Asociación de Desarrollo Socio-Económico Indígena
Boletín Trimestral No.20, Septiembre 2004
Sistema de Aprendizaje Tutorial
Algunas Reflexiones sobre la Evaluación Opinión Editorial Por: Leonel Solarte
En esta ocasión quisiera proponer -aprovechando la oportunidad de llegar a vosotros a través de éstas líneasuna reflexión acerca de “la evaluación”, uno de los aspectos que considero de gran relevancia y además concierne a todos los involucrados con el SAT. Más que una conceptualización de la evaluación, lo que pretendo hacer es un recuento de algunas experiencias mías, alrededor de este tema esperando que nos ayuden a reflexionar al respecto. Recientemente visité a un grupo SAT en una de las comunidades del municipio de Tela, donde los estudiantes se encontraban desarrollando unos cuestionarios escritos como parte de su evaluación del bloque de estudio, previsto para este trimestre. Pude deducir por la preocupación de sus rostros, que algunos se hallaban perplejos frente a aquellos papeles que no les inspiraban el menor trazo de un buen momento. Y no es para menos ya que todos en algún momento de nuestras vidas de estudiantes vivimos los mismos sentimientos cuando fuimos enfrentados a situaciones similares. Ahora, no significa que esta sea la constante en todos los estudiantes y hay aquellos que toman estas estancias como parte del proceso natural del aprendizaje. Al hacer un recorrido por los distintos grupos y conversar con estudiantes, tutores, asesores y padres de familia me he encontrado con diversas opiniones relacionadas con las evaluaciones escritas. Muchos coinciden en que el grado de dificultad de dichas evaluaciones se reduce a medida que se obtiene un mayor conocimiento del instrumento y de la manera de aplicarlo. Por otro lado, algunos estudiantes se sienten poco contentos por no ver en la evaluación, lo que habían estudiado o por encontrar algunas palabras no utilizadas en el texto por evaluar; también hay muchos que sin importar el aspecto cuantitativo de los resultados, la ven como una oportunidad de aprendizaje y recapitulación y una ayuda para descubrir sus debilidades y a tiempo facilitar su reforzamiento.
Al reflexionar sobre estos comentarios a nosotros los capacitadores del programa, lo que hemos escuchado nos lleva a plantearnos los siguientes interrogantes: ¿Hasta que grado ha permeado la manera como nos evaluaron, en nuestra formación, para dificultarnos una nueva forma de concebirla?, ¿Se ha logrado mediante las capacitaciones suficiente claridad sobre los objetivos y el papel que juega la evaluación en el SAT y la difusión de este discurso entre todos los colaboradores e involucrados?. No cabe duda que al proponernos una reflexión guiada por éstas y otras preguntas de igual tenor, nos obliga a repensar nuestras ideas acerca de la manera como convencionalmente hemos tratado la evaluación y nos exige una mayor apertura a las nuevas formas de concebirla, no para desmeritar las maneras tradicionales de evaluación -ya que los entendidos en la materia coinciden en que conceptos como éste son dinámicos y, se enriquecen en la medida en que tenemos un mayor conocimiento sobre los mismos –sino más bien para que entre todos busquemos los caminos que nos permitan hacer de la evaluación un instrumento que nos ayude a verificar los avances en el aprendizaje de los estudiantes haciendo de éste un proceso ameno y enriquecedor para todos. Para finalizar quisiera invitarles a los tutores y asesores de SAT, para que realicemos una exhaustiva revisión a los documentos relacionados con la evaluación en el SAT y de otros documentos afines, con el propósito de profundizar acercar de este importantísimo tema y así lograr una mayor apropiación del mismo. Para llegar a tal grado de apropiación necesitamos explorar aún más, lo que significa que la evaluación debe ser coherente con los principios del programa, que evalúa procesos y no resultados, que es permanente y participativa, es integral y que debe generar aprendizaje, enriquecer y motivar. Es posible que tomando en cuenta estos aspectos la evaluación pueda garantizar mayores impactos y que nos ayude a mejorar nuestros juicios acerca de este vital proceso.
