Perfil de Coordinación de Esparta

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PERFIL DE REGIÓN POR COORDINADOR SAT

Asociación Bayan

PERFIL DE REGION POR COORDINADOR COORDINADOR: FECHA: DEPARTAMENTO: REGIÓN:

MELVIN ADALID MARTINEZ MEJIA 15 DE DICIEMBRE DEL 2008 ATLANTIDA ESPARTA Y ARIZONA

Nombre de los Institutos de Referencia:

Jacobo P. Munguía (Esparta) Juan Antonio Pineda (Mezapa) Ninguno

No. de CEFOSAT Área geográfica de influencia y población: (aproximada)

62 KM. 2 (3,860 Hab. ) Escuelas PROHECO

No. de Centros Básicos, colegios u otros programas alternos educativos en la Región de influencia:

(ALDEA DE BUENOS AIRES) CENTRO BASICO EN LOMBARDIA

ONG’s existentes en la Región:

PROMESAS / INFOP

ONG’s existentes en la Región con influencia en SAT: No. de Comunidades Beneficiarias:

1 (Promesas)

(Flores de Italia, Buenos Aires, Col, 20 de Enero, Mata de Guineo, Siempre Viva, Nueva Esperanza, El Higueral, la Protección, Paris de Lean, Buenos Aires, Piedras de Afilar Quebrada Grande, Lombardía, , El Jazmín, Buenos Aires, El Empalme, Rio Chiquito, Los Cerritos, El Verdun, El Suspiro….) 24

Número total de estudiantes SAT del área: Número actual de Centros SAT: Número Centros SAT con infraestructura propia: Número actual de Grupos SAT: Promedio de Estudiantes por Tutor: Nombres de los Asesores de campo:

390

9 Ninguno

23 18 JOSE DANILO IRAHETA HECTOR DIAZ

Tabla 1: Estadística de Grupos CICLO IMPULSOR BLOQUE I II III

I CURSO No.

3

2

F

8 8 8

80 80 80

M

4

108 90 90

II CURSO TOTAL

188 170 170

No. 2

F

5 5 5

52 47 46

1 BACHILLER PRACTICO

3

M

4

37 35 34

III CURSO TOTAL

89 82 80

No.

3

2

F

4 4 4

31 29 29

M4

TOTAL

38 38 38

69 67 67


PERFIL DE REGIÓN POR COORDINADOR SAT I BACH

BLOQUE

No.

I II III

3

2

F

2 2 2

17 12 12

M

Asociación Bayan II BACH

4

No.

TOTAL

12 15 15

29 27 27

3

2

F

2 2 2

16 15 15

M

III BACH

4

No.

TOTAL

9 9 9

25 24 24

3

2

F

2 2 2

14 14 14

M4

TOTAL

8 8 8

22 22 22

2

“No.” representa el numero de grupos en cada uno de los cursos en el centro. 3 F representa el número total de estudiantes mujeres que atienden este curso. 4 M representa el número total de estudiantes varones que atienden este curso.

Tabla 2: Estadística Total Región Bloque Fecha Inicio

No.

Fecha Final

Número de Grupos

Matrícula Inicial

Matrícula Actual

F

M

F

M

% de Deserción

I

Feb-08

May- 08

23

219

216

210

212

2.9

II

Jun-08

Ago-08

23

216

220

197

195

10.09

III

Sept-08

Nov-08

23

197

195

195

195

0,51

Deserción Acumulada: 13.5 Tabla 3: Acompañamiento de parte del Coordinador y Otras autoridades Bloque

No. de visitas de monitoreo

No. de Visitas de Acompañamiento

No. de Microcentros

No. Reuniones con Equipo de Coordinación

I II III

25 14 18

8 6 2

5 4 2

6 8 3

No. de visitas de las autoridades a centros SAT I. R5 D. D. Depa7 Dist6

1 0 2

1 0 0

3 0 0

Tabla 4: Acompañamiento de parte del Coordinador a las Autoridades Educativas. No. de reuniones formales con:

Bloque No.

