OCTOBER 2015
006
合一
建造教會的關
字
OCTOBER 2015
建 造 教會 的 關
字 合一
「合一」是教會能剛強站立、勝過挑戰的關鍵。
葛兆昕 主任牧師 Rev. Zhaoxing Ge
以弗所書 4:1-6 我為主被囚的勸你們：既然蒙召，行事為人就當與蒙召的恩相稱。 凡事謙虛、溫柔、忍耐，用愛心互相寬容，用和平彼此聯絡，竭力
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葛兆昕主任牧師
保守聖靈所賜合而為一的心。身體只有一個，聖靈只有一個，正如 你們蒙召同有一個指望。一主，一信，一洗，一神，就是眾人的父， 超乎眾人之上，貫乎眾人之中，也住在眾人之內。 三一上帝，聖父、聖子與聖靈，彼此同榮同尊，三位一體，正是 合一的典範。 在建造教會的過程中一定會遇到挑戰，其中一個受到挑戰的就是
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「合一」，但「合一」也是教會能剛強站立、勝過挑戰的關鍵。 當尼希米與百姓同心「興起建造」耶路撒冷城牆時，他們便遭受 攻擊與挑戰（尼希米記4:7-9）。因為合一，使尼希米與百姓彼此能夠 有最好的配搭，將荒廢、倒塌120年的城牆重修完成！ 我們必須知道：紛爭就站立不住，合一將帶來強大的力量！ 馬太福音 12:25 ……「凡一國自相紛爭，就成為荒場；一城一家自相紛爭，必 站立不住。」 創世記 11:6 耶和華說：「看哪，他們成為一樣的人民，都是一樣的言語， 如今既做起這事來，以後他們所要做的事就沒有不成就的了。
「合一」不是什麼？ 提到「合一」，有些人會有誤解，或有偏差的看法，有些人受到 社會、政治的影響，反對合一，甚至也有一些人會操弄合一，逞一己 之私。但， 1、合一不是「統一」（合一不是大一統） 合一並不代表大家都要一樣，合一不是外面的，而是靈裡的。
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2、合一不代表「沒有意見」
信仰、同樣的洗禮、同一位上帝！耶穌在「大祭司
當大家都沒有意見的時候，並不等於合一，
的禱告」裡所禱告的，就是要信徒靈裡的合一。
有不同的看法也不等於不合一。
四、合一乃是正確看待「權柄與次序」
3、合一絕對不是「和稀泥」
許多人害怕、排斥合一，是因為受世界上的
「和稀泥」，不公不義，上下交相賊，事實上
制度的誤導。基督徒必須「回到聖經」，瞭解聖經
乃是破壞合一。
的原則，千萬不要因為錯誤的權柄次序，導致我們
4、合一不是「我說了算」
放棄了聖經美好的祝福。
合一不是貶低他人，獨尊一人的獨裁體制。 5、合一不是「無條件的」
帖撒羅尼迦前書5:12-13、希伯來書13:17
妥協、無條件的合一，根本不是合一！
那麼，關於合一，聖經怎麼說
告訴我們，上帝設立了權柄，祂看重次序，祂如此 行，是為了我們的好處，使我們得著美好的牧養和
？
提升。
一、從「教會的定義」來看合一 以弗所書2:14-22 這段經文向我們啟示「教會」
聖經的教導看重權柄次序，也懲罰那些
的奧秘，就是透過耶穌基督自己與祂的十字架，使
「不看重權柄」與「濫用權柄」的人（彼得前書
我們能彼此合一成為新人，成為基督的身體，成為
5:1-6）！而看重權柄次序的最高表現，就是「以
教會。換句話說，教會是一群被上帝「呼召」、
基督耶穌的心為心」（腓立比書 2:1-5）。
「分別」、「歸屬」上帝、「合而為一」的聚集。 五、合一是基於「愛」與「委身」 基督徒不是獨立一個人，獨善其身，這樣無法
我們都「不完全」，都有我們各自的「缺點」
建造教會，只有彼此同心合一，與基督緊密連結，
與「過犯」，如果我們無法與人合一，那麼，我們
才能建立強盛的教會！
如何能與全然聖潔、無瑕疵的基督連結合一呢？
