PERFIL DE REGIÓN POR COORDINADOR SAT
Asociación Bayan
PERFIL DE REGION POR COORDINADOR COORDINADOR: FECHA: DEPARTAMENTO: REGIÓN:
Ana D. Núñez 10 Diciembre Colón Tocoa
Nombre de los Institutos de Referencia:
Instituto Polivalente “Bajo Aguan” 0 Área 8.248 - Población 246.708
No. de CEFOSAT Área geográfica de influencia y población: (aproximada) No. de Centros Básicos, colegios u otros programas alternos educativos en la Región de influencia: ONG’s existentes en la Región:
TECAS, AMPAS, Funda. San Alonso 0
ONG’s existentes en la Región con influencia en SAT: No. de Comunidades Beneficiarias: Número total de estudiantes SAT del área: Número actual de Centros SAT: Número Centros SAT con infraestructura propia: Número actual de Grupos SAT: Promedio de Estudiantes por Tutor: Nombres de los Asesores de campo:
26 372
10 4 24 16 Carlos Madrid Franklin Pérez Wilson Gómez
Tabla 1: Estadística de Grupos CICLO IMPULSOR BLOQUE
I CURSO No.
3
2
F
10 10 10
98 95 87
M
4
95 79 79
II CURSO TOTAL
193 174 166
No.
3
2
F
5 5 5
49 51 49
M
4
47 45 42
III CURSO TOTAL
96 96 91
No. 2
3 3 3
F
3
22 27 27
M4
25 20 18
TOTAL
47 47 45
BACHILLER PRACTICO BLOQUE
I BACH No.
3
2
F
4 4 4
28 26 28
M
4
25 22 18
II BACH TOTAL
53 48 46
No.
3
2
F
1 1 1
11 11 11
2
M
4
1 1 1
III BACH TOTAL
12 12 12
No.
3
2
F
1 1 1
9 9 9
M4
TOTAL
3 3 3
12 12 12
“No.” representa el numero de grupos en cada uno de los cursos en el centro. 3 F representa el número total de estudiantes mujeres que atienden este curso. 4 M representa el número total de estudiantes varones que atienden este curso.
Tabla 2: Estadística Total Región
1
PERFIL DE REGIÓN POR COORDINADOR SAT
Bloque Fecha Inicio
No.
Fecha Final
Asociación Bayan
Matrícula Inicial
Número de Grupos
24 24 24
Matrícula Actual
F
M
F
M
233 233 233
218 218 218
212 203 203
201 187 169
% de Deserción
8.4 13.5 17.5
Tabla 3: Acompañamiento de parte del Coordinador y Otras autoridades Bloque
No. de visitas de monitoreo
No. de Visitas de Acompañamiento
No. de Microcentros
No. Reuniones con Equipo de Coordinación
3
3
6
5
No. de visitas de las autoridades a centros SAT I. R5 D. D. Depa7 6 Dist
3
Tabla 4: Acompañamiento de parte del Coordinador a las Autoridades Educativas. No. de reuniones formales con:
Bloque No.
Fecha Inicio
Fecha Final
I. R5
D. Dist6
D. Depa7
3
5
No. de Capacitaciones a: I. R5
D. Dist6
D. Depa7
No. de Reuniones Formales de los CEFOSAT
1
Instituto de Referencia. 6. Director Distrital.
7.
Director Departamental
Tabla 5: Desarrollo Comunitario
Bloque
Sociedad de Padres
Promedio de Reuniones de Sociedad de Padres de Familia
Proyectos de Tecnología
Proyectos de Servicio
Otros Proyectos Infraestructura
No. 8
No. 9
Part. 10
No. 11
%.
12
No. 13
No.