Fecha Inicio

Fecha Final

No. de Capacitaciones a:

I. R5

D. Dist6

D. Depa7

I. R5

D. Dist6

D. Depa7

No. de Reuniones Formales de los CEFOSAT

I

Feb-08 May- 08

3

0

4

0

0

0

0

II

Jun-08

Ago-08

4

4

1

0

0

0

0

III

Ago-08 Nov-08

4

4

1

2 0

0

0

0


PERFIL DE REGIÓN POR COORDINADOR SAT

5

Instituto de Referencia. 6. Director Distrital.

7.

Asociación Bayan

Director Departamental

Tabla 5: Desarrollo Comunitario

Bloque

Sociedad de Padres

Promedio de Reuniones de Sociedad de Padres de Familia

Proyectos de Tecnología

Proyectos de Servicio

Otros Proyectos Infraestructura

No. 8

No. 9

Part. 10

No. 11

%.

12

No. 13

No.

% avance

Proyectos generación Ingresos Temporales

Microempresas 14

14

I II III

18 23 23

18 21

39 25

11 20

18

20

2

90

8 6

0 1

0 80

8 4

2 2

90

3

1

100

0

0

8

“No.” representa el número de sociedad de padres establecidas en la región. 9 “No.” representa el numero promedio de reuniones de padres que se esta llevando en la región por centro durante en bloque. 10 “Part.” Representa el número promedio estimado de individuos que atiendan a dicha reunión. 11 “No.” representa el número proyectos de tecnología que se llevan a cabo (cría de pollos, subsistemas, parcelas de aprendizaje, otros). 12 representa el porcentaje de proyectos que hay en comparación con los que debería haber durante el bloque. 13No.” representa el número de proyectos de servicio (alfabetización, salud u otros). 14 “No.” representa el número de otros proyectos o actividades de generación de ingresos temporales que se llevan a cabo en la región. (por favor especificar en la parte de comentarios, cuáles son dichos proyectos y en que centros se llevan a cabo).

3


BLOQUE

CURSO

Tabla 6: Desarrollo Académico.

I II III I II II III I III II III I I II BACH III I II II BACH III I III II BACH III

I

No. Estudiantes que requirieron reposiciones en cada una de las capacidades. CAP. MATE

162 79 0 0 30 60 65 39 33 24 27 24 17 10 14 18 15 1

CAP. CIEN.

0 0 119 0 61 49 0 48 24 0 26 24 25 22 23 18 14 0

CAP. COMU.+

D

L

I

0 0 0 68 43 0 0 0 0 0 0 0 0 0 23 0 0 0

13 37 50 46 11 21 19 0 15 0 0 0 0 0 0 0 0 2

109 0 92 67 0 62 20 0 25 7 0 13 2 0 4 0 0 5

% de estudiantes en reposición según capacidad

CAP . CAP. TEC SERV. .

0 96 0 0 0 41 0 0 13 0 19 0 11 0 0 17 16 0

0 0 60 0 0 0 0 0 0 0 19 0 0 18 0 0 1 0

M

CI

89 48 0 0 38 80 94 58 49 83 100 89 68 42 58 82 68 5

0 0 76 0 78.5 69 0 72 36 0 96 89 100 92 96 82 64 0

D

COM+ L

I

TE

0 5.5 44.5 0 0 28.5 0 69.5 0 38 86 0 74 54.5 80.5 0 60 19 0 0 0 25 82 63 0 28 29 0 0 0 0 0 0 22 37 19 0 0 24 0 0 0 0 70 0 0 48 0 0 0 8 44 0 0 0 0 96 0 17 0 0 0 0 77 0 0 0 73 0 9 23 0

SE

0 0 35 0 0 0 0 0 0 0 70 0 0 75 0 0 0 0

COMENTARIOS Esta sección puede ser usada para proveer cualquier comentario pertinente acerca del desarrollo de SAT durante este periodo. Como ejemplo: identificar los resultados más importantes, tanto de capacitaciones, visitas de monitoreo, acompañamientos y sobre las visitas a y de las autoridades educativas, etc.