二、合一乃是「真理的合一」 五重職事建造教會的目的，是使信徒們在真理
合一是基於愛！耶穌因為愛我們，與我們
上合一，擁有一致的純正信仰，以及對神兒子的認
連結，又因為愛我們，使我們合一！面對哥林多
識（以弗所書4:13現代中文譯本）。因此，「妥協
教會不合一的問題，使徒保羅特地用一整章的篇幅
真理」以便合一是一種謬論！
來傳講合一的基礎（哥林多前書
13），我們若能
彼此相愛才有可能合一。 使徒保羅的教導很清楚：合一與真理絕對相 關（哥林多後書6:14-17）。事實上，合一乃是
使徒保羅說：「竭力保守聖靈所賜合而為一
「先分別，再合一」，先將自己分別出來，在真理
的心！」因此，若要合一，大家必須彼此委身，
裡合一！
教會必須選擇合一，持守合一，一起為合一爭戰，
三、合一乃是「靈裡的合一」
拒絕所有破壞合一的事（自我中心、缺乏安全感、
聖經教導的合一，乃是屬靈的，在靈裡的合一 （以弗所書4:1-6）。哥林多教會是一間充滿各樣
嫉妒、苦毒、批評論斷、謠言虛假、驕傲自大…） ，以基督耶穌的心為心，效法祂的樣式。
恩賜的教會，然而他們最大的問題，卻是分黨分 派，彼此紛爭。
彼得前書 4:7-10 萬物的結局近了。所以，你們要謹慎自守，警醒
和平教會乃是由五大教會所組成：兒童教會、
禱告。最要緊的是彼此切實相愛，因為愛能遮掩
少年教會、青少年教會、青年教會與成人教會。
許多的罪。你們要互相款待，不發怨言。各人要照
這五個教會乃是一個基督教會，我們不是組織的
所得的恩賜彼此服事，作神百般恩賜的好管家。
合一，而是在靈裡合一，敬拜同一為主、同一個
OCTOBER 2015
傑運大富翁 粉絲同樂會 傑尼兒一起HIGH 傑尼兒一起HIGH
「傑尼兒一起HIGH」粉絲專頁，在十月份推出超夯主打活動 「傑運大富翁/粉絲同樂會」。
本次「傑運大富翁」共有79位大屏東地區國中生參加，以及10位 工作人員隨行，每個國中生在活動開始前都帶著興奮和期待的心情， 踏上既有趣又刺激的奇幻旅程，一行人搭著火車轉捷運來到中央公園 站，進行一連串的團康遊戲，伴隨著歡笑與肢體的互動，每個國中生 都享受在遊戲當中，接著進入另人期待的重頭戲「傑運大富翁」，顧 名思義大家以高雄捷運為者主要交通工具，並用大富翁的遊戲模式， 設計共12個關卡及4個機會命運，任務類型有體能、美食、拍照、 蒐集物品等，共分別設置於十二個捷運站，各隊要用投擲骰子的方 式，決定該隊要前進的步數與抵達的關卡，並由關主給予關卡任務， 完成即可獲得遊戲獎金，全程歷經三個半小時的奔馳奮戰，最終以統 計各隊所得獎金及闖關成功的站數，取出最佳的前三名，給予獎品鼓 勵，國中生們，不僅是玩遊戲，更培養團隊合作及解決問題的能力，
傑尼兒一起High
活出彼此互助的美好價值，更獲取生活中的新知識，「傑運大富翁」 不僅是趣味性十足的活動，更是生命的體驗和學習。
OCTOBER 2015
明正國中｜蔡尚鍚 一下站每個人都用跑的，縱使餓著肚子，但從頭到尾都沒有聽到抱怨 聲。看到隊員積極投入在當中，讓我在帶領小隊中有無比的動力。
鶴聲國中｜葛恩昀 體會到當小隊長的辛苦，小隊長要了解隊員們的身體狀況，要確保 每一個人都有到達關卡。雖然很辛苦，但一切都很值得~
至正國中｜蔡雨辰 在今天的活動中學到很多，也體驗到團隊合作的重要，每個人都很 努力的闖關，不管結果如何，至少我們開心努力過，再一起加油！
中正國中｜葉政均 傑運大富翁整個就很好玩，一直搭捷運逛高雄市，是我第一次玩這種 很綜藝類型的遊戲，也是第一次參加傑尼兒一起HIGH的活動，希望有 機會下次再來參加！ 大同國中｜蕭慧心 在活動當中看到每個人發揮自己的所能，盡全力的去挑戰關卡，享受 在過程當中，在累都值得！
三分構圖法
P P C攝影團隊
新媒體講座
P P C攝影團隊
在這個人手一機的時代， 要拍一張照片已非難事，但若要 拍得好看、到位又感人，就沒
甜蜜點
sweet spots
