2018/19
N.º 5A Leer juntos p oesía En setenta y cinco centros educativos de Aragón
[ESCRIBO] María Pilar Benítez Marco (Zaragoza, 1964)
Escribo pa que os suenios no s'aduerman. Leigo pa que as promesas rechiten. Debuxo pa que os deseyos no s'esbenten. Tremolo pa que os miedos se chumpen. Dixo o silenzio en a fuella pa que otra begada Dafne se torne laurel.
Conchunzions (2016)
[ESCRIBO] Escribo / para que los sueños no se duerman. / Leo / para que las promesas renazcan. / Dibujo / para que los deseos no se evaporen. / Tiemblo / para que los miedos se columpien. / Dejo / el / silencio / en / la / hoja / para que otra vez Dafne se torne laurel. [Traducción de la autora]
María Pilar Benítez Marco es profesora en el IES La Azucarera de Zaragoza y en la Facultad de Educación de esta misma ciudad. Compagina la docencia con la investigación y la escritura literaria. Es autora de monografías sobre la cultura y la lengua aragonesa, como Contribución al estudio de La Morisma de Aínsa (1988), L’ansotano. Estudio del habla del valle de Ansó (2001) o María Moliner y las primeras estudiosas del aragonés y del catalán de Aragón (2010). Como escritora, reunió la mayor parte de sus relatos cortos en el libro Caperucita no vivió en el Pirineo (2012) y ha compuesto los poemarios Conchunzions (2016) y Morfosintaxis humana (en prensa), por el que ha recibido el Premio Miguel Labordeta 2017.
Nos ha llamado la atención que se hable de Dafne, un personaje de los Mitos griegos que estamos leyendo en clase. (Comentario general de la clase, 1º ESO B) Nos está hablando de escapar de la realidad. A veces cuando estamos muy estresados necesitamos escaparnos y poder reflexionar. Lo único que queremos es no parar de soñar. La autora lee y dibuja para tener más deseos y tiembla para que sus miedos desaparezcan. En el final deja la hoja en blanco para poder hacerlo en paz. (Mateo Quintero, 2º ESO B) A mí me ha parecido curioso que lo escriba en aragonés. En general creo que quiere decir que intentes conseguir tus deseos o sueños y que todos, sean del género que sean, lo pueden intentar. (Alejandro Calle, 2º ESO D) Estos versos me hacen pensar en mis metas y en mis sueños. (Marcela Armadas, 4º ESO Agrupado) Es un poema diferente y muy, pero que muy bonito. Habla del arte y de la creación en sí misma. Me recuerda a mí día a día y me transmite nostalgia. (Miguel Díaz, 4º ESO Agrupado) Es un poema sencillo en la métrica, pero complejo en el lenguaje. Es un poema que quiere expresar o transmitir la idea de que no tienes que dejar de alcanzar tus metas y menos dejar de soñar por el miedo (que no te debe controlar). Especificando: se centra en el lenguaje ya que dice «Escribo, leo, dibujo» y en el arte. (Elena Mateos, 4º ESO B) La poeta pone en común el folio en blanco y el mito de Dafne, ambos los considera el inicio de la literatura. (Nuria Pérez, 1º Bachillerato C) Este poema hace referencia a la literatura como método para hacer perdurar los pensamientos y sentimientos que un día se escribieron. (Sheila Sánchez, 1º Bachillerato C) Alumnado del IES La Azucarera, Zaragoza
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