4 LOGROS IMPORTANTES DEL BLOQUE:


• • • •

La graduación de 22 estudiantes como Bachilleres Prácticos en Bienestar Rural de las comunidades del Jazmín y Flores de Italia. Finalización del año lectivo e integración de tutores al trabajo final y evaluación de año lectivo, con participación de autoridades del distrito. Reuniones de motivación con padres de familia. Participación de la comunidad en actividades promovidas pro SAT

LECCIONES APRENDIDAS: • •

Se debe avanzar mas rápido en los dos primeros bloques porque al final del año es muy lluvioso y muchos estudiantes no asisten a clases. La actitud del alumno depende del comportamiento de su maestro.

DESAFIOS: • •

Bajar el porcentaje de reprobación. Retención de matricula para el próximo año.

METAS: • •

Visitas periódicas a los Padres de Familia de los centros. Apoyar mas de cerca a los tutores para bajar el índice de reprobación. Más visitas de acompañamiento, más microcentros.

ESTRATEGIAS: • •

Desarrollo de por lo menos 1(un) microcentro por bloque. Envío de documentación de los tutores a tiempo al instituto y luego a la departamental agilizar el pago de tutores.

ANECDOTAS: •

En cierta oportunidad el asesor en una de las visitas a la comunidad, las quebradas estaban llenas por las lluvias, y el asesor con la tutora pasaron en el carro y la corriente casi los arrastra. La próxima vez nos se deben arriesgar.

FOTOS:

EVENTO DE EXAMEN DE ADMISION DE NUEVOS TUTORES EN ESPARTA 5


EVENTO DE CLAUSURA DEL TERCERO IMPULSOR DE PIEDRAS DE AFILAR

EVENTO DE CLAUSURA DE BACHILLERES PRACTICOS EN BIENESTAR RURAL EN ESPARTA

6


EVENTO DE CIERRE DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS CON TUTORES Y ASESORES Y AUTORIDADES EDUCATIVAS

7


8


RESULTADOS FINALES DE PROMOCION DE EDUCACION MEDIA 2008 NOMBRE DEL CENTRO SAT:

FLORES DE ITALIA

MUNICIPIO:

ESPAR

EV MODALIDAD

CURS O

MATRICULA INICIAL

I II III

16 16 12

I II III

DESERCIO N

% DESERCION

MATRICULA FINAL

NUMER O

% EVALUADOS

3 1

18.75 8.33

17 13 11

17 13 11

100 100 100

13 13 5

15

3

20

12

12

100

12

15 74

0 7

0

15 68

15 68

100

15 58

85.29

*

APROBA

CICLO IMPULSOR

BACHILLERATO PRACTICO

TOTAL-

RENDIMIENTO DE CENTRO: NOMBRE DEL CENTRO SAT:

PIEDRAS DE AFILAR

MUNICIPIO:

ESPART

EV MODALIDAD

CURS O

MATRICULA INICIAL

DESERCIO N

% DESERCION

MATRICULA FINAL

NUMER O

% EVALUADOS

I II III

20 15 13

3 2 1

15 13.33 7.69

17 13 12

17 13 12

100 100 100

17 9 12

I II

17 15 80

2 0 8

11.76 0

15 15 72

15 15 72

100 100

15 15 68

94.44

*

APROBA

CICLO IMPULSOR

BACHILLERATO PRACTICO

TOTAL-

RENDIMIENTO DE CENTRO:

NOMBRE DEL CENTRO SAT:

RESULTADOS FINALES DE PROMOCION DE EDUCACION MEDIA 2008 MUNICIPIO:

PARIS DE LEAN

ESPART

EV MODALIDAD CICLO IMPULSOR

CURS O I II III

TOTAL-

MATRICULA INICIAL

DESERCIO N

% DESERCION

MATRICULA FINAL

NUMER O

% EVALUADOS

35

9

25.71

26

26

100

35

9

26

26

RENDIMIENTO DE CENTRO: NOMBRE DEL CENTRO SAT:

MODALIDAD

96.15

CURS O

I II III

23

25

MUNICIPIO:

DESERCIO N

9

25

*

NUEVA ESPERANZA

MATRICULA INICIAL

APROBA

ESPART

EV % DESERCION

MATRICULA FINAL

30.43

16

NUMER O

% EVALUADOS

16

100

APROBA

CICLO IMPULSOR

BACHILLERATO PRACTICO I

7

13


10


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