那麼簡單。 要如何拍出好照片？這問題 並沒有標準答案，但有一個可以 掌握的基礎原則就是「構圖」 。一個恰當的構圖，會直接影響 到影像所要傳達的重點。今天， 要與各位介紹一款人人都能上手 的構圖法則 - 三分構圖法。
三分構圖法
將景框的寬、高各分成三等
份，等分線交會的點就是甜蜜點 （sweet spots，交會點），把重 要的構圖元素置於點上。
立刻拿起手機， 開始拍照吧！ OCTOBER 2015
和平教會-Smart Kids思麥特兒童牧區
一句話惹毛...... 幼兒教育 - 親師溝通 專欄
PPC攝影團隊
林冠嫣 兒童教會撒母耳區區長、聖愛 幼 兒 園 主 任
最近臉書盛行著『一句話惹毛.....』系列的 活動，因職業背景與幼教相關，好奇點閱了『一句 話惹毛幼兒園老師』的活動專頁，裡面多半充斥著 老師對家長的不滿情緒，內容不外乎幼兒教育方面 的問題。 可惜的是...那些問題往往只停留在「情緒」 層面，而沒有真正的被解決，那些有需要幫助的 幼兒，誰能真正幫助他們解決問題、健康成長... 相信，這也是許多家長關注的議題，該怎麼跟 老師溝通，我的孩子才能真正受到幫助？究竟該 怎麼做，才能達到良好的親師溝通？以下幾招親師 溝通的技巧，是每位家長不可不知的：
第三招 - 相信專業、盡力配合
第一招 - 跟老師做朋友 多一點關心、寒暄，建立良好的關係，可以讓
無論如何，老師接觸的孩子絕對是比家長
老師在與家長對談時，不那麼緊張，可以輕鬆的
來的多，論知識、論經驗，一定比一次最多照顧
侃侃而談，也會因為這一層朋友關係，較容易跟你
2~3個孩子的家長要來得更專業、更全面，所以
的寶貝有好的互動關係。
信任是相當重要的。除了能夠接受老師在專業上的
相反的，家長如果太過咄咄逼人，老師就容易 與你產生距離，嚴重的還會產生恐懼，而對你的 孩子照顧地戰戰兢兢，
你的孩子在這樣的環境下
學習，應該很難感到自在的。
第二招 - 接受孩子不同的樣子 很多時候，老師描述孩子的狀況，可能會與家長
建議，也要在行動上身體力行，否則也是無效的。 例如：家長反應孩子回到家都說不出學了 什麼， 老師也注意到孩子有上課不專心的問題， 但 最大的原因，是孩子沒睡飽、精神不濟， 那要改善 這個問題，就得請家長讓孩子早點睡。 配合得宜、 孩子就能改善注意力的問題；無法配合，問題就只 會延續。
在家中看到的不同，這並不是老師撒謊，而是孩子
相信每個孩子的啟蒙老師，都是家長再三
在不同情境下做出的不同反應，家長要能夠相信並
尋訪、認真挑選的好老師，既然如此，就讓我們
接納，才可以跟老師一同對症下藥，找出問題的癥
一同信任她(他)、與她(他)建立良好關係，互相配
結點。反之，家長若不能接受，一昧地責怪與不諒
合、一同努力，幫助孩子健康快樂的成長。
解，孩子的問題將因你的情緒化而永遠「無解」。 OCTOBER 2015
OCTOBER 2015
華 人 首 款 禱 告 A p p「 i P r a y 愛 禱 告 」
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圖 / Jesus Fashion
此連結為「iPray愛禱告」APP Android版，
iOS版預計11月中旬於App Store上架。
青 年 崇 拜 週六 / 國語 第一堂 - 下午 3:00 第二堂 - 晚上 6:30
主 日 崇 拜 週日 / 台語 第三堂 - 上午 7:00 第四堂 - 上午 10:00
兒 童 崇 拜 週日
Super Sunday 上午 9:45 - 11:45
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電話 (08) 732 3423
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