«La veracidad es el fundamento todas las virtudes»
de
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GRUPOS SAT DE INTIBUCA Los grupos SAT de Intibuca, siete en total, se reunieron el 20 de julio en homenaje al héroe patrio El Indio Lempira, prócer que luchó por la libertad de los indígenas en épocas de la conquista; quien en esta fecha especial hace recordar a los hondureños con orgullo su orígen, la importancia de preservar la cultura y costumbres. En este evento en el que estuvo presente el Director Departamental de Educación Lic. Santiago Ventura, los estudiantes SAT desarrollaron un programa especial, desde recordar la vida del Indio Lempira, la elección de la India Bonita SAT Intibuca hasta un campeonato de futbol. Cabe mencionar que el grupo SAT de Pueblo Viejo (Intibuca), además de haberse destacado en este evento, ha logrado, mediante la gestión y apoyo de la sociedad de Padres de familia iniciar la construcción de una nueva aula para el grupo.
Con mucho éxito los grupos SAT han establecido las Parcelas de Aprendizaje, cultivando especies de hortalizas como papa, zanahoria, zapallo, rábano, repollo y lechuga entre otros. La cosecha ha sido vendida con mucho éxito, así que los grupos ya cuentan con sus propios fondos. Esta actividad ha sido una gran experiencia para los estudiantes que han visto con orgullo el primer fruto de su cosecha.
Foto de tutores SAT practicando en una parcela de aprendizaje de semillero de cebolla.
7 jóvenes vestidas de Indias Bonitas con hermosos trajes típicos posan en la foto acompañadas de un estudiante vestido de Indio.
Foto de estudiantes SAT transplantando repollo en la Parcela de Aprendizaje de Semillero de Repollo del Grupo SAT de El Membrillo, Yamaranguila, Agosto 04.
Los Tutores SAT de Intibuca participaron en un Taller sobre Prácticas de Agricultura Sostenible, en el que visitaron el Centro de Enseñanza y Aprendizaje “El Paraíso” de agricultura sostenible en Semane, Yamaranguila. Con el objetivo de practicar y aprender técnicas para ser implementadas con sus estudiantes. Técnicas como: elaboración y uso de semilleros, fertilizantes orgánicos, utilización del Nivel A, labranza mínima y abonos verdes entre otros, siguiendo la experiencia de CIDICCO, ONG experta en este campo. Y como un apoyo a los tutores de las comunidades se realizó también un taller con dos padres de familia en el “Centro de Enseñanza de Aprendizaje Agricultores en Marcha” en Mejocote, Gracias. Ambos eventos han ayudado al fortalecimiento de los grupos SAT de Intibuca.
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…MÁS NOTICIAS DE GRUPOS SAT Sesión de Campamento – Santa Bárbara Del 13 al 15 de Agosto se desarrollo una sesión de campamento con la participación de 40 estudiantes SAT de las comunidades de El Edén, Ceguaca y Agua Caliente, en el Campamento Aguas Termales, propiedad de ANEDH (ONG Coordinadora de SAT en Santa Bárbara). Durante la sesión los jóvenes tuvieron la oportunidad de participar en actividades enfocadas al trabajo en equipo, comunicación, liderazgo, autoestima y de aventura como ser la actividad de descenso en roca (rapel). Uno de los mayores logros de este campamento fue la integración de los jóvenes originarios de distintas comunidades, donde además se vio fortalecido su deseo de continuar en el proyecto de vida que han comenzado a través del Programa SAT, Estudiantes SAT desarrollando una de las actividades en en donde se identifican como un grupo especial. equipo.
Otra fortaleza desarrollada fue el trabajo en equipo, especialmente en un grupo tan heterogéneo en edad. Así mismo se logró desarrollar más la perseverancia al momento de enfrentarse a un reto y superar algunos temores, mediante actividades como el descenso en roca (rapel).
Algunos comentarios de los estudiantes:
“La actividad del rapel me impacto, porque me hizo sentir muy especial y lo más importante que esto es para mí y para los demás”. “Me gustaría poder compartir todo lo que aprendí en mi comunidad”. “Lo que más aprendí es que el trabajo en equipo es fundamental en nuestras vidas”. “Me gustó haber podido vencer miedo y retos”. Este tipo de actividades, ha fortalecido el trabajo en equipo de los jóvenes y han regresado a sus comunidades con mayor grado de entusiasmo y compromiso y se espera que continúen con espíritu de motivación.
