Успех ученика
Изостанци ученика
Успех ученика по образовним профилима
СО
ФА
ПА
ПТ
ТЗОП
Изостанци ученика по образовним профилима
НЕКАД
И
САД
Школска година
∑ број одељења
∑ број ученика
∑ успех са позитивним оценама %
∑ успех са недовољним оценама %
Са 1 %
Са 2 %
Са 3 и више %
Изостанци по ученику
2009 /2010.
27
776
52,58
47,42
20,88
11,98
14,56
24,98
2010 /2011.
28
799
58,45
41,55
19,65
10,39
11,51
34,39
2011 /2012.
28
792
66,04
33,96
17,42
8,08
8,46
33,97
2012 /2013.
28
796
67,34
32,54
17,84
8,17
6,53
26,41
2013 /2014.
27
780
71,54
28,33
16,67
6,54
5,13
24,78
2014 /2015.
26
755
70,33
29,67
15,89
8,87
4.50
25,42
2015 /2016.
25
738
69,78
29,95 20,05 6,37
3,52 20,92
ИЗРЕЧЕНЕ ВАСПИТНЕ И ВАСПИТНО - ДИСЦИПЛИНСКЕ МЕРЕ ОДЕЉЕЊЕ
БРОЈ УЧЕНИКА
II 3 III 4 III 6 III 1 IV 2
2 1 1 2 2
∑
8 (1,08%)
УКОР ОДЕЉЕЊСКОГ ВЕЋА 2 1 1
УКОР ДИРЕКТОРА
2 1
6 (0,81%)
2 (0,27%)
Потребно је да постоји
сагласност да се инклузивни приступ односи на све ученике који се суочавају са препрекама за учење и учешће из било ког разлога, и да он подразумева промене у школској култури, политици и пракси.