nos unir ao máximo pelo mesmo objetivo. Isso também nos faz amadurecer bastante. E: E como é ser capitã do time? D: Além de jogar, é uma responsabilidade maior ainda. Tem que ter liderança, ajudar o time. Eu gosto de ser capitã, porque sei que o professor e o grupo confiam em mim. E: Algum momento te marcou em quadra? D: Na final do campeonato estadual de 2009, por pontos corridos, em que o vencedor seria conhecido somente na última partida, estávamos perdendo no tie break e sabíamos que qualquer ponto perdido significava a perda do título. É preciso ter concentração e fiquei muito feliz porque o ponto decisivo foi a partir de um saque meu.

PALAVRA DO TÉCNICO “A Débora é uma atleta muito dedicada, comprometida com a causa. Ela tem uma força de vontade muito grande, o que constribuiu para que ela se tornasse a capitã da equipe, sendo até mesmo um espelho para o time e para as meninas das categorias menores. Ela representa o técnico dentro da quadra, e isso faz com que a gente divida a responsabilidade”, afirmou Luis Felipe Worm.

ESPORTE

Dezembro/2011 - CEAT

Ceat faz bonito na 47ª Onase

Nicole Morás

As equipes de fotos divulgação jogos coletivos do Ceat participaram da 47ª Olimpíada Nacional da Rede Sinodal de Educação (Onase) e todas trouxeram para casa medalhas ou troféus. Pelo ótimo desempenho, a escola conquistou a segunda colocação geral entre os colégios da rede com 36 pontos, sendo a melhor escola da região na competição. O destaque ficou por conta da equipe de basquete sub 17 masculina, que conquistou a primeira colocação geral na categoria, enquanto o time de basquete sub 15 masculino ficou com a prata. Já o basquete feminino, que disputou a olimpíada na categoria sub 17, terminou a competição em terceiro lugar. De acordo com o treinador Ubirajara Hertzer, as meninas do basquete encontraram dificuldades na última partida. “O time sentiu, mas não deixou de lutar e perdeu por três pontos. E ainda assim elas foram vitoriosas e conquistaram medalhas de bronze”, afirmou ele. As equipes de voleibol feminino do Ceat ficaram em terceiro lugar nas duas categorias disputadas, infantil e infantojuvenil. “Mais uma vez o Ceat manteve todas as equipes no pódium da série ouro, demonstrando o trabalho que está sendo realizado com estes alunos-atletas”, afirmou o professor de vôlei, Luís Felipe Worm. Para os professores responsáveis pelas equipes, o resultado obtido foi muito gratificante e eles parabenizam seus atletas pelo empenho e garra demonstrados durante o evento. ”Ver os alunos lutando até o final para conseguir alcançar os seus objetivos e dando o máximo de si pelo Ceat nos deixa muito felizes”, concluiu Worm. A 47ª Onase ocorreu entre os dias 29 de outubro e 1º de novembro no Colégio Evangélico Martin Luther, em Marechal Cândido Rondon, no Paraná. Parabéns aos atletas e aos professores Ubirajara Hertzer, Augusto Ruhrwiem, Luís Felipe Worm e Leonardo Menezes.

Medalhas em ginástica A aluna da turma 17B, Laura Scapini Weiand, conquistou três medalhas no I Festival Internacional de Ginástica, realizado no Complexo Esportivo da Univates, no dia 12 de novembro. A atleta competiu nas modalidades de trampolim individual, duplo mini e minitrampolim. Laura treina há mais de quatro anos e já participou de vários campeonatos. “Com estas vitórias, agora tenho mais vontade ainda de continuar meus treinamentos e competir por mais medalhas”, afirmou ela. De acordo com o técnico Marcos Minoru Otsuka, participam dos treinamentos 14 atletas, a partir dos 5 anos de idade.

Atletismo premiado No dia 25 de novembro, foi realizada, em Novo Hamburgo, a cerimônia de premiação aos destaques de 2011 no atletismo gaúcho com o Troféu FAERGS. Entre os atletas da Associação de Atletismo dos Vales – AAVA agraciados, estão três alunos e um treinador do CEAT. Yan Barbieri, Guilherme Scheeren e Julia Eidelwein, alunos da escola, e Diego Konrad, treinador, foram premiados pelos excelentes resultados conquistados durante este ano. 15

CONTRACAPA

Dezembro/2011 - CEAT

As correções de linguagem nas séries iniciais do Ensino Fundamental do CEAT Para desenvolver o domínio em relação à linguagem escrita, as professoras das Séries Iniciais do Ensino Fundamental do Ceat realizam intervenções no sentido de contribuir para que o aluno compreenda a diferenciação entre a língua falada e a linguagem escrita. O processo se dá de forma crescente, a partir da escrita espontânea, que possibilita que aluno e professor possam refletir sobre os erros cometidos, numa tentativa de compreendêlos e avaliar as etapas da aprendizagem. “Não exigir de imediato a correção ortográfica, no início da alfabetização, não é a mesma coisa que não refletir sobre a grafia correta com o aluno. O ensino da ortografia é um conteúdo escolar que começa a intensificar-se assim que a criança realiza a escrita de modo mais sistemático, já no segundo semestre da segunda série do Ensino Fundamental e ganha intensidade nas séries seguintes, fazendo com que as correções contribuam para aprimorar o processo de escrita”, afirma a coordenadora de nível, Lisnéia Schrammel. Para isso, é usado um código de correção que é complexificado em cada série. Com isso, a criança irá refletir sobre a sua própria produção, não só identificando o erro, mas também analisando e corrigindo-o. Assim, cada turma estabelece um código de correção, utilizado pelas professoras na revisão dos trabalhos. De acordo com a professora Maria da Glória Munhoz Roos, inicialmente os códigos são usados embaixo da palavra que deve ser revista e avaliada conforme o código. “Nem sempre é interessante utilizar todos os códigos ao mesmo tempo. Muitas vezes, estipulo o que vou observar no texto ou esclareço para as

crianças quais os objetivos daquele determinado trabalho”, explicou ela. Quando o aluno está mais seguro na escrita, os códigos são colocados no início da frase para que ele possa descobrir onde deve rever e arrumar. Segundo Maria da Glória, esta prática é realizada de acordo com o nível de escrita de cada aluno, respeitando o tempo de cada um. “Conhecer e respeitar a grafia correta são habilidades essenciais para a construção da competência do domínio da linguagem escrita, que exige tanto a conservação da informação quanto a conservação das estruturas”, explica Lisnéia.

VEJA ALGUNS CÓDIGOS DA 4ª SÉRIE: ES - espaço inicial LT – letra trocada FL – faltou letra LM – letra maiúscula SP – separar palavra JP – juntar palavras ou sílabas P – pontuação RSP – rever separação de palavras R – rever a frase I – incompleto NL – nova linha = rever a palavra(embaixo da palavra)

No ano em que o Ceat comemora seus 120 anos, a 48ª edição da Olimpíada Nacional da Rede Sinodal de Educação (Onase) será realizada na escola, nas modalidades de atletismo e xadrez. Para identificar o evento, os alunos foram desafidos a criar propostas de logotipos, que foram avaliadas pela Comissão Organizadora. O logo escolhido é da aluna Letícia Bogado, da 22B, e foi trabalhado pela Agea Comunicação e Marketing.