% avance
Proyectos generación Ingresos Temporales 14
I II III
25
2
15
1
9 2
4
Microempresas 14
PERFIL DE REGIÓN POR COORDINADOR SAT
Asociación Bayan
8
“No.” representa el número de sociedad de padres establecidas en la región. 9 “No.” representa el numero promedio de reuniones de padres que se esta llevando en la región por centro durante en bloque. 10 “Part.” Representa el número promedio estimado de individuos que atiendan a dicha reunión. 11 “No.” representa el número proyectos de tecnología que se llevan a cabo (cría de pollos, subsistemas, parcelas de aprendizaje, otros). 12 representa el porcentaje de proyectos que hay en comparación con los que debería haber durante el bloque. 13No.” representa el número de proyectos de servicio (alfabetización, salud u otros). 14 “No.” representa el número de otros proyectos o actividades de generación de ingresos temporales que se llevan a cabo en la región. (por favor especificar en la parte de comentarios, cuáles son dichos proyectos y en que centros se llevan a cabo)
BLOQUE
CURSO
Tabla 6: Desarrollo Académico.
I II I III I II II III I III II III I I II BACH III I II II BACH III I III II BACH III
No. Estudiantes que requirieron reposiciones en cada una de las capacidades. CAP. MATE
CAP. CIEN.
147 83 70 46 47 42 31 23 40 38 29 4 5 1 5 5 2
59 38
CAP. COMU.+
D
27 39 53 56 30 51 32 13 29
37 27
I
CAP. SERV.
119 69 52 60 24
67 3 6
61
20
26 43 11 20 2
M
CI
D
76 48
P 2
32 25 2 1 1 4 3
L
CAP. TEC.
% de estudiantes en reposición según capacidad
21 2 1 2
2 1 P 1
1
42 48 52 89 66 51 75 79 63 33 42 8 42 42 17
61 42
58 53
79 60 4 67 54 17 8 8 33 25
COM+ L
14 22 32 31 33 14 62 P 58
I
TE
SE
40 2 6
37
62 42 54 66 51
22
96 21 44 43 17
4 8 17
17 8 P 8
COMENTARIOS Esta sección puede ser usada para proveer cualquier comentario pertinente acerca del desarrollo de SAT durante este periodo. Como ejemplo: identificar los resultados más importantes, tanto de capacitaciones, visitas de monitoreo, acompañamientos y sobre las visitas a y de las autoridades educativas, etc.
LOGROS IMPORTANTES DEL BLOQUE: 3
8
PERFIL DE REGIÓN POR COORDINADOR SAT
Asociación Bayan
♥ Se llevó a cabo la graduación de los estudiantes de tercero de bachillerato de la comunidad de la concepción. ♥ Realización de microcentros de matemáticas. ♥ Realización de todas las prácticas de ciencias 3 (microcentros). ♥ Reducción del índice de estudiantes que asistieron a reposición. ♥ Sistematización de datos estadísticos de los estudiantes desde el año 2001 a la fecha. ♥ Pago de Tutores LECCIONES APRENDIDAS: ♥ La planificación y organización de las actividades a realizar, garantiza el éxito de las actividades planificadas. ♥ Realizar los grados en las comunidades ya que ello le da más credibilidad y presencia al sistema. DESAFIOS: ♥ Establecer un mecanismo que facilite el pago de salario de los tutores. ♥ Asegurar que el personal que se seleccione en el proceso de evaluación para candidatos a tutor sea el indicado. ♥ Reducir el índice de deserción estudiantil. ♥ Reducir la asistencia de estudiantes a reposición. METAS: ♥ Verificar la matrícula de los estudiantes de primer ingreso. ♥ Asegurarse que los tutores elaboren la planificación y jornalización trimestral. ♥ Realizar microcentros para fortalecer el manejo de contenido de los tutores y compartir experiencias. ESTRATEGIAS: ♥ Realizar reunión con tutores y asesores para establecer lineamientos a seguir en la planificación y jornalización de clases. 4
PERFIL DE REGIÓN POR COORDINADOR SAT
Asociación Bayan
♥ Visitar los centros y cerciorarse que estén todos los estudiantes que son reportados en la matrícula. ANECDOTAS: ♥ Los Grados de los estudiantes de III de bachillerato de la concepción, se llevó a cabo en las instalaciones del centro de la misma comunidad. Esta experiencia fue muy buena, ya que brindó más credibilidad y participación y involucramiento de padres y demás individuos de la comunidad.
5