ATLÁNTIDA Armenia Bonito, La Ceiba.- Los estudiantes SAT de Armenia Bonito iluminaron la noche de su comunidad el 14 y 15 de septiembre con un desfile de Antorchas, en el que convirtieron por primera vez una celebración tradicional en un desfile de gala. Esta marcha involucró a los estudiantes y tutores y fue apoyada por toda la comunidad celebrando por primera vez un desfile Patrio. Por primera vez se llevó a cabo un Encuentro Amistoso entre los grupos SAT de Toncontin y Armenia Bonito, desarrollando un programa con presentación musical, bailes, y exposiciones de los estudiantes ENCUENTROS acerca de SAT. Además tuvieron la oportunidad de compartir experiencias en el área de Tecnología realizando un recorrido en los proyectos de Cría de Pollos y Subsistemas. El evento culminó con un partido de fútbol, en el que también asistieron representantes de gremios magisteriales y autoridades educativas.
Las Minas, Tela.- El Grupo SAT de las Minas con el apoyo de Padres de Familia y la comunidad, han logrado iniciar la construcción de una nueva aula en el que estarán recibiendo sus clases. Se espera que dentro muy poco tiempo estarán inaugurándole.
Los estudiantes han sabido aprovechar estas actividades que además de ayudarles a fortalecer los lazos de amistad, han descubierto una herramienta para fortalecer las bases del aprendizaje. Foto en la etapa inicial de la Construcción del Aula.
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CENTRO DE COMPUTO EN LA MASICA El pasado 9 de septiembre el grupo SAT de San Marcos (La Masica, Atlántida), inauguró el nuevo Centro de Computo. Este grupo fue seleccionado para recibir una donación de 2 computadoras, panel solar y Mueble por Edusol. Este programa que apoya la educación en las áreas rurales es patrocinado por Enersol institución sin fines de lucro especializada en generación de energía solar, que ha venido fortaleciendo a varios centros de educación con este novedoso programa. Lic. Arlene Romero (directora departamental de educación de Atlántida) junto a Ing.Soheil Dooki (director ejecutivo de Asoc.Bayan) en el momento inicial de la inauguración.
«Si decimos la verdad todo el tiempo, adquiriremos con facilidad otras virtudes como la paciencia, la amabilidad, el valor, el amor, etc. Una persona que no es veraz será incapaz de desarrollar otro tipo de virtudes.
El próximo 15 de Octubre en la Esperanza, Intibuca se reunirán estudiantes SAT representando cada uno sus diversas culturas. Con el propósito de estrechar lazos de amistad mediante el intercambio cultural entre miembros de los grupos étnicos Miskitos, Garífunas, Lenca y Mestizos. Un estudiante por cada grupo de la Mosquitia participarán en este evento; la selección será tomando en consideración aspectos como: Conducta ejemplar, Cumplimiento con las tareas, esfuerzo manifiesto por mejorar académicamente, Puntualidad, Genuino interés por servir, entre otros. Los estudiantes seleccionados deberán investigar acerca de su cultura (historia, comidas típicas, danzas o bailes, rituales, vestimenta, etc.) y ensayar presentaciones tomando en cuenta los anteriores aspectos. Los participantes visitarán una comunidad Lenca con el propósito de conocer algunos aspectos propios de la comunidad mediante el intercambio con algunas familias y conocerán las Ruinas de Copán.
CONSTRUYENDO UN GALPÓN
Estudiantes SAT del 3er año del Ciclo Impulsor de Las Minas (Tela, Atlántida) en plena acción construyendo un Galpón de Pollos con materiales locales (adobe y otros). Visite nuestra pagina web: www.bayan-hn.org NUESTRAS OFICINAS EN HONDURAS
La Ceiba, Atlántida, Apdo. Postal No.320, Tel.: (504) 442-2570, Telefax: (504) 443-2713. Palacios, Juan Fco. Bulnes. E-mail: bayan@tropicohn.com, sat@tropico-network.com
MUY PRONTO PRIMER ENCUENTRO “INTERCULTURAL”
TUTORES SAT DESARROLLANDO CAPACIDADES CIENTÍFICAS
Tutores SAT de 1er año de Bachillerato realizando prácticas para el desarrollo de las capacidades científicas.